三进活动实施方案
国家安全教育三进活动方案
国家安全教育三进活动方案一、活动目的国家安全教育是国家安全观念的重要载体，是维护国家安全的基础和前提。
开展国家安全教育三进活动，旨在深入贯彻党的十九大关于国家安全工作的重要部署，提升全民国家安全意识和知识水平，增强国家安全防范意识和自我保护能力，推动国家安全工作取得更大成效。
二、活动背景随着国家的快速发展和国际形势的日益复杂化，国家面临着各种安全威胁和挑战，国家安全和社会稳定形势依然严峻。
同时，全球性恐怖主义、网络安全挑战、气候变化等新型安全威胁持续增多，国家安全风险也在不断升级。
因此，开展国家安全教育活动，提高群众国家安全意识和自我保护能力，对保障国家安全具有重要意义。
三、活动对象全国各级政府机关、企事业单位、学校、社区等各类群体和个人。
四、活动内容1. 深入部署，启动全民国家安全教育三进活动。
全国各级政府要高度重视国家安全教育三进活动，将其纳入年度工作计划，并制定具体实施方案，明确责任分工，形成强大合力。
同时，各级政府要积极争取和利用各种宣传资源，广泛动员和组织社会各界力量共同参与三进活动，做好组织协调工作。
2. 以公共安全教育为中心，推动国家安全教育普及。
全国各级政府要根据当地实际情况，制定切实可行的公共安全教育方案，利用多种形式，包括宣传栏、宣传单、广播、电视、网络等多种媒体，充分发挥各类宣传力量，推动国家安全教育普及。
政府要积极加强对公共安全教育基地、博物馆等场所的建设和管理，完善公共安全教育设施和设备，提升公共安全教育的覆盖率和实用性。
3. 以安全生产教育为重点，加强劳动者国家安全意识和安全技能培训。
全国各级政府要加强对劳动者的国家安全教育，重点围绕劳动者日常工作中可能遇到的安全事故和危险状况，开展安全意识培训和技能提升培训。
政府要组织专家学者深入企业、工矿企业、交通运输企业等重点单位，开展安全生产指导和安全技能培训，提升劳动者的国家安全意识和自我保护能力。
4. 以网络安全教育为抓手，加强网络安全法律法规宣传和知识普及。
三进活动实施方案
三进活动实施方案一、活动背景。
近年来，随着社会经济的不断发展，人们的生活水平不断提高，对于文化娱乐活动的需求也越来越高。
为了更好地满足人们的需求，我公司决定开展一项名为“三进活动”的系列文化娱乐活动，以丰富人们的业余生活，提高员工的团队凝聚力和创造力。
二、活动目标。
1. 提高员工的团队凝聚力，通过参与活动，增强员工之间的沟通和合作能力，促进团队的和谐发展。
2. 拓展员工的视野，通过不同形式的文化娱乐活动，开阔员工的视野，激发员工的创造力和想象力。
3. 丰富员工的业余生活，为员工提供一个放松身心、释放压力的平台，增强员工的幸福感和归属感。
三、活动内容。
1. 文化艺术进社区，组织员工走进社区，开展文艺表演、手工制作等活动，与社区居民互动交流，拉近企业与社区的距离，增强企业的社会责任感。
2. 体育运动进企业，举办各类体育比赛，如篮球赛、足球赛、羽毛球赛等，让员工在运动中放松身心，增强体魄，培养团队合作精神。
3. 创意艺术进企业，开展创意艺术展览、手工DIY等活动，激发员工的创造力和想象力，丰富员工的业余生活，提升员工的审美情趣。
四、活动实施步骤。
1. 制定活动计划，确定活动时间、地点、内容及所需物资，并制定详细的活动方案和预算。
2. 宣传推广，通过企业内部通知、宣传栏、微信公众号等渠道，向员工宣传活动内容和意义，提高员工的参与度和热情。
3. 组织实施，根据活动计划，组织员工参与各项活动，确保活动的顺利进行和取得良好效果。
4. 活动总结，对活动进行总结和评估，收集员工的意见和建议，为下一次活动做好准备。
五、活动保障。
1. 资金保障，确保活动所需的经费充足，合理利用财务预算，做到经济合理、效果明显。
2. 安全保障，活动期间要加强安全管理，确保员工的人身安全和财产安全。
3. 后勤保障，活动期间要做好后勤保障工作，包括场地布置、物资准备、人员安排等，确保活动的顺利进行。
六、活动效果评估。
1. 参与度，通过活动报名人数、参与人次等数据，评估员工的参与度和积极性。
三进活动实施方案小学
三进活动实施方案小学一、活动背景。
近年来，我校注重学生综合素质的培养，提倡全面发展教育，为了更好地促进学生的全面成长，特制定三进活动实施方案。
该方案旨在通过“进课堂、进社区、进自然”，为学生提供更广阔的学习平台和成长空间，促进学生的全面发展。
二、活动内容。
1. 进课堂。
通过“进课堂”活动，学校将邀请社会各界的专家学者来校开展学术讲座和科普知识讲解，丰富学生的课外知识，拓宽他们的视野。
同时，学校将组织学生参观实验室、博物馆等地，让他们亲身感受科学与文化之美，激发他们对知识的好奇心和求知欲。
2. 进社区。
通过“进社区”活动，学校将组织学生走出校园，走进社区，开展各种社会实践活动。
学生将参与到社区环境整治、文明宣传、志愿服务等活动中，增强他们的社会责任感和团队合作意识，培养他们的实践能力和社会交往能力。
3. 进自然。
通过“进自然”活动，学校将组织学生走出城市，走进大自然，开展户外拓展、郊游等活动。
学生将在大自然中感受自然的美好，学会独立思考、团队合作，培养他们的勇气和毅力，锻炼他们的身体和意志。
三、活动目标。
1. 培养学生的综合素质。
通过三进活动，学校旨在培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，提高他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
2. 拓宽学生的视野。
通过三进活动，学校旨在拓宽学生的视野，让他们了解更多的知识，感受更广阔的世界，培养他们的综合能力和创新思维。
3. 增强学生的社会适应能力。
通过三进活动，学校旨在增强学生的社会适应能力，让他们在实践中学会合作、竞争、沟通，为将来走向社会做好准备。
四、活动保障。
为了确保三进活动的顺利实施，学校将制定详细的实施方案和时间表，明确各项活动的具体内容和安排。
同时，学校将加强与社会各界的联系与合作，争取更多的资源支持和帮助。
此外，学校还将加强对学生的引导和管理，确保活动的安全和有效进行。
五、活动评估。
为了及时了解三进活动的效果和问题，学校将对活动进行定期评估和总结，听取学生和家长的意见和建议，及时调整和改进活动方案，确保活动的顺利进行和取得良好的效果。
社会主义核心价值观“三进”活动执行方案
社会主义核心价值观“三进”活动执行方案1. 活动背景社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精髓和灵魂，是全社会共同遵循的价值观念。
为了深入贯彻落实党的十九届四中全会精神，宣传和普及社会主义核心价值观，提高人民群众的思想道德素质，增强社会文明程度，特别制定本“三进”活动执行方案。
2. 活动目的本活动旨在加强社会主义核心价值观的宣传力度，增进人民对核心价值观的认同和理解，推动核心价值观在社会生活中的具体实践，营造和谐、文明、进步的社会氛围。
3. 活动内容3.1 核心价值观宣传推广组织各类宣传活动，如社区讲座、学校讲演等，邀请专家学者、社会名人等进行讲解，以生动活泼、形象鲜明的方式介绍社会主义核心价值观的内涵和重要性。
并结合具体时事和案例，引导公众对核心价值观的思考和认识。
3.2 核心价值观进社区在社区中设置宣传点，通过海报、宣传栏等形式展示社会主义核心价值观的精神内涵和实践要求。
组织开展一系列社区志愿服务活动，如讲座、义务清洁、文明交通等，引导居民以实际行动践行核心价值观。
3.3 核心价值观进学校通过校园文化节、主题讲座等形式，组织学生参与社会主义核心价值观的研究和实践。
鼓励学生积极参与公益活动，组织开展志愿者活动和清明祭扫等传统文化活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
4. 活动计划4.1 编制宣传材料组织相关人员编制宣传材料，包括宣传手册、海报、宣传栏等，以便在各个宣传点进行展示和散发，传达核心价值观的重要性和实践意义。
4.2 组织活动策划小组成立活动策划小组，负责统筹活动安排和细节问题的解决，明确每一个环节的责任和任务分工，确保活动顺利完成。
4.3 活动宣传和组织使用社交媒体、电视等渠道进行活动宣传，在社区、学校和单位等场所张贴宣传材料，邀请媒体参与报道，拉近活动与公众的距离。
4.4 活动评估与总结活动结束后，组织相关人员对活动的效果进行评估与总结，对活动中存在的问题和不足进行反思，为今后类似活动的开展提供经验和参考。
社会主义核心价值观“三进”活动实行方案
社会主义核心价值观“三进”活动实行方案社会主义核心价值观“三进”活动实施方案一、活动背景社会主义核心价值观是我国社会主义制度的重要基石，是中华民族优秀传统文化和现代文明力量的结晶。
为了加强社会主义核心价值观的传播和宣传，提高全社会对其的认同和理解，特制定本方案。
二、活动目标1. 推动社会主义核心价值观进入人们的思想和行动，形成全民共同追求和践行的精神追求。
2. 增进社会主义核心价值观在社会中的影响力，构建积极向上、和谐稳定的社会环境。
3. 增强社会主义核心价值观的可塑性和包容性，推动其与时俱进、与人民同行。
三、活动内容及方式1. 主题宣传活动：开展社会主义核心价值观的宣传活动，向公众传递价值的内涵和精神的力量，激发人们对社会主义核心价值观的认同感和参与热情。
活动形式可以包括座谈会、宣讲讲座、主题展览等。
2. 公益活动推广：组织公益活动，将社会主义核心价值观与公益事业相结合，引导民众通过参与公益活动来体现社会主义核心价值观的实践行动。
如开展志愿者活动、环保行动等。
3. 文艺演出表演：通过文艺形式的演出，将社会主义核心价值观贯穿其中，以易于接受的方式，向大众展现社会主义核心价值观的魅力和内涵。
可以组织音乐会、舞蹈演出、戏剧表演等。
4. 线上宣传推广：利用互联网平台进行社会主义核心价值观的宣传和推广，通过微博、网站、短视频等方式，将价值观传达到更广泛的受众，提高活动的影响力和传播效果。
四、推进措施1. 组织领导机构：成立社会主义核心价值观“三进”活动的组织领导机构，负责活动的统筹安排和实施工作。
2. 制定工作计划：明确活动的时间安排、参与人员和资源需求，制定详细的工作计划，确保活动的顺利进行。
3. 资金保障：通过招商引资、政府拨款等方式，为活动的开展提供必要的经费保障。
4. 合理宣传推广：制定宣传推广方案，包括宣传材料的制作、媒体渠道的选择等，确保活动信息得以广泛传播。
5. 政府支持：争取政府相关部门的支持和帮助，共同营造良好的社会氛围，推动活动的顺利开展。
三进活动具体实施方案
三进活动具体实施方案一、活动目的。
三进活动是为了增强员工的团队凝聚力，提高员工的工作积极性和创造力，加强员工与公司之间的沟通和交流，促进员工的个人成长和团队合作能力。
通过这一系列的活动，希望能够激发员工的工作热情，增强员工的归属感和责任感，为公司的发展注入新的活力。
二、活动内容。
1. 第一进，团队建设活动。
团队建设活动是为了增强团队的凝聚力和协作能力。
我们将组织团队游戏、团队拓展训练等活动，让员工在游戏中互相信任、互相合作，增强团队意识和团队协作能力。
2. 第二进，技能培训活动。
技能培训活动是为了提高员工的专业技能和工作能力。
我们将邀请行业专家进行专业知识培训，组织员工参加各类技能比赛和培训课程，提高员工的专业素养和工作技能。
3. 第三进，员工成长活动。
员工成长活动是为了促进员工的个人成长和团队合作能力。
我们将组织员工参加团队拓展、户外拓展等活动，让员工在活动中学会团队合作、沟通技巧，提高员工的个人素质和团队合作能力。
三、活动流程。
1. 筹备阶段。
确定活动目的、内容和流程，制定活动方案和预算，确定活动时间和地点，组织筹备团队，分工合作，做好活动前的准备工作。
2. 实施阶段。
按照活动方案和流程，组织员工参与各项活动，确保活动的顺利进行，保障员工的安全和体验，让员工在活动中获得愉快的体验和成长。
3. 结算阶段。
对活动进行总结和评估，收集员工的反馈意见，总结活动的经验和不足，为下一次活动做好准备，确保活动的持续改进和提升。
四、活动保障。
1. 资金保障，确保活动经费的充足和合理使用，做到经济合理、节约开支。
2. 安全保障，做好活动前的安全检查和风险评估，确保员工的人身安全和财产安全。
3. 组织保障，建立健全的活动组织机构和团队，明确活动责任人，分工合作，确保活动的顺利进行。
五、活动效果。
通过三进活动，希望能够增强员工的团队凝聚力，提高员工的工作积极性和创造力，加强员工与公司之间的沟通和交流，促进员工的个人成长和团队合作能力。
幼儿园三进 主题教育活动方案 2024年
幼儿园三进主题教育活动方案2024年全文共5篇示例，供读者参考幼儿园三进主题教育活动方案年篇1一、活动目标1.学习朗诵诗歌，并在原有诗歌的内容上扩展，找出会跳、会飞、会游的动物，提高思维的兼容性、连动性。
2.鼓励幼儿爱思考，喜欢尝试新事物，乐于与人交往。
3.通过大胆表述和在集体面前朗读，培养幼儿的自信心。
二、活动准备1. 对动物有一定的认识和了解，熟悉幼儿园的活动。
2. 背景图一幅：天空、小河、草地、大树。
头饰及动物图卡：小兔、小鱼、小鸟、小猴，录音机及配乐磁带。
3 .营造温馨的氛围，创设幼儿熟悉的动物乐园环境。
三、活动过程1.模仿动物走律动入室。
2.观察背景图，请幼儿讲述在图上看到了什么，鼓励幼儿大胆表述。
3.出示小兔、小鱼、小鸟、小猴的'图卡并分别摆放在草地、小河、天空、大树的位置。
①请幼儿观察、讲述小兔爱在什么地方干什么。
(学动词：跳)②除了小兔还有哪几种动物爱蹦蹦跳跳?(如：青蛙、袋鼠)4.思考小鱼、小鸟、小猴分别爱在什么地方干什么。
（分别学游、飞、爬的动作，并说出游、飞、爬的动物还有哪些？）5.模仿动作，学会完整短句：小鱼爱在水里游；小鸟爱在天空飞；小猴爱在树上爬；小兔爱在草地跳。
6.提问：“小朋友喜欢什么地方?为什么?”(幼儿自由发表意见)7.教师与幼儿学短句：“小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。
”8.完整欣赏、念诗歌。
9.幼儿个人表演朗诵。
10.说说还有哪些动物爱在天空、水里、树上和草地上。
鼓励幼儿想的、说的尽量与别人不一样。
11.教师评价：表扬大胆、动脑筋、有创意的幼儿。
布置幼儿在原诗歌基础上尝试改编诗歌。
教案评析：本次活动，教师一改以往诗歌单一的教学法，让幼儿多做动物律动，尝试用不同动作表达。
让幼儿学习在各环节活动后表达自己的感受，如：开心、愉快。
摆设大量动物模型供幼儿观察、学习。
诗歌图片摆放在语言区供幼儿操作学习。
同时充分体现了幼儿的主体地位，调动了幼儿学习的主动性的积极性，让幼儿在不知不觉中学习了诗歌、创编了诗歌，充分感受创造的乐趣。
“三进”工作实施方案
“三进”工作实施方案一、项目背景在日常工作中，为了更好地推动工作的开展，需要逐步实施“三进”工作。
所谓“三进”，即进企业、进车间、进岗位。
通过进一步深入到企业、车间、岗位中，与员工进行面对面的交流、了解具体情况，及时发现问题、解决问题，推动工作的开展。
二、工作目标1.加强与员工的沟通与交流，了解员工的实际情况和需求。
2.及时发现问题，解决问题，提高工作效率和质量。
3.促进员工的归属感和团队合作意识。
三、工作内容与步骤1.进企业进企业是“三进”工作的第一步，通过走访企业，与企业负责人进行交流，了解企业的发展状况、存在的问题和需求。
具体步骤如下：（1）与企业负责人预约时间，说明目的和意义。
（2）准备调研问卷，包括企业现状、团队建设、员工需求等方面的问题。
（3）进企业进行调研，与企业负责人进行面对面的交流，并填写调研问卷。
（4）整理调研内容，制定改进计划，并与企业负责人共同确认。
2.进车间进车间是“三进”工作的第二步，通过走访车间，与员工直接接触和交流，了解各项工作的具体情况，及时发现问题并解决。
具体步骤如下：（1）与车间负责人预约时间，说明目的和意义。
（2）准备调研表格，包括车间现状、工作流程、工作环境等方面的问题。
（3）进车间进行调研，与车间负责人和员工进行面对面的交流，并填写调研表格。
（4）整理调研内容，汇总问题，制定解决方案，并与车间负责人和员工共同确认。
3.进岗位进岗位是“三进”工作的第三步，通过走访岗位，与具体岗位人员进行亲密接触和交流，深入了解各项工作的实际情况，了解员工的期望和需求。
具体步骤如下：（1）与岗位负责人预约时间，说明目的和意义。
（2）准备面谈提纲，包括岗位职责、工作困难、工作环境等方面的问题。
（3）进岗位进行面谈，与岗位负责人和员工进行面对面交流，并记录面谈内容。
（4）整理面谈内容，分析问题，制定改进措施，并与岗位负责人和员工共同确认。
四、工作方案的评估和完善在实施“三进”工作的过程中，需要及时对工作方案进行评估和完善，以保证工作的顺利开展和达到预期目标。
学院三进工作计划范文模板
一、前言为进一步加强学院思想政治教育工作，提高学生的思想政治素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《关于深入开展“三进”工作的意见》精神，结合我院实际情况，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 深入推进“三进”工作，即进课堂、进宿舍、进网络，确保思想政治教育工作全方位覆盖。
2. 提高学生思想政治素质，增强“四个自信”，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
3. 构建和谐校园，营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。
三、工作内容（一）进课堂1. 组织开展思想政治教育课程，确保每门课程都融入思想政治元素。
2. 邀请专家学者、优秀校友等进行专题讲座，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
3. 开展师生互动，引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂实效。
（二）进宿舍1. 加强宿舍思想政治教育，设立宿舍思想政治辅导员，负责宿舍学生的思想政治教育工作。
2. 定期开展宿舍文化活动，丰富学生宿舍生活，增强宿舍凝聚力。
3. 加强宿舍卫生管理，营造整洁、舒适的宿舍环境。
（三）进网络1. 建立健全网络思想政治教育体系，加强网络平台建设，引导学生文明上网、理性表达。
2. 开展网络安全教育，提高学生网络安全意识，防范网络风险。
3. 加强网络舆情监控，及时回应学生关切，维护校园网络安全稳定。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立“三进”工作领导小组，明确工作职责，确保工作落实。
2. 制定具体实施方案，明确工作目标、任务、时间节点和责任人。
3. 开展培训，提高教师、辅导员、学生干部等人员的思想政治教育工作能力。
4. 加强经费保障，确保“三进”工作顺利开展。
5. 建立考核评价机制，对“三进”工作成效进行定期评估，及时总结经验，改进不足。
五、工作要求1. 各部门要高度重视“三进”工作，将其作为一项重要政治任务抓紧抓好。
2. 教师要充分发挥主导作用，将思想政治教育融入教学全过程。
3. 辅导员要切实履行职责，做好学生的思想政治教育工作。
学校三进主题教育活动方案
学校三进主题教育活动方案学校三进主题教育活动方案一、活动背景和意义近年来，我国教育改革不断推进，为了适应社会发展的需要，提高学生综合素质和能力，学校教育必须与时俱进。
为此，开展主题教育活动成为当前教育改革的重要环节。
主题教育活动是以某一具体主题为中心，通过一系列的教学活动，引导学生主动参与，思考问题，形成自己的见解，从而培养学生的综合能力。
本学校决定，开展一次三进主题教育活动，从“进校园、进社区、进企业”三个方面展开，促进学生的全面发展。
进校园：通过进入校园，引导学生关注环境保护、历史文化等方面的问题，培养学生的环境保护意识和文化素养。
进社区：通过进入社区，引导学生关注社会问题、参与社会实践，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
进企业：通过进入企业，引导学生关注职业发展、实践技能，培养学生的职业素养和创新精神。
二、活动目标1. 增强学生的社会责任感和团队合作能力；2. 提高学生的环境保护意识和文化素养；3. 培养学生的职业素养和创新精神；4. 增进学生与社会的联系，提高学生的实践能力；5. 培养学生综合素质，为将来的发展做好准备。
三、活动内容和安排进校园：（时间：两天）第一天：1. 学生参观校园，了解学校的悠久历史和校园环境；2. 召开座谈会，学生分享参观过程中的所见所闻，展示学生对环境保护的看法；3. 邀请老师进行环境保护知识讲座，提高学生的环境保护意识。
第二天：1. 学校组织学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等；2. 学生展示他们设计的环保作品，如手工制作的环保装饰品、宣传海报等；3. 设置环保知识竞赛和环保演讲比赛，对学生的环保意识进行检测和评价。
进社区：（时间：三天）第一天：1. 学生参观社区，了解社区的历史和文化；2. 召开座谈会，学生分享参观过程中的所见所闻，展示学生对社区的了解；3. 邀请社区居民进行经验分享，引导学生思考社会问题。
第二天：1. 学校组织学生参与社区义务活动，如帮助老人买菜、清洁公共场所等；2. 学生展示他们设计的社区改善方案，如图纸设计、建筑模型等；3. 设置社区知识竞赛和社区发展规划设计比赛，对学生的社会责任感进行检测和评价。
“三进”活动实施方案
“三进”活动实施方案一、活动目标1.建立与市场的良好连接，准确了解市场需求，为企业的产品研发和市场推广提供有力支持。
2.与客户建立密切的关系，提高客户满意度，促进销售额的增长。
3.与供应商进行深入合作，提高供应链的效率和竞争力。
二、活动内容1.与市场的互动交流：a.定期组织市场调研活动，了解市场需求和竞争情况，为企业的产品研发和市场推广提供依据。
b.参加行业展会和论坛，与其他企业进行沟通交流，拓展市场渠道和合作机会。
c.定期开展市场培训活动，提高销售团队的专业知识和市场意识。
2.与客户的互动交流：a.定期开展客户满意度调查，了解客户对企业产品和服务的评价和需求，及时解决问题，并针对性地改进产品和服务。
b.建立客户关系管理系统，及时跟进客户需求，提供个性化的产品和服务，提高客户黏性和忠诚度。
c.组织客户沙龙和座谈会，与客户面对面交流，深入了解客户的需求和意见。
3.与供应商的互动交流：a.年度供应商大会，与主要供应商共同研讨合作方向，寻找合作机会，并签订长期合作协议。
b.建立供应商评价体系，定期对供应商进行绩效评估，优化供应链，提高供货质量和交货周期。
c.定期召开供应商座谈会，听取供应商的意见和建议，解决供应链中的问题，提高合作效率。
三、活动实施步骤1.制定详细的“三进”活动实施计划，包括活动内容、时间安排、负责人等。
2.进行前期调研，了解市场需求、客户满意度和供应链状况。
3.确定市场调研的对象和调研方法，进行调研活动。
4.根据市场调研结果，制定产品研发和市场推广计划，并与客户进行沟通。
5.定期开展客户满意度调查和客户沙龙活动，加强与客户的交流和互动。
6.与供应商进行合作协商，建立供应商评价体系，并定期开展供应商大会和座谈会。
7.通过整合市场、客户和供应商资源，优化供应链，提高企业运作效率和核心竞争力。
四、活动效果评估1.设立指标体系，对“三进”活动的实施效果进行评估，包括市场份额、客户满意度、供应链效率等方面的指标。
中小学“我爱经典三进活动方案
一、活动的意义:开展“我爱经典”三进活动, 旨在营造浓郁的读书氛围, 激发学生的阅读兴趣, 养成良好的读书习惯, 让每一位师生在读书活动中享受阅读的快乐, 体验共同成长的经历, 从而推进校园文化的内涵建设。
二、活动的目标:1.教给学生方法, 引导学生阅读, 感悟积累, 养成良好的读书习惯。
2、精选师生必读的书目,坚持不懈地开展师生读书活动, 让读书伴随师生共同成长。
3.推进学校班级图书角的建设, 营造校园书香氛围, 改善教师和学生读书的环境, 实现师生读书状态的改变。
三、活动的内容:读经典的书四、活动的实施:经典进校园、进课堂：不仅学生读书, 教师也要读书；不仅要读书, 还要举行读书知识竞赛, 经典片段表演等。
各校要选择经典中的精品引导学生认真地读, 有条件的学校, 在地方课程中安排一节课作为阅读课, 让阅读活动落到实处。
（一）教师读书1.加强学校图书室和阅览室的建设管理, 创设轻松、愉悦的阅读环境, 充分发挥作用, 使之成为教师借书读书的良好场所。
2.充分利用校园网, 构建教师读书的网络平台, 为教师网上阅读、交流提供便利。
3、学校安排一定的购书经费, 有计划地添置一些教育类书籍, 丰富图书室的藏书,扩大书籍选择的余地。
4、教师每学期精读2—3本名著, 养成写随笔的好习惯, 教师可从必读名著中选择。
学校每学期可举办一次读书笔记展评活动, 评选“最爱读书的教师”, 各校可选择一些优秀的教育随笔编印成册。
（二）学生读书1.班级通过向图书室借, 学生、家长、老师提供等途径丰富图书角藏书数量, 将符合本学段学生阅读的名著放入图书柜, 进一步完善班级图书角。
班级与班级之间建立“好书交换站”, 定期举行“好书换着看”活动。
2.开辟“班级书香”栏。
每班黑板报开辟一个有关“读书”的栏目, 如“本周荐书”或“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等栏目, 也可以报道宣传阅读积极分子的事迹。
3.可开设阅读课, 每周安排一节阅读课时间, 课上开展“同读一本书、同背一首诗”阅读活动；也可交给学生读书的方法, 并指导学生写读书笔记, 开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动。
“三进”活动实施方案
“三进”活动实施方案一、背景介绍“三进”活动是指党组织和干部进基层、进企业、进农村开展调研、宣传、教育、指导、服务等工作的一项重要活动。
通过“三进”活动，可以深入了解基层实际情况，及时解决群众关心的问题，推动基层工作的开展，增加党员干部对于基层工作的支持力度，提升党员干部的履职能力和服务水平，增强群众对党的信任和满意度。
本文拟就“三进”活动的实施方案进行详细说明。
二、活动目标1.加强对基层情况的了解：通过进基层活动，充分了解基层干部的工作开展情况、面临的问题和需要解决的困难，及时提供帮助和支持。
2.加强对农村地区的关心：通过进农村活动，加深对农村地区的了解，特别是对农村经济发展、农民生活状况、农村党组织建设等方面进行调研，为相关部门提供决策参考。
3.加强对企业的指导：通过进企业活动，了解企业的经营情况、员工待遇和劳动关系等问题，为企业提供指导和支持，促进企业的健康发展。
三、活动内容1.进基层活动：（1）成立“三进”活动组织领导小组，明确工作职责和分工。
（2）制定进基层调研计划，确定调研对象、地点和时间，并制定调研问卷。
（4）根据调研结果，制定相关政策和措施，并向基层单位提供支持和帮助。
（5）定期开展座谈会，与基层干部进行交流和沟通，共同研究解决实际问题的办法。
2.进农村活动：（1）逐步建立健全进农村活动组织领导机构，明确工作职责和分工。
（2）制定进农村调研计划，确定调研对象、地点和时间，包括农村经济发展、农民生活状况、农村党组织建设等方面的调研内容。
（3）组织党组织和干部前往农村地区进行实地调研，通过走访、座谈等形式了解农村干部和农民的实际需求和困难。
（4）根据调研结果，提出相应的政策和措施，并向农村地区提供帮扶和支持。
（5）定期开展农村工作座谈会，与农村干部和农民代表进行交流和沟通，解决他们关心的热点问题。
3.进企业活动：（1）建立进企业活动组织领导机构，明确工作职责和分工。
（2）制定进企业调研计划，确定调研对象、地点和时间，包括企业经营情况、员工待遇和劳动关系等方面的调研内容。
“三进”工作推进方案(二篇)
“三进”工作推进方案指导思想认真贯彻泰州市教育__关于“三进”工作的主旨精神，切合提高学生普通话、书法、诵读水平，传承中华悠久文明，制定此方案以对“三进”工作进行推进。
主要措施普通话：1、要求学生在校与同学、老师交谈必须使用普通话。
在家能使用普通话，并能营造说普通话的氛围带领家长一起说普通话。
2、班级在板报区域开辟出推普板块，并定期更换。
3、利用队会、晨会等平台进行推广普通话工作动员。
4、利用校信通、电话与家长沟通，宣读推广普通话工作的重大意义。
书法：1、严格按照学校课表，上好书法课。
2、鼓励班上学生踊跃参加学校书法兴趣小组。
3、鼓励班上学生踊跃参加少年宫、文化馆等机构开办的书法兴趣班，并参加考级。
4、做好班内班外两块展板的定期更换。
5、利用队会、晨会等平台进行推广书法工作动员。
6、利用校信通、电话与家长沟通，宣读推广书法工作的重大意义。
诵读：1、将学校发放的《亲近母语》读本作为课外强制完成的读书任务，并用专表进行读书完成情况的记载。
2、每天语文课上利用___分钟时间，老师领读、学生齐读诗文经典。
3、成立班级读书会，鼓励班上全员参加。
4、成立通讯小组，定期收集同学的读书心得，并___向校园广播站、报社投搞。
5、利用队会，举行以诵读为主题的专题队会。
6、利用队会、晨会等平台进行推广诵读工作动员。
7、利用校信通、电话与家长沟通，宣读推广诵读工作的重大意义。
评分细则1、学生在校内应使用普通话进行交流，发现使用方言或不文明用语，扣___分。
2、书法类比赛获奖按校、区、市、省、国级别加___至___分。
3、诵读类比赛获奖按校、区、市、省、国级别加___至___分。
4、读书心得投搞___次加___分，如被校园广播台录用加___分，被报社录用加___分。
注意事项：1、加减分登记由刘嘉雯同学负责。
2、所有加减分记入星级队员评选以及期末评优中。
寺巷中心小学___班委会___年___月“三进三解三推___月___日，郎溪县残联召开“三进三解三推动”活动动员会，县残联党组书记、理事长王顺荣主持会议并作了动员讲话，县残联全体干部职工参加了会议。
三进专题活动实施方案
三进专题活动实施方案一、活动背景。
近年来，随着互联网的发展和普及，网络专题活动成为了一种新型的宣传推广方式，受到了越来越多企业和机构的重视。
三进专题活动作为一种突破传统的宣传方式，通过多媒体、互动性强的形式，能够更好地吸引受众的注意，提高品牌知名度和影响力。
因此，制定一份科学合理的三进专题活动实施方案对于活动的顺利开展至关重要。
二、活动目标。
1.提高品牌知名度，通过三进专题活动的策划和实施，提高品牌知名度，增强品牌影响力。
2.增加用户互动，通过活动，吸引更多用户参与，增加用户的互动和参与度。
3.提升产品销量，通过活动的推广和宣传，提升产品的销量和市场份额。
三、活动内容。
1.主题确定，根据企业产品或服务的特点，确定活动的主题，确保主题与企业形象和产品特点相符合，吸引目标受众的关注。
2.活动形式，活动形式可以多样化，包括线上线下相结合的方式，如线上发布活动信息，线下组织线下互动体验活动等。
3.活动内容，活动内容要具有一定的吸引力和互动性，可以包括有趣的互动游戏、精彩的演讲分享、产品体验等内容。
4.活动时间，确定活动的时间节点，合理安排活动的时间，确保活动的顺利进行。
四、活动推广。
1.线上推广，通过社交媒体、微信公众号、短视频平台等渠道进行线上推广，扩大活动的曝光度和影响力。
2.线下推广，通过传单派发、户外广告、合作商家宣传等方式进行线下推广，吸引更多目标受众的参与。
3.媒体合作，与相关媒体进行合作，进行专题报道和宣传，提升活动的知名度和影响力。
五、活动评估。
1.活动效果评估，通过数据分析、用户反馈等方式对活动效果进行评估，包括活动参与人数、活动曝光度、用户互动情况等。
2.活动总结，对活动进行总结，分析活动中存在的问题和不足，为下一次活动的开展提供经验和借鉴。
六、活动保障。
1.人员配备，合理安排活动策划、执行、推广等人员，确保活动的顺利开展。
2.资金保障，合理安排活动预算，确保活动的资金需求，保障活动的顺利进行。
社会主义核心价值观“三进”活动推进方案
社会主义核心价值观“三进”活动推进方案一、背景和目标随着中国社会经济的不断发展，社会主义核心价值观的普及和提升成为当前亟待解决的问题。
为了推动社会主义核心价值观的深入人心，我们制定了本《社会主义核心价值观“三进”活动推进方案》。
本方案的目标是通过“三进”活动，帮助全体人民增强社会主义核心价值观的认同感、道德意识和行为准则，推动社会主义核心价值观根植于每个人的日常生活和社会行为。
二、活动内容和方式1. 第一进：进入理解1.1 主题讲座通过组织主题讲座，邀请专家学者分享社会主义核心价值观的重要内容和意义，深入解读其中的内涵和价值，增强大家对核心价值观的了解。
1.2 文化活动利用各类文化活动的平台，如书展、展览、电影放映等，向大众普及社会主义核心价值观相关内容。
通过欣赏、参与和体验，提高人们对核心价值观的认识度和亲近感。
2. 第二进：进入实践2.1 志愿活动组织志愿者服务活动，以社会主义核心价值观为指导，开展义务劳动、环境保护、慈善捐助等公益项目，引导人们付诸实践行动，贡献社会、服务他人。
2.2 征文比赛举办征文比赛，邀请社区、学校和企事业单位的员工和学生以社会主义核心价值观为题材，撰写文章和作品，以提高人们对核心价值观的思考和表达能力。
3. 第三进：进入生活3.1 爱国主题宣传以国家庆典、重大活动等为契机，通过新闻媒体、社交平台等进行以爱国主题为核心的宣传，引导人们热爱祖国，增强国家意识和集体荣誉感。
3.2 公共文化场所设施建设在公共文化场所增加关于核心价值观的展示板、展览、艺术作品等，让人们在日常生活中更多地接触到和体验社会主义核心价值观。
三、实施步骤和计划1. 制定详细的时间表和计划，明确每个活动的具体时间、地点和人员责任。
2. 组织筹备工作，包括邀请专家、确定活动场地和准备相关物资等。
3. 宣传推广，通过各种媒体渠道、社交平台和宣传品等进行广泛宣传，提高活动的知名度和参与度。
4. 在每个阶段的活动结束后，及时总结经验，收集反馈意见，进行改进和调整。
学校开展三进活动计划方案
为了贯彻落实国家教育部门关于深化教育教学改革，推进素质教育，提高学生综合素质的要求，我校决定开展“三进”活动，即“走进社区、走进企业、走进农村”，通过实践活动，让学生在实践中学习，增长见识，提升能力，增强社会责任感。
二、活动目标1. 让学生了解社会，增长见识，拓宽视野。
2. 培养学生的实践能力，提高综合素质。
3. 增强学生的社会责任感，树立正确的价值观。
4. 促进学校与社区、企业、农村的交流与合作。
三、活动内容1. 走进社区（1）组织学生参与社区志愿服务活动，如环境清洁、敬老爱幼等。
（2）开展社区文化活动，如文艺演出、知识讲座等。
（3）组织学生参与社区建设，如规划社区绿化、美化等。
2. 走进企业（1）邀请企业专家为学生举办专题讲座，介绍企业文化和行业发展趋势。
（2）组织学生参观企业，了解企业生产流程和管理模式。
（3）开展校企合作，为学生提供实习和就业机会。
3. 走进农村（1）组织学生参与农村支教活动，为农村学生提供学业辅导。
（2）开展农村社会实践活动，如农业体验、农村调研等。
（3）协助农村开展科技推广活动，提高农村科技水平。
四、活动时间本活动计划于2023年9月启动，持续至2024年6月。
1. 成立“三进”活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。
2. 设立活动办公室，负责活动的日常运作，包括活动策划、宣传、协调、总结等。
3. 各部门、各班级积极配合，确保活动顺利进行。
六、活动宣传1. 利用学校官网、微信公众号、校园广播等平台进行广泛宣传。
2. 制作宣传海报、宣传册等，在学校内外张贴和发放。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
七、活动评估1. 定期对活动进行总结，评估活动效果。
2. 收集学生、教师、社区、企业、农村等方面的反馈意见，改进活动内容和方法。
3. 对活动中表现突出的个人和集体进行表彰。
八、预期成果通过“三进”活动的开展，预计将达到以下成果：1. 学生综合素质得到提升，实践能力显著增强。
“三进”活动方案
“三进”活动方案【活动方案】一、活动名称：三进活动二、活动目标：1.提高参与者的社会参与意识和责任意识，促进社会公益事业的发展。
2.加强参与者对社区和社会资源的了解，增加社区居民对社会的认同感和自豪感。
3.推动社区和社会各界的互动交流，促进社区和谐发展。
三、活动内容：进社区：1.组织参与者深入社区，了解社区的基本情况、发展需求和问题。
3.组织参与者与社区居民一起开展社区清洁、环保等志愿活动，增加社区和谐氛围。
进企业：1.组织参与者走访当地企业，了解企业的经营状况和社会责任履行情况。
2.通过座谈交流、参观生产线等方式，了解企业的产品质量、安全生产和环保情况，鼓励企业积极履行社会责任。
3.与企业代表进行深入对话，探讨企业与社区的合作机会，共同推动社区的发展。
进公益活动：1.组织参与者参与公益活动，如植树造林、义务扫街、临时救助等。
2.通过实际行动，体验公益活动的意义和价值，培养爱心和奉献精神。
3.组织参与者与公益组织代表进行交流，了解公益事业的发展和需求，探讨如何更好地支持和参与公益事业。
四、活动流程：1.活动策划和准备阶段：-确定活动目标和方案，制定详细的活动计划。
-组织筹备团队，明确任务分工，确定工作进度表。
-准备活动宣传物料，包括海报、宣传册等，进行宣传推广。
2.活动实施阶段：-进社区：组织参与者深入社区，与社区居民进行座谈、参观等交流活动。
-进企业：组织参与者走访当地企业，与企业代表交流，了解企业情况。
-进公益活动：组织参与者参与公益活动，与公益组织代表交流。
-及时记录活动过程和成果，准备活动总结报告。
3.活动总结和评估阶段：-召开活动总结会议，总结活动过程和成果，提出改进意见和建议。
-评估活动效果，得出活动的成果和影响。
-制作活动总结报告，向相关单位和参与者进行反馈。
五、活动效果评估：1.参与人数：活动参与人数是否达到预期目标。
2.社区反馈：社区居民对活动的评价和反馈。
3.企业反馈：企业代表对活动的评价和反馈。
三进专项活动方案
一、活动背景为深入贯彻落实党的教育方针，全面提高教育教学质量，进一步丰富校园文化生活，培养学生的综合素质，我校决定开展“三进专项活动”。
通过活动，引导学生走进社区、走进企业、走进社会，增强学生的社会责任感、实践能力和创新精神。
二、活动目标1. 让学生了解社会，增强社会责任感；2. 提高学生的实践能力，培养创新精神；3. 拓宽学生视野，增强综合素质；4. 促进学生与社会的联系，为学生的未来发展奠定基础。
三、活动内容1. 走进社区（1）开展志愿服务活动，如：社区环境清洁、敬老院慰问等；（2）举办社区文化活动，如：文艺演出、知识讲座等；（3）组织学生参与社区治理，如：社区安全巡逻、环保宣传等。
2. 走进企业（1）组织学生参观企业，了解企业文化、生产流程等；（2）邀请企业专家为学生举办讲座，传授专业技能；（3）开展校企合作项目，如：实习实训、就业推荐等。
3. 走进社会（1）组织学生参加社会实践，如：社会调查、志愿服务等；（2）开展社会公益活动，如：关爱留守儿童、环保宣传等；（3）组织学生参加各类竞赛，如：科技创新大赛、辩论赛等。
四、活动时间活动分为三个阶段，每个阶段持续一个月。
第一阶段：走进社区（第1-4周）第二阶段：走进企业（第5-8周）第三阶段：走进社会（第9-12周）五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的总体规划和组织实施；2. 各部门、各班级积极配合，确保活动顺利进行；3. 活动期间，定期召开协调会，解决活动中出现的问题；4. 邀请社会各界人士参与活动，共同推动活动的开展。
六、活动评价1. 学生参与度：通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生参与活动的积极性；2. 活动效果：根据活动开展情况，评估活动对学生综合素质的提升程度；3. 社会影响：通过媒体报道、社会反馈等途径，了解活动对社会的影响力。
七、活动保障1. 资金保障：学校设立专项经费，用于活动开展；2. 人员保障：成立活动组织机构，负责活动的策划、实施和总结；3. 设施保障：学校提供必要的场地、设备等支持；4. 安全保障：加强活动期间的安全管理，确保活动顺利进行。
初中学校三进活动计划方案
一、活动背景为了丰富我校学生的校园生活，培养学生的综合素质，提高学生的社会实践能力，我校决定开展“三进”活动，即走进社区、走进企业、走进农村。
通过此次活动，让学生在实践中体验生活，增长见识，培养责任感和使命感。
二、活动目标1. 增强学生的社会责任感和使命感；2. 提高学生的社会实践能力；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；4. 丰富学生的校园生活，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 走进社区（1）活动内容：组织学生参加社区志愿者活动，如清洁街道、照顾孤寡老人、关爱留守儿童等。
（2）活动安排：每学期开展两次，每次活动时间为一天。
2. 走进企业（1）活动内容：组织学生参观企业，了解企业文化、生产流程等，并邀请企业员工为学生讲解职业规划。
（2）活动安排：每学期开展一次，时间为一天。
3. 走进农村（1）活动内容：组织学生到农村开展实践活动，如支教、农业体验、关爱留守儿童等。
（2）活动安排：每学期开展一次，时间为两天。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施；2. 由各年级班主任负责组织本年级学生参与活动；3. 邀请社区、企业、农村相关人员担任活动指导老师；4. 各部门协同配合，确保活动顺利进行。
六、活动保障1. 资金保障：学校将根据活动需求，合理分配经费，确保活动顺利进行；2. 人员保障：学校将组织相关教师和学生参与活动，确保活动质量；3. 安全保障：学校将制定详细的安全预案，确保学生在活动中的安全。
七、活动总结1. 活动结束后，各年级班主任组织学生进行总结，撰写活动心得体会；2. 学校对活动进行总结，评选出优秀组织奖、优秀个人奖等；3. 将活动成果进行展示，扩大活动影响力。
通过本次“三进”活动，我们相信学生们能够在实践中成长，不断提高自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
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白河县第一中学践行社会主义核心价值观“三进”活动
实施方案
为大力提高青少年思想道德素养、促进学生全面发展，我校力争用三年时间进行大力践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
特制订本方案。
一、开展社会主义核心价值观教育的指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为主旨，以培育“四有”新人为落脚点；把社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进头脑。
面向现代化、面向世界、面向未来，把我校学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。
二、开展社会主义核心价值观的总体目标
对我校中学生进行社会主义核心价值观教育，要坚持全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标，积极构建各年级进行社会主义核心价值教育观的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作的新格局。
三、实施途径
（一）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来
我校将充分发挥各年级课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值体系教育走进教材，走进课堂，进入学生的头脑，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到中学生学习成长的全过程，营造有利于中学生健康成长的和谐环境，使中学生牢固树立社会主义核心价值观。
①通过思想政治课直接进行社会主义核心价值观的教育，用“核心价值”来统领学生的多元价值取向；
②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。
在语文教学中增加传统经典范文、诗词的比重，培养中学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使中学生确立社会主义的核心价值观，培养中学生的爱国主义精神；
③通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使中学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感；
④强化书法、绘画、文娱活动、地方课程、综合、团队活动等课程加强对中学生的美育，鼓励中学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养中学生的民族精神。
（二）坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合起来
学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、体现时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。
根据中学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
①结合我校实际及时召开主题班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。
要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。
从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。
说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用
“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。
②充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习“社会主义核心价值观”为教育内容，对全体中学生发出倡议。
③通过积极举办以社会主义核心价值观为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使中学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。
在当前，开展社会主义核心价值观教育，要与“弘扬和培育民族精神月”、“学雷锋月”“美德少年”等活动结合起来。
④通过校园广播、橱窗、板报、横幅等传媒手段，在中学生中广泛宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。
⑤大力推进“社会主义核心价值观”进班级活动，力争使每个中学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。
（三）坚持把社会主义核心价值观教育与中学道德实践活动紧密结合起来
社会主义核心价值体系教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛开展道德实践活动，引导中学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。
①举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使其教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
②开展社会主义核心价值观进校园“五个一”活动，通过学校组织开展主题实践活动，用社会主义核心价值观提升未成年人思想道德素质，扎实推进未成年人思想道德建设。
一是每月一次社区服务。
让学生通过社会实践和社区服务活动，初步了解社会，获得对社会的真实的认识。
掌握基本的社会实践和社会服务技能，并把自己在课堂上所学知识应用于社会，并服务于社会。
二是每个月读一本好书。
由学校图书室精选一批适合学生阅读的图书推荐给学生和家长，也可由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍，由家长督促学生有计划的阅读，写出读后感并定期上交班主任老师。
三是每学期一次生命教育专题讨论会。
由每个班为单位组织，可分期分批的邀请家长到班上来参与，增进家长和学生的感情交流沟通，培养学生珍惜生命、感恩生命、珍视亲情的正确观念。
四是每天讲一句文明礼貌用语。
目的是培养学生从小从自己的日常生活学习中培养良好的文明观念习惯，懂得什么是文明。
五是每周为父母做一件家务劳动。
目的是培养学生养成热爱劳动的好习惯和体贴父母的回馈感情。
③开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲比赛、征文、艺术表演、辩论会等校园特色展示活动。
④以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值观融入活动中：如利用“五一”节，开展劳动体验；利用七七抗战纪念日、十一、香港澳门回归等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等，加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解。
白河县第一中学。