人教版八年级物理上册第二单元第一节声音的产生与传播典题目练习含答案
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17．乒乓球被多次被弹起物体振动在桌子上放一些小纸屑空气不能减小
18．(1)人听到的两次声音中，后听到的声音是在空气传播的；(2) 952m。
19．(1)30s；(2)4500m
20．不正确，枪响后运动员已经起跑，而裁判员听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米，这时运动员已经跑出了一段距离，所以，计时偏少，成绩不准确；因为光速比声速大得多，光传播100米所用时间可忽略不计，所以裁判员应该看到冒烟计时。
11．将一只正在发声的音乐芯片挂在钟罩内，如图所示：用抽气筒把钟罩内的空气逐渐抽出，将会发现声音_____；此实验可以推理得出______的结论。实验中声音无法完全消失的原因可能是________。（写出一种）
12．小明在操场上跑步，听到同学的加油声是通过_____传到他耳里；以他为参照物，旁边的树是_____（选填“运动”或“静止”）的。
五、简答题
20．百米赛跑中，假如终点计时员听见发令枪声才按表计时，这样的计时方法正确吗？为什么？怎样计时才正确？
21．为什么飞机的噪声在晴天听起来较短促而轻，在阴天较长而深沉？
六、综合题
22．阅读短文，回答问题。
潜艇的“耳目”——声呐。
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定了它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
（2）如果将玻璃罩内的空气抽尽，玻璃罩内变成真空时，还能不能听到声音？
（3）再让空气逐渐进入玻璃罩，听到的声音又有什么变化？
（4）由以上现象可得出哪些结论？
17．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_______，它说明了声音是由_____产生的．
B．人说话是靠舌头振动发声的
C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D．一切发声物体都在振动
二、填空题
7．如图为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击第一个音叉，第二个未被敲击的音叉也会发出声音。第一个音叉发出声音是音叉______产生的；第二个音叉会发出声音，说明_______能传播声音。
三、实验题
15．如图所示，用细线将一小球静止的悬挂在空中，用一个未敲击的音叉慢慢的接触小球，小球未发生任何现象。当用敲击后且发声的音叉慢慢的接触小球，发现小球被弹动，这一现象说明声音是由于物体的______而产生的。
16．如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内。
（1）逐渐抽出玻璃罩内的空气，会听到声音怎样变化？
8．如图所示是某同学在学习声现象时所做的两个实验，图甲所示实验说明声音是由物体____产生的；图乙所示实验说明声音可以____。
9．考场中，监考老师宣读考试要求。监考老师的声音是由于声带的_______产生的，声音是通过_______传入考生的耳朵的。
10．超声波在海水中的传播速度为1500m/s，用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过6s后接受到海底返回的超声波，该处海洋的深度为_____m，利用这种方法_____（选填“能”或“不能”）用来测得月亮到地球之间的距离，原因是_____。
(1)人听到的两次声音中，后听到的声音是在什么介质传播的？
(2)铁管的长度是多少？
19．已知声波在海水中的传播速度是1500m/s；地震发生时会产生次声波，若某次海啸发生的中心位置离最近的陆地距离为45km。求：
(1)岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间；
(2)某渔船利用超声波探测到鱼群，6s后接受到回声。求渔船离鱼群的距离。
人教版八年级物理上册第二单元第一节声音的产生与传播典题目练习含答案
一、单选题
1．有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s．人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（）
3．关于声音产生和传播的说法正确的是（ ）
A．声音不能在固体中传播B．只要物体振动，我们就能听见声音
C．物体的振动一旦停止，发声也随之停止D．声音可以在月球上空传播
4．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的振动时间延长
C．将音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射，形成回声
5．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究
A．声音产生的原因B．音调与频率的关系
C．声音传播的条件D．乐音与噪声的区别
6．关于声现象，下列说法正确的是（）
A．声音在不同介质中的传播速度相同
(4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_____．
四、计算题
18．为了测量声音在某根铁管中的传播快慢，我们在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，其时间间隔2.6s，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，声音在铁管中的速度是4760m/s：
13．一切发声的物体都在______，声音的传播需要_______。
14．把正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅（如图1），说明声音是由物体的_____产生的。如图2所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听声音的变化，据实验结果可推知：真空_____（选填“能”或“不能”）传声。
②停在海水中的潜艇A继续监视潜艇B，突然接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明潜艇B在_________（远离/靠近）潜艇A。若测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经1min后潜艇B与潜艇A的距离是_____________m；
（3）在月球上________（能/不能）用声呐技术来测量物体间的距离，原因是________________。
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_____________kHz到_____________kHz；
（2）①如果停在海水中的潜艇A在发出声波信号后10s接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率没有改变，潜艇B与潜艇A的距离是_____________m；（设声波在海水中的传播速度为1500m/s）
参考答案
1．A
2．D
3．C
4．C
5．A
6．D
7．振动空气或介质
8．振动在空气中传播
9．振动空气
10．4500不能声音在真空中不能传播
11．逐渐减小声音的传播需要介质声音通过上方的固体传声
12．空气运动
13．振动介质
14．振动不能
15．振动
16．(1)声音将会减小；(2)不能听到声音；(3)听到声音将会变大；(4)声音不能在真空中传播，即声音的传播需要介质。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，有较好的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐。
(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是:____________．
(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明_____可以传声．在月球上________(选填“能”或“不能”)看到塑料球弹起．
21．见解析
22．10；20；7500；远离；8700；不能；月球表面是真空，真空不能传播声音
A．1次B．2次C．3次D．4次
2．如图所示，小恒同学在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。以下叙述错误的是（）
A．你听到了音叉发出的声音，说明空气可以传播声音
B．这样做是为了把音叉的微反射形成回声
18．(1)人听到的两次声音中，后听到的声音是在空气传播的；(2) 952m。
19．(1)30s；(2)4500m
20．不正确，枪响后运动员已经起跑，而裁判员听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米，这时运动员已经跑出了一段距离，所以，计时偏少，成绩不准确；因为光速比声速大得多，光传播100米所用时间可忽略不计，所以裁判员应该看到冒烟计时。
11．将一只正在发声的音乐芯片挂在钟罩内，如图所示：用抽气筒把钟罩内的空气逐渐抽出，将会发现声音_____；此实验可以推理得出______的结论。实验中声音无法完全消失的原因可能是________。（写出一种）
12．小明在操场上跑步，听到同学的加油声是通过_____传到他耳里；以他为参照物，旁边的树是_____（选填“运动”或“静止”）的。
五、简答题
20．百米赛跑中，假如终点计时员听见发令枪声才按表计时，这样的计时方法正确吗？为什么？怎样计时才正确？
21．为什么飞机的噪声在晴天听起来较短促而轻，在阴天较长而深沉？
六、综合题
22．阅读短文，回答问题。
潜艇的“耳目”——声呐。
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定了它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
（2）如果将玻璃罩内的空气抽尽，玻璃罩内变成真空时，还能不能听到声音？
（3）再让空气逐渐进入玻璃罩，听到的声音又有什么变化？
（4）由以上现象可得出哪些结论？
17．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_______，它说明了声音是由_____产生的．
B．人说话是靠舌头振动发声的
C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D．一切发声物体都在振动
二、填空题
7．如图为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击第一个音叉，第二个未被敲击的音叉也会发出声音。第一个音叉发出声音是音叉______产生的；第二个音叉会发出声音，说明_______能传播声音。
三、实验题
15．如图所示，用细线将一小球静止的悬挂在空中，用一个未敲击的音叉慢慢的接触小球，小球未发生任何现象。当用敲击后且发声的音叉慢慢的接触小球，发现小球被弹动，这一现象说明声音是由于物体的______而产生的。
16．如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内。
（1）逐渐抽出玻璃罩内的空气，会听到声音怎样变化？
8．如图所示是某同学在学习声现象时所做的两个实验，图甲所示实验说明声音是由物体____产生的；图乙所示实验说明声音可以____。
9．考场中，监考老师宣读考试要求。监考老师的声音是由于声带的_______产生的，声音是通过_______传入考生的耳朵的。
10．超声波在海水中的传播速度为1500m/s，用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过6s后接受到海底返回的超声波，该处海洋的深度为_____m，利用这种方法_____（选填“能”或“不能”）用来测得月亮到地球之间的距离，原因是_____。
(1)人听到的两次声音中，后听到的声音是在什么介质传播的？
(2)铁管的长度是多少？
19．已知声波在海水中的传播速度是1500m/s；地震发生时会产生次声波，若某次海啸发生的中心位置离最近的陆地距离为45km。求：
(1)岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间；
(2)某渔船利用超声波探测到鱼群，6s后接受到回声。求渔船离鱼群的距离。
人教版八年级物理上册第二单元第一节声音的产生与传播典题目练习含答案
一、单选题
1．有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s．人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（）
3．关于声音产生和传播的说法正确的是（ ）
A．声音不能在固体中传播B．只要物体振动，我们就能听见声音
C．物体的振动一旦停止，发声也随之停止D．声音可以在月球上空传播
4．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的振动时间延长
C．将音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射，形成回声
5．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究
A．声音产生的原因B．音调与频率的关系
C．声音传播的条件D．乐音与噪声的区别
6．关于声现象，下列说法正确的是（）
A．声音在不同介质中的传播速度相同
(4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_____．
四、计算题
18．为了测量声音在某根铁管中的传播快慢，我们在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，其时间间隔2.6s，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，声音在铁管中的速度是4760m/s：
13．一切发声的物体都在______，声音的传播需要_______。
14．把正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅（如图1），说明声音是由物体的_____产生的。如图2所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听声音的变化，据实验结果可推知：真空_____（选填“能”或“不能”）传声。
②停在海水中的潜艇A继续监视潜艇B，突然接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明潜艇B在_________（远离/靠近）潜艇A。若测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经1min后潜艇B与潜艇A的距离是_____________m；
（3）在月球上________（能/不能）用声呐技术来测量物体间的距离，原因是________________。
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_____________kHz到_____________kHz；
（2）①如果停在海水中的潜艇A在发出声波信号后10s接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率没有改变，潜艇B与潜艇A的距离是_____________m；（设声波在海水中的传播速度为1500m/s）
参考答案
1．A
2．D
3．C
4．C
5．A
6．D
7．振动空气或介质
8．振动在空气中传播
9．振动空气
10．4500不能声音在真空中不能传播
11．逐渐减小声音的传播需要介质声音通过上方的固体传声
12．空气运动
13．振动介质
14．振动不能
15．振动
16．(1)声音将会减小；(2)不能听到声音；(3)听到声音将会变大；(4)声音不能在真空中传播，即声音的传播需要介质。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，有较好的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐。
(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是:____________．
(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明_____可以传声．在月球上________(选填“能”或“不能”)看到塑料球弹起．
21．见解析
22．10；20；7500；远离；8700；不能；月球表面是真空，真空不能传播声音
A．1次B．2次C．3次D．4次
2．如图所示，小恒同学在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。以下叙述错误的是（）
A．你听到了音叉发出的声音，说明空气可以传播声音
B．这样做是为了把音叉的微反射形成回声