《中外历史纲要(下)》复习提纲
历史干货丨高中历史《中外历史纲要·下》知识点汇总
历史干货丨高中历史《中外历史纲要·下》知识点汇总高中历史《中外历史纲要·下》知识点汇总作为历史爱好者，我们对于历史的探索从来都没有止境。
高中历史《中外历史纲要·下》作为我们深入了解历史的一个重要教材，其中蕴含着丰富的知识和深刻的见解。
在这篇文章中，我将以从简到繁、由浅入深的方式，全面探讨这本教材中的知识点，并深入共享我的个人观点和理解。
我们来看看这本教材中最为重要的知识点，比如我国古代社会的发展。
在学习这部分内容时，我们不仅要了解到殷商时代的典故故事，更要深入了解这个时代的政治、经济、社会和文化特点。
这些特点对于我们理解我国古代社会的发展起到了至关重要的作用。
接下来，我们可以深入了解中外历史纲要中所涉及的外国历史内容，比如罗马帝国的兴衰、欧洲中世纪的封建制度等。
这些内容虽然离我们的生活很远，但是通过对它们的学习，我们可以更好地理解世界历史的发展脉络，进而提升自己的历史素养。
在了解了这些基础知识后，我们还可以进一步深入探讨一些历史事件或人物。
比如通过对我国古代历史上的一些重要事件的探讨，比如春秋战国时期的变法、秦朝的统一、唐宋时期的繁荣等，我们可以更清晰地了解这些事件对我国历史的影响和意义。
在对外国历史的学习过程中，我们也可以选择一些具有代表性的历史人物或事件进行深入研究，比如亚历山大大帝、拜占庭帝国的兴衰等。
通过对这些历史人物或事件的研究，我们可以更加全面地了解外国历史的发展和演变。
在文章的结尾，我想共享一下我个人对这个主题的理解。
历史是一面镜子，可以让我们看到过去的景象，更可以让我们深刻地思考现在和未来。
通过对高中历史《中外历史纲要·下》知识点的学习和探讨，我更加深刻地意识到了历史对于我们的影响和启示。
只有深入了解历史，我们才能更好地把握当下，更好地面对未来的挑战。
通过对高中历史《中外历史纲要·下》知识点的全面探讨，我们可以更好地理解我国古代社会的发展、外国历史的发展、懂得了解历史事件和历史人物的意义和影响。
高中历史中外纲要下完整归纳
高中历史中外纲要下完整归纳一、中外纲要的定义二、中纲要的内容2.1 中国古代历史纲要2.1.1 大禹治水和夏商周三代的交替1.传说中的大禹治水2.夏商周三代的交替2.1.2 战国时期的分裂和秦统一1.战国七雄的兴起2.秦国的崛起和统一2.2 中国近代史纲要2.2.1 清朝的衰落和封建社会的崩溃1.外国侵略的导致2.辛亥革命和清朝的灭亡2.2.2 新中国的建立和社会主义革命1.中国共产党的成立2.新中国的建立和社会主义革命三、外纲要的内容3.1 古代世界史纲要3.1.1 古埃及文明和金字塔的建造1.古埃及的政治与社会2.金字塔的建造与意义3.1.2 希腊城邦的兴衰和雅典民主的出现1.希腊城邦的兴衰历程2.雅典民主政治的形成3.2 现代世界史纲要3.2.1 工业革命和资本主义经济体制的形成1.工业革命的起因和影响2.资本主义经济体制的形成3.2.2 第一次世界大战和第二次世界大战1.第一次世界大战的爆发和影响2.第二次世界大战的爆发和全球性影响四、高中历史中外纲要的意义4.1 帮助学生理解历史4.2 培养学生的历史思维能力4.3 拓宽学生的历史视野4.4 培养学生的历史文化素养五、总结根据高中历史中外纲要，我们可以了解到中国古代历史和近代史的重要事件和发展过程，同时也能了解到古代世界史和现代世界史的重要内容。
中外纲要的学习可以帮助学生全面理解历史，培养历史思维能力，拓宽历史视野，以及提高历史文化素养。
通过学习中外纲要，我们能够更好地认识和理解自己的国家和世界的历史，从而更好地面对未来的发展和挑战。
《中外历史纲要(下)》主干知识与重难点梳理
《中外历史纲要(下)》主干知识与重难点梳理1. 引言1.1 概述《中外历史纲要(下)》是一篇对中外历史进行比较和分析的长文。
通过对比中外历史的共同点和不同点，以及对中国古代历史和近现代历史的总结，本文旨在帮助读者了解历史的发展脉络，并从中汲取启示。
1.2 文章结构本文主要分为五个部分：引言、中外历史对比分析、中国古代历史要点总结、中外近现代历史纲要归纳以及结论与展望。
其中，引言部分将介绍文章的概述、结构以及目的；中外历史对比分析部分将探讨中外历史的共同点、不同点以及其所产生的影响和启示；中国古代历史要点总结部分将概括夏商周时期、秦汉隋唐时期、宋元明清时期等重要时期的概况；而在中外近现代历史纲要归纳部分，则会归纳19世纪中后期变革与冲击、20世纪各国发展与挑战以及当今国际政治格局与经济形势的情况；最后，结论与展望部分将总结主要观点和内容亮点，并给出未来历史发展趋势及应对策略建议。
1.3 目的本文的目的在于提供中外历史纲要的主干知识和重难点梳理。
通过深入研究中外历史的对比分析和总结，读者可以更好地理解历史变迁的规律、把握国际政治经济形势以及从中吸取宝贵的经验与启示。
以上是《中外历史纲要(下)》文章引言部分的内容介绍，接下来将会详细讨论中外历史对比分析，以便为读者提供一个全面而有深度的认识。
2. 中外历史对比分析:2.1 共同点:中外历史在某些方面存在一些共同点。
首先，无论是中外，历史都经历了各种政治、经济、社会和文化的变革。
其次，在中外历史中，人民的命运常常在统治阶级或者国家之间不断交替变动。
此外，战争和征服也是两者共同的历史现象。
这些共同点表明，历史上人类社会发展普遍存在一定的规律性。
2.2 不同点:尽管中外历史存在一些共同点，但也有许多明显的不同之处。
首先，在政治制度方面，中国的封建皇权制度长期占主导地位，而西方国家则基本上实行民主制度。
其次，在思想观念上，中国注重儒家思想的传承和宗法伦理体系的发展，相反西方强调个人主义和自由意志。
高一下学期必修中外历史纲要下学期中历史复习提纲课件
大西洋三角贸易的流程与影响
郑和下西洋与新航路开辟的比较
葡萄牙的贸易
西班牙马尼拉大帆船贸易流程及影 响
走向整体的世界
全球联系的建立与世界格局的演变 早期殖民扩张的表现 殖民扩张的影响 新航路开辟对欧洲的影响 新航路开辟的影响（世界+亚非拉+ 欧洲+中国）
资本主义制度的确立
欧洲的思想解放运动 思想解放与社会变革的关系
资本主义制度的确立
资产阶级革命与资本主义制度的确立
✓资本主义的扩展
● 日本明治维新的背景
✓1861年农奴制改革（目的+内容+ 性质+评价）
✓美国南北战争（时间+原因+结果+ 文件+影响
● 日本明治维新的措施与评价 ● 资本主义制度的评价
✓意大利确立君主立宪制和实现
✓德意志帝国的统一时间与君主立宪 制的特点
中古时期的世界
中古时期的亚洲 ● 南亚-印度（孔雀帝国、笈多帝国、
德里苏丹国的统治特点）
中国对东亚地区的影响（越南、日 本、新罗、高丽、朝鲜）
中古时期的亚洲 ● 古代朝鲜的演变过程 ● 古代朝鲜的社会状况 ● 反抗日本
日本大化改新（背景、时间、内容、 结果）
日本幕府统治（背景、建立时间、 特点、结果）
世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
资本主义世界殖民体系的形成 ● 拉丁美洲的殖民地化
● 第一个永久性殖民地 ● 西班牙葡萄牙在拉美各自的殖民范
围 ● 殖民者在拉美的殖民统治措施
● 殖民者的掠夺对美洲和欧洲分别产 生了怎样的影响？
资本主义世界殖民体系的形成 亚洲沦为殖民地半殖民地
15—16世纪西班牙葡萄牙的殖民 17世纪英国对印度的殖民及结果 东南亚的殖民情况 西亚东亚的殖民情况 列强殖民方式的变化及原因 亚洲为什么沦为殖民地半殖民地
人教(2019)版必修中外历史纲要下册 第六单元 世界殖民体系和亚非拉民族独立运动复习提纲
第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第12课：资本主义世界殖民体系的形成【脉络梳理】【知识总结】 要点学纲学习重点 一、拉丁美洲的殖民地化（一）西欧国家在拉美的殖民占有状况（二）西、葡在拉美的统治制度及性质 （三）西、葡在拉美的经济政策、实质及影响1.资本主义的发展与资本主义世界殖民体系的形成；【知识拓展】※资本主义世界殖民体系最终形成的主要原因？(1)资本主义发展到帝国主义阶段。
(2)在向垄断资本主义的过渡中,资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和资本投资场所。
(3)列强争先恐后地扩大自己的殖民帝国,更大规模地瓜分世界※世界殖民体系形成的主要影响？（1）加剧了列强之间的扩张与争夺。
（2）世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中,世界越来越紧密地连为一体。
（3）给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难,形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。
（4）被压迫人民的反抗斗争不断高涨。
世界殖民体系形成过程一览表第13课亚非拉民族独立运动【时空定位】【知识梳理】要点学纲学习重点一、拉丁美洲的民族民主革命（一）拉丁美洲独立运动（1804—1826年）1.△背景：⑴原因，⑵条件：①内部条件（经济和思想意识）、②外部条件（法国大革命和美国独立的影响）；2.概况：⑴海地独立，⑵玻利瓦尔和圣马丁领导的拉美独立运动高潮；3.△成果与危机（危机表现：⑴政治，⑵经济，⑶新殖民主义）。
1.具有近代民族民主革命性质的独立运动；2.民族独立运动中颁布的宪法【知识拓展】1.拉丁美洲的独立运动与美国独立战争的比较相同点：(1)拉丁美洲和美国都是在殖民主义的长期黑暗统治下，并且因为经济的发展，民族民主意识的增强，才爆发为了挣脱殖民者长期的黑暗统治，从而获得民族独立的战争。
(2)它们都是以独立战争的形式出现的革命，都想挣脱黑暗的殖民统治，想要国家的独立，经济的独立。
(3)都是不惧强大，以渺小的身躯对抗强大，并且以弱胜强。
统编版高中历史必修中外历史纲要下册学考复习提纲
统编版高中历史必修中外历史纲要下册学考复习提纲第一单元古代文明的产生与发展1.早期文明的主要代表：①大河文明：西亚的两河流域的古巴比伦，北非的尼罗河流域的古埃及，南亚的印度河和恒河流域的古印度，黄河和长江流域的中国②海洋文明：希腊文明2.特征：多元特征。
二、早期文明古国1.古巴比伦：颁布《汉谟拉比法典》，是世界上现存最早的较为完整的成文法典2.古埃及：金字塔3.古印度：种姓制度4.古希腊：城邦国家典型特征是小国寡民，雅典是民主政治的典型局限性：建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的只是成年男性公民5.古罗马兴起于意大利，地中海变成罗马的内海，1—2世纪空前繁荣。
4世纪末，帝国分裂成东西两部分（东罗马即后来拜占庭帝国）。
5世纪后期，西罗马帝国灭亡。
6.腓尼基字母—成为今天西方几乎所有字母文字的源头。
7.汉朝和古罗马，通过丝绸之路进行间接的经贸和文化交流第二单元中古时期的世界1.西欧封建制度的基本特征是封君封臣制度（政治）、庄园制、农奴制（经济）2.西欧众多城市争取到一定的自治权：促进了国王的统一；基督教会控制着人们的精神生活，严重束缚了人性的发展。
3.《罗马民法大全》是罗马法成为系统的、完整的法律体系的标志4.阿拉伯帝国：阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁。
5.日本：日本孝德天皇进行大化改新，模仿中国建立中央集权制国家，开始进入封建社会6.美洲创造的文明主要有玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明等三大文明。
第三单元走向整体的世界一、背景与条件（一）背景：1、经济根源：商品经济发展，资本主义萌芽产生（根本原因）2、商业危机：奥斯土耳其阻断传统商路（直接原因）二、新航路开辟的过程时间人物航路支持者1487—1488迪亚士抵达非洲南段的好望角葡萄牙1497—1498达·伽马绕非洲海岸到达印度葡萄牙1492哥伦布抵达美洲西班牙1519—1522麦哲伦环球航行西班牙1、三角贸易：贩卖黑人奴隶2、对世界市场的形成：人类由分散孤立开始走向整体世界。
中外史纲要下册单元知识框架
中外史纲要下册单元知识框架第一单元：世界大航海时代1. 15世纪的欧洲大航海时代- 前提条件：15世纪欧洲的政治、经济、宗教背景- 葡萄牙的航海活动：亨利王子、达·伽马、麦哲伦- 西班牙的航海活动：哥伦布、麦哲伦- 其他欧洲国家的大航海活动：荷兰、英国、法国等2. 大航海时代对世界的影响- 欧洲的扩张：殖民地、贸易网络- 地理大发现：对世界地图的认识改变- 文化交流：东西方的文化交流与冲突- 经济变革：资本主义经济的兴起第二单元：近代世界的变革与挑战1. 近代世界的政治格局变化- 经济革命：工业革命的兴起- 民族国家的形成：民族主义运动的影响- 资本主义与社会主义的对抗2. 世界大战及其影响- 第一次世界大战：战争的原因、进行过程、结果- 第二次世界大战：战争的原因、进行过程、结果- 世界格局的重构：冷战的展开、东西方对抗3. 当代世界的挑战与合作- 全球化与民族主义的冲突- 气候变化与可持续发展- 战争与和平：恐怖主义、核武器扩散等问题第三单元：中外交流中的文化传播与碰撞1. 东西文化交流的历史变迁- 古代中外交流：丝绸之路、海上丝绸之路- 近代中外交流：近代中国的对外开放与文化传播- 当代中外文化交流：文化全球化与文化多样性2. 文化碰撞与融合- 文明的对话与碰撞：文化背景下的外交关系- 文化的传播与继承：语言、宗教、传统艺术的传承- 文化兴起与发展：当代文化产业的变迁与发展第四单元：中外史纲要下册知识总结- 世界大航海时代的特点与影响- 近代世界的变革与挑战- 中外文化交流中的传播与碰撞- 当代世界的挑战与合作通过以上的知识框架，我们可以更好地理解中外史纲要下册的内容，对世界历史的发展有一个更加清晰的认识，同时也可以更好地反思现实世界中的问题与挑战，促使我们更好地适应当代社会的变革与发展。
《中外历史纲要(下)》主干知识与重难点梳理
《中外历史纲要(下)》主干知识与重难点梳理The book "Outline of Chinese and Foreign History (Volume II)" aims to provide readers with a concise overview of the main events and significant factors in both Chinese and foreign history. It covers a wide range of periods and regions, offering insights into the development and interactions of different cultures.这本书《中外历史纲要（下）》的目标是为读者提供对中国和外国历史主要事件和重要因素的简明概述。
它涵盖了广泛的时期和地区，洞察不同文化的发展和互动。
The book starts with an examination of the ancient civilizations in China, India, Egypt, Mesopotamia, Greece, Rome, etc. This section explores their political systems, economic structures, social hierarchies, and cultural achievements. It highlights the distinctive features ofeach civilization while also emphasizing their interconnectedness through trade routes and cultural exchanges.该书以考察中国、印度、埃及、美索不达米亚、希腊、罗马等地的古代文明为开端。
统编版高中历史必修《中外历史纲要下》重点背诵知识提纲
统编版高中历史必修《中外历史纲要下》重点背诵知识提纲第一单元古代文明的产生与发展人类文明的产生原因：农耕和畜牧的产生，产品剩余出现私有制、社会分化、国家形成古代文明的多元特点两河流域：苏美尔和古巴比伦文明汉谟拉比君主专制、《汉谟拉比法典》、楔形文字、《吉尔迦美什》尼罗河流域：古埃及文明法老、象形文字、太阳历、莎草纸印度河、恒河流域：古印度文明种姓制度：婆罗门教、印度教；佛教、《摩诃婆罗多》《摩罗衍那》十进位制巴尔干半岛南部和爱琴海：古希腊文明环境：环海多山多岛政治：城邦政治（小国寡民、独立自主）希腊民主政治：直接民主、公民担任公职文化：神话、悲喜剧、希历史、修政治史、苏、柏、亚西方哲学古代文明的扩展古埃及：叙利亚、巴勒斯坦、两河流域古巴比伦：统一两河流域，地中海东岸亚述帝国：统一两河流域、小亚细亚、埃及古希腊：移民建立城邦国家古代世界帝国波斯帝国：BC6C地跨欧亚非、君主专制、行省（官僚、税收体系）亚历山大帝国：BC4晚期地跨欧亚非、君权神授、行省、推广希腊文化罗马帝国（BC27年-395年）：地中海成内海，发展奴隶制，基督教成为国教。
5C后期灭亡文明的交流技术：农耕：西亚传到中亚、欧洲和北非冶铁：西亚扩散到埃及和希腊艺术：西亚神话传入希腊希腊模仿埃及雕刻文字西亚“腓尼基字母”希腊字母和拉丁字母成为欧洲源头经贸：秦汉与罗马“丝绸之路”，甘英出使大秦（罗马）第二单元中古时期的世界中古时期的欧洲西欧的封建社会政治：封君封臣制度、分裂割据王权：英国：都铎王朝、法国法兰西统一、西班牙、葡萄牙统一经济：封建庄园：领主自营地（农奴耕种）农民份地（自由农和农奴份地）庄园法庭领主管家主持城市自治：谈判、赎买、暴动，兴办大学、经济发展、国王统一文化：基督教会的垄断（经济：庄园、土地、什一税政治：等级制度文化：控制精神生活）拜占庭帝国（395-1453）：东罗马帝国，首都君士坦丁堡、《查士丁尼法典》系统完备，1453年灭亡俄罗斯：基辅罗斯，东欧最强，伊凡四世改革加强中央集权中期时期的亚洲阿拉伯帝国:政治：7C初，穆罕默德创立伊斯兰教8C中地跨亚欧非，哈里发、阿拉伯商人、巴格达文化：东西方文化交流的桥梁奥斯曼帝国：1453年灭东罗马帝国，地跨亚欧非苏丹统治，伊斯坦布尔成为中西交流中心、控制欧亚商路笈多帝国：4C印度教支持德里苏丹：最高统治者：苏丹、行省总督穆斯林日本：646年“大化改新了”模仿中国建立中央集权。
高中中外历史纲要下册第21课知识提纲
第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展世界殖民体系的形成经过从15世纪新航路开辟起，资本主义国家经历了几百年的扩张，到19世纪末20世纪初，亚洲、非洲、拉丁美洲基本上被瓜分完毕，帝国主义列强已控制了世界上绝大部分土地和人口，资本主义世界殖民体系最终形成。
在此过程中，亚非拉民族解放运动不断发展。
二战后，民族解放运动空前高涨，世界殖民体系走向末路。
1990年纳米比亚的独立，标志着世界殖民体系的最终瓦解。
第13 课亚非拉民族独立运动（19世纪初—19世纪末20世纪初）第16 课亚非拉民族民主运动的高涨（一战后到二战前）第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展（二战后）导入:二战后民族解放运动高涨的原因1.二战极大削弱了殖民帝国的力量，对殖民地的控制力下降（控制成本变高）2.二战提高了亚非拉人民的觉悟，促进主权国家概念的传播，培养了民族革命力量。
3.新老殖民主义者的矛盾与斗争为殖民地解放运动提供了条件。
4.联合国的非殖民化活动推动了民族解放运动的发展。
一、世界殖民体系的崩溃1、亚洲（1）印度独立A．斗争：国大党在甘地、尼赫鲁领导下；穆斯林联盟在真纳的领导下，积极争取印度独立。
B．印巴分治：1947年英国实行“分而治之”的政策（宗教信仰），分为印度和巴基斯坦两部分。
遗患无穷:印巴分治大仇杀,克什米尔争端,肢解巴基斯坦思考1：为什么在20世纪英国中断了对印度的殖民？/印度能实现独立的原因有哪些？1.民族解放浪潮空前高涨2.二战后英国综合国力下降3.“非暴力”主张对争取民族主权的影响4.印度人民努力抗争的结果（2）东南亚各国独立。
（见下图）（3）意义：帝国主义在亚洲殖民体系的瓦解。
2、非洲（1）北非A．埃及：1952年，纳赛尔发动武装起义，成立共和国。
1956年，收回苏伊士运河。
B．阿尔及利亚：1954 年，成立民族解放阵线。
1962年，阿尔及利亚独立。
（纳赛尔中学时代，曾组织和领导学生展开反英示威，数次入狱。
高中历史《中外历史纲要(下)》世界古代史知识提纲
高中历史《中外历史纲要（下）》世界古代史知识提纲第一单元 古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展【知识点一：人类文明的产生】1.背景：①生产力的发展，②原始农业和畜牧业产生及逐渐发展。
2.标志：①阶级的出现②国家形成③文字产生3.影响：①社会分工出现②贸易发展③艺术和科学产生④早期城市形成4.国家的产生（1）背景 ：①社会分工的发展和劳动生产率的提高;②私有制产生，阶级出现（社会分化成统治者和被统治者两大阶级）。
（2）表现：①剥削制度：奴隶制产生（人类第一种剥削制度）②国家机器：政府、军队和监狱等强制机关出现③文字产生：方便记事和管理④君主产生：原来的部落首领演变为阶级社会中国家的统治者。
【知识点二：古代文明的多元特点】1.古代文明的特点：各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征；不断向外拓展。
2.表现：古代文明地理环境主要时段政治文明文化成就两河文明（典型：古巴比伦文明）幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源，土地肥沃，交通便利。
前3500至前18世纪①约前2900年，苏美尔地区出现一系列城市国家；②约前18世纪，汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度，颁布《汉谟拉比法典》；①《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典；②创立世界上最早的文字——楔形文字；③创作目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》史诗；洪水和方舟传说。
④发明60进位制，用于测量土地计算粮食产量和人工。
古埃及文明尼罗河定期泛滥，泛滥而不成灾，交通便利前3500年至前3100年①前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统；②法老作为神权的象征，王权神圣，权威至上.。
① 神话和文学故事。
② 创立象形文字。
③制定世界上第一部太阳历。
④莎草纸是古代埃及主要的书写材料。
⑤建造金字塔，体现了法老的至上权威，【知识链接】1.世界古代文明多样性的原因（1）生产方式(根本原因):亚非文明古国以农业为主,形成了和平自守的大河文明;而古代希腊以工商业见长,形成了开拓进取的海洋文明。
《中外历史纲要(下)》全册知识要点汇总
《中外历史纲要(下)》全册知识要点汇总《中外历史纲要(下)》全册知识要点汇总中外历史纲要(下)是一本关于世界历史的学习指南，它涵盖了各个时期、各个国家的重要历史事件和人物。
本文将对《中外历史纲要(下)》全册的知识要点进行汇总。
下面将按照书中章节的顺序，逐一介绍每个章节所包含的内容要点。
第一章：欧洲启蒙运动与法国大革命1.1 欧洲启蒙运动- 启蒙思想的内涵和主要代表人物- 启蒙运动对欧洲社会的影响及其在科学、文学、教育等方面的表现1.2 法国大革命- 法国大革命的起因和背景- 法国大革命的三大阶段及其主要事件- 法国大革命对世界的重大影响第二章：英国工业革命与国际资本主义2.1 英国工业革命- 工业革命的起因和条件- 英国工业革命的发展过程和主要成就- 工业革命对英国社会经济的影响2.2 国际资本主义- 资本主义的基本特征与发展历程- 英国的殖民扩张与帝国主义- 国际资本主义体系形成的影响和意义第三章：19世纪欧洲的民族问题与改革运动3.1 欧洲的民族问题- 比例代表制的出现与意义- 民族主义思潮的兴起和表现形式3.2 改革与革命运动- 19世纪欧洲各国的改革措施和运动- 获得统一的意大利和德意志帝国的历史过程第四章：美国独立运动与南美解放运动4.1 美国独立运动- 13个殖民地的历史背景和独立宣言- 独立战争的经过和结果4.2 南美解放运动- 南美殖民地的历史背景和民族解放斗争- 各国独立运动的影响和局限性第五章：19世纪末20世纪初的世界格局5.1 殖民帝国之争- 殖民地争夺的背景和手段- 北美和亚洲的殖民地扩张5.2 世界列强的竞争与瓜分- 世界列强的竞争态势和手段- 南洋问题和中东问题的瓜分总结：《中外历史纲要(下)》全册通过对欧洲启蒙运动、法国大革命、英国工业革命、国际资本主义、19世纪欧洲的民族问题与改革运动、美国独立运动与南美解放运动，以及19世纪末20世纪初的世界格局等重要历史事件和运动的论述，全面而准确地展示了世界历史的发展变革。
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下知识总览
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下
知识总览
本文档旨在提供人教统编版高中历史必修课程中，下知识总览的纲要。
第一章：古代史
1. 中国古代史
- 夏、商、西周时期
- 东周时期
- 春秋战国时期
- 秦汉时期
- 三国两晋南北朝时期
- 隋唐时期
- 五代十国时期
- 宋元时期
- 明清时期
- 中国封建社会
2. 世界古代史
- 亚洲古代文明
- 欧洲古代文明
- 国际交往史
第二章：近代史
1. 近代中国史
- 鸦片战争与鸦片贸易
- 中华民族反抗外侮的斗争
- 辛亥革命
- 清末民初政治斗争
- 中国封建社会的解体
- 新民主主义革命
- 中华人民共和国的成立
- 社会主义建设初期
2. 近代世界史
- 西方资本主义国家
- 第一次世界大战及其影响
- 第二次世界大战及其影响
- 冷战与国际社会主义阵营的建立
- 第三世界的独立与发展
第三章：现代史
1. 现代中国史
- 社会主义建设时期的中国
- 改革开放及其影响
- 新时期的中国与世界
2. 现代世界史
- 资本主义国际秩序的演变
- 当代世界的动荡与变革
以上是人教统编版高中历史必修课程中外历史纲要下知识总览的简要内容，供参考使用。
注：本文档内容仅供参考，不得引用未经确认的内容。
历史中外历史纲要下知识点总结
历史中外历史纲要下知识点总结
一、概述
1.1 历史学的定义与分类
•历史学的定义和研究对象
•历史学的分类：古代史、中世纪史、近代史、现代史等
1.2 中外历史纲要的作用与意义
•中外历史纲要的定义和功能
•中外历史纲要的应用价值
二、中国历史纲要
2.1 古代中国历史纲要
•夏、商、西周、春秋战国、秦、汉、三国、晋、南北朝等历史时期的纲要
2.2 中世纪史中国历史纲要
•隋唐宋元明清等历史时期的纲要
2.3 近代中国历史纲要
•鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的纲要
2.4 现代中国历史纲要
•中华人民共和国的建立和发展历程
三、外国历史纲要
3.1 古代外国历史纲要
•埃及文明、希腊罗马文明、印度文明等古代外国历史纲要
3.2 中世纪史外国历史纲要
•拜占庭帝国、阿拉伯帝国、十字军东征等中世纪史外国历史纲要
3.3 近代外国历史纲要
•英法美俄等国家的历史纲要
3.4 现代外国历史纲要
•第一次世界大战、第二次世界大战、冷战等历史事件的纲要
四、历史纲要对世界的影响
4.1 历史纲要的相互交流与影响
•东西方历史纲要的相互交流与影响
4.2 世界历史纲要的发展趋势
•历史纲要的国际化和全球化趋势
五、总结
通过对历史中外历史纲要下知识点的探讨，我们了解了中国历史纲要和外国历史纲要的发展与演变，以及历史纲要对世界的影响。
历史纲要是研究和综合历史知识的重要工具，能够帮助我们理解历史的脉络和发展趋势。
通过学习历史纲要，我们能够更好地把握历史的本质和规律，为人类社会的发展提供借鉴和启示。
中外历史纲要下知识点
中外历史纲要下知识点
嘿，朋友们！咱今天来聊聊《中外历史纲要下》的知识点哈！
先来说说大航海时代吧，那可真是一段超级刺激的历史！就好比一群勇敢的冒险者，踏上未知的旅程去找宝藏。
比如哥伦布，他就像个执着的追梦人，非得要找到传说中的印度，结果却发现了新大陆。
这难道不神奇吗？
然后呢，工业革命可太重要啦！这简直就是给世界加上了超级马达！工厂像雨后春笋一样冒出来，机器轰轰响。
想想看，原本得靠手工慢悠悠做的东西，现在机器一下子就搞定了，多牛啊！瓦特改良蒸汽机，那不就是个超级大功臣嘛！
还有世界大战啊，那可真是一场大灾难！就像一场可怕的风暴席卷了全球。
无数人失去了生命，家园被摧毁得不成样子。
这让我们明白和平是多么珍贵啊！
再讲讲全球化，现在全世界都紧密联系在一起，就像一个庞大的大家庭。
各国之间贸易往来频繁，文化也相互交流融合。
这不就是地球村嘛！
总之，历史就是这么丰富多彩，这么让人着迷！咱可得好好了解历史，从中学到教训，创造更美好的未来呀！咋样，是不是很有意思？是不是很想深入了解呢？。
《中外历史纲要》下册专题一复习提纲
《中外历史纲要》下册复习提纲
第一单元
一、课标解读（单元导语与学习聚焦）
课标：知道早期人类文明的产生；认识各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
解读：农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提，它促进社会分工的出现和早期城市的发展，阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志；由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特点，表现在自然环境、兴起过程和文明成果等不同；农耕文明的优势使其具备扩张潜能，而扩张促使帝国的兴起，巩固和扩大了文明的区域，并且推动个地区文明在政治、经贸、思想、文化、技术的交流和发展。
二、时空定位（主干知识的时序排列与空间定位）
三、单元整合（整个单元知识体系的构建）
四、拓展深化（古代东西方奴隶制文明的比较）。
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《中外历史纲要下》复习提纲
第一单元
1.人类文明产生的过程：原始农业和原始畜牧业促进生产力提高，农业和手工业出现社会分工，社会分工使劳动生产率进一步提高，出现剩余产品，导致阶级、国家和文字的出现，文明诞生。
（原始农牧业和社会分工是文明诞生的前提条件，阶级、国家、文字的出现标志着文明的诞生）
2.农业和手工业的分工的影响：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易；一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作；一些较大的居住点逐渐发展成为早期城市。
3.古代文明
4.古代文明特点及原因：多元特点。
受地理和历史条件影响，由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。
5、雅典民主政治的评价：
（1）实质：奴隶制民主政治。
（2）进步性：①有利于发挥公民的创造力；②民主氛围创造的空间，使雅典取得了灿烂的精神文化成就。
③近现代西方民主政治的源头。
（3）局限性：①范围上是少数人的民主。
建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。
②形式上是直接民主，仅适用于小国寡民的城邦。
③容易导致权力的滥用与误用。
6、古代文明扩张的动因：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
7.古希腊人殖民扩张的特点：以殖民的方式建立众多的城邦国家，未形成中央集权的专制帝国。
8.古代文明的区域性扩张的影响：促进了大帝国的兴起，扩张了农耕文明区，促进了文化交流。
9.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国政治制度特征：君主专制、君权神授、较完善的官僚体系、实行行省制度。
10、三大帝国建立和衰落的共同点：都依靠军事征服建立，依赖军队和官僚体系维系，最高统治者是专制君主；对外扩张加剧了地区和阶级冲突，地域广阔行政效率降低，君主品质不稳定。
11、古代帝国的文化传播：亚历山大帝国开启了希腊化时代（330BC-30BC），罗马帝国时期基督教诞生（AD1）并逐渐成为国教（4世纪末）。
12、古文明交流：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。
冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。
西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。
希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。
13、字母文字的发展：字母文字起源于西亚地区的腓尼基。
腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。
希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
14、汉朝与罗马文明的交流：两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。
15、罗马帝国统治对后世的影响：（1）政治制度：公民大会对后世西方选举制度产生影响。
（2）法律体系：罗马法律体系是欧洲乃至世界立法的蓝本。
（3）文化认同：罗马帝国构建了“一个欧洲”的文化认同。
（4）宗教传播：罗马国教基督教成为世界三大宗教之一。
第二单元
1.西欧封建社会基本特征：政治：封君封臣制度；经济：庄园与农奴制度；文化：基督教会占有举足轻重的地位。
黑暗中的曙光：政治：王权的兴起；经济：城市的复兴；文化：大学的建立。
2、封君封臣制度：
（1）形成背景：是社会动荡和自然经济的产物，8世纪后逐渐与封土联系在一起。
（2）内容：地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。
授予土地者为封君，领取土地者为封臣。
封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。
由于土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。
（3）特点：层层分封，等级森严；以契约、土地为纽带；地方领主相对独立。
（4）影响：一方面国王通过这一制度，与各级封建主联系起来，成为统治阶级；另一方面，地方较大的独立性使得政治上出现了不同程度的割据分裂局面。
3、庄园制度的特点和影响：（1）特点：自给自足，封闭性强。
（2）影响：庄园制是当时社会经济的必然产物，他的出现促进了社会经济的发展。
西欧庄园经济使西欧摆脱了强大帝国组织的渗透，造就了西方文明的多样性。
4、西欧中世纪后半期社会进步的表现：王权的加强、城市的兴起、大学的建立。
5、中世纪英国议会的实质：不能真正限制王权，是国王与教俗封建主、市民等寻求合作、统治国家的平台。
6、欧洲城市的兴起：
（1）背景：①政治：西欧封建社会走向稳定。
②封建经济获得一定发展，工商业繁荣。
③社会矛盾：封建主对待市民像对待农奴一样，从而引起了市民的不满。
（2）途径：与封建主谈判，金钱赎买，武装暴动。
（3）影响：城市复兴和自治对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。
政治：支持王权，促进了国王的统一事业，有利于西欧民族国家的形成。
经济：冲击了庄园和农奴制度，有利于城市经济的发展，和强化不同地区间的经济文化联系。
推动了市民阶层的兴起和发展。
2、启蒙运动主张：理性（共同）。
孟德斯鸠：开明君主制之下的三权分立。
伏尔泰：开明君主制。
卢梭：社会契约论，人民主权说。
亚当斯密：自由竞争。
康德：独立思考。
2、资本主义制度世界范围内建立的意义：与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史进步。
在资本主义制度下，生产力得到快速发展。
但是，资本主义制度仍是一种剥削制度。
资本主义列强大肆推行殖民扩张政策，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地，进行压榨和掠夺。
3、各国资产阶级革命与资本主义制度的确立
4、各国资本主义制度比较
第五单元
第七单元2、
5、世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
第九单元1、当代政治经济文化格局
2、谋求和平与发展。