思修第三章参考题
思修第三章 弘扬中国精神 测试题
第三章 弘扬中国精神 测试题一、单选题（每题10分，共4题）1．爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和（ ）A.内心信念B.自觉行为C.法律规范D.传统美德2. 爱国主义在不同的历史和文化背景下有着不同的内涵和特点。
在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动統治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。
在现阶段，爱国主义主要表现为心系国家的前途和命运，献身于社会主义现代化事业，献身于祖国统一大业。
这表明（ ）A.爱国主义是主观的、现实的B.爱国主义是历史的、具体的C.爱国主义是客观的、抽象的D.爱国主义是客观的、具体的3. 李大钊曾写下“铁肩担道义，妙手著文章”的警句。
这句话表明，若想树立改革创新的自觉意识，我们应该（ ）A.树立突破陈规陋习的自觉意识B.树立大胆探索未知领域的信心和勇气C.树立以创新创造为目标的走向D.增强改革创新的责任感4. 国家安全是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。
当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体的国家安全观，其宗旨是（ ）A.经济安全B.政治安全C.人民安全D.国际安全二、多选题（每题15分，共4题）1．实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是（ ）A.团结精神B.以爱国主义为核心的民族精神C.传承精神D.以改革创新为核心的时代精神2. 新时期的爱国主义基本要求是（ ）A.坚持爱国主义和社会主义相统一B.维护祖国统一和民族团结C.尊重和传承中华民族历史和文化D.坚持立足民族又面向世界3. 如何做一个忠诚的爱国者，下列正确的是（ ）A.爱国既需要情感的基础，也需要理性的认识，更需要实际的行动。
B.爱国不是简单的情感表达，应当是一种理性的行为，要讲原则、守法律，以合理合法的方式来进行。
思修第三章
第三章领悟人生真谛创造人生价值习题集[日期：2009-04-03] 来源：作者：[字体：大中小]第三章领悟人生真谛创造人生价值习题一一、单选题1.人在社会生活中会有自己对人生的体验和认识，会对自身境遇和命运进行思考。
在此基础上形成的认识观念，是（）A.世界观B.道德观C.人生观D.利益观2.实现人生价值的根本途径是（）A.树立科学的人生观B.进行创造性的实践活动C.自觉提高自我的主体素质D.选择正确的人生价值目标3.我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是（）A、主观为自己，客观为他人B、只有集体利益，没有个人利益C、先集体后个人，先他人后自己D、以自我为中心，一切从个人利益出发4. 人生的社会价值主要表现为（）A. 个人对自己生命存在的肯定B. 个人对自己生命活动需要的满足程度C. 个人对自己的尊重和个人的自我完善D. 个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献5. 实现人生价值的根本途径是（）A. 树立为人民服务的人生观B. 自觉提高自我的主体意识C. 选择正确的人生价值目标D. 进行积极的创造性的实践活动6、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。
这种群众史观反映到人生观上必然是( )A.为人民服务B.为个人谋福利C.人生短暂，及时行乐D.主观为自己，客观为他人7、我们应当确立的高尚的人生目的是( )A.享乐主义的人生目的B.金钱拜物教的人生目的C.为人民、为社会服务的人生目的D.为个人和全家求温饱的人生目的二、多选题1.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
”这说明()A. 没有集体利益，就不可能有个人利益B. 集体主义坚决排斥个人利益和个性自由C. 广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益D. 只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现E. 集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体2.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。
思修题库第三章第一节
思修题库第三章第一节一、共产主义社会的初级阶段共产主义是人类社会发展的最高阶段，是在社会主义基础上发展起来的。
在共产主义社会中，人们实现了自由、平等、共同富裕的理想，个人和社会的矛盾得以解决。
共产主义社会分为初级阶段和高级阶段。
二、初级阶段的基本特征初级阶段是共产主义社会发展的起点和基础阶段，其基本特征有以下几个方面：1.生产力水平仍然相对较低。
在初级阶段，尤其是起初阶段，由于历史原因和传统思想观念的束缚，生产力水平仍然相对较低。
这需要通过持续的发展和进步，逐步提高生产力水平，实现资源的优化配置和合理利用。
2.分配方式以各尽所能、按劳分配为主。
初级阶段的共产主义社会，按需分配的条件还不完备，因此在资源有限的情况下，采取各尽所能、按劳分配的原则进行分配。
通过这种分配方式，激励人们积极劳动，推动社会生产力的进一步发展。
3.社会主义公有制为主体，多种所有制共同发展。
在初级阶段，公有制依然是经济的主体，但与此同时，要鼓励和扶持其他形式的所有制，包括个体经济、合作经济、股份制经济等，实现多种所有制的共同发展。
4.逐步消除商品交换和货币交换。
在初级阶段，由于市场经济的影响和传统观念的残留，商品交换和货币交换依然存在。
但随着社会主义生产关系的巩固和发展，逐步消除商品交换和货币交换，推动社会主义的非商品性质和非货币性质的交换。
5.社会主义法制建设的不断完善。
在初级阶段，法律的完善和落实是确保社会秩序和公平正义的重要保障。
社会主义法制的建设需要综合运用立法、执行、司法等各种手段，加强社会生活各个领域的管理和规范。
三、初级阶段的基本任务和目标初级阶段的共产主义社会，要完成一系列的基本任务和目标，以推动社会主义的发展和深化。
主要任务和目标包括：1.必须坚持党的领导和人民当家作主相结合。
在初级阶段，必须坚持中国共产党的领导，统一全国人民的力量，形成稳定的政治局面，并加强人民的参与和管理，实现全体人民的根本利益。
2.必须坚持社会主义的基本经济制度。
辽宁专升本思修第三章 中国精神考点
第三章弘扬中国精神一、选择1.实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神。
2.中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
3.爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带。
4.改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。
5.中国精神是兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。
6.对物质生活与精神生活相互关系的独到理解：“不义而富且贵，于我如浮云”，强调“道德当身，故不以物惑”，崇尚“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”7.中国古人对理想的不懈追求上：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”；“兼相爱，交相利”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”“亲亲而仁民，仁民而爱物”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”8.对道德修养和道德教化的重视上：“三不朽”（立德、立功、立言）“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”，“明人伦”9.对理想人格的推崇。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；儒家把“君子”、“圣人”作为自己的理想人格，道家推崇“真人”、“至人”，近代启蒙思想家梁启超呼吁“新民”10.中国共产党是中华民族重精神优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。
11.爱国主义是千百年来人们在社会实践中形成的对自己的祖国极其忠诚和热爱的深厚情感。
12.爱国主义成为动员和鼓舞人们为祖国的生存发展前赴后继、奋斗不息的伟大精神旗帜。
13.中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
14.盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神（伟大梦想精神）。
15.时代精神反映社会进步的发展方向，引领时代的进步潮流，是社会的主旋律和时代的最强音。
16.改革是破除社会发展障碍、激发社会发展活力的引擎，创新则是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的动力。
思修第三章习题
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题：1．人生观的核心是（B ）。
A．人生价值B. 人生目的C. 人生态度D. 人生信仰2. 人生目的是指人（ B ）这一人生根本问题的认识和回答。
A. 为什么发展B. 为什么活着C. 为什么工作D. 为什么努力3. 人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（C ）和基本意图。
A. 心理问题B. 心理矛盾C. 心理倾向D. 实际行动4. 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ B ），是否通过实践促进了历史的进步。
A. 是否促进个人的发展B. 是否符合社会发展的客观规律C. 是否促进生产力的发展D. 是否促进生产关系的改善5. 人的社会性决定了人生的（）是人生价值的最基本内容。
A.自我价值B.外在价值C.内在价值D.社会价值6.人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。
这种群众史观反映到人生观上，必须是(A )。
A.为人民服务B.为自己服务C.为少数人服务D.为统治者服务7. 人生价值是自我价值和社会价值的统一。
人生的自我价值主要表现为（B ）。
A．社会对个人的尊重和满足B．个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值C．国家对个人的积极评价D．个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献8. 集体主义强调集体利益的发挥离不开个人的积极性和创造性，集体要（A ）。
A.重视个人的正当利益B.为个人做出无条件的牺牲C.反对任何对个人的干预和限制D.束缚个人，限制“个性”的发展9. 下列心理品质或行为特征中，有利于增进人际吸引，建立良好人际关系的是（B ）。
A.挑拨离间，惹事生非B.坦然为人，乐于助人C.目中无人，“老子天下第一”D.只享受权利，向他人和社会索取，不负责任，不作贡献10. 下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（C ）。
A．个人的能力越强，其人生价值也就越大B．个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大C．个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大D．个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大11. 在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。
思修第三章练习题及答案
第三章“领悟人生真谛创造人生价值”练习题一、单项选择题（下列每题给出的备选项中，只有一个选项符合要求）1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（）A. 自然属性是人的本质属性B. 社会属性是人的本质属性C•自然属性和社会属性都是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性2、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的核心是（）A. 人生目的B. 人生态度C. 人生价值D. 人生信仰3、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的表现和反映是（）A. 人生目的B. 人生态度C. 人生价值D. 人生信仰4、人生态度属于人生观的范畴，是指（）A. 人生实践活动的总目标B. 人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义C. 人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法D. 人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿5、人生价值属于人生观的范畴，是指（）A. 人生实践活动的总目标B. 人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法C. 人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义D. 人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿6、在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生观是（）A. 享乐主义的人生观B. 拜金主义的人生观C. 极端个人主义的人生观D. 为人民服务的人生观7、爱因斯坦曾说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。
”这意味着在人生价值中（）A. 个人价值就是社会价值B. 社会价值就是个人价值C. 个人对社会的责任和贡献是第一位的D. 社会对个人的尊重和满足是第一位的8、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
思想道德修养习题(第三章)
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择1、人生观的核心是〔 B 〕。
A、人生价值B、人生目的C、人生态度D、人生信仰２、人生价值的根本内容是以〔 D 〕的关系为实际内容的人与之间的价值关系。
A、自我与他人B、索取与享受C、劳动与创造D、奉献与索取3、人生目的是指人〔 B 〕的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。
A、为什么发展B、为什么活着C、为什么工作D、为什么努力4、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的〔 C 〕和基本意图。
A、心理问题B、心理矛盾C、心理倾向D、实际行动5、人生价值评价的根本尺度，是看一个人生活动〔 B 〕，是否通过实践促进了历史的进步。
A、是否促进个人的发展B、是否符合社会发展的客观规律C、是否促进生产力的发展D、是否促进生产关系的改善6、所谓人生观是指〔 C 〕。
A、人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B、人们对整个世界的最根本看法和观点的总和C、人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度D、科学的人生态度7、人生价值是自我价值和社会价值的统一。
人生的自我价值主要表现为〔B 〕。
A、社会对个人的尊重和满足B、自我对自己本身的肯定关系，即自己满足自己需要的关系C、国家对个人的积极评价D、个人通过劳动、创造为社会和人民所做的奉献8、〔 A 〕就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。
A、世界观B、人生态度C、人生观D、价值观9、〔 B 〕是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。
A、人生的自我价值B、人生的社会价值C、价值观D、价值标准10、人生价值评价的根本尺度是〔 A 〕。
A、一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展B、能力大小C、对社会的奉献(普遍标准)D、动机的善恶11、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。
这种群众史观反映到人生观上必然是( A )。
A、为人民服务B、为个人谋福利C、人生短暂，及时行乐D、主观为自己，客观为他人12、我们应当确立的高尚的人生目的是( C )。
思修第三章参考题
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1、人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ C ）A.自然观B.历史观C.人生观D.世界观2、人生价值是自我价值和社会价值的统一。
评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（ A ）A.对社会的责任和贡献B.从社会获得的尊重和满足C.是否选择了正确的人生价值目标D.从事创造性的实践活动的思想动机3、下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（ C ）A.时刻提防、猜疑他人B.冷漠严肃，不苟言笑C.宽容待人，诙谐幽默D.尽量拉近人际空间距离4、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（ B ）A.自然属性是人的本质属性B.社会属性是人的本质属性C.自然属性和社会属性都是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性5、人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。
这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（ A ）A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生价值观6、在人生旅途中，既可能遇到顺境，也可能遇到逆境。
对待顺境的正确态度是（ B ）A.麻痹大意，得意忘形B.居安思危，自制自励C.怨无尤人，自暴自弃D.玩事不恭，虚度光阴7、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。
”这段话的意思是（ D ）A.不实现个人抱负，就不会创造社会价值B.实现自我价值是因，创造社会价值是果C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来8、人生态度主要回答 ( C )A.人为什么活着B.世界的本源是什么C.人应当怎样对待生活D.什么样的人生才有意义9、把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是 ( C )A.享乐主义的人生观B.禁欲主义的人生观C.拜金主义的人生观D.极端个人主义的人生观10、人生的根本价值在于 ( D )A.个人的自我实现B.社会对个人的尊重和满足C.个人的实践对于自身的意义D.个人的实践对于社会和他人的意义11、马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
大一思修第三章
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1.人生观的核心是（）A.人生态度B.人生目的C.人生价值D.人生理想2.( ) 是协调个人与他人关系的前提。
A.平等待人B.好人主义C.江湖义气D.竞争与合作3. 爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。
”这句话强调的是，一个人社会价值的实质在于( )A.贡献B.索取C.占有D.享用4.人生的社会价值主要表现为（）A.个人对自己生命存在的肯定B.个人对自己生命活动需要的满足程度C.个人对自己的尊重和个人的自我完善D.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献5.马克思对人的本质的科学论断确立于（）。
A.《关于费尔巴哈的提纲》B.《共产党宣言》C.《劳动在从猿到人转变过程中的作用》D.《论黑格尔哲学》6.人的本质属性是（）。
A.自然属性B.社会属性C.自然属性与社会属性D.自私本性7.“主观为自己，客观为他人”是利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是（）。
A.人具有社会性B.人的社会性和自然性是统一的C.人的本性自私论D.人的本质是一切社会关系的总和8.人生价值评价的根本尺度是（）。
A.一个人的人生活动是否符合社会发展客观规律，是否通过实践促进了历史进步B.一个人的能力大小C.一个人对社会的贡献D.一个人动机的善恶9.只有以（）为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得大学生终生尊奉和践行。
A.享乐主义B.拜金主义C.为人民服务D.集体主义10.个人与他人的关系，在本质上是（）的表现形式。
A.社会利益关系B.政治关系C.相互利用关系D.血缘关系二、多项选择题1.人生的社会价值和自我价值的关系是（）。
A.两者完全对立B.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础D.人生的自我价值是实现人生社会价值的基础2.下列属于正确的人生目的的是（）。
思修_第三章习题
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1.科学的人生观是（C ）A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利已主义的人生观2.马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。
这说明（ D）A、人的价值就是人自身的存在B、人可以有受限制地创造出自己的价值C、人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足D、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现3.我们应当确立的高尚的人生目的是( C)A.享乐主义的人生目的B.金钱拜物教的人生目的C.为人民、为社会服务的人生目的D.为个人和全家求温饱的人生目的4.人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。
心理健康指的是( D)A.心理情绪不急不躁B.思维正常，体格强壮C.体质好，身体无疾病状态D.一种持续的、积极的心理状态5.为人民服务的人生观反映了(B )。
A.自然规律B.唯物史观C.英雄史观D.历史传统6.在价值关系中( B)。
A.人永远是主体B.主体永远是人C.物可以是主体D.客体永远是物7.在价值观念体系中居于深层次的、核心地位（D）A.人生观B.人生价值观C.历史观D.世界观8、世界观是（ B）。
A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B.人们对整个世界最根本看法和观点的总和C.对人生目的人生价值的根本看法D.科学的人生态度9、人生价值观是（D）A. 产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中B. 自我价值与社会价值的统一C. 对人为什么活着的基本观点D. 对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点10. 科学的人生观是 (A)A. 为人民服务的人生观B. 构建自己“精神家园”的人生观C.“自我设计”、“个人奋斗”的人生观D. 为个人和全家求温饱，谋幸福的人生观11、人生的社会价值主要表现为（D）A. 个人对自己生命存在的肯定B. 个人对自己生命活动需要的满足程度C. 个人对自己的尊重和个人的自我完善D. 个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献12. 实现人生价值的根本途径是（D）A. 树立为人民服务的人生观B. 自觉提高自我的主体意识C. 选择正确的人生价值目标D. 进行积极的创造性的实践活动13、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。
思修第三章课后思考题参考答案
思修第3章课后思考题参考答案1.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？有意义。
每个人活着都要回答这样的问题：人为什么活着？人应当怎样活着？人活着的价值是什么？这是人生观在社会生活中的体现。
目的既是人行为活动的起点，也是全部过程的终点。
人生目的决定走什么样的人生道路，持什么样的人生态度，选择什么样的人生价值标准。
都讲实际的今天，更应该思考人的价值。
因为人的价值是最实际的问题。
我们在思考自我价值的时候要涉及到价值的标准和评价。
劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，成为社会评价一个人的人生价值的普遍标准，这一观点已成为共识。
思考人生目的，以及怎样的人生才有意义是任何时代的人们都要考虑的问题。
我认为，在当今社会条件下，许多人讲“实际”，为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战，思考人生的目的，树立正确的人生观、科学观和价值观是十分紧急并且有必要的。
2.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？人生态度是人生观的重要内容。
有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，人生态度往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。
人生态度是人生观的表现和反映。
一个人如果以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活，其背后必然是消极悲观的人生观。
相反，一个人满怀希望和激情，热爱生活、珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。
人生须认真。
要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。
人生当务实。
要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。
要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。
人生应乐观。
乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。
要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活实践中不断调整心态，磨炼意志，优化性格。
思修第三章参考题
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1、人们对人生目的、人生态度、人生价值的根源看法和观点是（C ）A.自然观B.历史观C.人生观D.世界观2、人生价值是自我价值和社会价值的统一。
评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（ A ）A.对社会的责任和贡献B.从社会获得的尊崇和满足C.是否选择了正确的人生价值目标D.从事创造性的实践活动的思想动机3、下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（ C ）A.时刻提防、猜疑他人B.冷漠严俊，不苟言笑C.宽饶待人，俳谐滑稽D.尽量拉近人际空间距离4、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（B ）A.自然属性是人的本质属性B.社会属性是人的本质属性C.自然属性和社会属性都是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性5、人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。
这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（A ）A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生价值观6、在人生旅途中，既可能遇到顺境，也可能遇到逆境。
对待顺境的正确态度是（B ）A.麻痹大意，得意忘形B.居安思危，自制自励C.怨无尤人，自暴自弃D.玩事不恭，虚度光阴7、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。
”这段话的意思是（D ）A.不实现个人抱负，就不会创造社会价值B.实现自我价值是因，创造社会价值是果C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来8、人生态度主要回答( C )A.人为什么活着B.世界的本源是什么C.人应当怎样对待生活D.什么样的人生才有意义9、把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是( C )A.享乐主义的人生观B.禁欲主义的人生观C.拜金主义的人生观D.极端个人主义的人生观10、人生的根源价值在于( D )A.个人的自我实现B.社会对个人的尊崇和满足C.个人的实践对于自身的意义D.个人的实践对于社会和他人的意义11、马克思说：“人们只有为同时代人的完善、为他们的美满而工作，才能使自己也达到完善。
思修_第三章习题
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1.科学的人生观是（C ）A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利已主义的人生观2.马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。
这说明（ D）A、人的价值就是人自身的存在B、人可以有受限制地创造出自己的价值C、人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足D、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现3.我们应当确立的高尚的人生目的是( C)A.享乐主义的人生目的B.金钱拜物教的人生目的C.为人民、为社会服务的人生目的D.为个人和全家求温饱的人生目的4.人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。
心理健康指的是( D)A.心理情绪不急不躁B.思维正常，体格强壮C.体质好，身体无疾病状态D.一种持续的、积极的心理状态5.为人民服务的人生观反映了(B )。
A.自然规律B.唯物史观C.英雄史观D.历史传统6.在价值关系中( B)。
A.人永远是主体B.主体永远是人C.物可以是主体D.客体永远是物7.在价值观念体系中居于深层次的、核心地位（D）A.人生观B.人生价值观C.历史观D.世界观8、世界观是（ B）。
A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B.人们对整个世界最根本看法和观点的总和C.对人生目的人生价值的根本看法D.科学的人生态度9、人生价值观是（D）A. 产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中B. 自我价值与社会价值的统一C. 对人为什么活着的基本观点D. 对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点10. 科学的人生观是 (A)A. 为人民服务的人生观B. 构建自己“精神家园”的人生观C.“自我设计”、“个人奋斗”的人生观D. 为个人和全家求温饱，谋幸福的人生观11、人生的社会价值主要表现为（D）A. 个人对自己生命存在的肯定B. 个人对自己生命活动需要的满足程度C. 个人对自己的尊重和个人的自我完善D. 个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献12. 实现人生价值的根本途径是（D）A. 树立为人民服务的人生观B. 自觉提高自我的主体意识C. 选择正确的人生价值目标D. 进行积极的创造性的实践活动13、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。
思修题库第三章
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单选题1.( )是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
A.法制观B.道德观C.价值观D.人生观2.社会属性是人的本质属性，人的( )也深深打上了社会属性的烙印。
A.自然属性B.文化属性C.阶级属性D.精神属性3.正确的( )是正确的人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上。
A.价值观B.世界观C.社会观D.道德观4.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
这三个方面相辅相成，其中( )是人生观的核心。
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生目标5.( )既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握，又影响着一个人的精神状态和人生走向。
A.人生目的B.人生价值C.人生态度D.人生目标6.当代大学生应当自觉地用( )的人生观指引人生，在服务人民、奉献社会的实践中创造人生的价值。
A.爱国主义B.集体主义C.实用主义D.为人民服务7.( )是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生追求8.人与自然之间( )是中国特色社会主义文化的一个重要特征和价值追求。
A.友好共生B.相互依赖C.相互矛盾D.相互适应9.人生价值内在地包含了人生的( )和社会价值两个方面。
A.个人价值B.自我价值C.个体价值D.他人价值10.人生的( )是个体生存和发展的必要条件，它的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。
A.社会价值B.个人价值C.自我价值D.精神价值11.人生的()是实现人生自我价值的基础，没有这个基础人生的自我价值就无法存在。
A.个人价值B.内在价值C.知识才能D.社会价值12.人的社会性决定了人生的( )是人生价值的最基本内容。
A.自我价值B.社会价值C.个人价值D.物质价值13.在我们今天的社会主义社会中，衡量人生价值的标准就在于看一个人是否以自己的( )为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
思修练习 第三章弘扬中国精神
第三章弘扬中国精神（练习及参考答案）一、单项选择题1、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬（）。
Ａ. 文化传统Ｂ. 中国精神Ｃ. 思想传统Ｄ. 历史传统2、（）作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。
Ａ. 中国精神Ｂ. 中华文明Ｃ. 道德规范Ｄ. 传统文化3、关于中国精神，下列说法错误的是（）。
Ａ.中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神Ｂ.改革创新始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带Ｃ.中华民族能够在5000多年的历史长河中生生不息、薪火相传，很重要的一个原因，就是拥有孕育于中华民族悠久辉煌历史文化之中的伟大的中国精神Ｄ.当代大学生担当着民族复兴的时代使命，要用实际行动展现出中国精神的青春风采4、中华民族崇尚精神的优良传统，表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上，下列选项不包括的是（）。
Ａ.“不义而富且贵，于我如浮云”Ｂ.“道德当身，故不以物惑”Ｃ.“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”Ｄ.“可欲之谓善，有诸己之谓信”5、中华民族崇尚精神的优秀传统，表现在中国古人对理想的不懈追求上。
下列选项不包含的是（）。
Ａ.“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁”Ｂ.“兼相爱，交相利”Ｃ.“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”Ｄ.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”6、（）是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
Ａ.价值取向Ｂ.道德规范Ｃ.精神气质Ｄ.民族精神7、爱国主义是千百年来人们在社会实践中形成的对自己的祖国极其忠诚和热爱的深厚情感。
中国人很早就有以天下兴亡、人们安康为己任的家国情怀。
下列选项不包含的是（）。
Ａ“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人”Ｂ.“遥望中原怀故土，静观落叶总归根”Ｃ.“苟利社稷，死生以之”Ｄ.“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”8、在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求。
思修第三章知识题
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1.科学的人生观是（C ）A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利已主义的人生观2.马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。
这说明（D）A、人的价值就是人自身的存在B、人可以有受限制地创造出自己的价值C、人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足D、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现3.我们应当确立的高尚的人生目的是( C)A.享乐主义的人生目的B.金钱拜物教的人生目的C.为人民、为社会服务的人生目的D.为个人和全家求温饱的人生目的4.人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。
心理健康指的是( D)A.心理情绪不急不躁B.思维正常，体格强壮C.体质好，身体无疾病状态D.一种持续的、积极的心理状态5.为人民服务的人生观反映了(B )。
A.自然规律B.唯物史观C.英雄史观D.历史传统6.在价值关系中( B)。
A.人永远是主体B.主体永远是人C.物可以是主体D.客体永远是物7.在价值观念体系中居于深层次的、核心地位（D）A.人生观B.人生价值观C.历史观D.世界观8、世界观是（B）。
A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B.人们对整个世界最根本看法和观点的总和C.对人生目的人生价值的根本看法D.科学的人生态度9、人生价值观是（D）A. 产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中B. 自我价值与社会价值的统一C. 对人为什么活着的基本观点D. 对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点10. 科学的人生观是(A)A. 为人民服务的人生观B. 构建自己“精神家园”的人生观C.“自我设计”、“个人奋斗”的人生观D. 为个人和全家求温饱，谋幸福的人生观11、人生的社会价值主要表现为（D）A. 个人对自己生命存在的肯定B. 个人对自己生命活动需要的满足程度C. 个人对自己的尊重和个人的自我完善D. 个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献12. 实现人生价值的根本途径是（D）A. 树立为人民服务的人生观B. 自觉提高自我的主体意识C. 选择正确的人生价值目标D. 进行积极的创造性的实践活动13、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。
最新思修第三章参考题
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1、人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ C ）A.自然观B.历史观C.人生观D.世界观2、人生价值是自我价值和社会价值的统一。
评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（ A ）A.对社会的责任和贡献B.从社会获得的尊重和满足C.是否选择了正确的人生价值目标D.从事创造性的实践活动的思想动机3、下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（ C ）A.时刻提防、猜疑他人B.冷漠严肃，不苟言笑C.宽容待人，诙谐幽默D.尽量拉近人际空间距离4、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（ B ）A.自然属性是人的本质属性B.社会属性是人的本质属性C.自然属性和社会属性都是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性5、人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。
这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（ A ）A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生价值观6、在人生旅途中，既可能遇到顺境，也可能遇到逆境。
对待顺境的正确态度是（ B ）A.麻痹大意，得意忘形B.居安思危，自制自励C.怨无尤人，自暴自弃D.玩事不恭，虚度光阴7、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。
”这段话的意思是（ D ）A.不实现个人抱负，就不会创造社会价值B.实现自我价值是因，创造社会价值是果C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来8、人生态度主要回答 ( C )A.人为什么活着B.世界的本源是什么C.人应当怎样对待生活D.什么样的人生才有意义9、把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是 ( C )A.享乐主义的人生观B.禁欲主义的人生观C.拜金主义的人生观D.极端个人主义的人生观10、人生的根本价值在于 ( D )A.个人的自我实现B.社会对个人的尊重和满足C.个人的实践对于自身的意义D.个人的实践对于社会和他人的意义11、马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
2023深大继续教育学院思修答案 第3章 继承优良传统 弘扬中国精神
第3章继承优良传统弘扬中国精神一、单选题(共30.00分)1.“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”最能体现以下中华民族优秀传统中的（）。
A.对物质生活与精神生活相互关系的独到理解B.对理想的不懈追求C.对道德修养和道德教化的重视D.重视人生境界和理想人格正确答案：B2.时代精神的核心是（）。
A.奋勇争先B.坚忍不拔C.改革创新D.锐意进取正确答案：C3.歌曲《我的中国心》唱到：“流在心里的血澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了我的中国心。
”这句歌词说明了我们应树立怎样的爱国观念？A.地球已成地球村，爱国主义已过时B.人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别C.科学没有国界，科学家也没有国界D.经济全球化同时意味着全球政治、文化一体化正确答案：B二、多选题(共30.00分)1.以下表现了中华民族崇尚精神的优秀传统的是A.对物质生活与精神生活相互关系的独到理解B.对理想的不懈追求C.对道德修养和道德教化的重视D.重视人生境界和理想人格正确答案：A B C D2.爱国主义是人们对自己故土家园以及民族和文化的以下哪些情感的统一？A.归属感B.认同感C.尊严感D.荣誉感正确答案：A B C D3.如何做一个改革创新的实践者？A.树立改革创新的自觉意识B.培养改革创新的责任感C.增强改革创新的能力本领D.只关注书本知识的学习即可正确答案：A B C三、判断题(共40.00分)1.科学没有国界，科学家也没有祖国。
A.正确B.错误正确答案：B2.全球政治文化一体化实际上是西方一些人企图借经济全球化推行西方的政治制度和价值观念，损害别国的主权和尊严。
A.正确B.错误正确答案：A3.爱国主义和爱社会主义具有一致性。
A.正确B.错误正确答案：A4.中国人民绝不允许任何人任何势力以任何方式把台湾从祖国分割出去。
A.正确B.错误正确答案：A。
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第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1、人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ C ）A. 自然观B. 历史观C.人生观D. 世界观2、人生价值是自我价值和社会价值的统一。
评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（ A ）A. 对社会的责任和贡献B. 从社会获得的尊重和满足C.是否选择了正确的人生价值目标D. 从事创造性的实践活动的思想动机3、下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（ C ）A. 时刻提防、猜疑他人B. 冷漠严肃，不苟言笑C. 宽容待人，诙谐幽默D. 尽量拉近人际空间距离4、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（ B ）A. 自然属性是人的本质属性B•社会属性是人的本质属性C•自然属性和社会属性都是人的本质属性D. 自然属性和社会属性都不是人的本质属性5、人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。
这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（ A ）A. 人生目的B. 人生态度C.人生价值D.人生价值观6、在人生旅途中，既可能遇到顺境，也可能遇到逆境。
对待顺境的正确态度是（ B ）A. 麻痹大意，得意忘形B. 居安思危，自制自励C. 怨无尤人，自暴自弃D. 玩事不恭，虚度光阴7、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。
”这段话的意思是（ D ）A. 不实现个人抱负，就不会创造社会价值B. 实现自我价值是因，创造社会价值是果C. 社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D. 人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来8、人生态度主要回答（ C ）A. 人为什么活着B. 世界的本源是什么C.人应当怎样对待生活D.什么样的人生才有意义9、把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是（ C ）A. 享乐主义的人生观B.禁欲主义的人生观C.拜金主义的人生观D.极端个人主义的人生观10、人生的根本价值在于（ D ）A. 个人的自我实现B. 社会对个人的尊重和满足C.个人的实践对于自身的意义D.个人的实践对于社会和他人的意义11、马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
如果一个人只为自己劳动，他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。
”这句话表达的意思是( B )A. 人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的B. 人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础C. 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件D. 自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径12、一个健康的人，不仅要有健康的生理，而且要有良好的心理，即所谓“身心健康”。
下列选项中，反映心理健康状况的是( D )A. 身体发育匀称B. 生理功能状态良好C.有强壮的体力和体魄D.经常保持愉快的心境13、在人际交往中，由于性格、经历、文化、修养等个性差异的存在，产生矛盾是难以避免的。
这就要求人们在交往中求同存异，互相包涵。
这说明，在人际交往中应当遵循( D )A. 诚信原则B. 平等原则C .互助原则 D. 宽容原则14、人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义，称为( D )A. 人生目的B. 人生态度C.人生理想D.人生价值15、一个健康的人，不仅要有健康的身体，而且要有健康的心理，即所谓“身心健康”。
下列表现中，属于心理健康的是( C )A. 能够适应自然环境的变化B. 能够抵御一般传染性疾病的侵袭C. 能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动D. 能够生活在社会群体之外，自我封闭、孤芳自赏16、对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观中( C )A. 人生态度的重要内容B.人生价值的重要内容C.人生目的的重要内容D.人生理想的重要内容17、在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北；有的人顺顺当当，有的人一波三折；即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。
对于逆境，正确的人生态度是B. 大胆正视，积极应对D. 玩世不恭，虚度光阴18、爱因斯坦曾经指出：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进A. 居安思危，自制自励C.怨天尤人，自暴自弃人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。
”他的意思是说( B )A. 一个人的社会价值越大，他的自我价值就越小B. 一个人的社会价值主要在于他对社会作出的贡献C•一个人从社会获得的尊重和满足越多，他的社会价值就越高D. 能力大的人更容易实现社会价值，能力小的人不可能实现社会价值19、值得当代大学生终身遵奉和践行的科学、高尚的人生目的是( B )A.金钱至上的人生目的B. 为人民服务的人生目的C. 以个人为中心的人生目的D.满足个体感官需要和快乐的人生目的20、在人生的社会价值中，居于第一位的是( B )A.个人的社会存在B. 个人对社会的责任和贡献C.社会对个人的尊重和满足D.个人对自身物质和精神需要的满足21、实现人生价值的根本途径是 （ C ） A. 培养积极进取的人生态度 B •自觉提高自我的主体素质和能力 C •进行有意识、有目的的创造性实践活动 D. 选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标 22、 人的本质属性是（ B ） A. 自然属性 B. 社会属性 C. 地缘属性D.业缘属性23、 人生价值评价的根本尺度， 是看一个人的人生活动 （ B ） ，是否通过实践促进了 历史的进步24、人生的社会价值主要表现为（ D ） A. 个人对自己生命存在的肯定 B. 个人对自己生命活动需要的满足程度 C. 个人对自己的尊重和个人的自我完善 D. 个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献 25、 学会宽容，善于原谅他人是（ A ）A. 一种美德B. 是非不分C. 软弱不欺D. 缺乏原则26、 个人通过辛勤的劳动为社会做出贡献，也是自己事业有成，这说明了（ A ）A. 不实现个人抱负，就不会创造社会价值B. 实现自我价值是因，创造社会价值是果C. 社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D. 人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来 27、 当代大学生身处改革开放和现代建设的关键时期，要求他们应该树立（ B ）的人生 态度。
A. 苦大仇深B.积极进取C. 小心翼翼D. 大义凛然28、 “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这 句话说明（ B ）。
A.自然属性是人的本质属性 B •社会属性是人的本质属性C •自然属性和社会属性都是人的本质属性 D. 自然属性和社会属性都不是人的本质属性29、 人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的 （ C ）和基本 意图。
A. 心理问题B. 心理矛盾 C .心理倾向D. 实际行动30、卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道： “我认为，在人类的一切知识中，最有 用但也最不完善的知识就是关于人的知识。
”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬 克斯之谜”，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质在其现实性上是（ C ）C. 一切社会关系的总和D.自由理性的外化31、成就何种人生， 是事业有成， 还是庸碌无为； 是崇尚善良， 还是卑鄙邪恶； 是彪炳史册， 还是遗臭万年， 除了客观历史条件和机遇等因素影响外， 在很大程度上， 将取决于人们有什 么样的人生观、价值观。
作为人生观核心的是（ A ）A.是否促进个人的发展B.C.是否促进生产力的发展D. 是否符合社会发展的客观规律 是否促进生产关系的改善A.自然属性和社会属性的内在统B. 所有人共同属性的概括A. 人生目的B. 人生态度C .人生价值 D. 人生意义32、爱因斯坦曾经说过：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
”这表明（ D ）A. 人生价值就是自我价值B. 人生价值就是社会价值C.人生的自我价值就是社会价值D.人生的社会价值是人生价值的基本内容33 、爱因斯坦说过：“一个人的价值，不在于他对社会索取了什么，而在于他对社会贡献了什么。
”一个人的生活具有什么样的价值，才根本上说是由社会所决定的。
社会评价一个人的人生价值的普遍标准是（ B ）A.个人的成就和荣誉B. 劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献C .是否促进了历史进步 D. 个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律34、爱因斯坦在评价居里夫人一生的成就时说：“在居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生时，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类做出的贡献。
第一流的人物对于时代和历史进程的意义，在道德方面，也许比单纯的才智成就还要大。
”爱因斯坦对居里夫人人生价值的评价坚持了（ B ）A. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B. 坚持物质贡献与精神贡献相统一C. 坚持完善自身与贡献社会相统一D. 坚持动机和效果相统一35、毛泽东在《纪念白求恩》说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
这段话对人生价值的评价坚持了（ A ）A. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B. 坚持物质贡献与精神贡献相统一C. 坚持完善自身与贡献社会相统一D. 坚持动机和效果相统一36、“是一棵大树，就做一个栋梁，是一片绿叶就奉献自己的绿色。
”这句话对人生价值的评价坚持了（ A ）A. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B. 坚持物质贡献与精神贡献相统一C. 坚持完善自身与贡献社会相统一D. 坚持动机和效果相统一37、马克思认为：“人的本质是一切社会关系的总和” 。
社会中的每个人都不可能避免地要与他人发生各种各样的社会关系。
个人与他人的关系在本质上是（ C ）A. 合作关系B. 竞争关系C.社会利益关系D. 矛盾关系38、中国传统道德中“雪中送炭” “扶贫济困”“与人为善”等古训体现了促进个人与他人的和谐所应坚持的（ D ）A. 平等原则B. 诚信原则C.宽容原则D. 互助原则39、我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
而人与自然关系的协调，最终取决于( C ) A. 人与社会环境的和谐B. 人与自然环境的和谐C.人与人关系的和谐D. 人与劳动对象的和谐40、人类在推进工业化的过程中伴随着水源、空气、土壤的严重污染，大量动物和植物濒临灭绝，土地荒漠化，森林和湿地迅速减少，可利用资源日益短缺甚至枯竭……人类饱尝着无节制地向自然开战和索取而造成的恶果。