专业考试大纲
专业课考试大纲
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专业课考试大纲一、背景介绍专业课考试大纲是指为了规范专业课的教学内容和考试要求而制定的一份文件。
它旨在明确学生需要掌握的知识点和技能,为教师提供教学指导,为学生提供复习和备考的方向。
二、制定目的1. 确定教学内容:专业课考试大纲的制定旨在明确教学内容的范围,确保教师在教学过程中不偏离主题,有针对性地进行教学,并保证学生学到的内容与考试内容相符。
2. 规范考试要求:大纲明确了考试的形式、题型和考查内容,使考试更加公平、公正,确保考察学生对所学知识的掌握程度,并能准确判断学生的学术水平和能力。
3. 为教师提供指导:大纲为教师提供了教学目标和教学重点,教师可以依照大纲的要求有目的地进行教学,提高教学质量,帮助学生更好地学习和掌握专业知识。
三、大纲内容1. 课程介绍:简要介绍该专业课的背景和目的,明确学习该课程的重要性和意义。
2. 教学目标:明确学生需要达到的基本要求和期望目标,让学生了解自己学习的方向和目标。
3. 教学内容和大纲结构:详细列出每个章节或模块的教学内容,并对每个内容进行分类,便于学生和教师进行系统学习和教学。
4. 教学重点和难点:明确每个章节或模块的重点和难点,让学生有针对性地学习和复习,帮助教师有重点地进行教学。
5. 教学方法和学习指导:介绍适用于该专业课的教学方法和学习指导,为学生提供学习方法和技巧,帮助学生更高效地学习。
6. 考试形式和评分标准:明确考试的形式、题型和考查内容,以及评分的标准和要求,确保考试的公平性和准确性。
四、大纲的意义和作用1. 规范教学内容:大纲明确了课程的教学内容和目标,确保学生学到的知识与考试要求相符,促进教学的系统性和完整性。
2. 提高教学质量:大纲为教师提供了教学指导和目标,帮助教师组织教学内容和教学过程,提高教学效果和质量。
3. 促进学生学习:大纲明确了学习目标和重点难点,为学生指明学习方向和重点,提高学生学习主动性和积极性。
4. 公平评估学生能力:大纲明确了考试的形式和评分标准,保证考试的公平性和准确性,能够客观评估学生的学术水平和能力。
2024心理学347考试大纲
![2024心理学347考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/d63c2a48a7c30c22590102020740be1e650ecc38.png)
2024心理学347考试大纲
2024年心理学专业基础综合考试(代码:347)的考试大纲如下:
一、考试性质
心理学专业基础综合考试是为高等院校招收应用心理专业的硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有继续攻读硕士学位所需要的基础知识和基础技能,评价的标准是高等学校心理学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平。
二、考查目标
心理学专业基础综合考试考查目标包括心理学专业基础课程,如普通心理学、发展心理学、社会心理学、实验心理学、心理测量学等方面的基本知识和技能。
要求考生系统掌握相关学科的基本知识,深入理解相关理论和方法,能够运用所学知识分析解决实际问题,以及具备一定的创新思维和批判性思维能力。
三、考试形式和试卷结构
1、考试形式:心理学专业基础综合考试采用闭卷、笔试形式。
考试时间为180分钟,满分300分。
2、试卷结构:试卷由选择题、简答题、论述题等题型组成,其中选择题占较大比例,主要考查考生对基础知识的掌握程度;简答题和论述题则主要考查考生对知识理解的深度和应用能力。
四、考查内容
心理学专业基础综合考试考查内容包括普通心理学、发展心理学、社会心理学、实验心理学、心理测量学等学科的基本知识和方法。
具体考查范围可以根据不同院校的要求进行调整,考生需关注所报考院校的招生简章和考试大纲。
五、考试要求
考生应熟练掌握相关学科的基本概念、理论和方法,能够运用所学知识分析解决实际问题。
同时,考生还需要具备一定的创新思维和批判性思维能力,能够深入探究相关学科的发展趋势和前沿问题。
全国统考《计算机学科专业基础综合考试大纲》
![全国统考《计算机学科专业基础综合考试大纲》](https://img.taocdn.com/s3/m/0ecbea0f842458fb770bf78a6529647d27283431.png)
全国统考《计算机学科专业基础综合考试大纲》《计算机学科专业基础综合考试大纲》第一部分:计算机基础知识(3000字)1. 计算机硬件与软件概述1.1 计算机硬件的组成和工作原理1.2 计算机软件的分类和应用2. 计算机网络和通信2.1 计算机网络的基本概念和功能2.2 互联网的基本架构和协议2.3 网络安全与隐私保护3. 数据结构与算法3.1 线性表、树和图的基本概念和操作3.2 常见排序算法和查找算法3.3 动态规划和贪心算法4. 操作系统4.1 操作系统的基本概念和功能4.2 进程管理和线程管理4.3 存储管理和文件系统5. 编程语言与编译原理5.1 C/C++、Java、Python等常用编程语言的特性和应用 5.2 编译器和解释器的工作原理5.3 汇编语言和计算机指令系统第二部分:数据库与信息管理(2000字)1. 数据库系统1.1 数据库的基本概念和模型1.2 数据库管理系统(DBMS)的架构和功能 1.3 数据库设计和规范化2. SQL语言2.1 SQL语言的基本语法和常用操作2.2 数据查询和数据操作的高级SQL语句2.3 数据库事务和并发控制3. 数据仓库与数据挖掘3.1 数据仓库的概念和架构3.2 数据挖掘的基本任务和方法3.3 数据挖掘中的关联规则和聚类分析4. 信息检索与信息管理4.1 信息检索的概念和基本原理4.2 检索模型和检索算法4.3 文本挖掘和Web信息检索第三部分:计算机图形与图像处理(1000字)1. 计算机图形学1.1 计算机图形学的概念和基础知识1.2 图形学中的几何变换和坐标系统1.3 图形渲染和光照模型2. 三维图形与动画2.1 三维图形的建模和表示2.2 三维图形的变换和投影2.3 三维图形的渲染和动画3. 图像处理与模式识别3.1 数字图像处理的基本概念和方法3.2 图像增强和图像滤波3.3 图像分割和目标识别第四部分:人工智能与机器学习(1000字)1. 人工智能1.1 人工智能的基本概念和发展历程1.2 专家系统和智能Agent1.3 人工智能在社会和经济中的应用2. 机器学习2.1 机器学习的基本概念和方法2.2 监督学习和非监督学习2.3 深度学习和强化学习3. 自然语言处理3.1 自然语言处理的基本任务和方法3.2 文本分类和信息抽取3.3 机器翻译和语音识别第五部分:计算机安全与保密(1000字)1. 计算机安全概述1.1 计算机安全的基本概念和威胁1.2 计算机系统和网络的安全性1.3 计算机安全的法律和职业道德2. 计算机安全技术2.1 计算机加密和解密技术2.2 计算机网络安全技术2.3 计算机入侵检测和防御技术3. 信息安全管理与政策3.1 信息安全管理体系和流程3.2 信息保密和隐私保护3.3 信息安全的评估和认证第六部分:计算机系统与应用(1000字)1. 嵌入式系统1.1 嵌入式系统的基本概念和架构1.2 嵌入式软件和硬件设计1.3 嵌入式系统在实际应用中的案例2. 并行与分布式计算2.1 并行计算的基本概念和架构2.2 分布式计算的基本概念和技术2.3 云计算和物联网技术3. 软件工程3.1 软件开发过程和软件开发模型3.2 软件需求分析和设计方法3.3 软件测试和质量保证4. 计算机应用与人机交互4.1 计算机在各个领域的实际应用4.2 人机交互的基本方法和界面设计原理4.3 多媒体和虚拟现实技术以上是《计算机学科专业基础综合考试大纲》的基本内容介绍,该考试大纲旨在对计算机学科专业基础知识进行全面考核,帮助考生全面了解计算机学科的基本理论和实践应用,为其在计算机领域的发展奠定坚实基础。
专业考试大纲(专业)
![专业考试大纲(专业)](https://img.taocdn.com/s3/m/2ef74ddb5022aaea998f0f4b.png)
建筑电气部分技能考试大纲1 负荷分级(类)及计算1.1 熟练掌握建筑负荷分级及原则及供电要求1.2 掌握建筑负荷的分类及计算方法2 电源及供配电系统(35KV及以下)2.1 掌握电源供配电系统的一般规定2.2 掌握电压选择的原则及电能质量要求2.3 熟练掌握高压供配电系统(35KV及以下)接地方式及特点2.4 熟练掌握低压配电系统接地方式及特点2.5 掌握无功补偿设计要求3 应急电源3.1 掌握应急电源种类及设置原则3.2 掌握柴油发电机组选择、布置及控制要求3.3 掌握不间断电源选择及布置要求4 变配电所(35KV及以下)4.1 掌握变配电所所址选择的基本要求4.2 熟练掌握变配电所布置的设计要求4.3 掌握变配电所控制和信号设计要求4.4 掌握电气设备继电保护配置、整定计算和设备选型的原则4.5 掌握6kV~35kV线路继电保护配置、整定计算和设备选型的原则4.6 掌握变配电所电气测量及电能计量设计要求4.7 掌握变配电所交流电流电压回路及互感器的选择方法4.8 掌握变配电所自动装置的设计要求4.9 了解变配电所综合自动化的设计原则及远方监测的接口要求4.10 掌握直流系统设计要求4.11 熟练掌握蓄电池选择及容量计算方法4.12 掌握直流设备选择方法和布置要求4.13 了解直流系统绝缘监测装置的选择及配置要求4.14 掌握交流操作电源的设计要求5 短路电流计算5.1 熟练掌握高压系统(35KV及以下)短路电流计算方法5.2 掌握低压系统短路电流计算方法5.3 了解影响短路电流的因素及限制短路电流的措施6 电气设备选择及安装6.1 掌握电气设备选择的一般条件6.2 熟练掌握高压电气设备(35KV及以下)的选择方法6.3 熟练掌握低压电气设备电流选择方法6.4 熟练掌握变压器的选择原则方法6.5 熟练掌握低压配电线路保护型式的选择及整定计算方法6.6 熟练掌握特殊场所电气设备的安装要求6.7 熟练掌握一般场所电气设备的安装要求7 电线、电缆线路及敷设(35kv以下)7.1 熟练掌握电缆电线类型及截面选择原则方法7.2 熟练掌握一般场所电缆电线的敷设方式7.3 掌握特殊场所电缆电线的敷设方式8 过电压保护8.1 了解电力系统过电压的种类和过电压水平8.2 掌握交流电气装置过电压保护设计要求及限制措施9 建筑设备9.1 掌握建筑设备供电要求9.2 熟练掌握建筑设备电动机启动方式、控制及保护设备的选择方法10 安全10.1 掌握电气安全的基本概念10.2 了解电流对人体的效应电击防护的基本要求10.3 熟练掌握低压系统接地故障保护设计原则10.4 掌握特殊环境下对电力装置的要求10.5 掌握电气设备防误操作的要求及措施10.6 掌握安全电压选择的有关规定11 照明11.1 掌握照明基础知识11.2 掌握照明方式和照明种类的划分11.3 熟练掌握照度标准及照明质量的要求11.4 熟练掌握不同建筑场所光源和灯具的选择方法11.5 熟练掌握照明供电的有关规定11.6 了解照明与环境的关系11.7 掌握照度计算基本要求与测量方法11.8 掌握照明控制方法及节能技术的应用11.9 熟练掌握应急照明设计的原则11.10 了解特殊照明的应用12 建筑物防雷12.1 了解雷电的形式及特性12.2 了解雷电活动的规律,建筑物所处地形、地貌与雷击的关系,及建筑物易受雷击的部位12.3 熟练掌握建筑物防雷装置的组成及其作用12.4 熟练掌握建筑物防雷分类及保护措施12.5 掌握滚球计算方法12.6 掌握防雷击电磁脉冲的基本措施13 接地13.1 掌握接地的类型13.2 熟练掌握等电位联接的作用及其措施13.3 熟练交流供电系统接地制式及其适用范围13.4 熟练掌握信息设备按地种类及其要求13.5 掌握防静电接地及防电化腐蚀接地的措施13.6熟练掌握特殊设备和特殊环境下的接地要求及措施14 火灾自动报警系统14.1 熟练掌握火灾自动报警系统设置原则及保护对象的等级划分14.2 熟练掌握火灾自动报警系统的构成14.3 熟练掌握火灾探测器的选择及设置要求14.4 熟练掌握火灾消防联动控制设计内容14.5 熟练掌握火灾应急广播、消防电话的设计要求14.6 熟练掌握消防控制室(中心)的设计14.7 熟练掌握消防设备的供电原则15 建筑设备自动控制系统15.1 掌握建筑设备自动控制系统的构成15.2 掌握数字量模拟量的基本概念15.3 了解建筑设备、供配电设备及照明设备的控制要求15.4 了解传感器变送器等测量装置的工作原理及应用15.5 了解控制器的工作原理及应用15.6 了解电动执行机构的工作原理及应用16 全防范系统16.1 掌握防范对讲系统的设计方法16.2 掌握闭路电视监控系统的设计方法16.3 掌握防盗报警系统的设计方法16.4 掌握出入口门禁系统的设计方法16.5 掌握停车场管理系统的系统构成16.6 了解其它安全防范子系统的原理和构成17 通信网络及系统17.1 掌握通信系统设计技术基本原则17.2 了解移动通信系统的概念,了解建筑物内移动通信盲区的解决方法17.3 了解通信网的接入技术17.4 了解卫星通信系统应用技术原理及设计要点17.5 掌握通信管线系统设计方法。
研究生专业课考试大纲
![研究生专业课考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/313518e0fc0a79563c1ec5da50e2524de418d003.png)
研究生专业课考试大纲一、考试目的与要求本考试旨在评估研究生对专业课程知识的掌握程度、理解能力、分析问题和解决问题的能力。
考生应具备以下能力:1. 掌握本专业领域的基础理论和核心知识。
2. 能够运用专业知识分析和解决实际问题。
3. 具备一定的创新思维和独立研究的能力。
二、考试内容与范围考试内容将涵盖以下几方面:1. 专业基础知识:包括专业理论、基本概念、基本原理等。
2. 专业核心课程:根据专业特点,重点考核几门核心课程的深入理解和应用。
3. 专业前沿动态:了解并掌握本专业领域的最新研究进展和发展趋势。
4. 研究方法与技能:包括数据分析、实验设计、论文撰写等研究技能。
三、考试形式与题型1. 闭卷考试:考生不得携带任何参考资料进入考场。
2. 题型包括:- 选择题:测试考生对基础知识点的掌握情况。
- 简答题:考察考生对专业知识点的理解和表述能力。
- 论述题:评估考生对专业问题的分析和论述能力。
- 案例分析题:通过具体案例,测试考生的实际应用能力和问题解决能力。
- 论文写作题:要求考生撰写一篇小论文,展示其研究能力和学术写作水平。
四、考试时间与分值考试总时长为180分钟,满分为100分。
具体分值分配如下:1. 选择题:20分,约占总分的20%。
2. 简答题:30分,约占总分的30%。
3. 论述题:20分,约占总分的20%。
4. 案例分析题:15分,约占总分的15%。
5. 论文写作题:15分,约占总分的15%。
五、考试准备建议1. 系统复习:考生应系统地复习专业课程的教材和讲义,确保对知识点有全面的理解。
2. 查漏补缺:针对自己的薄弱环节进行重点复习,提高掌握程度。
3. 练习真题:通过历年真题的练习,熟悉考试题型和答题技巧。
4. 模拟考试:参加模拟考试,检验复习效果,调整应试策略。
5. 学术交流:与同学和导师进行学术交流,拓宽知识视野,提高思辨能力。
六、考试注意事项1. 遵守考场纪律,不得携带违禁物品进入考场。
2024年311教育学专业基础考试大纲
![2024年311教育学专业基础考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/3397a556cd7931b765ce0508763231126fdb7764.png)
2024年311教育学专业基础考试大纲
2024年311教育学专业基础综合考试大纲包括以下部分:
一、教育学的研究对象
二、教育学的研究任务
三、教育学的产生与发展
1. 教育学的萌芽
2. 独立形态教育学的产生与发展
3. 20世纪以来教育学的发展:教育学流派;教育学分支学科;元教育学
四、教育学的理论基础
1. 哲学基础
2. 心理学基础
3. 社会学基础
4. 生理学基础
五、教育学的价值
1. 教育学的理论价值
2. 教育学的实践价值
六、课程与教学论
1. 课程实施
- 课程实施的取向
- 影响课程实施的因素
- 课程资源的开发与利用
- 教师与课程
2. 课程评价
- 课程评价的含义
- 课程评价的模式与功能
- 课程评价的主要范围
3. 课程改革
- 影响课程改革的主要因素:政治因素;经济因素;文化因素;科技革新;学生发展。
七、德育论
八、教师与学生发展
九、教育管理
十、现代教育技术
十一、中国教育史
十二、外国教育史
十三、教育心理学
十四、教育研究方法
十五、综合考试
以上是2024年311教育学专业基础综合考试大纲的参考内容,具体考试内容和要求可能会根据不同年份和专业有所调整,建议查阅相关官方网站或咨询相关机构获取最新信息。
专业综合考试大纲.doc
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4. 掌握叠加定理 戴维宁定理。
专业综合考试大纲考试科目:电路.电机学.电力系统分析一、《电路》(一)电路基本概念与基本定律1. 掌握电路模型,电路的基本物理量(电流、电压、电动势), 欧姆定律,电压,电流及参考方向;电功率和电能量。
2. 掌握电阻,电压源和电流源等元件的定义及电压和电流关系。
3. 掌握基尔霍夫定律。
4. 熟练掌握电位的概念及计算。
(-)电阻电路分析方法1. 掌握串、并联电阻电路的计算。
2. 掌握等效的概念,实际电源的两种电路模型及等效变换。
3. 掌握结点分析法、网孔分析法。
(三)正弦电流电路的分析 1. 掌握正弦量的三要素,瞬时值和波形。
2. 正弦量的相量表示法和相量图。
3. 掌握基尔霍夫定律的相量形式。
4. 掌握电路元件(电阻、电感和电容)电压电流的相量形式;RLC 串联电路及复阻抗,RLC 并联电路及复导纳。
5. 掌握正弦电流电路的有功功率,无功功率,视在功率的计算。
6.掌握用相量法分析计算正弦电流电路。
7.掌握耦合电感元件,熟练计算具有互感的正弦电流电路。
8.掌握串联谐振的条件、特点及品质因数的意义。
9.掌握功率因数的提高。
10.了解并联谐振的定义及其特点。
(四)三相电路1.掌握对称三相正弦量的概念。
2.掌握对称三相电路的星形、三角形连接方式及其线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系。
3.掌握对称三相电路的特点与计算。
4.掌握三相电路的功率的计算方法。
5.了解不对称星形连接负载的计算方法。
(五)线性电路过渡过程的时域分析1.掌握换路定律和初始条件的确定。
2.掌握时间常数的意义。
3.掌握一阶电路的零输入响应,零状态响应和全响应。
4.掌握一阶电路的三要素法。
参考教材:《电路及磁路》第三版,蔡元宇主编,高教出版社《电路分析基础》,朱晓萍主编,电子出版社二、《电机学》(一)变压器1.掌握变压器的基本结构和基本工作原理、额定值。
2.掌握变压器运行时的电磁关系、参数测定方法、外特性和效率特性的计算。
教育部 专业八级考试大纲
![教育部 专业八级考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/23551a85ab00b52acfc789eb172ded630b1c988c.png)
教育部专业八级考试大纲
教育部专业八级考试大纲是指教育部制定的考试内容、考试要求和考试标准,用于规范和指导专业八级考试的进行。
下面是一份可能的教育部专业八级考试大纲的示例:
一、考试科目和内容
1. 英语语音、语法和词汇知识
2. 阅读理解和词汇运用
3. 写作和翻译
4. 听力理解
二、考试要求
1. 具备扎实的英语基础知识,包括语音、语法和词汇的掌握程度,并能正确运用于实际语言表达和沟通中。
2. 能够理解英语原文并准确把握其中的逻辑和信息,能够运用所学知识进行阅读理解。
3. 能够运用所学知识进行英语写作,包括文章结构的搭建、语言表达的准确和语法的正确运用。
4. 能够听懂并理解英语的听力材料,包括日常对话和学术讲座等。
三、考试标准
1. 考生在考试科目和内容上的表现将根据一定的评分标准进行评判,包括各部分的得分和总分的计算方法。
2. 考试将根据标准答案和评分标准对考生的答卷进行评分,以确定考生的分数和成绩等级。
四、其他
1. 考试时间、地点和具体要求将由教育部确定并通知考生。
2. 考试报名和准考证领取等事宜将根据教育部的规定进行。
请注意,上述内容仅为示例,实际的教育部专业八级考试大纲可能会有所不同,具体以教育部官方发布的考试大纲为准。
中医内科专业考试 大纲 副高级
![中医内科专业考试 大纲 副高级](https://img.taocdn.com/s3/m/88f8d24c53d380eb6294dd88d0d233d4b14e3fa1.png)
卫生系列高级专业技术资格考试参考资料(中医内科学专业——副高级)一、专业知识(一)本专业知识1、熟练掌握中医内科各专科疾病的理论知识,内容包括疾病的沿革、病因病机、类证鉴别、辨证论治、代表方药及相关文献的经典论述。
2、掌握现代医学内科专业的基础理论,并重点掌握各专科的解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学及临床生化、临床免疫、临床诊断及治疗学等理论知识。
3、掌握各专科诊疗技术的原理与临床意义等理论知识。
(二)相关专业知识1、熟练掌握与本专科密切相关的中医基础理论知识,包括《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》、《神农本草经》、《中医基础学》、《中医诊断学》、《中医内科学》、《中药学》、《方剂学》、《经络学》、《腧穴学》等。
了解历代医家对本专科疾病的系统论述。
2、熟练掌握中医内伤病症的脏腑、气血津液和经络病变理论以及中医外感病症的六经、卫气营血和三焦病变理论。
3、掌握本专业系统疾病及相关疾病的外科治疗的临床相关知识。
4、熟悉与本专业相关学科的理论,如分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物遗传工程学等。
二、专业实践能力1、熟练掌握各专科的常见病、多发病的病因、发病机制、诊断、鉴别诊断及治疗思路和方法。
了解本专业的少见病和涉及其他学科的疾病,并能对其进行正确的诊断、鉴别及治疗。
2、掌握本专业危重病人的救治,如心内科必须掌握各种原因引起的急性心力衰竭、急性心包填塞、心原性休克、急性冠脉功能不全综合征、阿斯综合征、各种类型的严重心律失常、急性或亚急性细菌性心内膜炎等疾病的诊疗抢救技术。
3、正确处理本专业的复杂疑难问题,如消化科必须掌握腹痛、消化道出血、腹部肿块、腹泻、黄疸、急腹症、腹水、消化道肿瘤等疾病的诊断与治疗。
4、熟练掌握中医望诊、问诊、闻诊、切诊等四诊技术,各专科必须掌握本专业的诊疗技术,并熟悉所在专业新的诊疗技术。
如心内科必须熟练掌握心血管系统的常规诊治技术、心电图、动态心电图、、心电图运动试验、电复律术、心包穿刺术、中心静脉置管术、心脏血流动力学测定;熟悉和了解心脏电生理检查与治疗技术、心血管系统的超声检查技术、心血管影像检查技术、射频消融、经皮冠状动脉支架成形术、冠状动脉搭桥术等诊治专业技术。
专业知识考试大纲
![专业知识考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/f23518ddf90f76c660371a0b.png)
专业知识考试大纲根据《嘉定区事业单位工作人员公开招聘实施意见》(试行)及其补充意见,年嘉定区部分事业单位面向社会公开招聘工作人员名。
专业考试内容分为综合管理、财务管理、经济管理和信息管理。
为了便于考生进行专业知识的复习,我们组织编写了《专业知识考试大纲》,仅作参考。
《政法》考试大纲第一部分法律的一般原理一.法律的概念:法律的基本特征,法律的本质,法律的要素,法律的分类,法律的作用。
二.法律的制定:立法体制,立法原则,法律的渊源,法律的效力,法律体系。
三.法律的实施:法律遵守,法律执行,法律适用,法律关系,法律解释,法律责任。
四.法律的历史发展:中国法律传统的特点,世界主要法系,法治国家。
第二部分宪法一.宪法概述:宪法的概念,宪法的历史发展,宪法的原则,宪法监督保障制度。
二.国家的基本制度:国体,政体,选举制度,国家结构形式,国家的经济制度。
三.权利和义务:公民的基本权利,公民的基本义务。
四.国家机构:国家机构的活动原则,中央国家机关,地方国家机关,人民法院,人民检察院。
第三部分行政法一.行政法概述:行政法的概念,行政法的渊源,行政法律关系。
二.行政主体:行政机关,公务员,行政相对人。
三.行政行为概述:行政行为的概念,行政行为的分类,行政行为成立的条件,行政行为的效力,行政行为的无效,撤销和废止。
四.几种主要的行政行为:行政立法,行政确认,行政许可,行政强制,行政处罚,行政裁决。
五.行政复议:行政复议的概念和原则,行政复议的范围,行政复议的管辖,行政复议的申请和受理。
第四部分刑法一.刑法概述:刑法的概念,刑法的基本原则,刑法的适用范围。
二.犯罪和犯罪构成:犯罪的定义与特征,犯罪构成的要件。
三.排除犯罪性的行为:正当防卫和紧急避险。
四.故意犯罪的形态:犯罪预备,犯罪既遂,犯罪未遂,犯罪中止。
五.共同犯罪:共同犯罪的概念,共同犯罪的形式,共同犯罪人的种类及其刑事责任。
六.刑罚:刑罚的概念,刑罚的种类,量刑,数罪并罚,缓刑,减刑和假释,时效。
专业课考研考试大纲
![专业课考研考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/c3531fd16429647d27284b73f242336c1eb930e5.png)
专业课考研考试大纲一、考试科目1. 专业基础理论2. 专业综合能力3. 专业外语二、考试内容(一)专业基础理论1. 学科基础知识:涵盖本专业领域内的基础概念、原理和理论。
2. 学科发展动态:了解本学科的最新研究进展和发展趋势。
3. 学科交叉知识:掌握与其他学科交叉融合的知识。
(二)专业综合能力1. 专业技能:包括实验技能、数据分析能力、专业软件应用等。
2. 解决问题能力:运用专业知识解决实际问题的能力。
3. 创新思维:在专业领域内进行创新思考和研究的能力。
(三)专业外语1. 专业文献阅读:能够阅读和理解专业领域的外文文献。
2. 专业写作:能够用外语撰写学术论文和报告。
3. 专业交流:具备一定的专业外语交流能力。
三、考试形式1. 闭卷笔试:主要测试考生对专业基础理论和专业综合能力的理解与掌握。
2. 开卷笔试:允许考生携带指定资料,测试考生的分析和应用能力。
3. 实验操作:针对部分专业,测试考生的实验操作技能。
4. 面试:评估考生的专业外语水平和综合能力。
四、评分标准1. 客观题:包括选择题、判断题等,根据标准答案评分。
2. 主观题:包括简答题、论述题等,根据考生的回答内容和逻辑性评分。
3. 实验操作:根据考生的实验操作规范性和结果准确性评分。
4. 面试:根据考生的外语表达能力和专业知识掌握程度评分。
五、考试要求1. 考生应熟悉本大纲所列的考试内容和要求。
2. 考生应具备良好的专业基础知识和综合能力。
3. 考生应具备一定的专业外语水平,能够进行基本的专业交流。
六、参考书目1. 《XX专业基础》(版本信息)2. 《XX专业综合教程》(版本信息)3. 《XX专业英语》(版本信息)七、其他事项1. 考试大纲每年可能会根据学科发展和教育部门的要求进行调整,请考生注意关注最新版本。
2. 考生在备考过程中应注重理论与实践相结合,提高自身的专业素养。
3. 考生应合理安排时间,进行系统的复习和准备。
请注意,以上内容是一个示例,具体的专业课考研考试大纲应根据实际的专业要求和教育部门的规定来制定。
2025年辽宁专升本各专业类考试大纲
![2025年辽宁专升本各专业类考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/5bb6b3466d85ec3a87c24028915f804d2b168783.png)
2025年辽宁专升本各专业类考试大纲全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:【2025年辽宁专升本各专业类考试大纲】随着社会经济的快速发展和人才培养的重要性日益凸显,专升本考试成为广大高职毕业生提升学历、提升职业发展的重要途径之一。
作为辽宁省内专升本考试的重要组成部分,各专业类的考试大纲起着指导性和规范性作用。
下面将对2025年辽宁专升本各专业类考试大纲进行总结和详细介绍。
一、理工类专业1. 工程类专业(1)工程数学:包括高等数学、线性代数等内容,重点考察学生数理基础知识的掌握程度和运用能力。
(2)工程物理:主要涵盖力学、热学、光学等内容,考察学生对物理学基础知识的理解和应用。
(3)工程英语:考查学生英语能力,包括听、说、读、写等方面。
(4)专业课:根据不同工程专业的要求,涵盖相关知识和技能,考察学生对专业知识的理解和掌握程度。
2. 信息技术类专业(1)数据结构与算法:考查学生对数据结构和算法的掌握程度,包括树、图、排序算法等内容。
(2)数据库原理与应用:重点考察学生对数据库原理和操作的理解和能力。
(3)计算机网络:包括网络协议、网络拓扑结构等内容,考察学生对网络知识的掌握程度。
(4)专业课:根据不同信息技术专业的要求,涵盖相关知识和技能,考察学生对专业知识的理解和掌握程度。
二、经济管理类专业1. 经济学类专业(1)宏观经济学:考查学生对宏观经济运行规律和政策的理解。
(2)微观经济学:重点考察学生对市场经济理论和微观经济学的掌握程度。
(3)经济法:包括劳动法、合同法等内容,考查学生对经济法规的理解和运用能力。
(4)专业课:涵盖不同经济学专业的具体内容,考察学生对经济学知识和技能的掌握程度。
2. 管理学类专业(1)管理学基础:包括管理理论、管理实践等内容,考查学生对管理学基本理念的理解。
(2)市场营销:重点考察学生对市场分析、市场营销策略等方面的掌握程度。
(3)人力资源管理:包括招聘、培训、绩效考核等内容,考查学生对人力资源管理的理解和应用能力。
《专业科目》考试大纲doc
![《专业科目》考试大纲doc](https://img.taocdn.com/s3/m/767e0adb5122aaea998fcc22bcd126fff7055d84.png)
《专业科目》考试大纲doc谢谢观赏(乡镇卫生类岗位)具有一定职业能力和职业素养,能在预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术等岗位胜任临床工作的专科及以上层次的高素质技能型人才。
主要测试应聘者对医学基础与临床知识、以及公共卫生知识的了解掌握程度及运用能力,包括解剖、组胚、生理、生化、免疫、病原微生物、病理、病理生理、内科、外科、儿科、妇产科等方面。
试题为客观性试题,包括选择题、判断题等。
考试内容及涉及范围1、运动系统的组成和功能。
骨的分类和构造。
2、消化系统、泌尿系统、生殖系统的组成和功能。
3、心血管的组成。
体循环和肺循环的概念。
4、呼吸系统的组成、功能及呼吸道结构特点;呼吸运动的三个过程和呼吸运动的调节。
5、内分泌腺的位置、形态、结构、功能;主要激素生理作用及分泌调节。
6、皮肤的组织结构。
7、新陈代谢、内环境、稳态、反射、负反馈。
8、细胞膜物质转运功能;生物电产生原理和兴奋传导。
肌肉收缩原理。
9、心肌细胞的类型及其静息电位形成和动作电位各期形成的机制;心动周期及心脏泵血过程;影响心输出量的因素及机理。
谢谢观赏谢谢观赏10、胃液、胰液、胆汁性质、成分、作用及其调节。
11、水、电解质代谢紊乱;酸碱平衡及酸碱平衡紊乱。
12、休克概念、分类、分期、治疗;外科休克的临床表现、诊断要点及治疗原则。
13、心力衰竭的病因、机制、分类、临床表现、诊断和鉴别诊断及治疗原则。
14、尿的生成及调节;急性肾功能衰竭的概念、病因、发病机制、分类、临床表现、治疗;慢性肾功能不全的分期、临床表现、诊断及治疗原则。
15、核酸、蛋白质、糖类、脂类结构、性质、功能、合成与分解过程;复制、转录、翻译的过程;真核生物基因表达及调控。
16、肿瘤概念、生长方式、转移途径、命名原则及分类;良恶性肿瘤区别。
17、动脉粥样硬化的基本病理变化、发生、发展过程;冠心病的发病因素、发病原理及病理;各型冠心病的临床表现、诊断、鉴别诊断、防治措施。
计算机应用技术专业综合知识考试大纲
![计算机应用技术专业综合知识考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/6b41b76f4a73f242336c1eb91a37f111f1850dd2.png)
计算机应用技术
专业综合知识考试大纲
一、考核要求
转段考核应以高职院校人才培养要求为依据,以综合素质、职业核心能力和专业技能考核为重点,主要考核学生的专业理论和专业技能。
二、考试内容及范围
(一)理论考试内容及范围
1、考试内容
2、考试范围
三、考试方式及考试时间
(一)考试方式:笔试
(二)记分方式: 选择题50题,每题2分,满分100分,。
(三)考试时间:120分钟。
四、主要教材
L计算机应用基础,钟艳花主编,中国铁道出版社,2015年1月
2.计算机网络基础与Internet应用•(第四版),刘兵主编,中国水利水电出版社,2015年4月
计算机应用技术
专业技能测试考试大纲
一、考核要求
转段考核应以高职院校人才培养要求为依据,以综合素质、职业核心能力和专业技能考核为重点,主要考核学生的专业技能。
二、技能测试项目及内容
第I部分:技能测试项目
第11部分:技能测试内容
1、计算机应用基础
2、计算机网络基础与Internet应用
三、考试方式及考试时间
(一)考试方式:采取技能实操方式,在机房进行。
(二)记分方式,100分。
(三)考试时间,120分钟。
四、所需环境及设备
考试软件环境:町NDoWSXP/7
六、主要教材
1.计算机应用基础,钟艳花主编,中国铁道出版社,2015年1月
2.计算机网络基础与Internet应用-(第四版),刘兵主编,中国水利水电出版社,2015年4月。
专业指定考试大纲
![专业指定考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/0cda109c5ebfc77da26925c52cc58bd6318693c1.png)
专业指定考试大纲专业指定考试大纲是高等教育机构为确保学生掌握特定专业知识和技能而制定的一套教学和评估标准。
它通常包括课程内容、教学目标、考试形式、评分标准等关键要素。
以下是一份专业指定考试大纲的示例,适用于某一特定专业。
# 专业指定考试大纲一、课程名称: [专业名称] 基础二、课程代码: [课程代码]三、适用专业: [适用专业名称]四、课程目标:1. 理解并掌握[专业名称]的基本理论。
2. 学会运用[专业名称]的分析方法解决实际问题。
3. 培养批判性思维和创新能力。
4. 掌握[专业名称]领域的研究方法和工具。
五、教学内容与学时分配:1. 基础理论(30学时)- [理论1]:定义、原理、应用场景。
- [理论2]:发展历程、关键概念、案例分析。
2. 专业技能(30学时)- 实验技能:实验设计、数据分析、实验报告撰写。
- 软件应用:专业软件的使用方法和技巧。
3. 案例研究(20学时)- 国内外经典案例分析。
- 当前行业趋势与挑战。
4. 研究方法(10学时)- 定量研究与定性研究方法。
- 数据收集与处理技术。
5. 综合应用(10学时)- 综合运用所学知识解决复杂问题。
- 团队合作与项目管理。
六、教学方法:- 讲授与讨论相结合。
- 案例分析与角色扮演。
- 实验操作与实践应用。
- 研究项目与论文撰写。
七、考试形式与评分标准:1. 平时成绩(40%)- 出勤率:10%- 课堂参与度:15%- 实验报告:10%- 研究项目:5%2. 期末考试(60%)- 理论测试:40%- 应用分析:20%3. 评分标准:- 90-100分:优秀- 80-89分:良好- 70-79分:中等- 60-69分:及格- 59分以下:不及格八、参考书目:- [参考书1]:[作者],[出版社],[出版年份]- [参考书2]:[作者],[出版社],[出版年份]九、注意事项:- 学生应严格遵守学术诚信原则,不得抄袭或剽窃。
- 所有实验和研究项目必须在规定时间内完成并提交。
专业课考试大纲
![专业课考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/0562f682ac51f01dc281e53a580216fc700a530e.png)
专业课考试大纲一、考试目的与要求本专业课考试旨在评估学生对专业课程知识的掌握程度,理解能力以及应用能力。
考试要求学生能够熟练掌握课程的基本概念、原理、方法和技巧,能够运用所学知识解决实际问题。
二、考试内容与范围1. 基本概念与原理:涵盖专业领域的基础理论,要求学生能够准确理解并记忆。
2. 专业方法与技巧:包括专业分析方法、计算技巧、实验技能等,要求学生能够熟练操作并应用。
3. 案例分析:通过具体案例,考察学生对专业知识的理解和应用能力。
4. 综合应用:综合运用所学知识解决复杂问题,体现学生的综合分析能力和创新能力。
三、考试形式与题型1. 选择题:测试学生对基本概念和原理的掌握程度。
2. 填空题/简答题:测试学生对专业知识点的记忆和理解能力。
3. 计算题/分析题:考察学生的计算能力和专业分析能力。
4. 论述题/案例分析题:评估学生的综合应用能力和创新思维。
5. 实验设计题/实验操作题:针对实验课程,考察学生的实验设计和操作能力。
四、考试重点与难点1. 重点:每个章节的核心概念、原理和方法,以及它们在实际中的应用。
2. 难点:复杂问题的分析与解决,需要学生具备较高的综合分析能力和创新能力。
五、考试准备建议1. 系统复习:按照课程大纲,系统复习所有知识点,确保没有遗漏。
2. 强化训练:通过大量练习,提高解题速度和准确率。
3. 查漏补缺:针对自己的薄弱环节,进行有针对性的强化训练。
4. 模拟考试:参加模拟考试,熟悉考试流程和题型,提高应试能力。
5. 交流讨论:与同学交流学习心得,共同解决疑难问题。
六、考试注意事项1. 遵守考试纪律,诚实应考。
2. 注意时间分配,合理规划答题顺序。
3. 仔细审题,避免因粗心大意而失分。
4. 保持良好心态,发挥出自己的最佳水平。
七、考试评分标准1. 选择题:根据选项正确性评分。
2. 填空题/简答题:根据答案的准确性和完整性评分。
3. 计算题/分析题:根据计算过程和分析的准确性、逻辑性评分。
学科专业知识笔试考试大纲
![学科专业知识笔试考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/b283873c14791711cc7917be.png)
附件2心理学专业教师学科专业知识笔试考试大纲一、考试内容(100分)(一)心理学概述(40分)1.心理学的研究对象(了解)2.心理学的研究方法(了解)(1)观察法、(2)实验法、(3)测验法、(4)调查法、(5)个案法3.主要心理学流派及其相关理论(了解)(1)构造主义心理学(2)行为主义心理学(3)机能主义心理学(4)格式塔心理学(5)精神分析(6)人本主义心理学(7)认知心理学4.开展心理健康的重要意义(了解)(二)心理学基本知识(60分)(重点)心理和行为生物学基础1.意识与注意(1)意识与无意识(意识的含义、意识的种类、意识的功能)(2)注意概述(注意的含义、注意的功能、注意的种类、注意的稳定性、注意分配、注意转移、)(3)注意的认知理论(注意选择的认知理论、注意分配的认知理论)2.感觉(1)感觉概述(含义、种类、感觉测量、感觉现象)(2)视觉概述(含义、视觉现象、视觉理论)(3)听觉(含义、现象、生理基础、听觉理论)3.知觉(1)知觉概述(含义、组织原则)(2)知觉的特性(3)空间知觉(形状、大小、深度、方位)4.记忆(1)记忆概述(含义、过程、种类)(2)感觉记忆(3)短时记忆与工作记忆(含义、信息加工、存储与提取、短时记忆特征等)(4)长时记忆的相关理论5.遗忘(遗忘曲线)6.思维概述(含义、特征、种类、过程)7.情绪和情感(1)情绪的种类、情感的种类(2)情绪理论(早期情绪理论、情绪认知理论)8.意志(1)意志的特征(2)意志行动过程(3)意志品质(4)能力的种类和结构、智力理论相关知识10.性格(1)性格的含义(2)性格的特征(3)性格的类型(4)性格与气质的关系(5)影响人格形成与发展的因素社会心理学11.社会关系(1)人际关系与人际沟通(2)亲密关系(3)偏见与歧视(4)利他行为(5)侵犯行为12.社会影响(1)合作竞争与冲突(2)从众与服从(3)去个体化(4)群体思维二、考试题型客观题和主观题分值占比5:5,客观题题型为单项选择题、不定项选择题、判断题,主观题题型为案例、论述、应用。
2024年311教育学专业基础综合考试大纲
![2024年311教育学专业基础综合考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/cfe91e56a66e58fafab069dc5022aaea998f4108.png)
2024年311教育学专业基础综合考试大纲2024年311教育学专业基础综合考试大纲主要包括以下几个部分:一、考试性质教育学专业基础综合考试是为全国硕士研究生招生考试而设置的具有选拔性质的全国统一考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生对教育学科专业基础知识的掌握程度和运用能力,评价的标准是高等学校教育学本科优秀毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有基本的学科素养和进一步发展的潜质。
二、考试形式与试卷结构考试形式为闭卷、笔试,考试时间为180分钟,满分300分。
试卷结构包括单项选择题、多项选择题、简答题、分析论述题等题型。
三、考查内容教育学专业基础综合考试考查的内容包括教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法等学科门类的基础知识、基本概念、基本理论等。
具体考查内容包括教育学概述、教育与社会的关系、教育与人的关系、教育目的与培养目标、教育制度、课程与教学、德育与美育、教师与学生等。
四、考查要求1、考生应掌握教育学科专业基础知识、基本概念、基本理论等,能够运用所学知识分析教育现象和问题。
2、考生应具备运用所学知识分析、解决实际问题的能力,能够运用所学知识解决教育教学中的实际问题。
3、考生应具备良好的语言文字表达能力,能够准确、清晰地表达自己的思想观点和研究成果。
五、考试评价标准考试评价标准主要包括对考生的知识储备、思维能力、应用能力等方面的评价。
具体评价标准包括对考生对基本概念、基本理论的掌握程度,对教育现象和问题的分析能力,运用所学知识解决实际问题的能力,以及语言文字表达能力等方面的要求。
总体来说,2024年311教育学专业基础综合考试大纲要求考生具备扎实的教育学科专业基础知识,能够运用所学知识分析教育现象和问题,并具备解决实际问题的能力。
考生需要认真备考,全面掌握各科目的考试内容,提高自己的学科素养和应用能力。
德育专业知识笔试考试大纲
![德育专业知识笔试考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/1f241e07c5da50e2524d7f8e.png)
德育专业知识笔试考试大纲一、考试内容(60分)1.马克思主义基本原理概论(20分)(1)哲学基本问题及其内容哲学基本问题包含两方面的内容:①思维与存在何者为第一性,即思维与存在何者是世界的本原。
②思维与存在有无同一性,即人的思维能否认识外部存在。
2.思维和存在的关系问题之所以是哲学的基本问题,是因为:①思维与存在及其关系,是任何哲学派别都无法回避的首要问题。
②对思维和存在关系问题的不同回答,是划分哲学派别的科学依据:第一性问题,是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准;同一性问题,是划分可知论与不可知论的根本标准。
③如何回答思维和存在的关系问题,是解决哲学其它问题的基本前提。
④思维和存在的关系问题,也是人们实际工作中的根本问题。
(2)唯物主义和唯心主义、唯物辩证法的实质和核心唯物主义的根本观点是,承认世界的本质是物质,世界上先有物质,后有意识,物质决定意识,意识是物质的反映。
在哲学基本问题上主张精神、意识或理念为第一性,物质为第二性,即物质依赖意识而存在,物质是意识的产物的哲学派别。
对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心,是因为:第一,对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题。
第二,对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴“钥匙”。
第三,对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
3.量变质变规律量变质变规律揭示了事物发展的形式和状态。
一切事物都是质和量的统一体。
质、量、度。
掌握适度原则的重要意义。
量变和质变的含义及其基本形式。
量变和质变的相互关系。
4.否定之否定规律否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路。
事物发展过程中的肯定因素和否定因素。
辩证的否定观和形而上学的否定观。
否定之否定。
事物发展的前进性和曲折性。
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(3)矛盾的同一性和斗争性及其相互关系在唯物辩证法中,矛盾是反映事物内部或事物之间对立和同一及其关系的哲学范畴,对立和同一是矛盾所固有的两种相反而又相成的基本关系或基本属性。
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注册公用设备工程师(暖通空调)执业资格考试专业考试大纲1. 总则1.1 掌握暖通空调制冷设计规范、建筑设计防火规范和高层民用建筑设计防火规范中的暖通空调和消防有关部分;建筑节能标准中有关暖通空调部分;暖通空调设备产品标准中设计选用部分;环境保护及卫生标准中有关本专业的规定;特别是应掌握上述标准中有关本专业强制性条文的要求。
1.2 熟悉暖通空调制冷系统的类型、构成及选用。
1.3 了解暖通空调设备的构造及性能,掌握国家现行节能标准对暖通空调设备的能效等级的要求。
1.4 掌握暖通空调制冷系统的设计方法、暖通空调设备选择计算、管网计算。
正确采用设计计算公式及取值。
1.5 掌握防排烟设计及设备、附件、材料的选择。
1.6 熟悉暖通空调制冷设备及系统的自控要求及一般方法。
1.7 熟悉暖通空调制冷施工技术和施工质量验收规范。
1.8 熟悉暖通空调制冷设备及系统的测试方法。
1.9 了解保温材料及制品的性能,掌握管道和设备的保温绝热计算。
1.10 掌握暖通空调设计的节能技术;熟悉暖通空调系统运行的节能诊断。
1.11 熟悉暖通空调制冷系统运行常见故障分析及解决方法。
1.12 了解可再生能源在暖通空调制冷系统中的应用。
2.采暖(含小区供热设备和热网)2.1 熟悉采暖建筑物围护结构建筑热工要求,掌握对公共建筑围护结构建筑热工限值的强制性规定;掌握冬季采暖通风系统热负荷计算方法。
2.2 熟悉各类散热设备主要性能。
熟悉各种采暖方式。
掌握散热器采暖、热风采暖和辐射采暖的设计方法。
掌握空气幕的选用方法。
2.3 掌握热水、蒸汽采暖系统设计计算方法;掌握热水采暖系统的节能设计要求和设计方法。
2.4 掌握分户热计量热水集中采暖设计方法。
2.5 了解热电厂集中供热方式,熟悉小区集中供热区域锅炉房主要组成及其功能。
掌握热媒及其参数选择和小区集中供热热负荷的概算方法。
2.6 熟悉热水、蒸汽供热系统管网设计方法,掌握管网与热用户连接装置的设计方法。
熟悉汽-水、水-水换热器选择计算方法,掌握热力站设计方法。
2.7 了解供热用燃煤、燃油、燃气锅炉的主要性能。
熟悉小区锅炉房设备的选择计算方法。
掌握小区锅炉房设置及工艺设计基本方法。
2.8 熟悉热泵机组供热的设计方法和正确取值。
3.通风3.1 掌握通风设计方法、通风量计算以及空气平衡和热平衡计算。
3.2 熟悉天窗、风帽的选择方法。
掌握自然通风设计计算方法。
3.3 熟悉排风罩种类及选择方法,掌握局部排风系统设计计算方法及设备选择。
3.4 熟悉机械全面通风、事故通风的条件,掌握其计算方法。
3.5 掌握防烟分区划分方法。
熟悉防火和防排烟设备和部件的基本性能及防排烟系统的基本要求。
熟悉防火控制程序。
掌握防排烟方式的选择和自然排烟系统及机械防排烟系统的设计计算方法。
3.6 熟悉除尘和有害气体净化设备的种类和应用,掌握设计选用方法。
3.7 熟悉通风机的类型、性能和特性,掌握通风机的选用、计算方法。
4.空气调节4.1 熟悉空调房间围护结构建筑热工要求,掌握对公共建筑围护结构建筑热工限值的强制性规定;掌握舒适性空调和工艺性空调室内空气参数的确定方法。
4.2 了解空调冷(热)、湿负荷构成,掌握空调冷(热)、湿负荷以及热湿平衡、空气平衡计算。
4.3 熟悉空气处理过程,掌握湿空气参数计算和焓湿图的应用。
4.4 熟悉常用空调系统的特点和设计方法。
4.5 掌握常用气流组织形式的选择及其设计计算方法。
4.6 熟悉常用空调设备的主要性能,掌握空调设备的选择计算方法。
4.7 熟悉常用冷热源设备的主要性能,掌握国家现行节能标准对冷热源设备能效等级的规定;掌握冷热源设备的选择计算方法。
4.8 掌握空调水系统的设计要求及计算方法。
4.9 熟悉空调自动控制方法及运行调节。
4.10 掌握空调系统的节能设计要求和设计方法。
4.11 熟悉空调系统的消声、隔振措施。
5.制冷技术5.1 熟悉热力学制冷循环的计算、制冷剂的性能和选择以及CFC、HCFC的限制和替代。
5.2 了解蒸汽压缩式制冷(热泵)的工作过程;熟悉各类冷水机组、热泵机组(空气源、水源和地源)的选择计算方法和正确取值;掌握现行国家标准对蒸汽压缩式制冷(热泵)机组的能效等级的规定。
5.3 了解溴化锂吸收式制冷的工作过程;熟悉蒸汽型和直燃式双效溴化锂吸收式制冷装置的组成和性能;掌握现行国家标准对溴化锂吸收式机组的性能系数的规定。
5.4 了解蒸汽压缩式制冷系统的组成、制冷剂管路设计基本方法;熟悉制冷自动控制的技术要求;掌握制冷机房设备布置原则、冷却水系统设计和冷却塔的选用。
5.5 了解蓄冷、蓄热的类型、系统组成以及设置要求。
5.6 了解冷藏库温、湿度要求;掌握冷藏库建筑围护结构的设置以及热工计算。
5.7 掌握冷藏库制冷系统的组成、设备选择与制冷剂管路系统设计;熟悉装配式冷藏库的选择与计算。
6.空气洁净技术6.1 掌握常用洁净室空气洁净度等级标准及选用方法。
了解与建筑及其他专业的配合。
6.2 熟悉空气过滤器的分类、性能、组合方法及计算。
6.3 了解室内外尘源,熟悉各种气流流型的适用条件。
6.4 掌握洁净室室内外压差风量计算及压差控制方法。
7.民用建筑房屋卫生设备7.1 熟悉房屋卫生设备设置,掌握系统设计与计算。
7.2 掌握消防给水系统设计与计算。
7.3 掌握室内燃气供应系统设计与计算。
注册公用设备工程师(暖通空调)执业资格考试专业考试规范及设计手册一、规范、规程、标准类执业资格考试适用的规范、规程及标准按时间划分原则:考试年度的试题中所采用的规范、规程及标准均以前一年十月一日前公布生效的规范、规程及标准为准。
1. 《采暖通风与空气调节设计规范》(GB 50019-2003)2. 《建筑设计防火规范》(GB 50016-2006)3. 《高层民用建筑设计防火规范》(GB 50045-95)(2005年版)4. 《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB 50067-97)(暖通部分)5. 《人民防空地下室设计规范》GB50038-2006(暖通部分)6. 《人民防空工程设计防火规范》GB50098-98(2001年版)7. 《住宅建筑规范》(GB 50368-2005)(暖通部分)8. 《民用建筑节能设计标准(采暖居住建筑部分)》(JGJ 26-95)9. 《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》(JGJ 134-2000)10. 《夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准》(JGJ 75-2003)11. 《公共建筑节能设计标准》(GB 50189-2005)12. 《民用建筑热工设计规范》(GB 50176-93)13. 《地面辐射供暖技术规程》(JGJ 142-2004)14. 《水源热泵设计规范》(GB 50176-93)15. 《地源热泵系统工程技术规范》(GB 50366-2005)16. 《洁净厂房设计规范》(GB 50073-2001)17. 《冷库设计规范》(GB 50072-2001)18. 《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》(GB 50242-2002)19. 《通风与空调工程施工质量验收规范》(GB 50243-2002)20. 《既有采暖居住建筑节能改造技术标准》(JGJ 129-2000)21. 《建筑节能工程施工质量验收规范》(GB 50411-2007)22. 《工业设备及管道绝热工程设计规范》(GB 50264-1997)23. 《工业企业噪声控制设计规范》(GBJ 87-85)(1988年版)24. 《工业企业厂界噪声标准》(GB 12348-1990)25. 《工业企业设计卫生标准》(GBZ 1-2002)26. 《工作场所有害因素职业接触限值》(GBZ 2-2002)27. 《大气污染物综合排放标准》(GB 16297-1996)28. 《环境空气质量标准》(GB 3095-1996)29. 《城市区域环境噪声标准》(GB 3096-93)30. 《锅炉大气污染物排放标准》(GB 13271-2001)31. 《建筑给水排水设计规范》(GB 50015-2003)32. 《自动喷水灭火系统设计规范》(GB 50084-2001)33. 《锅炉房设计规范》(GB 50041-92)34. 《城市热力网设计规范》(CJJ 34-2002)35. 《城镇燃气设计规范》(GB 50028-2006)36. 《组合式空调机组》(GB/T 4294-1993)(设计选用部分)37. 《柜式风机盘管机组》(JB/T 9066-1999)(设计选用部分)38. 《风机盘管》(GB/T 19232-2003)(设计选用部分)39. 《组合式空气处理机组噪声限值》(GB/T 13326-1991)40. 《冷水机组能效限定值及能源效率等级》(GB 19577-2004)41. 《单元式空气调节机能效限定值及能源效率等级》(GB 19576-2004)42. 《房间空气调节器能效限定值及能源效率等级》(GB 12021.3-2004)43. 《溴化锂吸收式冷(温)水机组安全要求》(GB 18361-2001)44. 《直燃型溴化锂吸收式冷(温)水机组》(GB/T 18362-2001)(设计选用部分)45. 《蒸汽和热水型溴化锂吸收式冷水机组》(GB/T 18431-2001)(设计选用部分)46. 《水源热泵机组》(GB/T 19409-2003)(设计选用部分)47. 《通风机能效限定值及节能评价值》(GB/T 19761-2005)48. 《清水离心泵能效限定值及节能评价值》(GB/T 19762-2005)49. 《离心式除尘器》(GB/T 9054-2000)(设计选用部分)50. 《回转反吹类袋式除尘器》(GB/T 8533-1997)(设计选用部分)51. 《脉冲喷吹类袋式除尘器》(GB/T 8532-1997)(设计选用部分)52. 《内滤分室反吹类袋式除尘器》(GB/T 8534-1997)(设计选用部分)上列规范、规程、标准中除序号5、7、10、13、14、15、20、21、34、35、47、48者外,均已经列于《暖通空调专业考试复习教材(第二版)》和《暖通空调专业考试标准规范汇编》中。
二、设计手册类1. 全国民用建筑工程设计技术措施-暖通空调·动力分册(2003)2. 全国民用建筑工程设计技术措施-节能专篇-暖通空调·动力分册(2007)3. 陆耀庆主编. 实用供热空调设计手册. 北京:中国建筑工业出版社,19934. 孙一坚主编. 简明通风设计手册. 北京:中国建筑工业出版社,1998。