加强社会主义荣辱观教育主题班会
弘扬社会主义核心价值观主题班会教案2篇
弘扬社会主义核心价值观主题班会教案2篇弘扬社会主义核心价值观主题班会教案篇一【设计理念】树立正确的世界观、人生观和价值观,是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想,便构成了价值观特有的思想内容。
价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样,随时都在起着价值判断的作用,以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中,学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活,有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!【活动目的】通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解,从而初步树立正确的价值观,拥有优良的精神面貌与行为取向。
【活动准备】1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2.板报《我们的价值观》的创作与准备。
3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。
4.收集十大道德模范的先进事迹。
5.现场书法展示的工具准备。
【活动流程图】主持人理论剖析板报《我们的价值观》赏析配乐诗朗诵《价值》案例剖析表演唱《我的未来不是梦》小组讨论：对正确价值观的理解现场书法展示班主任总结引导主持人宣布主题班会结束【活动步骤】一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、板报《我们的价值观》赏析展示板报《我们的价值观》学生分组讨论感想主持人强调树立正确价值观的重要性三、配乐诗朗诵《价值》XXX同学表演配乐诗朗诵《价值》学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的未来不是梦》周王杰同学展示表演唱《我的未来不是梦》六、小组讨论：对正确价值观的理解学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言主持人总结七、现场书法展示邹玉红同学进行现场书法展示(主题——我们的价值观)八、班主任总结引导今天的主题班会很成功。
”荣辱观“主题班会
对于个人成长而言，正确的荣辱 观有助于塑造健康的人格和积极
的人生态度。
“荣辱观”与个人成长
正确的荣辱观可以帮助个人在成长过 程中，正确面对成功和失败，保持积 极向上的心态。
在面对困难和挫折时，正确的荣辱观 有助于人们保持坚韧不拔的精神，勇 往直前。
它可以激发个人的内在动力，促使人 们不断追求进步和发展。
认可。
建立荣誉意识
通过教育和引导，培养班级成员的 荣誉意识，让他们认识到个人的荣 誉与班级荣誉是紧密相连的。
争取集体荣誉
鼓励班级成员积极参与各种活动和 比赛，为班级争取更多的荣誉和奖 项。
班级耻辱的避免与纠正
避免个人行为损害班级荣誉
01
班级成员应自觉遵守校规校纪，避免个人行为对班级荣誉造成
损害。
及时纠正不当行为
THANKS
感谢观看
详细描述
在树立价值观的过程中，需要注重自我修 养的提高，不断审视和修正自己的观念和 行为，以逐渐形成正确的价值观。
培养良好的道德品质
总结词 详细描述
总结词 详细描述
良好的道德品质是树立正确荣辱观的核心。
道德品质包括诚实、守信、公正、宽容等方面，这些品质能够 帮助人们在社会中获得尊重和认可，从而更好地实现自我价值
02
一旦发现班级成员有不当行为，应及时进行纠正和批评，防止
事态扩大。
引导正确价值观
03
通过教育和引导，帮助班级成员树立正确的价值观，让他们认
识到个人行为与班级荣誉的关系。
班级“荣辱观”的培育与弘扬
培育荣辱观意识
通过主题班会、讲座等形式，培育班 级成员的荣辱观意识，让他们认识到 个人荣誉与耻辱的重要性。
增强了集体荣誉感 班会活动促进了学生之间的交流和互动，增强了 集体荣誉感，学生们更加珍惜班级的荣誉和形象 。
加强社会主义荣辱观教育主题班会记录总结
加强社会主义荣辱观教育主题班会记录总结加强社会主义荣辱观教育记录总结一主题：师生共同交流，明辨荣耻，转变作风。
二主持人：***。
三时间：**月**日晚：—：。
四班会目的：增进心灵和情感的沟通和交流，学习八荣八耻，明辨是非荣耻，树立正确的人生观价值观和道德观；结合学习工作和生活实际，践行社会主义荣耻观，转变学习工作和生活等作风，开创班新局面。
五与会人员：高一班全体师生和王景斌主任耿守国主任等领导同志。
六班会程序：掌声欢迎领导和老师入场。
主持人点出班会主题，发出号召。
同唱班歌《铿锵玫瑰》，拉开班会序幕。
学生代表段红艳吕艳民李燕婷房倩王艳霞景丽彩王艳平等同学，谈学习工作和生活，表态度和决心。
本班班尖子段红艳谈学习包括两个方面态度和方法，同时要有报恩的心父母老师及所有关心自己的人和竞争意识，相信自己我能行。
学习优秀者景利彩说，播下一种思想，收获一种能力；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
记住这句话，态度决定一切。
美术优秀专业生和优秀干部王艳平说，三十六行，行行出状元，每个人都有无穷的潜力，它需要你去挖掘，投入真挚的感情。
单科状元吕彦民讲学习要注意几点：习惯自律书读三遍浏览课本了解目标重点带着问题重读有选择的精读熟记框架克服惰性时刻反省，这几点谁做的好，谁成绩取得的好，大家要加油哦！单科状元房倩倩讲上课记笔记是一个十分好的方法，有些内容书上虽然有，但当再写一遍时，不仅能跟上老师的思路，而且可以印象加深，更棒的是可以防止思想的懒惰——困！学习语文要有学习兴趣，睡前放电影，是十分好的学习语文的方法；平时的积累，不在量，只求精。
单科状元王艳霞说的学习方法主要和几点即兴趣的建立认真的态度勤日常的积累改错本的建立课本知识的巩固坚持自己的信念相信自己。
单科状元张庆玲讲学习的方法最主要的是提高课堂效率，其次还要学会灵活运用，运用课本的基础知识来解决一些问题，当然也少不了记忆，在理解的基础上记住一些知识点重点。
学校社会主义荣辱观教育活动总结8篇
学校社会主义荣辱观教育活动总结8篇篇1近年来，我校积极响应国家号召，深入开展社会主义荣辱观教育活动。
通过一系列丰富多彩的活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识。
一、活动背景与目标随着社会的快速发展，学生的价值观和人生观面临着多元化的影响。
为了引导学生树立正确的荣辱观，培养具有高尚品德和良好行为习惯的社会主义接班人，我校决定开展社会主义荣辱观教育活动。
二、活动内容与形式1. 开展主题班会：各班级围绕“社会主义荣辱观”主题，定期举行班会，引导学生讨论、交流个人对荣辱观的理解和实践体会。
2. 组织专题讲座：邀请校内外专家学者，就社会主义荣辱观进行深入浅出的讲解，帮助学生全面理解荣辱观的内涵和重要性。
3. 举办文化节活动：通过举办以“荣辱观”为主题的文化节，包括演讲比赛、征文比赛等，让学生在活动中感受荣辱观的魅力，并积极参与其中。
4. 进行社会实践：组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区建设等，让学生在实践中体会荣辱观的实践意义，培养社会责任感和公民意识。
三、活动成效与反思通过一系列活动的开展，学生的社会主义荣辱观得到了进一步的巩固和提升。
学生们在活动中表现出了积极向上的精神面貌，树立了正确的价值观和人生观。
同时，学生们的社会责任感和公民意识也得到了增强，为培养具有高尚品德和良好行为习惯的社会主义接班人奠定了基础。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处。
例如，部分学生对于荣辱观的理解还不够深入，需要进一步加强引导和教育。
此外，社会实践活动的组织和实施还需要更加规范化和系统化，以提高活动的实效性。
四、未来展望与建议为了进一步巩固和提升学生的社会主义荣辱观，我们建议在未来继续开展以下活动：1. 开展“荣辱观在我心中”主题演讲比赛，激发学生的思考和表达欲望，进一步加深对荣辱观的理解。
2. 组织“走进社区，服务社会”志愿服务活动，让学生在实践中感受荣辱观的实践意义，培养社会责任感和公民意识。
荣辱教育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生一、班会背景为了加强学生的思想道德建设，提高学生的荣辱意识，培养良好的道德品质，我校决定开展以“荣辱教育”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的荣辱观，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、班会流程1. 班会导入李老师首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了荣辱教育的重要性，并鼓励学生们积极参与讨论。
2. 观看教育视频班会播放了关于荣辱教育的短片，内容涉及个人荣誉、集体荣誉、社会荣誉等方面，旨在通过生动的案例，让学生们更加直观地理解荣辱的含义。
3. 分组讨论将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：- 你认为什么是荣？什么是辱？- 在日常生活中，你如何做到知荣辱？- 如何在集体中维护荣誉，如何面对个人的荣辱？各小组积极讨论，气氛热烈。
以下为部分讨论内容：第一小组：- 小组成员认为，荣是个人或集体在道德、学术、体育等方面的优秀表现，辱则是对这些优秀表现的亵渎或否定。
- 在日常生活中，要做到知荣辱，首先要树立正确的价值观，其次要遵守社会公德，最后要勇于承担责任。
第二小组：- 小组成员认为，荣辱教育是培养公民素质的重要途径，学校和家庭都应该重视。
- 在集体中维护荣誉，要积极参与集体活动，为集体争光；面对个人的荣辱，要保持平和的心态，正确对待。
4. 代表发言各小组选派代表发言，分享讨论成果。
以下为部分发言内容：第一小组代表：- 我们小组认为，荣辱教育要从小事做起，从身边做起。
比如，尊敬师长、团结同学、爱护环境等，都是体现个人荣辱的行为。
第二小组代表：- 我们小组认为，荣辱教育需要全社会的共同努力。
学校要加强对学生的荣辱教育，家庭要培养孩子的荣辱意识，社会要营造良好的荣辱氛围。
5. 班主任总结李老师对本次班会进行了总结，肯定了学生们在讨论中的积极表现，并提出了以下几点要求：- 坚持以德为先，树立正确的荣辱观。
树立社会主义荣辱观主题班会
树立社会主义荣辱观主题班会一、活动目的社会的进步要求人们的思想感念也能“与时俱进”。
本堂课希望通过对社会主义荣辱观的学习，使同学们加深对“八荣八耻”思想的理解。
并在提高认知的基础上，树立正确的人生观、价值观、荣辱观，能为他人、为祖国做出学生自己的贡献。
〔教学目标〕1、从教师角度来说，①引导学生进一步了解“八荣八耻”思想对于现实生活的重要意义；②引导学生结合实际，树立正确的社会主义荣辱观。
2、从学生角度来说，①营造坦诚、乐于交流的团体氛围，敞开心扉积极发言；②从自身的实际出发，结合“八荣八耻”思想，明白什么才是正确的社会主义荣辱观。
〔教学重难点〕①让学生明白什么示正确的社会主义荣辱观，如何树立。
②教师的穿插与引导。
〔教学对象〕初一（8）班学生二、活动过程（一）观看“八荣八耻”的相关宣传短片：1、观看“八荣八耻”相关宣传短片，让同学们对“八荣八耻”有整体的概念和基本的了解。
2、学生一起朗读“八荣八耻”再次明确“八荣八耻”的内容：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
（二）小品两则：1、小品《公交车上I》小品中小明的哪些行为是我们应该避免的？如果你是小明，你会怎么做？小品回放：《公交车上II》将学生指出的不文明一一改正之后的版本2、"欣赏相声剧《公交协奏曲》(冯巩阎学晶王宝强)三个人物角色身上的闪光点分别是什么？（三）谁动了我们的良心？1、我们身边的小事。
（播放一段校园内不文明现象集锦VCR）2、谁动动了我们的良心？（展示一组社会不文明现象的照片、图片）让学生明白树立正确的社会主义荣辱观的重要性。
（四）“八荣八耻”从我做起：四人一组，面对面讨论：作为一名普通学生，你在生活的哪些行为表现体现了“八荣八耻”所要提倡的精神。
2024年八荣八耻主题班会活动方案
2024年八荣八耻主题班会活动方案本次班会活动旨在弘扬社会主义核心价值观，倡导新时代青年学生树立正确的价值观念，提高思想政治素质，促进学生成长成才。
通过开展形式多样、互动性强的活动，引导同学深入了解八荣八耻的内涵，把这些优秀品质融入日常学习生活中，让广大学生牢记党的教诲，做到言行合一，自觉践行八荣八耻精神。
活动主题及目的：主题：传承八荣八耻，立德树人，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
目的：通过本次活动，让同学们深刻理解八荣八耻的意义，增强道德自觉，树立正确的人生观，养成良好品质，提升整体素质。
活动方案：1.主题引导：通过播放宣传片、展示图文资料等形式，向同学们介绍八荣八耻的典故和意义，激发学生对党的正确价值观念的认同感。
2.小组讨论：组织学生分成小组，就八荣八耻的具体内容展开讨论，共同探讨如何在日常生活中践行。
3.主题演讲：选拔优秀学生进行主题演讲，分享自己对八荣八耻的理解和实践经验，激励更多同学积极投入到实践中。
4.情景表演：邀请话剧社团进行相关主题的情景表演，以寓教于乐的形式让同学们更加深入地体会八荣八耻的内涵。
5.征文活动：开展“我的八荣八耻”征文活动，鼓励同学们用文字表达对八荣八耻的认识和感悟，展示自己的思想境界和修养。
6.互动游戏：设置互动游戏环节，让同学们在活动中积极互动、合作，增强集体荣誉感和责任感。
7.奖项评选：设立“优秀表现奖”、“最具潜力奖”等奖项，鼓励学生在活动中积极参与，获得肯定和鼓励。
通过以上活动方案的开展，相信可以让同学们更加深刻地理解八荣八耻的重要性和实践意义，增强对正确价值观念的认同感，使这些优秀品质真正融入到同学们的生活和学习中，为建设社会主义核心价值观的坚定信仰打下坚实的基础。
活动结束后，希望同学们能够牢记党的教诲，自觉践行八荣八耻精神，做到兼收并蓄、表里如一，在新时代的征程中展现青春风采，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
八荣八耻班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步弘扬社会主义核心价值观，加强学生的思想道德建设，提高学生的文明素养，我校于XX年XX月XX日组织了一次以“八荣八耻”为主题的班会活动。
本次活动旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
二、活动时间XX年XX月XX日三、活动地点XX年级XX班教室四、活动参与人员XX年级XX班全体师生五、活动流程1. 开场致辞活动开始，班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会活动的主题进行了简要介绍。
她强调了“八荣八耻”的重要性，希望同学们能够通过本次活动，深刻理解并践行这一价值观。
2. 主题演讲接下来，由三位同学分别就“八荣八耻”的八个方面进行了主题演讲。
他们结合自身实际，生动地阐述了如何在实际生活中践行“八荣八耻”。
（1）荣——热爱祖国，服务人民第一位同学以“热爱祖国，服务人民”为主题，讲述了自己在学习、生活中如何用实际行动表达对祖国的热爱，如何关心他人，帮助他人。
（2）荣——崇尚科学，追求真理第二位同学以“崇尚科学，追求真理”为主题，分享了自己在学习过程中如何树立科学精神，如何勇于探索，追求真理。
（3）荣——勤奋学习，奋发有为第三位同学以“勤奋学习，奋发有为”为主题，讲述了自己在学习上如何克服困难，如何努力提高自己的综合素质，为实现人生价值而努力奋斗。
3. 观看视频为了使同学们更加直观地了解“八荣八耻”，班主任组织同学们观看了相关视频。
视频中，许多优秀人物的事迹深深地感染了在场的每一位同学。
4. 小组讨论观看视频后，同学们分为四个小组，就“八荣八耻”的八个方面进行了深入讨论。
每个小组推选出一名代表，分享了讨论成果。
5. 总结发言最后，班主任对本次活动进行了总结。
她首先肯定了同学们在讨论中的积极表现，随后强调了“八荣八耻”的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，时刻牢记这一价值观，努力践行。
六、活动成果通过本次班会活动，同学们对“八荣八耻”有了更加深刻的理解。
主题班会课件：社会主义荣辱观解读
实践活动
组织学生参与志愿者、社区 服务等实践活动，培养荣辱 观的实际行动能力。
社会主义荣辱观对社会发展的影响
政治稳定 社会主义荣辱观能够引导人们正确对待权力和利益，减少腐败和不公现象，维护政治稳定。 文化繁荣 社会主义荣辱观推动优秀传统文化的传承和创新，促进文化事业的发展和社会文明水平的提 高。 经济发展 社会主义荣辱观鼓励人们勤劳创业、诚实守信，推动经济的持续、健康、稳定发展。来自社会主义荣辱观的核心价值观
爱国主义
以国家利益和发展为己任，体现对国家的忠 诚和责任。
社会公德
强调个人的道德和行为应符合社会公共利益 和行为规范。
集体主义
强调个人与集体的关系，弘扬团结、协作和 互助的精神。
个人品德
重视个体发展和自身道德修养，注重道德品 质的培养和锤炼。
培养社会主义荣辱观的重要性
1 塑造正确的价值观念
主题班会课件：社会主义荣辱 观解读
社会主义荣辱观的基本概念
社会主义荣辱观是指人们对于价值观的判断和追求，强调社会主义价值观念 下的正确道德判断和社会行为规范。
社会主义荣辱观在中国的历史 背景
社会主义荣辱观在中国扎根于传统文化中的荣辱观念，并与社会主义核心价 值观相结合，以推动国家和社会的进步和发展。
2
社会舆论引导
发挥媒体的积极作用，倡导社会主义荣辱观的正确价值导向。
3
示范引领
充分发挥典型人物的榜样作用，引领社会主义荣辱观的践行。
社会主义荣辱观在校园教育中的应用
课程设置
加强荣辱观教育的课程设置， 培养学生正确的道德观念和 行为规范。
典型示范
校园中营造充满正能量的文 化氛围，大力倡导荣辱观的 正确价值导向。
有利于树立正确的人生观、价值观和世界观，指导个人行为和决策。
”荣辱观“主题班会 (2)
小组代表总结讨论成果并进行分享，班主 任或主持人进行总结点评。
班会结束
班主任或主持人宣布班会结束，并布置相 关作业和任务。
谢谢您的聆听
THANKS
“荣辱观”的培养与实践还需要有一个良好的激励机制，让每个成员都 能够感受到自己的付出和努力得到了认可和回报，从而更加积极地参与 和贡献。
05
“荣辱观”主题班会活动安排
主题班会的目的和意义
引导学生树立正确的价值观
通过“荣辱观”主题班会，帮助学生明确什么是光荣和耻辱，从 而树立正确的价值观和人生观。
小组讨论
将学生分成小组进行讨论，促进相互交流 和学习，培养学生的团队协作能力。
演讲、朗诵等形式
通过演讲、朗诵等形式展示学生对“荣辱 观”主题的理解和认识。
邀请嘉宾讲座
邀请相关领域的嘉宾进行讲座，为学生提 供更深入、专业的知识和见解。
主题班会的具体内行开场白，介绍主题 班会的背景和目的。
增强学生的道德意识
通过深入探讨“荣辱观”主题，提高学生的道德意识，培养学生的 良好品德和行为习惯。
促进班级凝聚力和向心力
通过集体参与“荣辱观”主题班会，增强班级凝聚力和向心力，提 高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
主题班会的组织形式
班级全体参与
确保班级全体成员参与主题班会，共同探 讨和学习“荣辱观”主题。
集体荣誉感的建立还需要团队有一个明确的共同目标，让每个成员都能够明白团队 的方向和追求，从而更加积极地参与和贡献。
集体中“荣辱观”的传播与影响
“荣辱观”是中华优秀传统文化的重要 组成部分，它强调的是个人的品德和行
为应该与集体的荣誉和耻辱相联系。
在集体中传播“荣辱观”，可以让每个 成员都能够明白自己的行为对于集体的 影响，从而更加注重自己的言行举止，
荣辱观主题班会
“八荣八耻，从我做起”主题班会教案班主任：谭冬梅教学目的：在当今社会，多元化价值观日益驱使人们特别是广大青少年道德爬上年度按理和荣辱观趋于下降的当下，引导青少年学生明辨是非、善恶、美丑的界限，让学生知道该坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，是一项紧迫而重大的现实课题。
根据学校校关工委组织以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观活动方案，各班级开展“八荣八耻，从我做起”主题班会活动（结合杂物乱扔不捡，生日聚餐娱乐、早恋、吸烟、上网吧、带手机、带首饰、烫染头发等。
教学活动过程：一、学生朗诵女：我们，在这美丽的校园里充满着青春的活力。
男：我们，在这和谐的校园里，荣辱观常伴我们左右女：也许我们并不伟大男：但我们明辨是非，女：也许我们并不耀眼男：但我们遵守校规女：也许我们并不美丽，男：但我们尊师敬长女：我们是激情的90后，继承了先辈的光荣传统，接受了新时代的开放文化男：但我们并没有失去自我，而是很完美的将两者结合，证明我们不是垮掉的一代合：相信明天乃至未来，我们一定会做得更好二、班级活动活动1、观看视频材料（同学讨论，指出材料中的不文明行为）教师：这个视频中所出现的场面，无一例外的都损害了学生的良好形象，这些现象本不该出现在我们这个有五千年传统文化的泱泱文明大国中，我们新一代所需要体现出的风貌绝非如此，希望这些视频中所出现的画面不再出现在我们的生活中，下面请各位同学就视频中所出现的不良现象进行讨论，说出我们日常生活中的正确做法。
（学生讨论）教师：同学们说的都很对，作为90后我们新一代身上所体现的出的是代表中国文明的新风貌，90后的我们不该像别人口中说的那样堕落，玩物丧志，我们应该以实际行动告诉他们，我们这一代一样也会尊重人，关心人，一样懂得责任感，有良好的道德意识，愿所有的人都杜绝不良习惯，让文明之花盛开在每一个同学的心中。
活动2、请同学欣赏小品《如此课堂》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?时间：某天上午地点：教室人物：冯老师、三炮、小超、长江、大壮某次下课时间，小超、长江、大壮坐在教室聊天。
教育局社会主义荣辱观学习教育方案
汇报人： 2024-01-01
目录
• 引言 • 教育局社会主义荣辱观学习目
标 • 教育局社会主义荣辱观学习内
容 • 教育局社会主义荣辱观学习方
式
目录
• 教育局社会主义荣辱观学习评 估
• 教育局社会主义荣辱观学习教 育方案实施计划
01
引言
教育局背景
教育局作为国家教育管理的重要机构 ，承担着培养德智体美全面发展的社 会主义建设者和接班人的重任。
拓展知识面
通过学习社会主义荣辱观，引导 学生拓展知识面，开阔视野，增 强综合素质。
培养实践能力
在学习过程中，注重培养学生的 实践能力，鼓励学生在实践中学 习和成长。
促进身心健康
关注学生的身心健康，引导学生 积极参加体育锻炼和心理健康教 育活动，促进身心健康发展。
03
教育局社会主义荣辱观学习内 容
荣辱观基本概念
1 2 3
传统文化影响
社会主义荣辱观植根于中国优秀传统文化，继承 了中华民族的传统美德，如儒家思想中的仁义礼 智信等。
革命传统传承
社会主义荣辱观是在中国共产党领导下，经过长 期革命斗争形成的革命传统和价值观的传承和发 展。
时代精神体现
社会主义荣辱观体现了时代精神，反映了中国特 色社会主义的核心价值观，是推动社会进步和发 展的重要精神力量。
在当前社会转型期，加强社会主义荣 辱观教育对于提高学生的道德素质、 培养良好品德具有重要意义。
社会主义荣辱观的重要性
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于引导学生树立正 确的世界观、人生观和价值观具有重要作用。
荣辱观教育有助于弘扬中华民族传统美德，推动社会文明进步，促进和谐社会建 设。
社会主义荣辱观解读主题班会课件
困难面前，要同舟共济，共渡难关；在荣誉面前，要相互谦让， 他人为先；出现了失误和挫折，要勇于内省，敢于承担。要提倡 急他人所需，帮他人所难的团结互助精神，人人关心和帮助他人， 处处尊重和爱护他人，促进社会安定和事业发展 。
以团结互助为荣
以团结互助为荣
以损人利己为耻
以损人利己为耻
（6）以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。一个社会要和谐发展， 必须依靠法律和制度来规范，也必须借助道德的力量来引导。而在 人类的道德规范体系中，诚信的理念是最重要的基本理念之一。它 可以最大限度地减少社会生活中的摩擦，降低社会生活的风险和代 价，降低社会运行成本。
以热爱祖国为荣
以热爱祖国为荣
以危害祖国为耻
以危害祖国为耻
（2）以服务人民为荣、以背离人民为耻。“民为邦本，本固邦宁”。我 们党是立党为公、执政为民的马克思主义执政党。我国是社会主义国家， 每一位公民既是国家和社会的主人，又是劳动者和服务者；既享受他人的 服务和劳动成果，又为他人提供服务和劳动成果。主人翁的地位要求公民 在享受权利的同时，承担服务他人与社会的义务和责任。
为人民服务，是社会主义道德建设的核心所在。每一个领导干部、 每一个共产党员、每一个公民，都要牢固树立人民的观念，时刻 牢记和躬行实践党的根本宗旨，把对人民群众真挚、深厚的感情， 融化到所从事的工作中去。
以服务人民为荣
以服务人民为荣
以背离人民为耻
以背离人民为耻
（3）以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。科学的进步是社会进步 的巨大源泉，一个国家的现代化，首先必然是科学技术的现代化。 世界经济中心的五次转移，无一例外地都是由科学技术中心的转 移所带动的。一个崇尚科学的民族，必然是一个不断进步的、充 满生机和活力的民族 。
校园荣辱观_班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了加强学生的思想道德建设，培养良好的校园荣辱观，提高学生的综合素质，我校决定在全体学生中开展以“校园荣辱观”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的荣辱观，增强学生的集体荣誉感和责任感，促进校园和谐发展。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校学生及班主任五、班会流程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 观看校园荣辱观宣传片4. 小组讨论5. 分享讨论成果6. 总结发言七、班会记录1. 班主任发言各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强大家的校园荣辱观教育。
在校园生活中，我们每个人都应该时刻牢记荣辱观念，做一个有道德、有素质、有担当的人。
下面，我将从以下几个方面进行阐述。
首先，我们要明确什么是校园荣辱观。
校园荣辱观是指在学校生活中，对荣誉和耻辱的认识、评价和态度。
它关系到我们每个人的成长和发展，关系到我们班级、学校的形象和声誉。
其次，我们要树立正确的荣辱观。
正确的荣辱观应该包括以下几个方面：（1）热爱祖国，热爱学校，热爱集体，热爱人民。
（2）遵纪守法，诚实守信，勤奋学习，团结友爱。
（3）自尊自爱，自信自强，勇于创新，追求卓越。
（4）尊敬师长，关爱同学，助人为乐，无私奉献。
最后，我们要在日常生活中践行荣辱观。
具体来说，我们应该做到以下几点：（1）遵守学校规章制度，积极参加学校组织的各项活动。
（2）爱护公共财产，保持校园环境卫生。
（3）尊敬师长，团结同学，互帮互助，共同进步。
（4）努力学习，提高自身素质，为班级、学校争光。
2. 学生代表发言大家好，我是XX班的XX。
今天，我想分享一下我在校园生活中的一些感悟。
首先，我认为校园荣辱观的重要性不言而喻。
一个有荣辱观的人，不仅能够约束自己的行为，还能影响周围的人。
在校园里，我们要时刻保持自尊自爱，努力做到最好，为班级、学校争光。
其次，我认为我们要学会正确看待荣誉和耻辱。
荣誉不是终点，而是一个新的起点。
荣辱观主题班会备课记录(3篇)
第1篇一、班级情况分析本次班会主题为“荣辱观”，针对我班学生的实际情况，我进行了以下分析：1. 学生年龄特点：本班学生处于青春期，自尊心较强，对荣誉和尊严有一定的追求。
2. 家庭教育背景：家庭对学生的教育方式不尽相同，有的家长注重孩子的成绩，有的家长注重孩子的品德，有的家长则两者兼顾。
3. 学校教育现状：学校在培养学生荣辱观方面开展了一系列活动，但部分学生仍然存在荣辱不分、价值观扭曲的现象。
二、班会目标1. 让学生明确荣辱观念，树立正确的价值观。
2. 培养学生自尊、自信、自强的品质。
3. 增强学生的集体荣誉感，提高班级凝聚力。
三、班会内容1. 班会主题：荣辱观2. 班会形式：讨论、分享、演讲、观看视频等3. 班会流程：（1）导入：通过一个与荣辱观相关的故事或视频，激发学生的兴趣，引出班会主题。
（2）讨论：引导学生思考荣辱观的内涵，结合自身实际，讨论如何树立正确的荣辱观。
（3）分享：邀请几位同学分享自己在荣辱观方面的感悟和体会。
（4）演讲：组织一次关于荣辱观的演讲比赛，让学生在演讲中表达自己的观点。
（5）观看视频：观看一部与荣辱观相关的电影或纪录片，让学生从中汲取营养。
（6）总结：对本次班会进行总结，强调荣辱观的重要性，并提出对学生的期望。
四、班会实施1. 提前准备：收集与荣辱观相关的资料，制作课件，邀请嘉宾，布置班会场地。
2. 班会进行：严格按照班会流程进行，确保活动有序进行。
3. 活动记录：对班会过程进行详细记录，包括学生的发言、活动照片等。
4. 反馈与改进：班会结束后，收集学生对本次班会的反馈意见，对不足之处进行改进。
五、班会预期效果1. 学生对荣辱观有更深入的理解，树立正确的价值观。
2. 学生在日常生活中能够践行荣辱观，做到自尊、自信、自强。
3. 班级凝聚力得到提高，形成良好的班级氛围。
4. 学生在家庭教育、学校教育和社会生活中能够更好地发挥自己的价值。
六、班会总结本次班会以“荣辱观”为主题，通过多种形式的活动，让学生对荣辱观有了更深入的认识。
社会主义荣辱观教育主题班会
背景一： 背景一：国家
• 2011年10月18日中国共产党第十七 2011年10月18日中国共产党第十七 届中央委员会第六次全体会议通过 并发布的《 并发布的《中共中央关于深化文化 体制改革、 体制改革、推动社会主义文化大发 展大繁荣若干重大问题的决定》 展大繁荣若干重大问题的决定》中， 要求全国人民重视道德教育， 要求全国人民重视道德教育，树立 和践行社会主义荣辱观。 和践行社会主义荣辱观。
药家鑫事件
药家鑫，西安音乐学院大三的学生。 药家鑫，西安音乐学院大三的学生。 2010年10月20日深夜 日深夜， 2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺 了八刀致其死亡， 了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路 口时再次撞伤行人，逃逸时被附近群众抓获。 口时再次撞伤行人，逃逸时被附近群众抓获。 后被公安机关释放。2010年10月23日 后被公安机关释放。2010年10月23日，被告人 药家鑫在其父母陪同下投案。2011年 11日 药家鑫在其父母陪同下投案。2011年1月11日， 西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公 同年4 22日在西安市中级人民法院一审 诉。同年4月22日在西安市中级人民法院一审 宣判，药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑， 宣判，药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥 夺政治权利终身， 夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损 45498.5元 20日 失45498.5元。5月20日，陕西省高级人民法院 对药家鑫案二审维持一审死刑判决。2011年6 对药家鑫案二审维持一审死刑判决。2011年 日上午，药家鑫被执行死刑。 月7日上午，药家鑫被执行死刑。
厂家生产的婴幼儿奶粉的三聚氰胺检验 报告后，事件迅速恶化，包括伊利、 报告后，事件迅速恶化，包括伊利、蒙 光明、圣元及雅士利在内的22 22个厂 牛、光明、圣元及雅士利在内的22个厂 69批次产品中都检出三聚氰胺 批次产品中都检出三聚氰胺。 家69批次产品中都检出三聚氰胺。该事 件亦重创中国制造商品信誉， 件亦重创中国制造商品信誉，多个国家 禁止了中国乳制品进口。 24日 禁止了中国乳制品进口。9月24日，中 国国家质检总局表示， 国国家质检总局表示，牛奶事件已得到 控制， 14日以后新生产的酸乳 日以后新生产的酸乳、 控制，9月14日以后新生产的酸乳、巴 氏杀菌乳、 氏杀菌乳、灭菌乳等主要品种的液态奶 样本的三聚氰胺抽样检测中均未检出三 聚氰胺。 聚氰胺。
我校举行社会主义荣辱观教育主题班会
我校举行社会主义荣辱观教育主题班会
五月九日在教学楼会议室，我校教导处组织全校师生举行了一次以文明礼仪和社会主义荣辱观教育为主题的观摩性班会。
政教处胡世民主任、各年级班主任、教师共计20余人参加了活动。
本次班会，是我校当前开展社会主义荣辱观教育活动的一个重要组成部分。
为认真学习和贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，加强未成人思想道德建设，使学生形成良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，我校在全校范围内启动了此次教育活动。
教育活动，分三阶段开展，通过学习领会有关的文件内容、精神，相关讲座，刊出系列宣传栏、黑板报，以及组织各班学习讨论、交流心得，征文比赛，主题班会、国旗下讲话等多种形式，落实社会主义荣辱观的基本要求。
特别是结合学校的相关规定和制度的学习，使广大学生明是非、分善恶、辨美丑，能够在日常的学习生活中知道坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，真正让广大学生做到“知荣辱，长才干，强素质”，促进良好班风和校风的形成。
湾子中心小学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
加强社会主义荣辱观教育主题班会
**初中九年级六班
一、班会主题：师生共同交流，明辨荣耻，转变作风。
二、主持人：***。
三、班会时间：20**年3月26日。
四、班会目的：增进心灵和情感的沟通和交流，学习“八荣八耻”，明辨是非荣耻，树立正确的人生观、价值观和道德观；结合学习、工作和生活实际，践行社会主义荣耻观，转变学习、工作和生活等作风，开创九年级六班新局面。
五、与会人员：全体同学。
六、班会程序：
1、老师宣布班会开始。
2、主持人点出班会主题，发出号召。
3、同唱班歌《铿锵玫瑰》，拉开班会序幕。
4、学生代表谈学习、工作和生活，表态度和决心。
本班班尖子王柯谈学习包括两个方面（态度和方法），同时要有报恩的心（父母、老师及所有关心自己的人）和竞争意识，相信自己“我能行”。
学习优秀者王涛说，播下一种思想，收获一种能力；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
记住这句话，“态度决定一切”。
三好学生和优秀干部帅茂说，“三十六行，行行出状元”，每个人都有无穷的潜力，它需要你去挖掘，投入真挚的感情。
单科状元刘华讲学习要注意几点：“习惯、自律、书读三遍（浏览课本了解目标重点、带着问题重读、有选择的精读）、熟记框架、克服惰性、时刻反省”，这几点谁做的好，谁成绩取得的好，大家要加油哦！
单科状元陈泽东讲上课记笔记是一个十分好的方法，有些内容书上虽然有，但当再写一遍时，不仅能跟上老师的思路，而且可以印象加深，更棒的是可以防止思想的懒惰——困！学习语文要有学习兴趣，睡前“放电影”，是十分好的学习语文的方法；平时的积累，不在量，只求精。
单科状元李成玉说学习方法主要和几点即兴趣的建立、认真的态度、勤、日常的积累、改错本的建立、课本知识的巩固、坚持自己的信念、相信自己。
5、老师谈“态度、作风、方法”，说明良好的心态、求真务实、良好的习惯本身就是好的方法。
要求各位同学紧密同老师们结合，认真听取老师的教诲和教导，要有良好的责任感和荣誉感，对父母、对老师、对同学、对社会负责，也就是对自己负责，最后，他给大家朗诵了一篇诗歌《自立吧，我可爱的弟子们》要求每个同学生活中都有一颗感激之心，才能肩负起自己的责任。
6、师生交流，畅所欲言，班会进入高潮。
7、班主任老师做总结，发出号召，以此班会为点，端正思想，转变作风，开创96班新辉煌。
8、全体与会人员共同宣誓，明辨荣耻，做时代新人。
（“八荣八耻”内容）
9、主持人宣布班会圆满结束。
八、总结：本次班会做了认真准备和筹划，班会效果很好，很成功，每个同学都写了感想和体会，洗涤了心灵，振奋了精神，明确了方向，理清了思路，找准了方法。
96班的未来，全体师生更加充满了希望，更加坚定了自己的信念。