(新高考)专题6 图文转换 创新学案—天津市2021年高考语文一轮复习

专题六图文转换

图(表)文转换这类综合性题型是跨媒介阅读与交流的一种形式，从整体上考查同学们的观察能力和语言表达能力。通过对图表内容的观察和描写，培养同学们的直觉思维和形象思维；通过对图表寓意的探讨，促进考生逻辑思维、辩证思维的发展。

关键能力·突破

考向图片解读类转换

一框架图(流程图)

框架图(流程图)采用结构式图表，将事物的某些概念(或活动流程)连接起来，要求答题者根据这种结构关系(特别是箭头方向所表示的意思)，用文字将所示内容正确地表现出来。结构关系反映的是事物之间的内在联系，可能是横向联系，也可能是纵向联系。

(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

答：_______________________________________________

剖析第一步：分析层次。本流程图共有四个层次，其中两个层次有并列关系。第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。

第二步：理解内容。明确所给文段的中心词：编写教师个人专业发展规划。

第三步：有序说明。作答时要注意各层次的逻辑顺序，使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺。本题难点在于流程图进行到“评估、反馈”部分后，箭头又指向了“环境分析”和“自我分析”，这表示编写教师个人专业发展规划在经过图表上的所有流程后，还需再加工，再修订。考生要注意将之清晰地表达出来。

答案编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。

1．《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话。要求：表述准确，语言连贯，不超过75个字。

答：_______________________________________________

答案吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟。

解析本题考查图文转换的能力。对于这种“树状图”，层次分析是审题的关键。由图可知，主干分为两个部分：一是吸烟的危害，其下是各种疾病的列举；一是个体的选择，其下是两个比例数字。考生根据这些信息，再按照题目的要求组织答案即可。

二徽标类

徽标，即徽记、标志。它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解题时要透过现象挖掘本质，才能真正把握其内涵。

第一步，把握构图

要素和说明顺序

(1)宏观把握图标的外形特点，明确构图要素。注意中英文大

小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

(2)说明(介绍)画面要分清说明顺序：时间顺序、空间顺序或其他逻辑顺序。

第二步，深挖内涵和寓意注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象，尽量采用图中“一个信息点＋一个内涵寓意”的方式作答。

第三步，规范语言和条理

(1)采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。

(2)认真观察徽标的组成部分，概括要全面，避免遗漏内容。

(3)表述要按照一定的逻辑顺序，确保条理清晰。

下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，

请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

答：_______________________________________________

剖析本题要求写出“构图要素”并说明“寓意”。解答此题可分两步进行。

①读懂徽标。题干交代了徽标的主题：保护地球水环境。紧扣“地球水环境”可发现图中前后分别为“有鱼在游的清流”与“污水”，“手”的作用是阻止污水流入清流。②组织语言。作答时，应分步进行，先写出“构图要素”，再说明“寓意”。说明“构图要素”时可以采用“该图由……构成”的句式。

答案(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。

2．下面是中非合作论坛的会徽中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形整体寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

答：_______________________________________________

答案字母C组成“合抱之手”，整个标志是字母“a”，中间是由中国和非洲地图组成的地球。“合抱之手”以双手合抱图形象征中非合作的宗旨是：团结与合作，和平与发展，活力与繁荣。

解析本题考查图文转换的能力。所给图片是一个徽标。解答这类题目时一般要仔细观察徽标，联系主办地及活动主题思考。此题所给的徽标由内外两部分组成，内部是一个圆形的地球形状，上面画有中国和非洲的地图；外部由两部分组成，左翼部分是一个字母“C”，代表中国，左右两部分形成“合抱之手”；整个标志是字母“a”，代表非洲。因为此徽标是“中非合作论坛的会徽”，再结合徽标图形，可分析出其寓意为中非团结与合作、繁荣、发展等。如考试中所给徽标是彩色的，还可以结合徽标的颜色分析，如绿色象征和平与发展，红色表示活力与繁荣等。考生把这些信息表述清楚即可。

三图片类

这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。这类题目具有以下独特性：

1．题目中画面往往由主要形象——人物形象或某种动物形象、形象活动的环境(背景)构成。

2．题目多要求描绘画面内容，很少要求说明画面的寓意。

3．为了凸显图片的艺术性，题目要求转换时的语言要尽可能鲜明、生动。换句话说，就是尽量避免平实性的说明或叙述。

解答图片类题“三步走”

第一步：读

1．“读”画面中有哪些人物(或动物)形象以及形象的具体动作、形体、表情等。

2．“读”画面中显示了怎样的环境(背景)。

3．“读”画面中其他的细节，如文字说明。

第二步：想

“想”作者的创作意图。

第三步：描

1．一般思路：先“描”形象的身份、动作、表情等，后述形象的精神风貌特点。环境(背景)元素融于对形象的描绘中。

2．方法：①用恰当的形容词描绘形象的表情、精神状态和环境特点；②用恰当的动词细致刻画形象的动作；③采用比喻、拟人等修辞手法来刻画形象的形体特点、精神风貌。

根据下面这幅图片的内容，写一段描写性文字。要求语言生动，至少运用一种修辞手法，60字以内。