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按压要有节律性，频率不可忽快忽慢，保持准确的按压位置；按压时，观察伤病员
反应及面色的改
（8）再吹两口气 （9）移交给救护人员
紧急救护
3、通过课程使学生在遇到意外伤害时能够迅速做出正确的决定，
及时挽救生 命。
能力目标
1.培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。
2.培养学生对不同情况的分辨能力及实际采取措施的实践能力。
紧急救护
重点难点急救措施的一般步骤。 ●教学难点 1.人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法。 2.根据外出血的不同情况采取不同止血处理的方 法。 3、使每个学生的动作规范化正规化。 4、使学生了解止血和心肺复苏的意义。
紧急救护
止血包扎
一：种类： (1)皮下出血 (2)内出血
（3）外出血 外出血是指体表的出血，分为3种情况 出血类型：动 脉血管、静脉血管和毛细血管三种类型。 1、毛细血： 2、静脉血： 3、动脉血：
紧急救护
止血包扎
二、止血方法 1.指压、颞浅动脉压迫点；肱动脉压迫点；尺桡动脉 压迫点、股动脉压迫点、腘动脉压迫点 2.止血带：用于四肢各近心端 3包扎止血：头部包扎、手部包扎、肩部包扎、腹部 包扎、膝盖包扎。
紧急救护
止血包扎
止血 概述：人体血液占自身体重8% 1、轻度休克20%面色苍白、冷汗、手足湿冷、脉搏 快弱、脉搏每分钟100次以上 2、中度休克20%--40% 脉搏每分钟120---120次以上 3、重度休克40%以上 呼吸急促，烦躁不安，脉搏 细、弱，血压下降，危及生命。 很多同学有过跌伤 外出血的经历，那么你们当时是如何处理的呢？ 同学们所说的情况都属于外出血，实际上出血可以 分为外出血和内出血二种情况。下面我们分别来介 绍这两种出血的处理。
紧急救护
紧急救护
求救
四句话：快来人，救命啊，这里有人晕倒了；表明身份；请专人拨打120；求助—请
现在会心肺复苏的一起帮忙
（1）将病人放在救护体位
（2）清除衣物
（3）胸外心脏按压术
（4）检查并清除口腔异物。
（5）口对口人工吹气：两次气之间隔三秒钟。 （6）五组一循环
（7）判断十秒钟，1001，1002„1010。一听（伤病员口鼻有无出气声），二看（胸部
紧急救护
紧急救护
紧急救护
心肺复苏
1、讲解知识点 （1）救护新概念：是指在现代社会发展和人类生活新的模式结构下，利用 科技进步成果，针对生产、生活环境下发生的危重急症、意外伤害，向公众 普及救护知识，使其掌握先进的基本救护理念与技能，成为“第一目击者”， 以便能在现场及时、有效的开展救护，从而达到“挽救生命、减轻伤残”的 目的，为安全生产、健康生活提供必要的保障。 （2）第一目击者：是指在现场为突发伤害、危重疾病的伤病员提供紧急救 护的人。 （3）救护的特点：在事发现场对伤病员实施及时、先进、有效的初步救护。 （4）心肺复苏的定义：心跳呼吸骤停的急救。 （5）心肺复苏的意义：心跳停止4分钟之内，即脑组织缺氧4分钟之内，可 恢复其原有功能，心跳停止超出4分钟易造成脑组织永久性损害，甚至导致 死亡。所以抢救此类伤员要及时、迅速，以竭力挽救伤员生命。 （6）终止心肺复苏的时间：在有效抢救超过30分钟以上，伤病员仍未出现 自主循环，则可以停止复苏。但是，在某些情况下也可适当延长CPR，如伤 病员身体基本状况较好，猝死的原因属于意外事故如触电、溺水，尤其是溺 水入冰水中。
和上腹部有否呼吸起伏），三感觉（检查颈动脉，判定有无脉搏）。
1救护员跪于伤病员的右侧 2定位按压位置（同胸外叩击法），在定位后右手叠于左手手背上，十指相扣，掌心 翘起，手指离开胸壁。 3救护员双臂伸直，手用上身重量有节奏的垂直下压，按压深度4—5厘米，按压频率 为每分钟100次，按压与吹气之比30：2。 4注意事项：确定伤病员无意识、无咳嗽、无运动、无脉搏，开始胸外心脏按压；按 压用力要均匀，不可过猛；每次按压后必须完全解除压力，使胸壁回到正常位置；
紧急救护
紧急救护
教学目标
知识与技能：
1.掌握急救措施的一般步骤。
2. 分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。
3.学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。
情感与价值：
百度文库
1、通过急救措施的学习，培养学生关心、帮助他人的优秀思想品
德，提高自 我素质。
2.培养学生关心生活、留意
生活，从日常生活中学习、积累知识的良好习惯。
反应及面色的改
（8）再吹两口气 （9）移交给救护人员
紧急救护
3、通过课程使学生在遇到意外伤害时能够迅速做出正确的决定，
及时挽救生 命。
能力目标
1.培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。
2.培养学生对不同情况的分辨能力及实际采取措施的实践能力。
紧急救护
重点难点急救措施的一般步骤。 ●教学难点 1.人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法。 2.根据外出血的不同情况采取不同止血处理的方 法。 3、使每个学生的动作规范化正规化。 4、使学生了解止血和心肺复苏的意义。
紧急救护
止血包扎
一：种类： (1)皮下出血 (2)内出血
（3）外出血 外出血是指体表的出血，分为3种情况 出血类型：动 脉血管、静脉血管和毛细血管三种类型。 1、毛细血： 2、静脉血： 3、动脉血：
紧急救护
止血包扎
二、止血方法 1.指压、颞浅动脉压迫点；肱动脉压迫点；尺桡动脉 压迫点、股动脉压迫点、腘动脉压迫点 2.止血带：用于四肢各近心端 3包扎止血：头部包扎、手部包扎、肩部包扎、腹部 包扎、膝盖包扎。
紧急救护
止血包扎
止血 概述：人体血液占自身体重8% 1、轻度休克20%面色苍白、冷汗、手足湿冷、脉搏 快弱、脉搏每分钟100次以上 2、中度休克20%--40% 脉搏每分钟120---120次以上 3、重度休克40%以上 呼吸急促，烦躁不安，脉搏 细、弱，血压下降，危及生命。 很多同学有过跌伤 外出血的经历，那么你们当时是如何处理的呢？ 同学们所说的情况都属于外出血，实际上出血可以 分为外出血和内出血二种情况。下面我们分别来介 绍这两种出血的处理。
紧急救护
紧急救护
求救
四句话：快来人，救命啊，这里有人晕倒了；表明身份；请专人拨打120；求助—请
现在会心肺复苏的一起帮忙
（1）将病人放在救护体位
（2）清除衣物
（3）胸外心脏按压术
（4）检查并清除口腔异物。
（5）口对口人工吹气：两次气之间隔三秒钟。 （6）五组一循环
（7）判断十秒钟，1001，1002„1010。一听（伤病员口鼻有无出气声），二看（胸部
紧急救护
紧急救护
紧急救护
心肺复苏
1、讲解知识点 （1）救护新概念：是指在现代社会发展和人类生活新的模式结构下，利用 科技进步成果，针对生产、生活环境下发生的危重急症、意外伤害，向公众 普及救护知识，使其掌握先进的基本救护理念与技能，成为“第一目击者”， 以便能在现场及时、有效的开展救护，从而达到“挽救生命、减轻伤残”的 目的，为安全生产、健康生活提供必要的保障。 （2）第一目击者：是指在现场为突发伤害、危重疾病的伤病员提供紧急救 护的人。 （3）救护的特点：在事发现场对伤病员实施及时、先进、有效的初步救护。 （4）心肺复苏的定义：心跳呼吸骤停的急救。 （5）心肺复苏的意义：心跳停止4分钟之内，即脑组织缺氧4分钟之内，可 恢复其原有功能，心跳停止超出4分钟易造成脑组织永久性损害，甚至导致 死亡。所以抢救此类伤员要及时、迅速，以竭力挽救伤员生命。 （6）终止心肺复苏的时间：在有效抢救超过30分钟以上，伤病员仍未出现 自主循环，则可以停止复苏。但是，在某些情况下也可适当延长CPR，如伤 病员身体基本状况较好，猝死的原因属于意外事故如触电、溺水，尤其是溺 水入冰水中。
和上腹部有否呼吸起伏），三感觉（检查颈动脉，判定有无脉搏）。
1救护员跪于伤病员的右侧 2定位按压位置（同胸外叩击法），在定位后右手叠于左手手背上，十指相扣，掌心 翘起，手指离开胸壁。 3救护员双臂伸直，手用上身重量有节奏的垂直下压，按压深度4—5厘米，按压频率 为每分钟100次，按压与吹气之比30：2。 4注意事项：确定伤病员无意识、无咳嗽、无运动、无脉搏，开始胸外心脏按压；按 压用力要均匀，不可过猛；每次按压后必须完全解除压力，使胸壁回到正常位置；
紧急救护
紧急救护
教学目标
知识与技能：
1.掌握急救措施的一般步骤。
2. 分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。
3.学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。
情感与价值：
百度文库
1、通过急救措施的学习，培养学生关心、帮助他人的优秀思想品
德，提高自 我素质。
2.培养学生关心生活、留意
生活，从日常生活中学习、积累知识的良好习惯。