最新整理申请调剂专业(专业代码)：学前教育专业(045118) .doc
学前教育专业代码
学前教育专业代码学前教育专业代码是指在中国教育体系中，学前教育专业所对应的标准代码。
学前教育专业是培养学前教育工作者的专业，后续的教育工作将在学前教育基础上展开。
在中国教育系统中，对于每一个专业都被赋予了一个特定的代码，这样方便管理和统计各个专业的情况。
学前教育专业代码为020201。
其中，02表示教育学科，02系列是指教育学类，即所有教育学科专业的大类；0202则表示教育学科门类下的教育学科类别，即表示学前教育专业所属的类别；01表示教育学科门类下的学科方向，即学前教育专业。
学前教育专业是培养学前教育工作者的专业，旨在为学前教育工作者提供系统的理论知识和实践技能。
学前教育专业的学生需要学习与幼儿相关的心理学、教育学、教育法律法规、幼儿游戏与教育、幼儿英语等课程。
同时，学生还需要进行实习和实践，通过参与实际教学活动，提升自身的教育能力。
学前教育专业的学生将来可以从事幼儿园教师、幼儿园管理人员、幼儿教育研究员等职业。
在中国，幼儿园是学前教育的主要场所，学前教育专业的学生毕业后可以在幼儿园从事教学和管理工作。
他们将负责为幼儿提供高质量的教育服务，帮助幼儿健康成长。
此外，学前教育专业的学生还可以从事幼儿教育研究工作。
幼儿教育研究是深入探讨幼儿成长和幼儿教育问题的学术领域，学前教育专业的学生毕业后可以参与相关的研究工作，为学前教育提供理论支持和改进建议。
学前教育专业的学生需要具备一定的教育悟性和教育热情，同时需要具备一定的心理素质和亲和力。
他们需要深入了解幼儿的成长规律和特点，善于观察和倾听，能够为幼儿提供个性化的教育服务。
学前教育专业的学生还应该具备一定的教育技能和教育方法。
他们需要学会灵活运用各种教育方法和手段，培养幼儿的语言、认知、社交、情感等方面的能力。
同时，他们还要善于与幼儿家长进行有效沟通，建立良好的家园合作关系，共同促进幼儿的全面发展。
总结来说，学前教育专业是培养学前教育工作者的专业，为学前教育提供理论和实践支持。
转专业学前申请书
尊敬的各位领导、老师：您好！我是XX大学XX学院XX级XX班的学生，学号：XXXXXXX。
在此，我郑重地向贵校提出转专业申请，希望从XX专业转入学前教育专业。
以下是我的申请理由及个人情况说明。
一、申请理由1. 兴趣驱动：自小我就对教育行业充满热情，特别是学前教育，它关乎儿童的成长与未来，使我深感责任重大。
在高中时期，我就积极参加各类教育实践活动，深入了解了学前教育的重要性。
如今，我渴望将所学知识运用到实际工作中，为祖国的教育事业贡献自己的力量。
2. 专业认知：进入大学后，我了解到学前教育专业是一门综合性、实践性很强的学科。
它不仅要求学生具备扎实的理论基础，还需要具备良好的沟通能力和耐心。
通过学习，我逐渐认识到学前教育专业与我个人的兴趣和特长相契合。
3. 家庭影响：我的父母都是教育工作者，他们在我成长过程中给予了我极大的关爱和教导。
在他们的影响下，我深知教育事业的伟大，也深知学前教育在其中的重要地位。
因此，我希望通过转专业，进一步学习学前教育专业知识，为成为一名优秀的幼儿教师做好准备。
4. 职业规划：我深知学前教育专业在我国的发展前景广阔，就业前景良好。
我希望通过在学前教育专业的学习，为自己未来的职业生涯奠定坚实基础。
我相信，在贵校学前教育专业的培养下，我将成为一名具备专业素养、富有爱心、善于沟通的幼儿教师。
二、个人情况说明1. 学习成绩：进入大学以来，我始终保持着良好的学习态度，成绩优异。
在XX专业学习期间，我掌握了扎实的专业基础，为转专业到学前教育专业打下了良好基础。
2. 实践经验：在校期间，我积极参加各类实践活动，如志愿者服务、教育实习等。
通过这些活动，我积累了丰富的实践经验，提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
3. 团队协作：我性格开朗，善于与人沟通，具有良好的团队协作精神。
我相信，在学前教育专业的学习过程中，我能够与同学们共同进步，共同成长。
综上所述，我衷心希望能够得到贵校的批准，让我有机会在学前教育专业深入学习，为实现自己的职业目标而努力。
045118学前教育教育硕士专业学位研究生培养方案(2017非全日制)
广州大学非全日制硕士专业学位教育硕士培养方案（2017级研究生开始使用）一、专业学位类别、学制、学习方式专业学位类别代码：0451 专业学位类别名称：教育硕士专业领域代码： 045118 专业领域名称：学前教育学制：3年学习方式：非全日制二、专业领域介绍：1.学科带头人及梯队人员情况学科带头人是广州大学教育学院学前教育系主任叶平枝教授，中国学前教育研究会教师发展专业委员会副主任，世界学前教育组织（OMEP）中国委员，教育部国培专家库成员，学前教育研究杂志编委。
研究领域：幼儿园课程与教学，幼儿教师的日常评价，幼儿问题行为的教育干预等。
主持国家与省部级项目多项，获得省级科研奖励多项。
发表学术论文70余篇。
出版专著、译著、教材10余部。
学前教育专业拥有一支研究实力较强、结构合理、年富力强、充满活力的专职教师队伍，整体学术水平在广东省名列前茅。
本专业教师学习背景多元，开放包容，分别来自北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华南师范大学、西南大学等著名院校。
现有教师9人，具有高级职称者达70%，其中教授3人，副教授4人，获得博士学位者占70%。
为了提高教育硕士的培训水平，缩小理论与实践的距离，我们聘请20位广东省和广州市的名园长和名教师作为兼职教师。
2.专业领域研究的特色优势经过多年的积累，本专业已形成学前儿童心理发展与教育与学前教育社会学两个特色鲜明的研究方向。
学前儿童心理发展与教育侧重研究幼儿的激励和评价，幼儿社会性发展的规律和教育，幼儿社会性发展过程中存在的问题等。
学前教育社会学主要以社会学视角对学前教育事业发展与政策、儿童社会化、幼儿教师专业化、幼儿园课程、儿童游戏、家园合作等进行研究。
3.近5年来的科研成果和在研项目近5年来，教师团队成员获得国家级项目3项，省部级以上项目近20余项，在研项目有国家级项目2项，省部级项目6项。
在中国社会科学出版社、人民教育出版社、高等教育出版社等出版社公开出版专著、译著、教材10余部。
学前教育专业主要有哪些考研方向
学前教育专业主要有哪些考研方向每年都会有很多学前教育专业的同学选择考研提升学历，那么本专业主要考研方向有哪几个呢?下面是由编辑为大家整理的“学前教育专业主要有哪些考研方向”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
学前教育专业考研方向学前教育学学前教育学专业(学科代码：040105)是一级学科教育学专业下的二级学科，学前教育是指从出生到六岁前儿童的教育。
学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学。
通过探究儿童的生理、心理发展规律和行为表现，研究运用怎样生动而有效的方法，帮助他们获得最良好的发展，协助家长和教师为儿童创造最有利的外部发展环境，这就是学科基本的研究范畴。
培养目标培养适应国家和地方经济与社会发展需要的复合型高层次学前教育专门人才。
毕业生要掌握系统的学前教育基础理论和专门知识，掌握学科发展的前沿信息;具有较强的从事学前教育的理论与实践研究的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献，并具有初步撰写外文科研论文的能力。
(专业硕士)学前教育此专业(学科代码：045118)为专业硕士。
专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。
专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。
教育学原理教育学原理(学科代码：040101)，原称“教育基本理论”是教育学下设的一个二级学科。
研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。
它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。
教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。
培养目标培养具有扎实的教育理论基础，尤其掌握心理教育的基本知识与基本技能，同时具有人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，从而具有现代教师职业的智能基础、可持续发展的潜力与较强的社会适应性的专门人才。
课程与教学论课程与教学论(学科代码：040102)是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。
专业学位类别代码参照一览表
430104
仪器仪表工程
25
4301
工程硕士
430105
材料工程
26
4301
工程硕士
430106
冶金工程
27
4301
工程硕士
430107
动力工程
28
4301
工程硕士
430108
电气工程
29
4301
工程硕士
430109
电子与通信工程
30
4301
工程硕士
430110
集成电路工程
31
4301
工程硕士
450209
护理学
73
4502
临床医学硕士
450210
外科学
序号
专业学位类别代码
专业学位类别名称
专业领域代码
专业领域名称
74
4502
临床医学硕士
450211
妇产科学
75
4502
临床医学硕士
450212
眼科学
76
4502
临床医学硕士
450213
耳鼻咽喉科学
77
4502
临床医学硕士
450214
肿瘤学
78
序号专业学位类别代专业学位类别名称专业领域代码专业领域名称法律硕士非法学410100法律硕士非法学4102法律硕士法学410204201教育硕士420104201教育硕士420101教育管理20102学科教学思20103学科教学语4201教育硕士420104学科教学数4201教育硕士420105学科教学物理4201教育硕士420106学科教学化学1042020107学科教学生201教育骤伎专业学位类别代码参照一览表序号专业学位类别代码专业学位类别名称专业领域代码专业领域名称4101法律硕士非法学410100法律硕士非法学4102法律硕士法学410200法律硕士法学4201教育硕士420100教育硕士4201教育硕士420101教育管理4201教育硕士420102学科教学思政4201教育硕士420103学科教学语文4201教育硕士420104学科教学数学4201教育硕士420105学科教学物理4201教育硕士420106学科教学化学104201教育硕士420107学科教学生物114201教育硕士420108学科教学英语124201教育硕士420109学科教学历史134201教育硕士420110学科教学地理144201教育硕士420111学科教学音乐154201教育硕士420112学科教学体育164201教育硕士420113学科教学美术174201教育硕士420114现代教育技术184201教育硕士420115小学教育194201教育硕士420116心理健康教育204201教育硕士420117科学与技术教育214301工程硕士430100工程硕士224301工程硕士430102机械工程234301工程硕士430103光学工程244301工程硕士430104仪器仪表工程254301工程硕士430105材料工程264301工程硕士430106冶金工程274301工程硕士430107动力工程284301工程硕士430108电气工程294301工程硕士430109电子与通信工程304301工程硕士430110集成电路工程314301工程硕士430111控制工程324301工程硕士430112计算机技术334301工程硕士430113软件工程344301工程硕士430114建筑与土木工程354301工程硕士430115水利工程序号专业学位类别代码专业学位类别名称专业领域代码专业领域名称364301工程硕士430116测绘工程3
转幼教专业申请书模板
尊敬的招生办公室：您好！我是一名热爱教育事业的大学生，经过深思熟虑，我决定申请转专业到学前教育（幼教）专业。
我相信，在这个充满挑战和机遇的领域里，我能够发挥自己的专长和热情，为我国的幼儿教育事业贡献自己的力量。
以下是我的转专业申请原因和规划。
一、申请转专业的原因1. 兴趣与热情自从接触到学前教育这门课程以来，我深深地被其吸引。
我认为，幼儿教育是人生的基础教育，是塑造人格、培养习惯、激发潜能的关键时期。
而学前教育专业正是承担这一重要使命的专业。
我对幼儿教育产生了浓厚的兴趣，希望能在这个领域里发挥自己的专长，为幼儿的成长贡献自己的力量。
2. 综合素质的提升学前教育专业不仅要求具备扎实的专业知识，还需要具备良好的心理素质、沟通能力和创造力。
这些素质对我来说都是非常重要的。
通过转专业，我将接受更加全面、系统的训练，提升自己的综合素质，为将来从事幼儿教育工作打下坚实的基础。
3. 个人职业规划在大学期间，我曾担任过志愿者，参与幼儿教育实践活动。
通过这些经历，我深刻地认识到幼儿教育的重要性，并坚定了从事幼儿教育的信念。
因此，我决定将学前教育作为自己的职业发展方向。
转专业后将更加系统地学习专业知识，为将来从事幼儿教育工作做好准备。
二、转专业后的学习规划1. 努力学习专业知识我将积极参加课堂学习，认真完成作业和实践任务，努力掌握学前教育专业的理论知识。
同时，我会通过阅读书籍、参加研讨会等方式，不断拓展自己的知识面，提高自己的专业素养。
2. 提升实践能力我将积极参加实习、实践活动，深入了解幼儿教育的实际需求和发展趋势。
通过实践，我将锻炼自己的教育教学能力，为将来从事幼儿教育工作做好准备。
3. 培养团队协作和沟通能力我会积极参加各类社团活动和志愿者服务，提升自己的团队协作和沟通能力。
在团队合作中，我将学会与他人共同解决问题，为集体的目标努力奋斗。
总之，我热爱学前教育专业，相信自己在这个领域里有着广阔的发展前景。
我将以积极的态度面对挑战，努力学习，不断提升自己的专业素养和实践能力。
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申请调剂专业（专业代码）：学前教育专业（045118）准考号性别免冠正照
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考生姓名
考生编号
报考类别
毕业时间
学历
毕业学校
毕业专业
第一志愿
报考情况
报考单位名称及代码
报考专业名称及代码
报考单位地址及邮编
报考单位研招办xxxx
初试
成绩
思想政治理论
英语二（其他标注）
业务课一名称及代码
成绩
业务课二名称及代码