一年级小学生课堂常规要求
一年级入学课堂常规教案(精选8篇)
一年级入学课堂常规教案一年级入学课堂常规教案（精选8篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的一年级入学课堂常规教案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级入学课堂常规教案1（一）教学目标1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
3、学会正确的坐姿。
（二）重点、难点1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。
（三）教学过程一、回忆参观，榜样教育。
1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。
二、指导看图，练习说话。
1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。
2、看图：⑴图上的小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？3、说话训练。
上课的时候，我们要专心听讲。
⑴跟师讲。
⑵自由讲。
⑶指名练说。
⑷开火车练讲。
三、小结评比，树立榜样。
1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花。
2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。
四、学习正确的坐姿。
1、回忆引入：⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。
在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。
那么，上课时该怎么坐呢？2、学习坐姿：⑴看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？⑵老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
一年级小学生课堂常规要求,开学前必看
一年级小学生课堂常规要求，开学前必看！
小学生课堂常规要求
一、课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的右上方，文具盒横放在桌面正中间。
二、候课：上课音乐响起，要迅速而安静地走进教室，值周班长提示“静息”，每个学生伏在课桌上“静息”，等待老师上课。
三、铃声响后：
上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。
下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“老师，再见！”，老师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去玩。
四、举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。
小学学生校内常规要求细则范文
小学学生校内常规要求细则范文（不含首先、其次、另外、总之，最后等分段语句）一、校服要求1. 学生要按规定穿着整齐的校服，男生要系好领带，女生要整齐地梳理头发。
2. 校服要保持清洁卫生，不得有污渍或破损现象。
3. 上学期间，不得有穿拖鞋、凉鞋等不符合校服规定的出现。
二、上课要求1. 学生应准时到校，不要迟到早退。
2. 上课期间，学生要保持安静，不得喧哗或打闹。
3. 学生要保持端正坐姿，不得趴在桌子上或者懒散地坐着。
4. 课堂上，学生要认真听讲，积极参与课程，不得偷看书籍、手机等非相关的物品。
三、课间活动要求1. 学生要遵循课间活动的规定，不得随意离开教室，不得进入禁止进入的区域。
2. 课间活动期间，学生要保持秩序，不得大声喧哗或打闹。
3. 在操场上运动时，学生要遵循操场规则，不得随意乱扔垃圾。
4. 学生要注意安全，不得进行危险的游戏或活动。
四、饮食要求1. 学生要按时用餐，不得携带零食进入教室。
2. 在食堂用餐时，学生要排队有序，不得插队。
3. 饭后餐具要放置在指定的位置，不得乱扔垃圾。
4. 学生要学会节约食物，不得浪费。
五、校园卫生要求1. 学生要保持卫生，不得乱扔垃圾。
2. 学生要爱护花草树木，不得随意践踏或破坏。
3. 学生要保持教室、操场等公共场所的整洁，不得随意涂鸦或破坏设施。
六、行为要求1. 学生要尊重师长和同学，礼貌待人，不得恶意欺凌他人。
2. 学生要诚实守信，不得作弊或抄袭。
3. 学生要遵守校规校纪，不得违反纪律或规定。
4. 学生要遵循安全规则，不得进行危险行为或带来危险物品。
以上就是小学学生校内常规要求的细则。
希望同学们能够遵守这些规定，一起共同营造一个和谐、安全、有序的学习环境。
祝大家学习进步！。
一年级课堂常规习惯的培养
一年级课堂常规习惯的培养在课堂上，老师可以利用故事、游戏、音乐等方式创设情境，吸引学生的注意力，让他们主动参与到课堂中来。
例如，在讲解数学题目时，可以通过故事情境的方式，让学生更好地理解问题，从而更容易掌握知识点。
这样，学生就会对课堂产生浓厚的兴趣，积极参与到研究中来，从而保持良好的秩序。
2、多种方式交替使用，避免单调乏味在课堂上，老师可以采用多种方式交替使用，避免单调乏味，让学生保持专注。
例如，可以在讲解完一道数学题目后，让学生进行小组讨论，或者进行游戏活动，从而让学生在轻松愉快的氛围中研究知识，提高课堂秩序。
三、及时表扬，激发学生积极性在课堂上，老师要及时表扬学生的优秀表现，激发他们的积极性。
例如，在学生回答问题正确时，可以大声表扬，鼓励他们继续努力。
这样，学生就会感到受到了肯定，会更加认真听讲，保持良好的课堂秩序。
四、引导学生自我管理，养成良好惯在课堂上，老师要引导学生自我管理，让他们养成良好的惯。
例如，在上课前，可以让学生自己检查自己的课本、文具等是否齐全，从而培养他们的自我管理能力。
同时，老师还可以通过讲解课堂规则、榜样示范等方式，让学生养成良好的课堂惯。
总之，要想在一年级课堂中培养良好的常规惯，需要教师和家长共同努力，采用多种方式，及时表扬，引导学生自我管理，从而让学生养成受用一生的良好研究惯。
In order to cultivate good learning habits。
it is ___ based on the age and needs of first-grade students。
This includes both physical and verbal commands。
such as clapping to gain n。
tapping the chalkboard to indicate a need for quick n。
and using specific commands for sitting。
一年级班级规章制度
一年级班级规章制度为了营造一个积极向上、有纪律的课堂环境，确保每一位同学的学习和生活顺利开展，一年级制定了一些班级规章制度，特此公布。
一、课堂纪律1.在课堂上，同学们需要保持安静，不要随意交谈、嬉戏或玩手机等影响学习和教师讲课。
2.听讲时，需认真听讲，以充分理解老师的授课内容，课堂上提出问题时需要有理有据，不允许无中生有、恶意抬杠。
3.在上课时间内，同学需要保持坐姿端正，不要半躺半倚或趴在桌上写作业。
4.课堂期间不拍照、录音、录像和发广告等任何可能干扰教学的行为。
二、作业纪律1.每天的作业都要按时完成，保证自己的学习进度不被拖延。
2.写作业的时候需要认真听从老师的要求，按照要求认真完成每项任务，不要懒惰或马虎。
3.在完成作业时，遇到问题需要在课后或下课时询问老师，不要抄袭同学的作业，更不能借助作业帮等作业答案平台作弊抄袭。
三、考试纪律1.参加考试时，同学们需要准时到场，不得迟到、早退或缺考，以维护考试规范。
2.参加考试时需要携带笔、橡皮、尺、计算器等必要的学习用品，不得携带手机、书籍和复习笔记等非法草稿纸。
3.在考试时，需独立思考，任何形式的抄袭、作弊和泄露考题等违反考试原则的行为均不被允许。
四、教室环境1.在教室里，同学们需要文明礼貌、相互尊重，不得恶意攻击、打闹和互相伤害。
2.在教室里，同学们需要爱惜学校的财产和设施，不得损坏任何物品，如学生桌椅、公共设备等。
3.在教室里，同学需要保持教室清洁整洁，不得随意乱扔垃圾，保持教室的整洁和环境卫生。
五、自律打卡每天晚上，同学需要自行打卡寝室，记录自己的作息时间，保证正常的作息节奏和学习状态。
同学们需要严格遵守打卡时间，不得拖延打卡时间，以确保教师和家长可以及时查看每个同学的作息时间。
结语以上规章制度不仅是为了维护学生自身合法权益，更是希望同学们能够在积极的氛围和规范制度下，更好地进行学习和生活，走着自己的成长之路，成为一名优秀的学生。
小学一年级新生课堂常规要求(yong)
一年级新生课堂常规要求一、候课:上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品,书、本、文具盒统一放在课桌左上角（从上往下依次是文具盒、书、本)，学具放在书桌正前方。
预备铃响时,要立即进入教室,先检查学习用品是否准备到位，然后坐好,坐凳子的前二分之一.最后，左手在上、右手在下,抬头挺胸身体坐直,双脚自然叉开,与肩同宽，安静等待老师上课。
儿歌：上课铃声丁零响,课本文具放整齐抬头挺胸坐得正，等着老师把课上二、问好:上课铃响，教师走进教室,说“上课"时,班长喊“起立”，全体同学立正向老师行注目礼,老师说:“同学们好"后,同学们齐答“老师好"，说“好”字时行鞠躬礼，“好”字结束后即站直，老师还礼后坐下．坐下要安静、端正。
儿歌：小手放放好，小脚并并拢小眼睛看老师，小耳朵专心听,三、听：听老师说话时,眼睛要看着老师,同时，边听边思考老师说话的意思，能记住老师讲话的要点同学发言时,专心致志地听，应学会边听边想,思考别人讲话的意思。
一般不打断同学的发言，等别人讲完后，再发表自己的观点。
四、发言：发言要举手,左手五指并拢,自然举起，向上举直不离开桌面。
回答问题声音响亮，吐字清晰,说完整的话.儿歌：要说话先举手,起立站直再开口.说话响亮口齿清,别人发言仔细听五、作业要求:要养成爱护书、本的良好习惯。
作业时坐姿端正，认真规范书写。
作业必须按时完成并及时订正错题。
六、下课：下课铃响,老师宣布下课,班长喊“起立”，老师说：“同学们再见”学生再说:“老师,再见”,然后学生整理好桌面上的所有书本放入抽屉摆放整齐，同时准备好下一节课的学习用品,摆齐桌、凳，再离开教室。
七、课间：出了教室,第一件事就是去卫生间，洗手。
然后回到教室附近再和小伙伴文明活动,不追逐打闹.上下楼梯轻声漫步靠右行。
儿歌:下课了，换书本,先入厕,再休息。
文明游戏要牢记。
儿歌:文明休息不喊叫,上下楼梯往右靠，教室走廊不奔跑,团结友爱不打闹八、整队:听从体育委员要求，快速整队,做到快、静、齐、轻。
一年级学生课堂常规要求
一年级学生课堂常规要求
1．听到预备铃响，按时进入教室，准备好学习用具，将书本放在课桌左上角，文具盒放在书本上面。
2．上课铃响，教师宣布上课，全体起立，师生问好，行礼。
3．学生迟到在教室门口喊报告，经老师同意后，轻轻走进教室，不影响其他同学上课。
4．上课时，精神饱满，坐姿自然，两脚平踏在地，不跷“二郎腿”，不一脚抬放在凳子上，不倚墙而坐。
5．上课专心倾听老师讲课和同学发言，不做小动作，积极思考问题，努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参与讨论。
6．要发言，先举手。
发言立姿端正，讲普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌用语，发言完毕后坐下。
7．朗读时，双手拿起书本，课本离眼睛一尺左右，做到眼到、口到、心到，读完后把书本轻轻放下。
8．对教师布置的作业要认真完成，遇到困难，经过思考确实不能解决，要主动向同学、老师请教。
作业要整洁、格式符合规范，按时上交。
9．写字要始终保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。
10．下课铃响，教师宣布“下课”；师生互道“再见”后，学生才能有序走出教室。
11．课后，学生要主动整理学具；值日生应主动督促全班学生保持教室整洁，帮助教师整理教具，擦净黑板。
一年级常规训练经验交流
一年级常规训练经验交流一、课堂常规。
1. 坐姿训练。
在课堂开始时，明确正确的坐姿要求，如：头正、身直、脚放平，双手放在课桌上。
通过口令“一二三，坐端正”等，帮助孩子养成良好的坐姿习惯。
2. 倾听习惯。
强调倾听的重要性，让孩子学会安静地听老师和同学讲话。
可以通过讲故事、做游戏等方式，训练孩子的倾听能力，例如“小小耳朵认真听”。
3. 发言举手。
教导孩子想要发言要先举手，不能随意插话。
同时，鼓励孩子勇敢表达自己的想法，对于积极发言的孩子给予表扬。
二、课间常规。
1. 文明休息。
告诉孩子们课间要文明休息，不能追逐打闹，可以进行一些安静的活动，如看书、下棋等。
2. 上厕所。
引导孩子养成课间及时上厕所的习惯，避免上课时因上厕所影响课堂秩序。
三、队列常规。
1. 排队快静齐。
进行排队训练，要求孩子听到口令后迅速、安静、整齐地排好队。
2. 行走规范。
教导孩子在队伍中行走时要保持安静，不推不挤，步伐整齐。
四、学习常规。
1. 读书习惯。
培养孩子正确的读书姿势和方法，如手指点读、大声朗读等。
2. 书写规范。
从一开始就注重孩子的书写规范，包括坐姿、握笔姿势等。
3. 预习复习。
引导孩子养成预习和复习的习惯，让他们知道学习的流程。
五、奖励机制。
1. 小红花、小贴纸。
对于表现好的孩子及时给予小红花或小贴纸奖励，积累一定数量可以兑换小礼物。
2. 表扬信。
定期给表现突出的孩子写表扬信，让家长也能了解孩子的进步。
一年级常规训练需要老师有耐心、有方法，通过不断地强化和引导，帮助孩子们养成良好的习惯，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
一年级学生常规要求
一年级学生常规要求1.坐姿要求：桌子横竖排对齐，椅子摆正。
两手重叠放在桌面上，右手在下左手在上。
双脚自然放在地面上，身体直，头放正，眼睛看前方或看着老师。
（口诀：头放正，身坐直，脚放平）2.站姿要求：听到起立口令马上身站直，左脚迈出，右脚并拢，站在椅子左右两侧，起立后所有学生站在过道一侧站成一排，双手自然下垂放在大腿两侧裤线位置，并且挺胸抬头，目视前方站直，双手不许随便乱动，乱甩。
3.走路姿态：挺胸抬头，有自信，自然摆臂，在走廊一定不拉横排站成一列，右侧通行，并且教学生要右侧轻声、慢步、闭口、不打闹。
4.学生物品摆放要求：（1）书包放在书桌里面，书包带放入桌堂，先把书、文具盒、垫板取出，摆放桌面。
（2）水杯放在班级指定柜子中统一管理，下课后才可以喝，喝完盖紧盖子，有序放好。
（3）文具盒放在桌面左上角位置。
（音乐课用口风琴时，文具盒可收到书桌中）（4）课本、本子、垫板放在文具盒下面摆放好。
（5）厚衣服放在班级柜子中。
（叠好放入）（6）学生带雨衣、雨伞（贴好名签）的进入班级后放在门口窗台上，雨衣需要有袋子装好防止滴水。
（7）带水果、牛奶的放在书桌里由学生妥善保管。
（首先保证盖子紧，有外包装，纸巾，开口就喝完，果皮扔进垃圾箱）（8）椅垫请家长帮助孩子钉好带子方便拿取。
摆正，不要总掉在地上。
（大小合适，不要过大过厚）（9）水彩笔等美术用具可以让每个孩子准备一个工具袋统一放在班级柜子的最下面。
（贴名签，每一件物品）（10）交作业时可以专门准备出来一个窗台供学生使用。
5.整理物品要求：把每一堂课结束后的课本、本子无声快速地收到书包中放好，并且准备出下一堂课的书本。
6.站队要求：教师先按照个子从矮到高的顺序排列并且给孩子安排站队编号，要求学生必须都记住，提醒学生努力记住自己的前后都是哪位同学，对不熟悉的同学先记住他的长相。
站队要求快、静、齐，学生在整理好自己物品的前提下教师要求站队学生需马上听口令执行，可以规定时间在几个数之内，对表现较好的同学给予奖励。
小学一年级数学课堂常规
小学一年级数学课堂常规一、课前要求1、提早进入教室，明确课前应上厕所、喝水、预备本节课所需的学习用品及摆放位置等。
如：数学课（数学书、口算本、铅笔盒等的摆放）2、上课铃声一响，迅速回班静息等待老师上课。
3、教师进入班级后，听到教师喊上课后，班长喊起立，然后向教师问好，坐下（要求问好时声音整齐、响亮，起立时速度快、整齐、安静）。
二、听的要求1、上课中途需要离开教室，须先向老师报告，老师承诺后方能轻轻从后门进出。
2、上课迟到者，在教室门口喊报告，经老师同意后，轻声走进教室。
3、听讲时躯体坐正，双手抱臂，双脚放平，注意力集中，不讲话、打闹，不做小动作，不传纸条，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。
4、珍爱课堂每一分钟，认真倾听，积极摸索，大胆发言，敢于发表自己的见解。
三、说的要求1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师承诺后起立站直回答。
发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2、答题或提问态度严肃认真，讲一般话，吐字清晰，声音响亮。
做到说话完整，条理清晰，有自己的专门看法。
四、写的要求1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，保持教室的安静。
2、作业格式规范、整齐，独立、按时完成。
注意数字在田字格中的位置，注意列竖式格式。
解决问题时要注意写上“单位名称”和“答”。
3、学生只承诺用铅笔书写，不许用自动笔、水笔、钢笔等。
4、作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉爱护视力。
5、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。
五、合作学习的要求要求学生们第一听清合作要求，然后积极参与小组的讨论，不做旁观者。
六、小结宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
事实上“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
(一年级)小学生课堂常规基本要求及训练口令
小教死课堂惯例基原央供及锻炼心令之阳早格格创做一、课前准备：1.上课前必须准备佳教习用品，晃搁整齐.2.到博业课堂上课的班级应排佳队，宁静、整齐的到指定课堂上课.3.到操场上课的班级应提前到相映的天面，并应脱疏通服、疏通鞋，还要注意仄安，衣袋里没有拆有碍活动战大概引导身体没有服安的东西，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬量东西.4.教死果病、伤等情况没有克没有及仄常上课的，应即时请假.二、候课：上课音乐响起，要宁静天走进课堂或者操场，等待教授上课.锻炼心令：1.师：铃声音死：进课堂2.师：铃声降死：宁静坐3.师：课原书籍死：搁左边4.师：铅笔盒死：搁中间三、中堂课：没有早退、没有早退，上、下课要有师死问佳.（到博业西席及操场上课的由课代表浑面人数，报告情况；下课铃响后，排佳队，整齐、宁静天回到课堂）四、举脚收行：整齐统一.锻炼心令：1.师：要收行死：先举脚2.师：声音要响明死：收行要大圆五、站姿、坐姿：完全统一，姿势精确.锻炼心令：站姿：师：抬头挺胸死：腰板曲坐姿：师：头正肩仄二足安死：单脚叠搁课桌前六、教会倾听：教授战共教道话时，博心致志天听，主动思索，边听边念：他人道什么，道的对于分歧过失，完备没有完备，等他人道完后，再举脚得到共意后，才搞刊登自己的瞅面：可纠错、可补充、可道解、可评介或者修议.没有随便道话，没有搞小动做.已得教授许可没有得离启座位战课堂.锻炼心令：师（班少）：博心听，严肃念死：敢于收行大胆道师：大眼睛死：瞅乌板师：小耳朵死：严肃听师：小小足死：搁搁佳师：教授道死：博心听师：脚搁桌上死：眼瞅前圆七、朗读、朗读：读书籍时，单脚拿书籍，书籍背中自然倾斜.站着读书籍时，没有单要依照央供拿佳书籍，还要站曲站稳.朗读时，要用一般话朗读，读得精确流利、有感情，吐字浑晰，声声响明.没有沉复字句，没有漏字，没有加字，没有错字，没有唱读，没有指读、教习依照央供停顿.朗读时，没有指读、没有出声、神情博注、做风严肃、思维集结、边思索边批注.锻炼心令：1.师：读书籍姿势要搞到死：眼离书籍原一尺近2.师：准备读书籍死：拿起课原3.师：读书籍时，要牢记. 死：姿势正，三个一.4.师：读书籍有三到死：心到眼到心到5.师：没有动翰朱死：没有读书籍八、谈话表白：1.能道完备的话.2.自然大圆，声声响明，心齿领会，谈话亲切，做风老实.锻炼心令：师：谈话完备死：声音洪明九、握笔姿势：齐：大拇指对于食指指尖对于齐；仄：大拇指、食指、中指切而仄；空：小指没有克没有及靠掌心，掌心空；靠：笔杆靠正在食指指根处；前：笔尖往前，没有克没有及侧.师：执笔姿势佳死：齐仄空靠前十、写字姿势：身坐正、足搁仄、头前倾.十一、合做接流：听到教授启初的心令后再动脚、动心，小组接流时要小声、有序，完毕后用坐姿报告教授.十二、下课：整治课桌、课堂的卫死.。
一年级课堂常规要求
一年级课堂常规要求
一、口令是集中学生注意力的好手段。
要求学生一边说口令，一边完成规定动作。
1、上课师生问好，要做到起立坐下无声响。
要求全班学生做到快、齐、静，动作整齐有气势，师生问好声音要响亮。
当学生没有进入上课状态要反复练习。
2、坐姿要求：
身体端正肩放平、两手交叠放于桌面上，脚踩地。
口令：师：身坐正——生：腰挺直
师：请坐好——生：我坐好
3、读书姿势要求：
双手持书，书稍向前倾，头抬高，腰挺直，脚放平，眼离书本一尺远。
口令：师：请读书——生：我读书师：请翻到第几页——生：我翻到第几页师：身坐正——生：腰挺直师：头抬高——生：脚放平
师：再次重复读书要求。
4、写字姿势要求：
拇指食指握笔杆、手离笔尖一寸远、眼离书本一尺远、胸离桌缘一拳远、
口令：两点靠，八字形，头抬高，脚放平，两指捏，三靠拢，身坐正，腰挺直。
二、课堂纪律要求：
要求学生课前准备好相应教材，课本统一放在桌面的左上角。
上课坐姿端正，认真听讲，不讲小话，不玩小动作、不趴在桌子上睡觉。
三、勤提醒，时时刻刻关注学生的坐姿，以及教室桌椅摆放。
桌椅摆放要求横排、竖排都成直线。
四、课后跟进整顿，上课课堂要求不合格的学生要找其谈话。
一年级课堂常规过关要求
一年级课堂常规过关要求1.课堂调控语言口令化展示（发令有节奏，回答利落，30秒）例如：——上课！——老师好！——同学们好，请坐！——谢谢老师！2.上课坐姿展示（1分钟）3.回答问题展示（教师提问，学生回答：老师，我觉得/我认为...）4.读书展示（可设计口令1分钟）5.写字展示（写一个字1分钟）6.下课指令。
备注：检查时间，9月17日星期五（补星期一的课），行政检查，由随堂老师组织以上6个步骤，每班控制在5分钟左右。
参考内容一、课堂调控语言口令化（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。
）A.123——快安静321——座端正！B.123——坐坐好，321——请安静C.小嘴巴——不讲话！（闭闭好！）D.小眼睛——看黑板！（看老师！）E.谁最棒——我最棒！F.请你跟我这样做——我就跟你这样做!G.亲爱的——在！（用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”，学生喊“在”）H.写字——一拳，一尺，一寸！I.站起来——大声讲。
J.同学讲——仔细听。
K.身体——坐直!L.说停——就停！M.手指——点对！N.两手——放平！O.火车火车在哪里——火车火车在这里。
（学生坐好）P.课间做游戏——规则要牢记！Q.师（双手击掌3次，有节奏的X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是X X X ）二、课间放松活动游戏化（老师带着孩子一边背儿歌，一边夸张的做动作，老师首先要放的开哟！）A.“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。
”B.“我学小猫喵喵叫，我学小兔蹦蹦跳，我学乌龟慢慢爬，我学小树，坐得端！”C. 点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
D.全身操“拍拍手，一二！伸伸手,一二！打打肩,一二!弯弯腰,一二!跺跺脚,一二!点点头,一二！坐坐好,一二！”E. 拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！三、课堂奖励措施多样化（小奖励必不可少，但不能滥用。
小学一年级数学课堂常规要求
小学一年级数学课堂常规要求小学一年级数学课堂常规要求；小学一年级学生研究观念淡薄，惯了三年的幼儿园生活，还不知道知识和学好知识对自己意味着什么，尚未形成良好的研究惯。
今年我带一年级，回忆第一次教一年级的过程，请教刚刚教过的老师，结合一年级学生年龄特点，为了让学生更快步入正轨，着重从以下培养数学课堂常规。
一、研究用品要备好，上课之前摆整齐。
铅笔2支，橡皮一块，直尺一把，文具盒一个，数学书包书皮，写上班级和姓名。
所有物品摆放课桌右上角。
二、上课研究严要求，提高质量有保障；1、认真倾听老师的讲课。
听清听懂老师的要求。
2、专注倾听其他人的发言。
提醒语；还有几个小朋友没准备好呢！XXX谁听得最认真。
比一比，他的说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的意见。
×××同学胆子真大，回答问题时声音真响亮；×××同学真爱动脑筋；你说的棒极了。
你也说的很好；你答得十分正确，有进步。
你能大胆发言了。
虽然回覆得不完整正确，但已有进步了，老师相信你下一次一定能回覆正确。
3、学生把话说清楚，说完整。
创设情境，直观的操作，循序渐进的、有层次地锻炼。
4、学生认真书写作业惯的培养。
5、课堂调控语言口令化。
第1页（老师的发令要注意有节奏，干脆爽利，学生做到应对自动化。
）123——快安静321——坐端正！123——坐坐好，321——请安静小嘴巴——不讲话！（闭闭好！）小眼睛——看黑板！（看老师！）谁最棒——我最棒！请你跟我这样做——我就跟你这样做!写字——一拳，一尺，一寸！站起来——大声讲。
同学讲——仔细听。
身体——坐直!说停——就停！手指——点对！两手——放平！火车火车在哪里——火车火车在这里。
（学生坐好）上课铃声响，赶快进课堂，上课守纪律，坐正看前方。
一、二、三，请平静！七、八、九，闭上口！身坐正，腰挺拔。
头----正；肩---平；身---坐直；两脚--稳稳踏着地。
谢谢阅读！。
一年级新生课堂常规训练内容及要求
一年级新生课堂常规训练内容及要求1. 课堂行为规范1.1 上课认真听讲嘿，小朋友们，今天我们要聊聊上课的时候该怎么做才能更棒哦！首先，听讲的时候，咱们可得聚精会神，不要走神哦。
想象一下，老师讲课的时候，如果你在想着玩具或者零食，那可就错过好多有趣的知识了！所以，坐直了，耳朵竖起来，眼睛盯着老师，咱们就像小小侦探一样，认真听讲，什么都不放过！1.2 课上积极发言接下来呢，咱们说说发言的事儿。
上课时，老师提问的时候，可别害羞啊！你可以像小鸟一样，勇敢地举手发言。
发言可不仅仅是回答问题，还可以分享自己的想法。
记得，有时候同学们的回答也会给大家带来灵感，大家一起讨论，真是热闹得很呢！只要你说出来，大家都会认真倾听，记住，这可是咱们共同学习的好机会哦！2. 课堂纪律2.1 不打扰他人咱们课堂上有一个重要的纪律，就是不要打扰其他的小朋友。
想象一下，正在专心致志地做作业，突然旁边的同学在说话，真是让人分心得很呢！所以，大家要学会安静地做自己的事。
如果你有问题，等老师或同学有空再问，耐心等待可是个好习惯哦！这样大家都能专注学习，课堂气氛就会更好，真是一举两得呢！2.2 及时完成作业再来说说作业的事。
老师布置作业是为了帮助大家巩固知识，完成作业可不能马虎哦！每天放学后，记得认真做作业。
我们可以把作业当成一场小小的挑战，完成后就能收获满满的成就感。
如果遇到困难，别着急，想想老师教过的办法，或者请教身边的小伙伴，大家一起加油，总能找到解决办法的！3. 课堂参与3.1 积极参与活动咱们的课堂可不仅仅是听讲、做作业，还有好多有趣的活动呢！无论是小组讨论，还是游戏环节，积极参与可是很重要的。
想象一下，当你在游戏中全力以赴的时候，朋友们的欢笑声，那是多么开心啊！参与活动能让你学到更多的东西，还能交到好朋友哦。
放开胆子，和大家一起玩吧，课堂也能变得热闹非凡呢！3.2 尊重老师和同学最后，咱们来聊聊尊重的问题。
尊重老师和同学可是课堂上最重要的事情。
小学教学常规制度范文
小学教学常规制度范文一、课堂纪律1. 要求学生准时进入教室，就座完毕，大家一起起立行礼。
2. 上课期间，学生不得离开座位，不得随便走动和交谈。
3. 上课期间，学生应端正坐姿，认真听讲，不得打盹、乱动或做其他与学习无关的事情。
4. 学生应尊重老师和同学，不得互相扰乱上课秩序，不得嘲笑和讽刺同学，不得互相打闹。
5. 学生在上课期间要保持教室安静，不得擅自开启或使用手机、平板电脑等电子设备。
6. 上课铃响后，学生要迅速回到座位，保持整齐划一的队形。
7. 上下课时，学生应遵守队列纪律，不得拥挤和推搡。
二、作业完成要求1. 学生应按时完成老师布置的作业，并保证作业的质量。
2. 学生应将作业整洁地书写，用铅笔或钢笔书写的，要使用正确的字体和字迹。
3. 做题的过程要认真思考，抓住问题的关键，不要随意写一些无关的东西。
4. 作业完整，不要缺页或漏项。
5. 作业要按要求分类整理，装订齐全。
三、考试考查规定1. 学生应按时参加各类考试和测试。
2. 学生要遵守考场纪律，按时到达考场，按次序就座。
3. 考试期间，学生不得交头接耳，不得传递和抄袭答案，不得擅自交谈或出声。
4. 学生要自觉遵守考试规定，不得作弊。
一经发现作弊行为，将严肃处理。
5. 考试结束后，学生要及时交卷，按规定离开考场。
四、课外活动要求1. 学生应积极参加学校组织的各类课外活动，如运动会、文艺汇演、社团活动等。
2. 参加活动时，学生要服从活动安排，不得因私利或个人情绪影响整个活动的进行。
3. 参加活动时，学生要互相尊重、团结合作，不得互相攻击，嘲笑或讽刺。
4. 参加活动时，学生要保持良好的形象，注意仪表和言行举止。
五、校园安全注意事项1. 学生要自觉遵守交通规则，不在校园内奔跑、打闹或推搡。
2. 学生不得随便触摸和拆卸校园设施，不得随意涂鸦或损坏公物。
3. 学生要自觉保护好自己的财物，不得私拿私用他人财物。
4. 学生要自觉遵守校门和校园的出入规定，不得擅自离校或进入禁区。
小学学生常规要求
小学同学常规要求东方小学同学常规要求1、同学下课后先准备好下节课所用课本和学习用具再出教室，课本放在课桌的左上角。
作业本放在课本下面，文具盒放在课桌的中间；预备铃响同学要迅速有秩序地进入教室，双手平放桌面宁静地坐好，由班干部管理纪律并领读、背诵，等待老师上课。
2、老师进教室宣布上课时班干部要喊："起立'，全体同学起立，老师说："同学们好'！同学行注目礼时答："老们您好'，班干部喊："坐下'。
坐下动作要迅速，不要有推拉椅子或讲话的声音。
3、上课要坐端正，两手自然平放桌面上，认真参加学习，积极思索并探究问题。
4、课堂发言：要求回答问题一律举右手，手肘放在桌面，五指并拢伸直，回答问题时经老师同意后再原地起立回答，声音洪亮，用一般话，仪态大方。
回答问题完毕，经老师同意才干坐下。
其余同学应认真听，随时准备提出补充或不同看法，但不能随便中间插话。
5、读书写字：看书写字做到三个一：握笔在一寸，胸部离桌一拳，眼睛离课本一尺。
7、板书演示：课堂上老师指定做板演题时，要轻步走上讲台，按要求在指定地方板书，态度认真，书写正规，字体工整，大小适宜。
8、商讨争论：课堂上产生争论的问题，要虚心听取老师的看法，有不同看法，经老师同意后再诚恳的提出，语言要文明、规范，一时不能统一熟悉的问题，要等到课后再商讨。
老师安排动手操作学习时，同学要宁静学习，轻声讨论，做到动静分明；老师到同学中间巡查指导时，同学可以提出不懂的问题并虚心听老师的指导。
9、衣着装扮：不穿奇装异服，在校园内校服要按要求全班穿着统一，佩戴好红领巾。
不准佩戴首饰项链或手链，女生不准化妆或擦指甲油。
7、下课铃响后，老师宣布下课，全体同学应很快停下学习活动*，班干部喊："起立'，同学行注目礼向老师致谢，老师说："下课'，同学答："谢谢老师，请老师休息！'，待老师离开课室后同学再进行下节课课前准备并有序地走出教室休息。
小学学生课堂学习常规要求
小学学生课堂学习常规要求小学学生的课堂学习常规要求是指学生在课堂上应该遵守的一些规范和行为要求，这些常规要求旨在培养学生良好的学习习惯和学习态度。
以下是关于小学学生课堂学习常规要求的一些建议：1. 准时到校：学生应该准时到校，不迟到、早退。
迟到早退会打扰到其他同学和老师的教学秩序，同时也会错过课堂内容。
2. 教室行为规范：学生应该在教室中保持安静，遵守秩序，不做与学习无关的事情，如玩手机、讲话声音大等。
3. 尊重老师和同学：学生应该尊重老师和同学，不打闹、不捉弄他人、不恶意揶揄他人。
养成友善与和善的待人态度，建立良好的人际关系。
4. 着装整洁：学生应该穿戴整洁，服装整齐。
这是对自己和他人的尊重，也能够提升学习氛围。
5. 低头听讲：学生应该低头专心听讲，不看窗外、看书、做习题等与课堂内容无关的事情。
专心听讲可以更好地理解和掌握知识。
6. 作业及时完成：学生应该按时将作业完成，并交给老师检查。
作业是巩固课堂知识的重要手段，对于学习效果至关重要。
7. 遵守课堂纪律：学生应该遵守课堂纪律，不随意离座、不插队、不无故离开教室等。
课堂纪律是维护课堂秩序和教学安全的保障。
8. 积极参与：学生应该积极参与讨论、互动和活动，保持学习态度和学习兴趣。
积极参与可以拓宽知识面、增强学习效果。
9. 勤奋学习：学生应该勤奋学习，完成老师布置的学习任务。
学习是学生的责任和义务，只有通过刻苦学习才能取得好成绩。
10. 教室卫生：学生应该保持教室卫生和整洁，不乱扔纸屑、垃圾，保持桌椅干净整齐。
保持环境整洁有利于学习和健康。
11. 小组合作：学生应该积极参与小组合作，遵守合作规则，团结协作，共同完成任务。
小组合作可以培养学生的社会交往能力和团队意识。
12. 积极回答问题：学生应该积极回答老师提出的问题，展示自己的学习成果。
回答问题可以展示自己的思维能力和理解水平，也有助于复习和巩固知识。
以上是关于小学学生课堂学习常规要求的一些建议。
(一年级)小学生课堂常规基本要求及训练口令
小学生教室通例根本请求及练习口令一.课前预备：1.上课前必须预备勤学惯用品,摆放整洁.2.到专业教室上课的班级应排好队,安静.整洁的到指定教室上课.3.到操场上课的班级应提前到响应的地点,并应穿活动服.活动鞋,还要留意安然,衣袋里不装有碍活动和可能导致身材不服安的物品,如：铰剪.小刀.钥匙.笔.等硬质物品.4.学生因病.伤等情形不克不及正常上课的,应实时告假.二.候课：上课音乐响起,要安静地走进教室或操场,等待先生上课.练习口令：1.师：铃声响生：进教室2.师：铃声落生：宁默坐3.师：教材书生：放左边4.师：铅笔盒生：放中央三.外堂课：不迟到.不早退,上.下课要有师生问好.（到专业教师及操场上课的由课代表盘点人数,陈述情形;下课铃响后,排好队,整洁.安静地回到教室）四.举手谈话：整洁同一.练习口令：1.师：要谈话生：先举手2.师：声音要洪亮生：谈话要大方五.站姿.坐姿：整体同一,姿态准确.练习口令：站姿：师：昂首挺胸生：腰板直坐姿：师：头正肩平两足安生：双手叠放课桌前六.学会倾听：先生和同窗讲话时,收视反听地听,积极思虑,边听边想：他人说什么,说的对不合错误,完全不完全,等他人讲完后,再举手得到赞成后,才干揭橥本身的不雅点：可纠错.可填补.可讲授.可评价或建议.不随意讲话,不做小动作.未得先生允许不得分开座位和教室.练习口令：师（班长）：用心听,卖力想生：敢于谈话大胆讲师：大眼睛生：看黑板师：小耳朵生：卖力听师：小小脚生：放放好师：先生讲生：用心听师：手放桌上生：眼看前方七.朗读.默读：念书时,双手拿书,书向外天然竖直.站着念书时,不单要按照请求拿好书,还要站直站稳.朗读时,要用通俗话朗读,读得准确流畅.有情感,吐字清楚,声音洪亮.不反复字句,不漏字,不添字,不错字,不唱读,不指读.进修按照请求停留.默读时,不指读.不出声.神色专注.立场卖力.思维分散.边思虑边批注.练习口令：1.师：念书姿态要做到生：眼离书本一尺远2.师：预备念书生：拿起教材3.师：念书时,要切记. 生：姿态正,三个一.4.师：念书有三到生：心到眼到口到5.师：不动笔墨生：不念书八.说话表达：1.能说完全的话.2.天然大方,声音洪亮,口齿清楚,说话亲热,立场诚恳.练习口令：师：措辞完全生：声音洪亮九.握笔姿态：齐：大拇指对食指指尖对齐;平：大拇指.食指.中指切而平;空：小指不克不及靠掌心,掌心空;靠：笔杆靠在食指指根处;前：笔尖朝前,不克不及侧.师：执笔姿态好生：齐平空靠前十.写字姿态：身坐正.脚放平.头前倾.十一.合作交换：听到先生开端的口令后再着手.动口,小组交换时要小声.有序,完成后用坐姿告知先生.十二.下课：整顿课桌.教室的卫生.。
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一（2）班小学生课堂常规要求
1、课前认真做好上课准备，坐在课桌左边的同学将书簿放在课桌左上角，坐在右边的同学将书簿放在课桌右上角，文具盒等学具放在课桌上方中间，。
2、预备铃响安静有序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。
3、上课铃响，教师走进教室，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意后，学生方可坐下。
4、学生迟到在教室门口喊报告，经老师同意后，轻轻走进教室，不影响其他同学上课。
5、上课时要精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经教师许可，不能随便离开座位和教室。
6、要发言，先举手。
发言立姿端正，讲普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌用语，发言完毕后坐下。
7、朗读时，双手拿起书本，课本离眼睛一尺左右，做到眼到、口到、心到，读完后把书本轻轻放下。
8、对教师布置的作业要认真完成，遇到困难，经过思考确实不能解决，要主动向同学、老师请教。
作业要整洁、格式符合规范，按时上交。
9、写字要始终保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。
10、下课铃响，教师宣布“下课”，师生互道“再见”后，学生才能有序走出教室。
11、课后，学生要主动整理学具，值日生应主动督促全班学生保持教室整洁，帮助教师整理教具，擦净黑板。