安全活动《我会保护自己》
我会保护自己大班安全活动教案
我会保护自己大班安全活动教案我会保护自己大班安全活动教案（精选6篇）我会保护自己大班安全活动教案篇1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
四、延伸环节回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
小班上学期安全教案《我会保护自己》范文(通用9篇)
小班上学期安全教案《我会保护自己》范文(通用9篇) 百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
在这里你可以参与词条编辑，分享贡献你的知识。
下面是我精心整理的小班上学期安全教案《我会保护自己》范文(通用9篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班上学期安全教案《我会保护自己》篇1活动目标1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、了解健康的小常识。
活动准备1、教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。
医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。
（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。
让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。
幼儿园小班我会保护自己安全教案（8篇）
幼儿园小班我会保护自己安全教案幼儿园小班我会保护自己安全教案(8篇)在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班我会保护自己安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班我会保护自己安全教案1（一）教学目标1、知识方面使学生知道有关保护青少年健康成长的法律规定，知道青少年自我保护的方法和技巧。
2、能力方面使学生学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，从而初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。
3、情感、态度与价值观追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益。
（二）教学方式活动教学法先学后教，在学生自学预习的基础上，初步掌握课本观点，获得感性认识；再通过情景模拟、角色扮演等课堂活动深化认识；老师在此过程中不断帮助学生澄清观点，掌握方法，从而达到教学目标并充分体现学生主体地位。
（三）教学构思1、温故知新回忆身边的侵害和保护各来自哪里？2、导入新课幻灯片：害人之心不可有，防人之心不可无这句话给了你什么启示？（学生回答，老师归纳）说明：在加强家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的同时，青少年自己也应该增强自我保护意识和能力。
社会各方面的保护，只是为未成年人的健康成长必要条件（外因条件），要使自己的身心健康、合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合（内因条件），才能收到良好效果。
引出讨论的话题：我们青少年如何——幻灯片：防范侵害，保护自己老师：大家慢慢长大，参加社会活动的机会也多了，这里老师要提醒大家社会是复杂的，很多生活中的小事，不起眼的东西，也可能成为别人侵害你的手段和工具。
老师：身份证，它是我国公民身份的唯一证明，是十分值得重视和保护好的，如果被不法分子利用，就可能会使自己遭到侵害。
幻灯片：看看身份证老师：完成预习练习：课本第93页案例1，李明所受到的侵害就是因为没有好好地保护自己的身份证。
学会保护自己安全教案5篇
学会保护自己安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学会保护自己安全教案5篇教案的完善能够帮助教师有效地评估学生的学习成果和反馈，制定有针对性的教案能够帮助教师有效解决学生的学习问题，本店铺今天就为您带来了学会保护自己安全教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班社会《我会保护自己》教案【三篇】
第1篇: 幼儿园小班社会《我会保护自己》教案活动目标：2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、《自我保护》视频。
活动过程：2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、观看视频一：在外面走丢了怎么办?提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、观看视频二：陌生人敲门怎么办?提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、观看视频三：我要保护自己的身体提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?活动反思：第2篇: 幼儿园小班社会《我会保护自己》教案活动目标2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备1、《自我保护》视频。
活动过程2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办?(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办?(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、求救的时候是喊什么?反思第3篇: 幼儿园小班社会《我会保护自己》教案一、设计意图:生活中经常存在着一些潜在的“危险”因素。
年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》
一、目标
该安全教案的目标是让年幼儿园大班的学生学会如何保护自己，提高他们的安全意识，帮助他们认识到如何应对潜在的危险情况。
二、教学内容
1. 安全意识培养
•了解什么是安全意识
•认识到保护自己的重要性
•学会如何避免危险
2. 自我保护技能
•学会应对陌生人的方法
•学会如何应对火灾、地震等突发事件
•学会求助的方式和对象
三、教学过程
1. 安全意识培养
•通过故事、图片等方式向学生介绍什么是安全意识，为什么保护自己很重要
•组织安全意识游戏，让学生在游戏中感受到安全意识的重要性
2. 自我保护技能训练
•演示应对陌生人的场景，引导学生正确的应对方式
•模拟火灾、地震等突发事件，教导学生如何正确逃生
•组织学生角色扮演，让他们体验求助的方式和对象
四、教学评估
1. 实地演练
•安排学生到操场进行实地演练，考察他们是否能正确应对突发事件
•教师观察学生在场景中的表现，进行评估
2. 回答问题
•组织问答环节，让学生回答一些关于安全知识和应对方法的问题
•根据学生的回答情况评估他们对安全知识的掌握程度
五、课后练习
•布置家庭作业，要求学生和家长一起讨论应对危险情况的方法
•推荐安全意识相关的童书，让学生在阅读中进一步巩固所学的知识
六、总结
通过本次安全教案的学习，相信学生们能够更加清楚如何保护自己，提高自身安全意识。
教师将继续关注学生的安全教育，不断完善教学内容，为学生的安全保驾护航。
这是对《我会保护自己》安全教案的一次总结和展望，希望学生们能够从中受益，做到安全第一，保护自己。
保护自己安全教案(精选17篇)
保护自己安全教案（精选17篇）保护自己安全教案第1篇安全教育是幼儿园的头等大事，在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。
为此，我园组织了"我会保护自己"的主题活动、具体内容如下：一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。
玩火，易造成火灾。
轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到：（1）不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
（2）不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
（3）学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
（4）如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。
如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。
建议（1）可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。
（2）不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。
2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。
电能给人带来光明。
电是主要的能源。
电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。
但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。
使用不当，危险会发生。
幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到：（1）不摸电线，不玩电源插头和接线板。
（2）不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
（3）不要走近设有“小心触电”标志的地方。
建议（1）帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。
（2）组织幼儿进行“找找哪些地方有触电的危险”活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上“小心触电！”标志。
幼儿园小班安全教案我会保护自己
幼儿园小班安全教案我会保护自己一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些基本安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。
3. 加强幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同保护自己和他人的安全。
二、教学内容：1. 学习如何遵守交通规则，如过马路时要走斑马线，看红绿灯等。
2. 学习在家里如何注意安全，如不要玩火，不要触电等。
3. 学习在户外如何保护自己，如不要离开老师和小伙伴，不要吃陌生人给的食物等。
三、教学过程：1. 导入：通过一个简单的交通安全小故事，引出今天的学习内容。
2. 主体活动：通过图片、视频、游戏等多种形式，让幼儿了解和掌握基本的安全知识。
3. 实践操作：组织幼儿进行一些安全演练，如模拟过马路、火灾逃生等，让幼儿在实际操作中学会保护自己。
四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中学到的安全知识是否能够运用到实际中。
2. 通过问卷调查或访谈，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 评估幼儿在安全演练中的表现，看他们是否能够正确地保护自己。
五、教学资源：1. 交通安全图片、视频资料。
2. 火灾逃生器材（如烟雾发生器等）。
3. 安全知识问卷或访谈提纲。
六、教学活动：1. 交通安全游戏：设置一个模拟道路，让幼儿扮演行人或驾驶员，按照交通规则进行游戏。
2. 火灾逃生演练：模拟火灾发生，让幼儿学会正确的逃生方法和注意事项。
3. 安全知识竞赛：通过竞赛的形式，检验幼儿对安全知识的掌握程度，增强学习趣味性。
七、教学策略：1. 采用生动有趣的教学方法，如故事、游戏、动画等，吸引幼儿的注意力。
2. 结合生活实例，让幼儿能够更好地理解和记忆安全知识。
3. 创设情境，让幼儿在实际操作中学会保护自己。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重幼儿的安全，避免发生意外事故。
2. 针对幼儿的年龄特点，教学内容要简明易懂，富有教育意义。
3. 教师要以耐心、细致的态度对待每一个幼儿，鼓励他们积极参与学习。
小班社会教案《我会保护自己》
小班社会教案《我会保护自己》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解自我保护的基本方法和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿在遇到危险时能够采取正确的自我保护措施。
3. 情感目标：培养幼儿强烈的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法和技巧。
难点：让幼儿在实际操作中能够灵活运用所学的自我保护知识。
三、教学方法：采用游戏法、讲解法、演示法、实践法等教学方法，激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握自我保护的方法和技巧。
四、教学准备：1. 教具准备：自我保护方法图示、安全标志卡片、实物道具等。
2. 环境准备：安静、宽敞的教室，有利于幼儿集中注意力。
五、教学内容：1. 引导幼儿认识自我保护的重要性，让幼儿明白在日常生活中需要时刻注意保护自己。
2. 讲解并演示基本的自我保护方法，如遇到陌生人敲门、烫伤、摔伤等紧急情况的处理方法。
3. 组织幼儿进行实践操作，让幼儿在实际情境中学会运用自我保护方法。
4. 通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保幼儿能够有效掌握自我保护知识和技能。
注重培养幼儿的观察力、判断力和应变能力，提高他们在遇到危险时的自我保护能力。
六、教学进程：1. 导入：通过一个简短的故事，引出自我保护的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 新课教授：讲解并演示基本的自我保护方法，如遇到陌生人敲门、烫伤、摔伤等紧急情况的处理方法。
3. 实践操作：组织幼儿进行实践操作，让幼儿在实际情境中学会运用自我保护方法。
4. 巩固练习：通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在实践中的收获，教师进行点评和总结。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中的表现，评价他们掌握自我保护方法和技巧的程度。
2. 通过提问、讨论等方式，了解幼儿对自我保护知识的认知程度。
大班主题《我会保护自己》教案
大班主题《我会保护自己》教案教学目标1.掌握基本的人身安全知识，了解如何自我保护。
2.增强儿童的安全防范意识和自我保护意识。
3.学会使用家庭或学校提供的安全工具（如报警器等）。
4.培养儿童勇敢、自信的品质。
教学内容知识点1：什么是人身安全人身安全是指身体、健康和生命的安全，是每个人都应该关注的问题。
知识点2：常见的危险教师可以准备一些图片或者视频，来向学生讲解常见的危险，如交通事故、火灾、熟人危险等。
知识点3：如何避免危险教师可以今天邀请警察叔叔或者民防叔叔到教室，讲解如何避免危险和应对突发事件。
知识点4：安全工具的使用方法教师可以根据学生家庭或学校提供的安全工具，向学生演示如何使用这些安全工具。
知识点5：自我保护的技巧和方法1.保持冷静，不要慌张。
2.意识到危险，寻找逃跑的机会。
3.大声呼救，吸引他人的注意力。
4.如果无法逃脱，可以使用身边的物品自卫。
教学活动1.观看安全视频。
教师可通过播放安全视频，让学生更直观地了解人身安全的问题。
2.讲解危险地点和危险事物。
教师可以带领学生一起探讨校园里的危险地点和危险事物，并帮助他们制定避免危险的策略。
3.让学生进行模拟演练。
教师可指导学生模拟不同危险情况下的自我保护技巧和方法。
4.艺术创作——制作安全海报。
教师可以让学生发挥自己的想象力和创造力，制作出描绘安全知识和技能的海报。
总结通过今天的课程，我们明白了什么是人身安全，以及如何避免危险和应对突发事件。
我们也学会使用家庭或学校提供的安全工具，掌握了自我保护的技能。
但是，保护自己是一件长期的工作，我们还需要不断地学习和提高。
在平时的生活中，我们要时刻保持警惕，增强自我保护意识，与家长、老师和朋友共同建设一个安全、和谐的社会。
幼儿园小班安全教案我会保护自己
一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够自我保护的能力。
3. 增强幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同应对危险。
二、教学内容：1. 学习如何保护自己的头部和身体不受伤害。
2. 学习在火灾发生时如何正确逃生。
3. 学习遇到陌生人时如何保护自己。
4. 学习在户外活动时如何避免发生意外。
5. 学习在发生意外时如何寻求帮助。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
2. 教学难点：让幼儿在实际情境中运用所学的安全知识和自我保护技巧。
四、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识和自我保护技巧。
2. 情境模拟法：创设一些真实的情境，让幼儿在实际操作中学会应对危险。
3. 讲解法：教师用生动的语言和形象的比喻，向幼儿传授安全知识和自我保护技巧。
五、教学准备：1. 教具：安全教育图片、安全教育视频、头饰、火灾逃生帐篷等。
2. 环境：创设一个安全、舒适的学习环境，让幼儿能够全身心地投入到学习中。
六、教学过程：1. 导入：教师以一个生动的安全故事引起幼儿的兴趣，引出今天的主题。
2. 新课内容：教师展示安全教育图片和视频，向幼儿讲解基本的安全知识和自我保护技巧。
3. 实践操作：教师组织幼儿进行情境模拟，让幼儿在实际操作中学会应对危险。
七、作业与评价：1. 作业：教师布置一些有关安全知识的作业，让幼儿在家中与家长一起完成。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现和实践操作的能力，对幼儿的安全知识掌握程度进行评价。
八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了安全知识和自我保护技巧。
2. 教师根据反思结果，调整教学方法和策略，以便在今后的教学中更好地引导幼儿学习安全知识。
九、家长沟通与合作：1. 教师与家长保持密切沟通，让家长了解幼儿在园的安全教育情况。
2. 教师鼓励家长在家中与幼儿一起进行安全教育活动，共同培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
小班上学期安全教案《我会保护自己》
小班上学期安全教案《我会保护自己》一、教学目标：1. 能够认识一些日常生活中的危险因素，并学会避免这些危险。
2. 能够简单地说出自己保护自己的方法。
3. 培养孩子们的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学内容与进度：第一课：认识安全1. 导入：首先，教师可以引入话题，问孩子们：“你们知道什么是安全吗？安全对我们来说有什么重要性？”2. 呈现：教师通过图片或实物的方式，让孩子们了解一些日常生活中的危险因素。
3. 操作：教师和孩子们分组进行小组活动，每组选择一个危险因素，通过角色扮演的方式，让孩子们展示如何避免这些危险。
4. 总结：教师总结教学内容，引导孩子们发表自己的意见和经验。
第二课：危险告警1. 导入：教师通过拉伸运动或歌曲等方式，引导孩子们进入学习状态。
2. 呈现：教师通过图片、视频等形式，展示一些常见的危险情境，如火灾、车祸等。
3. 解释：教师根据展示的情境，向孩子们解释这些情境中的危险因素和可能的危害。
4. 练习：教师给孩子们分发卡片，每张卡片上都有一个危险情境，孩子们需要自己想一想如何在这种情境中保护自己。
5. 总结：教师总结教学内容，强调孩子们要时刻保持警惕，学会正确应对危险情境。
第三课：安全小提示1. 导入：教师和孩子们一起回顾上次课的内容，并提问一些相关问题，看孩子们掌握了多少知识。
2. 呈现：教师通过图片和故事等方式，给孩子们讲解一些安全小提示，如过马路要牵手、不乱捡东西等。
3. 练习：教师引导孩子们进行角色扮演，模拟一些实际生活中的情境，让孩子们通过表演来展示他们掌握的安全小提示。
4. 总结：教师总结教学内容，鼓励孩子们在实际生活中积极运用所学知识和技能。
三、教学方法：1. 导入课堂：通过问问题、展示图片等方式，引起孩子们的兴趣和思考。
2. 呈现课堂：通过展示图片、播放视频等形式，让孩子们更直观地认识危险因素和安全知识。
3. 操作课堂：通过小组活动、角色扮演等方式，让孩子们主动参与，加深对安全知识的理解和应用能力。
幼儿园小班上学期安全教案《我会保护自己》含反思
小朋友园小班上学期安全教案《我会保护自己》含反思小班上学期平安教案《我会爱护自己》含反思适用于小班的平安主题教学活动当中，让小朋友通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性，初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略，乐观参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐，快来看看小朋友园小班上学期平安《我会爱护自己》含反思教案吧。
活动目标：1．初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。
2．通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。
3．乐观参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。
4．主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
5．初步培育小朋友用已有的生活阅历解决问题的力量。
活动预备：挂图活动过程：一、观看图片，推想可能发生的事情。
（1）老师引导小朋友打开小朋友用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓舞小朋友观看并结合自己的阅历说出自己的想法。
老师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让小朋友根据自己的想法推想，并说出后果的危害。
二、小朋友结合自己的生活阅历，说说其他比较危急的行为。
（1）老师：你们还知道哪些玩的方法比较危急的？这样玩为什么有危急呢？（2）通过争论关心小朋友了解几种担心全的玩法，熟悉到它们的危害。
三、组织小朋友争论：怎样玩可以使自己比较平安？（1）老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自己比较平安呢？（2）鼓舞小朋友大胆发言并叙述自己的看法。
四、学习自我爱护策略。
老师带领小朋友到教室外面玩大型玩具，让小朋友在活动中不断体验如何进行自我爱护，老师也在活动的过程中不断示范、提示小朋友加强自我爱护，教育大家如何爱护自己，并学习相应的策略。
教学反思：1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，老师应依据小朋友状况在调整教学。
幼儿园大班主题教案大班安全《我会保护自己》反思
幼儿园大班主题教案：大班安全《我会保护自己》反思一、教学目标通过本次教学，希望幼儿能够：1.了解“安全是生命的保障”的理念；2.学会如何防范生活中的风险，提高自我保护能力；3.能够应对突发事件，保护自己和同伴的生命安全；4.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 安全观念的培养1.教师向幼儿讲解安全的概念，让幼儿认识到“安全是生命的保障”，明白安全的重要性。
2.对幼儿进行灾害知识普及，让幼儿对常见的灾害有所了解，如火灾、地震等。
2. 危险意识的培养1.通过图片、模型、实物等方式，引导幼儿认识危险的标识和警示语。
2.以生活中常见的场景为例，教授幼儿如何正确使用刀具、电器等物品。
3. 自我保护策略的学习1.让幼儿学会自救，自己摆脱危险情况，如：逃跑、呼救等。
2.引导幼儿学会保护他人，将自己的经验、知识分享给同伴，如：喊救命、用湿毛巾捂住口鼻等。
4. 实战演练1.以“模拟火灾逃生演习”为例，进行实战演习，让幼儿知道如何紧急疏散，如何正确使用灭火器。
2.以“跌倒后如何保护自己”为例，进行实战演习，让幼儿掌握正确的自救方式。
三、教学方法本次教学采用“板书、讲解、讨论、演练、体验”等多种教学方法。
1. 板书：将教学重点与难点用图文方式呈现，让幼儿更加易于理解。
2. 讲解：通过语言和形象的方式，让幼儿更容易接受丰富的知识。
3. 讨论：让幼儿参与到教学中来，促进思考和交流。
4. 演练：通过实战演习，让幼儿学以致用。
5. 体验：通过体验，让幼儿在亲身经历中更好地理解和掌握相关的知识和技能。
四、教学反思1.教师可以在教学前，先通过游戏等形式，在幼儿心中培养安全知识的兴趣，提高教学效果。
2.在教学中，可以通过音视频等方式，引导幼儿对相关知识进行学习，增加教学趣味性。
3.在实战演练中，教师应注意控制火灾演习等危险因素，确保幼儿人身安全。
4.在授课中，教师可设置小测验等形式，检测幼儿对学习内容的掌握情况，并及时纠正存在的问题。
幼儿园小班我会保护自己安全教案精选(1)
幼儿园小班我会保护自己安全教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育教材的第三章《我会保护自己》，详细内容包括：认识日常生活中的安全标志，了解基本的交通安全规则，掌握简单的自我保护方法，以及在紧急情况下的求助方式。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并理解常见的安全标志，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，学会保护自己在交通安全中的方法。
3. 提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力，增强他们的应变能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际情景中运用所学知识，提高自我保护能力。
教学重点：认识安全标志，了解交通规则，学会简单的自我保护方法。
四、教具与学具准备教具：安全标志卡片、交通信号灯模型、情景演示道具。
学具：画笔、画纸、安全知识小手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示安全标志卡片，引导幼儿讲述自己在生活中见到过的安全标志，让幼儿初步感知安全标志的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师针对交通安全、火灾逃生、地震自救等方面进行讲解，让幼儿了解安全知识，并引导他们运用到实际生活中。
3. 随堂练习（10分钟）教师设置情景模拟，让幼儿分组讨论并演示在紧急情况下如何保护自己，提高他们的应变能力。
4. 小结与互动（5分钟）六、板书设计1. 安全标志的认识红色：禁止、警告绿色：指示、安全蓝色：指令、提醒2. 交通规则红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等过马路要走斑马线，看清楚左右车辆3. 自我保护方法遇到火灾：低姿势，湿毛巾捂住口鼻，沿安全出口方向逃生遇到地震：迅速躲避在桌子下，保护好头部，远离高大建筑物七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的安全标志，并简要说明其含义。
答案示例：安全出口标志：绿色背景，白色小人跑向出口，表示此方向为安全出口。
2. 家庭作业：与家长一起查找生活中的安全标志，了解其作用。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景模拟、互动讨论等方式，让幼儿掌握了安全知识，提高了自我保护能力。
小班上学期安全教案《我会保护自己》范文七篇
小班上学期安全教案《我会保护自己》范文七篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
下面是我细心整理的小班上学期平安教案《我会爱护自己》范文七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班上学期平安教案《我会爱护自己》活动目标：1、引导幼儿运用已有的阅历帮忙走丢的伴侣想出最适合的方法；2、大胆的表述自己的想法，培育关怀他人的情感。
重点与难点：重点：帮忙丢失的伴侣想出寻求帮忙的最适合的方法。
难点：培育幼儿关怀他人的情感。
材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知阅历：师：我们班有三个小伴侣走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她们。
播放公路走丢的情景（十字路口）l提问：XX小伴侣在哪？他怎样了？接下来怎样办呢？我们一齐帮忙他。
指导：1、引导幼儿帮忙伴侣，激发关怀他人的情感2、鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的观点小结：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，还能够请警察叔叔帮忙。
（协管也行）二、叙述阅历：l播放小区走丢的情景小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升阅历：播放超市走丢的情景（大卖场）请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。
想想可行的方法。
小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，透过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。
（连续看录像，XX小伴侣是怎样做的）四、延长：走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一齐出去的时候要留意些什么呢？（幼儿自由叙述）小班上学期平安教案《我会爱护自己》活动目的：为了增加全体同学对春季常见传染病学问的了解和预防，以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对同学进行春季传染病主题班队会。
活动过程：一、谈话导入主题：预防春季传染病二、讲解春季常见传染病学问：1、流行性腮腺炎病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1―2日后消失颧骨弓或耳部痛苦，然后消失唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
2024年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》一、教学目标•帮助孩子了解自我保护的重要性。
•培养孩子们学会用正确的方式保护自己。
•提高孩子们的危险意识和自我保护意识。
二、教学准备•教具：图片、玩具模型等。
•材料：幼儿园大班的教科书。
•资源：老师的经验和知识。
三、教学内容1. 什么是自我保护•通过图片和故事引导孩子们认识自我保护的概念。
•强调保护自己是每个人的责任，要学会保护自己。
2. 如何保护自己•向孩子们传授一些简单的自我保护技巧，比如：–在外面不随便跟陌生人说话。
–出现危险情况时要大声呼救。
–学会保护自己的身体部位。
–不随便跟陌生人去陌生的地方。
3. 认识危险•通过游戏和互动让孩子们认识一些日常生活中潜在的危险，比如火灾、交通事故等。
•培养孩子们观察周围环境的能力，提高危险意识。
4. 实践训练•安排孩子们在安全环境下进行自我保护实践训练，比如模拟火灾逃生、模拟求助等。
•让孩子们亲身体验学到的自我保护技巧。
四、教学方法•故事讲解法：通过故事引导孩子们认识自我保护的重要性。
•游戏互动法：通过游戏培养孩子们的危险意识和自我保护意识。
•演练实践法：安排实践训练，让孩子们亲身实践学到的技巧。
五、教学评估•观察孩子们在实践训练中的表现，看他们是否能够正确有效地运用自我保护技巧。
•通过问答等方式考察孩子们对自我保护的理解。
六、教学反思•总结本次教学的不足之处，为下一次教学做准备。
•回顾教学效果，看孩子们学到了什么，哪些方面还需要加强。
以上是2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》的教学内容，希望通过本次教学，孩子们能够正确掌握自我保护的基本技巧，提高自身安全意识，保护自己不受伤害。
我会保护自己大班教案范文五份
我会保护自己大班教案范文五份我会保护自己大班教案 1活动目标：1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。
2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。
3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。
活动准备：电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。
活动过程：一、海洋生物的保护色。
1、热带鱼的保护色。
（1）看有关热带鱼的VCD片。
（2）讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。
（3）看VCD了解答案。
2、侏儒海马的保护色。
通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。
3、鲽鱼保护自己的本领。
4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。
二、海洋生物的其它自我保护本领。
1、鳗鱼的自我保护意识。
2、成群的小海龟如何逃生的。
3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。
活动结束：讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。
我会保护自己大班教案 2活动目标：1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：（略）活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的'危害。
幼儿园大班安全详案教案《我会保护自己》含反思
幼儿园大班安全详案教案《我会保护自己》含反思教案名称：我会保护自己教案对象：幼儿园大班学生教案时间：40分钟教案目标：1.让孩子们了解在日常生活中如何保护自己。
2.鼓励孩子们培养自我保护意识和能力。
教案内容：一、前期准备（5分钟）1.教师准备PPT，包括图片和故事。
2.准备一份带有幼儿园名称和联系方式的小贴纸。
二、引入（5分钟）1.教师用PPT展示一些图片，如火灾、交通事故、溺水等，并询问孩子们认为以上图片中有哪些是危险的。
2.引导孩子们讨论并解释为什么这些事情是危险和需要保护自己的。
三、探究（10分钟）1.教师讲述一个小故事：小明去公园玩，忽然看到草坪上有一把捡起来很漂亮的刀子。
请问小明应该怎么做？2.鼓励孩子们讨论，提供他们认为的正确解决办法，并引导他们思考为什么这些做法是正确的。
四、认知（10分钟）1.教师使用PPT展示一些日常生活中的安全问题，并要求孩子们与同桌分享他们认为的解决办法。
2.教师引导孩子们讨论并总结，记录下孩子们认为的正确解决办法。
五、应用（10分钟）1.教师分发小贴纸，并要求孩子们在课后到家中找出一个存在安全隐患的地方，并粘贴上小贴纸。
2.教师要求孩子们在第二天上课时，与同桌分享他们找到的安全隐患，并提供相应的解决办法。
六、总结（5分钟）1.教师引导孩子们回顾课堂内容，并鼓励他们总结出保护自己的几个重要方法。
2.教师总结出几条重要的自我保护原则，并要求孩子们背诵和记住。
七、反思（5分钟）1.教师引导孩子们回顾自己在本课中的表现，鼓励他们对自己的优点进行肯定。
2.教师鼓励孩子们提出对本课教学的改进建议，并记录下来以便后续教学的参考。
教案心得反思：通过本节课的教学，我发现孩子们对于安全问题的认知还相对不够全面，他们对于一些日常生活中的危险行为和解决办法有些模糊。
在以后的教学中，我可以通过更多的实际案例和故事，激发他们的兴趣，让他们更深入地理解自我保护的重要性。
同时，我也要在教学中注重培养孩子们的动手实践能力，让他们能够在日常生活中主动发现安全问题并解决。
2024年小班上学期安全教案《我会保护自己
2024年小班上学期安全教案《我会保护自己》教学目标：1.让幼儿了解一些基本的安全常识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿遇到危险时能迅速做出反应的能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质。
教学重点：1.让幼儿掌握一些基本的自我保护方法。
2.培养幼儿在遇到危险时迅速做出反应的能力。
教学难点：1.培养幼儿勇敢、自信的品质。
2.让幼儿在日常生活中自觉遵守安全规则。
教学准备：1.故事课件《我会保护自己》2.安全标志图片3.情景表演道具教学过程：一、情景导入1.教师讲述一个关于小兔子在公园玩耍时遇到危险的故事，引导幼儿关注故事中的安全问题。
2.提问：故事里小兔子遇到了什么危险？它是怎么解决的？二、基本知识讲解1.教师出示安全标志图片，让幼儿认识各种安全标志，并讲解其含义。
a.遇到火灾时，要迅速逃离现场，用湿毛巾捂住口鼻。
b.遇到地震时，要迅速躲到桌子下或卫生间。
c.遇到陌生人时，要提高警惕，不随意跟陌生人走。
d.遇到危险时，要大声呼救，寻求帮助。
三、情景表演1.教师组织幼儿进行情景表演，模拟遇到危险时的应对方法。
2.表演内容：一名幼儿扮演小兔子，在公园玩耍时遇到陌生人搭讪，其他幼儿扮演安全小卫士，提醒小兔子注意安全。
3.表演结束后，教师引导幼儿讨论：在表演中，小兔子是怎么保护自己的？我们应该向小兔子学习什么？四、实践活动1.教师组织幼儿进行“我会保护自己”的主题实践活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
2.游戏内容：教师设置多个场景，如公园、商场、家里等，让幼儿在场景中找出安全隐患，并提出解决方法。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中自觉遵守安全规则，提高自我保护意识。
教学延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园所学安全知识，共同培养幼儿的安全意识。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置安全宣传栏，让幼儿在日常生活中时刻关注安全。
教学反思：本次教学活动，幼儿参与度高，互动性强。
通过故事、情景表演、实践活动等多种形式，让幼儿掌握了基本的自我保护方法，提高了安全意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大二班9月安全活动《我会保护自己》
陈琳活动目标
1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
活动准备
1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程
（一）开始环节：
1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
（二）基本环节
1、老师讲述自己小时候和爸爸妈妈走散的故事，请幼儿思考如果是你遇到陌生人会怎么办？应该怎样保护自己？
2、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说
一说：
——你们看到了什么？
3、让幼儿观察挂图其余的画面，说一说看到了什么？
4、教师依次完整的说出画面上发生的事情.
---让幼儿思考，如果是你遇到这样的事情你会怎么办？
用完整、连贯的语言表述保护自己的方法。
(1)在家的时候，如果有人按门铃，你会怎么办呢？
(2)如果有大人问路，你会怎么办呢？
(3)和家长一起出去的时候，你应该怎么样？
(4)陌生人给你吃东西，你会怎么办？
(5)放学或在外面玩时，有陌生人要带你回家，你会怎么办？
(6)身体的哪些地方属于秘密的部位，不可以给别人碰？
(7)如果不熟悉的人碰触你身体的秘密部位，你会怎么办呢？
（三）结束环节
1、情景表演：
（1）教师扮演陌生人敲门，幼儿表演应该怎么办？
（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿表演该怎么办？
2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下。
陌生人给的东西我
们要礼貌拒绝，不能跟陌生人走。
和爸爸妈妈走丢了要给爸爸妈妈打电话或者给警察叔叔打电话，所以还没有记住爸爸妈妈电话的小朋友回家后就要记住爸爸妈妈的电话。
示范幼儿园 2016-09-26。