《培训管理制度》
培训班管理制度(七篇)
培训班管理制度培训班学员管理制度每期开学第一节课，任课教师务必把上课时光及学校制度向学员说明，让其遵守。
一、校规1、严格遵守作息时光，不迟到、早退，不旷课。
2、衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。
3、严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰。
4、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。
5、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿。
7、对品学兼优、学以致用的学员，或为学校争得荣誉的学员，学校给予表扬或奖励。
二、学员道德规范1、明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。
2、刻苦学习，不畏困难，勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。
3、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，用心支持和配合教师完成教学活动，热情帮忙教师改善教学方法，提高教学质量。
4、热爱群众，团结友爱，培养群众主义精神和荣誉感。
5、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗争。
三、课堂守则1、按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。
2、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就座，衣着整齐，不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋。
未经老师，不得随便离座或进出教室。
3、上课时要认真听讲，记好笔记，不准随便说话，不得吃东西、不做与上课无关的事情。
需向老师询问或回答老师提问时，要先举手示意，允许后起立问答。
上课时光关掉移动电话。
4、持续教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室内吸烟。
5、爱护教室内一切教学设备、仪器、和设施，未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。
6、每一天上课前，做好擦黑板等工作。
放学前认真做好值日。
值日生负责关好门窗、电灯、电扇等。
培训班管理制度（二）第一章总则第一条为规范保健食品生产经营行为，保证产品质量，做到产品可追溯，根据<中华人民共和国食品安全法>及其实施条例、<____关于加强食品安全工作的决定>、<____关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定>等有关法律法规，制定本规定。
培训管理制度范文(五篇)
培训管理制度范文1、目的为规范公司员工的培训工作，确保培训工作的顺利进行和行之有效，建立完善、系统、灵活的员工培训体系，特制定本办法。
2、培训目标与战略2.1培训的目标是通过培训不断提高员工的整体素质、知识水平、工作能力、职业素养、企业经济效益和市场竞争力的有效途径。
把因员工知识与能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小程度，使员工达到自我实现的目标，为公司提供一支具有较高政治、思想、文化、技术业务素质，凝聚力和战斗力极强员工队伍。
____公司努力为员工搭建坚固有力的培训平台，通过各种形式的培训，使员工成为学习型的人才，使公司成为学习型的组织。
2.1.2员工培训施教对象是全体在职员工。
全体在职员工都有要求职业培训的权力，也有其他员工提供培训的义务。
____人力资源部培训并负责具体实施和控制。
3.1.1员工上岗前必须经过岗前培训，培训内容为企业文化理念、礼仪、行为规范、管理制度、塑形军训等。
4、培训形式与方法4.1入职培训：凡新入职的员工均应参加入职前的培训，以了解公司的企业文化、经营理念、发展历程、产品概要、管理规范等方面的内容。
入职培训由人力资源部负责组织开展。
每位新入职员工均须按受公司系统化的知识培训和工作指导培训，从而对公司动态有整体的了解，适应公司文化和价值观，了解本部门职责、工作程序及工作方法，尽快适应工作环境。
4.2知识培训是指员工工作所需的共同认识、观念方面的培训，如公司规章制度、发展战略、企业文化、管理理念、基本政策、组织结构等，使员工掌握公司的礼貌礼节和行为规范。
4.3凡公司新入职的员工在试用期内未参加新员工入职培训的，不得转正。
4.4参加入职培训的员工在培训期间如遇临时状况需请假的，须按员工培训考勤管理规定执行，并在试用期内补修请假所漏课程，否则不得转正。
5.1部门内部培训：部门内部培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模、灵活实用的培训。
部门内部培训由各部门组织，定期向人力资源部汇报培训情况。
公司员工培训管理制度(6篇)
公司员工培训管理制度(6篇)为大家带有关于公司员工培训管理制度如何制定的相关知识。
一、公司员工培训管理制度如何制定1、为加强考勤管理，维护工作秩序，提高工作效率，特制定本制度。
2、公司员工必须自觉遵守劳动纪律，遵守公司行政管理制度，按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位，外出办理业务前，须经本部门负责人同意。
3、周一至周六为工作日，周日为休息日。
公司机关周日和夜间值班由办公室统一安排，因工作需要周日或夜间加班的，由各部门负责人填写加班审批表，报分管领导批准后执行。
节日值班由公司统一安排。
4、严格请、销假制度。
员工因私事请假1天以内的(含1天)，由部门负责人批准;3天以内的(含3天)，由副总经理批准;3天以上的，报总经理批准。
副总经理和部门负责人请假，一律由总经理批准。
请假员工事毕向批准人销假。
未经批准而擅离工作岗位的按旷工处理。
5、上班时间开始后5分钟至30分钟内到班者，按迟到论处;超过30分钟以上者，按旷工半天论处。
提前30分钟以内下班者，按早退论处;超过30分钟者，按旷工半天论处。
6、1个月内迟到、早退累计达3次者，扣发5天的基本工资;累计达3次以上5次以下者，扣发10天的基本工资;累计达5次以上10次以下者，扣发当月15天的基本工资;累计达10次以上者，扣发当月的基本工资。
7、旷工半天者，扣发当天的基本工资、效益工资和奖金;每月累计旷工1天者，扣发5天的基本工资、效益工资和奖金，并给予一次警告处分;每月累计旷工2天者，扣发10天的基本工资、效益工资和奖金，并给予记过1次处分8、工作时间禁止打牌、下棋、串岗聊天等做与工作无关的事情。
如有违反者当天按旷工1天处理;当月累计2次的，按旷工2天处理;当月累计3次的，按旷工3天处理。
9、参加公司组织的会议、培训、学习、考试或其他团队活动，如有事请假的，必须提前向组织者或带队者请假。
未经批准擅自不参加的，视为旷工，按照本制度第七条规定处理。
培训管理制度及方法
培训管理制度及方法一、培训管理制度1. 制度概述：培训管理制度是企业制定用于规范和管理培训活动的具体在职培训规定和方案，用以明确培训的目的、内容、方式、时间、责任等，保障培训活动的有效性和持续性。
2. 制度内容：（1）培训计划：制定全年的培训计划，明确培训的内容、对象、方式、时间等，确保全员参与，培训全覆盖。
（2）培训预算：明确培训投入的资金、人力等资源，确保培训活动的顺利进行。
（3）培训评估：定期对培训效果进行评估，查看培训成果是否达到预期目标，为下一次培训活动的改进提供依据。
（4）培训管理机构：建立培训管理机构，明确各部门的培训职责和权利，做好培训资源整合和协调。
（5）培训记录及档案：建立员工培训记录及档案，记录员工的培训情况，为员工的职业发展提供依据。
3. 制度建立的意义：（1）规范培训活动：明确培训的目的和内容，使培训活动有章可循，不走样、不漏项。
（2）提高培训效果：培训管理制度的建立能够提高培训的组织性和系统性，提高培训的效果。
（3）促进员工发展：培训管理制度可以为员工的职业发展提供清晰的方向和路径，有利于员工的个人成长和提升。
二、培训管理方法1. 培训需求调查：通过员工需求调查，了解员工的培训需求和意愿，为制定详细的培训计划提供依据。
2. 培训计划制定：根据员工的需求和公司的发展需要，制定全年的培训计划，包括培训内容、方式、时间、地点等。
3. 培训资源整合：整合公司内部和外部的培训资源，选择合适的培训机构和讲师，确保培训活动的顺利进行。
4. 培训实施：根据培训计划，组织培训活动的具体实施，包括培训材料准备、培训场地安排、培训内容讲解等。
5. 培训评估：培训结束后，对培训效果进行评估，收集员工的反馈意见和建议，为下一次培训活动的改进提供参考。
6. 培训后续跟踪：对培训结束后的员工进行跟踪调查，了解员工在工作中应用培训知识的情况，并进行针对性的辅导和指导。
通过以上的培训管理制度和方法的建立和实施，可以有效提高员工的工作能力和素质，实现企业的可持续发展。
培训相关管理制度(范文8篇)
培训相关管理制度（范文8篇）1、爱护室内的`公共物品，人为损坏者照价赔偿，并追究当事人和班组责任人责任;2、员工用餐定于培训室;3、餐具统一进行清洗，并放置于消毒柜消毒;4、严禁在培训室内乱倒饭菜或乱丢残渣物、严禁吸烟、喝酒、会客等;5、离开座位时，椅子要归位放好;6、严禁着装不整(穿拖鞋、背心、短裤等)进入培训室上课;7、节约用水，做到人走灯灭，并关好所有通电设备;8、在培训室看电视时，不得有胡乱调频现象发生，未经行政后勤负责人员的许可，不得擅自动用dvd、音响等设备;9、培训室开放时间:午餐时间11:30-13:30晚餐时间17:30-17:00自由活动、看电视19:00-23:0010、各班组临时需要使用培训室时，要提前通知行政后勤负责人;11、培训室责任人为行政后勤负责人，负责培训室设备完好无损，对违反本规定员工予以制止，各班组负责人监督本班组人员，爱护培训室设备。
培训相关管理制度篇2 各级领导和各部门(单位)负责人，应按照国家有关规定要求，参加政府和总公司组织的安全生产教育培训，必须具备与本单位所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。
第三条所属各单位应采取各种途径，定期对员工进行安全生产教育和培训，提高员工安全技术素质，保证员工具备必要的安全生产技能和防范事故的能力。
未经安全生产培训考核合格的员工，不得上岗作业。
培训相关管理制度篇3 第一章总则第一条：培训目的：为了有计划地组织公司员工参加培训，不断地增长员工的工作知识和技能，满足集团可持续经营发展的需要，特制定本制度。
第二条：培训原则：结合集团公司业务发展与组织能力提升的需要，全员参与，重点提高，讲究实效，推动学习型组织的建立。
第三条：适用范围：集团公司及其子公司第二章培训机构与职责第四条：集团公司人力资源部的培训管理职责一、集团公司培训制度的制订;二、集团公司年、月度培训计划的制订;三、集团共性培训课程的教材选编与培训实施;四、培训评估及其改善对策的制订;五、外部培训讲师的联系聘请管理;六、对子公司员工培训工作的检查与指导;七、本制度规定由人力资源部审核审批培训事项的审核审批;第五条：子公司办公室的培训管理职责一、本公司员工培训制度的制订;二、本公司员工年、月度培训计划的制订及实施;三、本公司部门经理及其以上管理人员派外培训的初审，其他员工外派培训的审批与办理;四、新员工上岗前培训和岗位基本知识培训的组织实施;五、协助人力资源部实施公共课程培训;六、培训评估及其改善对策的制订;第六条：集团公司、子公司的其他部门培训管理职责本部门员工的上岗前和在岗培训的计划编制、教材选编与培训实施第三章：培训的对象内容形式第七条：培训对象：集团公司和子公司全体员工均为培训对象第八条：培训类别为了方便管理，本制度将员工培训按培训的组织实施机构(或方式)的不同分为内部培训和外派培训两大类;按培训内容大致不同分为员工知识培训、员工技能培训和员工态度培训三大类;按培训对象和培训目的的不同分为新员工入职培训、企业文化培训、销售与售后服务技能培训、专业技能培训、管理技能培训和职业发展培训六大类。
培训管理规章制度(精选)
培训管理规章制度(精选)第一章总则第一条为了规范培训管理工作，提高培训质量，根据我国有关法律法规，结合公司实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括管理人员、专业技术人员和普通员工。
（一）以人为本，关注员工需求，促进员工成长；（二）以公司战略为导向，提高员工综合素质，提升公司竞争力；（三）注重培训效果，确保培训质量；（四）加强培训资源整合，提高培训效益。
第二章培训计划与组织实施第四条培训计划应根据公司战略、部门需求和员工个人发展制定，内容包括培训目标、培训对象、培训内容、培训时间、培训方式等。
第五条培训计划应报公司领导审批，经批准后组织实施。
第六条培训实施部门应按照培训计划制定培训方案，明确培训内容、培训师资、培训教材等，并报人力资源部门备案。
第七条培训实施部门应确保培训场地、设备、资料等培训条件满足培训需求。
第八条培训实施部门应对培训过程进行管理，确保培训质量，包括培训进度、培训效果、培训考核等。
第九条培训结束后，培训实施部门应组织培训效果评估，对培训成果进行总结，并向人力资源部门报告。
第三章培训资源管理第十条培训资源包括内部资源、外部资源和合作资源。
公司应合理配置培训资源，提高培训效益。
第十一条内部资源包括公司内部师资、场地、设备等，公司应充分利用内部资源开展培训。
第十二条外部资源包括培训机构、专业讲师、培训课程等，公司可根据实际需要采购外部资源。
第十三条合作资源包括与高校、研究机构、行业协会等的合作，公司可通过合作方式共享培训资源。
第十四条培训资源的使用应遵循公平、公正、公开的原则，确保培训资源的合理分配和有效利用。
第四章培训效果评估与反馈第十五条培训效果评估应包括培训内容、培训师资、培训组织、培训效果等方面。
第十六条培训效果评估可采取问卷调查、访谈、考试、实操演练等方式进行。
第十七条培训效果评估结果应作为培训改进的重要依据，对培训计划、培训方案、培训师资等进行调整。
第十八条培训结束后，员工应向培训实施部门反馈培训效果，提出改进意见和建议。
培训管理制度及流程
培训管理制度及流程一、培训管理制度1.培训目标制定：根据企业发展战略和员工能力需求，制定培训目标，明确培训的目的和要求。
2.培训计划编制：根据员工的岗位职责和培训需求，制定培训计划，确定培训内容、时间、地点、讲师等。
3.培训资源保障：保障培训所需的资源，包括培训经费、场地、设备等。
4.培训方法选择：根据培训内容和目标，选择合适的培训方法，如课堂培训、实践培训、外派培训等。
5.培训评估机制建立：建立培训评估机制，对培训效果进行评估，及时调整培训方案，提高培训效果。
6.培训记录管理：建立培训记录管理制度，记录每次培训的相关信息，包括培训内容、培训人员、培训时间等。
7.培训费用报销：建立培训费用报销制度，对参加培训的员工进行报销，保障员工的权益。
8.培训反馈机制：建立培训反馈机制，收集员工对培训的意见和建议，不断改进培训管理制度。
二、培训管理流程1.培训需求调查：通过员工调研、绩效评估等方式，了解员工的培训需求，并根据企业发展方向确定培训的重点和方向。
2.培训计划编制：根据培训需求和目标，制定培训计划，确定培训内容、时间和方式。
3.培训资源准备：保障培训所需的资源，包括经费、场地、设备等。
4.培训实施：按照培训计划进行培训实施，包括课堂培训、实操培训等。
5.培训评估与反馈：对培训效果进行评估，并收集员工的培训反馈和意见。
6.培训效果总结：根据培训评估和反馈结果进行总结，分析培训的优点和不足之处。
7.培训改进和调整：根据培训总结的结果，对培训计划进行改进和调整，提高培训质量和效果。
8.培训成果应用：将培训取得的成果应用到员工的实际工作中，提升员工的工作能力和绩效。
以上是关于培训管理制度及流程的详细介绍。
企业通过建立健全的培训管理制度和流程，能够有效提升员工的综合素质和专业技能，为企业的发展提供有力支撑。
同时，培训管理流程的科学实施可以帮助企业监控培训的成效，并及时调整改进培训计划，提高培训质量和效果。
2024年公司培训管理制度（4篇）
2024年公司培训管理制度2.4 培训方案执行2.4.1 计划财务部主导的培训执行对于按季度规划、由计划财务部负责执行的各类培训，应由计划财务部培训主管填写《培训项目审批表》(附件1)。
经计划财务部经理和行政人事总监审核确认，若培训费用超过特定金额或参训人员级别为部门经理及以上，需进一步提交总经理审核批准后方可进行。
2.4.2 其他部门主导的培训执行各部门自行组织的业务学习或培训活动，由各部门自行安排。
涉及其他部门人员（含兼职讲师）的活动，须报公司计划财务部审核并备案。
若部门因工作需要安排人员外出参加相关商业培训，或邀请外部专家进行内部培训，需领取并填写《培训项目审批表》后提交至计划财务部，遵循2.4.1所述的审批流程。
2.5 培训时间安排与管理公司组织的专业技能培训，时间上应尽量安排在正常工作时间内，同时需尽量减少对日常工作的干扰。
对于有公司驻外人员参与的集中式培训，应尽量与公司会议相结合，以节省时间和成本。
若因特殊原因需在非工作时间进行培训，参训人员不计为加班。
第三章培训方式与内容3.1 公司的员工培训分为内部培训（内部授课和外部聘请）和外部培训（外派培训）两种形式。
3.2 参加外部培训的员工需在公司工作满一年或以上。
3.3 外派培训人员完成培训后，须立即将学习笔记和培训资料提交至计划财务部进行归档，以供公司内部培训使用。
3.4 培训内容根据员工级别和岗位分为：3.4.1 部门经理和主管级人员的培训：公司重大变革；企业文化的发展；新管理模式的建立与实施；综合技能提升培训；参加计划财务部组织的专业培训、讲座等。
3.4.2 普通员工的培训：企业理念教育；管理制度；岗位技能；业务知识；作业规范；新技术培训等。
3.5 新入职员工培训包括企业培训和岗前培训：3.5.1 企业培训内容涵盖公司历史、企业文化、经营理念、组织结构、规章制度等。
3.5.2 岗前培训内容包括岗位描述、工作流程、工作表单、工作技术规范等。
培训管理制度
培训管理制度培训管理制度（精选10篇）培训管理制度1为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度，特制定本员工培训考核方法。
一、培训领导机构各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。
二、考核标准(一)安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的规章制度及有关安全技术规定。
2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。
3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。
4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。
5、能准确掌握本岗位的安全规程。
6、掌握一般职工的安环职责。
(二)生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。
2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。
3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。
4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。
5、做到“四懂”，即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。
三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核，涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。
1、各单位根据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程本着公平、公正、公开的原则。
2、考试成绩汇总各方面评定出优(95分以上)、良(80―95分)、中(60―80分)、差(60分以下)等，并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。
3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司人力资源部监督。
(1)及格率达95%以上的，奖励单位负责人人民币200元，凡成绩达95分以上的员工，将给予50元的奖励。
(2)凡未及格人员进行待岗1―2个月处理，限期学习补考，期间只发个人岗位工资的60%，补考合格后上岗，否则予以辞退。
《培训管理制度》
《培训管理制度》培训管理制度是指为了提高组织员工的综合素质和工作绩效而制定的一套管理制度。
培训管理制度旨在规范和优化员工的培训过程，确保培训工作的有效性和可持续性。
一个完善的培训管理制度可以提高员工的专业技能和综合素质，促进团队的协作与合作，提升组织的竞争力和发展潜力。
一、培训计划的制定1.制定培训目标：根据组织发展战略和员工需求，确定培训的具体目标和内容。
2.制定培训计划：编制培训计划，明确培训时间、地点、授课内容和授课人员等细节。
3.预算分配：根据培训计划和需求，制定培训预算，确保培训经费的合理分配和使用。
4.资源调配：要合理调配培训资源，确保培训设施、教材和技术设备的充分准备和使用。
二、培训实施的管理1.师资选择：选择合适的培训师资，确保教学质量和效果。
2.学员管理：对参加培训的员工进行管理和监督，落实学员出勤、学习、考核等要求。
3.培训环境：营造良好的培训环境，提供优质的学习体验和服务。
4.教学质量：关注培训教学质量，及时调整教学内容和方法，确保培训效果。
三、培训成果的评估1.培训效果评估：针对培训目标和计划，对培训成果进行评估和总结。
2.学员反馈：了解学员的培训反馈和建议，不断改进培训内容和方式。
3.绩效评估：将员工的培训表现纳入绩效评估体系，激励员工积极参与培训活动。
四、培训管理的改进1.评估总结：定期对培训管理制度进行评估和总结，发现问题和改进空间。
2.改进措施：根据评估结果，制定培训管理的改进措施，提高培训管理水平。
3.持续改进：不断优化培训管理制度，提升培训效果和组织竞争力。
总之，培训管理制度是组织提升员工综合素质和提高工作绩效的重要保障。
只有建立完善的培训管理制度，组织才能更好地进行员工培训，提高员工的综合素质，促进组织的发展和壮大。
因此，组织应该高度重视培训管理制度的建立和运行，不断完善和改进培训管理工作，为员工的职业发展和组织的发展提供良好的支持和保障。
培训管理规章制度(优秀8篇)
培训管理规章制度（优秀8篇）培训管理规章制度（优秀8篇）为提高员工技能，开展培训活动很重要。
为了促进公章使用和管理更加制度化、规范化，确保公章使用和管理正确、安全，单位特公章使用管理规定。
下面是小编为你整理了培训管理规章制度，希望能帮助到您。
培训管理规章制度（篇1）第一章总则一、目的1、配合公司的发展目标、业务方向，通过培训提高团队竞争力、战斗力，满足企业战略发展的需要；2、使员工不断适应公司发展，并且满足员工个人能力经验提升的需求，使员工达成个人发展目标；3、加强对公司培训工作的组织领导，规范培训管理，提高培训质量，在竞争中保持人力资源优势。
二、原则1、有效性原则：员工培训后能达到培训的目的：学到某方面的知识、提升某方面的技能或养成某方面的习惯；2、实用性原则：员工通过培训掌握的知识或提升的技能能用于实际工作中，有效提高工作效率；3、针对性原则：根据性质不同对岗位分层分类，实行侧重点不同、内容不同、方式不同的针对性强的培训。
三、适用范围本制度适用于公司所有员工，及各类型的培训工作。
四、权责划分1、人事行政及培训部作为公司培训工作的整体规划部门，负责公司整体的培训相关工作，包括如下几个方面：（1）公司培训体系的建立，培训制度的制订与修订；（2）公司培训类型的确定与组织实施；（3）对各部门培训计划实施督导、检查和考核；（4）管理所有培训相关教材，包含书本、PPT、word、课程讲述录音等；（5）培训教材、教具、相关物品的购置、保管；（6）对培训师的选聘，确定及协助工作；（7）培训费用的控制与管理；（8）培训通知的发出及培训完毕后档案的管理；（9）外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。
2、各部门在培训中的主要职责：（1）本部门培训需求计划的制订和上报；（2）积极配合培训部实施培训工作；（3）本部门月度培训内容的汇总、整理及归档；（4）本部门参训员工的组织与管理。
3、培训师职责：（1）参训员工的出勤记录及审核工作；（2）培训课件的准备工作；（3）当次培训的组织工作。
培训管理制度(范本10篇)
培训管理制度(范本10篇)培训管理制度(范本10篇)培训管理制度（一）：一、总则1、为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作本事，改善工作方法，提高工作效率，指导公司各部门、各单位(即所属各分公司、各分厂)深入细致、有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作，使公司培训工作专业化、规范化、制度化，特制定本制度。
2、培训工作基本原则:(1)全员性:培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作本事，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要进取参加培训、不断学习提高。
(2)针对性:培训要有目的，针对实际培训需求进行。
(3)计划性:培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。
(4)全程性:培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。
(5)全面性:培训资料上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式上把讲授、讨论、参观、观摩、委培等多种方式综合运用。
(6)跟踪性:培训结束后要对培训资料进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。
二、培训组织体系1、人力资源部是公司培训工作的归口管理部门，负责对培训组织体系的领导与管理，公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。
2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各单位内部培训工作落到实处，在公司内建立自上而下、权责明晰的培训组织体系和企业内部培训师队伍，保证公司以及各部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由人力资源部统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。
3、各部门、各单位设立兼职培训管理员，各部门培训管理员一般由经理或助理兼任，各单位可由办公室主任、副主任兼任。
原则上培训管理员尽量由内部培训师兼任，要求必须有本事有时间承担培训任务。
兼职培训员在做好本岗位工作的前提下，业务上理解人力资源部指导，负责本单位训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作，并完成公司交办的培训任务。
培训管理制度规定10篇
培训管理制度规定10篇为提高员工技能，开展培训活动很重要。
管理制度具有公正公正性。
管理制度在组织力对每一个角色都是公平的，任何人不得在管理制度之外。
以下是我给大家带来的培训管理制度规定，盼望可以关心到大家！培训管理制度规定（精选篇1）第一条公司员工培训，其一是对新聘请的员工进行岗前培训，其二是对老员工进行在职培训。
岗前培训的内容主要是学习公司（规章制度）、基本的岗位学问、实际操作技能、基本的专业学问，以便较快地适应工作。
员工在职培训的主要内容是干什么学什么，从实际动身，更新专业学问，学习新的业务和技术。
其次条员工培训要按方案、分批分阶段，按不同的工种和岗位需要进行培训，要结合实际，注意有用性，逐步提高员工队伍素养。
第三条培训内容：1.员工培训主要应依据其所从事的实际工作需要，以岗位培训和专业培训为主。
2.管理人员应学习和把握现代管理理论和技术，充分了解政府的有关方针、政策和法规，提高市场猜测力量、决策力量、掌握力量。
3.专业技术人员如财会人员、工程师、工程技术人员等，应接受各自的专业技术培训，了解政府有关政策，把握本专业的基础理论和业务操作（方法），提高专业技能。
4.基层管理人员应通过培训充实自己的学问，提高自己的实际工作力量。
5.基层工作人员须学习公司及本部门各项规章制度，把握各自岗位责任制和要求，熟识来宾心理，学会业务学问和操作技能。
6.公司的其他人员也应依据本职工作的实际需要参与相应的培训。
第四条培训方法：1.专业老师讲课，系统地讲授专业基础理论学问、业务学问，提高专业人员的理论水平和专业素养。
2.本公司业务骨干介绍（阅历），传帮带。
3.组织员工到优秀企业参观学习，实地观摩。
第五条培训形式：1.长期脱产培训，培育有进展前途的业务骨干，使之成为合格的管理人员；2.短期脱产培训，主要适用于上岗培训，或某些专业性强的技术培训。
培训管理制度规定（精选篇2）1.全部生产作业人员，每年接受在职（平安（教育））培训的时间不得少于20学时。
教师培训管理制度(五篇)
教师培训管理制度一、学校从提高办学水平，全面提升教师综合素质和执教能力出发，制定教师培训____年规划和年度培训计划，并根据教学安排需要，以及培训经费情况、教师培训申请，统筹安排教师参加培训。
1、教师专业发展培训每____年为一个统计周期。
起始学年和结束学年相同代表本年度。
在周期内每位教师必须参加专业发展培训时间累计不少于____学时，培训时间可以集中使用，也可分散使用，但每年参加培训时间一般不低于____学时，周期内至少参加一次不少于____学时的集中培训。
远程培训____年内不能超过____学时。
2、教师年人均完成培训学时力争72学分及以上，且在教师培训平台上自主选择培训学时在____学时（不含校本培训和指令性培训学时）及以上。
3、____学时参训率年度力争优秀（达到____%及以上为优秀，在____%及以上为良好，在____%及以上为合格。
）4、教师自主选课后实际参训率力争优秀（在____%及以上的为优秀，达到____%及以上的为良好，达到____%及以上的为合格。
）二、教师专业发展培训实行集中培训、校本培训等形式的有机结合。
坚持和贯彻以教师为本的原则，由教育行政部门统筹规划，学校统一管理，教师自主选择，依法有序、科学合理地进行组织和开展。
1、教师应根据学校培训要求，制订个人专业发展____年规划和年度专业发展培训计划。
2、教师应结合教学与专业发展的需要，根据培训机构提供的培训课程、形式和时间，及时登录师训平台选报自主培训项目，并准时认真参加培训，培训结束后及时对培训项目进行评价，获取培训学分。
3、教师需准时参加校本培训，不得迟到或旷会。
培训时认真记录培训内容，写好培训反思与体会，并记录在“校本研修”记录本上。
校本培训每年最多不超过24学分。
4、外出学习调研的教师应按时参加会议，并记录详细过程，回校后向全体教师汇报。
5、外出参训的教师需及时向本学科或本年级组人员传达会议内容，学习、领会会议精神，并指导自己的教学实践。
严格培训纪律管理制度
一、总则为加强培训管理，提高培训质量，确保培训效果，特制定本制度。
本制度适用于公司内部所有培训活动，包括新员工入职培训、专业技能培训、管理能力培训等。
二、培训纪律要求1. 参训人员必须按时参加培训，不得无故缺席、迟到或早退。
2. 参训人员应保持会场秩序，不得大声喧哗、随意走动，不得在培训期间接听电话、发送短信等。
3. 参训人员应认真听讲，做好笔记，积极参与讨论，不得玩手机、看报纸等与培训无关的活动。
4. 参训人员应遵守培训场地规定，爱护公物，不得随意损坏、乱丢垃圾。
5. 参训人员应尊重讲师和培训组织者，不得对讲师进行不尊重的言行。
6. 参训人员应遵守培训纪律，服从培训安排，不得私自调整培训时间或更改培训内容。
三、培训考勤管理1. 培训组织者应提前制定培训计划，明确培训时间、地点、内容等。
2. 参训人员需在培训开始前15分钟到达培训场地，签到并领取培训资料。
3. 培训组织者应记录参训人员的考勤情况，包括签到、迟到、早退、缺席等。
4. 参训人员如有特殊情况需请假，应提前向培训组织者提出申请，并得到批准后方可请假。
5. 培训结束后，培训组织者应将参训人员的考勤情况汇总，并报相关部门备案。
四、培训考核管理1. 培训结束后，培训组织者应根据培训内容对参训人员进行考核。
2. 考核方式包括笔试、实操、答辩等，具体考核方式由培训组织者根据培训内容确定。
3. 参训人员应认真对待考核，不得作弊。
4. 考核成绩合格者，由培训组织者颁发培训合格证书。
五、培训纪律监督与处罚1. 培训组织者负责对培训纪律进行监督，发现问题及时制止。
2. 参训人员违反培训纪律，经教育不改的，培训组织者有权对其进行处罚，包括但不限于：（1）口头警告；（2）取消培训资格；（3）通报批评；（4）扣发培训补贴。
3. 参训人员对处罚决定有异议的，可在接到处罚决定之日起5个工作日内向人力资源部门提出申诉。
六、附则1. 本制度由人力资源部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
培训的管理制度
培训的管理制度培训的管理制度（通用21篇）制度是一种人们有目的建构的存在物。
建制的存在，都会带有价值判断在里面，从而规范、影响建制内人们的行为。
以下是小编精心整理的培训的管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
培训的管理制度篇1第一条公司员工培训，其一是对新招聘的员工进行岗前培训，其二是对老员工进行在职培训。
岗前培训的内容主要是学习公司规章制度、基本的岗位知识、实际操作技能、基本的专业知识，以便较快地适应工作。
员工在职培训的主要内容是干什么学什么，从实际出发，更新专业知识，学习新的业务和技术。
第二条员工培训要按计划、分批分阶段，按不同的工种和岗位需要进行培训，要结合实际，注重实用性，逐步提高员工队伍素质。
第三条培训内容：1、员工培训主要应根据其所从事的实际工作需要，以岗位培训和专业培训为主。
2、管理人员应学习和掌握现代管理理论和技术，充分了解政府的有关方针、政策和法规，提高市场预测能力、决策能力、控制能力。
3、专业技术人员如财会人员、工程师、工程技术人员等，应接受各自的专业技术培训，了解政府有关政策，掌握本专业的基础理论和业务操作方法，提高专业技能。
4、基层管理人员应通过培训充实自己的知识，提高自己的实际工作能力。
5、基层工作人员须学习公司及本部门各项规章制度，掌握各自岗位责任制和要求，熟悉宾客心理，学会业务知识和操作技能。
6、公司的其他人员也应根据本职工作的实际需要参加相应的培训。
第四条培训方法：1、专业教师讲课，系统地讲授专业基础理论知识、业务知识，提高专业人员的理论水平和专业素质。
2、本公司业务骨干介绍经验，传帮带。
3、组织员工到优秀企业参观学习，实地观摩。
第五条培训形式：1、长期脱产培训，培养有发展前途的业务骨干，使之成为合格的管理人员；2、短期脱产培训，主要适用于上岗培训，或某些专业性强的技术培训。
培训的管理制度篇2第一条本办法适用于北京ZZ房地产开发有限公司（以下简称公司）全体员工。
第二条培训目的：通过外派培训，使公司人员学习业界先进技术、专业技术技能。
公司培训管理制度(通用12篇)
公司培训管理制度〔通用12篇〕公司培训管理制度1一、为进步员工素质，公司鼓励员工利用业余时间参加社会举办的与本职工作有关的进修与业务知识培训。
二、员工外出进修与培训原那么上一律自费，除公司根据业务开展需要，由公司办理进修及培训手续，并按公司有关精神施行的进修与培训，公司将给予报销部分费用。
三、凡公司安排的外出进修与培训，获得毕业或结业证明后，学费由公司承担。
四、经部门经理同意，总经理核准的，由员工自行联络的外出进修与培训所支出的学费原那么上由员工自己支付，特例情况由总经理特批。
五、除公司安排的外出进修与培训外，员工自行联络的外出进修与培训所占用的工作时间作缺勤处理，并需办理事前请假手续，特殊情况由总经理特批。
六、如外出进修、培训时遇到例假日一律不按加班处理，亦不办理被休手续。
七、承受进修、培训人员应于学习完毕后一周内书写《员工培训汇报》，呈报上级主管审查后，转交行政部备案。
八、公司员工在以下情况下离任时，应按规定返还受训费用:员工受公司安排外出进修与培训的，毕业或结业后二年内自动离任者，应无条件返还培训期间公司所支出的一切费用，三年内自动离任者，应返还受训期间50%的费用，四年(含四年)后自动离任者，应返还受训期25%的费用。
九、凡公司安排出国进修与考察的员工，必须由公司与员工在出国前签订相关协议，回国后如员工提出要求辞职，按协议规定条款执行。
公司培训管理制度2第一条公司员工培训，其一是对新招聘的员工进展岗前培训，其二是对老员工进展在职培训。
岗前培训的内容主要是学习公司规章制度、根本的岗位知识、实际操作技能、根本的专业知识，以便较快地适应工作。
员工在职培训的主要内容是干什么学什么，从实际出发，更新专业知识，学习新的业务和技术。
第二条员工培训要按方案、分批分阶段，按不同的工种和岗位需要进展培训，要结合实际，注重实用性，逐步进步员工队伍素质。
第三条培训内容：1.员工培训主要应根据其所从事的实际工作需要，以岗位培训和专业培训为主。
培训计划管理制度（5篇）
培训计划管理制度为给员工创造一个良好的工作氛围，造就一支具有专业技能的高水平员工队伍，满足企业高速发展的需求，同时也满足员工提升自身价值的需求，促使员工和公司共同成长，特制定如下制度：一、职责分工1、公司各职能部门经理提出本部门的培训需求，拟制本部门的季度培训计划。
2、公司行政部调查汇总公司的季度培训需求，拟制公司的季度培训计划。
3、公司总经理审核批准行政部提交的培训需求和培训计划;审批各类培训实施方案4、公司行政部要对整个培训的实施情况进行监督检查并针对检查中存在的问题提出整改意见，而且还要负责：①各种教学资料设备的归档、保管工作;②各项培训考核成绩的统计工作。
③学员、培训师的档案建立。
5、各部门经理要负责以下事项：①负责实施培训的工作计划方案。
②按照培训实施方案作培训的前期准备、过程控制和结果评估。
③教学前的各种设备、用具的准备工作。
④培训期间的出勤统计工作。
二、培训计划制定的依据1、各部门的业务发展需要。
2、公司的发展经营思路和方向。
3、新技术的出现或原有技术出现质的突破。
4、公司员工需要掌握的知识。
三、培训计划的制定1、每个季度初行政部人力资源负责人会同各职能部门负责人，拟制该季度的培训工作指导思想。
2、各部门围绕指导思想，结合公司本季度的经营发展方针及培训需求，拟制本季度各部门的培训计划草案，报公司行政部。
3、行政部收集、分析各部门的培训计划草案，拟制公司本季度的培训计划，上报公司总经理审阅。
4、培训计划制定过程中，行政部要进行培训需求调查，以补充修正培训计划中相应的内容。
5、本季度开始的第一个周内，行政部要形成正式计划并协同各部门经理开始实施。
6、培训结束后，行政部要与部门经理一起____实施培训效果的评估。
7、部门经理对本次培训的实施效果向总经理作出总结报告。
四、培训专项计划1、部门经理在制定培训计划的过程中，如需要涉及到专项的培训计划，则要报行政部审核，总经理审批，相关部门负责____实施。
培训管理制度word
培训管理制度word第一章总则为了提高企业员工的综合素质和技能水平，促进企业发展，制定本制度。
第二章培训组织1.企业应根据员工的不同岗位和职务需求，进行合理的培训计划。
2.培训计划应当包括培训目标、内容、方式、时间和经费等内容。
3.员工参加培训应当按照企业的规定进行申请和审批。
第三章培训内容1.员工培训内容应当与其岗位要求和职业发展需求相适应。
2.员工培训内容应当包括业务知识、技能、态度等方面的内容。
3.员工培训内容应当符合相关法律法规和企业政策。
第四章培训方式1.员工培训方式可以包括课堂培训、在线培训、实地考察等形式。
2.企业可以根据员工的不同需求和培训内容，灵活选择不同的培训方式。
3.企业应根据培训计划和员工反馈情况，及时调整培训方式。
第五章培训评估1.企业应建立完善的培训评估体系，对员工的培训效果进行评估。
2.培训评估应包括培训内容、培训方式、培训讲师等方面的评估。
3.企业应根据培训评估结果，及时调整培训计划和培训内容。
第六章培训管理1.企业应配备专业的培训管理人员，负责制定和实施培训计划。
2.企业应建立员工培训档案，记录员工的培训情况和培训成绩。
3.企业应定期召开培训管理会议，对培训工作进行总结和分析。
第七章培训经费1.企业应根据实际情况，合理安排培训经费，并进行严格管理和监督。
2.培训经费应当用于员工培训的各个环节，包括培训内容、培训方式等。
3.企业应建立明细的培训经费预算，确保培训经费的有效利用。
第八章培训激励1.企业可以根据员工的培训情况，给予相关奖励和激励。
2.企业可以通过提升员工的薪酬待遇、晋升机会等方式，激励员工参加培训。
3.企业应建立完善的培训激励机制，充分发挥员工的积极性和创造性。
第九章培训效果1.企业应定期组织员工参加培训效果评估，及时了解培训效果。
2.培训效果评估应包括员工的学习成绩、工作表现等方面的评估。
3.企业应根据培训效果评估结果，调整和完善培训计划和培训方式。
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杭州佳成国际物流股份有限公司培训管理制度2018年5月5 日发布 2018年5月5日实施培训管理制度一、目的通过内部培训及外部学习，提升员工的专业技能和个人综合素养，增强员工对企业文化的了解，加强员工内部沟通与交流，从而提高工作效率，为公司的发展提供人才保障。
二、培训原则以符合业务发展与组织能力提升为基本原则，并注意前瞻性和系统性。
三、适用范围本办法适用佳成国际总部及各级分支机构所有培训活动的规划、实施、效果评价等相关的部门与员工。
四、类别与组织4.1培训方式可分为以下6类：（1）新员工培训：指新进员工在试用期间须接受的入职培训，包括公司统一组织的集中培训和各部门安排的专业培训。
总部的新员工由综合管理中心统一组织，各分公司新进员工由其参照总部的培训内容自行安排。
由人力资源部门组织的入职培训内容包括：●公司的历史、概况、业务、发展规划、产品及技术概况等●公司的经营理念、核心价值观、员工道德规范和行为准则●基本人事制度●安全与质量●职业道德与职业精神●职业生涯规划由用人部门实施的入职培训内容包括：●部门承担的主要职能和责任、规章和制度●岗位职责介绍、业务操作流程和作业指导（2）任职能力培训：指公司为更新/扩展员工知识面、提升任职能力和晋升职务准备、增进工作效率所组织的各项培训（含研讨会）。
主要包括：●中高层管理人员（经理职级以上人员）：管理技能、领导力提升、决策思维能力等；●储备干部培训：角色转变、职业技能提升、管理技能培养等●研发人员：项目管理培训、项目团队管理培训等；●市场营销人员：营销管理、销售管理、销售技巧培训●售后服务人员：优质客户服务；●其他行政部门：职业精神与职业素质●技术培训、产品培训、岗位业务技能培训由公司各部门、各大区自行组织。
客户培训（公司的战略性合作伙伴）：佳成文化、营销策略等（3）外派培训：因工作需要且没有安排或不能提供内部培训的，可参加社会上专业培训机构或院校所组织的培训。
（4）出国考察和培训：指公司根据工作需要，组织部分员工出国考察，接受中、短期训练，以开阔员工视野，增长见识。
（5）委托培养：因公司发展需要及企业后备人才培养的需要，由公司直接选派或由个人申请、经公司批准，送去大专院校定向脱产学习。
（6）战略性培训：指为了满足公司永续发展需要而进行的培训，主要包括关键且稀缺人才培训、培养核心竞争能力所需的持续培、训接班人培养。
4.2培训费用按照不同的类别，由企业和个人分担，以体现“谁受益，谁投资”的思想。
由公司支付费用的参加人员须与公司签订《培训服务协议》，按费用的多少，一般需保证为公司服务满 1-5 年。
五、计划与实施5.1公司年度培训计划由综合管理中心组织制定，经人力资源总监审核，总经理批准后，正式发布并组织执行。
各大区、分公司的年度计划由各单位制定，报人力资源总监核准，总经理批准后，由培训负责人组织实施。
5.2计划程序5.2.1上年度培训计划实施效果的评价与总结5.2.2每年10月份由人力资源组织培训需求调查，进行综合分析5.2.3每年的11月份，汇总调查结果，并制定本年度培训计划5.2.4每年12月份，计划的审核与报批公司5.2.5上述各项工作完成时间的管理参见附件《培训工作流程》5.3费用预算、分配与管理5.3.1年度培训预算一般不得高于公司上年销售收入的 0.2%。
5.3.2在制定年度计划时，由人力资源分别确定各项培训所需的具体费用，并汇总为年度的培训预算。
5.3.3预算经与财务部门沟通协商后，报总经理批准，并将培训计划和预算报公司财务部门备案。
5.3.4计划内的培训费用，由各分管副总裁批准开支，财务部门担负审核责任。
综合管理中心监督费用的使用方向和使用效果。
5.3.5内部有能力培训的课程，由内部培训师培训，以减少费用支出。
5.3.6费用分配把握以下原则：知识、技能培训是重点；业务部门、技术部门的培训优先于服务保障部门；干部、专业骨干培训重于一般员工培训；上年度关键绩效领域发生重大不良事件且有能力不足因素的，应当首先满足该项目的培训。
5.4 培训实施与监控5.4.1根据年度培训计划的进度，组织实施公司级的培训活动。
5.4.2综合管理中心负责跟踪年度计划的落实，保障各部门或个人按计划进度实施培训。
5.4.3负责监督培训费用的使用方向，防止挪作他用。
5.4.4为公司的每位员工建立个人培训档案，保存个人参加培训记录，包括：●参加培训的登记/签到表●获得的各类证书复印件●获得的各类培训资料目录●参加内部考试试卷。
5.4.5培训结束，培训教材应当上传Eleraning系统，充实公司培训资源，并供相关员工查阅。
5.5计划外管理：由于特别情况发生的培训需求，未列入公司年度培训计划的，按以下程序处理。
5.5.1涉及个人的培训需求和费用，由个人提出申请，综合管理中心审核，报总经理批准后实施。
5.5.2 属于公司业务急需的,经个人申请批准后列入培训计划的，费用由公司支付。
5.5.3 属于个人发展，但与公司业务相关的,经个人申请批准后,可列入培训计划，费用先由个人支付，完成学业后凭相关证书或证明报销。
5.5.4特殊情况，因个人经济原因，可申请经总经理批准后，由公司先期支付。
5.5.5与公司业务无关,纯属个人爱好或兴趣,费用由个人支付,公司不予报销，且不得占用工作时间。
六、内部培训资源建设与管理6.1培训资源包括内部培训培训师、培训教材、培训设施设备、培训信息系统、培训经费。
6.2内部培训师制度6.2.1内部培训师资格与培养6.2.1.1讲师的来源各级干部：各级干部皆担负有培养员工的责任，是内部兼职教师的主要承担者；业务骨干或技术尖子：各职能部门的业务骨干，技术部门的技术尖子将是员工业务培训的主要教师来源；6.2.1.2内部讲师的分类内部培训师分为初级讲师、中级讲师、高级讲师、资深级讲师。
初级讲师：凡从事过企业内训课程培训的人员即可获得初级讲师资格。
中级讲师：具备初级讲师资格的员工，培训课时达 20 节以上，培训合格率达 70%以上，可参加讲师等级资格评定，获取中级讲师资质。
高级讲师：具备中级讲师资格的员工，并独立授课课时达到 50 节以上，培训合格率达80%，可参加讲师等级资格评定，获取高级讲师资质。
资深讲师：具备高级讲师资格的员工，并独立授课课时达到 100 节以上，培训合格率达90%，可参加讲师等级资格评定，获取资深讲师资质。
6.2.1.3培训讲师等级评定每年进行两次，分别在 6 月和 11 月。
6.2.2 内部培训讲师选拔6.2.2.1 内部培训讲师按照课题编写培训教材，并交由培训部审核备案。
6.2.2.2 培训部组织内部培训师试讲，并由人力资源统筹安排培训。
6.2.2.3 培训部对内部培训师的组织表达能力、专业经验、工作经历、工作绩效、学员满意度进行整体评估，合格者决定录用。
6.2.3 内部培训讲师工作流程6.2.3.1 根据培训部要求准备培训课程资料、教案、讲义、培训问题进行授课讲解并对学员进行测评。
（课程资料、教案、讲义、考试题目及结果需要提交培训部作为培训资料的备案）6.2.3.2 内部培训师在接到培训部安排的授课任务后，须按时上课，若因特殊原因不能上课者，应提前一天通知培训部相关人员。
6.2.4 内部培训讲师激励机制培训讲师享有课程现金补贴收益。
讲师可以优先参加讲授领域的外部培训。
讲师费=授课次数*讲师补贴标准*合格率6.2.5 讲师的纪律规范6.2.5.1内训师如出现以下情况，将会予以讲师资格等级降级处理：所培训课程经鉴定后被评为授课质量较差的。
所培训课程不能提供教材或讲义的。
高级讲师评定周期内累计课程少于十个课时，资深讲师评定周期内累计课程少于十五个课时的。
培训授课时无故迟到年底内累计达到三次的。
泄露培训课程考题的。
6.2.5.2 内训师如出现以下情况，则直接取消其讲师资格：擅自取消培训计划与培训课程的。
被培训部通知需要修改培训内容，但拒不执行修改的。
在职期间所培训课程被鉴定为核心课程，而将此课程在外公司进行培训或泄露相关材料的。
利用培训对员工进行违法教育、散布反动言论的。
利用培训对员工进行教唆与挑动，以达到聚众闹事等目的的。
6.2.6内部讲师管理6.2.6.1初级讲师通过内部试讲确认其资格，中级、高级、资深讲师通过授课频次和考核确认其资格。
6.2.6.2培训结束，学员和培训组织者要对培训师进行考评。
6.2.6.3培训部每年对内部讲师认证一次，不合格的解聘，认为一般的要协助、督促其提高。
6.2.6.4培训部负责组织培训师的集体学习、提升活动。
根据确定的课程框架，对不同的主题成立开发小组，各专题组不定期召开讨论会，对课件进行研讨。
七、外聘讲师为广泛的引进与吸收国内外的先进技术和管理知识、经验，加强与国内外企业、科研院所、专业培训机构的相互交流与合作，集团将根据不同的需要，从国内外聘请优秀的讲师、专家来公司进行讲学与授课。
7.1 外聘讲师的来源高等学校、科研单位；培训机构、顾问公司；优秀企业高级的高级管理人才和技术人才。
7.2外聘讲师的审查部门和聘请程序7.2.1资格审查技术/业务类讲师。
由技术/业务部门和培训部进行资格审查；管理类讲师。
由培训部进行资格审查，审查内容包括：专业背景、从事职位、教学内容、教学水平。
7.2.2聘请程序凡聘请外部讲师必须由聘请部门填写《外聘讲师申请表》，经资格审查，报培训部备案。
7.2.3课酬支付办法外聘讲师课酬费用实行年度预算管控，在预算额度内由培训部申请，经总经理批准后，由财务部支付。
7.2.4外部培训教材引入和消化凡公司聘请外部机构进行培训的，外部机构必须提供教材，教材由培训部培训部门统一归档管理。
八、培训需求分析8.1需求分析的依据培训必须立足于组织发展的需要，组织的需求主要来源于业务发展和业务策略；同时也要为员工个人的职业发展提供支持，以达到个人与组织共同发展的需要。
培训需求的主要依据如下：●公司的战略规划●人力资源规划：管理干部需求计划、普通员工需求计划●市场竞争需要与核心竞争能力培养需要●公司年度经营目标●业绩和行为表现考核●流程、部门、职位运行状况和人员任职能力状况8.2需求分析的方法培训需求的调查方法期待的、需求的实际的、现状的8.2.1 重大事件分析法：通过分析本年度关键绩效领域发生的重大不良事件，发现企业运营管理方面存在的不足，从流程、制度、能力三方面分析事件发生原因，如果是能力不足的原因，则对症安排培训。
8.2.2绩效考核分析法：分析绩效不佳、出色、创新的问题所在、原因所在、责任部门和人员所在，针对性地提出流程能力改善计划和个人能力提升计划；分析员工行为表现，得出文化、制度、技能等方面的培训需求。
8.2.3访谈法：通过访谈各部门、各层级领导、业务骨干，了解业务实际运行状况和员工个人需求，从而筛选培训需求。