我们周围的空气 课题1空气课件PPT

碳＋氧气
二氧化碳（气体）
镁＋氧气
氧化镁（固体）
镁＋氮气
பைடு நூலகம்
氮化镁
磷＋氧气
五氧化二磷（固体）
实验装置图：
讨论出最佳的实验方案：
磷＋氧气
五氧化二磷（固体）
理由是：
演示（实验２－１）
现象： 分析： 总结出成功实验的关键：
1.检查装置气密性；2.燃烧匙内应放过量的红磷： 3.要恢复到室温再读数；４.点燃红磷，立即伸入 瓶中，并塞紧； 5.冷却后，再打开止水夹。
二、空气是一种宝贵的资源
呼吸
炼 钢 急救
宇宙航行 气焊
三、保护空气
１、主要污染物:二氧化硫 碳氧化物 氮氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放 射性物质等
空气污染源
自然：火山爆发、地
震、森林火灾
人为：
人为来源
• 来源:煤 石油的燃烧,矿 石冶炼,汽车尾气,工业废 气等
2.三大环境问题
（１）、酸雨：二氧化硫（SO2） （2）、温室效应：二氧化碳（CO2） （３）、臭氧空洞：氟氯烃
治理：
1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料 （或燃烧时进行脱S处理） 2、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害 气体的排放 3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化
再利用等。
4、大力植树造林严禁乱砍滥伐
一、空气是由什么组分组成的
为了搞清楚空气的成分，很 多科学家致力于这方面的研究， 如瑞典化学家舍勒和英国化学家 普里斯特里．其中最有名的就是 法国化学家拉瓦锡做的实验．
拉瓦锡及研究空气的实验装置
拉瓦锡研究空气的实验装置（动画）
背景信息：
木炭、镁条、红磷等三种物质分别与氧气之间能发生如下反应：
第二单元
猜谜语，唐代诗人李峤有 一首绝句：
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，人竹万竿斜。
课题1 空气
空气是人类和一切动植物的 生命支柱，同时也是重要的自然 资源。今天我们就共同来学习和 研究与我们生命息息相关的空气。
资料：空气是无色无味的气体， 所以人们对空气的认识比较晚， １７世纪以前人们一直认为空气 是一种单一成分的物质，１８ 世纪才认识到空气的复杂性．
5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）
6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。
酸 雨 对 建 筑 物 的 腐 蚀
酸 雨 对 森 林 的 破 坏
复习提问：空气由哪些物质组成？
氮气（Ｎ２）７８％ 氧气（Ｏ２）２１％ 稀有气体 ０.９４％ 二氧化碳（ＣＯ２） ０.０３％ 其他气体及杂质 ０.０３％
混合物：由两种或多种物质混合而成，这些 物质之间没发生反应，各自保持各自的性质， 如空气
纯净物：只有一种物质组成。纯净物可以 用专门的化学符号表示，如氧气O2,氮气 N2