简述统计整理的内容

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第三章统计数据的整理和显示习题

第三章统计数据的整理和显示练习题一、填空题1.统计数据分组的关键在于。

2.一般说来，统计分组用于三方面：(1>；<2）；<3）。

3.根据分组标志的不同，统计分组可以有分组和分组。

4.按每个变量值分别列组所编制的变量分布数列叫，其组数等于。

5.在组距式数列中，表示各组界限的变量值叫。

各组中点位置上的变量值叫。

6.组距式变量数列，根据各组的组距是否相等可以分为和。

7.已知一个变量数列最后一组的下限为900，其邻组的组中值为850，则最后一组的上限和组中值分别为和。

b5E2RGbCAP8.统计资料的表现形式主要有和。

9.从形式上看，统计表主要由、、和四部分组成；从内容上看，统计表由和两部分组成。

10.统计数据整理就是对搜集得到的进行审核、分组、汇总，使之条理化、系统化，变成能反映总体特征的的工作过程。

p1EanqFDPw11.数据的预处理是数据整理先行步骤，它是在对数据分类或分组之前对和所做的必要处理，包括对数据的、和。

12.直方图是用的宽度和高度来表示频数分布的图形。

13.雷达图是一种的图示方法。

二、单项选择题1.统计分组的关键问题是( >A正确选择分组标志 B确定组距和组数C确定组距和组中值 D确定全距和组距2.为了反映我国经济中所有制成份的构成情况需要进行( >A经济成份分类B登记注册类型分类C三次产业分类 D国民经济行业分类3.按品质标志分组，分组界限的确定有时会发生困难，这是由于( >A组数较多 B标志变异不明显C两种性质变异间存在过渡形态 D分组有粗有细4.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组组中值为( >A260 B 215 C 230 D 1855.下列分组中按品质标志分组的是( >A人口按年龄分组 B产品按质量优劣分组C企业按固定资产原值分组 D乡镇按工业产值分组6.对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，这样的分组，属于( >A简单分组 B平行分组C复合分组 D分组体系7.用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是( >A各组的次数均相等 B各组的组距均相等C各组的变量值均相等 D各组次数在本组内呈均匀分布8.对统计总体按两个及以上标志分组后形成的统计表叫( >A简单表 B简单分组表C复合分组表 D汇总表9.对某地区的全部商业企业按实现的销售额多少进行分组，这种分组属于( >A变量分组 B属性分组C分组体系 D复合分组10.在频数分布中，频率是指( >A各组频数之比 B各组频率之比C各组频数与总频数之比 D各组频数与各组次数之比11.频数分布用来表明( >A总体单位在各组的分布状况 B各组变量值构成情况C各组标志值分布情况 D各组变量值的变动程度12.在分组时，若有某单位的变量值正好等于某组的下限时，一般应将其归在( >A上限所在组 B下限所在组C任意一组均可 D另设新组13.在编制组距数列时，当全距不变的情况下，组距与组数的关系是( >A正比例关系 B反比例关系C乘积关系 D毫无关系14.统计表的宾词是用来说明总体特征的( >A标志 B总体单位C统计指标 D统计对象15.统计表的主词是统计表所要说明的对象，一般排在统计表的( >A左方 B上端中部 C右方 D下方16.用组中值与次数求坐标点连接而成的统计图是( >A直方图 B条形图 C曲线图 D折线图17.按字母的顺序或笔画数的多少顺序排序的统计数据一般是( >A定类型数据 B定距数据C定比数据 D定序数据18.多指标的图示方法是( >A直方图 B条形图 C环行图 D雷达图19.变量数列的构成要素是< ）A分组标志和指标B分组标志和次数C数量分组标志数值和频数D品质分组标志属性和频数20.下列哪一种资料，适合编制单项数列< ）A连续型变量且各变量值变动比较均匀B离散型变量且变量值的种类数较少C连续型变量且各变量值变动幅度较大D离散型变量且各变量值变动幅度较大21.某组向上累计次数表示< ）A大于该组上限的次数有多少B大于该组下限的次数有多少C小于该组上限的次数有多少D小于该组下限的次数有多少三、多项选择题1．统计分组的主要应用有(>A区分现象的类型 B反映现象总体的内部结构C比较现象间的一般水平 D分析现象的变化关系E研究现象之间的数量依存关系2.指出下表表示的分布数列所属的类型( >A品质数列 B变量数列C分组数列 D组距数列E等距数列3.指出下列分组哪些是属性分组( >A人口按性别分组 B企业按产值多少分组C家庭按收入水平分组 D在业人口按文化程度分组 E宾馆按星级分组4.对统计数据准确性审核的方法有( >A计算检查 B逻辑检查C时间检查 D调查检查E平衡检查5.统计数据的预处理，包括( >A数据分类 B数据筛选C数据审核 D数据订正E数据排序6.从形式上看，统计表由哪些部分构成( >A总标题 B主词 C纵栏标题D横行标题 E宾词7.按主词是否分组，统计表可分为( >A单一表 B简单表 C分组表D复合表 E综合表8.统计数据的审核主要是审核数据的( >A准确性 B及时性 C完整性D适用性 E代表性9.统计数据整理的内容一般有( >A对原始数据进行预处理 B对统计数据进行分组C对统计数据进行汇总 D对统计数据进行分析E编制统计表、绘制统计图10.国民经济中常用的统计分组有( >A经济成分分组 B登记注册类型分组C国民经济行业分类 D三次产业分类E机构部门分类11.某厂100名工人按工资额分为800以下、800-1000、1000-1200、1200-1400、1400以上等五个组。

统计整理——统计资料的整理

编号
16 17 18 19
教育程度
本科高中高中本科
工资水平
7900 3700 3000 3800
教育程度
大专本科大专研究生
工资水平
3000 6500 6000 8900
编号
31 32 33 34
教育程度
大专高中大专初中
工资水平
2700 2700 6400 4900
5
6 7 8
初中
高中高中高中
统计分组应达到的要求
同一组内的单位性质相同；
不同组所包括的单位性质相异。
看以下数据分组，有何不同？
分组标志的选择统计分组的关键？
工业企业按地区分组，可分为以下几组：工业企业按经济类型分组，可分为以下几组：地区经济类型企业数（个）企业数（个）国有企业 10000 1000 北京市合资企业 200 天津市 8000 合作经营企业 300 股份制企业 11000 500 上海市工业企业按职工人数分组，可分为以下几组：
5000
4100 5200 2800
20
21 22 23
高中
大专本科高中
4900
4500 5500 9400
35
36 37 38
本科
本科本科研究生
4900
6300 5400 7500
9
10 11 12 13 14 15
高中
大专高中高中大专大专大专
3500
4400 2500 4600 2400 5700 3400
本科
研究生初中初中本科大专研究生大专高中
5400
7500 5800 4600 3100 11700 12999 2600 3600

统计资料整理

第三章统计资料的整理教学目的与要求：本章是统计研究活动的第三阶段—统计资料整理阶段，阐述了统计整理的理论与方法，包括分组、汇总和统计表的设计。

重点要求为：1、明确统计资料整理的概念，了解统计整理的步骤。

2、通过学习统计分组理论，能够对不同的社会经济现象进行统计分组。

3、运用分配数列对原始数据进行系统整理。

4、掌握统计表的具体编配方法。

重点掌握：1、统计分组方法。

2、分配数列的编制与汇总技能点：1．掌握统计数据整理的基本操作方法的能力；2．通过学习统计分组理论，能够对不同的社会经济现象进行统计分组的能力。

3．运用分配数列对原始数据进行系统整理的能力；4．培养制作统计表，运用计算机绘制统计图的能力。

教学方式：用多媒体课件讲练结合。

课时安排：理论4学时，实训2学时第一节统计整理的意义和步骤一、统计整理的意义1、定义统计整理，就是根据统计研究的目的，对所搜集到的资料进行科学的加工，使之系统化，条理化的工作过程。

统计整理即包括对统计调查所得到的原始资料进行整理，也包括对加工过的综合资料，即次级资料进行再整理。

2、意义统计整理在整个统计研究中占有重要的地位。

统计整理的正确与否，将直接影响和决定着能否完成整个统计研究的任务。

如果采用不科学不完整的整理方法，即使搜集到准确、全面的统计资料，也往往使这些资料失去应用价值，掩盖客观现象的本质，难以得出正确的结论。

因此，必须十分重视统计整理工作。

二、统计资料整理的步骤第一步，设计和制定统计整理方案。

第二步，对原始资料进行审核。

第三步，对经过审核的资料进行分组、并结合汇总，计算出总体总量指标。

第四步，将汇总计算的结果，以统计表或统计图的形式表现出来。

第五步，对统计资料妥善保存，系统积累。

第二节统计分组一、统计分组的概念统计分组就是根据统计研究的需要，将统计总体按照一定的标志分为若干个组成部分的一种统计方法。

例如，将某一班级的全体同学按照性别划分为男、女两个组；对某市100家大型零售商店按照零售额、职工人数进行分组等。

统计基础内容

第一部分1、统计一般有三个涵义：统计工作，统计资料，统计学。

其关系为：第一、统计工作与统计资料是统计活动过程与活动成果的关系。

第二、统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系。

第三、统计工作是先于统计学而发展起来的。

2总体：凡是客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体，就是统计总体。

各个事物在某一方面的共同性是形成统计总体的一个必要条件，也是统计总体的一个重要特征。

总体单位：构成统计总体的个别事物。

总体和总体单位的概念不是固定不变的，随着研究目的不同，总本和总体单位也会有所不同。

3指标是反映总体现象数量特征的概念，还可以反映总体现象数量特征的概念及其具体数值。

4、指标是说明总体特征的；而标志是说明总体单位特征的。

标志可以分为不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志两种，而指标都是用数值表示。

5、总体的特征：同质性、大量性、差异性必须同时具备上述三个特征，才能形成总体。

6、标志在不同总体单位之间不断变化，由一种状况变为另一种状况，称为变异。

变量是指可变的数量标志。

变量值是指可变数量标志的具体表现。

按变量值的连续性可把变量分为连续变量与离散变量。

（年龄是连续变量）7、统计部门具有信息、咨询、监督三大职能8、一般将统计工作划分为统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。

9、统计工作是由定性（统计设计）到定量（统计调查和整理）再到定性（统计分析）的完整过程。

第二章统计指标1、从统计理论和统计设计上讲，统计指标是反映总体现象数量特征的概念，其包含6个要素：指标名称、计量单位、计算方法、时间限制、空间限制、指标限制。

统计工作的全部过程是围绕或通过统计指标来进行的2、统计指标的种类按统计指标所说明的总体现象内容的不同，可分为数量指标、质量指标数量指标是说明总体外延规模的指标，随总体外延范围的大小而增减（反映总体绝对数量的多少，用绝对数的形式表示）质量指标是说明总体内部数量关系和总体单位水平的指标（以相对数和平均数来表示，它不随总体的变化而变化，与总体规模的大小无直接关系）按统计指标的作用和表现形式的不同，可分为总量指标、相对指标、平均指标、标志变异指标四类总量指标是反映总体规模的统计指标（所有总量指标都是数量指标，和范围成正比）相对指标是两个有联系的总量指标相比较的结果（属于质量指标与范围无关）平均指标是按某个数量标志说明总体单位一般水平的统计指标（平均工资、平均亩产等，属于质量指标与范围无关）标志变异指标是表明总体各个单位标志值的差异程度，或者说离散程度的指标。

统计学第三章名词解释

3.1、什么是统计整理？统计整理的程序有哪些？统计整理是根据统计研究任务的要求，对统计调查阶段所取得的各项原始资料进行分类、汇总，使之系统化、条理化、科学化，得出能反映现象总体特征的综合资料的各种过程。

统计资料整理既是统计调查阶段的继续和深入，又是统计分析阶段的基础和前提，在统计工作中起着承前启后的作用。

(1)根据研究目的设计整理汇总方案。

(2)对统计调查资料进行审核、订正。

(3)进行统计分组和汇总。

(4)将汇总整理的资料编制成统计表(5)统计资料的积累、保管和公布。

3.2 统计资料审核哪些内容？统计调查资料的审查检查资料的完整性和及时性应以统计制度和调查方案为准，核实所有被调查单位的资料是否齐全，是否按规定的份数、项目和时间上报。

检查资料的准确性主要是核实调查材料的口径、计算方法、包括的范围、计量单位等是否符合要求。

检查的方法有逻辑检查和计算检查。

逻辑检查是从合理性方面去检查资料的正确性。

计算检查是通过计算，检查在计算方法、计量单位、计算结果、小计、合计、总计间的各项是否正确等等3.3、什么是统计分组？它有什么作用？统计分组根据统计研究的目的和客观现象的内在特点，按某个标志或几个标志把被研究的总体划分为若干个不同性质的组的一种统计方法。

统计分组的对象是总体。

统计分组标志可以是品质标志，也以是数量标志。

（1）划分社会经济现象的类型统计的研究对象是错综复杂的，具有各种不同的类型。

通过统计分组，可以从数量方面说明不同类型现象的数量特征，表明不同类型现象的本质和发展规律。

（2）反映现象的内部结构及其比例关系将所研究现象按某一标志进行分组，计算出各组在总体中的比重，用以说明总体内部的构成。

同时将总体各组之间进行对比，就可以反映各组之间的比例关系。

（3）分析现象之间的依存关系现象不是孤立的，而是相互依存和相互联系的.利用统计分组分析现象之间的依存关系，首先用影响标志对总体进行分组，然后计算出结果标志的数值，从而分析两个标志的联系程度和方向。

统计学课后练习题。部分题目有答案。

第三章统计数据的整理和显示习题二、单项选择题1．统计分组的关键问题是( A >A确定分组标志和划分各组界限 B确定组距和组数C确定组距和组中值 D确定全距和组距4．某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组组中值为(C >b5E2RGbCAP每个组上限与下限的中点值称为组中值，对于开口组的组限是按相邻组的组距来计算的，所以末组开口组的组中值=末组下限+邻组组限/2=200+<200－170）=230p1EanqFDPwA260 B 215 C 230 D 1855．下列分组中按品质标志分组的是( B >品质标志是说明事物的性质或属性特征的，它反映的是总体单位在性质上的差异，它不能用数值来表现。

A人口按年龄分组 B产品按质量优劣分组C企业按固定资产原值分组 D乡镇按工业产值分组6．对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，这样的分组，属于( C >A简单分组 B平行分组 C复合分组 D再分组7．用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是( D > A各组的次数均相等 B各组的组距均相等C各组的变量值均相等 D各组次数在本组内呈均匀分布9．对某地区的全部商业企业按实现的销售额多少进行分组，这种分组属于( A >A变量分组 B属性分组 C分组体系 D复合分组10．在频数分布中，频率是指( C >A各组频数之比 B各组频率之比 C各组频数与总频数之比 D 各组频数与各组次数之比11．频数分布用来表明( A >A总体单位在各组的分布状况 B各组变量值构成情况C各组标志值分布情况 D各组变量值的变动程度12．在分组时，若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时，一般应将其归在( B >A上限所在组 B下限所在组C任意一组均可 D另设新组13．在编制组距数列时，当全距不变的情况下，组距与组数的关系是( B >A正例关系 B反比例关系 C乘积关系 D毫无关系14．统计表的宾词是用来说明总体特征的( C >A标志 B总体单位 C统计指标 D统计对象15．统计表的主词是统计表所要说明的对象，一般排在统计表的( A >A左方 B上端中部 C右方 D下方三、多项选择题1．统计分组的作用在于( BCD >A区分现象的类型 B反映现象总体的内部结构变化C比较现象间的一般水平 D分析现象的变化关系 E研究现象之间数量的依存关系2．指出下表表示的分布数列所属的类型(ABC >A品质数列 B变量数列 C分组数列 D异距数列 E等距数列3．指出下列分组哪些是品质分组( ABCD >A人口按性别分组 B企业按产值多少分组C家庭按收入水平分组 D在业人口按文化程度分组E宾馆按星级分组6．从形式上看，统计表由哪些部分构成(CDE>A总标题 B主词 C纵栏标题 D横行标题 E宾词7．按主词是否分组，统计表可分为( AC >A单一表 B简单表 C分组表 D复合表 E综合表9．统计数据整理的内容一般有( BCE >A对原始数据进行预处理 B对统计数据进行分组C 对统计数据进行汇总 D对统计数据进行分析E编制统计表、绘制统计图11．某单位100名职工按工资额分为300以下、300-400、400-600、600-800、800以上等五个组。

统计学问答题

统计学简答题1、品质标志和数量标志有什么不同？品质标志可否加总？品质标志是表明总体单位属性方面的特征，其标志表现不是数量的，只能用文字表现。

数量标志是可用数值表示的特征。

品质标志不可以加总。

2、统计指标和标志有何区别与联系？联系：○1标志是总体指标的来源和基础，指标是标志的综合。

○2数量标志与指标之间存在变换关系。

区别：○1说明的对象不同。

标志说明总体单位的特征，指标说明统计总体数量特征。

○2表示方法不同。

品质标志用文字表示，数量标志用数值表示，指标都用数值表示。

3、简述统计的含义。

统计工作：指利用科学的方法搜集、整理和分析和提供关于社会经济现象数量资料的工作的总称，是统计的基础，一般包括统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个环节。

统计资料：指通过统计工作取得的、用来反映社会经济现象的数据资料的总称。

统计科学：也称统计学，是统计工作经验的总结和理论概括，是系统化的知识体系。

4、试述统计学研究的对象和统计学的特点。

统计学的研究对象是大量社会经济现象总体的数量方面。

特点：总体性、数量性、具体性、社会性。

5、如何理解变异和变量的含义？变异是可变标志的标志表现由一种状态变到另一种状态，标志和指标的具体表现不同。

变量是以数值来反映现象特征的抽象化概念，包括数量标志和所有统计指标。

6、什么是统计指标体系？有哪些表现形式?统计指标体系是具有内在联系的一系列指标构成的整体，包括基本统计指标体系和专题统计指标体系。

表现形式：数学等式关系、互相补充关系、相关关系。

7、抽样调查、重点调查和典型调查这三种非全面调查的区别是什么？○1选取调查单位的方式不同。

重点调查：根据重点单位的标志总量是否占全部单位总量的绝大比重。

抽样调查：按随机原则从总体单位中抽取一部分。

典型调查：具有代表性的少数单位，具有突出特征。

○2调查目的不同。

重点调查：了解总体基本情况。

抽样调查：了解总体全面情况。

典型调查：了解总体一般情况。

○3推算总体指标的准确性和可靠程度不同。

梁前德《统计学》(第二版)学习指导与习题训练答案：02第二章统计调查与整理习题答案

旗开得胜1第二章统计调查与整理习题答案、名词解释用规范性的语言解释统计学中的名词。

1. 统计调查：是按照统计工作任务的要求，运用科学的调查方法，有组织地搜集各项原始资料的工作过程。

2. 一次性调查：是不连续登记的调查，它是对事物每隔一段时期后在一定时点上的状态进行登记。

其主要目的是获得事物在某一时点上的水平、状况的资料。

3. 统计整理：是对调查资料进行加工、汇总，使其系统化、条理化、科学化，以反映现象总体综合特征的工作过程。

根据统计研究的需要，按照一定的重要标志将总体划分为若干个性质不同的部分。

在统计分组的基础上，将总体所有的单位按组归类整理，并按一定顺序排列，形成总体中各单位在各组间的分布，称分布数列。

8.统计表：是把统计数据按照一定的结构和顺序，用表格显示的一种形式。

5.分组标志: 是将统计总体划分为几个性质不同部分的标准或依据。

6.复合分组:按两个或两个以上标志对总体进行分组。

4.统计分组:7.分布数列:旗开得胜二、填空题根据下面提示的内容，将适宜的名词、词组或短语填入相应的空格之中。

1.统计设计、统计整理、统计分析2.准确性3.每一个单位4.非全面调查5.调查单位6.报告单位、填报单位7.调查项目8.单一表、一览表9.调查期限10.绝对大比重、重点单位11.一次性12.随机原则、数量上13.普查、统计报表制度、抽样调查、重点调查2旗开得胜14.直接对个别典型单位进行调查、在分类的基础上、选择一部分典型单位调查15.全面调查、非全面调查3旗开得胜16. 重点单位、非全面调查17. 简单分组、分组体系18. 标志、层层19. 离散、组距式20. 反比21. 组中值、一般水平22. 同一个数值、不同数值23. 总标题、数字资料24. 调查表、分析表、分组表、复合表25. 几何图形、具体形象三、单项选择从各题给出的四个备选答案中，选择一个最佳答案，填入相应的括号中。

1. D2. D3. A4. B5. C6. B7. B8. B9. C 10. D11. D 12. A 13. A 14. C 15. B4旗开得胜16. C 17. D 18. C 19. A 20. C21. A 22. B 23. B 24. C 25. A26. D 27. A 28. C 29. B 30. C四、多项选择从各题给出的四个备选答案中，选择一个或多个正确的答案，填入相应的括号中。

统计资料整理

第三章统计资料整理一、解释概念1. 统计整理是根据统计研究的目的要求，对统计调查所得的原始资料进行科学的分类、汇总，或对已初步加工的资料进行再加工，使之成为系统化、条理化的综合资料，以反映现象总体特征的工作过程。

2. 统计分组，就是根据统计研究的需要，按照一定的标志，将统计总体划分为若干个组成部分的一种统计方法。

3.分组标志就是将统计总体划分为几个性质不同部分的标准或依据。

4.复合分组是对被研究现象按两个或两个以上的标志结合起来所进行的分组。

5. 分布数列又称分配数列、次数分布，是在统计分组的基础上形成的，用来反映总体单位在各组中分布状况的统计数列。

6.统计表是把统计数据按照一定的结构和顺序，用表格显示出来的一种形式。

二、填充内容1. 统计调查、统计分析。

2.逐级汇总、综合汇总。

3. 及时性、准确性。

4. 简单分组、复合分组、分组体系。

5. 并列标志、分别。

6. 离散型、组距式。

7. 反比。

8. 组中值、一般水平。

9. 重合式、非重合式。

10. 总标题、纵标目。

11. 调查表、分析表、分组表、复合表。

12. 几何图形、具体形象。

三、选择答案1.（ a b c d ）2.（ d ）3.（ a ）4.（ b c ）5.（ b ）6.（ b ）7.（ d ）8.（ a b ）9.（ a ）10.（ a c d ）11.（ b ）12.（ c d ）13.（ a ）14.（ a c ）15.（ c d ）四、判断改错1.（√）2.（×）分布数列包括品质数列和变量数列。

3.（√）4.（√）5.（×）是一个品质数列。

6.（√）7.（×）通常是把该数值列人下限的所在组。

8.（√）9.（×）是离散变量数列。

10.（×）开口数列是指最大值只有下限没有上限，或者是最小值只有上限没有下限。

五、简答问题1.【回答要点】①统计整理是统计工作的中间环节，是统计调查的继续，又是统计分析的基础②实现由个体到全体、由特殊到一般、由现象到本质、由感性到理性的转化，从整体上反映出事物的数量特征。

《统计学基础》(专)阶段练习二(第三、四章)

《统计学基础》(专)阶段练习二（第三、四章）一、填空题1.统计整理的关键在于_______，统计分组的关键在于_______。

2.按工人操作的机器台数分组而形成的数列属于_______变量数列。

3.根据分组标志的特征不同，统计总体可以按_______分组，也可按_______分组。

4.统计分组按分组标志的多少分为_______分组和_______分组。

5.组距式分组根据其分组的组距是否相等可以分为_______分组和_______分组。

6.在组距数列中，表示各组界限的变量值称为_______，各组上限与下限之间的中点值称为_______。

7.次数分配数列由_______和_______两个要素组成，各组_______和_______之比称频率。

8.对于连续型变量只能进行组距式分组，并且相邻组的组限必须_______，采用_______原则。

9.总量指标按反映的内容不同可以分为_______和_______。

10.某城市某年的商品零售额为180亿元，从反映总体的时间上看，该指标是_______指标；从反映总体的内容上看，该指标是_______指标。

11.强度相对指标数值的大小，如果与现象的发展程度或密度成正比，则称之为_______指标，反之称之为_______指标。

12.下列各指标是属于总量指标、相对指标还是平均指标？将其所属的种类填入题中。

（1）2003年某市国民生产总值为146亿元，属于_______。

（2）2003年年末某市工业企业职工人数为52万人，属于_______。

（3）在社会商品零售额中，按经济类型分，国有企业占58.2%，民营企业占28.6%，个体企业占5.7%，属于_______。

（4）某市全民所有制职工年平均工资从1997年的2564元上升到2002年的7500元，属于_______。

（5）某市工业总值是上年的118%，属于_______。

（6）2003年某市平均每人看电影10次，属于_______。

简述统计整理的基本步骤

简述统计整理的基本步骤统计整理是指将某些数据进行收集、整理、分析和解释的过程，它是科学研究和决策制定中不可或缺的环节。

在进行统计整理时，需要遵循以下基本步骤：一、确定研究目的和需求在进行统计整理之前，需要明确研究的目的和需求，这将有助于确定所需数据的类型、范围和数量，以及分析和解释所得结果的方法和手段。

二、收集数据收集数据是统计整理的第一步，数据来源可以是调查问卷、实地观察、统计报表、互联网等。

在收集数据时，需要注意数据的准确性和可靠性，避免出现数据的误差和偏差。

三、整理数据整理数据是指将收集到的数据进行清理、分类、排序、归纳和编码等处理，以便更好地进行分析和解释。

在整理数据时，需要注意数据的一致性和规范性，避免出现数据的重复和混淆。

四、分析数据分析数据是统计整理的核心步骤，它是通过统计学方法对收集到的数据进行处理和解释，以发现数据之间的关系和规律。

在分析数据时，需要选择合适的统计学方法和工具，如描述性统计、推断性统计、回归分析、聚类分析等。

五、解释数据解释数据是指将分析得到的数据结果进行说明和解释，以便更好地理解数据的含义和意义。

在解释数据时，需要遵循科学的逻辑和思维方式，注重数据的客观性和可靠性，避免出现主观臆断和错误解释。

六、汇报结果汇报结果是统计整理的最终步骤，它是将分析和解释得到的数据结果进行总结、归纳和展示，以便更好地向他人传递研究成果和决策建议。

在汇报结果时，需要注意汇报方式的选择和内容的精炼，避免出现冗长的文字和无关的信息。

统计整理是一个复杂而又重要的过程，它需要遵循一定的步骤和原则，才能得到准确、可靠和有用的数据结果，为科学研究和决策制定提供有力的支持。

统计学+第二章+三四五节

第三节统计数据整理一、统计整理的概念统计整理通常是指对调查所得到的原始资料进行分类、汇总，使之系统化、条理化的工作过程。统计整理是统计工作的第三阶段。这个阶段是统计调查的继续，统计分析的前提。
二、统计资料整理的程序和内容
（一）统计整理的程序 1.设计统计整理方案。 2.资料审核。 3.对资料进行分组和汇总。 4.编制统计图表。 5.统计资料的积累和保管。
五、频数分布的类型
各种不同性质的社会经济现象都有着特殊的次数分布。概括起来，主要有下列几种类型：
–钟形分布 –U形分布 –J形分布
1. 钟形分布钟形分布的符征是“两头小、中间大”，即靠近中间的变量值分布的次数多，靠近两端的变量值分布的次数少。绘成曲线图，宛如一口古钟。
钟形分布具体可分为对称分布和非对称分布。对称分布的特征是中间变量值分布的次数最多，两侧变量值分布的次数则随着与中间变量值距离的增大而渐次减少，并且围绕中心变量值两侧呈对称分布，如图①。
单位有可能归属于两个或两个以上的组。（）
• 判断： ①离散型变量可以做单项式分组
或组距式分组，而连续型变量只能做
组距式分组。（√） ②在进行统计分组时，总体中的
任何一个单位有可能归属于两个或两
个以上的组。（×）
四、累计频数与累计频率
向上累计频数（频率）：将各组次数（频率）由变量值低的组向变量值高的组累计，用以反映各组上限以下的累计次数或累计频率。向下累计频数（频率）：将各组次数（频率）由变量值高的组向变量值低的组累计，用以反映各组下限以上的累计次数或累计频率。
区间的最大值称为上限，最小值称为下限，上限与下
限之差为组距，
即：组距＝区间的最大值（上限）－区间的最小值（下限）

统计整理

变量值只是在整数间变动，可采用间断组距式分组，也可采用连续组距式分组变量值在一定范围内的表现可以是整数也可以是小数，只能采用连续组距式分组连续组距式分组，遵循“组的情况

标志值分布很不均匀的场合牛牛文档分享编制频数分布表的步骤
编制频数分布表的步骤
确定组数确定组距确定组限计算频数编制表格牛牛文档分享变量分布数列的编制
某生产车间 50 名工人日加工零件数如下（单位：个）。试采用单变量值对数据进行分组。

117 117 125 118 133 112 120 120 124
122 130 117 108 134 134 123 128 121
124 122 122 110 127 127 127 124
129 125 133 118 123 123 135 115
139 108 126 123 118 119 137 139
简单分组复合分组
3、按分组标志性质不同
按品质同

类型分组结构分组通常认为，总体按品质标志分组属类型分组；按数量标志分组属结构分组分析分组分组标志称为原因标志，与原因对应的标志称为结构标志，且要 123 126 129 135
112 118 122 123 126 130 137
113 118 122 124 127 131 139
分组方法
分组方法
单项式分组
组距分组等距分组牛牛文档分享异距分组牛牛
最大值139
最小值107
计算全距：全距 = 最大值 – 最小值
R X max X min =32 牛牛文档分享第二步：确定组数m

统计从业资格统计基础知识与统计实务(统计整理)模拟试卷2

统计从业资格统计基础知识与统计实务（统计整理）模拟试卷2(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}单项选择题每题只有一个正确答案，请从每题的备选答案中选出一个你认为最正确的答案。

{{/B}}(总题数：14，分数：28.00)1.统计分组对总体而言是( )。

（分数：2.00）A.将总体区分为性质相同的若干部分B.将总体区分为性质相异的若干部分√C.将总体单位区分为性质相同的若干部分D.将不同的总体区分为性质相异的若干部分解析：解析：统计分组是针对总体、按照分组标志进行的，一般有两方面的含义：第一，对总体而言，是“分”，即将总体区分为性质相异的若干部分，可以使人们认识到同一性中存在的特殊性；第二，对个体而言，是“合”，即将性质相同的个体合并到同一组，可以使人们认识到特殊性中表现出的同一性。

2.属于按品质标志分组的是( )。

（分数：2.00）A.人口按年龄分组B.人口按性别分组√C.居民家庭按总收入分组D.居民家庭按生活消费量分组解析：解析：按品质标志分组，是指选择反映现象属性特征的品质标志作为分组标志，并在品质标志的变异范围内划分各组界限，将总体划分为若干类型；按数量标志分组，是指选择反映现象数量特征的数量标志作为分组标志，并在数量标志的变异范围内划分各组界限，将总体划分为若干性质不同的组成部分。

“性别”是品质标志，因此，B项属于按品质标志分组；“年龄”、“总收入”、“生活消费量”是数量标志，因此，ACD三项属于按数量标志分组。

3.简单分组与复合分组的区别是( )。

（分数：2.00）A.分组对象的复杂程度不同B.分组数目的多少不同C.采用分组标志的多少不同√D.研究目的和对象不同解析：解析：简单分组是指将总体按一个标志进行分组；复合分组是指对同一总体选择两个或两个以上标志重叠进行分组。

二者的区别在于采用分组标志的多少不同。

4.次数分布是说明( )。

（分数：2.00）A.总体单位总数在各组的分配情况√B.总体标志总量在各组的分配情况C.分组的组数D.各组的分布规律解析：解析：在分组的基础上，将总体的所有单位按组进行归并排列，形成总体中各个单位在各组间的分布，称为统计分布，也称为次数分布。

统计资料的整理的主要内容

统计资料的整理的主要内容：1.统计资料的整理是统计工作的中心环节，他是统计资料调查的继续和深化；是统计分析的基础；是统计调查和统计分析的连接点；2.统计资料整理的目的是使收集的初级资料系统化、条理化、科学化，以便对总体内部规律性、相互联系、结构关系能够做出概括说明；3.统计整理主要包括以下步骤：统计资料整理方案设计、统计资料审核、统计资料分组与分析、编制统计表与绘制统计图；4.统计分组是统计资料整理的核心，它是依据统计研究的目的和研究对象的特点，按照一定的标志将统计总体分为若干个组成部分；能够进行分组是由统计总体中的各单位所具有的差异性所决定的；5.统计分组主要有四个作用：发现统计资料的特点与规律性、分析总体众不同现象的类型、分析总体内部结构和总体结构的特征、揭示现象之间的依存关系；6.统计分组的关键是：选择分组标志和各组限的划分；7.统计分组标志选择的原则：一是根据统计研究目的与任务选择、二是根据能够反映研究现象本质特征的标志选择、三是根据现象所处的历史条件或经济条件选择；8.分组按标志性质的不同分类（划分各组组限的方法）：一是按品质标志分组，二是按数量标志分组（单项式分组、组距式分组）；9.统计分组体系：简单分组与平行分组体系、复合分组与复合分组体系：10.分布数列：分布数列的次数或频数、比率或频率；单项式分组与组距式分组，上下限与组距、组中值，组距与组数的确定（上开下闭原则）（经验公式：组距=1+3.322lgN）；11.统计表的构成：主要由横向构造与纵向构造组成，包括：总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分组成（一般情况还要有资料来源、填表说明、填报单位、填表人、填表日期等）；12.统计表的分类：简单表、分组表、复合表13.编制统计表的要求（编制规则）14.统计图：条形图、饼示图、曲线图等。

什么是统计整理_具体内容如何

什么是统计整理_具体内容如何统计整理是根据研究的目的和任务的要求，对统计调查所搜集到的原始资料进行科学的加工整理，使之条理化、系统化，那么你对统计整理了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是统计整理的内容，希望大家喜欢!统计整理的概念和意义统计调查所取得的原始资料是反映总体各个单位的资料，这些属于有关标志的标志表现仅说明各个单位的具体情况，是不系统、分散的，还可能带有一定的片面性。

统计所需要的是反映总体特征的统计指标，都是以数字表示的，因此需要进行统计整理。

统计资料的整理，属于统计工作的第三阶段。

统计整理介于统计调查和统计分析之间，在统计工作中起到承上启下的作用，既是统计调查阶段的继续，又是统计分析的基础和前提，它实现从个别单位的标志值向说明总体数量特征的指标值过渡，是人们对社会经济现象从感性认识上升到理性认识的过渡阶段，是进一步进行统计分析的必要前提。

可见，统计整理决不是一个单纯的技术问题，而且是统计工作中一个极其重要的理论问题。

统计整理的内容和步骤统计整理的内容通常包括：(1) 根据研究任务的要求，选择应整理的指标，并根据分析的需要确定具体的分组;(2) 对统计资料进行汇总、计算;(3)通过统计表描述汇总的结果。

在统计整理中，抓住最基本的、最能说明问题本质特征的统计分组和统计指标对统计资料进行加工整理，这是进行统计整理必须遵循的原则。

统计整理的步骤由内容来决定，大体分为以下几个步骤：设计整理方案整理方案与调查方案应紧密衔接。

整理方案中的指标体系与调查项目要一致，或者是其中的一部分，绝不能矛盾、脱节或超越调查项目的范围。

整理方案是否科学，对于统计整理乃至统计分析的质量都是至关重要的。

对调查资料进行审核、订正在汇总前，要对调查得来的原始资料进行审核，审核它们是否准确、及时、完整，发现问题，加以纠正。

统计资料的审核也包括对整理后次级资料的审核。

进行科学的统计分组用一定的组织形式和方法，对原始资料进行科学的分组，是统计整理的前提和基础。