认识生物的多样性优秀课件

科学生物多样性ppt课件

旅游活动可能干扰野生动物的生活习性，甚至导致一些珍稀物种的灭绝。
04
保护生物多样性的措施与建议
建立自然保护区
自然保护区是指为了保护自然环境和自然资源，通过法律或行政
手段划定的特殊区域。
自然保护区可以保护生物多样性，防止物种灭绝和生态系统退化，为野生动植物提供栖息地和繁
殖地。
建立自然保护区需要综合考虑当地生态状况、物种分布、土地权属等因素，制定科学合理的保护
黄山的生物多样性保护
黄山是中国著名的风景名胜区，拥有独特的自然景观和丰富的生物多样性。然而，由于人类活动和环境变
化，黄山的生物多样性也面临威胁。
为保护黄山的生物多样性，当地政府和旅游部门采取了一系列措施，包括限制游客数量、推广生态旅游、
加强生态保护等。
这些措施有助于保护黄山的生态系统，维护生物多样性，同时也有助于促进当地经济和社会的可持续发展
规划和措施。
加强法律法规建设
法律法规是保护生物多样性的重要手段，通过制定和完善相关法律法规，明确保护对象、责任和义务。
加强执法力度，对破坏生物多样性行为进行严厉打击，维护生态平衡和生物安全。
提高违法成本，对违法行为进行经济制裁和社会舆论谴责，形成全社会共同参与保护生物多样性的良好氛围。
推动可持续发展
02 遗传多样性
指种内基因的变化，包括种内显著不同的种群之间以及同一种群内的遗传变异。
03
物种多样性
04
指动物、植物和微生物种类的丰富程度。
生态系统多样性
指生物圈内生境、生态群落和生态过程的多样化以及生态系统内生境差异、生态群落和生态过程的复杂性。
生物多样性的价值
生态平衡
生物多样性有助于保持生态平衡，维护地球生态系统的稳定

《认识生物的多样性》PPT优秀课件

新发现的物种
摩洛哥后翻蜘蛛
长尖牙青蛙
暴龙水蛭
深海动物中的新门类巨大的茅膏菜
琵琶鱼
魔法帽蜘蛛
龙蚁
一种纺织娘物种
科学家认为世界各地仍有1000万个物种等待着被发现。每年也有大约18000个新物种被探知命名。
在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。
讨论
2.在上表中我国哪一类生物所占比例相对较少？
爬行类动物
哪一类所占比例最高？
裸子植物我国被称为：植物的故乡
有100多种是我国特有的
银杏水杉
银杉金钱松
我国其他植物资源也十分丰富
其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位，仅次于巴西和哥伦比亚。
我国也是动物种类最多的国家之一
其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界的前列。
组？成
生态系统的多样性
保护保护生
保护物的多
根本样措施性
对于 “灭四害”我们要采取什么样的态度？
每种生物都有它在自然界独特的地位，人应重新认识老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂等生命，尊重所有生命系统的存在，维持基因的多样性。不应采取消灭的态度（其实根本不可能），而只能是控制数量，避免其危害健康与安全。
课堂练习
3、下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ D ）
A.我国是生物种类最丰富的国家之一 B.我国是裸子植物最丰富的国家 C.我国特有的和古老的生物种类很丰富 D.我国的生物多样性不会受到威胁
课堂练习
4、下列叙述中错误的是（ A ）
A.每种生物的不同个体的基因组成是相同的 B.每种生物都是一个丰富的基因库 C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D.生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化

【课件】第一节认识生物的多样性

D．物种的多样性
3．按照不同的需要将野生岩鸽逐渐培育出信鸽、观赏鸽、肉食的等，由此可以
看出生物进化的基础是（ A ）
A．遗传的多样性
B．物种的多样性
C．生态系统的多样性
D．人工选择的多样性
4．物种的多样性实质是（ C ）
A．栖息地的多样性
B．生态系统的多样性
C．基因的多样性
D．生物形态的多样性
5. 关于生物多样性的三个层次之间的关系叙述不正确的是( C )
我国已获有种世界上已知种类类
581
4342
1244
8730
376
6300
284
4010
3862
19056
2200-2600 10000-12000
约240
850-940
>30000 >260000
百分比%
13.39 14.25 5.97 7.08 20.3
22 26.7 >10
我国物种多样性的特点：
事例一：
70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆, 并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。
野生大豆想一下,我国的这种野生大豆有什么优点?为什么会具有这种优点?
事例二：
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高。
的丧失，
因此，保护生物多样性的根本措施是保护
生态系统的多样性
，
保护生物的栖息地。
三、生态系统的多样性
• 资料一：
呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。

6.2认识生物的多样性课件(共36张PPT) 人教版八年级生物上册

课堂小结
当堂小练
1.习近平主席在十九大报告中指出“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念，提醒我们要注重生态建设，保护生物的多样性。生物多样性的内涵不包括下列哪一项 ( A ) A.生物结构的多样性 B.生物种类的多样性 C.基因的多样性 D.生态系统的多样性
当堂小练
2. 菊花是我国广为栽培的观赏性花卉，共有两万多个品种，这充分体现了生物多样性中的 ( A ) A.基因的多样性 B.生物种类的多样性 C.数量的多样性 D.生态系统的多样性
分布在较湿润的的地区，动植物种类繁多。有“绿色水库”之称。
新课讲解
草原生态系统
分布在干旱地区，这里年降水量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。
新课讲解
四、生物多样性的三个层次之间的关系
1.生物多样性的三个层次之间的关系 (1)每种生物都是由一定数量的个体组成的，这
些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库;每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。
反映了生物多样性中的（ C ）
A.生态系统多样性 B.基因多样性 C.生物种类多样性 D.生物数量多样性解析：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性。该自然保护区内的动植物种类十分丰富，反映了生物种类的多样性。
新课讲解
二、基因的多样性什么是基因？它在什么地方？
基因是具有遗传效应的DNA分子片段，存在于细胞核中的染色体上。
新课讲解
基因与生物特征之间的关系怎样？
同一窝的小狗颜色不一样是由什么决定的？
基因
新课讲解
谈谈你对基因库的理解：
每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，一种生物全部个体的基因的总和就是一个基因库。

八年级初二上册生物认识生物的多样性示范课公开课一等奖课件省赛课获奖课件

8.地球环境中最含有生物多样性的地区
是( C )
A.沙漠生态系统
B.草原生态系统
C.热带雨林生态系统 D.农田生态系统
9.保护生物多样性的根本方法是( D )
A.退耕还林,减少农药的使用 B.围湖造田,种植多个农作物 C.多进行无性繁殖,保护濒临绝种的生物 D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的
多样性
7.近来市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁，并且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在本地全部的种植户都故意改种这种鸭梨，那么可能会出
现下列哪种状况？（ C ）
A.增加了打入世界市场的竞争力
B.鸭梨的生物潜能变大
C.若将来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫害将不可收拾
D.可增加本地鸭梨品种的多样性
6.节肢动物的种类和数量都列各类动物之
C 首，它们能够成功生存是由于（）。
A.节肢动物能够保持稳定的体温，因此能够长久处在活跃状态
B.节肢动物能够在极短的时间内由幼虫变为成虫，因此增加存活的机会
C.节肢动物的身体构造极为多样化，能够适应不同的生存环境
D.节肢动物的身体没有由脊椎骨构成脊柱
C 1.下列内容不能表达生物多样性的是（）。
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生物数量的多样性 D.生态系统的多样性 2.下列对我国生物多样性的叙述中，不对
D 的的是（）。
A.我国是生物种类最丰富的国家之一 B. 我国是裸子植物最丰富的国家
C.我国特有的和古老的生物种类很丰富 D. 我国的生物多样性不会受到威胁
生态系统的多样性之间的关系如何？
1.尚有哪些类群？除了动植物，你还懂得哪些生物类群？
腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、节肢动物等

生物多样性pptPPT课件

3 潜在使用价值
对大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。
一种不起眼的野草（过去）
双氢青蒿素
可用于各类疟疾。尤其适用于抗氯喹、抗喹哌恶性疟疾和凶险型脑型疟的救
治。（现在）
（三）我国生物多样性概况
１、物种丰富。我国是世界上生物多样性最
我丰富的国家之一。
我
人工纯林
围湖造田
国
沙漠化
生
物
多
森林、湿地变农田
草原过载退化
样
性
面
临
的生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊、湿
威地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、胁沙漠化严重……
生物多样性面临着严重的威胁！
那么，是什么因素导致了这种严重的局面呢？
（三）威胁原因栖息地的破坏和丧失。主要原因乱捕滥杀乱采滥伐环境污染。（例如各类河流、湖泊）
对于人类来说，生物多样性具有巨大的价值，主要包括以下三个方面：
1、直接使用价值: 药用价值、工业原料、科研价值、美学价值
2、间接使用价值: 指生物多样性具有重要的生态功能。
3、潜在使用价值: 指目前尚未被人发现的使用价值。
1 直接使用价值
许多野生动、植物具有药用价值；许多野生生物是重要工业原料。生物多样性具有科学研究价值生物多样性还有美学价值
物种多样性
物种多样性是指一定区域内物种的丰富程度，是生物多样性的关键。物种多样性包括两个方面，其一是指一定区域内的物种丰富程度，可称为区域物种多样性；其二是指生态学方面的物种分布的均匀程度，可称为生态多样性或群落物种多样性。物种多样性是衡量一定地区生物资源丰富程度的一个客观指标。

人教版生物八年级上册课件-第二章认识生物的多样性(43张ppt)

答案 B 点拨不同人种属于一种生物。
知识能力全
知识点一生物多样性的内涵
1.(2020独家原创试题)《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(简称COP15)将于2020年10月中下旬在云南昆明举行,生物多样性不包括 ( ) A.品种多样性 B.生物种类多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性答案 A 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
4.“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体是指 ( )
A.物种的多样性
B.基因的多样性
C.蛋白质的多样性 D.生态系统的多样性
答案 A 生物的多样性包括生物种类(物种)的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面的内容,“多个物种,一个星球,一个未来”中“多个物种”具体指的是生物种类的多样性,即物种的多样性。
11.(2020吉林长春汽车经济技术开发区期末,5,★☆☆)有“裸子植物的故乡”美称
的国家是 ( )
A.中国
B.法国
C.俄罗斯 D.美国
答案 C 中国裸子植物资源十分丰富,居全世界的首位,因此,中国素有“裸子植物的故乡”的美称。
例2 (2019山西太原中考)2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1 200多种植物,
这些形态各异的植物直接体现了 ( )
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性C.生态系 Nhomakorabea的多样性 D.植物经济价值的多样性
解析生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性。2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1 200多种植物,这些形态各异的植物直接体现了生物种类的多样性。
3.(2020辽宁辽阳九中期中)据调查辽阳地区的野生动物有两栖类2目5科9种,爬行类3目4科14种,鸟类15目43科181种,兽类6目12科28种。这直观体现了辽阳地区 () A.生态系统的多样性 B.生活环境的多样性 C.生物种类的多样性 D.基因的多样性答案 C 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,辽阳地区的野生动物有两栖类2目5科9种,爬行类3目4科14种,鸟类15 目43科181种,兽类6目12科28种,直观体现了生物多样性中的生物种类的多样性。

认识生物的多样性ppt课件

某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；
当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
课堂小结
生物种类的多样性
实质决定
构建影响
基因的多样性
影响影响
生态系统的样性
生物多样性既体现了生物资源的丰富性，又体现了生物与生物之间及生物与环境之间的复杂关系！
资料一：
呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
资料二：
位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。
随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富。
生物种类的多样性
基因的多样性生态系统的多样性
生物种类的多样性
地球上丰富多彩的生物类群，是生物种类的多样性的直接表现。
【资料分析】阅读P107页表中数据，分析回答相应的讨论题
类群
哺乳动物鸟
爬行动物两栖动物
鱼蕨类植物苔藓植物裸子植物被子植物
讨论：
1. 在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
动物：无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
植物：藻类植物
细菌、真菌和病毒。
讨论：
2. 在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？

生物多样性ppt课件

国际生物多样性交流平台与活动
“世界自然保护大会”
这是一项由《生物多样性公约》主办的全球性活动，每两年举行一次，旨在促进缔约方之间的合作与交流，分享经验和最佳实践，并推动全球保护自然资源和生物多样性的努力。
“国际植物园大会”
这是一个由国际植物园保护联盟主办的国际性活动，旨在促进植物园之间的合作与交流，分享植物保护和可持续利用方面的最佳实践和技术。
生态系统服务的保护与利用
保护
通过建立自然保护区、生态补偿机制等措施，保护生态系统及其生态过程不受破坏，确保生态系统服务的可持续提供。
利用
在保护生态系统服务的前提下，合理利用生态系统资源，实现可持续发展。如发展生态农业、生态旅游等产业，提高生态系统服务的利用效率。
03
生物多样性的保护与管理
生物多样性保护的法律与政策
国际生物多样性公约与协议
《生物多样性公约》
这是全球第一个旨在保护和可持续利用生物多样性的国际公约，于1992年6月在巴西里约热内卢的联合国环境与发展大会上签署。该公约的目标是通过公平合理地利用生物多样性，并采取措施来保护生物多样性及其组成部分，来维护地球生命的延续。
《卡塔赫纳生物安全议定书》
这是一个旨在确保转基因生物的安全转移、处理和使用，并防止它们对生物多样性造成潜在威胁的国际协议。该议定书于2003年1月生效，目前已有170多个国家加入。
生物多样性ppt课件
$number {01}
目录
• 生物多样性概述 • 生物多样性的生态系统服务 • 生物多样性的保护与管理 • 生物多样性的国际合作与交流 • 生物多样性的未来展望
01
生物多样性概述
定义与特点
定义
生物多样性是指地球上所有生物体及其所拥有的基因和生态系统的丰富度和复杂性。

《生物多样性》PPT课件

4．生态系统多种多样。
农田生态系统
城市生态系统
二、讲授新课
（一）生物多样性的含义我国丰富而独特的生物多样性
4．生态系统多种多样。
草原生态系统
森林生态系统
海洋生态系统
二、讲授新课
（一）生物多样性的含义
物种多样性生物种类的丰富程度，是生物多样性最直观的体现。生态系统多样性生物及其所生存的自然环境类型的多样性。遗传多样性地球上所有生物携带的遗传信息的总和。
间接价值对生态系统起到重要的调节功能。如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。
潜在价值目前人类尚不清楚的功能。
三、课堂反馈
1. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ A ）
A．生物多样性是指生物种类的多样性 B．每种生物都是一个丰富的基因库 C．生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定 D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
二、讲授新课
（二）生物多样性的价值 1．直接价值
油菜提供油料
郁金香有观赏价值
二、讲授新课
（二）生物多样性的价值 1．直接价值
乌贼可食用
石决明（鲍的贝壳）可入药
二、讲授新课
（二）生物多样性的价值 2．间接价值
湿地是“地球之肾”
森林是大自然的“调节器”
生物多样性的价值
直接价值对人类有食用、药用和工业原料等实用方面的意义，以及旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用方面的意义。
三、课堂反馈
2．菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等
一千多个品种，这体现了（ A ）
A．遗物种的多样性
D．植物种类的多样性

《生物多样性》课件

06
展望未来
面临的挑战与机遇
挑战
气候变化、生境丧失、过度开发、外来入侵物种等对生物多样性构成威胁。
机遇
科技进步、国际合作、可持续发展理念等为保护生物多样性提供了新的可能。
未来保护工作的重点领域与方向
重点领域
生态系统保护、物种保护、遗传资源保护等。
方向
加强国际合作，推动可持续发展，提高公众意识，加强科学研究和技术创新。
中国参与国际合作与行动的贡献与经验
国际合作
中国积极参与全球生物多样性保护的国际合作，如《生物多样性公约》、《湿地公约》等，与各国共同推动全球生物多样性保护事业的发展。
VS
经验分享
中国在生物多样性保护实践中积累了丰富的经验，并积极与其他发展中国家分享，为全球生物多样性保护提供了有益的借鉴和参考。同时，中国还通过南南合作等方式，向其他发展中国家提供技术和资金支持，共同推动全球生物多样性保护事业的发展。
《生物多样性》PPT课件
目录
• 生物多样性概述 • 生物多样性面临的威胁 • 保护生物多样性的措施 • 国际合作与行动计划 • 中国生物多样性保护的实践与成就 • 展望未来
01
生物多样性概述
生物多样性的定义
01
生物多样性
指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
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THANKS
世界自然保护大会
• 世界自然保护大会（World Conservation Congress）是国际自然保护联盟（IUCN）主办的大型国际会议，旨在促进全球自然保护和可持续发展的合作与交流。大会每四年举办一次，汇集了来自世界各地的政府代表、非政府组织、专家学者和企业领袖，共同探讨自然保护和可持续发展的最新动态和趋势。