人教版九年级语文期中试卷

语文试卷（本试卷共150分，考试时间为150分钟）一、语言积累与运用（38分）：1、下列词语中加点字的注音全对的一组是（）（3分）A诅．咒（zǔ）佝．偻（góu）扶掖．（yè）灵柩．（jiù）B．骈．进（pián）喑．哑（yīn）阴晦．（huì）伫．立（chù）C襁．褓（qiǎng）睿．智（ruì）庸碌．（lù）恣睢．（suī）D拮据．（jù）妖娆．（ráo）嗤．笑（chī）颓．废（tuí）2、下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A、言行相顾断章取义强聒不舍心无旁骛B、神情恍忽荡然无存花团锦簇棱角分明C、铬尽职守自之知明恼羞成怒重蹈覆辙D、一抔黄土涕泗横流怒不可遏歇斯底理3、下列句子中加点成语运用正确的一项是（）（3分）A、为了全村人致富，村干部整天上蹿下跳．．．．，忙得不亦乐乎。

B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹．．．．。

C、他从下着雨的外面进来，身上一衣带水．．．．。

D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可熟视无睹．．．．4、依次填入下列空格处最恰当的一项是（）（3分）①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中他黑瘦的面貌。

②周瑜之所以被诸葛亮“气死”，归根到底在于周瑜气量狭小，不肯。

③城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实好城市管理工作的重要职责。

④陇上江南天水作为中国旅游城市，以其的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外的游客。

A．瞥见甘拜下风履行丰富 B．瞧见惟命是从奉行丰富C．瞧见甘拜下风奉行丰厚 D．瞥见惟命是从履行丰厚5、下列句子没有语病的一项是（）A、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

B、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。

C、看了这次内容丰富的展览，使我受到了深刻的教育。

D、夏天到了，大家游泳时要注意安全，防止发生事故。

6．填空题(共15分，每空一分。

9小题共2分。

)（ 1 ）《陈涉世家》出自西汉史学家、文学家 (人名)的《》。

( 2 ) 羌管悠悠霜满地，人不寐，_________________ 。

(范仲淹《渔家傲·秋思》 ( 3 ) _____ ____ _ ，欲语泪先流。

(李清照《武陵春》)( 4 ) _______ _____ ，人迹板桥霜。

(温庭筠《商山早行》)( 5 ) 海内存知已，____ ______。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)（ 6 ）会挽雕弓如满月，，。

(苏轼《江城子·密州出猎》)（ 7 ）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。

”这与《出师表》中的“，。

”两句意思一致。

（8）《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的：“”；一句写男儿当自强的：“”( 9 ) ，叶底黄鹂一两声。

（晏殊《破阵子》） ( 10 )赠人玫瑰，手有余香。

人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。

我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。

（2分）①__________ ___，________ ____ ___ 。

②__________ ___，_______ __ ________ 。

7、综合性学习。

（8 分）初三年段准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。

答：( 2)对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部？请简要说明理由。

（3分）书名：理由：( 3)请从这部名著中，撷取一个精彩的情节，向同学们作简要介绍。

（3分）答：二、文言文阅读(26分)阅读下面两篇选文，完成8—16题。

(一) (12分)二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

8、下列各组中加点的词语意义相同的一项是（ ） A 、乃丹书．帛曰“陈胜王” 一男附书．至 B 、度．已失期 关山度．若飞 C 、会．天大雨，道不通 会．宾客大宴 D 、又间．令吴广之次所旁丛祠中 黄河远上白云间．。

9.解释下列句中加点的词。

（4分） （1）发闾左．．谪戍渔阳 闾左： （2）度．已失期 度： （3）会．天大雨 会： （4）宜．多应者 宜： 10.翻译选文中画线的句子。

（4分） （1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ （2）扶苏以数谏故，上使外将兵。

11.陈胜、吴广的起义有偶然性（直接原因），也有必然性（根本原因）。

根据本段内容，作简要分析。

（2分）偶然性（直接原因）： 必然性（根本原因）： 三、现代文阅读(31分)阅读下面文章，完成17～22题。

那个孩子(17分) 朱萍曾经有个孩子，看不起自己的父母。

父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。

小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是医生或是老师也好啊。

于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。

果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。

孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。

孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。

他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。

孩子发过火以后又回到了房里。

母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。

这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。

但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。

父母就要送孩子上火车去外地了。

孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。

父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。

但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。

父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。

他一趟趟地跑开水房。

几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。

孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。

在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。

”那个同学怔了一怔。

父亲看有些僵，忙说：“我来我来。

”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。

那个同学便自己去了。

在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。

孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。

望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。

到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。

他又觉得他们烦了，说了他们几句。

他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。

到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。

母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。

母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。

不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。

”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。

他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。

他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。

便说：“我会当心的，我不会掉下来的。

”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。

孩子让他父母去招待所住。

父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。

孩子一定要他们去住招待所。

最后发了火，他们才很不情愿地去住了。

第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。

“我和你爸洗得很舒服。

好久没洗过这么舒服的澡了。

”母亲的表情很舒畅。

父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。

晚上，孩子无论如何睡不着。

他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。

孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。

他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。

他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。

但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。

孩子又哭了，哭得好伤心。

后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。

他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。

但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。

那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。

那个孩子是他，是你，是我。

（选自沈阳出版社《我曾把春天丢了》2003年4月版） 17.选文形象地描写了孩子成长的过程。

请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充 考号------------线------------完整。

（4分）母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子；父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子；时，孩子体会到父母的关爱，心软了；父母殷殷关照乘车回去后，孩子。

18.孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事？请把文中表现这一变化的句子写在下面。

（3分）19.简要概括文中父母的性格特点。

（2分）20.结合语境理解下列句中加点词的含义。

（4分）（1）母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格．．似的，说不出的滞重．．。

（2）母亲的表情很舒畅．．。

21.文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你，是我。

”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好？为什么？（2分）22.从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。

请把你的理解和感悟简要地写在下面。

（2分）(二)阅读下文，完成23-27题(14分)善读可医愚关于读书的话题，前人已讲过许多。

几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。

近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。

但我认为不能全代替读书。

为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。

他说：“书犹药也，善读之可以医愚。

”我认为，这话切中要害，颇有深意。

刘向是位大学者，也是位大编辑家。

他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。