公共卫生从我做起
公共卫生倡议书（六篇）
公共卫生倡议书尊敬的__镇居民：大家好!环境卫生是街道文明和社会进步的重要标志，作为白沙镇居民，大家既是街道的建设者，更是街道的主人，有责任讲究卫生、爱护我们共同生活的环境。
希望在我们的共同努力下，将街道建设成整洁、卫生、和谐的集镇，大家生活在这样的环境下，能够心情愉快，生活舒适，生意兴隆。
在此，谨向大家发出以下倡议：(1)维护环境卫生，从自己做起，从身边的小事做起，不乱贴乱画，不乱扔果皮、烟头、纸屑，不乱倒生活垃圾。
(2)请大家将每天的生活垃圾，集中在合适的容器中(如家里废旧的纸箱，垃圾篓，垃圾筐等)，放在门口、楼下或较显眼的地方。
避免将垃圾随意堆积在路边，在有风或车辆经过的时候容易分散，影响公共卫生，也影响大家生活和做生意。
(3)每天上午10点~12点，会有专门的垃圾收集车经过街道，请大家配合将垃圾收集至车内，届时会播放音乐，提醒大家。
您配合公共垃圾收集的一小步，将是公共卫生前进的一大步;您维护公共环境的小小举动，将给我们共同居住的环境带来巨大改善。
如果您有什么意见或建议，请拨打电话：157-17__-76__ 王先生150-72__-31__ 陶先生这里，再次感谢您对于公共卫生工作的理解和配合。
祝您生活愉快，万事如意。
公共卫生倡议书（二）尊敬的校领导：我是六年级三班的一名学生，在这个多姿多彩的学校里学习、生活已有六年之久。
校园是授予我们知识、赋予我们欢乐的地方，每一个在这个美丽的校园里学习的学生都感到很快乐：因为这儿有伴随我们的小伙伴和我们一起学习、一起玩耍，学校里经常开展一些有意义的活动，让我们大家都能积极参与到其中来。
校园里的景色也美不胜收：大门台阶上摆放着一盆盆美丽含香的花儿，每当我们走近校园，那些花儿都对我们笑，让我们感到无比的舒心和愉快。
教学楼下的“米老鼠”花坛里，松树的枝叶无比繁茂，小草生机勃勃、富有活力，让校园中的每一个同学玩得开心，生活也开心。
可是，我们在打扫公共场地的过程中经常发现：原本美丽的花坛里，经常躺着一大片“悠闲”的枯枝败叶，那些枯枝败叶身上却还舒舒服服地睡着一群报废的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后随地乱吐的口香糖随处可见，地上散落着的树叶片、草根都是一些淘气的同学们的佳作。
爱护公共卫生的标语
爱护公共卫生的标语1. 健康从公共卫生开始，让我们从今天做起。
2. 守护健康，爱护公共卫生。
3. 爱护公共卫生，关爱自己的健康。
4. 个人卫生，共同责任。
5. 公共卫生，人人有责。
6. 公共卫生是生活的保障，我们一起行动起来。
7. 爱护公共卫生，创造美好生活。
8. 健康从整洁开始，公共卫生我们共同守护。
9. 公共卫生，关乎每一个人的健康。
10. 共同关注公共卫生，共同迎接健康未来。
11. 个人卫生，家庭幸福。
12. 手洁心安，公共卫生从我做起。
13. 爱惜公共卫生资源，共享健康福祉。
14. 保持公共卫生，远离疾病困扰。
15. 通过爱护公共卫生，传递健康和幸福。
16. 家家有责，公共卫生共享。
17. 保持公共卫生，美好生活从此开始。
18. 爱护公共卫生，共同创造幸福家园。
19. 共同关心公共卫生，共创健康未来。
20. 保持清洁，享受健康。
21. 公共卫生，关乎我们每一个人。
22. 共护公共卫生，守护我们的健康。
23. 爱惜公共卫生资源，共创美好明天。
24. 家庭清洁，公共卫生从我做起。
25. 重视卫生，迎接健康未来。
26. 公共卫生，让我们共同守护。
27. 家庭卫生，关乎社会稳定。
28. 卫生习惯，从小培养。
29. 远离病菌，共享健康生活。
30. 爱护公共卫生，关爱自己和他人。
31. 保持清洁，避免传染疾病。
32. 公共卫生，美丽社会的基石。
33. 家庭幸福，从公共卫生开始。
34. 共同关注公共卫生，共享健康使命。
35. 爱护公共卫生，创造美好未来。
36. 公共卫生，健康的保障。
37. 坚持个人卫生，共同守护公共卫生。
38. 保持清洁，防止疾病传播。
39. 家有家规，公共卫生从家人做起。
40. 公共卫生，我们共同维护的健康环境。
41. 爱护公共卫生，共同创造美好生活。
42. 卫生从个人做起，公共卫生从我做起。
43. 公共卫生，我们每个人都有责任。
44. 持之以恒地爱护公共卫生，守护我们的健康。
45. 关注公共卫生，关注国民健康。
文明如厕的标语
文明如厕的标语
文明如厕是我们每个人都应该遵守的基本礼仪，而标语则是提醒我们注意文明如厕的重要方式之一。
下面就让我们来看看一些关于文明如厕的标语。
1. 爱护公共卫生，从我做起。
这句话简单明了，意义深远。
每个人都应该从自己做起，保持厕所的清洁卫生。
2. 请勿随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画。
这句话不仅适用于厕所，也适用于公共场所。
随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画不仅会影响环境卫生，还会影响他人的感受。
3. 坐便器请勿站立使用。
这句话针对男性来说非常重要。
很多男性因为不想直接接触坐便器而选择站着使用，但这样会使尿液四处飞溅，极易造成细菌传播。
4. 出门记得冲水，干净才能健康。
这句话提醒我们在使用完厕所后要及时冲水清洗，并且保持干净才能保障健康。
5. 用完厕纸请勿乱扔，保持环境整洁。
这句话提醒我们在使用完厕纸后要及时将其放入垃圾桶中，不要乱扔到地上或者马桶里。
6. 文明如厕，从我做起。
这句话强调了每个人都应该从自己做起，养
成文明如厕的好习惯。
只有每个人都能做到文明如厕，整个社会才能
变得更加文明和卫生。
除了以上几个标语外，还有很多其他的标语也提醒我们注意文明如厕。
例如“爱护公共设施，请勿破坏”、“公共卫生靠大家”、“请勿在
马桶里乱倒东西”等等。
总之，文明如厕是我们每个人都应该遵守的基本礼仪。
而标语则是提
醒我们注意文明如厕的重要方式之一。
只有每个人都能养成良好的卫
生习惯，并且遵守相关规定和标语提示，才能确保公共场所的环境卫
生和整洁。
爱护公共卫生口号标语
爱护公共卫生口号标语爱护公共卫生是每个人的责任，我们应该积极参与，共同营造一个清洁、卫生、健康的环境。
以下是一些爱护公共卫生的口号标语，希望能够激励大家一起行动起来，共同传播爱护公共卫生的理念。
1. 爱护公共卫生，从我做起。
2. 美丽城市靠大家，共建卫生乐无边。
3. 卫生环境要美好，人人有责爱护好。
4. 公共卫生靠大家，清洁环境人人夸。
5. 保持公共卫生，远离疾病侵扰。
6. 健康从卫生开始，幸福由每个人创造。
7. 爱卫生，从小事做起。
8. 养成好卫生习惯，幸福生活每一天。
9. 爱公共卫生，让城市更美好。
10. 爱护环境，关爱健康。
11. 健康从卫生开始，幸福由我们共创。
12. 爱护公共卫生，提高生活品质。
13. 公共卫生好，人人乐开花。
14. 保持卫生保健康，共创美好居住环境。
15. 脏与乱带来疾病，爱与卫生助你健康。
16. 保持公共卫生，关爱自己和他人。
17. 爱护公共卫生是养生的表现。
18. 卫生从身边小事做起，健康生活谁都会爱护。
19. 维护公共卫生，共建幸福家园。
20. 手洁心干，卫生是幸福的开始。
21. 爱护公共卫生，人人有责。
22. 美丽的环境来自每个人的努力。
23. 公共卫生好，快乐生活多。
24. 健康诞生于卫生。
25. 爱护公共卫生，倡导文明健康生活。
26. 清洁公共场所，保护健康家园。
27. 美丽城市靠大家，共建卫生光荣。
28. 卫生环境要美好，人人有责争一流。
29. 保持卫生习惯，享受幸福生活。
30. 爱护环境，从我做起。
31. 卫生环境是健康的保证。
32. 公共卫生是美丽城市的底色。
33. 小事看似微不足道，公共卫生却保障健康长久。
34. 公共卫生好，人人受益。
35. 爱护公共卫生，让生活更精彩。
36. 公共卫生管理，关乎我们的健康。
37. 健康从卫生开始，幸福由我们共同创造。
38. 培养好卫生习惯，共享健康生活。
39. 爱护公共卫生，从点滴开始。
40. 爱护环境，保护健康。
2024爱护公共环境卫生倡议书(34篇)
2024爱护公共环境卫生倡议书（34篇）2024爱护公共环境卫生倡议书（精选34篇）2024爱护公共环境卫生倡议书篇1：为创造整洁、优美、文明的居住环境，促进我社区环境卫生得到好转并进行长效管理，特提出如下倡议：一、“小区是我家，环境靠大家”。
小区居民自觉爱护小区内的“一草一木”，自觉遵守环境卫生管理各项规定。
各队长、楼道长为督查人员，有权对损坏环境卫生设施、破坏小区绿化等方面的违章行为进行监督，社区将对违章者作出处罚。
二、社区自己成立绿化养护队，对小区绿化、苗木进行管理、培植，负责美化小区。
三、社区居民应注意公共卫生，不得随意吐痰、大小便，不乱抛果壳、纸屑、烟头等垃圾;自觉维护小区内各道路的平整，严禁脏物、杂物倾倒到道路上;生活垃圾入箱;严禁楼上向下乱扔杂物、泼污水等不文明行为。
四、小区内对饲养宠物者，应注意宠物的健康卫生，防止疾病传染。
按规定为宠物接种疫苗。
五、社区居民要有交通安全意识，保持交通秩序良好。
车辆进入社区减速慢行。
各位居民，让我们携手一道，从现在做起，从小事做起，共建绿色美好家园!倡议人：_年__月__日2024爱护公共环境卫生倡议书篇2：常言说得好“保护环境，人人有责”，现在人们的生活在不断提高，而保护环境的意识却越来越淡薄，我们经常可以看到有些人乱扔垃圾，随地吐痰，使原本碧绿的草地，洁净的沙漠变得让人难以入眼。
看到这里不由得心疼起来，仿佛可以听到沙漠在向我们哭泣着求救着“我们原本是很纯洁的，现在大家为什么那样厌恶我们”想想曾经你们还在这片沙漠上嬉戏玩耍，露营，还曾赤脚行走在沙漠上，与细沙有着更亲近的接触，还曾与它拍照合影留纪念，可是现在看到沙漠一片狼藉，您们还喜爱它吗？还敢再深拥它了吗？还敢在与它合影吗？库伦银沙湾曾以洁净的肌肤去迎接各地游客的到来，可换来的却是你们的不珍惜，不爱护，你们的随手一抛换来的是我们在大风大雨中无数次的弯腰，银沙湾全体员工与环卫工人在大风中拾起近100吨的垃圾。
爱护公共卫生标语400则标语完美版
《爱护公共卫生标语》1、请持续室内卫生2、环境卫生，从我做起。
3、留下你学习的足迹，顺手牵走被带来的垃圾!4、有了您的爱护，才有我的服务5、轻轻来，轻轻走，痕迹不能留。
6、强化卫生意识，遵守社会公徳。
7、开展环境卫生整治，营造淸洁生活环境！8、人人讲卫生个个爱淸洁9、学校是我家淸洁靠大家10、保护健康就是保护生产力。
11、请爱护公共卫生12、垃圾不落地，教室更美丽。
13、请自觉遵守纪律14、卫生关联你我他，齐抓共管靠大家。
15、xx是我家，卫生靠大家！16、留下你的微笑，带走你的垃圾。
17、家事，国事，天下事，保护环境是大事。
18、创礼貌城市，做礼貌市民。
19、开展环境卫生整治，营造淸洁生活环境。
20、人人参与，洁净家园！21、保护生态环境，倡导礼貌新风。
22、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
23、全民发动，用心开展村庄环境整治活动24、请勿随地叶痰25、倡导礼貌新风，共建卫生家园。
26、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
27、把你的垃圾带泄，把你的香味留下。
28、提高卫生意识，建立礼貌健康生活方式。
29、人人要学法知法守法护法30、爱护公共设施，提髙自我修养。
31、讲卫生光荣不讲卫生可耻32、你的双手决泄我的命运，请爱护我。
33、持续教室淸洁，靠你靠他靠大家！34、随手捡起一片碎纸，为心灵充电。
35、搞好城市公共卫生，提髙市民生活质虽:。
36、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。
37、有了您的保护，才有明天的光明（指路灯）。
38、建好卫生城市，当好礼貌市民。
39、我出力，你岀力，卫生城市同努力；我添彩，你添彩，礼貌常州更精彩。
40、治理脏乱差，告别不礼貌行为，人人从我做起。
41、人民城市人民管，管好城市为人民。
42、干群齐动手，村庄焕新颜。
43、爱护公物就是爱惜自己：破坏公物就是践踏自己。
44、淸除农村污染，营造秀美山川。
45、路灯伤不起，你也伤不起。
46、净化生存空间，美化生活环境。
47、人人动手，消灭四害，提髙人民健康水平；48、请不要让我成为疾病缠身的老人，爱护我，好吗？49、请节约用水50、卫生常州展风采，有你参与更精彩。
从小事做起,践行公共卫生——公共卫生从我做起演讲稿
从小事做起，践行公共卫生——公共卫生从我做起演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！今天我以公共卫生从我做起为主题发表演讲稿，感谢大家的到来和聆听。
公共卫生是指从人群、社区乃至全国范围内考虑，以预防和控制传染病和其他疾病的发生和传播，提高全民健康水平，扩大社会福利的一系列计划、政策和实践。
公共卫生和个人卫生密不可分，而个人卫生受到教育、文化、环境和生活习惯等多种因素的影响，因此从小事做起践行公共卫生，从我做起，是非常重要的。
一、从我们的饮食做起公共卫生和饮食有着密切的关系。
合理饮食，包括充足的蛋白、碳水化合物、脂肪和维生素等营养物质的摄取，是增强抵抗力、预防疾病的关键。
我们可以从日常生活中饮食习惯入手，比如认真阅读食品标签，避免过量的糖和红肉的摄入，选择健康食品，少吃荤腥，多吃蔬菜水果等。
同时，我们也要保持一份平和心态，饮食不宜过于偏食，也不应该给自己过于苛刻的限制，要做到合理饮食，增强免疫力。
二、从日常生活做起日常生活中，我们也可以对公共卫生做出贡献。
在家中，我们应该做好卫生清理工作，经常打扫家务，定期消毒厨房和卫生间等。
在外面，我们也要注意卫生环境，避免乱扔垃圾等不卫生行为，尽可能多的选择公共交通，避免汽车尾气等污染物的危害，同时也要注意个人卫生和生活起居。
三、从防疫做起在疫情肆虐的这一年中，人们对个人卫生有了全新的认识，防疫也成为了我们生活的一部分。
我们需要做好勤洗手、戴口罩等基础防护措施，如有发热、咳嗽等症状应及时就医，保持社交距离等，这些都是防疫的关键。
四、从公益做起在公共卫生方面，我们也可以通过公益活动，做出更多贡献。
比如主动参与志愿者活动，参与社区卫生服务，为弱势群体提供基本公共卫生服务等。
这些行为不仅有助于提高个人卫生素质，更可以积极推动共卫生的普及和发展。
总之，公共卫生从我做起，需要我们每个人从自己做起，认真响应号召，从小事做起，才能够构建更加健康幸福的生活环境。
在这里，我希望我们每个人都能够积极践行公共卫生，以行动证明我们的决心和信念，为社会的公共卫生工作和民生保障做出更多的贡献。
小区创建公共卫生优秀宣传语标语(三篇)
小区创建公共卫生优秀宣传语标语1、不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。
2、保持高尚的人格，从细节做起，请把垃圾带走。
3、讲究社会公德，维护公共卫生。
4、创一份洁净环境，建一片美丽风景。
5、随手捡起一片碎纸，为心灵充电。
6、把你的垃圾带走，把你的香味留下。
7、身体要健康，环境不能脏。
8、请把我放到我应该去的地方吧。
9、村庄是我家，卫生靠大家。
10、卫生关联你我他，齐抓共管靠大家。
11、垃圾扔在地，羞耻写进心。
12、倡导文明新风，共建美好家园。
13、管住脏乱差，留下真善美。
14、垃圾也是浮云，让它飘走吧。
15、只有卫生才有健康，只有干净才有安宁。
16、欢迎您的到来，但我拒绝垃圾。
17、爱护环境卫生，请勿乱丢垃圾。
18、要想生活好，洁净离不了。
19、清除垃圾，美化环境。
20、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。
21、讲究卫生，人人有责，改善环境人人受益。
22、讲究卫生，热爱生活。
23、整洁家园，人人有责。
24、环境卫生，从我做起。
25、天蓝水清，地绿居佳。
26、____协力，整洁卫生。
27、保护环境，抗击非典。
28、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
29、环境你不爱，美景不常在。
30、爱护环境光荣，乱丢垃圾可耻。
31、教室的卫生关系着同学的健康。
32、树立节水意识，反对浪费水源。
33、保持教室清洁，靠你靠他靠大家。
34、绿色靠大家，环保你我他。
35、建设新农村，倡导新生活。
36、清洁清扫坚持做，亮丽环境真不错。
37、环境好一点，心情美一天。
38、众人一条心，垃圾也能变成金。
39、既要金山银山，更要青山绿水。
40、除了文明，什么也别留下。
小区创建公共卫生优秀宣传语标语（二）41、把你的垃圾带走，把你的香味留下。
42、讲究卫生，人人有责。
43、天蓝水清，地绿居佳。
44、当环保卫士，做时代公民。
45、管住脏，乱，差，留下真，善，美。
46、既要金山银山，更要青山绿水。
47、地球我的家，环保靠大家。
48、一室不扫，何以扫天下。
公共厕所告示牌标语
公共厕所告示牌标语
公共厕所是我们日常生活中不可或缺的设施之一，而公共厕所告示牌的标语对于提醒和引导人们保持公共卫生，文明用厕，起着至关重要的作用。
下面是一些公共厕所告示牌标语的例子，供您参考：
1. 爱护公共卫生，从我做起，文明用厕，共创美好家园。
2. 做一个有素质的人，从用厕开始。
3. 安全卫生，人人有责，用厕勿乱扔。
4. 废物不入室，环境更美好。
5. 用过的厕纸，请随手扔入垃圾桶。
6. 建设和谐社会，从文明用厕开始。
7. 爱护公共设施，文明使用厕所。
8. 爱护环境，从习惯养成开始，勿在厕所内外乱扔垃圾。
9. 倡导文明，从用厕开始，废弃物请随手处理。
10. 温馨提示：如厕完毕，请及时冲洗马桶。
11. 爱护卫生，从我做起，公厕靠大家，环境才会更好。
12. 请大家共同爱护公厕卫生，不要乱丢垃圾。
13. 保持厕所清洁，文明生活无负担。
14. 倡导文明用厕，从我做起。
15. 把卫生做好，让大家身心舒畅。
16. 保护环境，从厕所出发。
17. 爱护公共设施，从小事做起。
18. 爱护公厕，关注卫生。
19. 非常感谢您的使用，保持环境整洁是我们的责任。
20. 共创和谐社区，从文明用厕开始。
这些标语旨在提醒人们保持公共卫生，文明用厕，共同创建一个美好的生活空间。
希望这些标语能够对你有所帮助！。
公共卫生从我做起演讲稿范文
公共卫生从我做起演讲稿范文
尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！今天我演讲的主题是公共卫生从我做起。
公共卫生是一个国家和社会整体健康状况的综合体现，是每个人的责任和义务。
我们
每个人都要从自身做起，注意个人卫生，保持健康的生活方式，从而提高整体社会的
健康水平。
首先，个人卫生是公共卫生的基础。
我们应该养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、
保持身体清洁、合理饮食、保持良好的睡眠等。
这些简单的生活习惯能有效减少疾病
的传播和发生，保护自己的健康。
其次，我们还要关注环境卫生。
保持周围环境的整洁和卫生对所有人的健康都有重要
影响。
我们应该注意垃圾分类投放，避免乱扔废弃物，积极参与公共卫生活动，共同
创建整洁、健康的生活环境。
最后，作为一个有责任心的公民，我们应该关注社会的公共卫生问题，积极参与相关
公益活动，宣传健康知识，倡导健康生活方式，与社会共同努力，保障所有人的健康。
公共卫生事关每个人的生活质量和幸福感，我们每个人都要从自己做起，为建设一个
健康、和谐的社会贡献自己的力量。
让我们共同努力，让公共卫生事业从我做起，为
人类的健康幸福贡献自己的力量。
谢谢大家！愿我们的生活更加健康、美好！。
《维护公共卫生从我做起》(教学设计)科学版(2024)小学体育与健康一年级全一册
《维护公共卫生从我做起》（教学设计）-2024-2025学年科学版（2024）小学体育与健康一年级全一册一、教材内容本节课是新教材科学版（2024）小学体育与健康一年级全一册第一单元《健康生活理念》中的内容，主题为《维护公共卫生从我做起》。
教材主要围绕公共卫生的概念、维护公共卫生的重要性以及小学生在日常生活中如何维护公共卫生等方面展开。
通过引导学生观察生活中的公共卫生现象，了解破坏公共卫生的行为及其危害，培养学生树立正确的公共卫生意识，养成良好的卫生习惯，积极参与维护公共卫生的行动，从而促进学生身心健康发展，培养学生的社会责任感和环保意识。
例如，教材中会展示一些公共场所的图片，如干净整洁的公园和垃圾满地的街道，让学生对比感受公共卫生的重要性；或者列举一些常见的破坏公共卫生的行为，如乱扔垃圾、随地吐痰等，引导学生思考这些行为对环境和健康的影响。
二、教学目标（一）知识与技能目标1. 学生能够明确公共卫生的概念，包括公共场所的环境清洁、卫生设施的合理使用、疾病防控等方面的知识。
2. 掌握在日常生活中维护公共卫生的基本方法和技能，如正确洗手、垃圾分类投放、保持环境整洁等。
（二）过程与方法目标1. 通过观察、讨论、分析等活动，培养学生的观察力、思考力和表达能力，让学生能够辨别生活中常见的破坏公共卫生的行为，并分析其危害。
2. 经历小组合作学习的过程，提高学生的合作交流能力和团队协作精神，学会在小组中共同探讨解决问题的方法。
（三）情感态度与价值观目标1. 培养学生对公共卫生的关注和重视，树立维护公共卫生的意识，增强学生的社会责任感和环保意识。
2. 激发学生积极参与维护公共卫生的行动，养成良好的卫生习惯，从自身做起，从小事做起，为创造一个整洁、优美、健康的生活环境贡献自己的力量。
三、教学重难点（一）教学重点1. 让学生深刻理解维护公共卫生的重要意义，认识到公共卫生与个人健康、社会环境的密切关系。
2. 教会学生在日常生活中切实可行的维护公共卫生的方法和行为规范，如正确处理垃圾、保持个人卫生等。
公共卫生温馨提示标语大全
公共卫生温馨提示标语大全1.国家卫生城市，让卫生与文明同行.2.共建卫生城市，共享健康生活。
3.人人参与爱国卫生运动，争做文明市民.4.养成良好卫生习惯，树立健康生活方式。
5.净化环境，美化家园，预防疾病.6.远离烟草，健康你我他。
7.同护蓝天绿地碧水，共享文明卫生家园.8.巩固国家卫生城市成果,人人共享幸福美好生活.9.携手共建卫生城，齐心同育文明花.10.环境卫生，从我做起，整洁家园,人人有责。
11.创造干净整洁的生活环境，创建有益于健康的工作环境.12.崇尚健康、追求健康、鼓励健康、赞扬健康.13.倡导文明健康绿色环保生活方式.14.不吸烟、不敬烟、少喝酒.15.讲卫生、勤洗手、常通风..16.健康人人有责、人人尽责、人人享有.17.卫生连着你我他，爱卫麻要品大家。
18.群策群力巩固国冢卫生城，同心同德打造和谐新巴市.19.您为城市增光添彩，城市因您魅力无限。
20.关注小环境共享大健康21.全民动员广泛深入开展爱国卫生运动22.倡导健康文明生活方式预防控制由核病23.改善环境卫生享受健康人生24.草儿绿花儿香环境优美人健康25.树立健康意识普及健族知识倡导键康行为建设健康环境26.养成良好习惯促进身体健康共享美好人生27.环境卫生人人有责美好环境人人受益28.官造;前吉卫生环境共建健康美好生活29.；荀吉卫生人人参与美好环境家家受益30.开展爱国卫生运动创造健康和谐环境31.深入开展爱国卫生运动努力提商人民健康水平32.远商病媒侵吉你我同享健康33.全力消杀老忌、螳螂、蚊子、苍提确保人民群众身心健康34.爱国卫生,人人有责.35.人人动手，清洁城市.36.爱国卫生，人人有责37.讲究卫生，减少疾病38.人人动手，清除卫生死角39.开展健康教育，普及卫生知识40.推好环境卫生，保持村容整洁41.大搞卫生治理，改善人居环境42.广泛开展健康教育,强化社会大卫生观念43.深入开展爱国卫生运动，提高人民醉众健康素质44.今天T捡起的动作，明天一片前蓝的天空45.全民动员，广泛深入地开展爱国卫生运动46.开展爱国卫生运动,提高公共卫生水平47.开展健康教育，提高人民健康水平48.人人动手，消灭卫生死角49.改善环境，造福村民50.爱护环境卫生，从我做起51.人人爱护环境卫生，个个参与环境整治52.人人讲卫生，个个讲文明53.自觉维护环境卫生，克服乱倒乱掷陋习54.讲文明、改陋习、树新风55.环境卫生，从我做起!整洁家园，人人有责56.管住脏、乱、差，留下百、善、美57.鲜花还需绿叶扶，家园更需百生护58.草儿绿.花儿香，环境优美人健康59.提高环境意识保护美好家园60.用好你的手，垃圾无处溜61.人人参与环境整治，天天享有健康生活62.搞好环境卫生,加强个人卫生63.倡导健康生活方式，养成良好卫生习惯64.讲文明、讲卫生，改陋习、树新风65.加强集贸市场管理，提高市民生活质量66.迎接国家卫生县城发审，打造魅力县城形象67.建设国家卫生县城，促进和谐发展68.迎接国家卫生县城豆审，全面建设小康社会69.巩固国家卫生县城成果，改善投资环境70.迎接国家卫生县城宜审，争做文明市民71.巩固创卫成果，共建健康72.文明城市全民共建，卫生城市全民共享73.垃圾分类放，环境有保障74.热爱我们的母亲，不要让她饬心和失望乃.老毛病、要根治，小问题、要更视76.有品质才有市场,有改善才有进步77.清扫;吉洁坚持做，亮丽环境克不错78.提高环境道德水平，建设文明小康乡谊79.开展爱国卫生运动，创造健康和谐环境80.人人动手，清洁环境，让"四吉"远商生活81.提高自我保健意识，倡导健康生活方式82.讲究卫生，预防疾病，提高文明卫生水平83.开展环境整治，共建美好家园84.文明保山精彩有约，卫生魅力无限85.珍惜卫生城市荣誉，珍爱美丽生活空间86.打造宜居生活环境，美化无极幸福家园87.携手巩固创卫成果，齐心同育文明之花88.爱国卫生人人参与，健康生活人人享有89.建设国家卫生城市，打造生态宜居环境90.手拉手根治脏乱差，心连心巩固卫生城91.营造清洁卫生环境，共建美好靓丽家园。
爱护公共卫生倡议书范文5篇
爱护公共卫生倡议书范文5篇保护环境人人有责，地球是我们共同的家园，需要我们共同去守护，公共卫生要我们自觉保护起来。
下面是小编为大家整理的爱护公共卫生倡议书范文，希望能帮助到大家!爱护公共卫生倡议书范文1亲爱的市民朋友们：让城市更文明，让生活更美好，是广大市民的共同心愿。
建设文明烟台，创建文明城市，是市委、市政府为建设殷实小康、构建和-谐烟台作出的一项重大决策，是一件符合实情民-意，惠及千家万户的好事。
作为烟台市民，我们既是城市文明的受益者，更是文明城市的建设者，我们有义务为建设文明城市，保护公共设施，做出我们应有的贡献。
为此，我们向全市人民发出倡议：一、讲究文明礼仪。
自觉践行社会主义荣辱观，加强个人修养，努力养成文明行为习惯;带头讲文明话、走文明路、行文明车、做文明人;注重个人形象，讲究必要礼节，举止文雅，说话和气，宽以待人，相互礼让。
二、遵守公共秩序。
牢固树立法制意识，自觉学法、守法、用法;遵守市民文明公约和有关制度;遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的正常活动。
三、爱护公共设施。
自觉爱护公物，以主人翁的态度对待国家和集体财产，珍惜社会共同劳动成果;爱护广场道路、水电、通讯、消防等公用设施;爱护身边的一草一木。
四、培养环保习惯。
进一步提高环保意识，倡导健康、绿色生活方式，从小事做起，节约一滴水、一度电、一张纸，不用或少用塑料袋，不乱扔乱倒垃圾，外出尽量选择乘坐公交车。
五、参与公益事业。
大力弘扬志愿者精神，关心弱势群体生活，热心社会公益事业。
从我做起，从现在做起，加入志愿服务组织，争当优秀志愿者，为创建文明城市贡献自己的力量。
尊敬的市民朋友，为烟台实现全国文明城市“三连冠”，让你我携手共同加入到“创建文明城市，爱护公共设施”的活动中来，以实际行动践行文明，做文明言行的参与者、实践者和传播者，让文明之风吹遍烟台大地，吹遍烟台市的每一个角落。
倡议人：20__年__月__日爱护公共卫生倡议书范文2公司全体同仁们：环境卫生是企业文明和社会进步的重要标志，营造优美的工作、生活环境是我们共同的需求。
公司厕所温馨提醒标语横幅
公司厕所温馨提醒标语横幅
1. 爱护公共卫生，从我做起。
2. 请勿随地吐痰，共同维护良好环境。
3. 使用完毕请冲洗马桶，保持清洁。
4. 请勿将卫生纸扔入马桶，使用垃圾桶。
5. 请勿将卫生巾等物品丢入马桶，使用专用垃圾桶。
6. 请勿乱扔垃圾，保持厕所整洁。
7. 使用完毕请关闭水龙头，节约用水。
8. 请勿在洗手台上剪指甲，保持卫生。
9. 请勿将厕纸浪费，节约用纸。
10. 请勿将厕纸抛洒在地上，使用垃圾桶。
11. 请勿将厕纸堵塞马桶，使用适量。
12. 使用完毕请将座圈放下，方便他人使用。
13. 请勿在厕所内吸烟，违者罚款。
14. 请勿在厕所内乱涂乱画，保持卫生。
15. 使用完毕请及时冲洗手部，预防传染病。
16. 请勿将食物带入厕所，保持卫生。
17. 请勿在厕所内大声喧哗，保持安静。
18. 请勿在厕所内打电话，尊重他人。
19. 请勿在厕所内长时间占用，给他人留足时间。
20. 请勿在厕所内使用手机拍照，尊重隐私。
21. 使用完毕请及时关灯，节约能源。
22. 请勿在厕所内乱丢纸屑，使用垃圾桶。
23. 请勿在厕所内乱涂乱写，保持整洁。
24. 使用完毕请及时冲洗手部，预防细菌传播。
25. 请勿在厕所内乱放个人物品，保持整洁。
26. 请勿在厕所内乱扔烟蒂，使用烟灰缸。
27. 使用完毕请及时冲洗手部，保护自己和他人。
28. 请勿在厕所内乱放广告传单，保持整洁。
29. 请勿在厕所内乱放杂物，保持通道畅通。
讲卫生从我做起国旗下演讲稿5篇
讲卫生从我做起国旗下演讲稿5篇在当今社会,人们丰衣足食,既有了物质享受,又有了精神上的熏陶.但是在享受这一切的同时,在经济日益发展的今天,我们生活的环境越来越差.下面给大家分享一些关于讲卫生从我做起国旗下演讲稿,希望对大家有帮助.讲卫生从我做起国旗下演讲稿1尊敬的各位领导.各位老师,亲爱的同学们:大家上午好!今天国旗下讲话的主题是养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境.校园是我们共同生活的`地方,所以养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境是我们每个同学的责任.习惯的力量很大,培养良好的卫生习惯首先应从自我做起,我们应该时时刻刻提醒自己,不要随地吐痰,不要随手乱扔废物.那些看似无关紧要的〝小恶〞可能造成的后果就是使我们的校园变得脏.乱.差.我们还要制止其他同学不讲卫生的行为,看到地上有果皮纸屑主动捡起.这些似乎让人不屑一顾的〝小善〞可以互相促进良好卫生习惯的养成,让我们的校园更加干净整洁.同学们,校园是我们的家园,让我们自觉维护校园环境卫生.努力养成不乱扔废纸.粉笔头;不向楼下扔杂物;不随地吐痰等良好习惯.同时把班级和卫生区的卫生认认真真做好,并且时时刻刻保持.可是,关于〝校园卫生靠大家〞.〝保护环境,人人有责〞这样类似的倡议我们已经听的太多太多了,结果人人有责就变成了人人没有责,法不责众啊!保护校园卫生似乎都已经变成一个老生常谈的空话.套话.废话了,为什么我们的校园里依旧有不和谐的因素在,为什么我们每天值日却依旧有那么多垃圾需要打扫呢?相信大家自己心里清楚吧.有的时候,你只是不经意间,随手扔了一块纸屑,可就这样一个微不足道的动作,就已经破坏了我们学校的环境卫生.拾起一片垃圾,留下一方洁净.捡起的是一张纸片,纯洁的是我们的精神;擦掉的是一点污渍,净化的是我们的灵魂!学校是我们的家,我们是学校的主人,学校环境的美化要靠大家的共同努力.一份耕耘一份收获,只要我们共同努力,坚持不懈,我们的校园就会像花园一样一尘不染,空气清新,令人精神爽朗.老师们.同学们,让我们积极行动起来,从一点一滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互监督.让我们在飘扬的红旗下作出庄严承诺:从我做起,从现在做起,养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境.希望大家管好自己的口,管好自己的手.做一个有文化的人,做一个有道德的人,做一个有素质的人!讲卫生从我做起国旗下演讲稿2我是来自九年级三班的杜沙沙,我今天演讲的题目是〝文明从小事说起〞.文明一词,你熟悉吗?答:太熟悉了.含义大吗?答:太大了.回答不正确.的确,我们提倡文明,社会需要文明,然而我们太熟悉的文明一词反映在我们身上的行为又让人觉得我们太不熟悉文明.不是吗?从我们身边说起:每天教室里堆起的个类食品袋,纸屑,随处可见的痰迹.学校走廊里下课时的大声喧闹,你推我拉的疯打,还有那强效洗心汰都难以出去的满口脏话,等等,等等.这些现象的存在不正验证了我前面对你回答问题的评判吗?古人曾说过;〝一屋不扫,何以扫天下.〞这句话就是告诉我们一个人的品质是从很小的时候,很小的事情做起的,就如我们生活中的点滴小事一样.在公汽上给老幼让座,顺手将脚下的垃圾捡起.当看见他人乱扔垃圾时告诫他,不随意乱扔垃圾.这事几乎是天天发生在我们身边,那我们自问一下,有几个人能那样做?随意乱丢垃圾是一种不讲卫生的表现,当你看见有人乱丢垃圾而你不去制止,当你看到地上有垃圾而你不去拾起.这就是一个人的品质问题了,这就是足以体现一个人的文明程度的问题了.这就说明讲卫生也是讲文明.而一个人的文明素养也体现在日常生活中,下面这个举例就发生在我们校园,这也是一桩极不好的事,在每周一升国旗时,当大家都站着整整齐齐,都面对着庄严的国旗时,当别人在台上演讲时,当别人在付出劳动时,下面就有些老师在讲话,可能他们也不觉得什么,而这已经是一件极不文明,而且极有影响力的一件事了.老师既然都没有起到带头的作用,更何况学生,那还用讲文明吗?如果一个央央大国就这样下去,那还能是一个一谈到就令人肃然起敬的中国吗?那还能是一个礼仪之邦吗?作为祖国的未来的我们,应从各问的举止上去改变,让自己变得更加文明,让国家变得更加文明,让环境更加美丽,让我们的所生活的地方处处呈现处一种和谐,文明,绿色.篇四:讲文明讲卫生演讲稿范文中国是礼仪之邦,山东是孔子的故乡,孔子也经常提倡人们讲礼仪.做为一名小学生应该怎么样做呢?我们要讲卫生,不要随意乱丢垃圾,保护环境卫生.我们走路的时候不能跳着走,也不能走在盲道上,这样会挡住别人或盲人叔叔的路.吃饭的时候不能用筷子和勺子敲打碗和盘子.我们买票的时候要自觉排队,不要自己跑到第1人的前面去买.去公共场所参加活动的时候,要穿着运动鞋去,不要穿拖鞋去,而且还要讲文明,嘴里不吃东西,不说脏话,做文明市民.到别人家做客的时候,先要轻轻地敲门和主人热情地问好,说明有礼貌,做事要得体,做个文明的小客人.我一定争取把这些礼仪都学会,争做一名优秀的少年.讲卫生从我做起国旗下演讲稿3敬爱的老师.亲爱的同学:大家上午好!今天我国旗下讲话的题目是〝讲究卫生,从我做起〞.首先让我给大家讲一个故事吧.我国一位著名的学者在欧洲一个海滨公园草坪边的椅子上休息时,看见旁边长椅上一个四.五岁的小女孩,走到十多米以外的一个垃圾桶,把一张巧克力的包装纸扔了进去,又高高兴兴地走回来.那位学者问小女孩:〝你为什么走那么远去扔一张纸呢?〞女孩认真地说:〝这草地那么美,要是我把废纸扔在上面,它就不美了.〞听了这个故事,相信同学们都知道了,讲究卫生,保护环境,应该从身边小事做起.〝讲究卫生〞,这是多么简单的要求.但是,要真正做到这一点,却是相当的不容易.有的同学,早上起床不洗脸;有的同学,长期不剪指甲,长长的指甲里藏着灰尘和病菌;有的`同学,晚上睡觉不刷牙;有的同学,衣服脏了不换;有的同学,头发脏了也不梳洗;还有的同学,鞋袜穿久了也不换洗,有人挨着他,气味熏人.我们一星期有五天生活在学校.生活在人群密集的环境里,为了所有人的身体健康,我们要做些什么呢?一.保持良好的个人卫生习惯.每个同学都要做到〝五勤〞,即:勤剪指甲;勤洗澡.换衣;勤理发.洗头;勤洗手;勤刷牙.打喷嚏.咳嗽.清洁鼻子.写完作业之后和就餐之前都要记得洗手;洗手后,用清洁的毛巾或纸巾擦干.一年级的小同学们更应该改正咬手指和吮吸手指的坏习惯,要牢记〝病从口入这句话〞!二.饮食均衡,不暴饮暴食,多喝水,多吃瓜果蔬菜,维持身体营养平衡,不吃生冷.变质的食物, 注意随气候变化及时增减衣服.三.坚决不吃校外小商小贩的食品,这些食品大多为不法商贩加工而成,他们的健康状况和加工的环境卫生没有经过有关部门的检查,食品也没有合格证,所以同学们要坚决和这些食品说再见.四.保护好视力.眼睛对人的一生的作用人人皆知,有的同学躺在床上看书,有的不注意做眼保健操,有的同学一有空就坐在电视机前看电视,有的同学用不干净的手随便揉.擦眼睛,有的家庭同用一块毛巾,这些对我们的眼睛非常有害.五.注意〝校园环境卫生〞.校园是我们共同生活的地方,校园是我们的家.所以养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境是我们每个同学的责任.我们要把班级和清洁区的卫生认认真真做好,并且时时刻刻保持;做到有人检查和没人检查一样干净,一样整洁.同学们,让我们从今天开始,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾,不乱涂乱画;管住我们的脚,不践踏花草,不损坏公物.讲究卫生,让文明之花开遍整个校园,让好习惯之风吹遍校园的每个角落!养成讲究卫生的好习惯,从我做起,从现在做起,从点点滴滴做起!讲卫生从我做起国旗下演讲稿4同学们.老师们:大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是:养成良好的个人卫生习惯!如果你在路上看到一个人,满身是灰,满脸污黑.你愿意靠近他吗?不,谁也不愿意和一个毫不讲卫生的人在一起.如果你愿意和不讲卫生人在一起,其他人也不愿意和不讲卫生的你在一起.这就是说,每个人都要讲究卫生.讲究卫生,这是多么简单的要求.但是,要真正做到这一点,却是相当的不容易.有的同学,早上起床不洗脸,花脸猫儿就到学校.有的同学,长期不剪指甲,长长的指甲里藏着灰尘和病菌.有的同学,晚上睡觉不刷牙,有的同学,衣服脏了不换,穿在身上一股怪味儿.还有的同学,头发脏了也不梳洗,看起来像一个肮脏的鸟窝.还有的同学,鞋袜穿久了也不换洗,有人挨着他,气味熏人.我们一周有五天生活在学校.生活在人群密集的环境里,为了所有人的身体健康,我们要做些什么呢?一.保持良好的个人卫生习惯.每个同学都要做到四勤,即:勤剪指甲;勤洗澡.换衣;勤理发.洗头;勤洗手.二.卫生饮食.尽量不外出饮食,若外出饮食,最好自带餐具,而最近又发生了禽流感事件,我们最好在家做饭吃,饭前用肥皂或洗手液洗手,饭后养成漱口的好习惯.三.教室要保持环境卫生干净,保持空气流通和室内干燥,及时打扫教室和房间卫生,清理卫生死角,不给病菌以孳生之地.同学们要做到五不:(1)不乱丢果壳纸屑;(2)不随地吐痰;(3)不乱涂墙壁;(4)不乱倒脏物污水;(5)不喝生水.良好的生活习惯,良好的卫生习惯,对一个人今后的成长发展起着重要的作用.同学们,良好的卫生习惯是自己在学习和生活中慢慢习惯的,美好的生存环境是靠大家共同创造的.我们每一个同学都要热爱劳动,搞好个人卫生,注意保持公共卫生;这样,就能让我们每个同学都变得很美,让我们学校公共环境变得越来越洁净美丽.谢谢大家!讲卫生从我做起国旗下演讲稿5老师.同学们:早上好!今天,国旗下讲话的题目是〝讲究卫生从我做起〞.讲究卫生,它的含义其实很浅显,那就是指在日常生活中吃干净的食物,饮干净的水,穿干净的衣物,用卫生的器具,处干净的场所以及做好必要的卫生防护,也就是说既要讲究个人卫生,又要维护环境卫生!它是一种优秀的品质.良好的习惯.同学们都应该知道〝我国近代的地质学家李四光!他具有良好的卫生习惯,穿戴整洁,房间和实验室里物品都摆放得很整齐.在做实验的时候,他也时刻保持着一双清洁的手.我们是不是应该向他学习呢?回答当然是肯定的.讲究卫生我们可以从自身做起,首先我们可以开展〝讲究卫生〞的班队会来宣传讲究卫生的重要性,也可以组成小分队,为我们华侨小学的.环境卫生做些贡献.其次要做到不吃不洁净的.不利健康的食品.夏季即将来临,各种不安全的饮料又会充斥市场,还有许多〝怪味〞食品也无时不在吸引着我们.使得我们上学放学路上流连忘返,有些同学甚至以辅食或方便面等快餐食品代替主食,这真是要味不要胃.(前一个味是味道的味,后一个是肠胃的胃)要做到〝勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手.〞第四,在学校,我们应该时刻注意个人.抽屉.教室和学校的卫生,看见班级.校园内有纸屑应该弯腰捡起.在公共场所,我们要注意个人形象,做到不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑.同学们,假如以前的你做得不够好,那么相信从今天起你一定会注意自身的行为,从我做起从身边的小事做起.假如你一向都很讲究卫生,那么相信你,一定会做得更好.让我们一起携手,从我做起,从身边的小事做起,为创立美好的校园.为我们的身心健康而共同努力吧.谢谢大家!讲卫生从我做起国旗下演讲稿。
爱护公共厕所标语
爱护公共厕所标语1. 爱护公共厕所，从我做起2. 公共厕所是大家的，有责任保持干净整洁3. 爱护公共厕所，为自己着想4. 不乱扔纸屑，保持环境整洁5. 爱惜公共财产，珍惜每一块公共厕所的瓷砖6. 爱护公共厕所，文明生活从小事做起7. 心存敬意，用完厕所请自觉冲洗8. 爱护公共厕所，关爱他人的卫生健康9. 温馨提示：请妥善使用公共设施，呵护每一位使用者的尊严10. 每个人都有责任保持公共厕所的环境整洁，让大家都能有一个愉快的上厕所体验11. 保持良好的厕所卫生，是我们每个人的共同责任12. 爱护公共厕所，远离细菌四处飞13. 不乱吐痰，不扔垃圾，爱护公共卫生间14. 用水冲洗，病菌远离15. 爱护公共厕所，为自己找个干净的家16. 公共厕所有你我共同照顾，让卫生和舒适一直相伴17. 按下开关，珍惜每一滴水资源18. 爱护公共厕所，给后人留下整洁的环境19. 不占用太久，不挤占资源，公共厕所人人有责20. 爱护公共厕所，尊重每一个使用者的权益21. 请爱护公共厕所，用完后保持干净整洁22. 从细节做起，用完厕所请冲洗干净23. 不乱涂乱画，维护公共厕所的整洁24. 爱护公共厕所，共建和谐社会25. 保持良好卫生习惯，为公共厕所增添光彩26. 爱护公共厕所，为社会形象添色彩27. 不揭示公共厕所的标识牌，以免对他人造成困惑28. 爱护公共厕所，为自己增添健康福祉29. 饮食有度，卫生先行，为自己和他人着想30. 爱护公共厕所，让文明从每一个细节开始以上是我为你提供的一些关于爱护公共厕所的标语，希望能对你有所帮助。
你也可以根据自己的需求和创意，根据实际情况编写标语。
以公共卫生为中心,谱写健康中国新篇章——公共卫生从我做起演讲稿
以公共卫生为中心，谱写健康中国新篇章——公共卫生从我做起演讲稿：大家好！我今天所述的主题是“以公共卫生为中心，谱写健康中国新篇章——公共卫生从我做起”。
随着中国社会的快速发展和不断增长的人口数量，公共卫生问题愈加突显，成为中国发展进程中不可忽视的重要一环。
公共卫生涉及国家健康问题，是人民群众共同的利益所在。
公共卫生影响着经济、社会、文化和政治等各个方面的发展，其措施和成效直接关系到我国人民繁荣和稳定的未来。
无论是克服突发公共卫生事件还是健全公共卫生体系，都需要强大的国家协调机制和广泛的社会参与。
因此，全民参与公共卫生的行动，也成为健康中国的重要构成部分。
正因如此，我认为公共卫生问题不仅仅是医院、卫生部门和政府的责任，每个人都应该在日常生活中关注公共卫生问题，并为其做出自己的贡献。
我们每个人要从自身做起，注重个人防护。
现代医学技术不断发展，疾病的治疗和预防手段的提高让我们更加容易地获取医学知识和保持良好的健康。
但是，在健康维护中还有个人防护问题需要我们重视。
如勤洗手、垃圾分类、衣物消毒等只需极小的时间和物力，但对每个人的健康和身体安全意义深远。
公共卫生事业需要众志成城，每个人都应尽力做到保护自己的健康，做到不传播疾病，避免危害社会公共卫生。
我想举个例子，近期，随着2019新型冠状病毒的爆发，让许多人惊恐不已。
然而，我们所能够做到的就是保持好个人卫生，做好病毒防护，做到不传染他人，并及时就医。
这些都对自己的家人、同事乃至整个社会造成了积极的影响。
总的来讲，公共卫生需要全民参与，建立完善的公共卫生体系，既有医疗机构、公共卫生机构、卫生监管部门、医学教育机构的协同作用，也有每个公民的责任。
多方共同协作、互相促进的机制才能保证公共卫生的顺利发展。
让我们一起努力，营造良好的公共卫生意识，从身边小事做起，以公共卫生为中心，共同谱写出一个健康、安全、和谐的新时代！谢谢大家！。
宣传基本公共卫生服务顺口溜
宣传基本公共卫生服务顺口溜
宣传基本公共卫生服务，顺口溜来帮忙：
"预防疾病，关爱健康，从小做起，从我做起。
体检筛查，早发现早治疗，身体健康，人人有责。
疫苗接种，预防疾病，定期检查，科学养生。
健康教育，普及知识，健康生活，幸福一生。
基本公共卫生服务，人人享有，健康生活，从我做起！"
这首顺口溜简单易懂，语言生动形象，容易记忆和传播。
它强调了预防疾病、关爱健康的重要性，以及从小做起、从我做起的责任意识。
同时，也介绍了基本公共卫生服务的内容和作用，包括体检筛查、疫苗接种、定期检查、健康教育等。
通过这些服务，可以有效地预防和控制疾病，提高人们的健康水平和生活质量。
基本公共卫生服务是保障人民健康的重要措施之一。
通过提供全面的、系统的、连续的公共卫生服务，可以有效地保障人民的健康和生命安全。
因此，我们每个人都应该积极参与到基本公共卫生服务中来，了解和掌握相关的知识和技能，养成良好的生活习惯和健康的行为方式。
同时，政府和社会也应该加大对基本公共卫生服务的投入和宣传力度，提高人们的健康意识和自我保健能力，共同营造一个健康、和谐的社会环境。
基本公共卫生服务宣传标语
基本公共卫生服务宣传标语
基本公共卫生服务是指由政府提供的、为全体居民提供的卫生服务。
为了保障全民健康，政府需要不断加强基本公共卫生服务的宣传。
以下是一些基本公共卫生服务宣传标语，希望能够引起大家的关注和重视。
1. 健康来自细节，从基本公共卫生服务开始。
2. 建设健康中国，从基本公共卫生服务做起。
3. 卫生是民生，基本公共卫生服务不能少。
4. 提升卫生素养，从基本公共卫生服务做起。
5. 预防疾病从我做起，基本公共卫生服务让我们更健康。
6. 保障健康，从基本公共卫生服务着手。
7. 全民健康，基本公共卫生服务共同建设。
8. 小事做好，大事自然顺畅。
基本公共卫生服务从小事做起。
9. 健康出行，从基本公共卫生服务开始。
10. 为了健康，我们一起支持基本公共卫生服务。
基本公共卫生服务不仅是政府的责任，也是全社会的责任。
只有大家共同努力，才能建设一个更加健康、更加美好的社会。
让我们从小事做起，积极支持和宣传基本公共卫生服务，为全民健康做出贡献。
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教学目标：1、让学生知道维护公共卫生与健康的关系。
2、养成自觉维护公共卫生的好习惯。
教学重点：讲究社会公德，自觉维护公共环境卫生。
教学难点：教育学生自觉遵守“四不”。
教学辅助：多媒体教学设计：一、情境引入。
出示情境图。
图中人物在做什么？他们这种行为对吗？为什么？（乱扔东西、随地吐痰、大小便、涂抹该画、这种行为不对，违反社会公德。
）二、维护公共卫生的意义。
环境对人体健康影响很大，在清洁、舒适、优美的环境里，人们会情舒畅、精神焕发、少得病；而在空气污浊的环境中，人们会变得心烦意乱，情绪压抑，学习效果差，易得传染病和慢性病。
三、怎样维护公共卫生？⑴不随时吐痰。
痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质，吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观，并且待水分蒸发后，痰中的细菌、病毒等就会随尘土飘浮在空气中，危害他人健康。
⑵不随地扔果皮纸屑。
果皮纸屑是生活中的垃圾，这些脏物会招来苍蝇、老鼠等害虫，给人类传播很多疾病，如肠炎......所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。
⑶不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画。
这是一种不文明的行为。
不仅损坏了优美的环境，又破坏了公物，一定要从小养成爱护公物和维护环境卫生的良好品行。
⑷不随地大小便。
随地大小便是一种不卫生、不文明的行为，会污染生活环境，粪便不但又臭又脏，而且其中含有很多细菌、病毒、和寄生虫卵、带到食物上去，传播疾病，粪便干了以后，一部分被雨水冲到江河塘堰而污染水源。
三、说一说。
你做过破坏公共卫生的事吗？今后你会怎样做？小组讨论。
四、课堂小结。
板书设计：维护公共卫生怎样维护公共卫生自觉遵守“四不”通过学习破坏公共卫生给人们生活带来的危害使同学们基本掌握了维护公共卫生的意义及方法。
面对误解教学目标：１、认识到生活中误会是再所难免的，正确对待误会。
２、学会处理生活中的误会，培养正确与人交往的能力。
３、学会换位思考，体谅和宽容别人。
教学重点：学会处理生活中的误会，培养正确与人交往的能力。
教学难点：学会宽容别人！教学方法：问答法、讨论法教学过程：一、导入（情景导入:误会某名学生。
然后才告诉他是误会他了，接着书写本课的题目）师：其实在生活中我们是常常遭遇到误会，我们的心情肯定不好受，因此也可能做出一些过激的行为，伤害自己也伤害别人。
今天我们就一起来讨论一下，当我们被别人误会时，我们该如何做？我们该如何减少误会别人和让别人误会？二、讨论：（一）你被别人误会时，你心情如何？你是什么样的表现？（学生同桌讨论，全班交流）（教师结合学生回答以及导入中第一个学生的表现来总结一下。
注意此处：推己及人！）（培养学生和顺性格）（二）（１）当你被别人误会时，该如何处理才是最好的？（学生讨论交流，教师总结处理办法）（2）遇见以下情况你将如何处理！（教师出示小黑板提问）（三）你有没有误会别人的时候？如何减少误会别人和被别人误会？（学生讨论回答，学生总结，教师补充）三、总结（当我被别人误会时注意事项有哪些？）生活中的噪音——综合实践活动方案设计胡芝芬一、活动背景现代社会的噪音，严重影响了我们的健康，甚至危害到我们的生命。
以我们的校园为例，噪音污染不仅造成了听觉上的伤害，还引起了心理、生理以及学习效果上的危害，如：心跳加速、血压上升、听力损失；不能专心、心理厌烦；影响学生各项作业表现与思考能力等。
有的噪音源自一些人不文明、不礼貌的生活习惯，拒绝噪音污染、创造健康生活环境，要从自我行为规范做起。
所以我们要注意平时的言行，为我们的学习、生活创造良好的环境。
二、设计理念《生活中的噪音》这一综合实践活动来源于四年级上册《科学》中“声音的研究”。
《噪音》一课教材内容设计非常丰富，并贴近现实生活，但同时也暴露出涉及面过广、过宽，距离孩子的校园生活、学习生活实践较远，不利于孩子亲身进行研究、感知，影响了学生参与科学认知与科学实践。
于是，我选择学生每天生活、学习、娱乐的场所“校园”作为研究对象，以“校园噪音状况”这一研究主题为教学活动的重点。
通过引导、指导学生研究“校园中噪音状况”，让他们以小见大，全面了解噪音、噪音危害、噪音防治等科学知识，增强科学实践能力和创新精神，并通过想办法改善学校噪音污染状况，激发学生社会责任感和使命感。
形成“科学就在自己的身边，就在自己的生活中”的良好意识。
三、活动目标1、力求使学生初步了解噪音、噪音的产生和危害，懂得如何有效地控制噪音，从而增强学生的环保意识。
2、通过实践活动，培养学生的参与意识和动脑实践能力。
四、活动过程课前准备：1、安排学生自主收集资料，提高学生资料收集能力。
利用网络、图书等信息手段收集有关噪音的基础知识。
2、培养学生小组合作精神和认真采集研究数据的能力。
应用“数字式声极计”测量校园声环境情况，整理校园声环境数据资料。
为课堂上进行数据分析准备充足的数据信息。
3、学生分小组实地调查道路、建筑工地、商场、工厂、学校、家庭等场所的噪音污染情况。
搜集、录制自然界中的各种声音，制作在多媒体课件中。
交流过程：（一）导入活动主题在我们周围，声音无处不在。
蝉鸣提示正当盛夏，狗吠表示陌生人就在门外，铃声是上课下课的信号，掌声代表一种鼓励，说话声表示的意义更加丰富……我们的生活离不开声音。
（二）认识噪音1、现在，我们就一起来聆听一组课前搜集的来自大自然的各种声音。
（播放：前后对比明显，乐音在前，噪音在后）听了这一组声音，你有什么样的感受？2、认识什么是噪音?如果我们把前两段听起来比较舒服的声音称作“乐音”的话，那么后两段听起来让人难受的声音就是我们“生活中的噪音”。
（板书课题）（1）到底什么是“噪音”呢？你能根据刚才的感受说“噪音”的大意吗？教师进行总结，并提出“分贝”这个概念。
（2）讨论：是否声音低小就不是噪音，声音高就是噪音呢？我们可以现场做个实验。
（课堂中制造的声音与激情高昂的交响乐相比较，听后说感受，接着放大交响乐的声量，达到一定程度后变成噪音）总结出：噪音是指让人听了以后不喜欢、不舒服或不需要的声音。
3、噪音的来源、种类刚才我们所听到的各种噪音都是从哪来的，你知道吗？（1）学生自由说：由提供资料的学生到全体学生。
（2）教师总结噪音的来源，并指导学生给这些噪音进行分类。
环境噪声(包括交通噪声)生活噪声：如居民使用家用电器时所发出的声音等。
生产性噪声：（1）机械性噪声（2）流体动力性噪声（3）电磁性噪声4、噪音的危害噪音是听起来不舒服的声音。
长期遭受噪音侵扰，人就容易生病。
噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。
你能根据课外收集的资料，说说噪音的危害吗？形式：我通过……知道了……（访问、调查、自我查阅等方法，主要说说噪音污染的现状、噪音与健康的关系。
）通过刚才的交流，我知道许多同学已经认识到噪音的危害性。
其实噪音不仅会对人类造成危害，对于土地、建筑物和家蓄等环境也造成了不利的影响，同时也干扰了大自然野生生物生态系统。
我们一起来读一则故事。
（噪音对动物的影响）5、噪音的控制讨论：噪音的危害如此之大，我们该如何控制噪音呢？（消音、避音、隔音）除了这么多的措施外，我们还应该加强宣传及教育，适时给予每一个人宣传教导有关噪音常识以及危害，大家应该建立公德心的观念，以维护环境之安宁。
（三）校园噪音状况1、校园中的噪音一天24个小时，作为一名学生，有8个小时是在学校里度过的。
那么，同学们是否关注了我们的学习环境呢？是否注意到，在我们美丽的校园里也有噪音的存在呢？（1）听在校园里录制的声音。
（2）接下来大家看到的两张表格是某位热心的老师通过测量之后所绘制的。
（3）说：你通过刚才的录音和表格，你又知道了什么？有什么样的想法？2、分析校园噪音产生的原因及危害学校里的噪音是怎么来的，这些噪音对于我们又有什么危害，让我们一起来分析一下。
原因：来自闹市工厂的噪音、来自交通的噪音、来自学校内部的噪音、来自街道的噪音……（指导学生从自己实地考察的现象来分析噪音的来源）这些声音对于我们又有什么影响或是危害呢？我们可以通过一些具体的例子、自己的感受来谈。
危害：噪音问题对学生的影响，包括生理、心理以及学习效果等方面（指导学生通过自己的感受谈危害：制造者、受害者的角度）3、提出改善策略以及措施为了改善我们的学习环境，使我们健康地学习、生活，我们能做些什么呢？说：你觉得有哪些做法值得推荐写：倡议书、广告标语，号召每个人都来保护、优化我们的生活环境。
（四）总结噪声，早已声名狼藉，令人痛绝，目前，人类对噪声的控制也煞费苦心。
作为一名小学生，除了要解决学校噪音问题，我们还要走出校门，走进社会、社区、家庭，为解决更多、更复杂的噪音问题作出一份贡献。
课后同学们可以采用小课题研究的方法从事这方面的研究。
当然，要彻底消除噪音并不容易，最理想的方法是化害为利，让讨厌的噪声“改邪归正”，造福人类，我们也可以朝着这方面努力。
课后工作：1、激发学生积极行动起来，实施校园声环境改善计划，鼓励学生充分利用现有信息技术装备和其他装备，积极参与到该计划中。
激发学生的创新精神、实践能力和作为科学工作者的社会责任感。
2、鼓励学生继续关注声环境改善问题的研究，提倡学生继续自主设立科学研究课题，继续从事有关声环境问题的研究。
教师在学生中明确表达：在学生需要的情况下，教师将给予全力的支持和配合。
从而在此刻教师将学生完全地推到了自主科学研究的前沿。
彻底转变传统的师生关系定位和教学关系定位。
科学探究活动在此时完全成为学习活动的主体形式。