学生社团辩论赛策划书
大学生辩论赛策划书9篇
大学生辩论赛策划书9篇大学生辩论赛策划书 1一、活动目的丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。
组织城管院辩论队。
二、活动对象大一新生，每个专业派出两个队。
三、活动时间观看辩论赛录像：3月6日(即举办辩论赛观影学习交流会)活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。
在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。
观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。
抽签：3月8日评委培训：3月12日晚自习初赛：第四周(13号、15号每天分别两场)复赛：第五周(16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行)决赛：第六周(23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠军队)四、活动地点教学楼五、比赛评委1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)2、每班学习委员为大众评审(共九名，按少数服从多数原则，合计一票。
)六、活动流程初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。
复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。
决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。
七、辩论赛程序1、主持人介绍参赛队及其所持立场2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒小结攻辩阶段正方三辩1分30秒小结攻辩阶段反方二辩1分30秒自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟5、主持人宣布比赛开始6、主席宣布比赛结束7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分8、主持人宣布比赛结果八、奖项设置比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。
辩论社团活动策划书
辩论社团活动策划书一、活动背景与目的近年来，辩论比赛在学校中受到越来越多的关注，成为培养学生思辨能力、口头表达能力和团队合作能力的重要途径。
为了丰富学生课余生活，提升学校辩论社团的影响力和水平，特策划开展一系列辩论社团活动，以帮助学生全面发展，并进一步提升学校辩论社团的知名度。
二、活动内容及时间安排1. 辩论讲座时间：X月X日活动简介：邀请校外专业辩论教练进行辩论讲座，为学生提供辩论技巧和策略的指导。
内容安排：- 辩论基础知识介绍- 辩论技巧和演讲技巧的讲解与示范- 答疑解惑环节目的：提高学生对辩论的认识与理解，为后续辩论比赛做好准备。
2. 辩论比赛选拔时间：X月X日至X月X日活动简介：开展辩论比赛选拔，筛选出优秀的学生代表参加校内外辩论比赛。
内容安排：- 规则说明和报名流程宣讲- 初赛：设定辩题，学生自由组队参赛，进行辩论较量- 复赛：选出初赛胜出的学生组队参加复赛- 决赛：决出优胜队伍及个人奖项目的：选拔出辩论实力强、团队合作良好的学生代表，提高辩论社团整体水平。
3. 定期辩论交流时间：每月一次活动简介：举办定期辩论交流活动，提供学生展示辩论成果的平台，并邀请其他学校的辩论社团进行交流。
内容安排：- 分组辩论：学生按主题分组展开辩论- 现场点评：邀请专业辩论教练对辩论过程和表现进行点评- 经验分享：学生代表分享辩论经验和技巧目的：促进学生之间的互动交流，提高辩论社团的辩论水平。
4. 辩论主题研讨会时间：每学期一次活动简介：组织辩论主题研讨会，让学生深入了解辩论话题，增强对社会热点问题的认知和分析能力。
内容安排：- 主题介绍：邀请专家学者介绍当下热点话题- 学生发言：学生代表就话题展开辩论发言- 圆桌讨论：学生与专家学者深入交流和研讨目的：拓宽学生视野，提升学生对社会问题的思考能力。
三、活动预期效果1. 提升学生的口头表达能力和思辨能力，培养学生的辩论意识和沟通能力。
2. 发掘辩论人才，提升辩论社团整体水平，在校内外辩论比赛中获得更好的成绩。
辩论破题社团辩论赛策划书
辩论破题社团辩论赛策划书主题：辩论破题社团辩论赛策划书一、活动背景及目的近年来，辩论赛越来越受到广大学生的欢迎，因其能够培养学生的思辨能力、口才表达能力以及团队合作精神。
为了促进学生的全面发展和提高辩论技巧，我们计划组织辩论破题社团辩论赛。
本次辩论赛旨在提升参赛选手的辩论能力，培养他们的团队合作精神与思辨能力，并激发学生对于热门话题的兴趣。
二、活动时间与地点活动时间：XX年XX月XX日（具体时间待定）活动地点：XX学校XX教室（可容纳XXX人）三、活动内容及形式1. 辩题选择为了贴近时事热点，我们将针对社会、科技、文化等领域选取具有广泛共识的热门辩题作为赛题。
根据学生的兴趣和参与度，我们将为参赛学生提供多个辩题供其选择。
2. 参赛人员招募与选拔我们将面向全体学生征集参赛队员。
参赛队员可自行组队或由组织者进行匹配。
报名截止后，将进行初步筛选，挑选出具备一定辩论基础以及团队合作精神的队伍进入正式比赛。
3. 辩论赛形式本次辩论赛采用三对三的形式。
每场辩论赛设有正方、反方和裁判，辩论时间一般为20分钟。
通过辩论赛，参赛选手需要全面了解赛题，锻炼论辩技巧，有力地表达自己的观点。
4. 辩论赛规则辩论赛将采用英文辩论形式，参赛选手需使用英语进行辩论。
辩论赛分为开篇陈词、自由辩论和总结陈词三个环节。
5. 评分方式评分将根据选手对问题的分析、逻辑推理、语言表达能力和团队合作精神进行综合评定。
裁判将按照辩论的完整性、逻辑性、说服力等方面进行评分。
四、活动宣传为了提高活动知名度和大家的关注度，我们将采取多种宣传手段：1. 制作海报和横幅放置在校园各重要位置；2. 在学校内部、学生自习室、社交网络等渠道发布活动通知；3. 邀请校内名人或有影响力的教师进行宣传支持；4. 创设线上平台，发布有关辩题和辩论技巧的文章，吸引更多人参与。
五、赛事筹备1. 安排场地与设备确保比赛场地宽敞、舒适，并配备足够的投影和音响设备，以保证赛事的顺利进行。
学校辩论比赛策划书3篇
学校辩论比赛策划书3篇篇一《学校辩论比赛策划书》一、活动背景辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神。
二、活动目的1. 提升学生的辩论能力和思维逻辑能力。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 促进学生之间的交流与互动，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动主题[具体主题]七、前期准备1. 确定比赛题目和正反方立场。
2. 宣传活动，鼓励学生积极参与。
3. 邀请评委和嘉宾。
4. 准备比赛所需的设备和道具，如计时器、麦克风等。
5. 组织参赛队伍，进行抽签分组。
八、比赛流程1. 主持人介绍评委、嘉宾和参赛队伍。
2. 主持人宣布比赛规则和评分标准。
3. 正方一辩进行开篇立论，时间为[X]分钟。
4. 反方一辩进行开篇立论，时间为[X]分钟。
5. 正方二辩进行攻辩，时间为[X]分钟。
6. 反方二辩进行攻辩，时间为[X]分钟。
7. 正方三辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
8. 反方三辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
9. 自由辩论环节，双方各有[X]分钟时间。
12. 评委进行点评和打分。
13. 主持人宣布比赛结果。
九、评分标准1. 论点明确，论据充分，论证合理。
2. 语言表达清晰、流畅，逻辑严密。
3. 团队配合默契，能够有效反驳对方观点。
4. 遵守比赛规则，尊重评委和对手。
十、奖项设置1. 冠军队伍一支，获得奖杯和证书。
2. 亚军队伍一支，获得奖牌和证书。
3. 季军队伍一支，获得奖状和证书。
4. 最佳辩手一名，获得奖品和证书。
十一、活动预算1. 奖杯、奖牌、奖状、证书制作费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
辩论风潮社团辩论赛赛策划书
辩论风潮社团辩论赛赛策划书【辩论风潮社团辩论赛赛策划书】一、赛事简介辩论风潮社团辩论赛将是一场以培养学生辩论能力、提高思辨水平为目标的比赛。
通过参与赛事，学生们将有机会锻炼口才、协调团队合作，并在辩论的过程中增长知识、扩展视野。
二、赛事目标1. 提高学生辩论能力：鼓励学生深入探讨并激发主动思考，培养他们在辩论中准确、有说服力地表达观点的能力。
2. 培养团队合作精神：通过组队辩论，激发学生协同工作和合作的能力，提高团队合作时的默契度和协调性。
3. 促进综合素养发展：辩论过程中能够提高参赛学生的知识储备、逻辑思维和批判性思维能力，培养他们的综合素养。
4. 倡导公正公平：确保比赛过程公正公平，营造和谐的竞赛氛围。
三、赛事内容1. 赛制安排：a) 分组对抗赛：参赛团队进行多轮辩论，通过初赛、复赛选拔出胜出团队。
b) 单人辩论：选拔出的优秀选手参与个人辩论环节，表现出色者将得到相应奖励。
2. 辩题设置：a) 题目范围广泛：涵盖社会、科技、教育、环境等多个领域，以激发学生的思考。
b) 增加实践性：选择一些与学生现实生活息息相关的话题，鼓励学生就身边的问题进行思考和辩论。
3. 评审安排：a) 多维度评分：设立辩论内容、辩论技巧、团队合作等维度进行评分，保证评审结果的全面、公正。
b) 专业评委：邀请相关领域专家担任评委，确保评审过程专业、权威。
四、宣传推广1. 校内宣传：制作海报、展架等宣传材料，并在校园各重要节点进行张贴，提高辩论赛的知名度。
2. 社交媒体宣传：利用微信公众号、学生QQ群等途径进行辩论赛信息的发布和传播，吸引更多学生的关注和参与。
3. 合作媒体推广：与学校校报、县城电视台等合作，开展宣传报道，提升辩论赛的影响力。
五、组织保障1. 筹备团队：成立组织委员会，负责赛事策划、宣传推广、场地准备、赛事组织等相关事宜。
2. 赞助商支持：联络相关企业或机构，争取赞助资金、奖品等，以提高辩论赛的水平和影响力。
学生社团辩论赛策划书
学生社团辩论赛策划书尊敬的评委、各位嘉宾，大家晚上好！我们现在所在的这座校园，是我们学生的共同家园。
学生社团在此扮演着非常重要的角色，因为这里不仅有学业上的交流，更有丰富的文化、音乐、体育等活动。
而辩论作为一项公益性文化活动加入到学生社团中来，不仅会推动校园文化活动的进一步发展，同时也有助于提高大家的辩论能力、思维能力和团队合作能力，可以说是一项非常有意义和有价值的活动。
为了更好地组织和推动学生社团辩论赛，我们制定了如下活动策划：一、活动主题本次学生社团辩论赛主题是“新时代，新思维，新团队”，旨在通过多元化角度探讨新时代下的新思维和新团队，推动学生团队的发展，同时也有助于拓宽学生思维、激发学生热情，全面提高学生辩论水平和能力。
二、参赛规模本次比赛面向全校超过300名学生进行，每个学生社团可以选派两名代表队员参赛。
同时，我们也欢迎任何对辩论感兴趣并且希望参加本次比赛的学生自行组队参赛，以丰富赛事内容和参赛人数。
三、比赛形式提议与反对者各派一人先各发一轮陈述，其后依次进行对辩（交锋）整个比赛过程将分为预赛和决赛两个阶段，预赛为初赛，由每个参赛队晋级10支队伍选手参与；决赛则由刚才获胜的12支队伍进行，其中六支队伍每组1人设主席，6个队伍的三个代表分别当提议和反对者，由主席负责主持整场比赛。
四、组织结构本次比赛的主办方由学生会及各学生社团协助策划和组织，并联合招募其他志愿者协助比赛的筹备和进行。
五、活动时间本次学生社团辩论赛将于今年校庆跟随性举行，在校庆当日通过吸引更多的活动宣传，进一步提高比赛的质量和影响力。
届时，我们将邀请相关领导、教授等代表到场观看和评审。
六、预期效果此次辩论赛能够激励学生加入辩论社团、提高学生参与性，鼓励学生扩大视野、广泛交流，同时也可以增强学生的组织协调能力和团队精神。
通过较为激烈的比赛氛围，推动广大学生克服外向内向的颇具作用。
最后，感谢各位的支持和关注，让我们期待着今年的校庆和这场学生社团辩论赛的精彩表现！七、课程安排为了让参赛选手得到充分的准备，我们将在比赛前安排一些培训和辅导课程，包括以下内容：1.辩论技巧讲解。
辩论社团活动策划书3篇
辩论社团活动策划书3篇篇一《辩论社团活动策划书》一、活动背景辩论作为一种语言艺术和思维方式，具有很高的教育和娱乐价值。
通过参与辩论活动，学生可以提高自己的语言表达能力、逻辑思维能力、批判性思维能力和团队协作能力。
同时，辩论也可以培养学生的自信心、责任感和社会意识，促进学生的全面发展。
二、活动目的1. 提高学生的辩论能力和综合素质。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生之间的交流和沟通。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象辩论社团成员及其他感兴趣的同学六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和观众。
2. 辩论比赛（1）分组：将参赛选手分成正反两方，每组 4-5 人。
（2）选题：确定辩论主题，如“是否会取代人类”“网络对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利”等。
（3）准备：参赛选手在规定时间内进行准备，包括查阅资料、分析论点、制定策略等。
（4）比赛：正反两方进行辩论，每位选手发言时间为 3-5 分钟。
辩论过程中，选手可以提出质疑、反驳对方观点，并进行自由辩论。
（5）评委点评：评委根据选手的表现进行点评，包括语言表达、逻辑思维、团队协作等方面。
（6）颁奖：根据评委的打分，评选出最佳辩手和优秀团队，并颁发证书和奖品。
3. 互动环节（1）观众提问：观众可以向参赛选手提问，选手进行回答。
（2）自由辩论：观众可以自由组成正反两方，进行简短的辩论。
七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地布置、设备调试、人员安排等。
2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动后要及时清理场地，保持环境整洁。
九、活动效果评估1. 通过问卷调查或现场访谈的方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
2. 根据活动的目标和预期效果，对活动的实际效果进行评估和分析。
大学生辩论赛的策划书
大学生辩论赛的策划书大学生辩论赛的策划书（通用12篇）时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。
相信许多人会觉得策划书很难写吧，以下是本店铺整理的大学生辩论赛的策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生辩论赛的策划书 1一、活动背景及目的：我们部门望通过此次辩论赛丰富部门各成员的课余生活，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。
促进各成员间的交流，增进彼此的友谊，同时提升分析问题、临场应变以及团队的组织、团结协作能力。
二、活动宗旨：关注身边事，追求进步，锻炼口才，发展自我三、参赛人员:职业规划部全体成员四、活动时间:XX月日五、活动地点：XXX六、活动安排：第一回合：将部门所有干事分成6队（按抽签方式确定）两队间进行辩论（按抽签方式确定）共进行3场比赛。
第二回合：将前3场比赛胜出的3支辩队经评委选定出较优秀的两支辩队进行最后的决赛。
各参赛队由代理部长领队组织。
每举行一场辩论赛，安排4位干事负责计时(正反双方各两人计时)。
七、参赛要求：1、各参赛队由代理部长领队，队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
3、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。
八、辩论赛程序策划（由辩论赛主席即主持人执行）1 、主持人介绍参赛队及其所持立场，参赛队伍是正和反两队2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3 、主持人介绍评委4 、主持人介绍比赛程序5 、主持人宣布比赛开始。
6 、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7 、主持人宣布比赛结果8 、主持人宣布辩论赛结束赛制开篇立论阶段1、正方一辩开篇立论，时间为四分钟；2、反方一辩开篇立论，时间为四分钟；攻辩阶段（攻方提问，辩方回答，攻方不得回答问题，辩方不得提问，攻方必须提出三个以上问题）3、正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；4、反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；5、反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；6、正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；7、正方一辩攻辩小结，时间为二分钟；8、反方一辩攻辩小结，时间为二分钟；自由辩论阶段9、时间各六分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。
学生社团辩论赛策划书（通用17篇）
学生社团辩论赛策划书（通用17篇）学生社团辩论赛篇1活动背景：在21世纪，清晰流畅的语言表达能力、人际沟通能力和敏捷的思辨能力是当代大学生走入社会必备的重要技能，为了丰富校园文化生活，推动校园文化建设，提高大学生综合素质，展现大学生社团文化风采，口才协会积极响应学校号召，联合励志协会、营销协会、食品科学协会、证券协会、博爱协会、商经协会等众兄弟社团齐心协力，共同策划了2019年下半年河南商专学生社团辩论赛。
活动目的：河南商专口才协会联合等兄弟社团，积极承办河南商专社团辩论赛，旨在通过激烈精彩的辩论赛的形式，着重提高当代大学生语言表达能力、思变能力、人际沟通能力，重点培养当代大学生的进取精神、团队精神，在广交益友、促进各兄弟社团相互交流、横向联合的同时丰富校园文化生活，促进校园文化建设。
活动宗旨：关注大学生活、聚焦社会热点，交流学习，追求进步，磨砺口才，发展自我，展现社团风采。
活动对象：河南商专三十五个学生社团一、活动流程：共分为两个阶段进行。
第一阶段：初赛(十一月七日)第二阶段：复赛(十一月十二日)二、活动地点及人员安排：具体活动地点由社团部申请，现场人员安排由口才协会承办组织。
三、辩论赛辩论流程：第一、立论环节(本环节6分钟)正方一辩发言时间三分钟反方一辩发言时间三分钟第二、盘问环节(本环节6分钟)反方二辩向正方一辩提问，回答时间每次30秒，每次提问不得超过20秒。
正方二辩向反方一辩提问，回答时间每次30秒，每次提问不得超过20秒。
由反方开始提问，被提问者只回答不反问第三、驳论环节(本环节3分钟)正方三辩对反方进行反驳时间1分30秒反方三辩对正方进行反驳时间1分30秒第四、攻辩环节(本环节3分钟)正反双方四辩进行对辩，每次不超过20秒，总时间为3分钟，由反方先开始。
第五、评委提问(本环节2分钟)评委向正方(任意辩手)提问问题回答时间1分钟评委向反方(任意辩手)提问问题回答时间1分钟第六、自由辩论(本环节8分钟)由反方开始双方各有4分钟第七、总结陈词(本环节8分钟)由正、反双方四辩作总结陈词，各4分钟。
辩论社团比赛活动方案策划
辩论社团比赛活动方案策划一、活动背景介绍辩论社团是学校中非常重要的一个社团，通过辩论活动可以提高学生的思维能力、语言表达能力、团队合作能力等。
为了提升学生参与辩论的积极性和活跃度，我们计划组织一场辩论社团比赛活动，通过此次活动让学生们更加深入地了解辩论的魅力，并提升他们的表达和争辩能力。
二、活动目标1.提高学生的思维能力和逻辑思维能力。
2.增强学生的语言表达能力和演讲技巧。
3.培养学生的团队合作精神和辩论精神。
4.提高学生的自信心和独立思考能力。
三、活动时间本次比赛计划于XX年XX月XX日举行，举办地点为学校礼堂。
四、活动形式本次比赛采用团队辩论的形式，共计参赛队伍10支，每支队伍由3名学生组成。
每支队伍分为正方、反方和裁判。
五、活动筹备工作1.确定比赛题目：根据学生的年龄、兴趣和实际情况，确定一些有争议性的话题，例如"网络带来的挑战"、"科技对人类的贡献"等。
2.招募参赛队员：通过在学校广播、班级通知等渠道，征集参赛队员并进行选拔。
3.培训队员：为参赛队员组织讲座和培训，提高他们的辩论技巧和演讲能力。
4.确定裁判团队：招募合适的裁判人员，包括老师、辩论社团的前辈以及其他相关专业人士。
5.制定比赛规则：制定比赛的具体规则和流程，确保比赛的公正公平。
六、活动安排1.开幕式：由学校领导致辞并宣布比赛开始。
2.初赛：按照抽签顺序，进行4场辩论赛，每场比赛设立5个评委，评委根据辩论的逻辑性、语言表达能力、团队合作能力等因素打分，选出8支队伍晋级。
3.复赛：将8支晋级队伍分为两个组别，各自进行半决赛，从中选出4支最强的队伍进入决赛。
4.决赛：冠军赛和季军赛同时进行，评委按照辩手的表现打分，最后评出前三名，颁发奖品和证书。
5.闭幕式：总结本次活动，表彰参赛队员和裁判，并展望未来辩论社团的发展。
七、活动宣传1.海报宣传：制作宣传海报，张贴在学校的显眼位置，吸引更多的学生参与。
学生会辩论赛策划书模板5篇
学生会辩论赛策划书模板5篇学生会辩论赛策划书模板【篇1】一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的`：1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平三、活动时间：优良校风月期间（3。
5～4。
5）四、活动地点：预赛：各班教室决赛：阶梯教室五、主办班级：承办班级：协办班级：六、比赛要求：参赛队伍：中医药系辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方七、活动流程：（一）辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题（二）复赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题（三）半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题（四）决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
八、比赛规则（一）、比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时28分钟）1、陈词共6分钟正、反方一辩发言各3分钟2、攻辩阶段：（1）正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒（2）反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒（3）正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒（4）反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒（5）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟（6）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。
回答方不得以任何形式向对方提问。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。
（双方轮流发言，正方先开始。
一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
社团友谊辩论赛活动策划书2篇
社团友谊辩论赛活动策划书社团友谊辩论赛活动策划书精选2篇（一）活动名称：社团友谊辩论赛活动目的：通过友谊辩论赛活动，旨在促进社团之间的交流与合作，加强校园内社团的凝聚力与影响力，提高社团成员的表达能力与逻辑思维能力。
活动时间：XX年X月XX日活动地点：校园大礼堂活动对象：全校各社团成员活动形式：团队友谊辩论赛活动流程：1. 活动开场：- 主持人介绍活动背景和目的- 社团代表自我介绍，展示各社团特色和宗旨2. 辩论赛规则说明：- 辩题确定：根据社团成员的意见，确定两个相关的辩题（如：大学生是否应该参与社团活动/音乐类社团是否应该注重传统还是创新等）- 辩论形式：采用团队辩论的形式，每个辩题由两个社团组成一方，共四个社团参与辩论- 辩论时间：每个辩题每方辩论时间为5分钟，自由辩论时间为10分钟3. 辩论赛展开：- 社团代表按照提前确定的辩题顺序，进行友谊辩论赛- 每个队伍有规定的时间进行辩论陈述，辩论过程中可以互相驳斥和回应- 评委评分：安排专业评委对辩论过程进行评分，包括逻辑性、表达能力、论证能力等方面4. 自由辩论环节：- 辩论结束后，所有社团代表进行自为辩论环节，展开自由辩论，增加活动互动性5. 评委评分：- 评委根据评分标准对参赛社团进行评分- 根据评委评分结果，确定胜出社团，并颁布友谊辩论赛最佳社团奖6. 颁奖仪式：- 颁发友谊辩论赛最佳社团奖- 鼓励参赛社团，对所有参赛队伍颁发参与奖7. 活动总结：- 主持人总结活动，感谢各社团的参与- 鼓励社团继续相互交流与合作，共同提高社团影响力和质量活动宣传：1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在校园各社团活动公告栏、教学楼、学生宿舍等显眼位置。
2. 社交媒体宣传：在学校官方社交媒体账号（如微信公众号、微博等）发布活动宣传信息，同时邀请各社团在自己的社交媒体平台上进行转发和宣传。
3. 口头宣传：社团代表在各自社团例会上宣传活动，鼓励成员积极参与并广泛宣传给学校其他社团。
学院社团文化大型辩论赛策划书3篇
学院社团文化大型辩论赛策划书学院社团文化大型辩论赛策划书精选3篇（一）尊敬的各位评委、尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！在这个喜人的季节里，我们学院社团文化大型辩论赛正式拉开帷幕。
首先，我代表学院社团联合会向大家表示最热烈的欢迎和最衷心的祝福！感谢大家在百忙之中莅临本次辩论赛，给予我们的鼓励和支持。
一、赛事简介我们的辩论赛旨在激发学生辩论能力，增强学生综合素质。
通过辩论，培养学生的逻辑思维能力、口头表达能力、团队合作能力等，提高学生的综合素养。
辩论主题充分体现了时代特色和学院的教学实际，通过全体专业师资校外审议，确保辩题每一轮具有抗性、有难度和前瞻性。
二、赛程安排1. 报名阶段：提前一周进行在线报名，每支辩论队报名时需提交一份参赛队员名单。
2. 灌蓄题阶段：比赛前一周在各个学院、社团联合会公示灌蓄题，供参赛队准备。
3. 初赛阶段：分为预赛和半决赛，比赛开始前一小时公布辩题，每队有5分钟准备时间，正方负方各辩论20分钟。
4. 决赛阶段：在初赛中脱颖而出的队伍参加决赛，决赛时间设为30分钟，先各自进行辩论，再来一个总辩论。
最后由评委进行评分并公布获胜队伍。
三、赛制安排1. 分组赛：依据报名队伍进行分组，每组4队，采取单循环交叉辩，每队辩两场，根据积分确定每组晋级名额。
2. 淘汰赛：根据分组赛成绩，前四名晋级淘汰赛，采取单败淘汰制。
3. 决赛：决出一、二、三等奖项。
四、评分机制评分采用五项指标相结合的方式进行评判：1. 观点明确和更新，反驳恰当性。
2. 论据充分的使用，数据、事实的正确性和权威性。
3. 结构完整性和逻辑性，论述是否有条理性。
4. 语言表达和沟通能力，魅力、自信和礼仪等。
5. 团队合作，互动和团队沟通的一致性。
五、宣传推广为了提高赛事的知名度和参与度，我们将采用以下宣传推广措施：1. 在校园各大展板、楼栋进行海报宣传。
2. 利用学校的微博、微信公众号和学生邮箱进行线上宣传。
3. 在学校QQ群内发布赛事信息。
学生社团辩论赛策划书三篇
学生社团辩论赛策划书三篇策划书一：学生社团辩论赛主题：探讨网络对青少年的影响一、活动目的通过举办学生社团辩论赛，旨在提高学生的辩论能力和思辨能力，培养学生的团队合作意识，同时探讨网络对青少年的影响，引导学生正确使用网络资源。
二、活动时间预计活动将于本学期末举办，具体时间将根据学生社团成员的时间安排进行确定。
三、活动内容辩论赛规则(1) 辩题：网络对青少年的影响(2) 辩论形式：三人一队，正方一人发言时间不超过3分钟，反方一人发言时间不超过3分钟，各队伍轮流发言。
(3) 评委：邀请学校教师、家长代表和社区领导作为评委，评选出最佳辩论团队和最佳辩论者。
辩论赛准备(1) 报名参赛：各班级组织学生自愿报名参赛，每个班级可组织多支队伍参与辩论赛。
(2) 辩题准备：学生社团将提供辩题背景材料和辩论资源，供参赛队伍进行准备。
(3) 辩论培训：学生社团将邀请辩论专家进行辩论技巧培训，帮助参赛队伍提高辩论能力。
活动展示(1) 辩论赛：参赛队伍按照抽签结果进行辩论，每个队伍将有机会展示自己的观点和论据，以及应对对方观点的能力。
(2) 观众互动：观众可以通过提问环节与参赛队伍互动，促进参赛队伍思考和表达能力的提升。
(3) 评选结果：评委根据参赛队伍的表现和论据，评选出最佳辩论团队和最佳辩论者，并颁发奖品和证书。
四、活动宣传海报制作：学生社团成员负责设计制作活动海报，海报将在校园各处进行宣传。
班级宣传：学生社团成员将走访各班级，宣传活动内容和报名信息，鼓励同学们积极参与。
校内广播：活动前一周，学生社团成员将通过校内广播宣传活动信息，提醒同学们关注并报名参赛。
五、活动资源场地：学校礼堂或多功能厅设备：麦克风、音响设备、投影仪等奖品：优胜团队奖、最佳辩论者奖等六、经费预算预算主要用于奖品、宣传材料制作和辩论专家的费用，预计总经费为5000元。
七、活动效果评估问卷调查：活动结束后，将对参赛队伍和观众进行问卷调查，收集意见和建议，以便改进和提升活动效果。
学校辩论比赛策划书3篇
学校辩论比赛策划书3篇篇一学校辩论比赛策划书一、活动主题以“”为主题，展开相关辩论比赛。
二、活动目的本次比赛旨在培养同学们的逻辑思维能力、语言表达能力和团队协作精神，同时丰富同学们的课余生活，提高综合素质。
三、参赛对象全校学生四、参赛要求1. 组队要求：每支参赛队伍由[X]名辩手组成，其中包括 1 名队长。
2. 辩题选择：各参赛队伍应在比赛开始前一周内确定比赛辩题，并将辩题告知主办方。
3. 参赛资格：各参赛队伍应为本校注册学生，且未曾代表其他学校参加过同类比赛。
五、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]六、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、校园广播、社交媒体等多种渠道对比赛进行宣传，吸引更多同学关注和参与。
2. 报名阶段：各参赛队伍需在规定时间内将报名材料发送至主办方，报名材料包括参赛队伍名单、辩题等。
3. 分组阶段：根据报名情况，主办方将对参赛队伍进行分组，并公布分组结果和比赛赛程。
4. 培训阶段：在比赛前一周，主办方将组织针对参赛选手的培训活动，包括辩论技巧、比赛规则等方面的培训。
5. 初赛阶段：采用淘汰赛制，各参赛队伍按照抽签结果进行比赛，胜出的队伍晋级下一轮。
6. 复赛阶段：晋级的队伍进行比赛，胜出的队伍晋级决赛。
7. 决赛阶段：进入决赛的队伍进行比赛，最终评选出冠、亚、季军以及最佳辩手等个人奖项。
8. 颁奖仪式：在比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖队伍和个人进行表彰。
七、比赛规则1. 开篇陈词：正反方一辩进行开篇陈词，时间各为 3 分钟。
2. 攻辩环节：正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，反方二辩或三辩进行一对一攻辩，每次攻辩时间为 1 分 30 秒。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
3. 攻辩小结：正反方一辩进行攻辩小结，时间各为 1 分钟。
6. 观众提问：观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。
辩论赛活动的策划书十五篇
辩论赛活动的策划书十五篇辩论赛活动的策划书1一.活动目的：本次辩论赛旨在帮助锻炼同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，同时提升同学们学以致用的能力，推动学生间合作互动，使同学们更好的融入大学生活，举办本次辩论赛还能提升工商系在全院的知名度。
二.活动时间、地点：时间：20xx年XX月19号上午地点：东院教四15楼三.主办：管理学院秦远建教授承办：工商0902班、工商0903班四.活动具体安排：1）XX月12日上午，秦远建教授将在课堂上向班级发布此次辩论赛通知。
通知如下：《有关举办工商管理系第一届"远见杯"辩论赛的通知》工商管理专业是一门实用性较强的学科，本专业学生必须有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力，为了提升大家的表达能力，提升大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论和管理人才，培养团队精神，推动系学生间互动，管理学院秦远建教授特决定举办工商管理系第一届"远见杯"辩论赛，现将具体事宜通知如下：一.参赛对象：工商管理系09级全体学生二.参赛要求：1.每人自备一份有关"愚公应该移山还是应该搬家"的资料或稿件；2.表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力；3.普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好；4.懂得辩论赛的基本常识和辩论的基本技巧；5.注意礼貌和措辞，不得进行人身攻击。
三.活动方式：1.辩论赛将以班级为单位进行集体辩论；2.比赛以"愚公应该移山还是应该搬家"为主题进行辩论；3.准备期为一周，以抽签方式决定正、反方；4.比赛分为三个阶段：第一阶段为立论阶段，由每班派出1名同学进行立论；第二阶段为陈述阶段，每班派出2位同学进行补充观点；第三阶段为自由辩论阶段，所有同学都需要参与，正反双方相互进行提问、解答；第四阶段为总结阶段，由每班派出一位同学进行总结陈述。
四.奖项设置：（暂缺）五.报名方式：无法参加本次辩论赛的同学一律向秦远建老师请教，并写好请假条。
谁与争锋社团辩论赛赛策划书
谁与争锋社团辩论赛赛策划书【策划书】谁与争锋社团辩论赛一、赛事背景与目的社团辩论赛是一项旨在提升学生综合素质、培养辩论能力的活动，通过辩论训练，激发学生思考能力与表达能力，培养他们的逻辑思维与辩论技巧。
本次谁与争锋社团辩论赛旨在为广大学生提供一个展示才华、锻炼个人能力的平台。
二、赛事时间与地点时间：XX年XX月XX日地点：学校XX礼堂三、参赛对象与组织形式1.参赛对象：全校各社团成员均可参加，每个社团可派出一支代表队参赛。
共设初赛与决赛，初赛采取小组赛制进行，决赛采取单场淘汰赛制进行。
鼓励多样性，赛事不限制参赛队伍的人数。
2.组织形式：比赛设正方与反方两个辩题。
每场比赛由一位独立的评委担任主持与评分。
采取随机抽签的方式确定正反方辩手的顺序。
各参赛队伍需提前提交参赛申请。
四、赛事流程安排1.报名阶段：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日2.赛题公布与抽签：XX年XX月XX日3.初赛阶段：- 第一轮小组赛：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日- 第二轮小组赛：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日4.决赛阶段：- 半决赛：XX年XX月XX日- 决赛：XX年XX月XX日五、赛事规则1.辩题设置：正反方辩题均由组委会提供，辩题涵盖社会、科技、教育、娱乐等多个领域，题目丰富多样，旨在考察参赛者的综合素质与观点表达能力。
2.辩论形式：每场辩论比赛为正反方各15分钟发言，中间休息5分钟，之后交叉辩论10分钟。
3.评分标准：根据辩手的表达能力、逻辑思维、观点陈述、反驳能力等方面进行综合评分。
在比赛结束后，评审团将发布评分结果，并颁发相关奖项。
六、奖项与奖励1.个人奖项：- 最佳辩手奖：根据个人表现与辩论技巧评选出10名最佳辩手，颁发荣誉证书及奖金。
- 最佳辩论团队奖：根据团队的整体表现与配合评选出3支最佳辩论团队，颁发荣誉证书及奖金。
2.团体奖项：- 优秀社团奖：根据辩论赛成绩综合评选，评选出在赛事中表现优异的社团，颁发荣誉证书。
学校辩论比赛策划书3篇
学校辩论比赛策划书3篇篇一学校辩论比赛策划书一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，增进同学之间的交流与友谊。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参赛对象全校学生五、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生自由组队，每队人数为 4-6 人，设队长一名。
各队将报名表发送至指定。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）初赛：采用单淘汰制，决出 8 强队伍。
复赛：8 强队伍进行抽签分组，进行小组内循环赛，每组前两名晋级半决赛。
半决赛：4 支队伍进行淘汰赛，胜者晋级决赛。
决赛：决赛采用评委打分制，评选出冠军、亚军、季军及最佳辩手等个人奖项。
3. 颁奖阶段（决赛结束后）颁发奖项，表彰优秀队伍和个人。
六、比赛规则2. 比赛过程中，辩手需尊重评委和对手，不得使用侮辱性语言。
3. 每支队伍有时间限制，需严格遵守时间规定。
七、奖项设置1. 冠军奖：1 名，奖杯及证书。
2. 亚军奖：1 名，奖牌及证书。
3. 季军奖：1 名，奖状及奖品。
4. 最佳辩手奖：4 名，荣誉证书及奖品。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影社等进行跟踪报道。
九、活动预算1. 奖杯、奖牌、奖状及奖品：[X]元2. 宣传物料制作：[X]元3. 评委酬金：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动期间需确保场地和设备的正常使用。
2. 组织者要提前安排好工作人员，确保比赛的顺利进行。
3. 如遇突发情况，及时调整比赛安排。
篇二学校辩论比赛策划书一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，增进校园文化氛围。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参赛对象全校学生五、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛队伍在规定时间内填写报名表，并将其提交至学生会办公室。
辩论之星社团辩论赛策划书
辩论之星社团辩论赛策划书策划书：辩论之星社团辩论赛一、项目简介辩论之星社团辩论赛是由本校辩论社团组织的一项学生活动，旨在提高学生辩论能力、增强团队合作意识，并为学生提供一个展示自我才华和独特见解的平台。
二、目标与意义1. 目标- 提升学生的辩论技巧：通过比赛，帮助学生锻炼辩论技巧，增加论辩的自信心。
- 培养团队合作意识：通过组队参与辩论赛，学生将培养与队友合作的能力，并加深彼此间的沟通和合作。
- 扩大社团影响力：辩论之星社团通过举办该辩论赛，将更好地展示社团的活动内容和学生实力，从而得到更多学生的关注和参与。
2. 意义- 提高学生思辨能力：辩论能够帮助学生形成独立思考的习惯，培养他们对问题的深入思考和分析能力。
- 培养口头表达能力：通过参与辩论赛，学生将提高自己的口头表达能力，培养自信和自信心。
- 增强团队合作能力：辩论赛以小组形式进行，学生需要与队友紧密合作，增强了团队合作意识和能力。
三、赛事安排1. 时间地点- 时间：预计于xx月xx日举行- 地点：校内礼堂或大型教室2. 参赛规模- 预计参赛人数：60人（分为30支队伍，每队2人）- 分为初赛和决赛：初赛筛选出前6支队伍，进入决赛3. 赛制安排- 辩论主题：根据学生的兴趣和关注话题选择相应辩题，高中生活、教育体制、科技发展等均可作为辩论主题- 辩论形式：采取“三辩两回合”制度，每个回合限定时间，辩手根据抽签顺序进行辩论4. 评判标准- 辩论技巧：包括观点陈述、论证逻辑、语言表达等- 团队合作：队员之间的默契程度、协作能力等- 对立观点反驳：对对方观点的理解和有力回应- 情感表达：语言表达的力度、逻辑思维的连贯性等四、宣传与招募1. 宣传形式- 海报：制作精美海报，贴在校园各大公告栏、教室门口等显眼位置- 线上宣传：通过学校官方微博、微信公众号等渠道发布辩论赛相关信息2. 招募方式- 线上报名：学生通过填写报名表格参与辩论赛，团队间可提前组队- 社团招募：辩论之星社团成员积极宣传并邀请其他同学参与五、奖项设置1. 一等奖：奖励金1000元2. 二等奖：奖励金800元3. 三等奖：奖励金500元4. 最佳辩论手：奖励金300元六、经费预算1. 场地租用费：xxxx元2. 奖金及奖品费用：xxxx元3. 音响设备、道具等费用：xxxx元4. 宣传费用：xxxx元5. 总经费预算：xxxx元七、组织团队1. 主办方：辩论之星社团2. 协办方：学校学生会、辩论教师指导团队等八、风险评估与应对策略- 可能存在学生报名人数不足的风险，应加强宣传，吸引更多学生参与- 可能由于场地和设备等方面的问题导致比赛无法按计划进行，应提前预留备选场地，租借必要的设备，并与相关部门协调解决九、结语通过辩论之星社团辩论赛，我们将提升学生的辩论技巧、培养团队合作意识，并为学生提供一个展示自我的平台。
校内辩论联赛策划书3篇
校内辩论联赛策划书3篇篇一校内辩论联赛策划书一、活动背景辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
我们希望通过举办校内辩论联赛，为同学们提供一个展示自我、交流思想的平台，同时也提高同学们的综合素质和竞争力。
二、活动目的1. 提高同学们的思辩能力和表达能力。
2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富同学们的课余生活，促进校园文化建设。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、活动对象全校同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班级组织队伍报名，每队 4-6 人，填写报名表格并提交给主办方。
2. 培训阶段（[培训时间]）主办方组织辩论培训，邀请专业老师或有经验的辩手为参赛队伍进行培训，讲解辩论技巧和注意事项。
3. 初赛阶段（[初赛时间]）采用单淘汰制，每场比赛决出一支获胜队伍晋级下一轮。
比赛题目由主办方提前公布。
4. 复赛阶段（[复赛时间]）采用单淘汰制，每场比赛决出一支获胜队伍晋级决赛。
比赛题目由主办方提前公布。
5. 决赛阶段（[决赛时间]）采用单循环制，三支队伍进行循环比赛，决出冠、亚、季军。
比赛题目由主办方提前公布。
6. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖队伍颁发证书和奖品。
六、比赛规则2. 比赛评委由专业老师和学生代表组成，评委根据参赛队伍的表现进行打分，最终得分高者获胜。
3. 比赛题目由主办方提前公布，参赛队伍可以在比赛前进行准备。
4. 比赛过程中，参赛队伍应遵守比赛规则，尊重评委和对手，不得使用不当语言或行为。
七、奖项设置1. 冠军奖：证书+奖品2. 亚军奖：证书+奖品3. 季军奖：证书+奖品4. 优秀奖：证书+奖品八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 评委费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 参赛队伍应在比赛前 15 分钟到达比赛现场，迟到 10 分钟视为弃权。
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五、辩论赛复赛程序（由辩论赛主席执行）
1 宣布辩论赛开始
2 介绍到场嘉宾及评委（只有第一场进行此环节）
3 介绍第一组辩题，参赛代表队及所持立场
4 有请双方选手进行自我介绍
5 进行第一组辩论比赛
（7）形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问适当，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
七、扣分标准
1 当执行主席宣布时间已到时，辩手仍继续发言超出十秒钟
2攻辩与自由辩论时重复提问或回避回答问题，打断对方发言
学生社团辩论赛策划书
活动背景：在21世纪，清晰流畅的语言表达能力、人际沟通能力和敏捷的思辨能力是当代大学生走入社会必备的重要技能，为了丰富校园文化生活，推动校园文化建设，提高大学生综合素质，展现大学生社团文化风采，口才协会积极响应学校号召，联合励志协会、营销协会、食品科学协会、证券协会、博爱协会、商经协会等众兄弟社团齐心协力，共同策划了XX年下半年河南商专学生社团辩论赛。
（6）比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言；
（7）倡导良好辩风，注重普及知识，启迪智慧和展现风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。
总结陈词要求：
应针对现场辩论整体态势进行总结，并进行升华辩题内涵。比赛期间，各参赛队不要与评委接触，如要表达对赛事的意见，请与纪检部成员联系。
第四、攻辩环节（本环节3分钟）
正反双方四辩进行对辩，每次不超过20秒，总时间为3分钟，由反方先开始。
第五、评委提问（本环节2分钟）
评委向正方（任意辩手）提问问题 回答时间1分钟
评委向反方（任意辩手）提问问题 回答时间1分钟
第六、自由辩论（本环节8分钟）
由反方开始 双方各有4分钟
第七、总结陈词（本环节8分钟）
活动目的：河南商专口才协会联合等兄弟社团，积极承办河南商专社团辩论赛，旨在通过激烈精彩的辩论赛的形式，着重提高当代大学生语言表达能力、思变能力、人际沟通能力，重点培养当代大学生的进取精神、团队精神，在广交益友、促进各兄弟社团相互交流、横向联合的同时丰富校园文化生活，促进校园文化建设。
活动宗旨：关注大学生活、聚焦社会热点，交流学习，追求进步，磨砺口才，发展自我，展现社团风采。
第二、盘问环节（本环节6分钟）
反方二辩向正方一辩提问，回答时间每次30秒，每次提问不得超过20秒。
正方二辩向反方一辩提问，回答时间每次30秒，每次提问不得超过20秒。
由反方开始提问，被提问者只回答不反问
第三、驳论环节（本环节3分钟）
正方三辩对反方进行反驳 时间1分30秒
反方三辩对正方进行反驳 时间1分30秒
6 第一组比赛结束，进行第二组比赛
7 介绍第二组辩题，参赛代表队及所持立场。并有请双方选手做自我介绍
8 第二组比赛结束，进行第三场比赛
9 介绍第三组比赛辩题，参赛代表队及所持立场。并有请双方选手做自我介绍
10 评委点评
11 执委主席公布结果和参加决赛人员名单
六、参赛选手要求及评判标准：
1、团体部分：
具有团体精神，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
活动对象：河南商专三十五个学生社）
第二阶段：复赛（十一月十二日）
二、活动地点及人员安排：具体活动地点由社团部申请，现场人员安排由口才协会承办组织。
三、辩论赛辩论流程：
第一、立论环节（本环节6分钟）
正方一辩发言 时间三分钟
反方一辩发言 时间三分钟
由正、反双方四辩作总结陈词，各4分钟。
四、比赛要求
立论环节要求：
提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
盘问环节要求：
此环节为一辩，二辩之间的对话，提问，回答和盘问小结都必须是这两者，对方一辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应接近辩题，不宜过分刁难，回答者只能回答不能反问，回答应针对问题，切忌答非所问。
驳论环节要求：
此环节为各方三辩对对方的观点、问题等进行反驳的环节，在此过程中被反驳方不得发言，反驳要抓住要点，不可偏离辩题。
评委提问规则：
此环节为评委向辩手提问环节，被提问者可选任意一位辩手进行回答，不可更换辩手，回答问题要切中要点，不可反问。
自由辩论规则：
（1）辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟；
团体评分：破题立论20分；辩手贯彻情况；整体配合30分；辩手整体素质20分；印象分10分。总计100分。
3辩或四辩做攻辩小结，总结发言时脱离实际或背稿
4 攻辩时间随意更换发言队员
5 自由辩论时一名队员连续发言
6 自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已明确回答的问题继续提问
7 提问和回答脱离比赛题目
八、评委评分标准
个人评分：反应敏捷、思路清晰20分；辩论技巧较好、无违规现象30分；普通话标准，发言有感染力20分；分度、仪表10分；有大局观、较好把握节奏、带领本队集体辩论20分。
（2）自由辩论开始时，先由反方的任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；
（3）在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；
（4）当一方发言完毕，即开始计算另一方的发言时间；
（5）如果一方发言时间已用完，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名辩手可继续发言，直到该队时间用完为止；
（1）审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合