英语写作怎样使句子多样化

英语写作怎样使句子多样化

英语写作怎样使句子多样化文章作者kinder文章加入时间2005年10月13日1533英语文章怎样使句子多样化句子是由词或短语按语法规则组成，表达一个完整意思的语言单位。好的英语句子应该是结构意思正确完整，连贯流畅，言简意赅。但是如果一篇文章中所有的句子都是结构单一(以主语开头，采用主-谓-宾或主-谓-表的结构)、长短均等的话，句子写得再好，文章也是单调呆板，缺乏生气。要克服这种句式单一现象，可以通过变换句子开头以及句式两种手段。一、句子开头多样化写作时最常见的是用名词或代词构成的主语作为句子的开头。除了主语外，句子中还有以下几种成分可以作为句子的开头。1. 以同位语作为句子的开头。试比较下列两个句子a.xiaowang,ourmonitor，

willattendthemeeting.b.ourmonitor,xiaowang,willattendthemeeting.句a以主语xiaowang开头，句b以同位语ourmonitor开头。2.以单个修饰语作为句子的开头。这个修饰语可以是形容词、分词或副词。试比较下面几组句子

a.sheisyoungandambitious,sheworkshardtogetthejo

b.b.youngandambitious,she workshardtogetthejob.句a以主语she开头，句b以形容词短语youngandambitious开头。

c.thegirlenteredtheroomgracefully.

d.gracefully,thegirlenteredtheroom.句c以主语thegirl开头，句d以副词gracefully开头。

e.thestudentsreachedthetopofthemountainexhausted.

f.exhausted,thestudents reachedthetopofthemountain.句e以主语thestudents开头，句f以过去分词exhausted开头。3.以短语修饰语作为句子的开头。短语修饰语可以是介词短语、不定式短语、分词短语以及独立主格结构。试比较下列各组句子

a.abeautifulgirlstoodinfrontofme.

b.infrontofmestoodabeautifulgirl.句a以主语abeautifulgirl开头，句b以介词短语infrontof开头。

c.thestudentsworkedhardtopasstheexam.

d.topasstheexam,thestudentsworkedha rd.句c以主语thestudents开头，句d以不定式短语topasstheexam开头。

e.hewasconfusedabouttheproblemandwenttoaskforhisteacher.

f.confusedaboutt heproblem,hewenttoaskforhisteacher.句e以主语he开头，句f以过去分词短语confusedabout开头。

g.youmaygohomeafteryoufinishyourhomework.h.yourhomeworkfinished,youmaygo home.句g以主语you开头，句h以独立主格结构yourhomeworkfinished开头。4.用从句作为句子的开始。试比较下列句子

a.iwillattendyourlectureifiamfree.

b.ifiamfree,iwillattendyourlecture.

c.w eallknowsheisfamous.

d.thatsheisfamousisknowntousall.句a和句c以主语开始，句b和句d以从句开始。值得注意的是句子的开头与句子所需强调的意义密切相关。改变词序有时会导致句子意义的细微变化。因此，在特定的上下文中决定是

否改变某一句子的词序时，不仅要考虑我们所要表达的意思(如为了强调句子中的某个成分，将正常语序中较晚出现的成分移到句首)，还要考虑是否有利于上下文的衔接过渡以及句子是否均衡等。二、句式的多样化句式多样化是对一篇好的文章的基本要求。要做到这一点，

hostlylookingiceberg.c.somepeoplesaythatitmayresultinsomesocialproblemsi nthefuture.(4)当一个并列句中的一个(或更多的)主谓结构中包含有一个(或更多的)主谓结构时，这种句子为并列复合句。例如

a.hewaswatchingmeorsomethingforanhourortwo,drawingbackthecurtainsolittle lesticatchhim,butisawhisface,andithinkicanseetheanxietyuponit,theworried impatience.

b.ihavebroughtwhatyouneed,butyouhaventbroughtwhatineed.3.根据不同的修辞功能，句子可分为松散句，圆周句，对偶句，平行结构句，长句和短句。(1)松散句和圆周句。在一个句子中，先介绍主要的信息，再介绍次要的信息，这样的句子叫松散句。松散句的结构比较松散，其各个部分往往能独立表示某一意义。在一个句子中先介绍次要的信息，再介绍重要的信息，即要到句子的末尾，句子的意思才完全表达清楚，这样的句子叫圆周句。圆周句的结构紧凑，只有读完整个句子，全句的整体意思才能显现出来。例如

a.theworkersherearemostlydiligent,thoughnotall.

b.theworkersherearemostly ,thoughnotall，

diligent.c.hewillgoabroadifhehasenoughmoney.d.ifhehasenoughmoney,hewillg oabroad.句a和句c为松散句，句b和句d为圆周句。一般来讲，按正常语序排列的简单句、并列句，主句在前从句在后的复合句都属于松散句。松散句便于组织，便于理解，便于使用，是人们常用的句式。修饰语(尤其是状语)位于句首的简单句以及从句在前主句在后的复合句属于圆周句。圆周句的重心在后，可以造成一种悬念，抓住读者的注意力，因而可以收到一种特殊的效果。但圆周句不能使用太频繁，因为没有人愿意一直处于等待和悬念当中。(2)对偶句是在句中用平对或对称的结构来表现两种相反的意思。由于其结构匀称整齐，前后两层意思相反，可达到强调的效果。例如

a.whatiswrittenwithouteffectisingeneralreadwithoutpleasure.

b.deedsshowwh atweare;wordswhatweshouldbe.(3)平行结构句就是把两个或两个以上的结构相同，意义并重，语气一致的词、短语或句子排列成串形成一个整体，以加强语气，达到强调的目的。例如

a.wecangainknowledgebyreading,byreflection,byobservationorbypractice.

b.i haveadreamthatmyfourchildrenwillsomedayliveinanationwheretheywillnotbeju dgedbythecoloroftheirskinbutbythecontentoftheircharacter.(4)长句和短句。根据句子的长短，句子可分为长句和短句。例如adifferentformofreadingmightalsobedone,asitwasinthepastreadingaloud.fewp astimesbringafamilyclosertogetherthangatheringaroundandlisteningtomother orfathertoreadagoodstory.thequitehourcouldbecomethestoryhour...该段中前两句为长句，第三句为短句。一般来讲，短句短小精悍，可达到强调的目的，长句修饰成分多，可以清楚准确地表达复杂的思想。短句多运用于日常谈话，演讲，少儿作品或人物对话中；长句常用于政论文，科技文章以及文学作品的叙述描写等。