湖湘体育文化特色初探
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第３卷 第７ ２ 期 ２ １年 ７ ０１ 月
湖南科技学院学报
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｏ ｒ ａ ｆＨｕ ｎＵｎ ｖ ｒｉ ｏｆＳｃｅ ｅａ ｎａ ｉ ｅ ｓｔ ｙ ｉｎｃ ｎｄＥｎ ｉ ｅ ｒｎ ｇｎ ｅ ｇ ｉ
、 ．２Ｎｏ７ ｂＩ ３ ．
Ｊｌ２ １ Ｉ１ Ｏ１ ．
湖 湘体 育文 化特 色初 探
运动， 养成 工农群众的集 团精神与强健体格 ， 适合 阶段斗争
需 要。”１４ ９ ２年 ９月 ９日在 新华 日报 中指 出 “ 锻炼体 魄，好打 日本” Ｊ。他在接 见 １０师“ ２ 战斗” 球队时指出 ： 篮 “ 你们 一面打仗 ，一面开展体育活动的做法很好 ，我们 的军
烈的光辉形象和事迹一直是湖湘人 的骄傲 ， 鼓励着湖湘人 民 在战争年代及社会主义现代化建设 时期为党为人 民努力奋
事体育运动 ，强健体魄 ，共同挽救 国家和民族 。他的体育思 想是从拯救国民体质的基础 出发 ，要强国、要振兴民族就要 增强民族体质 ，就要搞好 体育 。在战争中 ， 非常重视 体育 他 服 务于 战争 ，服务于 国家的作用 。１３ ９ ３年在 组织青年 的 体 育运 动 一文 中 ， 号召 苏区各地 工农群众 ，不论在 前方后 方，都 要加强体 育锻 炼 ，组织体育 比赛 ，以 “ 发展 赤色体 育
者 ，凡全 国民皆宜有之”ＵＰ 。他断言 ： “ ］４ ６ 居今 日而不以军 国民主义普及四万万 ， 则中国其真亡 矣。”后蔡锷 以兵操等 训练将士和学生 ， 培养 了不少新型军事人才 ， 他们都后来成
教员 ，明德学堂创办初期 ，黄兴就提 出了 “ 强国必先强身”
的观点 ， 要求学生 “ 炼成强健身体作道德 学问的基础”，“ 为
危急存亡 ， 民族兴衰紧扣在一 起。“ 育之效 ， 体 至于 强筋 骨 ，
因而 增 知 识 ，因而 调 感 情 ，因 而 强 意 志 。”则 是 号 召 人 们 从
“ 我国二百年来 ， 未有为 民变 法流血者 ， 流血请 自嗣同始。 ”
“ 之后慷慨就义 。辛亥 革命 时期为警 醒同胞而投海 自杀 的 着名 蹈海 三烈士陈天华、姚宏业、杨毓麟都是湖南人。五 四 时期 的湖 南反 孔健 将易 自沙也是 因为不满军阀混战而南下 广州 ， 端午 节的晚上投江 自尽的 。 在 在新民主主义革命时期 ， 湖南革命志士在接受 了马克 思主义 之后 ， 树立 了无产阶级世 界观 ，更激励 了他 们为全人 类解 决事业而献身的崇高精神 ， 涌现 出了象夏 明翰 、郭亮 、毛泽 民等一代英 烈 ，ｆ ｌ 这些英
马 ， 操和游泳 ，急行 军等。这种军事体育活动既增强 了广 体
他 则坚持要去 。 毛泽东经常把 困难等 当作 生活 的内容 ， 通过
克 服困难来增强一意志和勇气 。 咆哮的海浪一下子把毛泽东 掀 到浪 峰上 ， 之失去重心 ，一下子又把他跌 入波谷 ，难见 使 人 影。岸上保卫 和工作人 员挺 紧张的 ， 毛泽东却 “ 而 胜似闲
是毛泽东最喜爱 、最擅长 的体 育项 目。５ ０年代 中期 后，他
政府对体育 的构建 ，发展方 向及体 育价值观 的认识 。贺龙 同
志 的体育思 想和实践对我 国体育事业作 出了重大贡献 ， 是我 国体育文化、湖湘文化的重要组成部分 。 在革命战争年代 ， 贺龙 同志就 明确提 出了 “ 育要为 革 体
击和抵抗外敌入侵 同样是保安宁。在组建和训练湘军过程 中，曾国藩治军严 明，训练有度 ，重视对湘军武术 的训练 。 曾国藩饬塔齐布逐 日操练 ，暑雨不辍。【 ‘ 湘不成军”是 ２ 无 Ｊ‘
通过严格训练而后打 出来的。 黄兴曾任 明德学堂第一任体育
为奋翮生）在 新民丛报 上发表 了 军 国民篇 一文 ，提 出 “ 军人 之智识 ，军人 之精神 ，军人之本领 ， 不独 限之从戎
的精神 气概 ，也支撑和鼓舞着现 当 出色的湖湘体 育健 儿们 。 代
关键词 ：湖湘；体育；文化
中图分类号：Ｇ ０ ８２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１ ７－ ２ ２ １ ）０ － ２ ６ ０ ６３ ２ １ ９（０ ７０ ０－ ３ １
．
一
思想上 的爱 国主义
总之 ， 教育为当今之急务 ，无论公私 ，在所必设 。［， ５２ １９ １
生。 “ 国力茶弱 ，武风不振 ，民族之体质 ，日趋轻细，此甚
收稿 日期 ：２ １ —０ －０ ０１ ４ ８
基 金 项 目：２ ０ ０ ９年 湖 南省 教 育 厅 科 学研 究 项 目 “ 湘 湖 体 育文 化 研 究 ” （ 目编 号 ０ Ｃ ５ ）成 果 。 项 ９ ２０ 作者简介：张海军 （９ ６ ），男 ，湖南涟源人 ，副教 １６ －
他认为通过 比赛不仅能增 强各 国人 民的友谊 ，更重要 的
在于显示 民族气节 ， 国争光 ， 为 激发广大 人民群众 的民族 自
豪感和爱 国情怀 。 贺龙 同志是新 中国成立 后我国第 一任体委
主任 ， 的思想反映 出毛泽东体育 思想 ， 他 也代 表着 当时我国
带一分钱 ，轻装 简便 ，从长沙 出发 ，游 历了长沙 、宁乡 、安 化、益 阳、沅江等地 ，历 时 ３ 天 ，行程近 １０ ３ ００公理 。游泳
次 畅游长江 时 ，已是 ７ ３岁高龄 。据统计 ，毛泽东同志游
二
实践 中 “ 霸蛮敢 胜 ”的精神 气概
一
自古三湘属 南蛮之地 ，“ 霸蛮” 是湖 湘文化 的一个特质 ， 就是湖 南人做事都有一股霸气和蛮劲 ， 么不做 ， 要 要么做好 ，
自古至今 ，没有任何改变 。【 湖 南人 “ ｌ 任性 刚直” 、 “ 坚
授 ，硕 士 研 究 生 ，研 究 方 向 为体 育教 育 和 运 动 训练 。
２ ０６
可忧之现象也 。” 毛泽东把这句话 当作 体 育之研究 一 文 的开言 ， 他并非简单地从人 与体质 的关系去论体育，而是
从 当时的社会 背景 ，民族危机 去解 说体育 。 “ 体不坚实 ，则
见兵而畏之 ， 何有于命中？何有于致远？”则把体育与国家
斗、拼搏、时刻准备献 出自己的一切 。
从毛泽东 同志身上最能体现湖湘文化熏陶下 的湖南人 对 体育运动的 “ 霸蛮”思想和 敢于胜 利的英 雄气概 。在湖南 第 一师范读书的时候 ， 毛泽东是全校最顽强 的锻炼者 ， 他参
队是很需 要体 育的。”新 中国成立后 ，毛泽东 同志仍然关心 国家的体育 事业 ，重视体 育运 动的爱国因素。１ ７ ９ ２年第 ３ １ 届 世界 乒乓 球锦标赛在 日本举 行 ，毛泽东力排 “ 四人帮”等
先后游过长江、湘江 、钱塘江 、珠江 等 ，有时一游就是二个
多小时 。１５ ９ ４年夏 ，中央领 导人 在北戴河 办公 。一天下午 ， 大风大雨 ，浊浪滔天 ，毛泽东却要去游泳 。大家都劝他 ，而
命战争服务”的 口号。在贺龙 同志的积极 倡导下 ， 广大 工农 红军开展 了广泛 的军事体育活动 ，如射击 ，投弹 ，刺杀 ，骑
奏 牍 盈 尺 ” ，却 能 力 排 众 议 ，勇 往 直 前 。魏源 在 兴 化 护 堤 抗
黄兴倡导在全 国范围内实行军事训练 ， 养成国人 尚武的精神
曾国藩是把武术和爱国联系在一起并实践的第一人 。 曾 国藩曾作 保平 安歌》： “ 读书子弟莫骄奢 ，学习武艺也保 家 。耕田子弟 图安宁 ，学 习武艺也不差。匠人若能学武艺 ，
出门也有防身计 。商贾若能学武艺 ，店中大胆做生意 。雇工
长江 ，其中有 ３次游到对岸 。游程最长 的有 ２ ． ４万米 ，最短
的也 有 几 千 米 。游 泳 时 间最 长 的有 ２小 时 ４ Ｏ分 钟 ，最 短 的 也有 ２ Ｏ分 钟 。【 Ｊ
忍蛮干”的性格和精神 品德 ，在近代湖 南人才 中表现得 非常
明显 ： 陶澍力行改革 ， 遭到保守派 的强力反对 ，“ 群议沸腾 ，
的阻拦 ，批示 ： “ 我队应 去……。要一不怕苦 ，二不怕死 。 ”
加 的体 育项 目很多 ， 主要有 田径 、游泳 、体操、爬 山、冷水
浴 、日光浴 、风 浴、雨浴等。他 曾经代表他们八班参加全校
田径运 动会 ，获 得过 １ ０码和跳远第一名、４ ０码第 二名 。 ０ ０ 经常利 用课余 时间练习体 操 ， 自创 一套体 操练习 ， 习之 。 并 常 １１ ９ ７年暑 假 ，毛泽东和 同学萧子升结伴省 内旅游。他们没
火热之 中，中华民族也处于被西方列 强所瓜分 的危难之时 。
在以提倡尚武教育为最 要。 他论 及尚武教育 目的时说 ： 是 ” “
宜注尚武 ，一以对外 ，一 以发育身体。”【Ｐ ｈ‘ ２ 对外”便 ］ 是对付外 国侵 略势力 。黄兴爱 国之 心昭然可见。他认为 ， 除 了军 队要加强军事体育训练以提高素质外 ， 还须进 行军 国民 教育 。 “ 今后宜注意于军事的 国民教育 ，白小学以上，于普 通教科中加入军事教育 ， 则国中多一就学之儿童 ， 即多一 曾
和强健 的体魄 ， 造成全 民皆兵的形势 ， 以应 付随时发 生的战
事。 国忧 民的高尚情怀今人肃然起敬 。 忧 蔡锷认为 ： “ 国民
之体力为国力之基础 ，强国民之体力为强国民之基 础。”说
若能武艺全 ，既有声名又有钱 。”【歌 中保家便是保国。作 ｌ 】 为一个有如此伟大抱 负的人来说 ， 眼光 自然不会只有小 家那
受军事教 育之 国民 。 国际竞争最后解决于 武力 ， ” 中学而上 ，
今学兵二年，俾军事教 育普及全国 ，则不待养兵 ，而接触和学 习进步文化 及思
想 ， 充分 认 识 到 当 时 的社 会 形式 ， 国 忧 民 之思 想油 然而 能 忧
庭信 步”， 尽兴 畅游了一个多小时。 他对身边 的人说 ：“ …… 于任何 事情 都是这样 ， 只要有勇气去实践 ， 困难也就没什 么
不 可克服 的 ！ 游完后 ， ” 毛泽东趁兴 写下了著名 的 浪淘沙． 北
戴河 ＞ “ ）： 大雨落幽燕 ，自浪滔天 。秦皇岛外 打渔船 ，一片 汪洋都不见 。” 【 ｌ 毛泽东 同志特别 喜欢 到长江 游泳 ，最后
张海军 郭小涛
（ 湖南第一师范学院 体育系，湖 南 长沙 ４ ０ ０ ） １ ２５
摘 要 ：湖湘文化 熏陶下的杰出人物毛泽 东是一生积极参加体 育锻 炼的典型代表 ，曾国藩提 出把武术和爱国相连 ，贺龙
同志倡导体育要为革命战争服务， 这些都是湖湘体育文化中爱国主义的体现。 同时， 湖湘体育文化在实践中具备的霸蛮敢胜
大指战员的身体 素质 ， 提高 了作战技术和能力 ， 又培养 了指 战员的革命 意志和乐观主义 精神。贺龙 有句 名言 ： “ 打球就
是革命 ！”又说 “ 打球 不是 为了玩 ，为 了取得一技之长 ，而 是为了党和人民 ，为了祖 国的荣誉 ｏ” 这些都显示出贺 龙同志坚定 的爱 国爱人 民的体 育思想 ， 同时也是我们湖湘体 育文化 的重要特 点。
么远 ，第二句说保安宁也不限于邻里争斗和防盗防抢 ，阻
出了国民体力的重要性。又说 ： “ 欧人体育既盛 ， 以医学 复 之 昌明……足 以气吞五洲 ， 力压他种而又余 也。”要求向欧 洲诸强学 习。而反观 中国 ， “ 魄之弱 ，至中国而极矣 。” 体 所 以我国应 “ 教育专注体育”【 。１０ ，蔡锷 （ ９ ２年 化名
以后革命活动作准备 ”【。他积极倡导 尚武教 育。他 说 “ ３ Ｊ 现
为 北代战争、护国运动、抗 日 战争 ， 甚至是解放战争等一系
列 战争 中的中坚力量 。 毛泽东是湖湘文化的杰 出代表 ， 同时也是湖湘体育文化 中的杰出代表 ， 这不仅在于其一生都积极参加体 育锻炼 ， 还 在于他的鲜明而独特的体 育思想 ， 而爱 国主义是毛泽东体育 思想的主题 。毛泽东青年时期 正是 我国正处于民族矛盾、阶 级矛盾激化 时期 ， 广大劳苦大众被奴役、被剥削而处于水深
湖南科技学院学报
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｏ ｒ ａ ｆＨｕ ｎＵｎ ｖ ｒｉ ｏｆＳｃｅ ｅａ ｎａ ｉ ｅ ｓｔ ｙ ｉｎｃ ｎｄＥｎ ｉ ｅ ｒｎ ｇｎ ｅ ｇ ｉ
、 ．２Ｎｏ７ ｂＩ ３ ．
Ｊｌ２ １ Ｉ１ Ｏ１ ．
湖 湘体 育文 化特 色初 探
运动， 养成 工农群众的集 团精神与强健体格 ， 适合 阶段斗争
需 要。”１４ ９ ２年 ９月 ９日在 新华 日报 中指 出 “ 锻炼体 魄，好打 日本” Ｊ。他在接 见 １０师“ ２ 战斗” 球队时指出 ： 篮 “ 你们 一面打仗 ，一面开展体育活动的做法很好 ，我们 的军
烈的光辉形象和事迹一直是湖湘人 的骄傲 ， 鼓励着湖湘人 民 在战争年代及社会主义现代化建设 时期为党为人 民努力奋
事体育运动 ，强健体魄 ，共同挽救 国家和民族 。他的体育思 想是从拯救国民体质的基础 出发 ，要强国、要振兴民族就要 增强民族体质 ，就要搞好 体育 。在战争中 ， 非常重视 体育 他 服 务于 战争 ，服务于 国家的作用 。１３ ９ ３年在 组织青年 的 体 育运 动 一文 中 ， 号召 苏区各地 工农群众 ，不论在 前方后 方，都 要加强体 育锻 炼 ，组织体育 比赛 ，以 “ 发展 赤色体 育
者 ，凡全 国民皆宜有之”ＵＰ 。他断言 ： “ ］４ ６ 居今 日而不以军 国民主义普及四万万 ， 则中国其真亡 矣。”后蔡锷 以兵操等 训练将士和学生 ， 培养 了不少新型军事人才 ， 他们都后来成
教员 ，明德学堂创办初期 ，黄兴就提 出了 “ 强国必先强身”
的观点 ， 要求学生 “ 炼成强健身体作道德 学问的基础”，“ 为
危急存亡 ， 民族兴衰紧扣在一 起。“ 育之效 ， 体 至于 强筋 骨 ，
因而 增 知 识 ，因而 调 感 情 ，因 而 强 意 志 。”则 是 号 召 人 们 从
“ 我国二百年来 ， 未有为 民变 法流血者 ， 流血请 自嗣同始。 ”
“ 之后慷慨就义 。辛亥 革命 时期为警 醒同胞而投海 自杀 的 着名 蹈海 三烈士陈天华、姚宏业、杨毓麟都是湖南人。五 四 时期 的湖 南反 孔健 将易 自沙也是 因为不满军阀混战而南下 广州 ， 端午 节的晚上投江 自尽的 。 在 在新民主主义革命时期 ， 湖南革命志士在接受 了马克 思主义 之后 ， 树立 了无产阶级世 界观 ，更激励 了他 们为全人 类解 决事业而献身的崇高精神 ， 涌现 出了象夏 明翰 、郭亮 、毛泽 民等一代英 烈 ，ｆ ｌ 这些英
马 ， 操和游泳 ，急行 军等。这种军事体育活动既增强 了广 体
他 则坚持要去 。 毛泽东经常把 困难等 当作 生活 的内容 ， 通过
克 服困难来增强一意志和勇气 。 咆哮的海浪一下子把毛泽东 掀 到浪 峰上 ， 之失去重心 ，一下子又把他跌 入波谷 ，难见 使 人 影。岸上保卫 和工作人 员挺 紧张的 ， 毛泽东却 “ 而 胜似闲
是毛泽东最喜爱 、最擅长 的体 育项 目。５ ０年代 中期 后，他
政府对体育 的构建 ，发展方 向及体 育价值观 的认识 。贺龙 同
志 的体育思 想和实践对我 国体育事业作 出了重大贡献 ， 是我 国体育文化、湖湘文化的重要组成部分 。 在革命战争年代 ， 贺龙 同志就 明确提 出了 “ 育要为 革 体
击和抵抗外敌入侵 同样是保安宁。在组建和训练湘军过程 中，曾国藩治军严 明，训练有度 ，重视对湘军武术 的训练 。 曾国藩饬塔齐布逐 日操练 ，暑雨不辍。【 ‘ 湘不成军”是 ２ 无 Ｊ‘
通过严格训练而后打 出来的。 黄兴曾任 明德学堂第一任体育
为奋翮生）在 新民丛报 上发表 了 军 国民篇 一文 ，提 出 “ 军人 之智识 ，军人 之精神 ，军人之本领 ， 不独 限之从戎
的精神 气概 ，也支撑和鼓舞着现 当 出色的湖湘体 育健 儿们 。 代
关键词 ：湖湘；体育；文化
中图分类号：Ｇ ０ ８２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１ ７－ ２ ２ １ ）０ － ２ ６ ０ ６３ ２ １ ９（０ ７０ ０－ ３ １
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思想上 的爱 国主义
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收稿 日期 ：２ １ —０ －０ ０１ ４ ８
基 金 项 目：２ ０ ０ ９年 湖 南省 教 育 厅 科 学研 究 项 目 “ 湘 湖 体 育文 化 研 究 ” （ 目编 号 ０ Ｃ ５ ）成 果 。 项 ９ ２０ 作者简介：张海军 （９ ６ ），男 ，湖南涟源人 ，副教 １６ －
他认为通过 比赛不仅能增 强各 国人 民的友谊 ，更重要 的
在于显示 民族气节 ， 国争光 ， 为 激发广大 人民群众 的民族 自
豪感和爱 国情怀 。 贺龙 同志是新 中国成立 后我国第 一任体委
主任 ， 的思想反映 出毛泽东体育 思想 ， 他 也代 表着 当时我国
带一分钱 ，轻装 简便 ，从长沙 出发 ，游 历了长沙 、宁乡 、安 化、益 阳、沅江等地 ，历 时 ３ 天 ，行程近 １０ ３ ００公理 。游泳
次 畅游长江 时 ，已是 ７ ３岁高龄 。据统计 ，毛泽东同志游
二
实践 中 “ 霸蛮敢 胜 ”的精神 气概
一
自古三湘属 南蛮之地 ，“ 霸蛮” 是湖 湘文化 的一个特质 ， 就是湖 南人做事都有一股霸气和蛮劲 ， 么不做 ， 要 要么做好 ，
自古至今 ，没有任何改变 。【 湖 南人 “ ｌ 任性 刚直” 、 “ 坚
授 ，硕 士 研 究 生 ，研 究 方 向 为体 育教 育 和 运 动 训练 。
２ ０６
可忧之现象也 。” 毛泽东把这句话 当作 体 育之研究 一 文 的开言 ， 他并非简单地从人 与体质 的关系去论体育，而是
从 当时的社会 背景 ，民族危机 去解 说体育 。 “ 体不坚实 ，则
见兵而畏之 ， 何有于命中？何有于致远？”则把体育与国家
斗、拼搏、时刻准备献 出自己的一切 。
从毛泽东 同志身上最能体现湖湘文化熏陶下 的湖南人 对 体育运动的 “ 霸蛮”思想和 敢于胜 利的英 雄气概 。在湖南 第 一师范读书的时候 ， 毛泽东是全校最顽强 的锻炼者 ， 他参
队是很需 要体 育的。”新 中国成立后 ，毛泽东 同志仍然关心 国家的体育 事业 ，重视体 育运 动的爱国因素。１ ７ ９ ２年第 ３ １ 届 世界 乒乓 球锦标赛在 日本举 行 ，毛泽东力排 “ 四人帮”等
先后游过长江、湘江 、钱塘江 、珠江 等 ，有时一游就是二个
多小时 。１５ ９ ４年夏 ，中央领 导人 在北戴河 办公 。一天下午 ， 大风大雨 ，浊浪滔天 ，毛泽东却要去游泳 。大家都劝他 ，而
命战争服务”的 口号。在贺龙 同志的积极 倡导下 ， 广大 工农 红军开展 了广泛 的军事体育活动 ，如射击 ，投弹 ，刺杀 ，骑
奏 牍 盈 尺 ” ，却 能 力 排 众 议 ，勇 往 直 前 。魏源 在 兴 化 护 堤 抗
黄兴倡导在全 国范围内实行军事训练 ， 养成国人 尚武的精神
曾国藩是把武术和爱国联系在一起并实践的第一人 。 曾 国藩曾作 保平 安歌》： “ 读书子弟莫骄奢 ，学习武艺也保 家 。耕田子弟 图安宁 ，学 习武艺也不差。匠人若能学武艺 ，
出门也有防身计 。商贾若能学武艺 ，店中大胆做生意 。雇工
长江 ，其中有 ３次游到对岸 。游程最长 的有 ２ ． ４万米 ，最短
的也 有 几 千 米 。游 泳 时 间最 长 的有 ２小 时 ４ Ｏ分 钟 ，最 短 的 也有 ２ Ｏ分 钟 。【 Ｊ
忍蛮干”的性格和精神 品德 ，在近代湖 南人才 中表现得 非常
明显 ： 陶澍力行改革 ， 遭到保守派 的强力反对 ，“ 群议沸腾 ，
的阻拦 ，批示 ： “ 我队应 去……。要一不怕苦 ，二不怕死 。 ”
加 的体 育项 目很多 ， 主要有 田径 、游泳 、体操、爬 山、冷水
浴 、日光浴 、风 浴、雨浴等。他 曾经代表他们八班参加全校
田径运 动会 ，获 得过 １ ０码和跳远第一名、４ ０码第 二名 。 ０ ０ 经常利 用课余 时间练习体 操 ， 自创 一套体 操练习 ， 习之 。 并 常 １１ ９ ７年暑 假 ，毛泽东和 同学萧子升结伴省 内旅游。他们没
火热之 中，中华民族也处于被西方列 强所瓜分 的危难之时 。
在以提倡尚武教育为最 要。 他论 及尚武教育 目的时说 ： 是 ” “
宜注尚武 ，一以对外 ，一 以发育身体。”【Ｐ ｈ‘ ２ 对外”便 ］ 是对付外 国侵 略势力 。黄兴爱 国之 心昭然可见。他认为 ， 除 了军 队要加强军事体育训练以提高素质外 ， 还须进 行军 国民 教育 。 “ 今后宜注意于军事的 国民教育 ，白小学以上，于普 通教科中加入军事教育 ， 则国中多一就学之儿童 ， 即多一 曾
和强健 的体魄 ， 造成全 民皆兵的形势 ， 以应 付随时发 生的战
事。 国忧 民的高尚情怀今人肃然起敬 。 忧 蔡锷认为 ： “ 国民
之体力为国力之基础 ，强国民之体力为强国民之基 础。”说
若能武艺全 ，既有声名又有钱 。”【歌 中保家便是保国。作 ｌ 】 为一个有如此伟大抱 负的人来说 ， 眼光 自然不会只有小 家那
受军事教 育之 国民 。 国际竞争最后解决于 武力 ， ” 中学而上 ，
今学兵二年，俾军事教 育普及全国 ，则不待养兵 ，而接触和学 习进步文化 及思
想 ， 充分 认 识 到 当 时 的社 会 形式 ， 国 忧 民 之思 想油 然而 能 忧
庭信 步”， 尽兴 畅游了一个多小时。 他对身边 的人说 ：“ …… 于任何 事情 都是这样 ， 只要有勇气去实践 ， 困难也就没什 么
不 可克服 的 ！ 游完后 ， ” 毛泽东趁兴 写下了著名 的 浪淘沙． 北
戴河 ＞ “ ）： 大雨落幽燕 ，自浪滔天 。秦皇岛外 打渔船 ，一片 汪洋都不见 。” 【 ｌ 毛泽东 同志特别 喜欢 到长江 游泳 ，最后
张海军 郭小涛
（ 湖南第一师范学院 体育系，湖 南 长沙 ４ ０ ０ ） １ ２５
摘 要 ：湖湘文化 熏陶下的杰出人物毛泽 东是一生积极参加体 育锻 炼的典型代表 ，曾国藩提 出把武术和爱国相连 ，贺龙
同志倡导体育要为革命战争服务， 这些都是湖湘体育文化中爱国主义的体现。 同时， 湖湘体育文化在实践中具备的霸蛮敢胜
大指战员的身体 素质 ， 提高 了作战技术和能力 ， 又培养 了指 战员的革命 意志和乐观主义 精神。贺龙 有句 名言 ： “ 打球就
是革命 ！”又说 “ 打球 不是 为了玩 ，为 了取得一技之长 ，而 是为了党和人民 ，为了祖 国的荣誉 ｏ” 这些都显示出贺 龙同志坚定 的爱 国爱人 民的体 育思想 ， 同时也是我们湖湘体 育文化 的重要特 点。
么远 ，第二句说保安宁也不限于邻里争斗和防盗防抢 ，阻
出了国民体力的重要性。又说 ： “ 欧人体育既盛 ， 以医学 复 之 昌明……足 以气吞五洲 ， 力压他种而又余 也。”要求向欧 洲诸强学 习。而反观 中国 ， “ 魄之弱 ，至中国而极矣 。” 体 所 以我国应 “ 教育专注体育”【 。１０ ，蔡锷 （ ９ ２年 化名
以后革命活动作准备 ”【。他积极倡导 尚武教 育。他 说 “ ３ Ｊ 现
为 北代战争、护国运动、抗 日 战争 ， 甚至是解放战争等一系
列 战争 中的中坚力量 。 毛泽东是湖湘文化的杰 出代表 ， 同时也是湖湘体育文化 中的杰出代表 ， 这不仅在于其一生都积极参加体 育锻炼 ， 还 在于他的鲜明而独特的体 育思想 ， 而爱 国主义是毛泽东体育 思想的主题 。毛泽东青年时期 正是 我国正处于民族矛盾、阶 级矛盾激化 时期 ， 广大劳苦大众被奴役、被剥削而处于水深