应用心理学论文答辩
心理咨询师论文答辩问题整理
⼼理咨询师论⽂答辩问题整理论⽂答辩问题整理1、什么是助⼈⾃助？其中“⼈、⾃”指的是什么（来访者）答：“助⼈⾃助”是⼼理辅导的最基本原则，⼼理辅导期望通过其帮助，使来询者增强其独⽴性，⽽⾮增强其依赖性，以能够在⽇后遇到类似的⽣活挫折和困难时，可以独⽴⾃主地加以解决。
2、⼼理咨询师的⼯作范畴？（基础知识第330页）答：⼈的全部⼼理活动分为：⼼理健康、⼼理不健康、⼼理异常。
⼼理咨询师的主要⼯作对象是⼈的⼼理不健康的状态。
⼼理不健康状态包括：⼀般⼼理问题、严重⼼理问题、神经症性⼼理问题（可疑神经症）3、⼼理问题分为哪⼏类答：⼀般⼼理问题、严重⼼理问题、神经症性⼼理问题4、什么是⼀般⼼理问题和严重⼼理问题?还有他们的区别是什么?再举个你⽣活中这样的例⼦？（基础知识第335页）答：⼀般⼼理问题是由现实激发、持续时间短、情绪反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的⼼理不健康状态。
严重⼼理问题是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应强烈、持续时间较长、内容充分泛化的⼼理不健康状态。
区别：时间和是否泛化，⼀般⼼理问题是不良情绪持续两个⽉之内，可以理智控制，未泛化；严重⼼理问题时间在2⽉—6⽉，失去理性控制，已泛化。
5、神经症的诊断依据？神经症与可疑神经症的区别是什么？（⼆级技能操作第2页）根据许⼜新神经症临床评定⽅法进⾏评定.（1）病程:不到3⽉1分；3⽉到⼀年，2分；⼀年以上，3分。
（2）精神痛苦程度：可以主动设法摆脱评1分；需借别⼈帮助或处境改变才能摆脱评2分；⼏乎完全⽆法摆脱，即使别⼈开导或陪他娱乐或异地休养也⽆济于事评3分。
（3）社会功能：照常⼯作学习及⼈际交往只有轻微妨害着评1分；中度受损，⼯作学习或⼈际交往效率显著下降，不得不减轻或改变⼯作，或部分⼯作，或某些场合不得不回避，评2分；完全不能学习⼯作，某些必要场合社会交往完全回避，评3分。
以上三项总分为3分，不够诊断神经症；总分不⼩于6分，神经症的诊断可以成⽴；4—5分为可疑病例。
心理论文答辩问题总结
论文答辩问题总结
1、请问您的诊断依据是什么？
2、您诊断过程中选择了什么疗法？简单的介绍一下这个疗法。
举例：合理情绪疗法A、B、C分别指是什么？
3、咨询效果评估的纬度。
4、解释一下什么是助人自助。
5、（论文涉及到量表的）为什么您会选择这种评分标准？（少）
6、在诊断过程中，若求助者沉默，你该怎么办？
7、认知疗法和合理情绪疗法的关系？贝克疗法和合理情绪疗法
的关系？
8、您在家庭中的地位/经历，对你选择心理学的帮助。
9、心理学的几大流派。
10、你的职业？你为什么学心理咨询师？学前和学后对你的帮
助？疗法原理，不合理信念？一般心里问题和神经症？放松训练。
11、你现在从事什么职业，对你成为咨询师有什么帮助
12、学习心理咨询后你和以前有什么区别
13、为什么想从事心理咨询这个职业，你的优略势是什么
14、价值中立
15、怎样建立咨询关系
16、病与非病三原则
17、移情
18、常型冲突和变形冲突的区分
19、黄金法则和反黄金法则
20、一般心理问题、严重心理问题和神经症的区别
21、参与性技术与影响性技术都有哪些
22、心理咨询师的品质。
心理学学位论文答辩模板3
答 辩 人：XX 指导教师：XX 教授 答辩时间：201X年X月XX日
1
目录
1 2 3 4
文献综述 问题提出 研究方法 结果与讨论
5
总讨论与结论
2
1
1.1情感
情感 重要方面 情绪调节 情感
文献综述
3
1.2特质
特质 特质
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.3.1相关研究
XX与XX
焦虑
注意偏向 也可能
本实验结果 本实验
13
实验二结果与讨论
14
实验二结果与讨论
类似。 调节。
15
5
机制
这提示我们
总讨论与结论
16
特质
以往的研究提示
17
结论
18
陈述完毕，恳请各位老师批评指正！
19
5
XX与XX
6
2
问题提出
以往研究之不足：
OO 00 OO
XXXX年
XXXX年
7
基本理论：
认为，？
研究假设：
； ；
XXXX年
XXXX年
8
3
被试： 研究工具：
研究方法
实验材料：
实验设计：
9
实验程序：
数据处理：
10
4
指标计算
结果与讨论
11
实验一结果与讨论
12
实验一结果与讨论
论文答辩三分钟自述(10篇)
论文答辩三分钟自述（10篇）论文答辩三分钟自述第1篇：尊敬的各位评委教师：大家好！我是来自……的学生**。
我的论文题目是《……》。
我当时之所以选择研究……是因为……，主要表此刻：……着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题,很多阅读相关方面的各种资料。
对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与教师商讨，确定论文大致思路和研究方向。
然后，为了完成论文，本人收集了很多的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。
……导师的耐心指导和帮忙下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。
具体来说，我的论文分为以下四个部分：第一部分，主要概述了……，第二部分，是对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。
第三部分，运用……法对……的深入挖掘。
第四部分，……经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生本事不足，加之时间和精力有限，许word精品文档,可编辑,欢迎下载多资料表述上存着不当之处，与教师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的期望各位教师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心理解，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
论文的准备和写作过程中，我阅读了很多的关于……的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。
本文经过一二三稿并最终定稿，这期间，我的论文指导教师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的提议和意见。
那里，我对他表示我最真挚的感激和敬意！以上就是我的答辩自述，期望各评委教师认真阅读论文并给予评价和指正。
多谢！论文答辩三分钟自述第2篇：各位教师早上好！我来自**学院**班，我叫**,我的论文题目是******,本篇论文是***教授的指导完成的。
毕业论文答辩问题及参考答案
毕业论文答辩问题及参考答案1.为什么选择这个论文题目?答：由于在电力输送过程中常常消失电流过大使得电气系统短时间无法工作的状况，而采纳瞬态过电爱护技术进行电流分化减流。
当电力输送电流超出峰值的时后瞬态过电爱护器开头工作，使电流超出的部分引入接地体，有效的的保证了电气系统的正常工作。
通过这篇论文的描述让我对瞬态过电爱护的应用有了更深刻的了解。
所以选择了这个论文题目。
2.讨论这个题目的意义和目的是什么?答：通过讨论表明正确的预防电力输送过程中电流过大的有效方法，电气调试质量的好坏直接影响到变电站今后的平安、稳定、经济运行。
科学的调试质量掌握管理将对变电站安装工程整体质量的提升起到至关重要的作用。
3.什么是瞬态过电爱护?答：瞬态过电爱护是指电气系统的电力输送过程中峰值超标的重要爱护装置，当电力输送电流超出峰值的时候瞬态过电爱护器开头工作，使电流超出的部分引入接地体，有效的保证了电气系统的正常工作。
4.电气系统包括了哪些?电气系统又是如何预防瞬态过电而产生的故障?答：电气系统包括了电力发电机、供电设备、交直流变压器、电力供电线路、断路器等设备。
电气系统中的设备预防瞬态过电而产生的故障是采纳瞬态过电爱护技术进行电流分化减流。
在电力供电设施上使用瞬态过电爱护技术因实行隐藏的方式，当电力输送电流超出峰值的时后瞬态过电爱护器开头工作，使电流超出的部分引入接地体，有效的的保证了电气系统的正常工作。
5.UPS电源的主要功能及作用是什么?答：UPS电源的主要功能是在突然电力输送系统停止工作的时候，不间断电源爱护开头动作，起到爱护电气设备以及计算机系统和技术资料不会由于断电而丢失的作用。
6.电气系统中电流峰值爱护一般分为几级，每级的作用是什么?答：电气系统中电流峰值爱护一般分为四级。
基础一级作为瞬间电流峰值从雷电防护区引流向雷电屏蔽区，将达到万单位或更高的电流峰值掌握在两千伏到三千伏之间的作用。
二级爱护目的赐予一级标准的瞬态过电爱护器没有防护完全下的瞬态电流峰值掌握在一千伍佰伏到两千五百伏之间的作用，三级标准爱护是一二级残留下的瞬态峰值降低到一千伏以内，使瞬态的峰值对设备的危害降低到最小。
答辩开场白(精选13篇)
答辩开场白（精选13篇）答辩开场白篇1各位老师、同学：大家好！我来自教育学专业xxx班，我叫xx，我的论文题目是Xxx，本篇论文是在邓老师的指导下完成的，范文之开题报告：我的论文答辩开场白。
在此，我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵时间来参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩。
答辩开场白篇2尊敬的三位导师和亲爱的同学们：大家上午好！我是20Xx级小教专业Xx班学生Xx，很感谢三位老师能在今天对我的论文进行审查并提出意见。
我的论文题目是xx。
之所以确定这个题目，是因为我在中国教育报上看到了小学教师满意度调查研究报告成果，在这篇调研报告成果中，小学教师尤其是城市小学教师，不满意以及投诉的重点，在于对人事代理合同的履行和社保合同免责条款的不认同。
答辩开场白篇3尊敬的赵老师、马老师：下午好！我叫xx，是20xx级应用心理学专业2班的学生。
我的论文题目是xxx，论文是在吉导师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的`和主要内容向各位老师一一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
答辩开场白篇4各位领导、来宾，老师、同学们：大家上午好！为了进一步提高广大学生的创业意识，鼓励创新观念的成长，促进同学们就业观念由“择业”向“创业”转换，促进产、学、研一体化发展，培养能够适应市场经济发展需求的骨干人才，厦门大学团委一直致力于激发大学生创新创业的热情，以“挑战杯”创业计划竞赛为契机，为大学生创新创业提供广阔的平台。
“恒安杯”厦门大学第五届创业计划竞赛从去年5月启动至今，共吸引了1000多名本科生、硕士生和博士生参加，申报了65个项目。
有30支团队从去年10月的初赛中脱颖而出经过初赛、复赛和决赛三个阶段的培训和角逐，目前闯入决赛的9支队伍今天在此进行决赛。
心理咨询师论文答辩的问题及应对总结
心理咨询师论文辩论的问题及应对总结论文辩论的问题及应对总结第一部分辩论者的心态一、怕遇到强者1、学识不够，心虚。
2、案例并非自己所做，心虚，怕问到疼处，不知如何答复。
3、心理应变能力不强，言语善辩能力不强，难自圆其说。
4、对辩论信心缺乏。
二、怕被追问1、论文缺乏真实性，主观描述过多。
2、对个案中的病症认识不清。
3、对所选用的咨询和治疗方法缺乏理论支持和必要的解释。
4、对量表的使用依据缺乏。
5、对个人成长中的事例难自圆其说。
三、怕被揭穿1、个人成长过程缺乏社会的支持。
2、个案不是自己亲自经历的，论文显得单调泛味，禁不起推敲。
3、案例分析不全面，或切入点不对，但后来才发现。
4、对引用的理论观点了解的不深。
四、怕失败1、怕考试。
2、怕成为“万一”。
3、幸运和依赖心理。
第二部分辩论者常出现的问题1、一进场就发慌，身不由己。
2、理论根底不扎实，怕被盘问。
3、运用的咨询方法不能给予清晰地解释。
4、对专家的质疑不能给予说明。
5、语无伦次，不善言辞。
6、强词夺理，不服专家的评估。
第三部分辩论专家的心态1、否认的心态，看你的应变能力。
2、对你的成就不予成认，看你的诚意。
3、疑心你案例的真实性，看你是否能自圆其说。
4、疑心你的真实学历。
5、疑心你从事心理咨询工作的经历。
6、疑心你从事心理咨询工作的能力。
第四部分个人成长报告部分一、个人成长的事例是否真实？如实答复。
自圆其说。
对专家指出的问题虚心承受。
不要强词夺理。
二、个人成长与从事的心理咨询工作之间是否有的必然关系？1、着重放在自己内心深处的感应，社会的反映和支持上。
2、自己的成长过程中，也不泛咨询的事情发生，并从中感悟到心理咨询工作的高尚。
3、自己现在的能力有限，所以需要继续深造，向专家们请教。
三、成长中的事例是否可以说明你已经在心理素质上具备了从事心理咨询工作的条件？1、强调自己有很强的愿望，很愿意通过心理咨询的方式帮助他人，同时也帮助自己。
2、强调自己的人格特征，具备从事心理咨询工作的根本条件。
应用心理学毕业论文答辩开场白
应用心理学毕业论文答辩开场白应用心理学毕业论文答辩开场白范例一：各位老师，下午好!我叫XX，是**级**班的学生，我的论文题目是《大学生婚恋观与人格特质、成人依恋的关系研究》，论文是在王滨导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对4年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的研究目的和主要内容向各位老师作一一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的研究目的。
本研究通过问卷调查和数据统计，了解大学生婚恋观的特点，探索大学生婚恋观、人格特质、成人依恋之间的关系以及人格特质、成人依恋对大学生婚恋观的预测作用，以期为帮助大学生树立正确的婚恋观提供理论与实证依据并提出教育对策。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本研究主要使用问卷调查法进行研究，第一部分对高校大学生婚恋观在人口统计学变量上的差异进行检验，包括性别、年级、专业、是否独生子女、家庭所在地等方面，以探讨大学生婚恋观的现状及特点;第二部分进行大学生婚恋观与人格特质以及成人依恋之间的相关关系;第三部分进行人格特质、成人依恋对大学生婚恋观的.回归分析，以期对婚恋观进行预测;最后针对婚恋观存在的问题提出对策与建议。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
(1)限于人力、物力等问题，本研究的调查只限在河南省内四所高校进行，被试的容量还不够大，因此在人口学资料中出现了性别、父母婚姻状况上的比例失调可能会影响结果，故在今后的调查中应增加被试容量。
(2)本研究只做了婚恋观与人格特质，婚恋观与成人依恋的相关关系和多元逐步回归分析，没有进一步探讨三者之间的关系，在今后的研究中，可以进一步探讨三者之间的关系，以及可以进一步做成人依恋对人格特质各维度的回归分析。
谢谢!范例二：各位老师，下午好!我叫XX，是**级**班的学生，我的论文题目是《心理干预对强制隔离戒毒人员心理弹性水平的影响-基于唾液皮质醇的分析》，论文是在赵俊峰导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对4年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
论文答辩技巧：毕业论文答辩的问题及答案
论文答辩技巧：毕业论文答辩的问题及答案论文答辩技巧:毕业论文答辩的问题及答案1、你的毕业论文采用了哪些与本相关的研究方法？本文通过学术论文的方式进行，主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站大量相关材料及信息，综合整理，系统分析，并运用所学经济学原理以及分析手段，对如何结合自身优势，借鉴国内外先进模式以及经验，对平度市产业发展进行了深入的探索分析，对其成功经验进行提炼，并结合所学知识对不足之处提出改进建议和提升方法。
2、论文中的核心概念是？用你自己的话高度概括。
旅游产业已成为平度地区新的经济增长点，其发展速度惊人，收益率高。
但是在平度市旅游产业飞速发展的背后，我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素。
研究平度市旅游产业发展的思路和对策，能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策，有利于我们充分发挥平度市的综合优势，更好的发展旅游产业。
3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？近年来，旅游产业成为平度地区新的经济增长点，其发展速度惊人，收益率高。
但是在平度市旅游产业飞速发展的背后，我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素。
研究平度市旅游产业发展的思路和对策，能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策，有利于我们充分发挥平度市的综合优势，更好的发展旅游产业。
4、论文中的核心概念在你的文中体现？现状分析、提出问题并进行针对性的解决。
5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？阻碍旅游产业的科学、健康、可持续发展，进而放缓地区的经济发展速度。
6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？为论文的主体框架提供理论依据。
框架直接反应理论的理论概念。
主要理论基础：现代旅游产业发展规律、区域旅游规划原理、第三产业经济学。
7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？质性研究方法的基本问题，包括什么是质性数据，质性方法与量化方法的联系与区别，质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义。
ss-077103-应用心理学
应用心理学（077103）Applied Psychology一、学科简介应用心理学是研究心理学的基本原理和方法在各种社会生活领域里进行运用的综合性学科，涉及到心理学的各应用分支学科的内容体系及其根据某一领域的内部规律性对人的心理的实质、结构及活动的规律性进行深入探讨，为该领域顺利开展活动提供心理学理论依据。
应用心理学的发展是与社会的发展相联系的，随着社会政治、经济、文化、教育、科技水平的不断提高，应用心理学将会有更加广阔的发展前景。
河南大学的应用心理学是河南省一级重点学科——心理学的优势学科和重点发展学科。
该学科学术队伍实力较强，学科带头人赵国祥教授为中央组织部领导干部考试与测评中心专家组成员、教育部心理学教学指导委员会委员、享受国务院政府特殊津贴专家、中国心理学会人格心理学专业委员会副主任、《心理研究》主编、国家级精品课程——《管理心理学》课程负责人；科研成果丰硕，近年来承担科研项目多项，在国内外主要学术刊物上发表论文100余篇，公开出版学术著作10余部，教材5 部；获省部级以上科研成果奖多项；研究生培养经验丰富，该学科已经培养毕业生200余名，形成了较为完善的研究生培养模式；基础设施完善，拥有丰富的中外文图书、资料和电子期刊数据库。
二、研究方向应用心理学拟设两个研究方向：（1）管理心理学与人力资源管理。
主要研究领导者的个体心理特征与行为、员工社会化与组织发展、创业学习与创业管理、积极组织行为学、人员招聘与选拔、人员培训与发展等，为开展有效的组织管理工作提供心理学依据。
（2）心理健康与咨询。
主要关注学生的心理健康和职业场所中的心理健康问题，对学生心理健康教育的内容、形式及评价方式进行探讨，对职业与健康之间的关系机制进行研究，为有效地开展校园中的心理健康教育和职业场所中的心理健康干预提供指导。
三、培养目标及基本要求培养学生具有较系统的心理学及相关学科的基本理论和专业知识，了解应用心理学某些领域的发展动向和研究热点；掌握心理学的实验技术和测量方法、行为观察技术等，能独立地进行心理学科研究工作或实际应用性工作；较熟练地掌握一门外国语，能阅读和翻译本专业的外文资料。
毕业论文答辩开场白15篇
毕业论文答辩开场白15篇毕业论文答辩开场白15篇毕业论文答辩开场白（一）：各位教师，上午好!我叫，是级班的学生，我的论文题目是。
论文是在导师的悉心指点下完成的，在那里我向我的导师表示深深的谢意，向各位教师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感激，并对三年来我有机会聆听教诲的各位教师表示由衷的敬意。
下头我将本论文设计的目的和主要资料向各位教师作一汇报，恳请各位教师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要资料。
本文分成个部分.第一部分是。
这部分主要论述第二部分是。
这部分分析第三部分是最终，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自我知识与经验缺乏的过程。
虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自我所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改善。
请各位评委教师多批评指正(答辩之前最好是多答辩评委教师的性格爱好都有个底，尤其是答辩委员会的主席，他可是一把手)，让我在今后的学习中学到更多。
多谢!毕业论文答辩开场白（二）：各位领导、教师大家好！我是20150223班班的学生、我叫xx，我的辩题是xx。
我的论文大致分为xx个部分组成。
第一部分是xx，第二部分是信息xx，最终一个是致谢板块。
资料是xx教师严谨的学风，渊博的学识，谦逊的为人，将是我永远学习的楷模；丰富的实践课堂，源于周密的教案准备，教师乐观、正直、朴实、认真的生活态度，令我深深敬佩。
教师的谆谆教诲，将使我终生受益。
在本次论文的写作过程中，我的导师倾注了很多的心血，从选题到开题报告，从写作提纲到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心地感激。
毕业论文答辩开场白（三）：各位教师，午时好!我叫xxx，是xx级xx班的学生，我的论文题目是，论文是在xx导师的悉心指点下完成的，在那里我向我的导师表示深深的谢意，向各位教师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感激，并对三年来我有机会聆听教诲的各位教师表示由衷的敬意。
2017届应用心理学论文答辩精美素材模板
总结：2017届应用心理学论文 答辩
课题背景及内容
课题现状及发展
• • •
研究思路及过程
实验数据结果 解决方案及总结
内容123 2017届应用心理学论文答辩2017届应用心理学论文答辩2017届应 用心理学论文答辩2017届应用心理学论文答辩 2017届应用心理学论文答辩2017届应用心理学论文答辩2017届应 用心理学论文答辩 618662
课题现状及发展
全国 现状
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕 业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业 完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。 字号请根据你的内容多少，及演示需要调整大小。
研究思路及过程
实验数据结果 解决方案及总结
理论基础
课题背景及内容
课题现状及发展
添加文字标题 添加文字标题 添加文字标题 添加文字标题 添加文字标题
研究思路及过程
添加文字标题
添加文字标题
添加文字标题 添加文字标题 添加文字标题
实验数据结果 解决方案及总结
添加文字标题
添加文字标题 添加文字标题
添加文字标题
请您添加文字内容，内容详尽简要清晰足够表达标题，准确无误。添加文字内容，内容详尽简要清晰。 请您添加 文字内容，内容详尽简要清晰足够表达标题，准确无误。添加文字内容，内容详尽简要清晰。请您添加 文字内容 ，内容详尽简要清晰足够表达标题，准确无误。添加文字内容，内容详尽简要清晰。
研究思路及过程
实验数据结果 解决方案及总结
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心理学专业论文答辩自述稿
心理学专业论文答辩自述稿心理学专业论文答辩自述稿篇一：心理学专业论文答辩自述稿各位老师，下午好!我叫XXX，是**级**班的学生，我的论文题目是《初中生情绪调节困难与自我伤害行为的关系研究》，论文是在王滨导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对4年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的研究目的和主要内容向各位老师作一一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的研究目的。
分析大学生自我表露、网络成瘾的总体状况和人口学特征。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本研究以近年来国内外研究为基础，以初中生为研究对象，使用Gratz K L 教授的情绪调节困难量表(DERS)和青少年自我伤害行为问卷对初中生进行研究。
旨在从统计学角度对初中生自我伤害行为现状进行分析并尝试探讨情绪调节困难与自我伤害行为之间关系。
经过统计分析后，研究者对初中生自我伤害行为现状有了清晰了解，同时也通过分析验证了本研究假设，经讨论得出以下结论。
本研究的结论第一、初中生情绪调节困难在年级、家庭住址和学校性质上存在显著差异：第二、初中生自我伤害行为在年级、学校性质上存在显著差异：第三、初中生情绪调节困难与自我伤害行为存在显著正相关;初中生情绪调节困难在缺乏有效的情绪调节策略和难实施预定目标行为两因子对自我伤害行为具有显著正向预测作用。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
本研究由于个人科研水平有限，经验不足，存在很多不足之处：(1) 关于取样，限于人力物力有限本研究仅选取开封一地的被试，取样范围有限，应该扩大取样范围及数量。
(2)由于时间和能力的限制，本研究只做了理论分析，希望在以后的研究中可以增加一些影响因素干预的研究。
(3)仅采用了问卷调查法筛选对象，被试不记名，未能综合运用研究方法，今后的研究可结合访谈法或者纵向研究一起进行。
心理咨询师论文答辩注意事项
国家二级心理咨询师论文答辩注意事项一、答辩的考核目的：考查考生综合运用心理咨询的相关理论和技能解决求助者问题的综合能力。
其中主要包括（★为重点考查部分）：1、文章内容部分1）选题的实际意义和难度2）运用基本理论和技能的正确性★3）结构的规范性和逻辑性4）对心理咨询基本理论的掌握程度★5）运用基本理论综合分析问题的能力★6）运用心理咨询技能解决求助者问题的能力★7）写作和书面表达能力8）独创性和应用价值2、文章答辩部分1）报告陈述时是否全面、流利、简练★2）对报告中涉及的基本理论是否掌握★——主要针对研究报告3）对涉及的理论分析、诊断、测验、咨询等问题的回答是否正确★——主要针对案例报告4）对个人成长经历中的重要事件、重要体验如何影响心理咨询师职业生涯等问题的自我分析，是否正确？如何看待和处理？★——主要针对个人分析报告5）回答问题时的逻辑思维能力和口头表达能力★二、答辩时间：每位答辩学生用时30分钟以内；学生自述不超过10分钟；各评委提问和考生回答问题约20分钟。
三、答辩过程（一）答辩流程：答辩前填写《心理咨询师级操作技能综合评审评分表》中的考生姓名、单位名称、身份证号、文章题目等项目，并上交答辩秘书答辩开始，自我介绍，陈述提交的两份报告报告陈述结束，答辩专家提问逐一回答专家提问答辩结束，向答辩专家致谢行礼，离开（二）答辩考生主要陈述内容1、案例报告1）案例选择的意义与目的——为什么选择这个案例？它所发映问题的代表性和典型性；它所使用的咨询方法与技术的适切性；咨询过程完整性和规范性；咨询效果是否理想；2）案例的主要内容：结合诊断与分析所确定的基本逻辑，简要介绍求助者心理与行为异常的发生、发展过程与基本成因阐明明确的诊断——一句话即可简要介绍所使用的咨询方法整体咨询过程（主要阶段、次数、每次时间）——一句话即可咨询效果报告（效果如何？如何评估的？）3）案例中需要重点说明的部分（可任选其中部分项目）评估与诊断上是如何处理的？为什么选择这些心理测验工具？为什么选择这些咨询方法？2、研究报告1）为什么选择这个理论或疗法进行研究？2）结合实际案例，阐述应用这个理论或疗法过程中，该理论或疗法的特点、局限性、注意事项等？3）结合实际案例，阐述自己在该理论或疗法应用中的新体会和认识？3、个人分析报告1）结合自己的成长经历，对自己的基本人格特征、情绪特征、压力（挫折）的应对方式、培训和从业动机等做简要介绍；2）结合自己以上的分析，谈谈自己对心理咨询职业活动和心理咨询师职业行为、职业道德等方面的认识；3）结合自己的成长经历，谈谈自己成长经历中的重要事件、重要体验是如何影响心理咨询师职业生涯的从业过程的？如何看待这些影响？如何应对和解决由此而带来的系列问题？4）结合自身体验，谈谈自己对心理咨询师职业从业方向和前景的看法，同时谈谈自己在业务技能提高、理论水平提高方面的想法和努力方向？（三）答辩专家可能的提问重点1、案例报告1）为什么对求助者的心理和行为问题的发生和发展做这样的分析，理论依据和实践的依据是什么？2）初步诊断、确定诊断的依据是什么？鉴别诊断的依据是什么？3）为什么确立这样的咨询目标？短期目标和长期目标在咨询过程中是如何实现的？4）为什么采用这样的咨询设置（咨询阶段、咨询次数、咨询时间、咨询收费等）？5）咨询过程中为什么采用某个或某些疗法和技术？具体是如何使用的？6）咨询过程中遭遇阻抗、沉默、求助者失约或迟到、脱落等问题时你是如何处理的？7）这个案例是不是自己亲自处理的？2、研究报告1）对所研究的理论或疗法的主要特点、适应问题、局限性、具体技术的使用等方面提问；2）对所研究理论或疗法在实际应用过程中的个人体会和感受进行提问。
毕业答辩的问题及答案
毕业答辩的问题及答案毕业论文辩论的问题及答案篇1问：1、你的毕业论文采纳了哪些与本专业相关的讨论方法？答：本文通过学术论文的方式进行，主要是通过对书籍、报刊的阅览与扫瞄网站查找大量相关材料及信息，综合整理，系统分析，并运用所学经济学原理以及分析手段，对如何结合自身优势，借鉴国内外先进模式以及阅历，对平度市旅游产业进展进行了深化的探究分析，对其胜利阅历进行提炼，并结合所学学问对缺乏之处提出改良建议和提升方法。
问：2、自己为什么选择这个课题？答：从主观上来说我自己是建设银行信誉卡的客户，而且身边有许多同学都慢慢地开头拥有自己的信誉卡，作为一名金融二专的同学，我是能够感受到这个市场的巨大潜力的。
加之平常在使用信誉卡的过程中也遇到过一些疑问，所以对高校生信誉卡这个问题，我是有很真实的切身体会的，在选题阶段，我的导师李强老师也让我选择比较有切身体会的东西来写，所以我就选择了高校生信誉卡市场这个问题来进行探究。
问：3、讨论这个课题的意义和目的是什么？答：对于银行来说，高校生信誉卡市场作为朝阳产业，前景特别的宽阔，高校生群体是一个特别的客户群体，他们是银行的潜在的优质的客户，所以高校生信誉卡市场的进展是一个共赢的过程，一方面高校生可以以此为契机了解金融业务，培育自己的理财力量；另一方面，银行扩展了自身业务范围，为自己赢得了大批优质客户。
从更大的层面来说，高校生信誉卡市场的进展，对我国个人信誉制度的建立与完善存在着巨大利好，这对于整个社会的进展都是存在重大意义的。
因此，信誉卡业务在高校校内中的推广与普及势在必行。
问：4、全文的基本框架、基本结构是如何支配的？答：整体上来说存在一种总分的关系，开头从总体上论述信誉卡的特点等大背景，之后的各部分互相间有规律联系，互相协作，成为整体的有机组成部分，为绽开论题服务。
使得论文的结构更统一而完好，为更好的表达论文的内容服务。
问：5、全文的各部分之间规律关系如何？答：全文的规律关系交代大的背景——论述现状——提出存在的问题——分析缘由——提出可行性的对策。
论文答辩问题及答案万能回答3篇
论文答辩问题及答案万能回答3篇论文答辩问题及答案万能回答1篇1、你的毕业论文采用了什么与本专业相关的研究方法？本文通过学术论文的方式进行。
主要通过阅读书籍、报纸和阅读网站寻找大量相关资料和信息综合整理系统分析。
利用所学经济学的原理和分析手段，结合自己的优势。
参考国内外先进模式和经验。
深入探索和分析旅游产业发展，提取其成功经验。
结合学到的知识，提出改善建议和提高不足的方法。
2、论文的核心概念是什么？用自己的话高度概括。
旅游产业已经成为平度地区新的经济增长点，其发展速度惊人的收益率很高。
但在平度市旅游产业快速发展的背后。
我们需要看到发展过程中各种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策。
有助于认识平度市旅游产业发展的未来发展方向和发展对策，充分发挥平度市综合优势，发展旅游产业。
3、你选择主题的理由是什么？研究有什么现实指导意义？近年来。
旅游产业成为平度地区新的经济增长点，其发展速度惊人收益率高。
但在平度市旅游产业快速发展的背后。
我们需要看到发展过程中各种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策。
有助于认识平度市旅游产业发展的未来发展方向和发展对策，充分发挥平度市综合优势，发展旅游产业。
4、论文的核心概念如何体现在你的文章中？现状分析、提问、针对性解决。
5.从另一个角度思考:如果你不遵循你说的话，结果会怎么样？阻碍旅游产业科学、健康、可持续发展。
全国注册建筑师、建筑师考试准备资料，历年真题，考试心得，模拟考试。
进一步放缓地区经济发展速度。
6、论文理论基础与主体框架有什么关系？最重要的理论基础是什么？为论文的主体框架提供理论依据框架直接反应理论的理论概念。
主要理论基础:现代旅游产业发展规律、区域旅游规划原理、第三产业经济学。
7、质量研究与采访法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？质量研究方法的基本问题包括质量数据。
质量方法与量化方法的联系与区别。
质量方法对研究现实问题和理论建设的作用和意义。
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姓名： 班级：应用心理学 学号： 指导老师：
目录
一、研究背景 二、研究目标和意义 三、相关概念 四、研究方法 五、结果与分析 六、讨论 七、结论
一、研究背景
• 大学生是社会“过渡性”群体。 • 更加关注自我，倾向于从自己的观点 出发去认识和评价自我 • 可以说大学阶段既是个体形成和确立 价值观的关键时期，又是自我价值感 的体现和扩展阶段
2 大学生自我价值感的年级差异
• 可能由于大学生随着年龄和社会阅历的增 长，对自己的认识越来越深入，同时对他 人对自己的评价接受程度也在提高，因而 能更清晰地认识自己。
3 内隐自我价值感效应 • 国内外许多应用技术进行内隐自我意识方 面的研究结果都显示出被试倾向于积极的 自我认知和评价的效应 。
二、研究目的和意义
1 研究目的
• 运用外显与内隐测量方法了解 大学生自身自我价值感，让大 学生对自己进行有效的价值定 位，学会恰当处理一些矛盾和 困惑、迷茫和彷徨。
二、研究目的和意义
2 研究意义
• 关系到大学生的心理、学业和生活等各方 面的发展 • 有助于提高大学时期的学习和生活质量 • 有助于培养其良好的个性品质，对其以后 的人生也将产生积极的影响
三、相关概念
• 本研究采用黄希庭等人对自我价值感的 界定： • 自我价值感是个人在社会生活中，认知 和评价作为客体的自我对社会主体(包 括群体和他人)以及对作为主体的自我 的正向的自我情感体验。
四、研究方法
1 被试 采取方便取样法对重庆文理学院1-4年级 大学生抽取120名为被试，有效被试107 名，其中男生51名，女生56名，均视力或 矫正视力正常，没有色盲，年龄18一22岁， 智力正常，无其他精神疾患。所有被试均 自愿参加实验，对电脑的有关操作均熟悉。
4 大学生外显与内隐自我价值感的相互关系
• 内隐自我价值感和外显自我价值感呈现低 相关，说明两者是两个独立的结构。 • 目前多数人主张用双重分离说来解释 。
七、结论
（1） 大学生在总体自我价值感上存在性别 和年级差异。男性大学生显著高于女性大学 生，大四年级大学生显著高于其他三个年级 大学生。 （2） 大学生自我价值感内隐效应显著。 （3） 大学生自我价值感在外显测量和内隐 测量上相互独立。
• 表4结果显示内隐价值感效应非常显著，被试更 倾向于把高自我价值感词语与自我归为一类。 • 表5表明练习任务与关键任务之间的差异显著 ， 这说明被试对待两种评价的态度的差别很大
• 表6说明被试的内隐自我价值感与外显自 我价值感是两个独立的结构。
六、讨论
1 大学生自我价值感的性别差异 • 大学生在总体自我价值感上性别差异显著，且 男性大学生要显著高于女性大学生。这可能与 成长过程中个人成就、性别地位、社会期望以 及家庭教养方式有关 • 大学生在个人取向特殊心理自我价值感和社会 取向特殊心理自我价值感上性别差异显著，男 性大学生高于女性大学生。表明男性大学生对 自己的心理健康以及能恰当地调节自已心理的 自我评价更高，对个性的把握以及对挫折承受 力较好。
2 研究工具 2.1 外显自我价值感测量 采用黄希庭、杨雄(1998)编制的《青少年 自我价值感量表》对大学生的外显自我价值 感进行测量。 本研究中各维度的内部一致性系数在 0.533-0.844之间，总问卷的内部一致性系 数为0.892。
2 研究工具 2.2内隐自我价值感测量
采用内隐联想测验(IAT) 对大学生的内隐自我价值感进行 测量。 目标词汇为自我/非我，参照翟群等人关于内隐自我价值 感实验研究中的目标词汇 。 属性词汇为高自我价值感/低自我价值感，在主要参考黄 希庭等人编制《青少年自我价值感量表》相关词汇的基础上， 在网上搜集词汇，制成大学生自我价值感词汇筛选表（一）， 首先请50名大学生筛选出25组词汇，再在其基础上制作成5 点量表，作为价值感程度相关程度递增。请30名大学生进行 材料评定，得出10组和高\低自我价值感关系明确的属性词 语。
表3 不同年级大学生自我价值感各维度上的平均数和标准差及t检验
维度
27 26 25 24 23 T 22 21 20 GS 19 18 GI 17 16 15 SS2 14 13 12 11 10 1 2 3 4 年级
图1 不同年级大学生在各维度上的显著性差异
• 大四年级大学生在总体自我价值感、社会取向 一般自我价值感、个人取向的一般自我价值感 以及个人取向特殊心理自我价值感方面显著或 非常显著高于其他三个年级。
五、结果与分析
1 外显自我价值感研究 1.1 不同性别大学生外显自我价值感差异 1.2 不同年级大学生自我价值感差异 2 内隐自我价值感研究 3 外显自我价值感与内隐自我价值感的相互维度上的平均数和标准差及t检验
• 男性大学生在总体自我价值感、社会取向 特殊心理自我价值感和个人取向特殊心理 价值感显著高于女性大学生。