中考作文开头结尾PPT课件
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2023年中考作文复习:开头结尾(共26张PPT)
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——《紫藤萝瀑布》
2.七月天,中伏大晌午,热得像天上下火,何满子被爷爷拴在
葡萄架的立柱上,系的是栓贼扣儿。
-
---《蒲柳人家》节选
好处:制造悬念,吊读者的胃口,引发读者的阅读兴趣。
技巧四:巧用修辞法
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来
2023年中考作文复习 之
开头结尾
中考作文结构方面的评分标准
类别
结构
一类文50-46分 结构严谨 二类文45-41分 结构紧凑 三类文40-35分 结构完整
层次清晰(10分) 层次清楚(10-9分) 层次较清楚(9-8分)
四类文34-30分 结构尚完整 层次尚清楚(7-6分)
五类文29-20分 结构混乱 层次不清(5-4分) 六类文19-0分 看不出结构 没有条理(3-2分)
好处:首尾内容相关,照应开头。这种收束方法能唤起读者心理上的 美感,产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。使结构严谨。
结尾技巧二:凸显主旨法
[开头] 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 ——《散步》
[结尾] 这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一 处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽 然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。 但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上 的加起来,就是整个世界。
脉络分明、结构严谨
4
瞻前顾后写华章
中考作文复习 之
开头结尾
学习目标
1.重读经典美文,领悟文章开头、结尾的写法。 2.运用学到的方法写好考场作文的开头、结尾。
开头技法
初中作文指导课件:开头与结尾(共26张PPT)
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运用比喻、排比、拟人等修辞手法,能够增 添文采,令人眼前一亮。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一:雨后的清晨,窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停, 柏油马路早已被淋得浑身湿透,路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的,而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水,仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好,甜甜的,在口腔中 化开,荡漾着,荡漾着,填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题,再次强调文章的中心, 升华文章主旨,能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕,那是思念。那些思念,在记忆中开 出最美的花朵,只要有风吹过,它们便会在风中,轻轻摇曳。 开头:和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标,是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢,远远说来,悠哉游哉,文章 头重脚轻;
• 二是陈辞滥调,缺乏吸引力; • 三是起笔太陡,一步登天,刚开头已把意思
说完,以至下文难以为继,毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风,可以休矣 目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题,直入中心,显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短,使得文章头重脚轻; • 二是收束仓促、突兀,给人戛然而止之感; • 三是欠缺升华,不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡,令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上,我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力,成功一定属于你我!
在文章结尾发出呼吁或号召,能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间,令人回味无穷。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一:雨后的清晨,窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停, 柏油马路早已被淋得浑身湿透,路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的,而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水,仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好,甜甜的,在口腔中 化开,荡漾着,荡漾着,填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题,再次强调文章的中心, 升华文章主旨,能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕,那是思念。那些思念,在记忆中开 出最美的花朵,只要有风吹过,它们便会在风中,轻轻摇曳。 开头:和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标,是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢,远远说来,悠哉游哉,文章 头重脚轻;
• 二是陈辞滥调,缺乏吸引力; • 三是起笔太陡,一步登天,刚开头已把意思
说完,以至下文难以为继,毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风,可以休矣 目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题,直入中心,显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短,使得文章头重脚轻; • 二是收束仓促、突兀,给人戛然而止之感; • 三是欠缺升华,不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡,令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上,我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力,成功一定属于你我!
在文章结尾发出呼吁或号召,能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间,令人回味无穷。
中考作文专题复习:《如何写好作文的开头和结尾》课件(共23张PPT)
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《伊凡先生》
(四)写景式:
不仅可以为人物的出场提供活动的背景,同时也可以为情节的 开展创造一定的情感氛围,烘托人物心情,推进故事情节的发展。
写景衬托,渲染气氛。
例1:夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲 那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着 熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
(《嘟嘟》)
(三)点睛式:
引用诗词佳句或抒发情感或议论说明,直接点名文章中心,起 到画龙点睛的效果。
画龙点睛,锦上添花。
例1:赠人玫瑰,手有余香!
(《给与》)
(四)鼓动式:
结尾时提出号召、希望、要求和表明决心,以达到鼓舞别人、 也鼓舞自己的目的。
鼓动号召,鼓舞人心。
例1:赠人玫瑰,手有余香!
(《给与》)
(三)外貌描写式:
对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。外貌的描写能表现 人物性格特征、思想性格,对塑造人物形象可以起到烘托作用。
例1:在我的记忆深处,有一张欧洲人的脸。那被棕色的略带卷曲 的头发覆盖的宽阔前额,那高高的鼻子,碧蓝的深深地凹陷的眼睛, 那抿成一条线的双唇……构成了一张坚毅而开朗的脸盘,这就是我 的法籍教师——伊凡先生。
结尾:如果你哪天真的想要来到我的家乡,我希望在春天你坐着高
铁来。在乡村,感受小桥上孩子们轻盈的脚步、潺潺的流水声、村边
的桃红柳绿和广场上欢快的旋律。
(《小桥流水人家》)
(二)总结感想式:
由表及里,总结全文,有感而发,真情实感。
例1:这就是嘟嘟,一条与众不同、多才多艺又十分温驯的狗。它 只是千千万万动物中的一员。我们要关爱动物,因为动物可以给我 们的生活带来无限的乐趣。
2.运用比喻,形象生动 运用比喻这种修辞手法,能形象生动地写出所写对象的特点,表达 自己的思想感情。
(四)写景式:
不仅可以为人物的出场提供活动的背景,同时也可以为情节的 开展创造一定的情感氛围,烘托人物心情,推进故事情节的发展。
写景衬托,渲染气氛。
例1:夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲 那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着 熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
(《嘟嘟》)
(三)点睛式:
引用诗词佳句或抒发情感或议论说明,直接点名文章中心,起 到画龙点睛的效果。
画龙点睛,锦上添花。
例1:赠人玫瑰,手有余香!
(《给与》)
(四)鼓动式:
结尾时提出号召、希望、要求和表明决心,以达到鼓舞别人、 也鼓舞自己的目的。
鼓动号召,鼓舞人心。
例1:赠人玫瑰,手有余香!
(《给与》)
(三)外貌描写式:
对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。外貌的描写能表现 人物性格特征、思想性格,对塑造人物形象可以起到烘托作用。
例1:在我的记忆深处,有一张欧洲人的脸。那被棕色的略带卷曲 的头发覆盖的宽阔前额,那高高的鼻子,碧蓝的深深地凹陷的眼睛, 那抿成一条线的双唇……构成了一张坚毅而开朗的脸盘,这就是我 的法籍教师——伊凡先生。
结尾:如果你哪天真的想要来到我的家乡,我希望在春天你坐着高
铁来。在乡村,感受小桥上孩子们轻盈的脚步、潺潺的流水声、村边
的桃红柳绿和广场上欢快的旋律。
(《小桥流水人家》)
(二)总结感想式:
由表及里,总结全文,有感而发,真情实感。
例1:这就是嘟嘟,一条与众不同、多才多艺又十分温驯的狗。它 只是千千万万动物中的一员。我们要关爱动物,因为动物可以给我 们的生活带来无限的乐趣。
2.运用比喻,形象生动 运用比喻这种修辞手法,能形象生动地写出所写对象的特点,表达 自己的思想感情。
中考作文——开头与结尾的写作ppt优秀课件
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(二)、闪光的结尾例析
俗话说:“编筐编篓, 重在收口。”一篇好文 章,除了要有引人入胜 的开头,还要有耐人寻 味的结尾。古人在谈到 作文结尾时常以“豹尾” 作喻,是指文章结尾时 笔法要简洁、明快、干 净利落,犹如豹尾劲扫, 响亮有力,给读者以咀 嚼回味的余地。从历年 中考出现的优秀作文可 以看出,文章结尾虽无 常法,却也有律可循。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
三、联想回忆,巧妙叙述
《当我面对“溶溶月色”的时候》 作文开头这样写道:
独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边。我感 到了心底的清凉,引起了对你的不尽思念!曾记得也 是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上开往异乡的 列车……
四 、 突 出 矛 盾 , 渲 染
气 氛
例如2002年湖北仙桃中考满分作文《“民主墙”的风波》 开篇为:“你这书记趁早别当了,半点用处也没有!”从 学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了 一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸的呵斥声,一种 “黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事, 爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。好在爸 爸宰相肚里能撑船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后, 才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为什么?
中考作文指导_记叙文的开头、结尾(共60张PPT)【优秀课件】
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如:“母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心 中的雨点来了,除了你,谁是我无遮无拦 天空的荫蔽?”每当读到冰心女士讴歌母 亲的这段话,我便不由自主地想起我那矮 小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈 母。 (《母爱无边》)
中考作文指导_记叙文的开头、结尾( 共60张 PPT) 【优秀 课件】
中考作文指导_记叙文的开头、结尾( 共60张 PPT) 【优秀 课件】
章显得直截了当,干净利落。
2、所谓新,就是开头不落 俗套,新颖别致。
如:我是一只小小小小鸟,一只被剪断 翅膀的小小鸟,我扑腾在凄迷的风雨 中,却不想因此迷失方向。一个声音 在心底呼唤:我要飞,要高飞 -----题记” (《我要高飞》)
常见开头法
1、开门见山、揭示主题的点题法。
《我的好朋友》的开头:“我的好朋友郑小川, 矮矮的个子,圆圆的脸,那双水灵灵的大眼睛,闪烁 着快乐机灵的光芒。”
中考作文指导_记叙文的开头、结尾( 共60张 PPT) 【优秀 课件】
“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明 中考作文指导_记叙文的开头、结尾(共60张PPT)【优秀课件】 亮。每当我轻轻走过你窗前,明亮的灯光照耀 我心房。”每当我听见这首歌,就想起了你— —我的老师。
❖ 这是《我的老师》开头。歌声牵动作者的某 处记忆,以歌曲引入,显得自然亲切。
如何写好一个引人入胜的开头, 一句点明话题的句子, 一个耐人寻味的结尾, 一个整洁美观的文面。
作文开头的要求:
1.要向主题靠拢 2.要短小精悍 3.要有文采
开头要简洁。所谓简,就是开头力求简
洁明了,不罗嗦重复。本来只需要用一句 话就能写清楚的内容,不要在前面加上罗 罗嗦嗦的叙述,要把废话尽数删去,使文
《天山景物记》的开头“朋友,你到过天山吗?” 《珍藏的记忆》的开头“记忆是一片灿烂的星空,每 点星光,都闪耀着亲人的叮咛和嘱托;记忆是一本多彩 的画册,每种色调,都流淌着朋友的欢笑和祝福;记忆 是一首成长的歌谣,每个音符,都倾诉着青春的激情和 梦想……”
中考作文指导_记叙文的开头、结尾( 共60张 PPT) 【优秀 课件】
中考作文指导_记叙文的开头、结尾( 共60张 PPT) 【优秀 课件】
章显得直截了当,干净利落。
2、所谓新,就是开头不落 俗套,新颖别致。
如:我是一只小小小小鸟,一只被剪断 翅膀的小小鸟,我扑腾在凄迷的风雨 中,却不想因此迷失方向。一个声音 在心底呼唤:我要飞,要高飞 -----题记” (《我要高飞》)
常见开头法
1、开门见山、揭示主题的点题法。
《我的好朋友》的开头:“我的好朋友郑小川, 矮矮的个子,圆圆的脸,那双水灵灵的大眼睛,闪烁 着快乐机灵的光芒。”
中考作文指导_记叙文的开头、结尾( 共60张 PPT) 【优秀 课件】
“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明 中考作文指导_记叙文的开头、结尾(共60张PPT)【优秀课件】 亮。每当我轻轻走过你窗前,明亮的灯光照耀 我心房。”每当我听见这首歌,就想起了你— —我的老师。
❖ 这是《我的老师》开头。歌声牵动作者的某 处记忆,以歌曲引入,显得自然亲切。
如何写好一个引人入胜的开头, 一句点明话题的句子, 一个耐人寻味的结尾, 一个整洁美观的文面。
作文开头的要求:
1.要向主题靠拢 2.要短小精悍 3.要有文采
开头要简洁。所谓简,就是开头力求简
洁明了,不罗嗦重复。本来只需要用一句 话就能写清楚的内容,不要在前面加上罗 罗嗦嗦的叙述,要把废话尽数删去,使文
《天山景物记》的开头“朋友,你到过天山吗?” 《珍藏的记忆》的开头“记忆是一片灿烂的星空,每 点星光,都闪耀着亲人的叮咛和嘱托;记忆是一本多彩 的画册,每种色调,都流淌着朋友的欢笑和祝福;记忆 是一首成长的歌谣,每个音符,都倾诉着青春的激情和 梦想……”
作文开头和结尾的方法PPT课件
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贴切的拟人手法,形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超 的语言技巧。
.
12
8:诗词开篇,凸显底蕴
• "剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头",这是李后主 的感悟;"莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天 的云彩",这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此 事古难全",这又是苏东坡的坦荡……
和升华!
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结,揭示中心,点明意义;或议论收束,突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨,突出文章的中心,
增强了论证力度,也增加了论证结构的完. 整性。
17
2:升华式
• 如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾: • 综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张
.
10
6:事例开篇,简洁铺陈
• 选择是难的,更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲,他选择了
死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情,她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言,成为千古奇士;马本
征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4:警句突现,启迪入题
• 生是偶然,死是必然。生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外, 便再没了别的。那么,生与死之间的——生命呢?
.
12
8:诗词开篇,凸显底蕴
• "剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头",这是李后主 的感悟;"莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天 的云彩",这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此 事古难全",这又是苏东坡的坦荡……
和升华!
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结,揭示中心,点明意义;或议论收束,突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨,突出文章的中心,
增强了论证力度,也增加了论证结构的完. 整性。
17
2:升华式
• 如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾: • 综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张
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10
6:事例开篇,简洁铺陈
• 选择是难的,更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲,他选择了
死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情,她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言,成为千古奇士;马本
征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
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8
4:警句突现,启迪入题
• 生是偶然,死是必然。生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外, 便再没了别的。那么,生与死之间的——生命呢?
作文开头结尾指导++课件-2025年中考语文一轮复习
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耳”。
用歌词结尾增添了行文的韵味,唤起读者的美感。
作文结尾方法
4.画龙点睛法
这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语
言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交
待清楚,所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。
如:我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一
烘托性强,在一定程度上也能引起 读者的阅读兴趣。
学习致用
亲情是一条金丝带,让心相拥,让爱汇集。历史分不开,岁月剪不断,千
年万年寻寻觅觅,天涯咫尺紧相连。亲情就是亲人之间的感情,是关爱,
是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……
请围绕“亲情”这个话题,以"我读懂了
先补齐题目,再写一段记叙文开头。
待人用善,待人和善。—《待人和善》
作文开头方法
5.比喻式开头
【例1】像微风拂过竹叶,像碧波轻吻着海岸,像明星 装饰着天幕,像
冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪 电划破了凝固的空气。——《一
丝甘醇沁心田》)
【例2】社区的夜晚是最有韵味的,这诉不尽的温暖 情思,似一杯醉醉
的茶, 一壶醇醇的酒。—《社区的傍晚》)
如:中考作文《幸福的感动》的结尾:
“记得有位诗人这样说:'让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收
获一缕春风,你却给了我整个春天;让我怎样感谢你,当我走向你的时候,
我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。’是呀,让我怎样感谢你们,
爸爸妈妈。你们赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福,
而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。我明白你
句话“驿路梨花处处开。”——《驿路梨花》
用歌词结尾增添了行文的韵味,唤起读者的美感。
作文结尾方法
4.画龙点睛法
这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语
言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交
待清楚,所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。
如:我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一
烘托性强,在一定程度上也能引起 读者的阅读兴趣。
学习致用
亲情是一条金丝带,让心相拥,让爱汇集。历史分不开,岁月剪不断,千
年万年寻寻觅觅,天涯咫尺紧相连。亲情就是亲人之间的感情,是关爱,
是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……
请围绕“亲情”这个话题,以"我读懂了
先补齐题目,再写一段记叙文开头。
待人用善,待人和善。—《待人和善》
作文开头方法
5.比喻式开头
【例1】像微风拂过竹叶,像碧波轻吻着海岸,像明星 装饰着天幕,像
冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪 电划破了凝固的空气。——《一
丝甘醇沁心田》)
【例2】社区的夜晚是最有韵味的,这诉不尽的温暖 情思,似一杯醉醉
的茶, 一壶醇醇的酒。—《社区的傍晚》)
如:中考作文《幸福的感动》的结尾:
“记得有位诗人这样说:'让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收
获一缕春风,你却给了我整个春天;让我怎样感谢你,当我走向你的时候,
我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。’是呀,让我怎样感谢你们,
爸爸妈妈。你们赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福,
而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。我明白你
句话“驿路梨花处处开。”——《驿路梨花》
初中作文开头和结尾技巧PPT优秀课件
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18
朋友,当你看见一堆堆垃圾
高如小山,一条条溪流恶臭难闻, 一股股有害气体毒害人体时,你 的感想如何?我那时却是气愤地 想大声呼叫:“请关注人类的生 存环境吧!“
2021/5/26
19
让大地代表我的真诚, 向大海许下我的诺言,让泰 山记录 下我的祝愿。我永远 感激您——我的父亲。
2021/5/26
2021/5/26
40
招式5 巧妙发问,引人深思
2021/5/26
41
自然的色,自然的香,自然 的味,自然的美,这一切都源于 自然.自然是伟大的,是神奇 的.它与生活是那么近,那么 紧.品味自然不就如同品味生活 了吗?
2021/5/26
42
部分资料从网络收集整 理而来,供大家参考,
感谢您的关注!
2021/5/26
12
招式4 联想回忆,巧妙叙述。
2021/5/26
13
独立小院,月光如水,静静
的流泻在我的身边,我感到了心 沉水底的清凉,引起了对你不尽 的思念,曾记得也是这样一个月 色溶溶的夜晚,我把你送上了开 往异乡的列车……
2021/5/26
14
“常回家看看,回家……”歌 声在房间的上空回旋着。东子拿 着父亲的心,泪水已溢满了脸颊。 三年了,东子离开家整整三年了, 三年来父亲的一封封信 以将东子心中的仇恨化为乌有。 东子掩卷而思,思绪又回到了三 年前……
2021/5/26
4
盈盈月光,我掬一捧最清的; 落落余辉,我拥一缕最暖的;
灼灼红叶,我拾一片最热的; 对人2 广泛引用, 突出主题。
2021/5/26
6
美是什么样子的?白居易 说:“日出江花红胜火,春来 江水绿如蓝”;苏轼说:“蒌 篙满地芦芽短,正是河豚欲上 时”;李白说:“燕草如碧丝, 秦桑低绿枝”;杜牧说:“千 里莺啼绿映红,水村山郭酒旗 风”,美到底是什么样子呢?
中考作文之写好开头和结尾 PPT课件

•
10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。
•
18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。
• 石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 ——《中国石拱桥》
世有伯乐,然后有千里马。 ——《马说》
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一 切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开 了眼。山朗润起 来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
——《春》
三、 设计悬念,引入话题
倒叙开头,目的是设置悬念, 引起读者的关注,激发读者的兴 趣,并同时增加文章的曲折,显 示文章的布局之美。
2、首尾呼应式
就是在文章的结尾用一句话或者一段文 字,直接或间接重复开头的有关字句、回答 开头提出的有关问题等,来结束全文。
作文-中考作文的开头和结尾ppt5 PPT学习课件
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(中考满分文《创造美好的明天》)
方法四:抒情议论
其春实光宁似静海就,是青那春么如简花单。,青一春个是浅美浅丽的的微,笑, 一美句丽贴的心青的春话在语于,奋一斗颗,能在包于含拼一搏切。的愿心天灵下,足 以的使人一们张都紧能绷让的自脸己松的弛青开春来绽,放让出笑花容一在样人的们脸 上馨轻香轻!地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵, 轻轻地点缀着那片(蔚中蓝考的满分天文,《清花样新年而华自》)然。
我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。 (中考满分文《陶醉》)
《落叶也美丽》 愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香! (中考满分文《曾经拥有》)
方法四:引用诗、词、歌曲、名句
著 ““请月名把朦科我胧学的,家歌鸟爱,朦迪带胧生回,说你帘:的卷“家海自,棠信请红是把。成你”功 的每第微当一笑我秘留吟诀下诵。…这”…句是”每诗的当,,耳心拥边中有响便自起有信这说,熟不不悉出断的的努旋 力律陶,醉就自。己能心就获也遇得朦见成胧了功,多。眼年也不朦见胧的,老眼朋前友真一个样, 感展觉现格了外同亲一切幅。画来。
(中考满分文《守卫友善》)
方法二:景物烘托,情景合一
此刻,一缕阳光从外面射进病房,我感到 自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵,成长的 路上,虽然风云莫测,但是阳光毕竟很好!我想。
(中考满分文《在阳光下成长》)
方法三:引用诗、词、歌曲、名句
明日歌中说:“明日复明日,明日何其多, 我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握 今天,创造出美好的明天。
方法一:首尾呼应
开头:有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园; 开有头一:种我火不苗由,得跃停 动住 在了 民脚 族步 灵。 魂的奥林匹克山上; 结有尾一:种在烈这焰浅,紫温色 暖的 了光 绵辉 远和 的浅 文紫 明色 情的 思芳,香那中就,是我友 不善觉!加快了脚步。 结尾:我们不能因为屡受伤害就失去《与紫丑藤萝恶瀑斗布争》 的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种—— 友善!
方法四:抒情议论
其春实光宁似静海就,是青那春么如简花单。,青一春个是浅美浅丽的的微,笑, 一美句丽贴的心青的春话在语于,奋一斗颗,能在包于含拼一搏切。的愿心天灵下,足 以的使人一们张都紧能绷让的自脸己松的弛青开春来绽,放让出笑花容一在样人的们脸 上馨轻香轻!地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵, 轻轻地点缀着那片(蔚中蓝考的满分天文,《清花样新年而华自》)然。
我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。 (中考满分文《陶醉》)
《落叶也美丽》 愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香! (中考满分文《曾经拥有》)
方法四:引用诗、词、歌曲、名句
著 ““请月名把朦科我胧学的,家歌鸟爱,朦迪带胧生回,说你帘:的卷“家海自,棠信请红是把。成你”功 的每第微当一笑我秘留吟诀下诵。…这”…句是”每诗的当,,耳心拥边中有响便自起有信这说,熟不不悉出断的的努旋 力律陶,醉就自。己能心就获也遇得朦见成胧了功,多。眼年也不朦见胧的,老眼朋前友真一个样, 感展觉现格了外同亲一切幅。画来。
(中考满分文《守卫友善》)
方法二:景物烘托,情景合一
此刻,一缕阳光从外面射进病房,我感到 自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵,成长的 路上,虽然风云莫测,但是阳光毕竟很好!我想。
(中考满分文《在阳光下成长》)
方法三:引用诗、词、歌曲、名句
明日歌中说:“明日复明日,明日何其多, 我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握 今天,创造出美好的明天。
方法一:首尾呼应
开头:有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园; 开有头一:种我火不苗由,得跃停 动住 在了 民脚 族步 灵。 魂的奥林匹克山上; 结有尾一:种在烈这焰浅,紫温色 暖的 了光 绵辉 远和 的浅 文紫 明色 情的 思芳,香那中就,是我友 不善觉!加快了脚步。 结尾:我们不能因为屡受伤害就失去《与紫丑藤萝恶瀑斗布争》 的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种—— 友善!
中考作文开头结尾课件 PPT课件PPT共35页
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谢谢!
中考作文开头结尾课件 PPT课件
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀,青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ,卓为 霜下杰 。
13、归去来兮,田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑,菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝,秋熟靡王税。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
初三作文的开头与结尾(赏析)课件PPT
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作文题:
以“我不由得停住了脚步”作为作文 开头的第一句。续写后文。
枫
中 点 简内 心 题 洁容
我不由得停住了脚步。。。
白驹过隙,四季轮回。匆匆秋季,我遇 见那一片红枫,让我驻足,只因精彩。
。。。。。。(描写枫的精彩)
又开始期待下一个秋,相信那时的我, 依旧会不由得停住脚步,再次见证枫的精 彩。
这样的开头结尾好在哪里?
初三作文的开头与结尾(赏析)课件P PT
初三作文的开头与结尾(赏析)课件P PT
修改 练笔
那一次我很感动(改结尾)
开头:
我不由得停 下了脚步,炎热的 夏天让我不得不不 想买一根冰棍,于 是我不由得向巷子 一角望去,可他早 已离去,这让我想 起了陈年往事。
结尾:
看着他的背 影,我感动了。
初三作文的开头与结尾(赏析)课件P PT
星空
我不由得停住了脚步,
我不由得停住了脚步,
千万束星辰散落在深蓝色 千万烟火如同千万束星辰散
的夜空上,织成了一张网。 落在深蓝色的夜空上,织成
就和几年前看上去一样
一张漂亮的网,点亮了星空。
。。(中间写和爷爷放烟火 的回忆)
同几年前一样 。。。(中间)
要是我还能回到过去,
爷爷放的烟火为我刻
和老顽童爷爷一起嬉戏, 印了世上最美的星空。要是
你想写什么内容,开头结尾就把它讲清楚
意在抒情
由
作
文
旨在说理
内
容
确
立
旨在说事
开
头
意在记人
直接抒情
开门见山
间接抒情 化用名言
巧设前言
结构 情节
人物剪影 点明感情
描写渲染
直接引用
中考语文作文之开头结尾课件(共61张ppt)

特殊词汇=主旨内容
01 扣题式
例
标题:《推开那扇门》 主旨:友情
我知道,从此往后,我再也不会将自己封闭在那个小空间里了。 推开那扇门,门的背后不是风雨,而是一份可与你并肩前行的 友谊。
01 扣题式
例
风儿也怕冷,使着劲的向我的袖子 悲伤之情。 里钻,我望着他走过来的身影,叹了口 气。
01 环境描写式
线索第二类:暗示心情的转变或情节的发展
例文:《我的青春里有你》(有改动)
“我想离开这,去新疆,学校 小作者跟父亲
那边,我会通知的。”
说明自己想要
我望着他瞪大的眼睛,没有挪开, 去新疆,悲伤
该面对的总要面对,雨好像更大了, 之情升级。
01 环境描写式
找 问 题
2
环境描写的遣词造句应当符合人 物的心理状态
《别样温暖》
盛夏的晴天,太阳像是一个魔术师,倾泻着一波又一波的金粉到这 大地上,小草是青嫩可喜的、花儿是娇艳欲滴的。我在天空的拥抱下伸了 个大大的懒腰,心头别样 温暖。
测一测
下列环境描写的运用中,哪一项是不适当的?。 B
A.细雨打落在梧桐叶上,淅淅沥沥,绵绵不绝,没由得 让我心里涌起一股莫名的哀思。
01 环境描写式
线索第二类:暗示心情的转变或情节的发展
例文:《我的青春里有你》(有改动) 这一刻,我动摇了,我还没想好以后,
我还不想走,我好不容易才学会交朋友, 就要放弃,我不甘。
我闭上了眼睛,接着是死一般的沉寂。 不知过了多久,天开始放晴了,一缕
阳光挤了出来,照在我的身上,一颗颗从 发梢落下的雨珠折射出彩虹,我叹了口气。
场景,由此进入 穿插记忆中 回到现实环
回忆
的环境与场 境,再次点
景
01 扣题式
例
标题:《推开那扇门》 主旨:友情
我知道,从此往后,我再也不会将自己封闭在那个小空间里了。 推开那扇门,门的背后不是风雨,而是一份可与你并肩前行的 友谊。
01 扣题式
例
风儿也怕冷,使着劲的向我的袖子 悲伤之情。 里钻,我望着他走过来的身影,叹了口 气。
01 环境描写式
线索第二类:暗示心情的转变或情节的发展
例文:《我的青春里有你》(有改动)
“我想离开这,去新疆,学校 小作者跟父亲
那边,我会通知的。”
说明自己想要
我望着他瞪大的眼睛,没有挪开, 去新疆,悲伤
该面对的总要面对,雨好像更大了, 之情升级。
01 环境描写式
找 问 题
2
环境描写的遣词造句应当符合人 物的心理状态
《别样温暖》
盛夏的晴天,太阳像是一个魔术师,倾泻着一波又一波的金粉到这 大地上,小草是青嫩可喜的、花儿是娇艳欲滴的。我在天空的拥抱下伸了 个大大的懒腰,心头别样 温暖。
测一测
下列环境描写的运用中,哪一项是不适当的?。 B
A.细雨打落在梧桐叶上,淅淅沥沥,绵绵不绝,没由得 让我心里涌起一股莫名的哀思。
01 环境描写式
线索第二类:暗示心情的转变或情节的发展
例文:《我的青春里有你》(有改动) 这一刻,我动摇了,我还没想好以后,
我还不想走,我好不容易才学会交朋友, 就要放弃,我不甘。
我闭上了眼睛,接着是死一般的沉寂。 不知过了多久,天开始放晴了,一缕
阳光挤了出来,照在我的身上,一颗颗从 发梢落下的雨珠折射出彩虹,我叹了口气。
场景,由此进入 穿插记忆中 回到现实环
回忆
的环境与场 境,再次点
景
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这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理, 精心设计吸引读者阅读,效果很好。
技巧二:开门见山,亮明观点
痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情 发泄;心烦的时候,你会回家,让家的 温暖驱散心中的乌云;家——融进去的 是悲伤,化解出来的是快乐;家——接 纳的是难过,释放的是开心。家真好! (选自云南省中考作文《家,真好》)
十分寂静,偌大的房间里,只能听得见 我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时 候才会进来,而且很少和我说 话。我已经习惯了,我不会有太多的报 怨,因为我知道我快死了。我凝视着窗 外,告诉自己要坦然面对死亡。 (陕西省中考满分作文《感受生活之美》)
技巧点拨:
这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”快要 死了。于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么 会快要死了死了呢?他得了什么病?后来会怎样? 这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文, 使你迫不及待想知道下文。
这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利 于抒发情感。
“常回家看看,回家看看……”歌声在房间 的上空回旋着。东子拿着父亲的信,泪水溢满 了脸颊。三年了,东子离开家整整三年了,三 年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为 乌有。东子掩卷而思,思绪又回到了三年前。 (选自甘肃省中考满分文《常回家看看》)
——《学会承担》
你从这个开头中学到了什么
1、那么我们怎样来点题呢?
第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。
第二,点题时可通过映衬句来引出自己所要记 叙的话题。
第三,最好直接运用文章题目里的字来点题。 第四,开头要力求简洁,直接切入主旨。
技巧一:设计悬念,吸引读者
我快要死了—— 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,
▪ 元代乔梦符提出作文的“六字 诀”:“凤头”、“猪肚”、“豹 尾”.
▪ 开头要像“凤头”,漂亮、俊秀;
▪ 体干要像“猪肚”,饱满、充实;
▪ 结尾要像“豹尾”,飞扬、有力.
▪ 宋代大文学家欧阳修曾有诗曰: “文章看落笔,议论驰后先,破石出 至宝,决高泻千川。”意思是说写文 章要特别注重开篇落笔之处,如果下 笔便石破天惊、涌现精华,则全篇就 如高崖泻水,气势如洪。
“你这老人,应该享受享受,今年70岁了,还能活多久 嘛?”妈妈随口答道。
我心里纳闷着:他们有时说话不投机,但很少闹矛盾,今 天的气氛很紧张,人们常说婆媳间没的血缘关系,所以很难相 处好。 (选自重庆市中考满分文《责任》)
技巧点拨:
故事有矛盾才会有吸引力,在产生 矛盾——解决矛盾的过程中,文章的曲 折性、可读性会大大加强。这篇文章一 开头就将婆媳之间的矛盾展示出来,为 故事的进一步展开打下了坚实的基础。
技巧点拨:
记叙文也能开门见山。这篇文章 运用排比的形式将自己对“家”的感 受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
技巧三:联想回忆,巧妙叙述
独立小院,月光如水,静静地流泻 在我的身边,我感到了心沉水底的清凉, 引起了对你的不尽的思念!曾记得也是 这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上 了开往异乡的列车……
技巧五:巧用修辞,展示文采
爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心 是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋 中的一个航标,指明了新生的希望。 (选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)
技巧点拨:
记叙文的写作要善于制造矛盾, 在矛盾中展开故事情节才能吸引人。 这篇文章在一开头就抖出一个矛盾 冲突。
目的是要迅速抓住读者的心, 引发读者的阅读兴趣。
“今年夏天太热了,干脆明天去买空调!”妈妈边吃饭 边说道。
“买空调,买空调,你只知道享受!应该节约点钱供孩子 以后上大学,简直不会打算。”奶奶唠叨着,脸上没有了笑 容。、
1.拟写提纲
中心 材料 (一事——细节)
(多事——详略) 层次段落 开头 结尾
2.扣题写作
(1)下笔扣题开一枪 (2)穿插文中巧切题 (3)锁定题目作结尾
不可取的开篇:
▪ 1、远离中心; ▪ 2、交待不清; ▪ 3、戴大帽子; ▪ 4、平淡平庸; ▪ 5、浮泛,似是而非。
开头实例
也许生活是一杯小烧酒,它充满了热 烈与辛辣;也许生活是一杯苦丁茶,他充 满了淡淡的苦涩。但无论如何,我们享受 了生活,就应该学会承担它所带给我们的 一些酸甜苦辣。
技巧点拨:
这篇文章从一首流行歌曲入手, 引发文中人物的思考,使思绪回到从前, 巧妙地交待了故事发生的时间。
技巧四:突出矛盾,渲染气氛
“你这书记趁早别当了,半点用也没有!” 从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来 米远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了 妈妈对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感 觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事,爸爸 干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。 好在爸爸宰相肚里能撑船,每次都是任凭妈 妈一阵暴风骤雨过后,才用几句绵里藏针的 话收拾残局。今天不知又为了什么。 (选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》)
▪ 明朝诗人谢榛也说:“起句当如 爆竹,骤响易彻。”同样强调了开篇 应以爆竹骤响之势震彻全文。
开头的原则和注意事项
开头的原则:一简二美三哲理。
开头的注意事项: 1,开头要为文章的内容和中心服务,即要
扣准主题。 2,要有真情实感,不矫揉造作,弄虚作假,
无病呻吟。
▪ 长期以来,说假话、套话、空话的现象在习 作中屡见不鲜。从现在的学生作文中,很难寻觅 到生活真实的影子、心路的真实历程。不知道是 否真有那么多的老师带病上课晕倒在讲台上,不 知道雨中妈妈送雨伞会感动得自己泪水伴着雨水 流,也不知道在车上给老奶奶让座能赢得全车乘 客的喝彩声……这样的千篇一律的文章读下来, 不是让人感动而是悲哀:作文本是个人品质情感 的宣泄,包含人文价值和人文底蕴,不应是写作 大全的拼读、粘贴,否则遭遇挫折咋会有一半的 学生家庭离异或父母去世呢?看似在写我,其实 是“人云亦云”,空话虚情令人作呕,因此,让 真情充溢篇章这是作文之根本。
小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你, 一切还好吗? (选自满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》)
技巧点拨:
中考中,常有追忆式文题出现,需要 考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨 联想回忆,引发思绪。这篇文章的开头就 导用了这一方法。文中先写月色,由溶溶 月色引发了“我”的联想,使我回忆起同样 在这样一个夜晚发生的故事。
技巧二:开门见山,亮明观点
痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情 发泄;心烦的时候,你会回家,让家的 温暖驱散心中的乌云;家——融进去的 是悲伤,化解出来的是快乐;家——接 纳的是难过,释放的是开心。家真好! (选自云南省中考作文《家,真好》)
十分寂静,偌大的房间里,只能听得见 我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时 候才会进来,而且很少和我说 话。我已经习惯了,我不会有太多的报 怨,因为我知道我快死了。我凝视着窗 外,告诉自己要坦然面对死亡。 (陕西省中考满分作文《感受生活之美》)
技巧点拨:
这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”快要 死了。于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么 会快要死了死了呢?他得了什么病?后来会怎样? 这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文, 使你迫不及待想知道下文。
这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利 于抒发情感。
“常回家看看,回家看看……”歌声在房间 的上空回旋着。东子拿着父亲的信,泪水溢满 了脸颊。三年了,东子离开家整整三年了,三 年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为 乌有。东子掩卷而思,思绪又回到了三年前。 (选自甘肃省中考满分文《常回家看看》)
——《学会承担》
你从这个开头中学到了什么
1、那么我们怎样来点题呢?
第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。
第二,点题时可通过映衬句来引出自己所要记 叙的话题。
第三,最好直接运用文章题目里的字来点题。 第四,开头要力求简洁,直接切入主旨。
技巧一:设计悬念,吸引读者
我快要死了—— 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,
▪ 元代乔梦符提出作文的“六字 诀”:“凤头”、“猪肚”、“豹 尾”.
▪ 开头要像“凤头”,漂亮、俊秀;
▪ 体干要像“猪肚”,饱满、充实;
▪ 结尾要像“豹尾”,飞扬、有力.
▪ 宋代大文学家欧阳修曾有诗曰: “文章看落笔,议论驰后先,破石出 至宝,决高泻千川。”意思是说写文 章要特别注重开篇落笔之处,如果下 笔便石破天惊、涌现精华,则全篇就 如高崖泻水,气势如洪。
“你这老人,应该享受享受,今年70岁了,还能活多久 嘛?”妈妈随口答道。
我心里纳闷着:他们有时说话不投机,但很少闹矛盾,今 天的气氛很紧张,人们常说婆媳间没的血缘关系,所以很难相 处好。 (选自重庆市中考满分文《责任》)
技巧点拨:
故事有矛盾才会有吸引力,在产生 矛盾——解决矛盾的过程中,文章的曲 折性、可读性会大大加强。这篇文章一 开头就将婆媳之间的矛盾展示出来,为 故事的进一步展开打下了坚实的基础。
技巧点拨:
记叙文也能开门见山。这篇文章 运用排比的形式将自己对“家”的感 受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
技巧三:联想回忆,巧妙叙述
独立小院,月光如水,静静地流泻 在我的身边,我感到了心沉水底的清凉, 引起了对你的不尽的思念!曾记得也是 这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上 了开往异乡的列车……
技巧五:巧用修辞,展示文采
爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心 是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋 中的一个航标,指明了新生的希望。 (选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)
技巧点拨:
记叙文的写作要善于制造矛盾, 在矛盾中展开故事情节才能吸引人。 这篇文章在一开头就抖出一个矛盾 冲突。
目的是要迅速抓住读者的心, 引发读者的阅读兴趣。
“今年夏天太热了,干脆明天去买空调!”妈妈边吃饭 边说道。
“买空调,买空调,你只知道享受!应该节约点钱供孩子 以后上大学,简直不会打算。”奶奶唠叨着,脸上没有了笑 容。、
1.拟写提纲
中心 材料 (一事——细节)
(多事——详略) 层次段落 开头 结尾
2.扣题写作
(1)下笔扣题开一枪 (2)穿插文中巧切题 (3)锁定题目作结尾
不可取的开篇:
▪ 1、远离中心; ▪ 2、交待不清; ▪ 3、戴大帽子; ▪ 4、平淡平庸; ▪ 5、浮泛,似是而非。
开头实例
也许生活是一杯小烧酒,它充满了热 烈与辛辣;也许生活是一杯苦丁茶,他充 满了淡淡的苦涩。但无论如何,我们享受 了生活,就应该学会承担它所带给我们的 一些酸甜苦辣。
技巧点拨:
这篇文章从一首流行歌曲入手, 引发文中人物的思考,使思绪回到从前, 巧妙地交待了故事发生的时间。
技巧四:突出矛盾,渲染气氛
“你这书记趁早别当了,半点用也没有!” 从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来 米远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了 妈妈对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感 觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事,爸爸 干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。 好在爸爸宰相肚里能撑船,每次都是任凭妈 妈一阵暴风骤雨过后,才用几句绵里藏针的 话收拾残局。今天不知又为了什么。 (选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》)
▪ 明朝诗人谢榛也说:“起句当如 爆竹,骤响易彻。”同样强调了开篇 应以爆竹骤响之势震彻全文。
开头的原则和注意事项
开头的原则:一简二美三哲理。
开头的注意事项: 1,开头要为文章的内容和中心服务,即要
扣准主题。 2,要有真情实感,不矫揉造作,弄虚作假,
无病呻吟。
▪ 长期以来,说假话、套话、空话的现象在习 作中屡见不鲜。从现在的学生作文中,很难寻觅 到生活真实的影子、心路的真实历程。不知道是 否真有那么多的老师带病上课晕倒在讲台上,不 知道雨中妈妈送雨伞会感动得自己泪水伴着雨水 流,也不知道在车上给老奶奶让座能赢得全车乘 客的喝彩声……这样的千篇一律的文章读下来, 不是让人感动而是悲哀:作文本是个人品质情感 的宣泄,包含人文价值和人文底蕴,不应是写作 大全的拼读、粘贴,否则遭遇挫折咋会有一半的 学生家庭离异或父母去世呢?看似在写我,其实 是“人云亦云”,空话虚情令人作呕,因此,让 真情充溢篇章这是作文之根本。
小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你, 一切还好吗? (选自满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》)
技巧点拨:
中考中,常有追忆式文题出现,需要 考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨 联想回忆,引发思绪。这篇文章的开头就 导用了这一方法。文中先写月色,由溶溶 月色引发了“我”的联想,使我回忆起同样 在这样一个夜晚发生的故事。