《计算机网络技术基础与实训》全套教学教案
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案计算机网络技术基础课程教案一、引言计算机网络技术是现代信息技术的重要组成部分，其在社会和经济生活中的作用日益重要。
本课程旨在通过理论和实践结合的方式，向学生介绍计算机网络的基本原理、技术和应用，使他们能够理解和应用计算机网络的基础知识。
二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1. 理解计算机网络的基本概念、体系结构和工作原理；2. 掌握计算机网络中的数据传输、路由和交换技术；3. 熟悉网络协议的功能和工作原理；4. 了解计算机网络的安全性和管理技术；5. 能够使用相关软件工具进行网络设置和故障排除。
三、教学内容和教学方法1. 教学内容本课程将包括以下内容：（1）计算机网络的基本概念和体系结构；（2）物理层和数据链路层的基本原理；（3）网络层的工作原理、IPv4和IPv6协议；（4）传输层和应用层的功能和特点；（5）局域网和广域网的基本知识；（6）网络安全和管理的基础知识。
2. 教学方法（1）理论课程：通过教师讲授、课堂讨论和案例分析等形式，向学生传授计算机网络的基本原理和概念知识。
（2）实验课程：通过实验操作，使学生能够亲自搭建和管理计算机网络，掌握网络设置和故障排除的基本技能。
（3）项目实践：通过小组合作项目和实际案例，培养学生的实际应用能力和问题解决能力。
四、教学进度安排本课程共分为16个教学周，每周安排如下：第1-2周：计算机网络的基本概念和体系结构；第3-4周：物理层和数据链路层的基本原理；第5-6周：网络层的工作原理、IPv4和IPv6协议；第7-8周：传输层和应用层的功能和特点；第9-10周：局域网和广域网的基本知识；第11-12周：网络安全和管理的基础知识；第13-14周：实验操作和项目实践；第15-16周：课程总结和回顾。
五、教学评估和考核方式1. 平时成绩：（1）课堂参与和作业完成情况（占10%）；（2）实验成绩和项目实践报告（占20%）。
2. 考试成绩：（1）闭卷考试（占40%）；（2）开卷考试或论文报告（占30%）。
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、发展和分类。
2. 掌握计算机网络的体系结构、协议和标准。
3. 熟悉网络硬件设备及其工作原理。
4. 理解网络软件和网络安全技术。
5. 能够运用所学知识分析和解决实际网络问题。
二、教学内容1. 计算机网络概述计算机网络的定义、功能和应用领域计算机网络的发展历程和趋势计算机网络的分类和性能指标2. 计算机网络体系结构网络体系结构的基本概念OSI七层模型和TCP/IP四层模型各层的功能和常用协议3. 网络硬件设备网络接口卡、交换机、路由器等设备的作用和原理网络传输介质及其特点网络互联设备的选择和配置4. 网络软件网络操作系统的基本概念和功能网络协议和服务的配置与管理网络诊断和监控工具的使用5. 网络安全技术网络安全的基本概念和威胁防火墙、入侵检测和预防系统的作用和配置数据加密和认证技术及其应用三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际网络案例，培养解决问题的能力。
3. 实验法：操作网络设备，巩固理论知识。
4. 小组讨论法：分组讨论，提高沟通和协作能力。
四、教学资源1. 教材：《计算机网络技术基础》2. 课件：PowerPoint或WPS演示3. 网络设备：交换机、路由器等4. 网络仿真软件：GNS3、Packet Tracer等5. 网络安全工具：Wireshark、Nmap等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业和实验报告2. 期末考试：理论知识、案例分析和实际操作3. 小组项目：网络设计、实施和测试4. 用户反馈：学生对课程的评价和建议六、教学安排1. 课时：共计48课时，每课时45分钟。
2. 课程安排：计算机网络概述（4课时）计算机网络体系结构（6课时）网络硬件设备（6课时）网络软件（6课时）网络安全技术（8课时）案例分析与实践（12课时）七、教学进度计划1. 第1-4周：计算机网络概述、发展历程和分类。
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案一、教案基本信息1. 课程名称：计算机网络技术基础2. 课时安排：本课程共安排40课时，每课时45分钟。
3. 授课对象：计算机科学与技术专业大一学生4. 教学目标：使学生掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，具备分析和解决计算机网络问题的能力。
二、教学内容与教学方法1. 教学内容：（1）计算机网络的基本概念与历史发展（2）计算机网络的体系结构与协议（3）网络物理层与数据链路层技术（4）网络层与传输层技术（5）应用层协议与网络应用（6）网络安全与网络管理2. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解基本概念、原理和技术。
（2）结合案例分析，让学生了解实际应用场景。
（3）使用实验教学，让学生亲手操作，加深对网络技术的理解。
（4）开展课堂讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。
三、教学资源1. 教材：《计算机网络》（第7版），谢希仁著。
2. 辅助资料：网络课件、实验指导书、案例分析等。
3. 实验设备：计算机网络实验室，包括交换机、路由器、网卡、网线等。
四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业、实验报告等，占比30%。
2. 期末考试：闭卷考试，占比70%。
五、教学进度安排1. 第1-4课时：计算机网络的基本概念与历史发展2. 第5-8课时：计算机网络的体系结构与协议3. 第9-12课时：网络物理层与数据链路层技术4. 第13-16课时：网络层与传输层技术5. 第17-20课时：应用层协议与网络应用6. 第21-24课时：网络安全与网络管理7. 剩余课时：实验教学、课堂讨论、复习与考试六、教学内容与教学方法（续）6. 网络安全与网络管理教学方法：通过实际案例分析网络安全问题，讲解加密技术、认证协议、防火墙和入侵检测系统等网络安全措施。
介绍网络管理的基本概念、体系结构和常用工具。
七、实验教学计划1. 实验一：网络搭建与配置目的：熟悉网络设备的连接与配置，掌握基本的网络搭建。
内容：使用交换机和路由器搭建小型局域网，配置IP地址。
《计算机网络技术基础与实训》全套教学教案
模块1 网络基础概述教学要求熟练掌握：网络的概念，网络的发展，网络的组成和网络的结构掌握：网络绘制软件Visio了解：网络新的发展，数据通信基础教学重点网络的概念，网络的发展，网络的组成与结构。
教学难点理解网络课时安排本章安排3课时。
其中，理论讲授2课时，上机实验1课时。
教学大纲网络基础理论1.1 必备知识1.1.1 什么是计算机网络1.1.2 了解计算机网络的发展过程1.1.3 认识计算机网络的组成1.1.4 了解计算机网络的结构1.1.5 熟悉计算机网络的分类1.1.6 网络图绘制工具Visio简介1.2 扩展知识1.2.1 计算机网络热点问题1.2.2 数据通信技术基础1.3 实训1.3.1 认识网络设备1.3.2 使用Visio绘制网络拓扑图主要概念1．什么是网络2．网络的发展过程3．网络的组成4．网络的结构5．网络的分类6．Visio软件7．物联网技术8．云计算技术9．4G移动通信10．调整与解调模块2 计算机网络体系结构教学要求熟练掌握：OSI参考模型，TCP/IP参考模型掌握：协议的定义了解：ip地址规划与划分，Ipv6简介教学重点OSI参考模型，TCP/IP参考模型。
教学难点OSI7层结构的理解课时安排本章安排4课时。
其中，理论讲授2课时，上机实验2课时。
教学大纲模块2 计算机网络体系结构2.1 必备知识2.1.1 了解计算机网络协议与标准组织2.1.2 熟悉OSI参考模型2.1.3 熟悉TCP/IP参考模型2.2 扩展知识2.2.1 IP地址规划与划分2.2.2 IPv6简介2.3 实训2.3.1 常用网络命令的使用2.3.2 手动配置IP地址主要概念1．什么是协议2．标准化组织机构3．OSI参考模型4．TCP/IP参考模型5．IP地址的概念6．IP地址的划分7．Ipv6模块3 局域网技术教学要求熟练掌握：局域网的相关概念，局域网的传输方式、传输介质，常用的网络设备。
掌握：双绞线的制作、用户终端接入局域网的方法。
计算机网络技术基础教案(全)
计算机网络技术基础教案(全)计算机网络技术基础教案课程简介：计算机网络技术基础课程是计算机科学与技术专业中的一门重要基础课。
本课程旨在介绍计算机网络的基本概念、体系结构、协议以及常见的网络应用等内容，帮助学生建立对计算机网络的深入理解，掌握网络技术的基本原理与应用。
第一章：计算机网络概述1.1 计算机网络的定义和发展历程计算机网络的定义，计算机网络的发展历程及其背后的核心原理。
1.2 计算机网络的分类局域网、城域网和广域网的区别与应用场景。
1.3 计算机网络的体系结构OSI七层模型和TCP/IP五层模型介绍，各层的功能和作用。
第二章：物理层2.1 物理层的基本概念数据通信的基本概念，物理层的主要任务。
2.2 传输媒介传输媒介的分类，有线传输媒介和无线传输媒介的特点与应用。
2.3 编码与调制数字信号编码，调制方法及其在通信中的应用。
第三章：数据链路层3.1 数据链路层的基本概念数据链路的定义，数据链路层的主要功能。
3.2 介质访问控制随机访问、令牌传递和轮流传递等介质访问控制方法介绍。
3.3 差错控制差错的分类，差错检测与差错纠正技术。
第四章：网络层4.1 网络层的基本概念网络层的定义和功能，IP协议及其特点。
4.2 路由算法距离向量路由算法、链路状态路由算法等常用的路由算法介绍。
4.3 IP地址与子网划分IP地址的分类，子网划分的方法及其作用。
第五章：传输层5.1 传输层的基本概念传输层的功能与服务，TCP与UDP协议的特点与应用。
5.2 可靠传输机制可靠传输的原理，滑动窗口协议和停止等待协议的实现。
第六章：应用层6.1 应用层基础应用层协议的定义，HTTP和DNS等常见应用层协议的介绍。
6.2 网络安全与身份认证网络安全的基本概念，数字证书与数字签名的原理与应用。
6.3 网络管理与性能调优网络管理的基本原则，性能调优的方法与技巧。
总结：计算机网络技术基础课程是计算机科学与技术专业中的核心课程之一。
计算机网络技术基础教程与实训课程设计
计算机网络技术基础教程与实训课程设计1. 前言计算机科学和技术是一门快速发展的学科。
在当今社会，计算机和互联网已经深入到我们生活的各个方面。
因此，计算机网络技术也变得越来越重要。
作为一名计算机网络技术的学习者和从业者，我们需要掌握计算机网络技术的基础知识，以便更好地应对日益复杂的计算机网络环境。
为了提高学生对计算机网络技术的理解和应用能力，本文将介绍计算机网络技术基础教程及其实训课程设计。
2. 计算机网络技术基础教程计算机网络技术基础教程是计算机网络技术教育的基石。
本教程旨在向学生介绍计算机网络技术的基本原理、协议、技术和应用。
具体内容包括以下几个方面：2.1 计算机网络的基本概念本章主要介绍计算机网络的基本概念和分类，包括计算机网络的定义、组成、拓扑结构、网络协议和通信效率等。
2.2 物理层本章主要介绍物理层的基本原理和实现方法，包括数字信号、物理媒介、调制技术和编码等。
2.3 数据链路层本章主要介绍数据链路层的基本原理和实现方法，包括帧、数据链路控制、流量控制和差错控制等。
2.4 网络层本章主要介绍网络层的基本原理和实现方法，包括路由选择、IP协议、子网划分和地址转换等。
2.5 传输层本章主要介绍传输层的基本原理和实现方法，包括传输层协议、可靠性传输和流量控制等。
2.6 应用层本章主要介绍应用层的基本原理和实现方法，包括应用层协议、网络应用和数据传输等。
3. 计算机网络技术实训课程设计计算机网络技术实训课程设计旨在帮助学生真正掌握计算机网络技术的应用。
通过实践操作，学生能够熟悉网络环境和网络技术，培养实际操作能力。
具体实训内容包括以下部分：3.1 网络拓扑搭建本部分主要介绍如何搭建一种网络拓扑结构，包括物理连接、配置路由和通信设置等。
3.2 传输协议使用本部分主要介绍如何使用TCP和UDP协议进行数据传输和通信。
学生将通过实践操作掌握这两种协议的基本原理和应用。
3.3 网络安全与管理本部分主要介绍网络安全和管理的基本知识，包括网络攻击、入侵检测、网络防御、网络管理和监控等。
《计算机网络技术》教学教案
《计算机网络技术》教学教案计算机网络技术教学教案第一部分：教学背景和目标1. 教学背景计算机网络是现代信息社会的基础设施之一，对于学生来说，掌握计算机网络技术具有重要的意义。
本教学教案旨在通过系统的教学内容和教学方法，帮助学生全面理解计算机网络技术的基础知识和应用，并培养他们的实际操作能力。
2. 教学目标- 理解计算机网络的基本原理和架构- 掌握常用的网络协议和技术- 熟悉局域网和广域网的搭建和配置方法- 能够进行网络故障排查和维护- 培养学生的团队协作和问题解决能力第二部分：教学内容和课时安排1. 第一课时：计算机网络概述- 计算机网络的定义和分类- 计算机网络的组成和功能- 计算机网络的发展历程和应用领域2. 第二课时：物理层和数据链路层- 物理层的基本概念和作用- 数据链路层的基本概念和作用- 常见的物理层和数据链路层协议3. 第三课时：网络层和传输层- 网络层的基本概念和作用- 传输层的基本概念和作用- 常见的网络层和传输层协议4. 第四课时：应用层和网络安全- 应用层的基本概念和作用- 常见的应用层协议和服务- 网络安全的概念和基本技术5. 第五课时：局域网的搭建- 局域网的基本原理和拓扑结构- 局域网的设备和组网方法- 局域网的配置和管理6. 第六课时：广域网的搭建- 广域网的基本原理和拓扑结构- 广域网的连接和通信方式- 广域网的配置和优化7. 第七课时：网络故障排查与维护- 常见的网络故障类型和排查方法- 网络维护的基本工具和技巧- 故障排查和维护的案例分析8. 第八课时：课程总结和实践应用- 对整个课程内容进行总结回顾- 学生实践应用项目展示- 课程考核与评价第三部分：教学方法和评价方式1. 教学方法- 授课结合案例分析和实际操作- 学生自主学习和团队合作- 教师引导和讨论交流2. 评价方式- 作业完成情况和成绩评定- 课堂参与和讨论表现- 项目实践的质量和成果展示第四部分：教学资源和参考资料1. 教学资源- 计算机网络实验室设备和软件- 计算机网络相关的图书和文献资料2. 参考资料- 《计算机网络》（谢希仁著）- 《计算机网络原理与应用（第五版）》（张荣奎著）- 互联网上的相关文档和教学视频第五部分：教学考核和改进措施1. 教学考核- 学生作业、实践项目和考试成绩的综合评估- 学生对课程内容的理解和应用能力的检验2. 改进措施- 根据学生的反馈意见进行课程调整- 不断更新教学资源和参考资料- 加强与企业合作，提供实习机会并组织实际案例教学第六部分：教学总结和展望本教学教案旨在通过系统的教学内容和教学方法，培养学生的计算机网络技术能力和实践应用能力。
计算机网络技术基础教案(全)
第一章：网络概述第一讲：网络定义、功能、发展 2课时教学目的：1、理解网络的定义2、掌握网络的发展及各阶段特点3、掌握网络的功能教学重点：网络的功能教学难点：无教学方法：讲授法教学过程：一、什么是计算机网络？1、广义：通信技术和计算机技术相结合的产物2、狭义：：计算机网络是一些互相连接的、自治的计算机的集合。
互联必须遵循约定的通信协议；计算机网络可以实现数据交互通信、资源共享、信息交换、协同工作等功能。
二、网络的发展：1、面向终端计算机系统21969年，美国的arpanet网络建立，四台计机通过通信线路连接，标志计算机网络正式形成3、网络的成熟阶段（1）局域网的发展：lan操作系统的形成如：novell,nuix,windowsn nt 2000/2003及IEEE802体系形成（2）osi体系形成：Iso组织规定了网络规范，提出了osi模形4、网络的互联（internet）90年代，网络通过路由器相互联在一起够成了internet.5、信息高速公路21世纪，光纤作为一种传输介质，使用波分多路复用技术，使网络速度进入到了下全新时代，标志着进入信息社会。
三、网络的发展方向：1、三网合一三网合一就是电话网（也叫电信网）数字网（也叫计算机网）和电视网可以在一起使用，最常见的案例就是中国电信的 ADSL了，可以接电话电脑和数字电视“三网融合”是为了实现网络资源的共享，避免低水平的重复建设，形成适应性广、容易维护、费用低的高速宽带的多媒体基础平台。
即电信网、广播电视网、互联网分别在向下一代电信网、下一代广播电视网、下一代互联网的发展和演进过程中，网络的功能趋于一致、业务范围趋于相同，都可以为用户提供打电话、上网和看电视等多种服务2、“三金”工程形成1993年，朱镕基主持国务院会议时提出了建设三金工程，即“金桥”“金卡”“金关”工程。
金桥：属于信息的基础建设，是要建设中国的社会信息平台，建设国家的公共经济信息网。
《计算机网络技术基础实训教程》电子教案 实训一 双绞线的制作
白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕)
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1.3 实训步骤
• (3) • 这里用电缆测试仪测试双绞线，测试时将双绞线两端分别插入信号发
射器和信号接收器，打开电源，同一条线的指示灯会一起亮起来，例 如发射器的第一个指示灯亮时，若接收器第一个灯也亮，表示两者第 一只脚接在同一条线上；若发射器的第一个灯亮时，接收器却没有任 何灯亮起，那么这只脚与另一端的任一只脚都没有连通，可能是导线 中间断了，或是两端至少有一个金属片未接触该条芯线。利用电缆测
•④ •⑤
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1.3 实训步骤
• (2) • ① 按白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕的顺序分离4对电缆，
并将它们捋平。维持该颜色顺序及电缆的平整性，用压线钳把线缆剪
• ② 将线缆放入RJ-45连接器中，保持线缆的颜色顺序不变，并确定保 护套也被插入到插头。把电缆推入得足够紧凑，检查线序以及保护套 的位置，确保它们都是正确的；
实训一 双绞线的制作
• 1.1 实训目的 • 1.2 实训要求 • 1.3 实训步骤 • 1.4 实训小结
• (1) • (2) • (3) • (4)
1.1
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1.2 实训要求
• (1) • (2)
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1.3 实训步骤
• (1) • ① 按照橙、绿、蓝、棕的顺序来排列4对双绞线。与绿相绞的白线叫
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1.4 实训小结
• 通过本次实训，学生基本掌握双绞线的制作方法。从而为以后回
图1.1 RJ-45连接器的压制
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白绿，与橙相绞的白线叫白橙，与蓝相绞的白线叫白蓝，与棕相绞的
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案一、教案基本信息1. 课程名称：计算机网络技术基础2. 授课对象：计算机科学与技术专业大一学生3. 课时安排：32课时4. 教学目标：使学生了解计算机网络的基本概念、原理和技术，掌握网络协议和网络设备，能够进行简单的网络设计和troubleshooting。
二、教学内容与进度安排1. 网络基本概念（2课时）计算机网络的定义、功能和发展历程网络拓扑结构、传输介质和网络分层模型2. 数据通信基础（2课时）数据通信基本概念、通信模式和传输速率数据编码、信号调制和多路复用技术3. 网络协议（3课时）OSI七层模型和TCP/IP协议族物理层、数据链路层、网络层和传输层的主要协议及其功能4. 网络设备（2课时）交换机、路由器、网关等设备的工作原理和配置方法网络设备在网络架构中的作用和互联方式5. 网络规划与设计（2课时）网络需求分析、网络拓扑设计、IP地址分配和子网划分网络设备选型、网络性能评估和故障排查三、教学方法与手段1. 讲授法：讲解基本概念、原理和技术，引导学生理解网络知识。
2. 案例分析法：通过实际案例，使学生了解网络应用场景和解决方案。
3. 实验法：安排实验室实践，让学生动手配置网络设备和调试网络。
4. 小组讨论法：分组进行讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业和实验报告（30%）2. 期中考试：闭卷考试，检测学生对网络基础知识的掌握（30%）3. 期末考试：综合考察学生的网络知识和应用能力（40%）五、教学资源1. 教材：《计算机网络技术基础》，作者：，出版社：清华大学出版社，第几版2. 辅助教材：《计算机网络实验指导书》，作者：，出版社：北京大学出版社，第几版3. 网络教学平台：用于发布课程资料、交流讨论和在线测试4. 实验室设备：交换机、路由器、网关等网络设备及实验用线缆六、教学实践与实验安排1. 实验一：网络搭建与配置（2课时）学习交换机和路由器的基本配置实践组建一个小型的局域网2. 实验二：网络协议分析（2课时）使用Wireshark等工具进行网络数据包分析了解数据包在不同网络层次的结构和内容3. 实验三：网络故障排查（2课时）学习网络故障的常见原因和排查方法模拟不同网络故障，进行实际操作排除七、课程作业与练习1. 作业：每章结束后布置相关知识点的练习题，要求学生按时提交。
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案第一章：计算机网络概述教学目标：1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 掌握计算机网络的体系结构及其分层模型。
3. 理解计算机网络的分类和应用场景。
教学内容：1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的体系结构：OSI模型和TCP/IP模型4. 计算机网络的分类：局域网、城域网、广域网5. 计算机网络的应用场景：互联网、物联网、企业网络等教学方法：1. 讲授：讲解计算机网络的基本概念和原理。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解计算机网络的不同类型和应用。
3. 案例分析：分析实际应用场景，让学生了解计算机网络的实际应用。
作业与练习：1. 了解当前互联网的发展状况。
2. 分析日常生活中接触到的计算机网络应用。
第二章：网络通信协议教学目标：1. 理解通信协议的概念和作用。
2. 掌握常见网络通信协议的特点和应用。
教学内容：1. 通信协议的概念和作用2. 常见网络通信协议：、FTP、TCP、UDP等3. 协议分层：传输层协议、网络层协议、应用层协议等4. 协议的实现：协议栈、协议编码和解码教学方法：1. 讲授：讲解通信协议的基本概念和作用。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解不同通信协议的特点和应用。
作业与练习：1. 分析日常生活中使用的网络应用所依赖的通信协议。
2. 了解不同通信协议在网络中的位置和作用。
第三章：网络硬件设备教学目标：1. 了解网络硬件设备的功能和作用。
2. 掌握常见网络硬件设备的特点和配置。
教学内容：1. 网络硬件设备的功能和作用2. 常见网络硬件设备：交换机、路由器、网卡、调制解调器等3. 网络设备的配置和管理：命令行界面、图形用户界面等4. 网络设备的工作原理：数据传输、路由选择、交换机转发等教学方法：1. 讲授：讲解网络硬件设备的基本概念和作用。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解不同网络硬件设备的特点和配置。
作业与练习：1. 分析网络硬件设备在网络中的角色和作用。
《计算机网络技术基础》教案(2024)
无线局域网（WLAN）技术
01
无线局域网标准
2024/1/29
02
IEEE 802.11标准定义了无线局域网的物理层和数据链路层规范
。
常见标准包括802.11a、802.11b、802.11g、802.11n和
03
802.11ac等，分别支持不同的传输速率和频段。
19
无线局域网（WLAN）技术
32
数据传输过程分析
2024/1/29
数据封装与解封装过程
详细讲解数据在传输过程中如何在不同协议层进行封装和解封装 ，以及各层协议头的作用和内容。
数据传输过程中的路由选择
深入解释路由器如何根据路由表进行数据包转发，以及路由表的生 成和维护机制。
数据传输过程中的差错控制
介绍差错控制的基本概念和方法，如奇偶校验、循环冗余校验等， 并分析其在数据传输过程中的作用。
01
局域网（LAN）定义：在有限地理范围内，通过各种传输 媒介将各种计算机、外部设备和数据库等连接起来形成的 计算机网络。
02
局域网特点
03
地理范围有限，通常局限于一个建筑物、校园或企业内。
2024/1/29
04
传输速度较高，常用介质有双绞线、同轴电缆和光纤等。
05
采用广播通信方式，所有设备共享传输媒介。
传输介质和通信方式选择
电路交换
建立专用通信电路，通信质量稳定，但资源利用率低。
2024/1/29
分组交换
将数据分成多个分组进行传输，资源利用率高，但可能产生延迟和 抖动。
ATM（异步传输模式）
提供面向连接的、高速、低延迟的数据传输服务，适用于多媒体数 据传输等实时性要求较高的应用。
计算机网络基础实训教学设计
计算机网络基础实训教学设计一、前言计算机网络是计算机科学和技术的重要分支之一，也是信息化时代必不可少的基础设施。
计算机网络基础课程是计算机科学与技术专业的重要专业课程之一，对于学生掌握计算机网络基本原理和实践应用具有重要意义。
本文主要介绍计算机网络基础课程的实训教学设计，旨在帮助教师更好地开展计算机网络基础课程实训教学。
二、教学目标本次计算机网络基础课程的实训教学，旨在达到以下目标：1.掌握TCP/IP协议的基本原理和实现方法；2.了解计算机网络的组成及其基本功能；3.熟悉常用网络工具的使用，如网络编程、网络调试工具；4.了解局域网和广域网的基本特点；5.完成一个基本的Web服务器的设计和实现。
三、教学内容和方法1. 教学内容本次计算机网络基础课程的实训教学，主要涉及以下内容：1.TCP/IP协议的基础知识与应用；2.网络编程的基础知识；3.局域网和广域网的概念与实现；4.一个基本的Web服务器的设计与实现。
2. 教学方法本次课程采用实验教学法，重点实现以下实验：1.基于C++的Socket编程实验；2.基于Wireshark的网络分析实验；3.基于Apache的Web服务器实验；4.课程设计：基于Linux系统的Web服务器设计。
四、教学步骤1. 实验一：基于C++的Socket编程实验1.基础知识讲解：Socket编程；2.实验要求：设计一个通信程序，完成客户端与服务器的简单通信；3.实验步骤：按照教师指导完成相关编程，运行程序后进行通信测试。
2. 实验二：基于Wireshark的网络分析实验1.基础知识讲解：Wireshark抓包、分析网络协议；2.实验要求：使用Wireshark工具抓取网络通信数据包，对协议进行分析；3.实验步骤：按照教师指导操作Wireshark工具，分析抓取的网络通信数据包。
3. 实验三：基于Apache的Web服务器实验1.基础知识讲解：Web服务器的基本概念与功能；2.实验要求：设计并搭建一个基本的Web服务器；3.实验步骤：按照教师指导进行Apache服务器的安装和配置，自行设计并实现一个简单的Web页面。
《计算机网络技术基础实训教程》电子教案 实训五 本地用户账户
5.3 实训步骤
• (2) • 在Windows Server 2008中创建两个本地用户账户。首先将创建账
户user1，然后利用user1进行登录，登录后创建另一个本地用户账 户user2。因为user1 • ① 单击“开始”菜单中“管理工具”选项的“计算机管理”，打开 “计算机管理”窗口，如图5.1所示； • ② 在左侧控制台树下，选择“系统工具”中的“本地用户和组”， 单击左边的“＋”，将看到两个容器：“用户”和“组”，如图5.2 所示；
• 本地用户账户仅允许用户登录并访问创建该账户的计算机。当创建本 地用户账户时，Windows Server 2008仅在计算机位于 %Systemroot%＼system32＼config文件夹下的安全数据库（SAM）
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5.3 实训步骤
• Administrator：使用内置Administrator账户可以对整台计算机或域 配置进行管理，如创建修改用户账户和组、管理安全策略、创建打印 机、分配允许用户访问资源的权限等。
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5.3 实训步骤
• 当计算机中的组不需要时，系统管理员可以对组执行清除任务。每个 组都拥有一个唯一的安全标识符（SID），所以一旦删除了用户组， 就不能重新恢复，即使新建一个与被删除组有相同名字和成员的组， 也不会与被删除组有相同的特性和特权。在“计算机管理”控制台中
• 需要注意的是：管理员只能删除新增的组，不能删除系统内置的组。 当管理员删除系统内置组时，系统将拒绝删除操作；重命名组的操作 与删除组的操作类似，只需要在弹出的菜单中选择“重命名”，输入
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5.3 实训步骤
•③ • Windows Server 2008将计算机管理各项任务设定为默认的权限。
计算机网络技术基础实验实训
计算机网络技术基础课程教案（实训一）计算机网络技术基础课程教案（实训一）计算机网络技术基础课程教案（实训二）计算机网络技术基础课程教案（实训三）1)启动虚拟机软件，双击光驱(CD-ROM)5）按Yes保存设置。
保存设置后，虚拟机将重新启动，并进行Windows 2000 server操作系统的安装，直接根据提示进行安装即可。
3)单击Install 按钮进行安装5）单击Next 按钮10) 重启后，可调整计算机显示器的分辨率和颜色计算机网络技术基础课程教案（实训三）计算机网络技术基础课程教案（实训三）(4)配置TCP/IP协议在【本地连接属性】对话框中，选择【Internet弹出【Internet 协议（TCP/IP）属性】对话框，如图所示。
当用虚拟机做实验时，网络配置(5)计算机标识及分组3．测试对等网是否连通（1）如果IP地址是自动获取的，可用4. 对等网资源的共享和访问(1)共享资源。
在资源管理器中右击需要共享的资源，如下图所示：计算机网络技术基础课程教案（实训三）计算机网络技术基础课程教案（实训三）计算机网络技术基础课程教案（实训四）计算机网络技术基础课程教案（实训四）Internet 协议(TCP/IP)属性服务程序的安装⑴打开控制面板（“开始”－“设置”－“控制面板”－“添加Windows 组件”－“网络服务”）。
⑵选中“网络服务”，单击“详细信息”按钮。
打开“网络服务”对话DNS管理控制台⒉添加“正向搜索区域”,区域名称为“”。
⑴右键单击“正向搜索区域”，单击“新建区域”-“新建区域向导”。
单击“下一步”。
选择“标准主要区域”，如果作为辅助域名服务，“标准辅助区域”。
注意只有在域控制器的DNS服务器才可以选择“Active Directory集成的区域”。
⑵单击“下一步”，输入区域名称“”。
完成正、反向区域设置⒋创建主机记录即A记录（A记录：将主机名与IP地址联系起来。
）测试结束，如果显示以上测试图片说明配置正确。
2024版《计算机网络技术基础》课程教案(完整版)
数据编码与调制技术
数据编码
数据编码是指将原始数据转换为适合传输的信号形式，常见的编码方式包括非归零编码、曼 彻斯特编码和差分曼彻斯特编码等。
调制技术
调制技术是指将数字信号转换为模拟信号进行传输的过程，常见的调制方式包括幅移键控、 频移键控和相移键控等。
编码与调制的关系
编码和调制是相互关联的过程，编码后的数字信号需要通过调制转换为适合传输的模拟信号， 而接收端则需要通过解调将模拟信号还原为数字信号进行解码。
分段和重组。
会话层
负责建立、管理和终止 会话，以及同步活动。
表示层
负责数据的表示、转换 和加密等操作。
应用层
提供网络应用服务，如 文件传输、电子邮件、
远程登录等。
TCP/IP协议族及其层次结构
01
02
03
04
网络接口层
对应于OSI的物理层和数据链 路层，负责数据的接收和发送。
网络层
实现IP协议，负责路由选择和 分组转发。
防范措施
为了应对网络安全威胁，需要采取一系列防范措施，如安装杀毒软件、定期更新操作系统和应用程序补丁、 限制不必要的网络访问、使用强密码并定期更换、备份重要数据等。
安全意识和培训
提高用户的安全意识和技能是防范网络安全威胁的关键，因此需要定期开展网络安全培训和演练，提高用户 的防范意识和应急响应能力。
拨号接入
通过拨打电话线的方式， 将计算机连接到广域网 中。这种方式成本较低， 但传输速率较慢且不稳
定。Leabharlann 宽带接入利用宽带技术（如DSL、 Cable Modem等）将 计算机连接到广域网中。 这种方式具有较高的传 输速率和较好的稳定性， 是目前较为常见的接入
方式。
计算机网络技术基础 教案
计算机网络技术基础教案教案标题：计算机网络技术基础教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念和发展历程；2. 掌握计算机网络的分类和组成要素；3. 理解计算机网络的工作原理和通信协议；4. 能够运用计算机网络技术解决实际问题。
教学内容：1. 计算机网络的定义和分类；2. 计算机网络的组成要素：硬件、软件、协议；3. 计算机网络的通信模型和工作原理；4. 常见的计算机网络协议和其功能；5. 计算机网络的应用领域和发展趋势。
教学步骤：第一步：导入与激发兴趣1. 利用多媒体展示计算机网络在日常生活中的应用场景，如互联网、局域网等；2. 引导学生思考计算机网络的重要性和应用前景。
第二步：知识讲解与示范1. 介绍计算机网络的定义和分类，包括广域网、局域网、城域网等；2. 详细解释计算机网络的组成要素，包括硬件、软件和协议；3. 讲解计算机网络的通信模型和工作原理，包括物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层；4. 示范常见的计算机网络协议，如TCP/IP、HTTP、FTP等。
第三步：讨论与互动1. 分组讨论计算机网络的应用领域和发展趋势；2. 鼓励学生提出问题和分享自己对计算机网络的理解；3. 引导学生思考如何运用计算机网络技术解决实际问题。
第四步：实践与应用1. 提供实际案例，让学生运用所学知识分析和解决问题；2. 组织学生进行小组活动，设计并实现一个简单的局域网；3. 引导学生利用计算机网络技术进行信息检索和资源共享。
第五步：总结与评价1. 总结本节课所学内容，强调计算机网络技术的重要性和应用价值；2. 鼓励学生提出自己的思考和感悟；3. 对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们继续深入学习和探索计算机网络技术。
教学资源：1. 多媒体投影仪和电脑；2. 计算机网络相关的教材和参考书籍；3. 实际案例和小组活动设计。
教学评估：1. 学生的参与度和讨论质量；2. 学生在小组活动中的表现和成果；3. 学生在实践应用环节的能力展示；4. 学生对计算机网络技术的理解和应用能力的评价。
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模块1 网络基础概述教学要求熟练掌握：网络的概念，网络的发展，网络的组成和网络的结构掌握：网络绘制软件Visio了解：网络新的发展，数据通信基础教学重点网络的概念，网络的发展，网络的组成与结构。
教学难点理解网络课时安排本章安排3课时。
其中，理论讲授2课时，上机实验1课时。
教学大纲网络基础理论1.1 必备知识1.1.1 什么是计算机网络1.1.2 了解计算机网络的发展过程1.1.3 认识计算机网络的组成1.1.4 了解计算机网络的结构1.1.5 熟悉计算机网络的分类1.1.6 网络图绘制工具Visio简介1.2 扩展知识1.2.1 计算机网络热点问题1.2.2 数据通信技术基础1.3 实训1.3.1 认识网络设备1.3.2 使用Visio绘制网络拓扑图主要概念1．什么是网络2．网络的发展过程3．网络的组成4．网络的结构5．网络的分类6．Visio软件7．物联网技术8．云计算技术9．4G移动通信10．调整与解调模块2 计算机网络体系结构教学要求熟练掌握：OSI参考模型，TCP/IP参考模型掌握：协议的定义了解：ip地址规划与划分，Ipv6简介教学重点OSI参考模型，TCP/IP参考模型。
教学难点OSI7层结构的理解课时安排本章安排4课时。
其中，理论讲授2课时，上机实验2课时。
教学大纲模块2 计算机网络体系结构2.1 必备知识2.1.1 了解计算机网络协议与标准组织2.1.2 熟悉OSI参考模型2.1.3 熟悉TCP/IP参考模型2.2 扩展知识2.2.1 IP地址规划与划分2.2.2 IPv6简介2.3 实训2.3.1 常用网络命令的使用2.3.2 手动配置IP地址主要概念1．什么是协议2．标准化组织机构3．OSI参考模型4．TCP/IP参考模型5．IP地址的概念6．IP地址的划分7．Ipv6模块3 局域网技术教学要求熟练掌握：局域网的相关概念，局域网的传输方式、传输介质，常用的网络设备。
掌握：双绞线的制作、用户终端接入局域网的方法。
了解：局域网的体系结构，局域网的发展趋势。
教学重点局域网的传输介质；常用的网络设备。
教学难点传输介质的分类以及网络设备的原理。
课时安排本章安排4课时。
其中，理论讲授2课时。
教学大纲3.1 必备知识3.1.1 局域网概念3.1.2 局域网的传输方式与介质3.1.3 网络设备介绍3.2 扩展知识3.2.1 局域网体系结构3.2.2 局域网的发展趋势3.3 实训3.3.1 双绞线的制作与测试3.3.2 用户终端接入局域网过程分析主要概念1．局域网概念2.传输方式3．传输介质4. 网络设备模块4 小型局域网的方案设计教学要求熟练掌握：小型局域网的组建方法。
掌握：小型局域网的作用、规划与设计。
了解：无线局域网、蓝牙技术。
教学重点小型局域网的规划、设计以及实现过程。
教学难点基于家庭用户的局域网构建方法。
课时安排本章安排4课时。
其中，理论讲授2课时。
教学大纲4.1 必备知识4.1.1 小型局域网的作用4.1.2 小型局域网的规划与设计4.1.3 小型局域网的组建4.2 扩展知识4.2.1 无线局域网4.2.2 蓝牙技术4.3 实训主要概念1．小型局域网概念、特点2．小型局域网总体方案设计3．小型局域网组网方式4．小型局域网网络设备选型5．IP地址规划与分配模块5 面向对象软件的测试教学要求熟练掌握：小型企业网的组建方法。
掌握：小型企业网的作用、规划与设计。
了解：综合布线技术、三层交换技术、常用的Internet接入方式教学重点小型企业网的规划、设计以及实现过程。
教学难点基于校园网的用户终端接入广域网的方法。
课时安排本章安排3课时。
其中，理论讲授2课时。
教学大纲5.1 必备知识5.1.1 小型企业网的应用5.1.2 小型企业网的规划与设计5.1.3 小型企业网的组建5.2 扩展知识5.2.1 综合布线技术5.2.2 三层交换技术5.2.3 常用的Internet接入方式5.3 实训主要概念1．小型企业网概念、特点2．网络性能分析3．网络分层结构设计4．网络安全系统设计5．综合布线方案设计6．网络中心机房规划与设计7．网络设备选型8．网络操作系统与应用软件的选型9．无线补充网络模块6 网络操作系统基本配置与管理教学要求熟练掌握：网络操作系统的基本概念、特点和分类。
掌握Windows 2003，的安装、设置的安装要求和过程; 理解：活动目录、域、用户和组、文件系统管理、磁盘管理、打印管理、虚拟。
教学重点网络操作系统简介、Windows网络操作系统安装前的准备工作、Windows安装过程、用户工作环境的基本配置。
教学难点虚拟机的配置。
课时安排本章安排3课时。
其中，理论讲授2课时，上机实验1课时。
教学大纲6.1.1 什么是网络操作系统。
6.1.2 网络操作系统的安装6.1.3 用户和计算机账户管理6.1.4 组和组织单元管理6.1.5 磁盘管理6.1.6 网络打印服务的配置6.2.1 典型的网络操作系统6.2.2 虚拟机技术在网络服务器中的应用模块7 集成测试教学要求熟练掌握：Web服务器的安装和配置，FTP服务器的安装和配置，DHCP服务器安装和配置以及DNS服务器的安装和配置。
掌握：邮件服务器的安装和配置。
了解：基于协议的网络管理，流媒体技术。
教学重点服务器安装；服务器配置。
教学难点网络服务器的配置。
课时安排本章安排4课时。
其中，理论讲授2课时，上机实验2课时。
教学大纲7.1 必备知识7.1.1 Web服务器的配置7.1.2 FTP服务器的配置7.1.3 DNS服务器的配置7.1.4 DHCP服务器的配置7.1.5 邮件服务器的配置7.2 扩展知识7.2.1 基于协议的网络管理7.2.2 流媒体技术7.3 实训7.3.1 Web服务器的安装7.3.2 DNS服务器的安装7.3.3 DHCP服务器的安装主要概念1．Web服务器相关知识2．Web服务器安装和配置3．FTP服务器相关知识4．FTP服务器安装与配置5．DNS服务器相关知识6．DNS服务器安装与配置7．DHCP服务器相关知识8．DHCP服务器安装与配置9．邮件服务器相关知识10．流媒体技术11．网络管理协议模块8 网络安全教学要求熟练掌握：网络安全的概念，网络防火墙的概念与技术，网络防病毒技术，防火墙的使用，校园防治ARP病毒。
掌握：密码和密码学的相关知识了解：数字签名技术教学重点网络安全的概念，网络防火墙的概念与技术，网络防病毒技术，防火墙的使用，校园防治ARP病毒。
教学难点校园APR病毒防治课时安排本章安排6课时。
其中，理论讲授2课时，上机实验4课时。
教学大纲模块8 网络安全8.1 必备知识8.1.1 什么是网络安全8.1.2 网络防火墙技术8.1.3 网络防病毒技术8.2 扩展知识8.2.1 密码与密码学技术8.2.2 数字签名8.3 实训8.3.1 常见防火墙的使用8.3.2 瑞星杀毒软件的安装8.3.3 校园ARP病毒的防治主要概念1．网络安全2．防火墙3．网络病毒防治4．密码5．密码学6．公钥密码体系7．数字签字模块9 网络故障诊断与排除教学要求熟练掌握: 通过介绍局域网和广域网的测试基础、诊断工具的使用以及一些应用示例，使学生能够了解局域网（以太网、虚拟局域网VLAN）、广域网和应用层协议（包括TCP/IP、HTTP、Telnet、FTP 等）的基本原理，常见故障现象和原因，故障诊断以及测试方法和设计准则等内容，掌握提取与分析网络各项指标的能力和排除网络故障的能力.教学重点分析常见故障现象和原因.教学难点故障诊断以及测试工具的使用，综合分析网络各项指标。
课时安排本章安排6课时。
其中，理论讲授4课时，上机实验2课时。
教学大纲9.1.1 网络故障的概念及分类9.1.2 网络故障检测软件工具9.1.3 网络故障检测硬件工具9.1.4 物理层故障诊断与排除9.1.5 数据链路层故障诊断与排除9.1.6 网络层故障诊断与排除9.2.1 无线网卡故障排除9.2.2 无线路由器故障排除模块10 intetnet的应用教学要求熟练掌握：Internet的起源、Internet怎么工作、如何熟练使用网络掌握：Internet有哪些服务了解：企业网和因特网的区别教学重点internet的起源、Internet怎么工作、如何熟练使用网络教学难点如何熟练使用网络课时安排本章安排3课时。
其中，理论讲授2课时，上机实验1课时。
教学大纲网络基础理论10.1 必备知识10.1.1 Internet 概述10.1.2 Internet 基本工作原理10.1.3 Internet服务10.2 扩展知识10.2.1 企业内联网Intranet10.2.2 电子商务技术10.3 实训10.3.1 搜索引擎的使用10.3.2 微薄的申请10.4 思考与练习主要概念1.Internet的起源。
2. Internet基本工作原理3. Internet的基本服务4.企业网5.电子商务。