第三课铅笔字运笔方法

第三课铅笔字运笔方法
教学目标：
知识与技能：掌握铅笔字的写字姿势和执笔方法，掌握铅笔字的运笔方法。

过程与方法：通过讲解、示范，让学生在观察、临摩的基础上，用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

情感态度与价值观：培养学生良好的书写习惯，逐步提高学生欣赏美、鉴赏
美的能力。

重点：用正确的运笔方法写字。

难点：掌握运笔方法
关键：教师边讲解边示范，引导学生观察。

媒体：电脑、展台
教学过程：
一、激趣导入
1、展台展示一幅书写的乱七八糟的铅笔字作品和一幅书写规矩的铅笔字作品，请小朋友观察，并问：你觉得哪一幅写得好？你想写的这么好吗？（通过观察比较一好一坏的两幅作品，激发学生的写字兴趣，产生美观书写的愿望。

）小朋友要想把字写得漂亮，一定要掌握铅笔字的运笔方法，因为每一笔画的书写都有起笔、行笔和收笔三个环节。

这节课我们就来学习铅笔字的运笔方法。

2、板书课题
二、学习起笔和收笔方法
师：起笔、行笔和收笔各指笔画的那个位置呢？
1、请同学们观察笔画横（课件展示）
（1）这个笔画的名称叫什么？（长横）我们以长横为例，开头为起笔部分，中间为行笔部分，末尾为收笔部分。

（2）请小朋友观察横的起笔、行笔和收笔的粗细有什么变化？（粗、细、粗）（3）怎样才能写得粗呢？（下笔要重）像这种又粗又要重写的起笔方法叫：侧锋起笔（右下轻顿，呈点状），像这种又粗又要重点写的收笔方法叫：回锋收笔（轻顿返回，成圆状）。

（4）横在田字格的什么位置上起笔和收笔呢？（教师示范）
小结：由此，我们发现，起笔呈点状，收笔成圆状的都要重点写。

2、请同学们观察笔画捺（课件展示）
（1）这些笔画的名称叫什么？（捺）
（2）请小朋友观察捺的起笔、行笔和收笔的粗细有什么变化？（细、粗、细）（3）怎样才能写得细呢？（下笔要轻）像这种又细又要轻点写的起笔方法叫：顺锋起笔（由细到粗，呈尖状），像这种又细又要轻点写的收笔方法叫：出锋收笔（边行边提，成尖状）。

（4）捺在田字格的什么位置上起笔和收笔呢？（教师示范）
小结：由此，我们发现，起笔和收笔成尖状的都要轻点写。

师：今天，还有一些小动物来到了我们的课堂上，他们要请教小朋友们一些笔画的起笔和收笔是轻点写还是重点写。

小兔子请教的笔画是：垂露竖、横折（起笔重、收笔重）
小狗请教的笔画是：左点、右点、短横（起笔轻、收笔重）
大象请教的笔画是：斜撇、平撇、竖弯钩、悬针竖（起笔重、收笔轻）
3、描一描、写一写写字本第六页，注意观察这些笔画起笔和收笔的写法，看谁写得好。

（教师巡视指导，强调写字姿势，及时反馈）
4、同桌评价。

（展台展示，激发书写兴趣）
三、课间休息
小朋友们写得这么好，老师要奖励大家放松一会儿，歌表演《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》
四、学习行笔方法：
起笔和收笔小朋友们都写得非常漂亮，相信行笔也一定能写得更漂亮。

（引导学生观察，掌握行笔方法）
1、提笔：行笔时，边行边提，笔画由粗变细。

2、按笔：行笔时，边行边案。

3、转笔：行笔转弯时，笔画形成圆弧状。

4、折笔：行笔转折时，笔画形成棱角状。

5、学生临摹、书写第七页。

（教师巡视指导，强调写字姿势，及时反馈）
6、先小组评，再全班讲评。

（到台前展示，奖励小红花）
五、课堂总结
1、这节课你学会了什么？
2、教师总结铅笔字运笔方法。