科粤版(2012)初中化学九上 3.2 制取氧气 课件 优秀课件
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科粤版化学-九年级上册 3.2 氧气的制取课件粤教版
E_集__气_瓶____F__水__槽_____
收集装置
四、加热高锰酸钾制氧气的实验步骤
组装仪器
1.检查仪器气密性 检
2.装药品
装
3.固定仪器
定
4.点燃酒精灯加热 点
5.收集气体
收
6.移出导管
移
7.熄灭酒精灯
熄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五、加热高锰酸钾制氧气的注意事项
用高锰酸钾制 药品平 夹持在距管 氧气应在管口 铺在试 口约1/3处 塞一团棉花
练一练
1.工业上制取大量氧气的方法是( Ｃ) （A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾 （C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰 2.催化剂在化学反应中所起的作用是( Ｃ） (A)加快化学反应速率 (B)减慢化学反应速率 (C)改变化学反应速率 (D)使生成物质量增加
３．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （Ｃ）
管底部
试管口略
向下倾斜
外
焰
加
热
导管稍伸
出橡皮塞
导管只 能伸于 集气瓶 口
五、加热高锰酸钾制氧气的注意事项
1.试管口塞一团棉花，为什么？
防止高锰酸钾颗粒进入导管，堵塞导管，污染氧气
2.铁夹夹在试管什么部位？
距离试管口1/3处，便于加热
3.试管口略向下倾斜，为什么？
防止冷凝水回流，使试管炸裂
4.什么时候开始收集气体合适？
3.2 氧气的制取（第2课时）
——加热高锰酸钾制氧气
金属活动性顺序表
钾钙钠 镁 铝 K Ca Na Mg Al 锌 铁 锡 铅 （氢） Zn Fe Sn Pb (H) 铜汞银 铂 金
Cu Hg Ag Pt Au
实验室制氧气的三种方法
科粤版九上化学 3.2 制取氧气 课件(45张PPT)
二氧化锰（黑色固体） MnO2
氯酸钾（白色粉末） KClO3
高锰酸钾 （暗紫色固体） KMnO4
木条不复燃
实验编号 （1） （ 2） （3） （4）
观察到的现象
带火星的木条 不会复燃
带火星的木条 不会复燃 带火星的木条 复燃 带火星的木条 复燃
推断 无氧气放 出 有少量气体放出， 但不能使木条复燃
过氧化氢 H2O2
二氧化锰 水 ＋ 氧气
H2O
O2
氯酸钾 KClO3
高锰酸钾 KMnO4
氯化钾 + 氧气
二氧化锰 KCl
O2
加热
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
加热 K2MnO4 MnO2
O2
由一种物质生成两种或两种以上其它 物质的反应叫做分解反应。
分解反应的类型可以用下面的通式简 明地来表示：AB……→A+B+……
（1） 适用范围 难溶于水或不易溶于水 且不与水发生化学反应 的气体 （2） 优点 ① 易于收集到较纯的气体
② 便于观察气体是否已经收集满
（1）适用范围 密度比空气大的气体，不 与空气中任何成分反应的 气体
（2） 优点
操作较为方便，需要验满
（1）适用范围 密度比空气小的气体，不 与空气中任何成分反应的 气体
有氧气放出
有氧气放出
加热或二 氧化锰固
体催化 1、比较上述几个实验，说明过氧化氢 分解放出氧气需要什么条件？
2、上述实验（3）可以重复多次，发 现实验前后二氧化锰的质量没有改变。 根据这个事实，你对二氧化锰所起的作 用有什么看法？
二氧化锰能促使过氧化氢 分解，但它的质量在反应 前后没有改变，说明它本
④在某个化学反应中，可以选择不同的物质做为 催化剂。如双氧水分解制取氧气时，既可以选择 二氧化锰做催化剂，也可以选择氧化铁做催化剂。
氯酸钾（白色粉末） KClO3
高锰酸钾 （暗紫色固体） KMnO4
木条不复燃
实验编号 （1） （ 2） （3） （4）
观察到的现象
带火星的木条 不会复燃
带火星的木条 不会复燃 带火星的木条 复燃 带火星的木条 复燃
推断 无氧气放 出 有少量气体放出， 但不能使木条复燃
过氧化氢 H2O2
二氧化锰 水 ＋ 氧气
H2O
O2
氯酸钾 KClO3
高锰酸钾 KMnO4
氯化钾 + 氧气
二氧化锰 KCl
O2
加热
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
加热 K2MnO4 MnO2
O2
由一种物质生成两种或两种以上其它 物质的反应叫做分解反应。
分解反应的类型可以用下面的通式简 明地来表示：AB……→A+B+……
（1） 适用范围 难溶于水或不易溶于水 且不与水发生化学反应 的气体 （2） 优点 ① 易于收集到较纯的气体
② 便于观察气体是否已经收集满
（1）适用范围 密度比空气大的气体，不 与空气中任何成分反应的 气体
（2） 优点
操作较为方便，需要验满
（1）适用范围 密度比空气小的气体，不 与空气中任何成分反应的 气体
有氧气放出
有氧气放出
加热或二 氧化锰固
体催化 1、比较上述几个实验，说明过氧化氢 分解放出氧气需要什么条件？
2、上述实验（3）可以重复多次，发 现实验前后二氧化锰的质量没有改变。 根据这个事实，你对二氧化锰所起的作 用有什么看法？
二氧化锰能促使过氧化氢 分解，但它的质量在反应 前后没有改变，说明它本
④在某个化学反应中，可以选择不同的物质做为 催化剂。如双氧水分解制取氧气时，既可以选择 二氧化锰做催化剂，也可以选择氧化铁做催化剂。
科粤版(2012)初中化学九上 3.2 制取氧气 课件 _9优秀课件
（1）连接装置，检查装置气密性 （2）装药品 （3）固定装置 （4）点燃酒精灯加热 （5）收集气体 （6）把导管移出水面 （7）熄灭酒精灯
4.验满方法 （1）用排水法收集：当集气瓶的一侧有气泡放出时，
证明已收集满 （2）用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气
瓶口，若木条复燃，证明已收集满 5.放置方法
归纳
实验室 制取氧气
高锰酸钾 加热 锰酸钾＋ 二氧
分 解
化锰＋氧气
反
应
检验：将带火星的木条放入瓶内， 木条复燃，说明是氧气。
验满：将带火星的木条放在瓶口， 木条复燃，说明已收集满。
9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 12 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 6 、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走 出一条阳光大道。
知识点 2 分解反应
分解反应 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。 温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下：
4.验满方法 （1）用排水法收集：当集气瓶的一侧有气泡放出时，
证明已收集满 （2）用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气
瓶口，若木条复燃，证明已收集满 5.放置方法
归纳
实验室 制取氧气
高锰酸钾 加热 锰酸钾＋ 二氧
分 解
化锰＋氧气
反
应
检验：将带火星的木条放入瓶内， 木条复燃，说明是氧气。
验满：将带火星的木条放在瓶口， 木条复燃，说明已收集满。
9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 12 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 6 、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走 出一条阳光大道。
知识点 2 分解反应
分解反应 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。 温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下：
科粤版初中化学九上 3.2 制取氧气 课件 ppt
分解反应可表示为： AB=A+B 化合反应可表示为： A+B=AB
活动与探究：用高锰酸钾制取氧气
气体收集装置
气体发生装置
【思考】实验装置中，哪部分是气体 的发生装置，哪部分是气体的收集装 置？
怎样检查装置的气密性？
把导管伸入水中，用手 紧握试管，如果导管口 有气泡冒出，就说明装 置的气密性良好。
实验室制取氧气操作歌诀
查装置的气密性
装
2、将药品平铺在试管底部
定 点
3、将试管固定在铁架台上 4、点燃酒精灯 5、收集气体
收
6、将导管移出水面
离
7、熄灭酒精灯
熄
简记：茶庄定点收利息
３、验满方法
排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证 明已收集满
向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶 口，若木条复燃，证明已收集满。
4、有人来打开我们的眼睛。因此，人们必须能够承受虚假事实并容忍敷衍。很明显，您需要知道什么。 23、不要对任何人太了解，不要以为开始时的主题是一样的，并且有很多共同点。您是见面和恨晚的朋友。语言经常是假的，我们在一起经 历的确是事实。 22、不要用别人的错误来惩罚自己，因为这不值得。不要用自己的错误来惩罚别人，因为当你伤害别人时，你会再次受到伤害。 11、不要辜负自己的生活，即使没有办法逃避面前的一切，您也必须对自己不好，然后勇敢地前进，让自己没有后悔。最终的目标是，只有 您感到幸福才是。 3、如果不是你的，不要保留它；如果让您感到不舒服，请不要停止。如果人在寒冷中行走，他的心脏会保持温暖；如果不可避免地聚集在一 起，他将独自享受世界的欣喜。不要回顾过去，不要回顾未来。这就是你应该拥有的生活。 22、成为一个人并不一定要美丽，但必须直率。在处理事物时，您不必完美无缺，但您必须尽责。 16、如果您现在正走在一条非常混乱的道路上，那么您会难过，但不知道该怎么办，我只想让您了解，如果您没有走过黑暗，没有比这更合 适的生活经历了；没有经历过痛苦内心的过去，那么您将永远无法欣赏看到星空后看到的那种喜悦，也无法理解黎明的含义。 17、在这个人的一生中，有时春风得意，有时步伐艰难，但是无论如何，我们都应保持一颗宁静的心，轻描淡写。只有这样，才能避免情况 突然改变时的损失和痛苦，我们可以嘲笑人生的坎坷。 13、没有多少钱可以阻止死亡，无论它看起来多么美丽，它都不能使国王满意，无论它有多著名，它都会经历生死。因此，生活不要太贪婪 ，生活也不要太累。 8、并非所有人都能成为想象中的自我，但是每个人都可以通过自己的努力成为自己想要的东西。只要您相信自己，就能闯入茧中。 13、没有多少钱可以阻止死亡，无论它看起来多么美丽，它都不能使国王满意，无论它有多著名，它都会经历生死。因此，生活不要太贪婪 ，生活也不要太累。 14、想一想，想一想，最后想一想，为什么不事先考虑一下，找很多事情要做。如果放手，就不能放手。最后，一切都结束了。你为什么不 开心地放手？这么累，你怎么办？ 13、一个人的气质掩盖了他对生活的良好态度。实际上，生活并没有我们想象的那么糟糕。毕竟，一个人的成长就是突破外面厚厚的土壤， 这样才能有希望的突破。 11、不要辜负自己的生活，即使没有办法逃避面前的一切，您也必须对自己不好，然后勇敢地前进，让自己没有后悔。最终的目标是，只有 您感到幸福才是。 24、做事的最佳状态是：不是故意的。不要刻意自我表达，不要刻意淡化名利；不故意迎合，也不故意自大；不要刻意追逐流行，也不刻意 出类拔萃。如果是这样，您不会感到疲倦，纠结或失望。 24、做事的最佳状态是：不是故意的。不要刻意自我表达，不要刻意淡化名利；不故意迎合，也不故意自大；不要刻意追逐流行，也不刻意 出类拔萃。如果是这样，您不会感到疲倦，纠结或失望。 21、天生孤独，不要期望任何人都能依靠它，即使这是一个被爱的人。越吵，越孤独。生活可以在任何地方实践，它可以像寂寞中心的水一 样安静，以免受到干扰。 24、即使是大型事物，当您以自然的心态面对它们时，您会发现没有什么东西真的像风，但是有一段时间，无论是复杂的还是简单的，风都 会过去！人们应该学会胸襟开阔，自由奔放和看跌。他们是对还是错都没有关系。随它去，成功或失败将是相同的！ 6、有一天你会知道：人的心灵不能换成人的心灵，严肃不能得到感情。在这个世界上，总有一些人没有同情心，也有不感恩的心。不是每个 人都可以信任，也不愿意全心全意付出。 13、如果不是你的，不要保留它；如果让您感到不舒服，请不要停止。如果人在寒冷中行走，他的心脏会保持温暖；如果不可避免地聚集在 一起，他将独自享受世界的欣喜。不要回顾过去，不要回顾未来。这就是你应该拥有的生活。 4、您必须感谢自己不断前进的道路，也许您的梦想没有实现，也许生活不如您所愿，但请不要放弃，您必须记住，您渴望的美好事物会迟到 ，但这不会不存在。 19、没有多少钱可以阻止死亡，无论它看起来多么美丽，它都不能使国王满意，无论它有多著名，它都会经历生死。因此，生活不要太贪婪
活动与探究：用高锰酸钾制取氧气
气体收集装置
气体发生装置
【思考】实验装置中，哪部分是气体 的发生装置，哪部分是气体的收集装 置？
怎样检查装置的气密性？
把导管伸入水中，用手 紧握试管，如果导管口 有气泡冒出，就说明装 置的气密性良好。
实验室制取氧气操作歌诀
查装置的气密性
装
2、将药品平铺在试管底部
定 点
3、将试管固定在铁架台上 4、点燃酒精灯 5、收集气体
收
6、将导管移出水面
离
7、熄灭酒精灯
熄
简记：茶庄定点收利息
３、验满方法
排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证 明已收集满
向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶 口，若木条复燃，证明已收集满。
4、有人来打开我们的眼睛。因此，人们必须能够承受虚假事实并容忍敷衍。很明显，您需要知道什么。 23、不要对任何人太了解，不要以为开始时的主题是一样的，并且有很多共同点。您是见面和恨晚的朋友。语言经常是假的，我们在一起经 历的确是事实。 22、不要用别人的错误来惩罚自己，因为这不值得。不要用自己的错误来惩罚别人，因为当你伤害别人时，你会再次受到伤害。 11、不要辜负自己的生活，即使没有办法逃避面前的一切，您也必须对自己不好，然后勇敢地前进，让自己没有后悔。最终的目标是，只有 您感到幸福才是。 3、如果不是你的，不要保留它；如果让您感到不舒服，请不要停止。如果人在寒冷中行走，他的心脏会保持温暖；如果不可避免地聚集在一 起，他将独自享受世界的欣喜。不要回顾过去，不要回顾未来。这就是你应该拥有的生活。 22、成为一个人并不一定要美丽，但必须直率。在处理事物时，您不必完美无缺，但您必须尽责。 16、如果您现在正走在一条非常混乱的道路上，那么您会难过，但不知道该怎么办，我只想让您了解，如果您没有走过黑暗，没有比这更合 适的生活经历了；没有经历过痛苦内心的过去，那么您将永远无法欣赏看到星空后看到的那种喜悦，也无法理解黎明的含义。 17、在这个人的一生中，有时春风得意，有时步伐艰难，但是无论如何，我们都应保持一颗宁静的心，轻描淡写。只有这样，才能避免情况 突然改变时的损失和痛苦，我们可以嘲笑人生的坎坷。 13、没有多少钱可以阻止死亡，无论它看起来多么美丽，它都不能使国王满意，无论它有多著名，它都会经历生死。因此，生活不要太贪婪 ，生活也不要太累。 8、并非所有人都能成为想象中的自我，但是每个人都可以通过自己的努力成为自己想要的东西。只要您相信自己，就能闯入茧中。 13、没有多少钱可以阻止死亡，无论它看起来多么美丽，它都不能使国王满意，无论它有多著名，它都会经历生死。因此，生活不要太贪婪 ，生活也不要太累。 14、想一想，想一想，最后想一想，为什么不事先考虑一下，找很多事情要做。如果放手，就不能放手。最后，一切都结束了。你为什么不 开心地放手？这么累，你怎么办？ 13、一个人的气质掩盖了他对生活的良好态度。实际上，生活并没有我们想象的那么糟糕。毕竟，一个人的成长就是突破外面厚厚的土壤， 这样才能有希望的突破。 11、不要辜负自己的生活，即使没有办法逃避面前的一切，您也必须对自己不好，然后勇敢地前进，让自己没有后悔。最终的目标是，只有 您感到幸福才是。 24、做事的最佳状态是：不是故意的。不要刻意自我表达，不要刻意淡化名利；不故意迎合，也不故意自大；不要刻意追逐流行，也不刻意 出类拔萃。如果是这样，您不会感到疲倦，纠结或失望。 24、做事的最佳状态是：不是故意的。不要刻意自我表达，不要刻意淡化名利；不故意迎合，也不故意自大；不要刻意追逐流行，也不刻意 出类拔萃。如果是这样，您不会感到疲倦，纠结或失望。 21、天生孤独，不要期望任何人都能依靠它，即使这是一个被爱的人。越吵，越孤独。生活可以在任何地方实践，它可以像寂寞中心的水一 样安静，以免受到干扰。 24、即使是大型事物，当您以自然的心态面对它们时，您会发现没有什么东西真的像风，但是有一段时间，无论是复杂的还是简单的，风都 会过去！人们应该学会胸襟开阔，自由奔放和看跌。他们是对还是错都没有关系。随它去，成功或失败将是相同的！ 6、有一天你会知道：人的心灵不能换成人的心灵，严肃不能得到感情。在这个世界上，总有一些人没有同情心，也有不感恩的心。不是每个 人都可以信任，也不愿意全心全意付出。 13、如果不是你的，不要保留它；如果让您感到不舒服，请不要停止。如果人在寒冷中行走，他的心脏会保持温暖；如果不可避免地聚集在 一起，他将独自享受世界的欣喜。不要回顾过去，不要回顾未来。这就是你应该拥有的生活。 4、您必须感谢自己不断前进的道路，也许您的梦想没有实现，也许生活不如您所愿，但请不要放弃，您必须记住，您渴望的美好事物会迟到 ，但这不会不存在。 19、没有多少钱可以阻止死亡，无论它看起来多么美丽，它都不能使国王满意，无论它有多著名，它都会经历生死。因此，生活不要太贪婪
科粤版初中化学九上 3.2 制取氧气 课件 _3PPT
现这三个反应有什么共同特点？ 反应物： 都只有一种 生成物： 有应
化合反应
概 由一种反应物生成两种或两 由两种或两种以上物质生成
念 种以上其他物质的反应，叫做 另一种物质的反应，叫做化合
分解反应
反应
特 “一变多”的化学反 点 应 X→ A + B + …
“多变一”的化学反 应 C+ D + … → Y
有什么共同的物质？
2、二氧化锰在这三个反应中分别扮演一个什么角色呢？
实验室制取氧气选择的药品有：
过氧化氢 液
溶
氯酸钾
二氧化锰 高锰酸钾
颜色 无色
白色 黑色 暗紫色
状态 液体
固体
粉末
固体
实验与探究
编号
实验内容
现象与结论
在试管中加入2滴管过氧化氢溶液, 几乎没有气泡冒出，
1 观察有无气泡，然后用带火星的 木条也没有复燃。
联 两者都是化学反应的基本类型之一
系
48.泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。 26.把困难举在头上，它就是灭顶石；把困难踩在脚下，它就是垫脚石。 6.我们都不是神的孩子，我们是追梦的孩子。 39.人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。 2.你越害怕失败，就越容易失败！ 75.每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。 61.压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。 72.规划我的路，一步一步走，不去用嘴说，而是用心做。 85.太阳有时也失约，黑夜却每天必来。 83.千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 26.把困难举在头上，它就是灭顶石；把困难踩在脚下，它就是垫脚石。 89.每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。 69.盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 40.不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。 22.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 38.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 19.环境不会改变，解决之道在于改变自己。 42.小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 2.心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。 32.每种创伤，都是种成熟。 92.把拳头收回来是为了更有力地还击。 32.每种创伤，都是种成熟。
化合反应
概 由一种反应物生成两种或两 由两种或两种以上物质生成
念 种以上其他物质的反应，叫做 另一种物质的反应，叫做化合
分解反应
反应
特 “一变多”的化学反 点 应 X→ A + B + …
“多变一”的化学反 应 C+ D + … → Y
有什么共同的物质？
2、二氧化锰在这三个反应中分别扮演一个什么角色呢？
实验室制取氧气选择的药品有：
过氧化氢 液
溶
氯酸钾
二氧化锰 高锰酸钾
颜色 无色
白色 黑色 暗紫色
状态 液体
固体
粉末
固体
实验与探究
编号
实验内容
现象与结论
在试管中加入2滴管过氧化氢溶液, 几乎没有气泡冒出，
1 观察有无气泡，然后用带火星的 木条也没有复燃。
联 两者都是化学反应的基本类型之一
系
48.泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。 26.把困难举在头上，它就是灭顶石；把困难踩在脚下，它就是垫脚石。 6.我们都不是神的孩子，我们是追梦的孩子。 39.人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。 2.你越害怕失败，就越容易失败！ 75.每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。 61.压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。 72.规划我的路，一步一步走，不去用嘴说，而是用心做。 85.太阳有时也失约，黑夜却每天必来。 83.千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 26.把困难举在头上，它就是灭顶石；把困难踩在脚下，它就是垫脚石。 89.每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。 69.盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 40.不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。 22.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 38.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 19.环境不会改变，解决之道在于改变自己。 42.小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 2.心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。 32.每种创伤，都是种成熟。 92.把拳头收回来是为了更有力地还击。 32.每种创伤，都是种成熟。
3.2制取氧气PPT九年级化学科粤版上册精品课件
1.C [解析] 根据物质燃烧的条件,当温度达到红磷的着火点,没有与氧气接触,也不能燃烧;常温下,温度没有达到红磷着火点,不能燃烧;浸 泡在热水(80 ℃)中的白磷,温度达到了白磷的着火点,通入氧气与之接触,满足了燃烧的条件,白磷也能燃烧;着火点是可燃物的固有性质,一
说明氧气收集满了。 般不能改变。
CO2+Ba(OH)2 BaCO3↓+H2O
解析 ①中，Al(OH)3是两性氢氧化物，既能与强碱NaOH溶液反应又能与强酸H2SO4反应；②中，SiO2与浓盐酸不反应；③中，N2与O2 、H2在常温下均不能反应；④中，Cu和FeCl3反应生成FeCl2和CuCl2，Cu与浓HNO3反应生成Cu(NO3)2、NO2和H2O。其中①、④与题意
吻物合质， （故括选号B内(。为2杂)装质）药品除杂（试剂先固后液）
(5)验满：将带火星的木条放在瓶口，木条复燃说明集 满。排水集气法不用验满，当观察到气泡冒出瓶外 时则说明集满。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、实验室高锰酸钾及氯酸钾制氧气
1. 原理： 高锰酸钾 加热 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
KMnO4――△ →K2MnO4＋MnO2＋O2
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾＋氧气
KClO3―M―n△O→2 KCl＋O2
4.C (55)氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液：2NaOH+CuSO4 Cu(OH)2↓+Na2SO4(有蓝色沉淀生成) [解析] (1)化石燃料包括煤、石油、天然气。(2)甲烷的化学式为CH4,其燃烧的化学方程式为CH4+2O2 CO2+2H2O。(3)汽油是从石油中得到 的,不属于新能源。 5.(1)②①⑤③④ ① (2)广口瓶 3
实验探究 黑色固体逐渐溶解,溶液由无色变为蓝色 [解析] (1)将钯戒指放入稀硫酸中,戒指完好无损,说明钯不与稀硫酸反应,即钯排在氢的后面,可推测钯在金属活动性顺序中位于铁之后。
说明氧气收集满了。 般不能改变。
CO2+Ba(OH)2 BaCO3↓+H2O
解析 ①中，Al(OH)3是两性氢氧化物，既能与强碱NaOH溶液反应又能与强酸H2SO4反应；②中，SiO2与浓盐酸不反应；③中，N2与O2 、H2在常温下均不能反应；④中，Cu和FeCl3反应生成FeCl2和CuCl2，Cu与浓HNO3反应生成Cu(NO3)2、NO2和H2O。其中①、④与题意
吻物合质， （故括选号B内(。为2杂)装质）药品除杂（试剂先固后液）
(5)验满：将带火星的木条放在瓶口，木条复燃说明集 满。排水集气法不用验满，当观察到气泡冒出瓶外 时则说明集满。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、实验室高锰酸钾及氯酸钾制氧气
1. 原理： 高锰酸钾 加热 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
KMnO4――△ →K2MnO4＋MnO2＋O2
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾＋氧气
KClO3―M―n△O→2 KCl＋O2
4.C (55)氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液：2NaOH+CuSO4 Cu(OH)2↓+Na2SO4(有蓝色沉淀生成) [解析] (1)化石燃料包括煤、石油、天然气。(2)甲烷的化学式为CH4,其燃烧的化学方程式为CH4+2O2 CO2+2H2O。(3)汽油是从石油中得到 的,不属于新能源。 5.(1)②①⑤③④ ① (2)广口瓶 3
实验探究 黑色固体逐渐溶解,溶液由无色变为蓝色 [解析] (1)将钯戒指放入稀硫酸中,戒指完好无损,说明钯不与稀硫酸反应,即钯排在氢的后面,可推测钯在金属活动性顺序中位于铁之后。
粤教版九年级上册化学 3.2制取氧气(15张ppt)
走酒精灯
4、注意事项：
1、试管口应略向下倾斜。 2、铁夹应夹持在距管口1/3处。 3、药品应平铺或斜铺在试管底部。 4、先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。 5、开始加热时不能立即收集。 6、用高锰酸钾制氧时，试管口应放一团棉花。
5、收集方法：
排水法：
一.适用范围 不易溶于水的气体
二.优点 1.易于收集到较纯的气体
A____试__管____B___铁__架__台__ C___酒__精___灯__D____导__管___ E____集__气__瓶___F____水__槽___
收集装置
3、操作步骤：
①连接仪器并检查装置的气密性 ②装入药品塞好带导管的单孔塞 ③试管口略向下倾斜固定在铁架台上 ④将集气瓶充满水倒立在水槽中 ⑤点燃酒精灯加热 ⑥等气泡均匀放出后再收集 ⑦收集完毕后，先将导管移出水面，再撤
谢谢
空白演示
在此输入您的封面副标题
2.便于观察气体是否已经收集满
向上排空气法
一.适用范围 密度比空气大的气体
二.优点 操作较为方便
6、验满方法
排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时， 证明已收集满 向上排空气法：将带火星的木条放在集气 瓶口，若木条复燃，证明 已收集满。
４、检验方法：用带火星的木条插入集气瓶
内，若木条复燃，即为氧气。
初中化学课件
灿若寒星整理制作
氧气的实验室制法
一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、 硬度和密度、是否溶于水等。
一、物理性质
①色、味、态：无色无味气体（标准状况） ②密度：略1、实验室制法
（1）原理
高锰酸钾加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
2、装置
制取装置
7、分解反应
⑴定义：有一种物质生成两种或两种 以上其它物质的反应。
4、注意事项：
1、试管口应略向下倾斜。 2、铁夹应夹持在距管口1/3处。 3、药品应平铺或斜铺在试管底部。 4、先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。 5、开始加热时不能立即收集。 6、用高锰酸钾制氧时，试管口应放一团棉花。
5、收集方法：
排水法：
一.适用范围 不易溶于水的气体
二.优点 1.易于收集到较纯的气体
A____试__管____B___铁__架__台__ C___酒__精___灯__D____导__管___ E____集__气__瓶___F____水__槽___
收集装置
3、操作步骤：
①连接仪器并检查装置的气密性 ②装入药品塞好带导管的单孔塞 ③试管口略向下倾斜固定在铁架台上 ④将集气瓶充满水倒立在水槽中 ⑤点燃酒精灯加热 ⑥等气泡均匀放出后再收集 ⑦收集完毕后，先将导管移出水面，再撤
谢谢
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2.便于观察气体是否已经收集满
向上排空气法
一.适用范围 密度比空气大的气体
二.优点 操作较为方便
6、验满方法
排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时， 证明已收集满 向上排空气法：将带火星的木条放在集气 瓶口，若木条复燃，证明 已收集满。
４、检验方法：用带火星的木条插入集气瓶
内，若木条复燃，即为氧气。
初中化学课件
灿若寒星整理制作
氧气的实验室制法
一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、 硬度和密度、是否溶于水等。
一、物理性质
①色、味、态：无色无味气体（标准状况） ②密度：略1、实验室制法
（1）原理
高锰酸钾加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
2、装置
制取装置
7、分解反应
⑴定义：有一种物质生成两种或两种 以上其它物质的反应。
化学九年级科粤版 3.2 制取氧气(共16张PPT)
3.2 制取氧气〔2〕
实验室制取氧气的原理
1.过氧化氢 二氧化锰 水 ＋ 氧气
二氧化二锰氧化锰
2.氯酸钾 加热
氯化钾 + 氧气
3.高锰酸钾 加热 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
加热
“一〞 变 “多〞，是分解反响。
“多〞 变 “一〞，是化合反响。
1.过氧化氢 二氧化锰 水＋氧气 2.氯酸钾二氧化二锰加氧热化锰 氯化钾 + 氧气
2)装置B可作为实验室制取_____的发生装置；写出该反
响的符号表达式
。
3〕将装置B中b导气管口外的的乳胶管用止水夹夹住，往
长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口，假设能 观察到__________________________现象，即可 证明装置不漏气。
三、氧气可以用什么方法收集？
氧气的收集方法：
3. 因为氧气不易溶于水，且与水不反响，故用排水法收集； 4. 因为氧加气热的密度比空气略大，故用向上排空气法收集；
一、实验室制取氧气需要用到哪些仪器？
发生装置
收集装置
带铁夹的铁架台
单孔塞
试管
导管
集气瓶
酒精灯
水槽
二、实验室制取氧气的步骤：
查 1、检查装置的气密性
茶
装 2、给试管装入药品，并在试管口放一团棉花。 庄
▪ (KMnO4) ( O2 )
(K2MnO4) 〔MnO2〕
▪ 3、 二氧化锰
▪ 氯酸钾
氯化钾 + 氧气
▪ (KClO3)
(KCl) (O2)
能控制反响速率
伸入集气瓶底部
▪ 收集装置：排水法 〔氧气不易溶于水〕 ▪ 向上排空气法 〔氧气密度比空气的密度大〕
以下图是实验室制取气体供选用的装置：
实验室制取氧气的原理
1.过氧化氢 二氧化锰 水 ＋ 氧气
二氧化二锰氧化锰
2.氯酸钾 加热
氯化钾 + 氧气
3.高锰酸钾 加热 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
加热
“一〞 变 “多〞，是分解反响。
“多〞 变 “一〞，是化合反响。
1.过氧化氢 二氧化锰 水＋氧气 2.氯酸钾二氧化二锰加氧热化锰 氯化钾 + 氧气
2)装置B可作为实验室制取_____的发生装置；写出该反
响的符号表达式
。
3〕将装置B中b导气管口外的的乳胶管用止水夹夹住，往
长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口，假设能 观察到__________________________现象，即可 证明装置不漏气。
三、氧气可以用什么方法收集？
氧气的收集方法：
3. 因为氧气不易溶于水，且与水不反响，故用排水法收集； 4. 因为氧加气热的密度比空气略大，故用向上排空气法收集；
一、实验室制取氧气需要用到哪些仪器？
发生装置
收集装置
带铁夹的铁架台
单孔塞
试管
导管
集气瓶
酒精灯
水槽
二、实验室制取氧气的步骤：
查 1、检查装置的气密性
茶
装 2、给试管装入药品，并在试管口放一团棉花。 庄
▪ (KMnO4) ( O2 )
(K2MnO4) 〔MnO2〕
▪ 3、 二氧化锰
▪ 氯酸钾
氯化钾 + 氧气
▪ (KClO3)
(KCl) (O2)
能控制反响速率
伸入集气瓶底部
▪ 收集装置：排水法 〔氧气不易溶于水〕 ▪ 向上排空气法 〔氧气密度比空气的密度大〕
以下图是实验室制取气体供选用的装置：
科粤版化学九年级上册 3.2 制取氧气 课件(共14张PPT)
作用：催化剂在化学反应中所起的作 用（催化作用）
催化剂说明
①能改变其它物质的反应速率，这里的“改 变”包括加快和减慢两种含义。 ②催化剂的化学性质在化学反应前后没有改 变，但是物理性质可能改变。 ③催化剂是针对具体反应而言的，如二氧化 锰在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化 作用，是催化剂；但二氧化锰不是所有化学 反应的催化剂。 ④在某个化学反应中，可以选择不同的物质 做为催化剂。如双氧水分解制取氧气时，既 可以选择二氧化锰做催化剂，也可以选择氧 化铁做催化剂。
催化剂
阅读课本75页【知识视窗】
课时小结
实验室用过氧化氢制取氧气的反应原理 催化剂的概念及其催化作用的理解
【练习】 判断关于催化剂的下列说法是否正确 1.用过氧化氢制取氧气时，加入催化 剂可使氧气的质量增加。（ ） 2.催化剂只能加快其他物质的反应。 （） 3.使用催化剂可使不能发生反应的物 质发生化学反应。（ ） 4.二氧化锰只能做催化剂。（）
过氧化氢的分解
同学们自己动手完成课本74页表格，可以前后四人 一组讨论
[讨论与交流]
二氧化锰在反应前后有变化吗？ 思考完成课本74页讨论交流 二氧化锰在反应中起什么作用？ 过氧化氢在二氧化锰催化下产生 氧气，这个变化的文字表达式
【催化剂】
催化剂：能改变其它物质的化学反应速 率，而本身的质量和化学性质在化学 反应前后都没有改变的物质 。 （一变二不变）
一、实验室制取氧气
1、药品 过氧化氢（无色液体）俗名：双氧水 H 2O 2 二氧化锰（黑色固体） MnO2
一、实验室制取氧气
2、仪器 试管，橡胶塞，玻璃管，橡皮管，药 匙，试管氧化氢（俗名双氧水）在二氧化锰 存在下的分解 【实验3-4】
（1）取4ml双氧水加入试管中，带火星的木条伸 入试管中，木条是否复燃? （2）另取少量二氧化锰装入试管中，又将带火 星的木条伸入试管内，木条是否复燃？ （3）再取4ml双氧水加入另一支试管时，用药匙 加入少量二氧化锰，伸入带火星的木条，木条 是否复燃? （4）待实验（3）的试管内不再冒出气泡时，重 新加入4ml双氧水，带火星的木条是否复燃?
科粤版初中化学九上 3.2 制取氧气 课件 _5ppt
要先_预__热_，停止加热时要先_先_将__导__管_移__离_水__面_再 停止加热 ，
以免_水__倒_流__，_试__管__炸_裂____________(3)上述收集气体的方法 叫__排_水__法___，怎样使收集到的气体基本不含氮
气？①将集气瓶装满水，不留气泡;②气泡连续而均匀放出时开始收集.
验满方法：
用向上排空气法收集 时，将带火星的木条 放在瓶口，若木条复 燃，则氧气已满
（1）操作步骤
谐茶
1 、查(装置气密性)
音: 庄
2 、装(装药品在试管中，塞紧单孔塞) 定
3 、定(固定试管在铁架台上) 4 、点(酒精灯加热药品)
点
5 、收(收集气体)
收
6 、离(导管出水槽)
利
7 、熄(灭酒精灯)
第五步：收
用排水法收集氧气
把集气瓶装满水后 倒放入水槽中， 导管伸到瓶口处 即可；等气泡连 续、均匀的放出 时，开始收集
用排水法集气时，应注意当气泡从 导管口连续、均匀地放出时再收 集。（为什么？）
否则氧气中混有空气而不纯。
判断集满方法：当有气泡从集气瓶口冒出时， 证明已满。
收集好的氧气盖上玻璃片正放在桌上 （因为氧气密度比空气大）
第二步：装
将药品装入试管，并把药品要平铺 在试管底部，在导管口塞一团棉花， 用带导管的橡胶塞塞紧试管。
用高锰酸钾制氧气时，为什么在试管口处应 放一团棉花？
防止高锰酸钾 粉末进入导管
第三步：定
将试管固定在铁架台上。
铁夹要夹在离试管口1/3处；
试管口向下倾斜;
第四步：点
点燃酒精灯，加热时先要将酒精灯 在试管下方来回移动，让试管均匀受 热，然后对准药品部位加热 。
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水+氧气 将带火星的木
条放于瓶口,若木条复燃则证明已收集满
考点一
考点二
考点三
考点四
名师点题
解答此类题目应明确以下几点:(1)根据反应物的状态及反应条件 确定发生装置。(2)根据生成的气体与空气密度的大小比较及是否 溶于水确定收集装置。
考点一
考点二
考点三
考点四
考点二催化剂 1.正确理解催化剂概念中的“一变二不变”。 “一变”:改变反应的速率;“二不变”:质量和化学性质不变。 2.理解催化剂性质的常见误区 (1)一种物质不仅是一个反应的催化剂,也可能是多种反应的催 化剂;同一个反应也可能有不同的催化剂。 (2)催化剂能改变化学反应速率,“改变”包括加快和减慢。没 有催化剂,并不意味着反应不能发生,只是反应速率发生变化。 (3)催化剂在反应前后只是化学性质不变,物理性质可能发生改 变。 (4)催化剂不改变生成物的质量,生成物的质量由反应物的质量 决定。
考点一
考点二
考点三
考点四
例1 (2015·四川遂宁中考)实验室部分仪器或装置如图所 示。请回答下列问题:
考点一
考点二
考点三
考点四
(1)图中标号①仪器的名称为
。
(2)若要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置,可选择图中的
(填写装置的字母代号)为发生装置,其中发生反应的文字表达式
为
,若用C装置收集氧
气,检验氧气是否收集满的方法
16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你 的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值! 5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安 逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 12 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像 春天般铺开。
考点二
考点三
考点四
发生 装置
(试管口塞一 团棉花)
收集 装置
考点一
考点二
考点三
考点四
用向上排空气法收氧气时,将带火星的木条放在集气瓶口,
验满 木条复燃,证明氧气已经收集满;用排水法收集氧气时,若气
泡从瓶口向外逸出时,表明氧气已收集满
检验
将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃可证明该气体是氧 气
考点一
考点一
考点二
考点三
考点四
延伸拓展:(1)过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气与其他两种 方法的比较,其优点是:①常温下反应,不需加热(或操作简便),更符 合绿色化学的特点;②反应速率较快;③便于回收二氧化锰等。
(2)区分两种固体药品制氧气发生装置图的方法 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物与加热高锰酸钾制取 氧气的发生装置非常相似,其细微差别在于前者试管口没有塞一团 棉花,而后者在试管口需塞一团棉花。
一二
解题必备 制取气体的装置选择 (1)发生装置:根据反应条件和反应物的状态一般分为:固体加热型 (如用加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气),固液常温型(如 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气)。 (2)收集装置:根据气体的溶解性和密度分为排水法,向上排空气法、 向下排空气法。 排水法:气体不(或不易)溶于水。 向上排空气法:气体的密度比空气的大且不与空气反应。 向下排空气法:气体的密度比空气的小且不与空气反应。
活动1 制取氧气
考点一
考点二
考点三
考点四
考点一实验室制取氧气 1.实验室制取氧气的三种方法
药品
制取氧气 高锰酸钾
氯酸钾和二氧化锰
过氧化氢溶液和 二氧化锰
高锰酸钾 锰
反应原理 酸钾+二氧化锰+ 氯酸钾
氧气
化钾+氧气
反应物状
态、反应 固体、加热
固体、加热
条件
过氧化氢 氯
水+氧气
固体和液体、不加 热
考点一
Байду номын сангаас
13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 8 、出生入死。生之徒，十有三;死之徒，十有三;人之生，动之於死地，亦十有三。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真 爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。
考点二
考点三
考点四
2.操作注意事项 (1)用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的注意事项 ①用高锰酸钾制取氧气,试管口要向下倾斜,以防止水倒流回试 管,引起试管炸裂。 ②实验结束,应先从水槽中取出导管,然后再熄灭酒精灯,防止水 倒流引起试管炸裂。 (2)用过氧化氢溶液制取氧气,选用B装置时,应注意长颈漏斗末端 必须伸入液面以下。
考点一
考点二
考点三
考点四
(3)常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置特点 A装置简单;B装置可以连续制取较多量气体,并且便于加入液体 药品;C装置可以连续制取较多量气体,便于加入液体药品,而且还 可以控制反应发生的速率。 (4)用排水法收集氧气时,当导气管口开始有气泡冒出时不应立即 收集,因为此时导管口出来的气体主要是装置内的空气,应待气泡 均匀冒出时再进行收集。
是
。
考点一
考点二
考点三
考点四
解析:(1)根据实验室常用仪器可知①是试管。(2)若要组装一套 用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置,根据该反应不需加热,属于 固液常温型,可选发生装置B;若用C装置收集氧气,检验氧气是否收 集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,如果木条复燃,则证 明已收集满。
答案:(1)试管 (2)B 过氧化氢