部编版二年级语文经典国学阅读鉴赏及阅读理解练习附答案(1)

郯子，春秋时郯国国君，也是古代的一位大孝子。 他的父母年纪大了，都患眼疾，很想吃鹿乳。郯子听说鹿乳可以治好 双亲的眼疾，便披着鹿皮，去深山想尽办法混入鹿群之中。终于有一天， 他得到鹿乳，带回家让父母喝了。 在取得鹿乳的过程中，有一次，一个猎人误认披着鹿皮的郯子是鹿， 正要射他，郯子赶紧大叫，并将实情相告，猎人被他的孝心感动，护送郯 子出山，并且将这件事告诉了大家。 从此国君鹿乳奉亲的孝顺故事也成了千古佳话流传至今。
参考答案 （一）1.wù 2.身有伤中的伤指伤害。德有伤中的伤指缺陷。3.略 （二）1. gēng háo tà 2.柔 3.略
部编版二年级语文经典国学阅读鉴赏及阅读理解练习附答案
（一）
国学经典再现
我是小助手 具：满足。 恶：嫌弃，厌恶。 去：去除。 贻：给…留下。
亲所好，力为具， 亲所恶，谨为去。 身有伤，贻亲忧。 德有伤，贻亲羞。
羞：羞愧。
我是小翻译
父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心
谨慎的去除。要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧
儿子李世民就跟父亲说：这样做的话，我们可能没有办法成功，因为可能 后面有埋伏，前面不但不能得到胜利，可能后面又被围剿，反而不利我军。 当时唐高祖（也就是他的父亲），他不采纳。三次之后，他不采纳。
眼见明天父亲整个军队就要拔营了，这个时候，他的儿子唐太宗就在 这个帐篷外面嚎啕大哭，哭得非常伤心。为什么很伤心？他知道父亲这个 举动是错误的，从整个局势来看，唐太宗已经看出他相当的危险。后来他 的父亲李渊，在这个帷幕里头，在帐篷里头，突然听到外面有很大的哭声， 而且哭得非常的伤心，所以他就走出去看。看了之后，他才晓得他的儿子 在那里哭泣，于是他就问他是什么原因。唐太宗这个时候就做最后一次的， 就跟父亲劝解，说他为什么哭泣的原因。他希望能阻止父亲的这一项军事 行动，但是父亲不能采纳，他非常的伤心，非常的难过，就在那里唉声叹 气。他的父亲看到儿子这么伤心，他所分析的道理又这么的中肯，又这么 有道理，所以父亲就及时停止这项军事行动。后来唐高祖跟他儿子太宗， 就终于平定各地的这些贼寇，所以奠定了唐朝的基业。
更（gèng gēng） 号（hào háo）
挞（tà dà）
2.“怡吾色”中的怡是使动用法，表示使……愉快，文中还有一字的用法
和“怡”字一样，是 。
3.你的父母有什么值得你劝谏的过失呢，你想怎么劝谏呢？
弘扬传统文化 唐太宗劝谏
唐太宗李世民，当他年纪很轻的时候，他随着父亲李渊到处平定，当 时因为天下很乱，所以他就陪着父亲一起打仗。在当时父亲有一个决策， 就是连夜拔营要攻打另外一个地方。他的儿子唐太宗，当时还没有当皇帝，
虑。要注重自己的品德修养，不可以做出有损道德的事，使父母亲蒙受耻
辱。
考考你的智慧
1.“亲所恶”中的“恶”的读音是
。
2.“身有伤”与“德有伤”中的“伤”有何异同？
3.随着独生子女的盛行，“子”所好，力为具，“子”所恶，谨为去。你 的父母是不是如此对你呢？这样的做法对我们的成长有什么危害呢？
弘扬传统文化 郯子鹿乳奉亲
国学经典再现
我是小助手 方：才 谏：劝告。 更：改过。
（二）
亲爱我。孝何难； 亲恶我，孝方贤。 亲有过，谏使更， 怡吾色，柔吾声． 谏不入，悦复谏。 号泣随．挞无怨。
怡：使……愉快
复：重复。
号：哭号，
挞：打。
我是小翻译
当父母亲喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事；当父母亲不喜欢我们，
或者管教过于严厉的时候，我们一样孝顺，这种孝顺的行为最是难能可贵。
父母亲有过错的时候，应小心劝导改过向善，劝导时态度要诚恳，声音必
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须柔和，并且和颜悦色，如果父母不听规劝，要耐心等待，一有适当时机，
例如父母情绪好转或是高兴的时候，再继续劝导；如果父母仍然不接受，
甚至生气，此时我们虽难过得痛哭流涕，也要恳求父母改过，纵然遭遇到
责打，也无怨无悔。
考考你的智慧
1.选择下列字在本段中的正确读音。