(完整word版)单摆习题及答案
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单摆习题及答案
1 •如图所示是、乙两个单摆做简谐运动的图象,贝U下列说法中正确的是()
A•甲、乙两单摆的振幅之比为2: 1
B. t=2s时,甲单摆的重力势能最大,乙单摆的动能为零
C•甲、乙两单摆的摆长之比为4: 1
D.甲、乙两单摆摆球在最低点时向心加速度大小一定相等
2. 在同一地点,两个单摆的摆长之比为4: 1,摆球的质量之比为1: 4,则它们的频率之比为
A. 1 : 1
B. 1: 2
C. 1: 4
D. 4: 1
3. 在同一地点,关于单摆的周期,下列说法正确的是()
A. 摆长不变,离地越高,周期越小
B.摆长不变,摆球质量越大,周期越小
C•摆长不变,振幅越大,周期越大D.单摆周期的平方与摆长成正比
4. 在用单摆测定重力加速度”的实验中,有同学发现他测得重力加速度的值偏大,其原因可
能是()
A. 悬点未固定紧,振动中出现松动,使摆线增长了B•单摆所用摆球质量太大
C•把(n+1)次全振动时间误当成n次全振动时间D.开始计时时,秒表过迟按下
5. 如图所示,一单摆在做简谐运动.下列说法正确的是()
A. 单摆的振幅越大,振动周期越大
B.摆球质量
越大,振动周期越大
C. 若将摆线变短,振动周期将变大
D. 若将单摆拿到月球上去,振动周期将变大
6. —单摆的摆长为90cm,摆球在t=0时刻正从平衡位置向右运动,(g取10m/s2),
则在t=1s时摆球的运动情况是()
A. 正向左做减速运动,加速度正在增大
B.正向左做加速运动,加速度正在减小
C.正向右做减速运动,加速度正在增大
D.正向右做加速运动,加速度正在减小
7.在用单摆测定重力加速度”的实验中,用力传感器测得摆线的
拉力大小F随时间t变化的图象如图所示,已知单摆的摆长为1, V v
则重力加速度g为()f It M
10. 一位同学做 用单摆测定重力加速度”的实验。
(1) 下列是供学生自主选择的器材。
除了铁架台和相关配件,你认为还应选用的器材 是 _______ 0 (填写器材的字母代号) A.
约1m 长的细线
B .约0.3m 长的铜丝
C .约0.8m 长的橡皮筋
D .直径约1cm 的实心木球 E.直径约1cm 的实心钢球 F .秒表 G.天平H .米尺
(2) 该同学在安装好实验装置后,测得单摆的摆长为 L ,然后让小球在竖直平面内小角度摆 动。
当小球某次经过最低点时开始计时,在完成 N 次全振动时停止计时,测得时间为t 。
请 写出测量当地重力加速度的表达式 g= _______ 。
(用以上测量的物理量和已知量的字母表示) (3) 为减小实验误差,该同学又多次改变摆长 L ,测量多组对应的单摆周期 T ,利用T 2-L 的 关系图线求当地重力加速度值。
若计算得该图线的斜率为k,则求g 的表达式为g= __________ o (4) 若在用T 2- L 的关系图线求当地重力加速度值的过程中,该同学误将摆线长当成摆长进 行测量和绘制图线。
则求出的重力加速度值测量值 _________ (填大于、小于或等于)当地的 重力加速度值。
2018年12月02日高中物理01的高中物理组卷
参考答案与试题解析
4 K 2
I B.
兀
X
D .
8.如图所示,一摆长为I 的单摆,在悬点的正下方的 点相距I - I :则这个摆做小幅度摆动时的周期为( A . 2
C. n
D . 2
n 1+1
9.将秒摆的周期变为4s ,下面哪些措施是正确的( A .只将摆球质量变为原来的二
4 B.只将振幅变为原来的 C.只将摆长变为原来的4倍
D .只将摆长变为原来的 16倍
A . c.
4 H 21
昇
B . 2
g
)
) g
)
P 处固定一光滑钉子,P 与悬
一•选择题(共9小题)
1 •如图所示是、乙两个单摆做简谐运动的图象,贝U下列说法中正确的是()
A•甲、乙两单摆的振幅之比为2: 1
B. t=2s时,甲单摆的重力势能最大,乙单摆的动能为零
C•甲、乙两单摆的摆长之比为4: 1
D.甲、乙两单摆摆球在最低点时向心加速度大小一定相等
【分析】根据图象得到两个单摆的振幅之比和周期之比,然后结合单摆周期公式好向心加速度公式列式求解。
【解答】解:A、由图知甲、乙两摆的振幅分别为4cm、2cm,则甲、乙两单摆的振幅之比为2: 1,故A正确;
B、t=2 s时,甲摆在平衡位置处,甲单摆的重力势能最小;乙摆在振动的最大位移处,乙单摆的
动能为零。
故B错误;
C、由图知甲、乙两摆的周期分别为4s和8s,由单摆的周期公式T=2i ,得到甲、乙两摆
的摆长之比为1 : 4,故C错误;
D、摆球的振幅:A=L?B,由于甲的摆长小为振幅大,所以甲的摆角大。
摆球在最大振幅处的高度:h=L (1 - cos 0
摆球在最低点的速度:■■-二.:二-1
2
摆球在最低点的向心加速度:一:.
联立可得:a n=2g (1 - cos 0
由于甲的摆角大,所以甲的向心加速度大。
故D错误。
故选:A o
【点评】本题考查了简谐运动的图象和单摆周期公式,要能通过图象得到周期和振幅,然后结合单摆的周期公式分析。
2. 在同一地点,两个单摆的摆长之比为4: 1,摆球的质量之比为1: 4,则它们的频率之比为
()
A. 1 : 1
B. 1: 2
C. 1: 4
D. 4: 1
【分析】根据单摆的周期公式T二龙兀求出单摆的周期比,频率和周期互为倒数,从而得出它们的频率之比。
【解答】解:根据单摆的周期公式TW兀Jg知,摆长之比为4: 1,则周期之比为2: 1,所以频率之比为1 : 2 .故B正确,AC、D错误。
故选:B。
【点评】解决本题的关键知道单摆的周期公式T二龙兀以及知道周期和频率的关系,T*。
3. 在同一地点,关于单摆的周期,下列说法正确的是()
A. 摆长不变,离地越高,周期越小
B. 摆长不变,摆球质量越大,周期越小
C. 摆长不变,振幅越大,周期越大
D. 单摆周期的平方与摆长成正比
【分析】根据单摆的周期T=2^,可知周期与哪些因素有关.
【解答】解:A、根据单摆的周期T=2冗「•,摆距离地面越高,则重力加速度g越小,所以单摆的周期越大。
故A错误;
BC根据单摆的周期T=2冗〉,知小球的周期与质量、振幅都无关。
故BC错误;
D、根据单摆的周期T=2^,知单摆周期的平方与摆长成正比。
故D正确。
故选:D o
【点评】解决本题的关键知道单摆的周期公式T=2冗」,基础题目.
4. 在用单摆测定重力加速度”的实验中,有同学发现他测得重力加速度的值偏大,其原因可
能是()
A. 悬点未固定紧,振动中出现松动,使摆线增长了
B. 单摆所用摆球质量太大
C•把(n+1)次全振动时间误当成n次全振动时间
D •开始计时时,秒表过迟按下
【分析】由单摆的周期公式T=2n •推导出重力加速度的表达式进行分析。
【解答】解:根据单摆的周期公式T=2n〔,有:g=—':
A、摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了,振动周期变大,而测得的
摆长偏小,则测得重力加速度偏小,故A错误;
B、单摆的周期与摆球的质量无关,故对重力加速度的测量无影响,故B错误;
C、把n+1次全振动时间误当成n次全振动时间,周期的测量值偏大,故重力加速度的测量值偏
小,故C错误;
D、如果计时时,秒表过迟按下,则周期的测量值偏小,故重力加速度的测量值偏大,故D正
确;
故选:D o
【点评】本题考查了秒表读数、重力加速度的测量原理和误差来源,关键从实验原理出发考虑误差情况,不难。
5 •如图所示,一单摆在做简谐运动•下列说法正确的是()
I.........................................................................
A. 单摆的振幅越大,振动周期越大
B. 摆球质量越大,振动周期越大
C. 若将摆线变短,振动周期将变大
D. 若将单摆拿到月球上去,振动周期将变大
【分析】单摆做简谐运动,由单摆周期公式T=2n •可判定各个选项.
【解答】解:根据单摆周期公式T=2n I,要增加周期,可以增加摆长或者减小重力加速度,
与振幅无关以及与摆球的质量无关,故ABC错误,D正确;
故选:D o
【点评】掌握单摆的周期公式,会用公式来分析周期的变化,注意摆长是悬点到球心的距离.
6•—单摆的摆长为90cm ,摆球在t=0时刻正从平衡位置向右运动,(g 取10m/s 2),则在t=1s 时摆
球的运动情况是(
)
A. 正向左做减速运动,加速度正在增大
B. 正向左做加速运动,加速度正在减小
C. 正向右做减速运动,加速度正在增大
D. 正向右做加速运动,加速度正在减小
【分析】由单摆周期公式求出单摆的周期,确定 t=1s 与周期的关系,然后分析小球的运动情 况.
【解答】解:90cm=0.90m 单摆的周期T=2冗… 」 s ~ 1.884 s ,
t=1s ,则|r v t v 弓 T ;
摆球在t=0时刻正从平衡位置向右运动,在t=1s 时已经返回并越过平衡位置(最低点),正向 左侧
最大位移处运动,
由平衡位置向最大位移运动的过程中,摆球做的是减速运动,加速度逐渐增大。
故
A 正确,
BCD 错误。
故选:A o
【点评】由单摆周期公式求出单摆的周期、熟悉单摆做简谐运动的运动过程即可正确解题. 7.在用单摆测定重力加速度”的实验中,用力传感器测得摆线的拉力大小
F 随时间t 变化的
拉力最大;在最高点,绳子的拉力等于重力的一个分力,此时拉力最小.根据在一次周期 内两次经过最低点,求出小球的周期,再根据单摆周期公式
T=2n 即可求解.
【解答】解:小球在竖直平面内做单摆运动,在最低点绳子的拉力和重力的合力提供向心力
,
在最低点绳子的拉力和重力的合力提供向心力, 此时 I ,则重力加速度g 为( )
【分析】小球在竖直平面内做单摆运动,
此时拉力最大,半个周期后再次最大,所以此时开始计时,第二次拉力最大时对应的时间 即为一个周期,根据图象可知:单摆的周期为:
T=4t
2
根据周期公式得:T=2兀匸,所以g^l ,故ABC 错误,D 正确;
Vg
4严
故选:D 。
【点评】解决本题的关键知道单摆运动对称性,知道在最低点绳子的拉力和重力的合力提供向 心力,此时拉力最大,在一次周期内两次经过最低点,并掌握单摆的周期公式,从而求解 重力加速度,摆长、周期等物理量之间的关系.
8•如图所示,一摆长为I 的单摆,在悬点的正下方的P 处固定一光滑钉子,P 与悬点相距I -l :
则这个摆做小幅度摆动时的周期为(
)
长的变化.
【解答】解:摆长为I 的周期T=T 1=2 □—
摆长为I 的周期为12=2半
故小球完成一次全振动的时间为:T=‘ I ,.:]— :丁^「,故C 正确,ABD 错误 故选:Co 【点评】本题关键是明确周期的含义,注意摆长的变化从而导致周期的变化, 然后根据单摆的 周期公式列式求解,基础题. 9. 将秒摆的周期变为4s ,下面哪些措施是正确的(
)
A. 只将摆球质量变为原来的- 4
B. 只将振幅变为原来的2倍
C. 只将摆长变为原来的4倍
D. 只将摆长变为原来的16倍
【分析】明确单摆周期的决定因素,知道单摆周期公式,再根据周期公式列式联立即可求出对
应
【分析】小球完成一次全振动的时间叫做周期, 结合单摆运动的对称性和周期性分析, 注意摆
的摆长.
【解答】解:A、单摆的周期与摆球的质量和振幅均无关,故AB错误;
C、对秒摆,T o=2冗匕=2 s,对周期为4 s的单摆,T=2=4 s,
联立解得:l=4l o,故C正确,D错误;
故选:Co
【点评】本题考查单摆周期公式的应用,要注意明确单摆的周期只取决于单摆的摆长和当地的重力加速度,与球的质量和振幅无关.
二•实验题(共1小题)
10. 一位同学做用单摆测定重力加速度”的实验。
(1 )下列是供学生自主选择的器材。
除了铁架台和相关配件,你认为还应选用的器材是
AEFH o (填写器材的字母代号)
A. 约1m长的细线
B. 约0.3m长的铜丝
C•约0.8m长的橡皮筋
D. 直径约1cm的实心木球
E. 直径约1cm的实心钢球
F. 秒表
G•天平
H.米尺
(2)该同学在安装好实验装置后,测得单摆的摆长为L,然后让小球在竖直平面内小角度摆动。
当小球某次经过最低点时开始计时,在完成N次全振动时停止计时,测得时间为t。
请
写出测量当地重力加速度的表达式g=_4兀竽L_。
(用以上测量的物理量和已知量的字母表示)
(3)为减小实验误差,该同学又多次改变摆长L,测量多组对应的单摆周期T,利用T2-L的关系图线求当地重力加速度值。
若计算得该图线的斜率为k,则求g的表达式为g=
2,
(4)单摆的摆长:L= ,由单摆周期公式: T=2^ 可知:T 2
=
4 7T 2 一 1 s
+ ------ g
(4)
若在用T 2
-L 的关系图线求当地重力加速度
值的过程中,该同学误将摆线长当成摆长进 行测量和绘制图线。
则求出的重力加速度值测量值
等于 (填大于、小于或等于)当地
的重力加速度值。
【分析】(1)为减小实验误差,要选择长约1m 的非弹性绳做摆线,选择体积小而质量大的球 做摆球,实验需要测量单摆的周期与摆长,据此选择实验器材。
(2) 单摆完成一次全振动需要的时间是周期,根据单摆周期公式求出重力加速度的表达式。
(3) 根据单摆周期公式求出图象的函数表达式,然后根据表达式求出重力加速度。
(4) 根据图象的函数表达式结合题意分析答题。
【解答】解:(1)为减小实验误差,单摆摆线适当长些,应选择约1m 长的细线做摆线,为 减 小空气阻力对实验的影响,应选择质量大而体积小的球做摆球,因此摆球应选择 钢球,实验需要用秒表测周期,用刻度尺测量摆长,因此需要的实验器材为:
:J-可知,重力加速度:
g='.
用T 2-L 的关系图线求当地重力加速度值,误将摆线长当成摆长
AEFH (2
)单摆周期:T
=「
4 K 2L 4只上L
47T 2M 2L 旷严=(鬥厂
't 2
(3)由单摆周期公式:T=2^J_可知:T 2
=
L ,T 2- L 图象的斜率: ,重力加速度:
I 进行测量和绘制图线,
C n 2
7
由单摆周期公式:T=2n
d
L 4兀2
g
2 2
T2-L图象的斜率:k-」不变,重力加速度:|不变,所测重力加速度值测量值等于呂k 当地的重力加速度值;
2 2 2
故答案为:(1)AEFH(2)4刃” L;(3)整_;(4)等于。
t2 k
【点评】本题考查了实验器材与实验数据处理,知道实验器材、掌握单摆周期公式是解题的前提与关键,掌握基础知识、应用单摆周期公式求出图象的函数表达式即可解题,平时要注意基础知识的学习与积累。
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