2化石1——【古生物学课件】

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第3讲化石的形成与古生物学PPT课件

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1 、化石的分类方法之三：自然分类方法
按照生物间的亲缘关系进行归类这是经典的系统学研究方法，它是以达尔
文进化论以及生殖隔离化为标志的现代物种概念为立论基础的
区分分类群的主要方法是总体性状的相似程度、共同始祖的密切程度、以及对特定环境的适应性性状
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2、生物分类单位物种species是生物学中最基本的分类单位
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五、化石的分类与命名
1、生物分类学 biological classification
根据一定的原则将生物归并成不同的类群，并作不同等级的系统排列并命名。
-数值分类方法
-分支系统学方法
-自然分类方法
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1 、化石的分类方法之一：数值分类方法
对分类群之间的亲缘关系和相似性作数值上的评价和归类，并根据生物表面性状（表征Phenotype）的相似性，把分类单位归并为不同等级的分类群
地理亚种不同居群因地理隔离，在性状上出现分异
年代亚种同一种内在不同地质时代产生性状上的变异
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（3 ）属
•由若干个形态构造和生理特征相似的同源物种构成（同源种的组合）
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3、古生物的命名法则
所有经过研究的生物，都要给予科学的名
称录
（1）命名法则
学名scientific name
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2）双名法（二名法）：
用于种的命名，用二个词表示
Claraia aurita（带耳克氏蛤）
即在种本名之前加上它所归属的属名，以构成一个完整的种名
种名用斜体拉丁文或拉丁化文字种名字母全部用小写
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《化石》课件

三叶虫化石ຫໍສະໝຸດ 石群落琥珀昆虫化石
始祖鸟化石始祖鸟复原图
中华龙鸟
运用与拓展
中国科学工作者在喜马拉雅山发现海洋生物的化石，据此推断，在远古的时候，喜马拉雅地区可能会是什么样子？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

二年级活化石PPT课件

二年级课
活化石
LIVING FOSSIL
教师:
1
背景知识
目
2
字词学习
录
3
课文赏识
4
拓展学习
1 壹
背景知识
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背景知识
古生物和化石
古代动物和植物的统称。古生物的遗体有少数变成化石保存下来，如，三叶虫、恐龙、猛犸。
拓展学习
词语填空
一片片（叶子）
一块块（
）
一棵棵（
）
一把把（扇子）
一条条（
）
一只只（
）
拓展学习
模仿造句
银杏树的样子很容易辨认, 一片片（）像（）小扇子。
拓展学习
拓展阅读
在山东省最南端的新村乡，当地群众为一株被冠为“银杏王” 的古老银杏树过了3000岁“生日”。此树高41.9米，胸围８米，直径 2.6米，树冠根系面积五六亩。老树王虽历经沧桑，依然枝繁叶茂，生机盎然。
缺（ quē ）乏（ fá ）稀（ xī ）有
字词学习
我会写!
历史灭绝一代植物
千克化石公孙树
3 叁
课文赏识
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课文赏识
中华鲟生命周期较长，最长寿命可达40龄。是中国一级重点保护野生动物，也是活化石，有“水中大熊猫”之称。具有很高的科研、药用和观赏价值。分布于中国、日本、韩国、老挝人民民主共和国和朝鲜。
背景知识
这都是利用微体古生物学的研究成果。在成岩成矿中的作用，生物（包括微古生物）不仅可以形成燃料矿产，如煤、石油、天然气、油页岩等，还有某些金属硫化矿床、磷矿、硅藻土，而且还可形成自然硫、各种铁矿、锰矿、铀矿、铝土矿等矿产。

六年级下册科学课件-1化石∣鄂教版

课前补充
人类的家园——地球，已经有46亿年的历史了，而地球上的生命产生于约30亿年前。
人类的历史只有短短的300万年，相当整个生命史的千分之一。
思考与讨论：
看课本第二页的资料，回答和讨论下面的问题。
人类如何了解远古时期的生物？找到课本中化石的概念。简单了解化石的形成过程。
化石在漫长的地质历史中，经过自然界的作用，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头一样的东西，这就是化石。
简单的说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。
科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的外形，使我们更清楚地了解到古生物
化石的作用的原貌.
植物化石
三叶虫化石
化石群落
琥珀昆虫化石
鱼化石是怎样形成的？
1、很久很久以前，江河湖海中生活着鱼； 2、鱼死后沉入水底，被沉积的泥沙覆盖。由
于水底空气被隔绝，又有泥沙覆盖，鱼的尸体不会腐烂； 3、经过亿万年的地质变动，又长期与空气隔绝，收到高温高压的作用，尸体上裹附的泥沙越来越厚，压力也越来越大。又经过许多年，鱼尸体上的泥沙成了坚硬的沉积岩，像石头一样的东西，这就是“鱼化石”。
这种中型，肉食性
翼龙生活在侏罗纪晚期广大的海洋地区，几乎完全靠嘴喙来捕食鱼类，翼幅约为 1.75 公尺。
鸭嘴龙（ hadrosaurs）为一类较大型的鸟臀类恐龙，最大的有 15米多长。是白垩纪后期鸟盘目草食性恐龙家族的其中一员。
桫椤[suō luó]
有“蕨类植物之王”赞誉。是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物,有“活化石”之称。桫椤是古老蕨类植物，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木

地市中的生命第一讲化石和古生物学的基本概念

第一讲化石和古生物学的基本概念本章思考题：1.什么是化石？从化石的定义可分为哪三类？2.影响化石保存的主要因素？3.从化石的保存方式上可有哪些类型？各有什么特点？4.化石的石化作用有哪几种类型？5.西伯利亚冻土中发现的猛犸象是化石吗？6.硅化木是如何形成的？7.模铸化石中的印模化石可有哪些类型？8.什么是标准化石？什么是指相化石？9.地层层序律和化石层序律的概念，以及化石层序律的科学内涵？10.生物化石有什么用途？目录第一讲化石和古生物学的基本概念 (1)一、化石的基本概念 (2)1.什么是化石？ (2)2.过去的生物是如何变成化石的？ (5)3.化石的保存方式类型 (8)二、岩石、化石和地质年代 (12)1.地质年表—科学家沟通历史的语言 (12)2.地质年表的由来 (14)三、古生物学研究的应用 (18)1.生物进化、地质年代确定 (18)2.古地理环境和古气候的恢复 (18)3.沉积矿产成因的确定 (19)4.天文学方面的应用 (20)5.构造地质学上的应用 (21)一、化石的基本概念1.什么是化石？1-1定义传统定义保存在岩（地）层中的古代生物遗体和活动痕（遗）迹。

近年来，人们把保存在岩石的生物有机体分子残余也纳入化石的范畴。

现代定义保存在岩（地）层中的古代生物的遗体、活动痕（遗）迹和生命有机成分的残余。

1-2分类根据定义，化石有3大类型：实体化石生物体本身形成的化石。

全部或部分。

遗迹化石(trace fossil)生物活动留下的痕迹和遗弃物所形成的化石。

如动物在沉积物表面留下的足迹和爬痕、在沉积物中的钻孔和潜穴，动物的粪便等。

Figure 1遗迹化石A—戈壁沙漠白垩系中的一窝恐龙蛋B—鱼粪化石，约×0.5，贵州桐梓C—古人类使用的石器D—粪粒化石E—牡蛎壳上的化石珍珠---引自张永辂等编《古生物学》，1988Figure 2恐龙足迹化石Figure 3啮齿（鼠）类潜穴化石（河北，约260万年前）化学化石生物体可能因腐烂分解而全部或部分消失，但构成生物体的一些有机分子有可能在实体化石中或沉积物中被保留下来。

第二章化石的形成与古生物学PPT课件

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腕足类化石
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恐龙恐蛋龙化石蛋
5
新生代的鱼化石
6
植物化石
硅化木
植物叶化石 7
•
猛犸象化石（第四纪冰期）
8
琥珀
9
2 化石形成条件
地质与环境等多方面因素决定生物遗体或遗迹能否成为化石，主要包括： • 生物条件（硬体、矿物成分） • 生物死后的环境（水动力、PH值，氧化还原环境、生物） • 埋藏条件（埋藏快、沉积细、搬运短、泥质） • 时间条件（时间长） • 成岩条件（压实与重结晶弱）
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核化石：
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2.2模铸化石
4 铸型化石：外模和内核形成后，化石本身溶
解，其他物质的再充填
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2.3 遗迹化石
保存在岩层中的生物生活、活动的遗迹和遗物，如觅食迹、脚印、卵等
可反映生活方式、生态，有些也是标准化石
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岩层面上的恐龙脚印
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西峡恐龙蛋化石的发现与研究
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西峡恐龙蛋胚胎及复原图
12
13
生物群
死亡群
埋藏群
化石群
采集群
环境因子
死亡
分解风化搬运沉积率化学作用物理作用石化
出露
采集修理
死亡方式死亡率
生物作用自然因素自然营力生物搬运自然因素
溶解生物作用压实作用
分化
缺失破碎
化石形成过程及其影响因素
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从死亡群到埋藏群的变化
--化石埋藏类型划分
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四、化石的分类与命名
• 生物的分类原则及阶元 • 物种的概念及其形成方式 • 生物的命名法则 • 生物的系统与分类

关于古生物的ppt

古生物基础知识
(2-1)
重庆科技学院黄新武
2010年9月29日
第一节古生物总论
• 一、相关概念 • 古生物是地史时期即人类有文字记载以前
生存在地球上的生物。古、今生物一般以全新世开始为界。 • 绝大部分古生物现已绝灭，人们只能借助化石来研究古生物。 • 化石即保存于地层中的古生物遗体或遗迹，它是古生物学的研究对象。
第二节各门类古生物简介
• 一、常见的古无脊椎动物简介 • 1 、原生动物门（ Protozoa ) ：是一类最低等
的微体动物，属于真核单细胞动物，多为水生。原生动物整个生物体只有一个细胞。本门常见化石有放射虫、有孔虫等。
• （1）放射虫目（ Radiolaria ) ：寒武纪延续至今，是一类海生浮游原生动物。其形态多样，一般为球形、帽形等。个体直径 0.1 一 2.5mm 。大多数放射虫的骨骼绕中心紧密连成网状，骨骼成分多为硅质，其沉落海底不易溶解，可大量富集成放射虫软泥。
• 古生物与成岩和成矿作用密切相关。煤、石油、油页岩的形成也与生物密切相关。
• （六）为月、地系统演变研究提供资料
• 很多生物的骨骼形态都表现出明显的日、月、年等生长周期。如珊瑚生长纹代表一天的周期，现生珊瑚一年约有 360 圈生长纹，而石炭纪的珊瑚 1 年有 385 — 390 圈生长纹，说明石炭纪一年的天数要比现代多。
遗体最终也保存于水域或陆地中）。 • 生活于水域中的生物统称水生生物。水生生物除少数生活
于大陆水域外，主要是生活于海洋中的海生生物。 • 生活在大陆上的生物统称陆生生物，陆生生物包括生活于
大陆水域中的水生生物及陆地上的生物。 • 陆地上的生物虽然种类繁多，但因陆地多处于剥蚀区，所
以其化石保存较少。 • 陆生生物化石主要是生活于河、湖、沼泽等水域中的水生

科学恐龙化石ppt课件

总结词
竞争失败是导致恐龙灭绝的另一个重要原因。
详细描述
这个假说认为，随着时间的推移，恐龙与其他生物之间的竞争越来越激烈，特别是在哺乳动物出现之后。由于竞争压力增加，恐龙的数量逐渐减少，最终导致灭绝。这个假说得到了化石记录中恐龙与其他生物的数量和
种类变化等证据的支持。
疾病与天灾假说
总结词
疾病与天灾是导致恐龙灭绝的另一个原因。
恐龙的灭绝原因
关于恐龙的灭绝原因，有多种新的理论，如陨石撞击、火山爆发、疾病和竞争等，这些理论为科学家们进一步探索地球历史提供了新的视角。
恐龙的行为习性
通过研究恐龙的足迹、巢穴和遗骸等遗迹，科学家们可以推测出恐龙的行为习性，如群居、捕食等。
恐龙研究对人类未来的启示和影响
保护环境
通过了解恐龙的灭绝原因和生态习性，我们可以更好地认识到保护环境的重要性，以避免重蹈覆辙。
气候变化假说
总结词
气候变化是导致恐龙灭绝的重要原因之一。
详细描述
这个假说认为，在白垩纪晚期，全球气候开始变冷，逐渐不适合恐龙的生存。随着时间的推移，气候变化越来越严重，恐龙的数量逐渐减少，最终导致灭绝。这个假说得到了化石记录中恐龙数量和种类的变化以及与气候变化相关的其他证据的支持。
竞争失败假说
03 恐龙的生活习性与环境
恐龙的饮食习性
01 02
草食性恐龙
草食性恐龙是恐龙家族中最常见的饮食类型。它们通常有长长的脖子和尾巴，以及相对较小的脑袋。草食性恐龙的牙齿形状适合研磨植物纤维，例如蕨类植物、苏铁、松柏等。
肉食性恐龙
肉食性恐龙是恐龙家族中的掠食者，它们通常拥有尖锐的牙齿和爪子，以及相对较长的四肢。肉食性恐龙的代表包括霸王龙、恐爪龙等。

古生物学课件

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属（genus）
是由起源上有直接联系，在形态、构造、生理、生态等特征上相似的若干个物种所构成的分类单位。即由一些具有某些共同特征，亲缘关系又十分亲近的一些物种所组成的较高一级的分类单位。
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一些特征相似而亲近的属，继而构成科级单位，并以此类推，便可建立起各级分类。在分类学上，这种以亲缘关系逐步建立起来的分类，它反映了生物之间的演化发展的内在联系，因此叫做自然分类。
（2）交代作用
生物硬体被埋藏后，不断被地下水所溶解，同时又被地下水所携带的矿物质所交代。这种石化作用保持了生物硬体的形态大小和结构构造（有时可以以分子进行交代，因此可以看清其细胞结构），但它改变了生物硬体的成分。
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（3）升溜作用
一般发生在几丁质、几丁-蛋白质或蛋白质骨骼中这些有机质中的易挥发成分（氧、氢、氮）在地下的高温高压作用下，往往被遗失掉，留下比较稳定的炭质形成薄膜。如：植物的叶子、笔石和某些节肢动物。
（1）生物学分类单元的有效名称，应以符合国际生物命名法则的最早刊出名称为准，后来提出的名称（同一类生物）应作为同义名而废除。（2）必须附上命名者的姓氏和日期。（3）各级分类单元的命名需要用两国文字在正式刊物上发表。
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种（species）
又称物种，它是由于一个或许多个居群（或称种群）所组成的一个自然单位，同种的个体具有基本相同的形态、构造、生理和生态等特征，都能互相交配而繁殖后代。不同种的个体之间不能交配繁殖，这种现象叫做生殖隔离。生殖隔离是物种形成和生物进化的基础。自然界同一个物种，常常由于环境的隔离而造成居群之间的差异，一旦它们的差异达到一定程度时，那么，即使它们又重新生活在一起，彼此间也不会交配而繁殖后代了，结果形成了新的物种。

概述1《化石》课件.ppt

地层中的化石，从其保存特点看，可大致分为：
（1）实体化石（2）遗迹化石（3）模铸化石（4）化学化石（5）特殊化石
精选
4
实体化石
指古生物遗体本身几乎全部或部分保存下来的化石。原来的生物在特别适宜的情况下，避开了空气的氧化和细菌的腐蚀，其硬体和软体可以比较完整的保存而无显著的变化。例如猛犸象（第四纪冰期西伯利亚冻土层中于1901年发现，25000年以前，不仅骨骼完整，连皮、毛、血肉，甚至胃中食物都保存完整）。
用下，便形成像石头一样坚硬的东西，这就是
鱼化石。
精选
13
暴龙
圆顶龙
牙齿锋利，是肉食性恐龙。
牙齿扁平，不锋
利，是草食性恐
龙。
精选
14
中华龙鸟
精选
15
论述中华龙鸟与现代鸟之间的关系。
中华龙鸟翼端的趾逐步退化为现代鸟发育完全的翅膀；中华龙鸟口中的牙逐步退化为现代鸟的角质喙。所以说现代鸟由中华龙鸟进化而来。
模铸化石
动植物遗体在保存为化石的过程中，通过挤压作用在地层的岩石表面留下的印模、铸型等称做铸模化石，这种化石能清晰地显示生物硬体表面的精细结构，可以划分出若干类型，其中印痕化石最常见。
精选
8
化学化石
地史时期的生物有机质软体部分虽然遭到破坏，但分解后的有机成分仍残留在地层中，有些可以形成重要的矿产资源，例如煤、石油、天然气。代鸟的区别
中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅。
精选
17
你还知道哪些古生物？这些古生物的外貌是怎样的？
精选
18
恐龙
恐龙是爬行动物，有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。

第二章化石的形成与古生物学

等，各类之间区别相当清楚，各科之间间
断程度大。
主要阶元的含义—目、纲、门
• 所代表分类单元
间断明显，界线清楚
• 如偶蹄目与长鼻目
五物种的概念及其形成
物种概念及其形成
• 概念：一群与其他种群在生殖上隔离的可繁殖群体 • 含义： 1 有共同的起源
2 有共同的形态
3 有一定的分布地理范围 4 有特定的生态习性物种应该是生物进化过程中的客观实体，而不是人为规定的单位
2.2模铸化石
3 核化石：由生物体结构形成的空间或生物硬体溶解后形成的空间，被沉积物充填
固结后，形成的与原生物空间大小和形态类似的实体。分内核和外核。内核是充填生物硬体空腔中的沉积物固结，其表面就是内模。外核是埋藏的硬体溶解后在沉积物中留下的空间，此空间再经充填而形成的与原硬体同形等大的实体。
第二章化石的形成与古生物学
一、化石及其形成条件
重点： 1 什么是化石 2 化石的保存条件是什么 3 如何理解化石的不完备性
1
化石-古生物学研究的对象
定义：保存在地质历史时期岩层中的生物遗体或遗迹。强调以下三点：
• 生物特征（形态、结构、文饰、成分。要注意区分假化石）
• 地质历史（1万年以后，与文物相区别） • 岩层（非现代沉积层）
• 同物异名：同一物种给予了不同的名称，第二个命名作废。 • 异物同名：不同的物种给予了相同的名称，后命名的无效，重新命名。
拉丁语或拉丁语化
• 生物的命名要求用拉丁语或拉丁化语。这
是因为拉丁语是含义最明确，词义变化最小的语言。目前只有生物命名和医药名称
用拉丁语
生物命名其他常用规则
• 属及属以上名称的第一个字母大写，种及种以下的第一个字母小写

第1课《化石的故事》课件

新知讲解
（二）生命加油站
环境变化与物种生存息息相关你知道恐龙绝灭的原因是什么吗？
（1）最流行的天体撞击地球说认为,在白垩纪末期,一颗小行星或彗星与地球碰撞,产生大量的尘埃和碎片,遮蔽了太阳,使得绿色植物大面积死亡,导致食物链中断,再加上气候变冷, 恐龙开始大量死亡。
（2）另一种观点认为,当时地壳运动剧烈,火山爆发频繁,从地球内部喷出的物质改变了地球的化学环境,污染了食物和水源,从而导致恐龙绝灭。
距今5.7亿-5.1亿年是生命大爆发时期, 三叶虫等最为繁盛。
三叶虫生活复原图及其化石
距今4.1亿-3.6亿是鱼类大发展的时代。
古类生活复原图及其化石
新知讲解
距今2.45亿-0.66亿年是恐龙等爬行动物的天下。
霸王龙捕食复原图及其化石
生活在几千年以前的哺乳动物猛犸，身高5米,体重约10吨,曾经是石器时代人类重要的狩猎对象。
新知讲解
你知道吗通过现场考古勘探、化石鉴定、三维成像技术等对原始人类进行综合研究,科学家再现了人类祖先的容貌,并描会出人类进化的历程。
课堂练习
试想人类的未来将会怎样发展？请根据查阅的资料，说说自己的看法。
课堂总结
在本课的学习中，我们从对化石的学习研究中知道了地球上曾经有过恐龙、猛犸象等生命，知道了地球曾经历过沧海桑田的巨大变化，还知道了人类和猿类有着共同的祖先，同时还学习了恐龙灭绝的原因。化石的作用可真大呀！
我们从化石里能找到恐龙消失的秘密吗?
新知讲解
（一）生命探索
什么是化石？
化石是埋藏在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹，经过若干万年的复杂变化而形成的。
化石不仅为生物进化提供了直接证据，也为确定地层年代、推断古地理环境和古气候等提供了重要证据。

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第二节化石的石化作用
继续被埋藏，上覆沉积物逐渐增多，发生石化作用30
第二章化石的形成与古生物学
第二节化石的石化作用
地层倾斜、上升，露出水面
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第二章化石的形成与古生物学
第二节化石的石化作用
露出水面的地层被风化、剥蚀，部分化石外露 32
第二章化石的形成与古生物学
第二节化石的石化作用
4
第二章化石的形成与古生物学
第一节化石－古生物学的研究对象双壳纲生物
5
第二章化石的形成与古生物学
第一节化石－古生物学的研究对象菊石
6
第二章化石的形成与古生物学
第一节化石－古生物学的研究对象三叶虫
7
第二章化石的形成与古生物学
第一节化石－古生物学的研究对象
腕足动物
8
第二章化石的形成与古生物学
化石被发现
33
它们如何成为化石？
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第二章化石的形成与古生物学
第二节化石的石化作用
化石的形成和保存取决以下下几方面的条件：生物本身条件生物死后的环境条件埋藏条件时间条件成岩条件
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第二章化石的形成与古生物学
第二节化石的石化作用
• 生物硬体 – 比较稳定的是方解石、硅质化合物、甲氰磷酸钙等 – 不太稳定的是霰石、含镁方解石 – 有机质硬体如几丁质薄膜、角质层、木质物等，虽易遭受破坏，但可碳化而保存为化石，如植物叶子。
第一节化石－古生物学的研究对象鱼
9
第二章化石的形成与古生物学
第一节化石－古生物学的研究对象
青蛙
10
第二章化石的形成与古生物学
第一节化石－古生物学的研究对象恐龙

化石课件.ppt

中华龙鸟化石及其生态复原图
娇小辽西鸟化石及其生态复原图
圣贤孔子鸟化石及其生态复原图
三塔中国鸟化石及其生态复原图
古鱼化石（4亿2千万年前）
黄龙发现4亿年前蕨类植物化石
认识化石
化石是动物或植物死亡后的残体经过长时间而没有腐烂，数年后成为地壳的一部分。有机体自身完好保存，或在沉积岩中的印模，或生存时留下的痕迹(称为遗迹化石)。化石，通常是动、植物死亡后被含水沉淀物
迅速掩埋，产生化学反应，然后矿物质加入或有机体被排出。如果这一程序没有发生，有机体会被暂时保留下来，但不会成为化石。
积累字词
根据拼音写汉字或给加点的字注音。
奇huàn（幻） guǒ（裹）藏 cōng lóng（葱茏）zhuó yuè（卓越) 骸（hái）骨潜（ qián）行档（dàng）案猛犸（ mǎ ）
第三层(7节)：回应发问，照应开头。
从诗中找出你喜欢的一句，品味赏析一下，说说你喜欢的理由。
第一层：通过问句的形式，引发读者的想象。
问题：这一层中运用连续问句有什么好处？
明确：表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的思维，使读者和作者一去起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。
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3、第5节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你怎样理解？
明确：不是写人。这一节中作者的思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗？