一篇巧用拆字法的精妙演讲辞——《统考之前谈“赢”字》中的字词妙用
中考中基础字词篇的解答技巧（推荐使用）（五篇模版）
中考中基础字词篇的解答技巧（推荐使用）（五篇模版）第一篇：中考中基础字词篇的解答技巧(推荐使用)中考中基础字词篇的解答技巧语文字词的学习是同学们积累词汇，提高阅读和写作的基础。
中考对字词的考查是必不可少的，如字的音形义、词的理解与运用。
通过历年来的中考试卷来看，同学们在字词部分失分较多。
同学们在复习汇总时应该重视汉字的读音与书写，词语、成语的理解与使用等基础知识。
为了使同学们更好地复习这部分内容，我们来分析一下近几年中考字词考查题。
中考中关于字词的考查形式，一是选择题，二是把字词放在语境中考查。
无论是哪种考法，多半都是出自教材。
一、以选择题的形式考查1.关于字音的考查例1：（2015年黑龙江省哈尔滨市）（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）。
A.梦寐（mèi）雷霆（tínɡ）惬意（qiè）B.重荷（hé）匿名（nì）哺育（bǔ）C.撺掇（cuān）蓬蒿（hāo）克扣（kē）D.拆散（chāi）嗥鸣（ɡāo）观瞻（zhān）解析：这道题考了12个字的读音，这12个字都是出自人教版的教材，如果同学们在平时学习时能够注重一点一滴的积累，就能准确无误地得出正确答案。
七年级上册教材有“梦寐”“匿名”2个词，七年级下册有“惬意”“重荷”“哺育”“撺掇”“拆散”“蓬蒿”“嗥叫”“观瞻”8个词，八年级上册有“克扣”1个词，八年级下册有“雷霆”1个词。
通过以上分析可以看出字音的考查大多出自七年级教材，我们平常复习时应有所侧重。
答案：A。
七年级上下册教材，识字是重点，同学们在语文复习时一定要使用好教材，认真掌握字词的音、形、义。
可根据汉字的造字法（象形、形声、会意、指示、转注、假借），也可联系实际生活来巧妙地记住字词的音、形、义，这样可以加强记忆。
汉字中有许多是形声字，同学们可以根据形旁记字义，声旁记字音。
例如“蒿”（hāo）与“篙”（ɡāo）两个字，形旁草字头的是蒿草的“蒿”，形旁竹字头的是划船用的竹子，是竹篙的“篙”。
赢在2012高考
冲刺·2012高考 特别策划202012，来了，高考开始倒计时！赢取战役，大胜而归，应该是我们心中目前最迫切、最闪亮的奋斗目标。
谁不想在2012年把得高分、上好大学等好事一揽怀中？但是，我们要想赢得高考的胜利，就像“赢”字本身构成的复杂性一样，并非简单。
问君可知晓，自龟背上的象形文字开始，汉字本身就蕴含了多少丰富多彩的奇妙意思！如何赢得202012年万马齐驱的高考之战？方法可能数不胜数。
我们不妨从“赢”入手，对其构造一一解剖，放在高三特殊的环境下来解读，并按赋予的现代高三意义身体力行，赢下202012，就变得清晰而简单起来。
这些数据，与你相关202012年全国普通高校招生报名人数约120120万名，比2007年增加约70万名，将再创历史新纪录。
据了解，2007年全国普通高校计划招生人数567万，比2006年增加约27万。
从数据上我们可以看到，高考报名增加数远远大于招生计划增加数，所以即使高校在扩招，但是考生的竞争反而更大。
从往年看，2007年参加全国统一考试的考生约1010万人,本科录取率为29.55%，专科录取率为30.68%，平均录取率是60.23%，202012年全国普通高校本专科招生计划安排593万人，将仅比2007年增长6%，本专科生的录取率并没有大幅提高，而且近年来全国本科院校普遍严格控制扩招，造成大家更难挤上“本科车”的后果。
你属于哪一种？——四种不同类型考生复习攻略尖子生：向复习要效率“我不觉得自己特别聪明，踏实一点的方法可能更适合我。
”刚刚考上清华大学的肇嘉辉说起自己的备考过程，最强调的还是“踏踏实实往前走。
”他毕业于一个市级重点中学，在年级里排名基本都在前十位，一直发挥很稳定。
在复习过程中，他从不盲目求快，而是坚持“跟着老师的步伐走”。
“这不是说不发挥主观能动性，而是说各科的老师都有丰富的教学经验，给我们做的题目都是精心研究、精心挑选的。
”课堂上，老师讲解的题目很多都是他已经掌握的，肇嘉辉却没有因为自己是优等生就轻视它们。
利用拆字法写讲话稿,写演讲辞,体现出中华文字不同之处!
利用拆字法写讲话稿，写演讲辞，体现出中华文字不同之处！尊敬的各位听众：大家好！今天我来与大家分享有关中华文字不同之处的讲话稿。
我们都知道，中华文字是一种非常独特的文字，其独特之处不仅在于其书写方式，更在于其拆字法。
拆字法，是中华文字文化中的一种独特的方法。
这种方法在解读和理解文字方面非常重要。
中华文字由许多小的构件组成，这些构件可以拆分成更小的构件。
这些构件可以组合成各种形式的字母。
这些字母是中华文字的基础。
举个例子，我们看看“亻”，这个字是一个非常独特的字母，它代表着一个人的形象。
如果将它加入到一个更大的字母组合中，例如“众”字，就会变成“人多”的意思。
这个例子非常简单，但是它充分展示了中华文字拆字法的独特之处。
通过这种方法，我们能够更深刻地理解和解译中华文字，因为每个字母都蕴含着某种特殊的意义。
在中华文化中，字母象征着特定的含义和价值观，这种价值观和意义已经深深地融入到中华文化中。
这也是中华文化承载着非常独特的内涵和文化价值的原因。
对于人类来说，文化的重要性是不言而喻的。
无论是在科技、经济还是政治领域，文化都是一个国家或地区不可或缺的组成部分。
中华文字的独特之处，与其深厚的文化背景密不可分。
这种文化背景，围绕着中华文字的形成和发展，传承于世，那些丰富多彩、千奇百怪的民间故事、传说、神话、传统艺术和文学作品，都需要通过中华文字来传递和表达。
总的来说，中华文字的拆字法是一种非常重要的字母解析和理解方法。
通过它，我们可以更深入地了解中华文字中的含义和价值观。
这种拆字法充分展示了中华文化的独特性和深邃的内涵。
我们应该保持对中华文化的敬重和欣赏，并将其传承给下一代。
谢谢！在前面的讲话稿中，我们已经详细探讨了中华文化中的字母拆分法所代表的独特性，以及它对于理解和解释中华文字的重要性。
在本节中，我们将具体分析一些例子，以进一步说明中华文字拆分法的独特性。
中华文化中，很多字母都体现了其独特的文化意义。
例如，“人”字是一个非常重要的字母，它在中华文化中代表着人的形象和尊严。
文言实词巧推断
3、敌见，惊退。逐至东门，左右稍集， 合战破之，韩轨遂投城遁走。 （2004年高考辽宁卷） 投笔从戎 投：扔掉，舍弃。
4、泽以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可轻 举。泽怒，欲斩之，诸将乞贷淬，使得效死。 泽命淬进兵，遇金人，败之。 （《宋史· 宗泽传》） 诸将乞贷淬 严惩不贷 〖解释〗惩：处罚；贷：宽容。严厉惩罚， 绝不宽恕。
例1：素与郭善，登门造访。 善：友好 （07年广东卷） “善”理解为“友好”是否正确？
素善留侯张良《鸿门宴》 善：友好，与……交好。
其后秦伐赵，拔石城。《廉颇蔺相如列传》 （“拔”当“攻取”讲） 荆州之民附操者，逼兵势耳。《赤壁之战》 例 2：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一 （ “附”：“归附”的意思） 项是（2001年全国卷） A．城之不拔者二耳。 拔：被攻取。 B．齐人未附。 附：归附。 C．使老弱女子乘城。 乘：巡视。 D．齐人追亡逐北。 北：指败逃者。 答案：C 乘彼垝垣，以望复关。《诗· 卫 风· 氓》 （乘：登上、登临）
1、湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西 接黔蜀 （06年湖南卷）
D.北枕大江，南薄五岭 日薄西山 〖解释〗薄：迫近。太阳快落山了。比喻 人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 薄：接近
2、帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。 （《聊斋志异· 促织》）
屡试不爽 〖解释〗屡次试验没有差错。 女也不爽，士贰其行。 《诗经· 卫风· 氓》
后召易之弟岐州刺史昌期，欲以为雍州长（chánɡ） 史，对仗，问宰相曰：“谁堪雍州者？”元忠对曰： “今之朝臣无以易薛季昶（chǎng）。”太后曰： “季昶久任京府，朕欲别除一官；昌期何如？”诸 相皆曰：“陛下得人矣。”元忠独曰：“昌期不 堪！”太后问其故，元忠曰：“昌期少年，不闲吏 事，在岐州，户口逃亡且尽。雍州帝京，事任繁剧， 不若季昶强干习事。”
巧用拆字法的精妙演讲辞
巧用拆字法的精妙演讲辞尊敬的各位领导、来宾、同事们：大家好！今天，我想跟大家分享一种古老而神奇的文字艺术——拆字法，以及它在演讲辞中的巧妙应用。
拆字法，顾名思义，就是将文字拆分成一个个独立的字形进行组合和重新排列，从而赋予新的含义、新的符号或寓意。
它是中华民族独有的宝贵文化遗产，具有深厚的历史文化底蕴和丰富的表现形式。
在演讲辞中，拆字法的应用可以起到画龙点睛的效果，让演讲内容更加生动、形象、深刻，并引起听众的共鸣。
下面，我将结合实例，向大家展示拆字法的妙用。
首先，我们来看拆字法在头部设计中的应用。
在演讲中，头部设计是极其重要的，它决定了是否能够吸引听众的注意力，从而打开话题、激起兴趣。
拆字法在这方面可以大显身手。
比如，我曾经在一次演讲中，采用了“大海万里，潮起潮落”的拆字法。
我将“大海”拆分，成为“大”和“海”两个字，再将“万里”拆分成“万”和“里”两个字，将“潮起”和“潮落”也分别拆分，分别成为“潮”、“起”和“潮”、“落”两个字。
最后，将这些字形重新组合，就形成了“大万潮落，海潮千里”的句子。
这样设计的头部，一下子就吸引了听众的眼球，赢得了掌声和笑声。
接下来，我们来看拆字法在内容设计中的应用。
演讲内容的设计不仅需要有逻辑性，更需要有亮点。
拆字法可以在这方面起到抽丝剥茧的作用。
比如，我曾经在一次演讲中，用“大广无垠，天地广阔”的拆字法，将“大”、“广”和“无垠”三个字拆分，成为“大”、“广”、“无”、“垠”四个字。
“天”和“地”也分别拆分，成为“天”和“地”两个字，最后用“广阔”这个词形成整个句子。
这样设计，不仅避免了平庸无奇的表达，更将“无限大”、“宽广无垠”的含义表达得淋漓尽致，让听众感受到了大自然的无穷魅力。
最后，我们来看拆字法在结尾设计中的应用。
结尾是演讲内容的压轴之作，也是最容易让听众深刻印象的部分。
拆字法可以在这方面起到点睛之笔的作用。
比如，我曾经在一次演讲中，用“心手相连，融和力量”的拆字法，将“心”和“手”两个字分别拆分成“心”、“手”和“心”、“手”两个字，最后用“相连”、“融和”这两个词汇来表现意境。
一篇巧用拆字法的精妙演讲辞——《统考之前谈“赢”字》中的字词妙用
一篇巧用拆字法的精妙演讲辞——《统考之前谈“赢”字》中的字词妙用上午好！在凛冽的寒风中，再过两天，我们就要迎来全县期末统考。
所以我今天讲话的题目是“战严寒，迎统考”，副标题“——从输赢的“赢”字说起”。
我们来分析一下这个字：“赢”者，亡、口、月、贝、凡者是也！这是一个会意字，从贝，从贏，赢( yíng)省声。
贝，古代货币，与财富买卖有关。
本义是“有余”，后引申出“成功”、“胜利”等多项含义。
从这个字我们可以分析出以下含义：第一个字“亡”：代表要有危机意识。
古往今来，成大事者无不具有此种意识。
“亡”在“赢”字头上，“亡”与“赢”正好相对，欲“赢”必先想到“亡”，正如《朱氏家训》中所言：“毋临渴而掘井，宜未雨而绸缪”。
唐代大学问家房玄岭也说过：“思危所以求安，虑退所以能进”！“亡”还表示“无”的意思，搞学习的人要像百米竞赛的秒表一样，要学会让自己归零，不要沾沾自喜于过去的成绩，也不要被过去的失败所吓倒。
“亡”也可以是死亡或结束之意。
一次考试是一个阶段的终结，也是另外一个新的目标的开始。
“凤凰涅盘，浴火重生”就是这个意思。
有了危机意识，你就不会被眼前的寒风与暴雪所吓倒，你就会坦然面对学习中的一切困难！第二个字是“口”，代表交流沟通。
对于学生来说，就是要多动口读书。
苏轼的名句“好书不厌读百回，熟读课思子自知”，就是要多动口诵读已经学过的知识。
还要多与别人交流，学习别人的长处，陶渊明说的“奇文共欣赏，疑义相如析”，就是提倡我们要开展交流讨论，在自主学习的同时，还要进行合作探究式学习。
有人说“复习是医治遗忘的灵丹妙药”，所以主要要搞好复习。
第三个字是“月”，指的是时间与效率，还包括讲究复习的方法。
古今中外，情同一理。
“少壮不努力，老大徒伤悲”；哈佛有一个著名的理论，那就是“人的差别在于业余时间”。
因此，我要说，任何成功都需要时间的积累，平时学习需要在业余时间下功夫，复习更是“一万年太久，只争朝夕”。
字词拆解秘籍
字词拆解秘籍字词拆解是学习语言的基础，也是提升写作能力的关键。
在本文中，我将为大家介绍一些字词拆解的秘籍，帮助大家更好地理解和运用汉语词汇。
一、异构拆解法异构拆解法是将一个字词按照发音和词义进行拆解，把字词的不同部分进行组合，形成新的词语或句子。
这种方法非常适合记忆词汇和理解词义。
例如，看到汉字“忽”和“视”，我们可以通过异构拆解法进行拆解，得到“忽视”的词义：“忽”表示短暂的时间，而“视”表示观察、看待。
因此，我们可以推断出“忽视”的意思是短暂地不去观察或关注某事物。
二、形声拆解法形声拆解法是根据字的构造特点来进行拆解，字形部分通常暗示着字的音义信息。
这种方法能够帮助我们辨析字义和记忆字形。
例如，看到汉字“战”，我们可以发现它是由“戈”和“占”两个字形组合而成。
通过形声拆解法，我们可以推测出“战”字与战争或战斗相关。
这样的字拆解方法，可以帮助我们更好地记忆字义和区分语义相近的词语。
三、构词法拆解构词法拆解是指通过对字词的部首和词根进行分析和拆解，从而得到更深层次的理解和运用。
例如，看到汉字“骄傲”，我们可以通过构词法拆解看到，这个字词由“马”和“姜”组成。
通过拆解我们可以知道，“骄傲”一词中的“马”是表示高昂的意思，“姜”表示挺立的意思。
整个字词的构成暗示了一个人自豪、自信的态度。
通过上述三种拆解方法，我们可以更加准确地理解和运用汉语词汇，提升自己的写作能力。
同时，这些拆解方法也能够帮助我们拓展词汇量，丰富表达方式。
四、注意事项在进行字词拆解时，需要注意以下几点：1.上下文语境：字词的意义往往是与上下文相关的，需要结合具体的语境判断。
2.多方面参考：不同的拆解方法可以相互印证，多方面参考能够帮助我们理解和记忆字词。
3.辨析字义：有些字词在发音和构造上相似，但意义不同，需要进行仔细区分。
4.灵活运用：拆解方法不是刻板的规则，需要灵活运用，根据实际情况加以变通。
总之，字词拆解是学习汉语和提高写作能力的重要方法之一。
赢字作文讲评
考场作文
赢于赢中 4班、王文轩
“赢“字中所含含义甚广，令人惊叹。”赢“字由五部分组成，小小的”赢“字，赢在赢中，听我为君道来。 自上而下来看，“赢”字中头部的“亡”字映入了眼帘，初看可能觉得晦气——都赢了，为什么还要亡？难道胜者也没有好下场？其实不然，赢中的“亡”所指为危机意识，也就是生于忧患，死于安乐。我国的明星企业华为正是忧患意识的代表。早在华为研发出5G之前，他们就提前预见了某国借口百出的打压和限制。果然，某大国对华为的芯片漏洞重拳出击以期打压华为，打压中国互联网发展。不想这一记毒打踢在了铁板上，反而暴露打出了他自己赤条条的狼子野心和阴暗丑陋的内心。华为早就自主研发出独立芯片，这“赢”的背后，正是危机意识大放光彩。
考场速递——典型问题
文体不分写一个自己或同学的故事400到500字，然后后面再议论。也不是记叙文，也不是议论文。背离核心价值观 如一位同学写道，“与其说有钱可以肆意妄为，不如说没钱低人一等”。堆砌材料或是空洞说理 不结合材料进行叙述，只是简单的例子叠加。举例张冠李戴或是联系牵强苏轼名言“竹杖芒鞋轻胜马……”写成是“辛弃疾说”。“嬴政”统一六国，因为“赢”字，天命所归。书写错误，“赢”字不写中间的“口”，下面写“女”或”羊“。标题笼统，很多同学的标题过于笼统，表意不明。《赢》《赢在讲究》《赢家之道》《输与赢》
审题指导
“赢”由五个汉字组成：亡、口、月、贝、凡，包含着赢家必备的五种意识或能力。亡，危机意识；口，沟通能力；月，时间观念：贝，取财有道；凡，平常心态，从最坏处着想，向最好处努力）请根据图形内容和寓意并结合自身发展写一篇文章，体现你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
中学语文《汉字的结构-拆字和组字的妙用》课堂补充练习
中学语文《汉字的结构-拆字和组字的妙用》课堂补充练习中学语文《汉字的结构-拆字和组字的妙用》课堂补充练习一、汉字结构确实精巧奇妙，古人常常借汉字的结构来拆字或组字，创制有趣的文字游戏。
下面是一则拆字的妙对趣闻，流传已久。
相传风流才子纪晓岚与丁云和尚为棋友。
一日纪晓岚去竹林找丁云对弈，丁云不在，纪晓岚独坐廊下等候。
很久丁云才归，纪晓岚起身行礼，吟一联道：“竹寺等僧归，双手拜四维罗汉。
”丁云一听，连忙还礼答道：“月门闲客在，二山出大小尖峰。
”话音刚落，两人不禁大笑，挽手进屋下棋。
不知不觉夜深，小沙弥便来报说寺门已经关闭。
纪晓岚听此，便知小和尚是在下逐客令。
于是才思涌出，遂吟一联道：“门内有才方是闭”；纪晓岚此联含有对弈雅兴未尽之意，责怪小沙弥太不懂事，而小和尚听后却不知所云。
丁云赶忙答道：“寺边无日不知时”。
老和尚这是借此给小沙弥解围，向纪晓岚赔礼。
纪、丁二人的联句一直被后人视为“离合拆字联”的经典之作。
第一联：将“等”字拆开，为“竹”和“寺”；“双手”为“拜”字（草体的“拜”即是“双手”）；“四维”则为“罗”的繁体“羅”字；“月”字在“门”内，为繁体“閒”字；两个“山”为“出”字；“大、小”为“尖”字。
第二联也是用离合拆字的方法：“才”字在“门”内为“闭”字；“寺”加“日”为繁体的“時”字，真可谓“貌离神合”。
这两联不仅字拆得好，而且出句、对句切合人物的身份和场景，生动、形象地表达了吟联人要说的意思，妙趣自然。
二、在实际语言运用中，人们可以巧用“拆字”和“合字”的方法，达到含蓄而打动人心的表达效果。
下面这联（采用当时的繁体字形）出现在袁世凯复辟帝制时期，或入園中，推出老袁還我國；余行道上，不堪回首問前途。
诗句中的“或”字加上“囗”成为“國”，“園”字去掉“囗”成为“袁”；“余”加上“辶”成为“途”，“道”去掉“辶”成为“首”，拆字、合字都运用得十分灵活，在意义的表达上也十分清晰。
深刻地反映了此联的作者对袁世凯复辟帝制、祸国殃民的痛恨之情，国家的前途命运也是一片渺茫。
品味“赢”字的趣读妙解
品味“赢”字的趣读妙解
品味“赢”字的趣读妙解
汉字的确非常奇妙，这是因为汉字的造字法决定了的，所以许多汉字都可以有趣解戏说。
今天给出“赢”字的新解。
“赢”是由五个汉字组成：亡、口、月、贝、凡，细细的品味，就可以品出它包含着赢家必备的五种意识或能力。
亡：危机意识；
口：沟通能力；
月：时间观念；
贝：取财有道；
凡：平常心态。
如此，有强烈的危机意识，有得心应手的沟通能力，有严谨的时间观念，有取财有道的理财品格，有平常心态的良好心理素质；再加上从最坏处着想，向最好处努力，那么，这样的人生就一定会赢！。
“赢”字拆分解读
“赢”字拆分解读1、亡：危机意识/应对能力Risk Sense/Coping Capacity企业营销之中不仅要具有危机意识，及时配备危机预案，未雨绸缪，更重要的是具有与企业价值相衬的危机应对能力，临危不乱，取得危机之下的赢。
Corporate marketing is not only to have crisis consciousness, equipped with crisis plan in time, make preparation beforehand, more importantly, to have crisis coping capacity corresponding with the enterprise value. stay calm and win under crisis2、口：传播力Communication大数据时代之下，跨平台跨媒介的营销传播争夺愈演愈烈，如何在碎片化的海量信息流中脱颖而出，抓住用户的聚焦点，对企业营销的传播力提出了更高的要求和考验。
Under the era of big data, cross-platform marketing communications becomes more fierce. How to stand out in the fragmentation of the mass flows, seize the focus of customers, is the high request for the propagation force of enterprise marketing.3、月：时机与效率Timing & Efficiency营销时机的把握就如抓住乍现的灵感一般，需要顺时顺势而动的营销，尤其在话题营销和热点营销中，由于时效性强，对效率的要求也必然更高。
把握营销的时机和效率，赢在关键处。
字词妙用 有“法”可依
字词妙用有“法”可依
孟晓东
【期刊名称】《写作：中》
【年(卷),期】2008(0)16
【摘要】所谓字词妙用,指的是对词语的完美组合。
古往今来,我国许多有大成就的文学家,都十分重视字词妙用,诗学界将此称之为"炼字",古今诗词家十分注重对词语的比较、选择、推敲,如贾岛对"僧敲月下门"中"敲"字的斟酌。
【总页数】2页(P13-14)
【关键词】词语;语体色彩;语言;双音节;感情色彩;字词;组合;配合;单音节;语境意义【作者】孟晓东
【作者单位】安徽淮北市天一中学
【正文语种】中文
【中图分类】G634.34
【相关文献】
1.一篇巧用拆字法的精妙演讲辞——《统考之前谈“赢”字》中的字词妙用 [J], 朱道清（演讲）;杨海亮（赏析）
2.立法从有法可依到良法可依 [J], 廖文根;
3.从"有法可依"到"有良法可依"--兼论"三个代表"思想对当前立法工作的理论和实践意义 [J], 欧元雕
4.立法，从有法可依到良法可依 [J], 廖文根
5.“正难则反”有法可依——补集思想在中学数学中的妙用 [J], 陈晓岚
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最新-2018高考语文 智慧阅读第一辑 父亲拆字说输赢作
父亲拆字说输赢父亲文化不高，平时也不大爱说话，可是他却对汉字很感兴趣，经常给一些汉字加上自己的独特见解。
那年，我毕业后走上工作岗位。
父亲在家里准备了一桌子酒菜，要和我喝上几杯。
父亲向来不能喝酒，可那天他却喝了很多，脸红如关公，话也多了起来。
他对我说：“现在，你长大成人了，在今后的道路上，你要明白，人这一生都在和‘输’、‘赢’二字过招。
”听了父亲的话，我好奇地问：“老爸，这输赢二字可有什么讲究？”父亲笑着娓娓道来：“这‘赢’字，拆开来首先看到的是‘亡’字，这个‘亡’字代表死亡，也就是说，你要想赢就得有不怕死的精神，试问一下，一个连死都不惧怕的人，还有什么可怕的，有了这种拼命三郎的气魄和精神，还有什么事做不成？”一听这话，我立马来了精神。
父亲又接着说：“其次，我们看到的是个‘口’字，这个‘口’字有两层含义，一是，要想赢，必须要有一个好的口碑；二是，要想赢，必须要有好口才。
再下面，我们看到‘月’、‘贝’、‘凡’这三个字。
这个‘月’字代表日积月累。
这个‘贝’字代表金钱，人若想赢，最关键的因素就是对金钱的态度，我们不能小觑金钱的能力，也不能太在意它。
把握一个适当的态度最重要。
最后这个‘凡’字，要牢记在心，只有不甘平凡的人，才能赢得一切。
”我听着父亲的话，不禁陷入沉思。
没想到父亲对赢这个字有这么独到的见解，让我耳目一新。
父亲见我完全被他的话给震住了，不由得拍着我的肩膀继续说：“儿子，这‘赢’字和‘输’字是对形影不离的双胞胎，在人生的路上，它们是如影相随的。
”我忙催促父亲给我再解释解释这“输”字的特殊含义。
只见父亲坦然一笑，燃起一根烟，缓缓地吸了一口对我说：“这‘输’字，我们把它拆开，首先看到的是一个‘车’字，这‘车’字是前车之鉴的意思，不注重前人失败的经验，也一定会重蹈覆辙。
其次，我们看到的是‘人’字，这‘人’字代表人际关系，俗话说，做事先做人，如果你不能领悟其中道理，做事必定会一败涂地。
‘人’字下面是一个‘一’字，这个‘一’字是指，做任何事情都要一心一意。
说文解字-赢
说文解字--赢本文作者：北京分公司德二管理处李军，中国的汉字，方方正正，奥妙无穷。
他们由众多的偏旁部首组合而成，有象形字、象声字。
经历了几前年的变化，沉淀保留下来。
有许多的汉字却坚持没有改变，“赢”就是一个。
每个人都想赢，每个人都想成为竞争的优胜者。
赢家就是优胜者、就是成功者。
让我们看看成功者的要素：具备危机感或超前意识具备交流和沟通能力具备良好的身体能力具备挣钱理财能力具备再学习能力回头再看看“赢”字吧：“亡”：在其首。
原意为，1,逃；2,死；3,灭。
亡字当头，应当觉醒。
死是人生最高境界。
各种宗教对待死如同对待生一样鼎立膜拜，死不可怕，就怕自己不知危险来临，不知生死。
没有危机感的人就是不怕死的人，横穿马路者就是这样的人。
您对所从事的职业是否有危机感呢？我认为，选择事业还是要选择朝阳行业，比如保险业。
“口”：在中间举足轻重。
理解万岁沟通是关键，上下级之间，父母与子女之间，同事之间，夫妻之间，合作伙伴之间，竞争对手之间都需要“口”通过语言全面相互沟通，现代人总不能爱你在心口难开吧。
而优秀的保险营销员一定是一个善于沟通的人，即便您现在还不善言辞，从事保险营销员的工作，能够培养您与人交流的能力，对您的生活和事业会有很大帮助。
赢家还应就具有的三个要素：一是“月”字，在古代月字是偏旁部首指的是身体，要想成为赢家良好的身体是根本保证。
我们很熟悉的字肥、胖等等这些字我们是不是很熟悉，把“月”与“生”都放在一起，就成为“胜”。
政治家说的一句名言“活到最后就是胜利”。
保险营销员每天奔波在拜访客户的途中，生命在于运动，身体自然很好。
二是“贝”字，在古代贝代表金钱和财富，是商品交换的媒介。
他告诉我们创造财富很重要，创造财富是一方面，保佑财富就更难。
俗话说、创业容易守业难。
所以，挣钱理财能力同样旨关重要。
而保险营销员要学的最重要一课，就是投资理财，这样才能当好客户的理财顾问。
三是“凡”字，字面理解为平凡谦和，人外有人，天外有天。
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词语权变之妙的阅读题答案巧语结妙果阅读题答案从《词语权变之妙》中我们可以知道，汉语是世界上最丰富的语言文字之一。
该如何灵活运用呢?这篇文章将告诉我们答案。
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在具体运用中，若注意灵活变通，如调整语序、更换词语、增添词语、巧用标点等手法，往往可以妙趣横生，收到极佳的表达效果。
试举数例，略谈其妙。
一、调整语序。
于右任先生工于书法，有不少人慕名而来请他题写。
为了防滥，亦出于谦虚，他不愿随便满足别人的要求。
有一次，一位来客求墨心切，苦苦恳求。
于老甚感为难，便草就一帧条幅：不要随处小便。
于老心想，写的这些，人家把它挂出去则不适合了。
岂料，来客取到条幅满怀喜悦，心生一计，把条幅上的字逐个剪开，再调整词语顺序，裱成新的条幅，成了小处不要随便的箴言。
真是。
二、更换词语。
唐代诗人李商隐有这样的诗句：夕阳无限好，只是近黄昏。
诗中情调显得低沉、消极、无奈，表现出一种失落感。
朱自清先生把它改为但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。
经他妙笔一改，真是笔下生辉，情调高昂，心境显得特别高远，化消极为积极。
叶剑英元帅《八十书怀》中更有老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明的名句，显得更为美妙，深为广大人民所敬仰。
三、尾添字眼。
字眼是一句中的关键词，有了它，整句传神。
从前，有个秀才在自家大门上贴上一副对联，上联身无分文，下联家徒四壁，横批自得其乐。
对联贴出后，惹得旁人嘲笑，说是这个秀才穷到如此地步，还能自得其乐吗?岂料，这位秀才走出门来，在上下联之下各补上一个字，对联成为身无分文债，家徒四壁书，转贫为富了。
旁观者个个惊叹这位秀才很有点能耐，怪不得可以自得其乐了。
看来，根据上下文意，衔接上恰当的词语，即一句中的字眼，也不失为妙法。
四、巧拆成语。
就是用表达语气的标点巧妙地点断原有的成语。
国共合作和谈时，有一次，国民党的代表和中共代表周恩来在谈判时，国民党代表提出种种无理条件，均遭到周恩来的严词驳斥。
赢字话技改1
拆分“赢”字话技改张丽敏中国方块字博大精深，它的象形、指事和会意，可谓字藏玄机，闪烁着中国人的智慧。
例如中国方块字“赢”字的拆分组合，提供了从另一个视角解读和思考技改的思路，对我们做好技改工作颇有启迪。
赢即胜，即获得成功。
“赢”字为上下结构，由五个单体字组成，即“亡”、“口”、“月”、“贝”、“凡”。
“亡”为字首，提示危机意识。
对技改项目而言，危机意识包括前瞻性及安全性两方面。
在前瞻性方面，应该明确技术改造的目的不只是厂房更新、设备换代、产能增大，最重要的是在技术改造后产品加工工艺水平要有新的提升，从而使产品的内外在质量和科技附加值有所提高，提升企业核心竞争力。
在安全性方面，要将“安全无小事”贯穿于技改实施全过程，做到警钟长鸣。
在日常工作中主动识别危险，评估风险，并采取相应的控制措施，从而为技改顺利进行奠定安全保证。
“口”即嘴巴，提示沟通意识。
技改项目的质量好坏最终取决于技改队伍战斗力和整体素质。
要切实达到技改项目“高质量、高效率、高水平”的目的，依靠全体技改人的集体努力。
因此，参与技改的每一个人，既要充分发挥自身的聪明才智，站得高一点、看得远一点、谋得深一点，又要不断提高自身的沟通协调能力，在项目实施过程中，加强与设计方、施工方、监理方、审计单位等沟通协调，群策群力，推动技改各项工作的落实。
“月”为计时单位，提示时间观念。
技改项目早一天建成，早一天投产，就能早一天产生效益，因此要加强技改建设过程中的紧迫感，提高项目建设过程中的预见性。
尤其是原地技改项目，如何在实施技改的同时将对生产活动的影响降至最低，需要提前进行科学谋划。
古语云“凡事预则立，不预则废”，要发挥计划对工作的指导及推动作用，增强工作的主动性，减少盲目性；要在做事中学做事，学会管理时间、把握工作重点，培养“今日事今日毕”的良好习惯；要集中人力、物力、财力，通过抓紧抓好技改项目的各关键节点从而达到促进整体工程如期推进的目的。
“贝”，远古的货币，提示资本意识。
赢拆字作文命题范文
赢拆字作文命题范文
哎呀，说到“赢”这个字，真的不简单呢！就像人生这盘棋，
你得一步步来，才能走到最后。
那“亡”字部分，就像是说，你得
有那种紧迫感，总是提醒自己别掉队，别被别人甩在后面。
再说“口”这个部分，你知道吗？沟通真的很重要。
有时候，
你说得好，事情就解决了一半。
赢的人，他们懂得怎么说，怎么听，怎么和人打交道。
还有“月”这个字，就像月亮一样，你得有耐心，得熬过黑暗，才能看到光明。
成功不是一两天就能搞定的，你得慢慢积累，慢慢
等待。
至于“贝”，那就是钱和地位嘛。
不过，别只想着这些，你得
先付出，才能收获。
赢的人，他们知道怎么赚钱，也知道怎么花钱，更知道怎么保持自己的地位。
总之，“赢”这个字，真的是个大学问。
你得有危机感，会沟通，有耐心，还得有钱和地位。
不过，最重要的是，你得有那颗赢
的心，有那种不服输的精神！。
2021高三备考一个字赢
新高三马上就要来临了，对于高三备考应该如何应对？简单的说就是一个字“赢”。
下面简单阐述如下：
1 仔细剖析这一字，赢字当头就是亡字。
所谓亡字，就是高三备考要有危机意识，我们必须要居安思危，生于忧患，死于
安乐。
高三备考必须要有存亡意识，质量意识，否则只能走向死亡。
2 亡下面是一口字，即工作方式、方法问题，也就意味着要用“口”工作。
要多进行交流，多与教师交流，多与学生交流，多与领导交流。
所以，高三必须要多进行交流与沟通。
成在交流，败在交流。
只有多交流，才能统一思想，形成合力。
3 口下面是一月字，足以说明高三备考必须要有计划性。
要做到一月一规划，一月一总结。
凡事预则立不预则废，高三工作必须要早谋划、早安排，要有科学的计划性、预见性。
4 月后面是一贝字，也就意味着要付出。
要付出人力、物力和财力，不论哪级领导，都必须要清楚这一点，要在精力、物
力和财力方面加大投入。
没有丰厚的奖励，很难出骄傲的成绩。
要深信：重奖之下必有勇夫。
5 贝后面是一凡字，所谓凡就是心态问题。
高三备考必须要做好学生的心态调整。
要教育学生当平凡人、做平凡事、出平凡
的成绩。
只要保持这么一个平凡心态。
我的高考我做主，学生必然会正常发挥。
就像路遥所写的，平凡的世界，写不平凡的人生；平凡的心态，创不平凡的成绩。
欢迎批评指正！。
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一篇巧用拆字法的精妙演讲辞——《统考之前谈“赢”字》中的字词妙用
上午好！在凛冽的寒风中，再过两天，我们就要迎来全县期末统考。
所以我今天讲话的题目是“战严寒，迎统考”，副标题“——从输赢的“赢”字说起”。
我们来分析一下这个字：“赢”者，亡、口、月、贝、凡者是也！这是一个会意字，从贝，从贏，赢( yíng)省声。
贝，古代货币，与财富买卖有关。
本义是“有余”，后引申出“成功”、“胜利”等多项含义。
从这个字我们可以分析出以下含义：第一个字“亡”：代表要有危机意识。
古往今来，成大事者无不具有此种意识。
“亡”在“赢”字头上，“亡”与“赢”正好相对，欲“赢”必先想到“亡”，正如《朱氏家训》中所言：“毋临渴而掘井，宜未雨而绸缪”。
唐代大学问家房玄岭也说过：“思危所以求安，虑退所以能进”！“亡”还表示“无”的意思，搞学习的人要像百米竞赛的秒表一样，要学会让自己归零，不要沾沾自喜于过去的成绩，也不要被过去的失败所吓倒。
“亡”也可以是死亡或结束之意。
一次考试是一个阶段的终结，也是另外一个新的目标的开始。
“凤凰涅盘，浴火重生”就是这个意思。
有了危机意识，你就不会被眼前的寒风与暴雪所吓倒，你就会坦然面对学习中的一切困难！
第二个字是“口”，代表交流沟通。
对于学生来说，就是要多动口读书。
苏轼的名句“好书不厌读百回，熟读课思子自知”，就是要多动口诵读已经学过的知识。
还要多与别人交流，学习别人的长处，陶渊明说的“奇文共欣赏，疑义相如析”，就是提倡我们要开展交流讨论，在自主学习的同时，还要进行合作探究式学习。
有人说“复习是医治遗忘的灵丹妙药”，所以主要要搞好复习。
第三个字是“月”，指的是时间与效率，还包括讲究复习的方法。
古今中外，情同一理。
“少壮不努力，老大徒伤悲”；哈佛有一个著名的理论，那就是“人的差别在于业余时间”。
因此，我要说，任何成功都需要时间的积累，平时学习需要在业余时间下功夫，复习更是“一万年太久，只争朝夕”。
第四个字是“贝”，中国最早以贝类为交易的货币，因此“贝”简单地说就是指钱，而对于学生来说，就是“知识能力”，这就是你将来人生的财富，这是比金钱更重要更珍贵的财富。
第五个字是“凡”，指的是平常心，要诚信考试。
我们努力去争取胜利，但最后的成绩往往不一定尽如人意，甚至可能失败。
但我们绝对不能因此在考试中舞弊，更不能为了分数丧失诚信的品德。
古人说：“塞翁失马，焉知非福”，在每一个失败中都含着成功的因子，我相信从失败中学到的东西，要比从成功中学到
的东西多得多。
不能成功后找方法，失败后找借口，关键在考试前认真复习，俗话说“只问耕耘，不问收获”就是这个意思。
虽然这次考试是本学期的结束考试，但它却是新一年的开始，对于我们学校和师生都很重要。
俗话说“良好的开端是成功的一半”。
因此我希望全体师生时刻都要有危机感，珍惜时间，提高效率，加强协作，系统全面地复习知识，争取取得优秀成绩。
最后我用一副对联结束今天的讲话：窗外大雪纷飞。
听，雪的声音，亲近我，温暖你，乐在其中；室内书声琅琅。
看，莘莘学子，战严寒，迎统考，成功在即！谢谢大家！。