坚持四个自信的路径
坚持四个自信论文
坚持四个自信论文引言面对人生中的各种挑战和困难，一个人必须具备自信心才能迎接挑战并取得成功。
自信心是一种内心的力量和信念，能够让我们相信自己的能力、价值和潜力。
本文将探讨坚持四个自信的重要性，并提供一些建议来培养和坚持这种自信心。
一、自信于能力自信于能力是指对自己的技能和知识有充分的信心和认知。
当我们相信自己有能力完成某项任务或解决某个问题时，我们的表现更加出色。
培养自信的关键是：1.学习和提升技能：通过学习和实践不断提升自己的专业知识和技能，增加自己在特定领域的能力。
2.设定目标并追求进步：设定具体、可衡量和可实现的目标，并通过不断努力和实践来逐步达成这些目标，从而增加自信心。
3.树立榜样：观察和学习成功人士，从他们的成功经验中获取启发，并将其应用到自己的生活和工作中。
这将帮助我们相信自己也可以取得成功。
二、自信于外貌自信于外貌是指对自己的外貌有自信心和接受自己的身体形象。
外貌的自信并不是仅仅指外表，而是对自己整体形象的接受和认可。
培养外貌自信的方法包括：1.独特之美：每个人都有自己独特的美丽之处。
意识到自己的独特之美，并对自己的外貌优点感到骄傲，这将增加我们的自信心。
2.积极保养和穿着：保持良好的个人卫生和形象，适度锻炼身体，选取适合自己的衣着和化妆品，这些都有助于提升我们对自己外貌的自信。
3.避免与他人比较：避免与他人进行不必要的外貌比较，意识到每个人都有自己的美丽和缺点。
培养对自己外貌的接受和满足感。
三、自信于人格自信于人格是指相信自己的价值和个性特点，并对自己持有积极、健康的态度。
自信于人格对建立健康的人际关系和个人成长至关重要。
以下是培养自信于人格的建议：1.愿意接受自己的不完美：每个人都有自己的缺点和不足之处。
学会接受自己的不完美，并相信自己的优点和潜力。
2.培养积极的态度：培养乐观、积极的态度，并相信自己可以克服困难和挑战。
相信自己的选择和决策是正确的。
3.接纳反馈：学会接受他人对自己的批评和建议，并从中获取有价值的反馈。
“四个自信”是实现中国梦的根基与保证
“四个自信”是实现中国梦的根基与保证作者：于艳红来源：《新长征》 2016年第12期“坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。
”在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记郑重地提出要坚持“四个自信”，这是我们党对中国特色社会主义伟大实践的新表述。
“四个自信”是中国共产党领导中国人民追求翻身解放、富强文明的精神成果，是中国人民从“站起来”到“富起来”的精神状态的写照。
2012年11月29日，习近平总书记到国家博物馆参观大型展览《复兴之路》时发表重要讲话，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，随后又在多个场合对中国梦进行了阐释。
实现“中国梦”关键在于行动、在于实干，这就要求我们的党员领导干部要坚定“四个自信”。
一、道路自信是实现中国梦的现实途径道路问题关乎党的命脉，关系到国家前途、民族命运、人民幸福。
一个国家的发展道路是否适合本国国情，只有这个国家的人民才知道。
我们的道路自信，来自于中国特色社会主义道路是国家富强、人民富裕、民族复兴之路。
经过长期的探索和思考，我们党对中国特色社会主义道路的认识愈加清晰和深化，这条道路方向正确、布局科学、目标宏伟，它的科学内涵可以概括为“三个一”：一条基本路线，就是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；一个总体布局，就是中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”；一个发展目标，就是解放和发展社会主义生产力，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国。
中国特色社会主义道路是在总结社会主义建设经验以及当代人类社会发展经验的基础上发展起来的，既坚持了科学社会主义的基本原则，又结合了中国经济文化比较落后的基本国情，走中国特色社会主义道路，使我们赢得了前所未有的发展机遇和发展时期，实现了跨越式发展，使中国的面貌和人民的生活水平发生了历史性的变化，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。
坚定“四个自信”坚持“四向”增强“四力”做四“者”和五个“要”
坚定“四个自信”坚持“四向”增强“四力”做四“者”和五个“要”坚定“四个自信”坚持“四向”增强“四力”做四“者”和五个“要”坚定“四个自信”希望广大新闻工作者坚定“四个自信”，保持人民情怀，记录伟大时代，讲好中国故事，传播中国声音，唱响奋进凯歌，凝聚民族力量，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不断作出新的更大的贡献。
--20xx年11月8日，致信祝贺中国记协成立80周年强调坚持“四向”一是要坚持正确政治方向，同党中央保持高度一致，坚持马克思主义新闻观，坚守党和人民立场，坚持中国特色社会主义，做政治坚定的新闻工作者。
二是要坚持正确舆论导向，深入宣传党的理论和路线方针政策，深入宣传全国各族人民为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦进行的奋斗和取得的成就，弘扬主旋律，释放正能量，做引领时代的新闻工作者。
三是要坚持正确新闻志向，提高业务水平，勇于改进创新，不断自我提高、自我完善，做业务精湛的新闻工作者。
四是要坚持正确工作取向，以人民为中心，心系人民、讴歌人民，发扬职业精神，恪守职业道德，勤奋工作、甘于奉献，做作风优良的新闻工作者。
一句话，就是要做党和人民信赖的新闻工作者。
--20XX年11月7日，会见中国记协第九届理事会全体代表和中国新闻奖、长江韬奋奖获奖者代表时强调增强“四力”要把握正确舆论导向，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力，巩固壮大主流思想舆论。
要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
宣传思想干部要不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，增强本领能力，加强调查研究，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。
--20xx年8月21日至22日，在全国宣传思想工作会议上强调做四“者”新闻观是新闻舆论工作的灵魂。
要深入开展马克思主义新闻观教育，引导广大新闻舆论工作者做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。
坚持四个自信
（二）制度何以自信？
1、制度自信是马克思主义政党的鲜明特征 马克思主义政党区别于其他政党的一个显著特征， 就在于通过科学揭示社会制度变迁规律，引领社会前进 的方向和道路。这种制度自觉和自信是由马克思主义政 党的性质、宗旨和纲领决定的，是马克思主义政党先进 性的重要体现和强大优势之所在。
2、制度保障了各项事业的发展 中国特色社会主义制度，坚持把根本政治制度、基本 政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度 有机结合起来，坚持把国家层面民主制度同基层民主制度 有机结合起来，坚持把党的领导、人民当家作主、依法治 国有机结合起来，符合我国国情，集中体现了中国特色社 会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障。
中国特色社会主义制度具有最大限度地维护社会公 平正义、促进社会和谐、实现共同富裕的社会优势。
中国特色社会主义制度具有最大限度地凝聚社会共 识、形成共同理想、构建中华民族共有精神家园的思想 优势。
五、先进文化
（一）概念及内涵
文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对 自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化 的生命力持有的坚定信心。中国特色社会主义文化 包括中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进 文化。
坚持四个自信
2020/5/25
1
提纲
提出及意义 成功之路 科学理论 特色制度 先进文化
前言
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会 上明确提出：中国共产党人“坚持不忘初心、继续前 进”，就要坚持“四个自信”即“中国特色社会主义 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。他还 强调指出，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚 的自信”。
道路是实现途径
道 路
理 论
制 度
理论是行动指南
坚持四个自信做强国少年的意思
坚持四个自信做强国少年的意思
坚持四个自信是指作为强国少年要具备四个自信：政治自信、道路自信、理论自信和文化自信。
1. 政治自信：强国少年应该对自己所属国家的制度和政治体系充满信心，坚信自己所在的国家是一个具有强大实力和广阔前景的国家。
他们应该积极参与国家事务，了解国家政策，关注国家发展，并且为实现国家繁荣与进步贡献自己的力量。
2. 道路自信：强国少年应该对自己所选择的道路和目标充满信心。
无论是学业、事业还是人生规划，他们应该坚持自己的选择，相信自己能够取得成功。
他们应该树立正确的人生观和价值观，勇于面对挑战，不断努力奋斗，为实现自己的梦想而努力。
3. 理论自信：强国少年应该对所学习的理论和知识充满信心。
他们应该注重学习，不断充实自己的知识储备，提高自己的综合素质。
同时，他们还应该具备批判思维和创新精神，积极探索和研究新的理论和知识，为国家发展和社会进步做出贡献。
4. 文化自信：强国少年应该对自己的文化传统和民族特色充满信心。
他们应该了解自己的文化根源，传承和弘扬优秀的传统文化，同时积极学习和接受其他文化的精华，增强自己的国际视野和跨文化交流能力。
他们应该自豪地展示自己的文化特色，为国家的文化事业做出贡献。
坚持四个自信是强国少年的基本要求，他们应该以积极向上的心态面对自己的国家、道路、理论和文化，为实现国家的繁荣和发展而不懈努力。
大学生坚定“四个自信”的教育路径研究
收稿日期:2018－11－13基金项目:本文系重庆邮电大学社会科学基金项目“基于高校突发危机事件的舆论引导策略研究”的研究成果之一(项目编号:K2018－52)。
作者简介:许戈，山东荣成人，重庆邮电大学自动化学院教师，研究方向:大学生思想政治教育。
大学生坚定“四个自信”的教育路径研究许戈，彭静，张聪(重庆邮电大学，重庆400065)［摘要］习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确提出:中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”，就要坚持“四个自信”即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。
“四个自信”的提出为如何开展高校思想政治教育工作指明了方向。
新时代的思想政治教育工作者应该认真思考如何全方位、深层次地让当代大学生领会“四个自信”的实质与内涵，坚定做“四个自信”的践行者和开拓者。
［关键词］大学生;四个自信;教育路径;研究［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1671－5918(2019)02－0097－02doi :10．3969/j．issn．1671－5918．2019．02．043［本刊网址］http ://www．hbxb．net一、大学生坚定“四个自信”的迫切性和重要性当前，国内外环境急剧变化、形势异常复杂。
高校思想政治教育工作者必须认清大学生坚定“四个自信”的价值与意义。
它不仅仅是党和国家面对国内外新的形势对新时代大学生提出的要求，更是新时代大学生自身发展的需要。
坚定“四个自信”关乎民族青年的未来、关乎中华民族的未来。
(一)坚定“四个自信”是党和国家对新时代大学生提出的要求。
一方面，在世界经济一体化，思想多元化不断发展的今天。
大学生的思想意识极容易受到外来思想的腐化和侵蚀，从而实现某些国家“和平演变”的目的。
坚定“四个自信”有助于提高大学生们的民族认同感，提升民族自豪感，增强民族自信心。
在面对这些外来不良思想的过程中，能够自觉树立起抵御它们的“防火墙”。
坚持四个意识坚定四个自信是什么
坚持四个意识坚定四个自信是什么引言：中国共产党作为世界上最大的马克思主义政党，一直致力于确立和坚持一系列核心理论和指导思想。
其中，坚持四个意识和坚定四个自信是党中央提出的重要指导要求。
那么，什么是坚持四个意识？又是什么意思呢？一、坚持四个意识的内涵1.坚持政治意识在中国共产党的党员教育培训中，一直强调要坚持政治意识。
这意味着党员要时刻保持对党中央的绝对忠诚，始终以党和人民的利益为出发点和落脚点。
坚持政治意识，就是要把党的政治要求作为首要任务，牢记党的宗旨，保持政治清醒，防止丧失政治方向。
2.坚持大局意识坚持四个意识，还要注重培养党员的大局意识。
党员干部要有国家、民族和社会的大局观念，要用全局的眼光看待问题，做出符合国家和人民利益的决策和行动。
只有坚持大局意识，才能确保党和国家的长治久安。
3.坚持核心意识作为共产党员，坚持四个意识还包括坚持核心意识。
坚持核心意识，就是要始终维护党中央的核心地位，服从党中央的领导和决策。
只有做到坚持核心意识，才能充分发挥党的领导核心作用，确保党的事业始终沿着正确方向前进。
4.坚持看齐意识坚持四个意识还包括坚持看齐意识。
党员干部要将党中央的决策部署作为自己工作的行动指南，将党的路线、方针、政策真正内化于心、践行于行。
只有坚持看齐意识，才能做到与党中央保持高度一致，为党的事业努力奋斗。
二、坚定四个自信的意义1.坚定政治自信坚定政治自信是坚定四个自信的首要任务。
作为中国共产党员，要对中国特色社会主义理论有坚定的信仰，对党的路线、方针、政策有坚定的信心。
只有坚定政治自信，才能在复杂多变的国际环境中坚持正确的政治立场，保持定力。
2.坚定发展自信坚定四个自信还包括坚定发展自信。
中国共产党的成功是建立在中国特色社会主义事业的持续健康发展基础上的。
党员干部要对中国的发展前景怀有信心，积极投身到我国经济社会发展的伟大实践中，坚信中国人民能够战胜任何困难和挑战。
3.坚定文化自信坚定文化自信是中国共产党全面建设社会主义现代化国家的重要思想基础。
四个自信论文
四个自信论文“四个自信论文”是中国共产党第十九次全国代表大会提出的重要战略方针，旨在加强党在新时代的执政能力和领导力，确保中国特色社会主义事业始终沿着正确方向前进。
这篇论文介绍了“四个自信”的核心内容，分析了其重要意义，并阐述了实现“四个自信”的具体路径和措施。
一、“四个自信”的内涵“四个自信”包括政治自信、理论自信、制度自信和文化自信。
其中，政治自信是指坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信是指坚定马克思主义自信、制度自信是指坚定中国特色社会主义制度自信，文化自信则是指坚定中国特色社会主义文化自信。
政治自信是把握中国特色社会主义的根本保证。
这种自信是党在民族独立和人民解放后，不断探索实践中形成的，对我们取得的各种成就和进步的基本判断。
靠的是全党全军全国各族人民经过长期奋斗所形成的丰富经验和实践积累。
理论自信是推进中国特色社会主义事业的旗帜。
坚持全面、准确、立体的马克思主义中国化，是必须坚持的理论路线。
不断推进马克思主义同当代中国实践相结合的探索，是坚持理论自信的根本措施。
制度自信是保证中国特色社会主义事业顺利实现的重要保证。
一系列坚持中国特色社会主义制度的措施，是必须坚决推进的。
制度建设同时也是中国社会主义建设的核心，不断进步实现制度自信则是实现中国特色社会主义事业的重要保证。
文化自信是中国特色社会主义事业的源泉。
我们必须紧紧把握时代发展的方向，加强文化创新，不断弘扬社会主义文化的优秀品质。
全面提高中国文化的软实力，坚定文化自信，是实现中华民族伟大复兴的必须之路。
二、“四个自信”的重要意义“四个自信”是中国共产党和中华民族取得新发展、新成就最重要的政治观。
有了“四个自信”，才能够凝聚起建设中国特色社会主义事业的强大正能量。
通过贯彻执行“四个自信”方针，可以推进新时代中国特色社会主义建设的各项工作：从推进高质量发展和改革开放到全面深化国防和军队改革，从扶持民营经济和加强社会治理到推进生态文明建设，从“一带一路”倡议和国际合作到严厉打击犯罪和维护社会和谐等等。
坚持四个自信_变自信要坚持12个处事原则
坚持四个自信_变自信要坚持12个处事原则许多犹豫、放弃、失败，都是源于不自信，很多访客也会不停的问如何加强自信，确实自信是一个人成功的必备心理素质，是很多访客需要积极加强的，幸好自信是可以后天培养的。
这里提供一些培养自信的有效方法，让你想不自信都难。
1、培养耐心自信确实需要培养，所谓的“培养”，即是说并非朝夕可达。
所以，培养自信的最重要前提就是要具备耐心，如若缺乏耐心就要培养耐心。
没有耐心的话就什么都做不成，更别提什么“自信”了。
有所成就，就会伴随着自信的增长。
2、习得并精通一种技能具备学习能力的人通常都很自信，反过来也一样，真正自信的人通常是因为相信自己的学习能力。
所以面对挑战的时候他们不会怕，不会心虚，因为他们知道“大不了去学么”。
自学能力的基础是耐心，而习得任何一种技能都会让人更加懂得耐心的重要，并且同时因为具备耐心与学习能力而更加自信。
只要花时间真正精通了一种技能，那么学会其他一种技能的时候就会变得更轻松——这是良性循环。
3、相信积累的力量再大的石头也无法阻挡种子发芽，只因为种子一旦开始发芽，那细胞的分裂尽管速度不快但却不见天日永不终止。
滴水可以穿石的道理谁都懂但又好像谁都不相信——处于起点的人就好像是一粒细胞或者一滴水，但大多数人却误以为或者希望自己在起点上就强大锋利犹如一束激光，但这不现实。
要通过学习培养耐心，运用耐心去等待长期积累之后可以获得的难以想象的好处与力量。
4、了解自己的局限没有人无所不能。
就算拥有真正强大学习能力的人也无法做到无所不能——因为时间不够。
有些领域确实必需天分。
在自己确实不擅长的地方该自卑就要自卑——这没有什么不好意思的。
该自卑的时候不自卑，就多了一个心理负担——并且还是永远摆脱不掉的负担，最终，肯定会拖累自信。
凡事儿做得好必然容易自信，做得不好就很难自信，但是还没上阵呢，就背着一个又一个的包袱，能走多远？能做多好？5、凡事儿都要提前做足功课大声说话也好，穿着正式也罢，最多只能让一个人“显得”自信，而非真正自信。
四个自信PPT模板
理论依据
中国特色社会主义理论体 系是科学的理论体系，具 有严密的理论逻辑和内在 联系。
历史依据
中国特色社会主义理论体 系是在总结历史经验的基 础上形成的，符合历史发 展规律。
坚定理论自信的路径与方法
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加强理论学习
坚定制度自信的挑战与对策
面临国内外各种风险和考验，必须保持战略定力，坚定 制度自信
加强制度宣传教育，增强全社会对中国特色社会主义制 度的认同感和自信心
加强制度建设和创新，不断完善和发展中国特色社会主 义制度
积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运 共同体，展现中国特色社会主义制度的独特优势
民主法治建设迈出重大步 伐
中国特色社会主义政治制度优 越性得到更好发挥，法治中国 建设开创新局面，党的领导、 人民当家作主、依法治国有机 统一进一步推进。
文化建设取得重大进展
社会主义核心价值体系深入人 心，中华优秀传统文化广泛弘 扬，人民群众精神文化生活更 加丰富多彩。
当前面临的新形势新挑战
国际形势复杂多变
中华文化源远流长、博大精深，是中华民族独 特的精神标识，是我们最深厚的文化软实力。
文化自信源于文化的传承和 创新
中华文化在传承中不断创新发展，形成了独具特色的 文化体系，为我们提供了丰富的精神滋养和强大的精 神力量。
文化自信需要不断推动文 化繁荣兴盛
加强文化建设，推动文化创新，提高文化软实 力，使中华文化更好地走向世界，为人类文明 进步作出更大贡献。
中国特色社会主义制度在保障人民民主、促进经济发展、维护社会公平正义等方面展现出巨大优越性和成效， 得到广大人民群众的衷心拥护。
大学生对“四个自信”的认知认同及教育路径探索
大学生对“四个自信”的认知认同及教育路径探索随着时代的不断发展，教育显得越来越重要，科学有效的教育能够培养出综合全面型的人才，优秀的人才则能推动我国社会得到更好的发展，因此这是一个良性循环的过程。
在全新的时代背景下，对于大学生的素质有着更高的要求，大学生在接受教育的过程中需要不断学习“四个自信”的相关内容，树立正确的思想价值观念，真正做到与时俱进，提升自己的政治信仰，以此来促进自身得到更好的发展。
本文在具体的研究过程中从大学生对“四个自信”的认知入手，分析了在教育过程中存在的问题，并且根据问题提出了切实可行的解决策略。
标签：大学生;“四个自信”;认知认同;策略分析“四个自信”是我国十分重要的理论基础，是新时期背景下大学生必须要学习的理论知识，通过学习与“四个自信”有关的内容不仅能够帮助大学生坚定信念，同时还能有效提高大学生的政治理论素养，这能为学生日后的成长发展奠定良好的基础。
如今社会对于大学生的素质能力有着越来越高的要求，一个合格优秀的大学生不仅要有扎实的专业基础，同时还要具备良好的政治理论素养。
理论知识可以通过专业课进行学习，而政治理论素养则需要通过学习“四个自信”来获取。
一、大学生对“四个自信”的认知认同分析从当前的实际发展情况来看，大学生在对待“四个自信”时都能有一个积极的态度，大部分的大学生都能基本掌握“四个自信”的大体框架，对于“四个自信”有浅层的认识。
大学生通过学习“四个自信”能够分析出影响“四个自信”的因素，“四个自信”的积极意义以及“四个自信”对自身成长发展的影响。
通过相关调查研究显示，除了大部分学生以外，还有一小部分学生存在以下几方面的问题：学生的认知水平较低，对“四个自信”的认知不够深入，在学习的过程中很容易受到外界环境因素的影响，自主学习能力较差，需要教师反复的叮嘱与催促。
部分学生会对“四个自信”产生质疑或者是对某些理论不认同，在开展教育工作的过程中，无论学生如何认知“四个自信”，教师应该始终坚持正确的教育理念，将“四个自信”作为主阵地，将教育内容贯穿于各门学科中，通过这样的方式才能让大学生更正确的认识“四个自信”。
坚持四个自信
坚持四个自信
坚持四个自信：即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
坚定四个自信对进一步推进中国特色社会主义伟大事业、实现两个一百年奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
扩展资料：
中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信是一个有机整体。
中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，中国特色社会主义文化是精神力量，它们统一于中国特色社会主义伟大实践。
坚持道路自信，要坚信中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。
只有毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义道路，才能实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
坚持理论自信，要坚信中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。
“四个自信”融入大学生党员思想政治教育的路径分析
“四个自信”融入大学生党员思想政治教育的路径分析作者：严永伟来源：《青年时代》2019年第34期摘要：“四个自信”思想路线的提出为优化大学生党员思想政治教育内容奠定了基础，为大学生党员思想政治教育工作注入了新的发展活力和推动力。
为促进“四个自信”融入大学生党员思想政治教育过程中，笔者从“四个自信”相关简介入手，对“四个自信”融入大学生党员思想政治教育的意义和必要性进行了深入地分析，并在此基础上探究了“四个自信”融入大学生党员思想政治教育的路径。
关键词：“四个自信”;大学生;党员;思想政治教育;路径一、“四个自信”相关简介一个人如果想成功完成自己的目标，首先应该具备的就是自信和勇气，如果连自己都不相信自己，那么自己所设定的目标或者那些远大的理想就不可能实现。
在建设中国特色社会主义道路的过程中，习近平总书记利用庆祝中国共产党成立95周年大会上提出了四个自信：道路自信、理论自信、制度自信以及文化自信。
可以说，这四个自信已经成为支撑我国青少年乃至所有中华儿女坚持不懈、努力奋进的内在动力，一次又一次地成为我们披荆斩麻、勇往直前的不竭动力。
作为中国现代化的大学生群体，他们不仅肩负着中华民族伟大复兴的神圣使命，而且承载了所有中华儿女的希望，积极响应党的号召，将四个自信深深地融入血肉中已经成为他们的必然选择[1]。
当然，我们要明白一个道理，道理自信、理论自信、制度自信、文化自信并不是四个独立的个体，而是一个有机统一的整体，它们之间有着非常密切的联系，形成了相辅相成的关系。
二、“四个自信”融入大学生党员思想政治教育的意义和必要性大学生群体一直以来都是我国党建的重点培养对象，而大学作为培养社会各领域人才的主要场所，做好大学生党员思想政治教育工作具有重要意义。
但不可否认的是，传统的大学生党员思想政治教育存在较多的问题，不仅影响了这些大学生党员思想道德素养的提升，而且不利于我国高校党建工作的健康发展。
为了解决大学生党员思想政治教育内容缺乏时代性、创新性问题，学校教育工作者必须要将更多具有时代性的教育内容融入其中，培养大学生党员爱党、护党、忠于职守的意识和使命感，提高他们的爱国主义情感。
坚持中国特色政党制度的“四个自信”
坚持中国特色政党制度的“四个自信”中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分，具有典型的中国特色。
其形成与发展既是中国社会历史发展的必然选择，又以深厚的政党理论为立论基石；既发扬了制度设计的独特优势，又有博大精深的中华文化作为精神底蕴，充分体现了中国特色政党制度的道路、理论、制度、文化的“四个自信”。
标签：中国特色；政党制度；自信在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记在讲话中强调指出：“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。
”这种自信并非無本之木、无源之水，而是源于以历史的、辩证的和发展的眼光对中国共产党领导下的中国的过去、现在与未来所做出的理性评判。
在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的征途上，面对错综复杂的世情、国情、社情，更需要我们学会凝神辨音，坚守“四个自信”。
作为中国特色社会主义制度的重要组成部分，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度对中国政党政治的运作进行了根本规定，是中国为世界多样化政治文明的发展提供的一份“中国方案”。
尤其是在全球化已深刻影响世界各国政治、经济格局的今天，在思考和辨明全球化是否等于西方化、经济全球化是否意味着全球政治一体化这样一个深刻而又严峻的课题时，树立基于理性基础上的对中国政治制度特别是对中国特色政党制度的笃定与自信显得尤为重要。
这份笃定与自信正是源于中国特色政党制度的道路、理论、制度、文化的“四个自信”。
一、从历史选择看中国特色政党制度的道路自信在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上，习近平总书记曾讲述了这样一段话：“‘物之不齐，物之情也。
’各国国情不同，每个国家的政治制度都是独特的，都是由这个国家的人民决定的，都是在这个国家历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果。
高职院校如何加强大学生“四个自信”教育
教育研究高职院校如何加强大学生"四个自信''教育丁雪刘媛媛（沧州职业技术学院，河北沧州061001）摘要：高职院校学生的成长成才关系到民族的复兴、国家的未来和社会的发展。
党中央提出的“四个自信”，对高职院校学生树立坚定的理想信念及正确的世界观、人生观、价值观有重要意义。
本文以％］个自信”为理论依据，从"四个自信”的内涵、加强“四个自信”教育的必要性、加强“四个自信”教育的途径三方面，分析在新时代背景下，如何加强高职院校大学生“四个自信”教育，为高职院校思想政治教育工作的改革和创新提供思路和#关键词：大学生“］个自信”一、“四个自信”的内涵2012年党的十八大报告中明确指出：中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，是党和人民奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展&全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信。
这是我党首次提出“三个自信”的重要思想。
2016年7月1日，习近平同志在建党95周年的讲话中指出:“坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚持党本路不，不断把中国特色社会主义大前进。
”“个自信”重要思想由此诞生。
从时间推演和逻辑推演两个层面可出，“个自信”重要思想是“三个自信”重要思想的丰富和发展，是“三个自信”重要思想的进&“个自信”的重要思想是不可体，具有四个方面的重要内涵。
，“道路自信”是指坚持中国特色社会主义发展道路的自信。
一个国样的发展道路，和确立，本国的本国情是主要依据。
因此，在中国共产党的帶，中国人民、建和，终中国特色社会主义发展道路，这是中国人民出&我可，，我国、社会、、文化、、、发化，这化这确&和明，中国特色社会主义发展道路是-中国国，是中国人民体，坚持这道路，终会人民中民大&第二，“理论自信”是指坚持中国特色社会主义理论体系的自信。
中国共产党为什么要坚持四个自信
中国共产党为什么要坚持四个自信
四个自信即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，由习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出，是对党的十八大提出的中国特色社会主义“三个自信”的创造性拓展和完善。
“四个自信”是一个有机统一体，既相对独立，又相辅相
道路自信是对发展方向和未来命运的自信。
坚持道路自信就是要坚定走中国特色社会主义道路，这是实现社会主义现代化的必由之路，是为近代历史反复证明的客观真理，是党领导人民从胜利走向胜利的根本保证，也是中华民族走向繁荣富强、中国人民幸福生活的根本保证。
1. 理论自信是对马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信。
坚持理论自信就是要坚定对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的自信，就是要坚定实现中华民族伟大复兴、创造人民美好生活的自信。
2. 制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。
坚持制度自信就是要相信社会主义制度具有巨大优越性，相信社会主义制度能够推动发展、维护稳定，能够保障人民群众的自由平等权利和人身财产权利。
3. 文化自信是对中国特色社会主义文化先进性的自信。
坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀传统文化的历史自豪感，在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和价值认同。
四个自信”的基本内容
四个自信”的基本内容
“四个自信”是指中国共产党提出的思想基础和行动指南，包括政治自信、道路自信、理论自信和文化自信。
首先，政治自信是指中国共产党坚定自信于中国特色社会主义制度的优越性和巨大潜力。
中国共产党相信，中国特色社会主义制度是适应中国国情、符合人民利益的最佳制度，能够为中国人民带来持久稳定的发展。
其次，道路自信是指中国共产党坚定自信于中国特色社会主义道路的正确性和可行性。
中国共产党相信，中国特色社会主义道路是中国人民自主选择的，是符合中国国情、具有实践基础的发展道路，能够引领中国实现现代化的伟大目标。
第三，理论自信是指中国共产党坚定自信于马克思主义、中国特色社会主义理论体系的科学性和指导性。
中国共产党相信，马克思主义是真理的科学，中国特色社会主义理论体系是马克思主义在中国实践中的创新发展，能够为中国的发展提供科学指导。
最后，文化自信是指中国共产党坚定自信于中华优秀传统文化
的独特魅力和时代价值。
中国共产党相信，中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，具有丰富的智慧和深厚的底蕴，能够为中国人民增强文化自信、凝聚精神力量。
总之，“四个自信”是中国共产党对中国特色社会主义的坚定信念和自信心的体现。
这种自信是基于中国实际情况和长期实践的深刻认识，是中国共产党领导中国人民走向更加美好未来的重要精神支撑。
试论高校思政工作中加强四个自信教育的实施路径
试论高校思政工作中加强四个自信教育的实施路径作者：薛沁田来源：《理论与创新》2019年第10期【摘要】党的十八大以来，习近平总书记提出“四个自信”的重要论述，要求我们坚持道路自信，制度自信，理论自信，文化自信。
四个自信的重要论述不仅对中国传统优秀文化进行了继承与发扬，也丰富了中国特色社会主义理论体系。
在新时代背景下，四个自信对于高校思想政治教育工作提出了新要求、新论断，要求我们加强对四个自信的教育工作，从而提高大学生坚定四个自信的归属感和自豪感。
因此，高校思想政治教育工作应根据四个自信教育存在的问题，有针对性地加强四个自信教育工作的对策。
【关键词】高校思想政治教育;四个自信;实施路径1高校思想政治工作中加强四个自信教育存在的主要问题1.1教育客体缺乏对四个自信的认同由于受社会主义市场的的利益驱及国内外社会不良社会思潮的影响，大学生的人生观，价值观，世界观受到一定的影响，缺乏辨别是非的能力。
作为教育客体的大学生，往往缺乏对四个自信的思想认识和重视，只是觉得四个自信完全是形式的空口号，根本从思想上不主动积极地深入对四个自信的学习，导致缺乏对四个自信的认同感和归属感。
高校思想政治课过程中，教育主体虽通过课堂讲授的方式传授四个自信的理论知识于教育客体，但教育客体总是采取消极的态度对待，不加重视，不予理睬。
因为在他们眼里，无法深刻领会“四个自信”的价值和形成对四个自信的认同。
1.2教育方式和手段单一部分高校思政课的教育过程中，都以传统的理论灌输的单一化形式为主，缺乏创新教育形式和方法，通过改革与创新教育的方式方法和手段，提高教育客体的积极性与主动性，从而增强教育客体对四个自信的认同感及归属感。
高校思政课关于四个自信的教学模式，多以传统的授课方式为主，未能有效地运用大数据和互联网的信息技术对教育方法和手段进行创新运用，提高教育客体对四个自信的认同感。
采取传统的教育手段缺乏吸引力，也给予教育客体一种枯燥的心理，久而久之，连基本的课程内容也失去了兴趣。
高校加强学生“四个自信”教育的关键与路径选择
高校加强学生“四个自信”教育的关键与路径选择作者：王文平来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2017年第04期摘要：高校“四个自信”教育教学关乎学生成长成才，也关系社会稳定和中国特色社会主义事业未来发展。
加强大学生“四个自信”教育，关键在于深解“四个自信”的传统文化渊源，明晰“四个自信”的历史基础和现实依据，直面影响学生“四个自信”的现实社会问题，立足于思想政治理论课这个教育教学主阵地，不断拓展教育载体与平台，丰富创新教学方法与教育形式，推进“四个自信”真正入脑入心。
关键词：“四个自信”；教育；路径中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2017）04-0139-04习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确提出，中国共产党人“要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（以下简称‘四个自信’）”。
{1}“四个自信”不仅是中国共产党对全体党员的新的政治要求，也是对全国各族人民精神状态提出的新希望。
高校学生是祖国的未来，是实现中国梦的强大力量。
在高等学校教育教学中加强“四个自信”教育，对于推进社会稳定发展和实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
一、高校“四个自信”教育教学的重点与关键（一）深解“四个自信”的文化渊源与精神根基中华文化历史悠久、博大精深，是中国人民勤劳与智慧的结晶。
经过5000年的传承与浸润，中华优秀传统文化已融入中华儿女的血脉，构成了中国人最根本的精神基因。
{2}这一基因植根在人们内心深处，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，渗透于国家、社会、生活的各个层面，无声无息地决定着人们的价值观念和行动方向，中国人自己选择的发展道路、理论思想、制度模式，必然深受中国优秀传统文化的影响。
坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，首先要深入了解、把握中国优秀传统文化，坚定对中华民族优秀传统文化的自信与自豪。
坚持四个自信学习心得体会
坚持四个自信学习心得体会自信是一种积极的心态，是面对困难和挑战时坚持自我信念的力量。
在学习过程中，坚持四个自信是非常重要的，它们分别是自信目标、自信能力、自信方法和自信价值。
在我的学习生涯中，我深深体会到了这四个自信对于学习的重要性，并且通过努力，在学习中取得了一定的成绩。
以下是我的一些心得体会。
一、自信目标自信目标是指在学习中明确自己的目标，并且坚信自己能够实现这个目标。
在学习中，我时常设立明确的学习目标，这不仅让我知道自己要做什么，还让我有一个前进的方向。
同时，我也相信自己能够达到这个目标，这种信念让我在学习中充满动力和坚持。
在设立目标时，我会将目标分解成小目标，逐步实现，这样既可以避免目标过于庞大而难以实现，又可以增加目标的可操作性和可实现性。
同时，我也会给自己设立适当的奖励和惩罚机制，激励自己更好地完成目标。
在实践中，我发现自信目标对于学习的动力和效果都有着很大的影响，因此我一直坚持着这个自信目标。
二、自信能力自信能力是指对于自己的能力和潜力有着充分信心。
在学习中，我相信自己有足够的能力去学习和掌握所需的知识和技能。
这种自信能力让我在学习中不畏困难，勇于面对挑战。
为了增加自己的学习能力，我会不断地进行学习和自我提升。
在学习过程中，我始终保持着一种积极的心态，相信只要努力，就一定能够取得好的结果。
我会积极参加各类学习活动和课外培训，使自己的知识面更加广泛，同时也锻炼了自己的学习能力和解决问题的能力。
在学习中，我还会寻求他人的帮助和指导，这样不仅可以提高学习效果，还能培养自己的学习能力。
三、自信方法自信方法是指在学习过程中采用适合自己的学习方法，并且坚信这种方法能够帮助自己取得好的学习效果。
在学习中，我会根据自己的学习习惯和特点选择适合自己的学习方法。
我会制定详细的学习计划和时间表，合理安排学习时间和任务，避免拖延和浪费时间。
同时，我也会采用多种学习方法，如听讲座、读书、做笔记、写论文等，让自己对学习内容有更深的理解和掌握。
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传统的凝聚力 理念的感召力 制度的整合力 形象的亲和力
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坚持四个自信的路径
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一、文化的含义
文化是一个非常广泛的概念，给它下一个严格和精确的定义 是一件非常困难的事情。不少哲学家、 社会学家、 人类学家、历 史学家和语言学家一直努力，试图从各自学科的角度来界定文化的 概念。然而迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满意的定义。据 统计，有关 “文化” 的各种不同定义至少有二百多种。 笼统地说，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物， 同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是 指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、 文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等，是人类之间进行交 流的普遍认可的一种能够传承的意识形态。
1、深厚的文化传统
（1）历史传统 ——学统：格物致知 ——政统：诚意正心 修身齐：孝、悌、忠、信，人之根本 礼、义、廉、耻，国之四维
（2）革命传统 ——许多革命精神 延安、井冈山、长征、红岩等 ——三大优良作风 理论联系实际 密切联系群众 批评与自我批评
小结——
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 社会主义先进文化是马克思主义政党思 想精神上的旗帜。 物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不 是社会主义。
三、增强文化自信
当我们在文化上，在话语体系、价值 理念、思维方式、人文科学、生活方式等 方面为世界人民所接受、所羡慕、所敬仰 的时候，我们才真正实现了伟大复兴。
2、巨大的成就
（1）一个理论体系 （中国特色社会主义理论体系） ——邓小平理论 ——“三个代表”重要思想 ——科学发展 （2）一个价值体系 社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想，中国特 色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改 革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义 核心价值体系的基本内容
广义的说，文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质 财富和精神财富的总和。特指社会意识形态。在阶级社会中，文化 是阶级斗争的武器。一定文化（当作观念形态的文化）是一定社会 的政治和经济的反映，又影响和作用于一定社会的政治和经济，从 洪秀全的金田起义、康梁的维新变法、何子渊的教育革新，再到孙 中山的民主革命无一不是推动社会向前发展的动力。 狭义的说，文化特指意识形态所创造的精神财富，包括宗教、 信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各 种制度等。 1871 年，英国文化学家泰勒在《原始文化》一书中提 出了狭义文化的早期经典学说，即文化是包括知识、信仰、艺术、 道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯 在内的复杂整体。
二、文化的本质
（1）价值 有用，需要 正负，大小 （2）价值观 多元性 多样性 多变性
（3）核心价值观 中国封建社会 仁、义、礼、智、信 西方资本主义 自由、平等、博爱 社会主义核心价值观 ——倡导富强、民主、文明、和谐，
——倡导自由、平等、公正、法治，
——倡导爱国、敬业、诚信、友善，
（3）繁荣的局面
不及100部
308部 2014
2003
国产院线电影数量
国内电视剧产量达1.4万集居世界第一 图书出版品种和总印数居世界第一 电子出版物居世界第二 长篇小说出版总量达到3000部
（4）开放的格局
引进来 走出去
在世界各地建立了350多所孔子学院
上海世博会的“东方之冠”
3、丰富的资源
中华传统文化精华 文字 文献 文物 文学 文艺 文脉
4、巨大的市场 我国每年文化消费
4万亿元
不足1万亿元
消费可达 实际消费
5、优越的制度
政治的民主与集中 经济的主体与多样 集中力量办好事情
小结——
中国共产党是中华优秀传统文化的忠实
传承者和弘扬者 中 国 共 产 党 是中国先进文化的积极倡导 者和发展者