21.乡下人家_(完美版)
《乡下人家》PPT课件(完美版)
《乡下人家》PPT课件(完美版)嘿，大家好！今天我要给大家分享的是我精心准备的《乡下人家》PPT课件。
这可是我花了好多心思，希望能让大家在了解乡下生活的美好之余，也能感受到那份独特的乡愁。
首先，咱们来看看乡下人家的房子。
你知道吗？乡下房子的屋顶总是斜斜的，好像随时都能跟天空来个亲密接触。
我记得有一次，我站在屋顶上，看着远处的山峦，感觉整个人都放松了。
屋顶上经常会有一些小动物，比如喜鹊，它们会在屋檐下筑巢，每天早上，我都会被它们的叫声叫醒，那是一种很特别的闹钟声。
接下来，咱们聊聊乡下的风景。
春天的时候，田野里一片生机勃勃，麦苗绿油油的，像一块块绿色的地毯。
夏天，稻谷熟了，一片金黄，就像给大地披上了一层金色的纱裙。
秋天，果实累累，苹果、梨子、柿子挂满了枝头，那场景，简直美得让人心醉。
冬天，虽然冷，但雪花飘落的时候，整个世界都变得安静而祥和。
说到乡下人家，怎么能不提提那些可爱的村民呢？我记得有一次，我在村口遇到了一个老爷爷，他穿着一件破旧的衣服，但脸上总是挂着慈祥的笑容。
我问他：“爷爷，您每天都这么开心吗？”他笑着回答：“孩子，乡下生活虽然简单，但每一天都充满了希望和快乐。
”咱们再聊聊乡下的美食。
你知道吗？乡下的菜园子总是那么丰富，菜地里种着各种各样的蔬菜，都是自家种的，新鲜又健康。
我最喜欢的是爷爷家的红烧肉，那味道，简直让人回味无穷。
当然，乡下也有它的不便之处。
比如，交通不方便，有时候网购的东西要等很久才能收到。
但我觉得，这些都不算什么，因为乡下有着它独特的魅力，那种与世无争的宁静，那种简单纯粹的生活，是我一直向往的。
好了，今天的分享就到这里。
希望大家通过这个课件，能对乡下人家有更深的了解，也能找到那份属于自己的乡愁。
记得，不管走到哪里，都要记得回家的路，因为那里有你的根，有你的家。
谢谢大家！。
《乡下人家》说课稿
《乡下人家》说课稿《乡下人家》说课稿（通用10篇）作为一名老师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是本店铺帮大家整理的《乡下人家》说课稿，欢迎阅读与收藏。
《乡下人家》说课稿 1一、说教材。
1、教材简析《乡下人家》是九年制义务教育人教版四年级下册的一篇精读课文。
本文用抒情的笔调描绘了乡下人家朴素的景致，祥和的气氛，勤劳的生活，构成了一幅美丽的风景画。
文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然。
充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活的美好品质。
2、教学目标及重点、难点根据新课标对本册书的要求，即培养学生独立识字的能力；联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思；通过朗读，抓住关键语句理解句子含义等，以及结合学生的年龄特点，我制定了如下几个教学目标，力求体现“知识与能力”“过程与方法”“情感态度价值观”三个维度的有机融合。
（1）知识目标：认识5个生字，会写14个生字，正确读写带有生字的词语。
（2）能力目标：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘抄积累好词佳句。
了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发情感的表达方法。
（3）情感目标：感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷的热爱。
3、教学重点引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好。
4、教学难点体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。
二、说教法、学法。
《语文课程标准》要求教师在教学时让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深体验，有所感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣；还要求教师珍视学生独特的感受、体验和理解。
根据课标精神，教学中，我要灵活的利用教材，创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟，启迪联想，让学生在读中品味，读中感悟，在读中受到熏陶。
《乡下人家》ppt课件完美版
作品简介
乡村环境描写
《乡下人家》通过生动的描写展 示了农村的宁静与美丽，以及农 村人民的艰辛生活。
家庭故事
农村生活
作品围绕一个农村家庭展开，揭 示了家庭成员之间的情感和互动。
通过描写农村的日常活动，作品 展示了农民的辛勤劳动和对土地 的依赖。
作者简介迅被誉为“白话 文的奠基人”，他的作品 对于时代的文学发展有着 深远的影响。
文化内涵
传统价值观
作品中体现了中国传统文化的一些重要价值观，如家庭观念和对土地的尊重。
社会变迁
作品反映了中国社会变革的过程，展示了农村社会在现代化进程中面临的挑战。
人性的复杂性
作品通过对人物的刻画，揭示了人性的多样性和在特定环境下的变化。
结论和要点
1 经典之作
2 价值观反思
3 文学批判
《乡下人家》是中国现代 文学的经典之作，具有重 要的文学价值和社会意义。
通过阅读作品，我们可以 深入思考社会现象和人性 特点，以及自身的价值观。
作品揭示了当时社会的问 题和现实，激发了人们对 社会状况的思考和批判。
3
社会批判
作品暗示了当时中国社会存在的问题，引发了人们对社会现实的深思和反思。
主题分析
乡村生活
作品主要描绘了农村环境和人 民的生活，以及他们面临的痛 苦和困境。
社会现实
作品通过对农村生活的描写， 呈现了当时社会的残酷和不公。
家庭情感
作品探讨了家庭成员之间的情 感和互动，展示了家庭在农村 社会中的重要地位。
2 思想观点
鲁迅关注社会问题，大胆 揭示社会现实，他的作品 具有强烈的社会批判性。
3 贡献与影响
鲁迅的作品为中国文化带 来了新的思潮和批判精神， 对后续的作家和思想家产 生了重要影响。
《乡下人家》PPT课件(完美版)
对乡下人家未来的展望与建议
推进乡村旅游
乡下人家拥有丰富的旅游资源 ，可以积极推进乡村旅游的发 展，提高当地居民的收入水平
。
保护生态环境
在推进乡村旅游的同时，要注 重生态环境的保护，避免过度 开发对环境造成破坏。
传承传统文化
乡下人家有着丰富的传统文化 资源，可以通过传承和发扬传 统文化，提高当地居民的文化 素质。
加强基础设施建设
加强生活条件。
THANKS
感谢观看
乡下人家的现状与未来发展
现状
随着城市化的加速和现代化进程的推进，乡下人家的生活方 式和生产方式也在发生变化。许多乡下人家开始逐渐融入城 市生活，但同时也保留了自己独特的文化和传统。
未来发展
未来，随着乡村振兴战略的实施和城乡一体化的发展，乡下 人家将迎来更多的发展机遇。同时，也需要加强对乡下人家 传统文化的保护和传承，推动乡村文化的创新和发展。
作物、养殖家禽等。
文化习俗
自然环境对乡下人家的文化习俗也 有影响，人们通常会根据当地的自 然环境来制定相应的习俗和传统。
经济发展
自然环境对乡下经济的发展也有重 要影响，人们可以利用当地的自然 资源来发展特色产业，促进经济发 展。
保护自然环境的重要性
维护生态平衡
保护自然环境有助于维护生态平 衡，保持生物多样性，确保地球
02
CATALOGUE
乡下人家的自然环境
自然环境的特点与优势
空气清新
气候宜人
乡下远离城市喧嚣，空气清新，有利 于身心健康。
乡下气候宜人，四季分明，适合居住 和休闲。
自然景观
乡下拥有优美的自然景观，如青山绿 水、鸟语花香等，让人心旷神怡。
自然环境对乡下人家的影响
人教版四年级上册语文《期中》测试卷及答案【完美版】
人教版四年级上册语文《期中》测试卷及答案【完美版】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
jié gòu yǐn yuēxiāo mièhuāpén càn làn lái yuán gē bo shòu xiǎo二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
鸡冠．（guān guàn）掩埋．（mái mán）疾．病（jījí）不懈．（jiě xiè）刹．那（chà shà）窥伺．（sī sì）三、比一比，再组词。
厌（______）戒（______）啼（______）掘（______）孵（______）庆（______）成（______）蹄（______）倔（______）浮（______）四、把下列词语补充完整，并选词填空。
难以（___）怀左（___）右盼大义（___）然（___）忠报国热闹非（___）斩（___）截铁琳琅（___）目（___）不犹豫1．民族英雄岳飞 _______的事迹，至今仍为人们所称颂。
2．他说话办事 _____________ ，从不拖泥带水。
3．市中心的中央大街总是_________，游人川流不息。
五、选词填空。
兴趣兴致1．他对所有的滋味都有（________），为了吃一客小笼包，他可以等上三刻钟。
2．旁人劝告他，不要冷言冷语地坏了大家的（_________）。
商量商讨3．爸爸同妈妈（________），让雨来上夜校。
4．这个问题如何解决，还需要好好（__________）后再作决定。
六、按要求写句子1．要是．．拉下爬山虎的一根茎。
（用加点的词语造．．你的手指不费一点儿劲，休想句）_______________________________________2．爬山虎的脚巴住了墙。
四下第一单元乡下人家【部编本】
这是文章的中心句，起总结全文的作用，概述 了乡下人家独特、迷人的生活环境和朴实欢快的美 好生活，也是作者情感的集中体现。 2.课文是按什么顺序来描写的？从文中哪些语句可以 看出来？
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3.学了这篇文章，你们觉得作者对乡下人家是一种怎 样的感情？他是怎样把这种感情表达出来的？
喜欢、热爱之情。作者通过描写与乡下人密切相 关的景和物，将自己的感情融入景、物之中，表现了 对乡村生活无限的热爱。这种手法叫借景抒情。
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佳句积累
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风 趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着 两根大旗杆，可爱多了。(对比）
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月 明人静的夜里，它们便唱起歌来……(拟人）
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整体感知
1.标出自然段，说一说课文每段分别讲了什么内容？
全文共五个自然段。第1自然段：描绘了一幅瓜 藤攀檐图。第2自然段：描绘了一幅鲜花轮绽图和雨 后春笋图。第3、4自然段：描绘了一幅鸡鸭觅ห้องสมุดไป่ตู้图。 第5自然的：描绘了一幅院落晚餐图和月夜睡梦图。
课文解读
品味“瓜藤攀檐图” 1.课文第1自然段中“别有风趣的装饰”指的是什
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部编版四年级下册词语、日积月累,课文,文言文汇总(完美版)
部编语文四年级下册词语表第一单元第2课《乡下人家》屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡第3课《天窗》慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂第二单元第5课《琥珀》怒吼松脂灰尘拂拭美餐划动晌午热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝泥沙推测详细情形第6课《飞向蓝天的恐龙》恐龙笨重迟钝鸽子根据末期欣喜若狂描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼具备开辟脱离第7课《米技术就在我们身边》纳米无能为力拥有冰箱除臭功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要深刻第三单元第9课《短诗三首》繁星藤萝波涛第10课《绿》墨水瓶墨绿嫩绿淡绿粉绿集中交叉教练指挥整齐节拍第11课《白桦》白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧寂静朝霞第四单元第13课《猫》无忧无虑呼唤贪玩响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月淘气线团没完没了跌倒花盆生气勃勃第14课《母鸡》讨厌理由细声细气心事田坝反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆掘地啼叫第15课《白鹅》即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如侍候饭馆附近脾气敏捷扬长而去空空如也昂首供养第五单元第16课《海上日出》清静浅蓝扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂紫色不仅第17课《记金华的双龙洞》杜鹃气势聚集拥挤心情臀部脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石钟乳石笋变化多端观赏第六单元第18课《小英雄雨来》芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难炕沿鬼脸戒指柜板绸子枪声敌人尸首防备慌忙第七单元第23课《“诺曼底号”遇难记》行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰惊慌失措调遣穿梭第八单元第25课《宝葫芦的秘密》介绍声明妖怪每逢规矩脚丫劈面幸福水蜜桃向日葵第26课《巨人的花园》洋溢允许围墙禁止告示牌呼啸瑟瑟发抖荒凉喧闹破损增添胡闹任性冷酷提醒脸颊拆除部编版四下背诵课文宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
小学六年级语文上册试卷(完美版)
小学六年级语文上册试卷（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
luò tuo tián nìxī shēng jì mòyǐn cáng pái huái fén shāo chè dǐ二、给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来流淌．（tǎng tāng）勉强．（qiǎng qiáng）飞溅．（zhàn jiàn）熄．灭（xí xī）不假．思索（jiǎjià）搁．板（gēgé）吞没．（méi mò）松柏．（bǎi bó）提．防（tídī）搀．扶（chán chān）填．饱（tián tiān）铺．陈（pùpū）自作．自受（zuō zuò）喃喃．．自语（nán 1án）势不可当．（dàng dāng）三、比一比，再组词。
型（______）测（______）仍（______）吵（______）脆（______）刑（______）侧（______）扔（______）秒（______）跪（______）四、补充词语，并回答后面的问题。
技高一（____）别出心（____）（____）（____）奇巧雄伟（____）丽弄（____）成拙威风（____）（____）1．描写建筑物的词语有：___________、_____________2．选择自己喜欢的词语造句。
________________________五、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……即使……也……虽然……但是……不但……而且……1．花生（_________）外表不好看，（_________）很有用。
2．许多动物（________）能到很远的地方去，（________）还能认路回家。
语文版四年级语文上册课文内容填空(完美版)
语文版四年级语文上册课文内容填空（完美版）一、根据课文内容或要求填空。
1.《题西林壁》是___代诗人____，这首诗中蕴含深刻哲理的诗句是“__________，___________。
”2.本学期学了一首李清照的诗是《______》，本首诗写到活着做人中豪杰，死了做鬼中英雄的诗句是“__________，___________。
”表达了诗人______________情感。
3.“________________”，你既然已经答应了他，就要遵守诺言。
4.秋风一吹，下起了秋雨，天就变冷了许多，老师说：“_________，________。
孩子们，你们要注意添加衣服，可别感冒了。
”5.如果你的好朋友将要去外地读书，为此他闷闷不乐，看到这情境，你会用我们学的唐代高适的诗句“_________，_________。
”来安慰好朋友，激励他。
二、根据课文内容完成填空。
1．感悟课文内容并填空。
作者在描写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅________的特点，从________、________和________三个方面对白鹅进行了生动细致的描写，表达了对白鹅的________之情。
2．感悟课文写法并填空。
（1）作者善于运用________的写法来突出白鹅的特点。
（2）作者善于运用________来表达自己的情感。
如，用“鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等含有贬义的词语表现白鹅的个性，从中我们可以看出作者对白鹅的________。
三、按照课文填空。
（1）“_________，死亦为鬼雄。
”这一句中的“人杰”，你是怎么理解的？_________（李清照《夏日绝句》）（2）人问之，答曰：“______，______。
”你认为王戎说这个话的道理是________（《王戎不取道旁李》）（3）《盘古开天地》是一篇__________，寄托着古人对自然世界的认知。
与这则神话有关的成语有（写2个）：___________四、日积月累1．人的生命是有限的，可是，___。
最新人教版四年级上册语文第六单元试卷及答案(完美版)
最新人教版四年级上册语文第六单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
mài suìtián ɡěnɡɡuī cháo dùn shízhú jiànàn lǐshū shìkǒnɡ pàyú kuài cénɡ jīnɡ二、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它找出来。
A．棱．léng角B．扎．zā进C．俘虏．lǔD．凝．nín结（_______）A．拯．zhěng救B．醇．chún香C．沼．zhāo泽D．迅速．sù（________）A．谦逊．xùn B．暑．shǔ假C．惹．ěr怒D．骨．gū碌（________）A．乳．rǔ汁B．窗帘．lián C．仍．rēng然D．麦秆．gǎn（________）三、比一比，再组词。
赛（_________）码（_________）徽（_________）妨（_________）塞（_________）妈（_________）微（_________）纺（_________）祈（_________）铅（_________）晋（_________）尸（_________）折（_________）沿（_________）普（_________）户（_________）四、将下面的词语补充完整，并按要求分类。
（填序号）①鲲鹏（____）（____）②九天（____）（____）③勃勃（____）（____）④勇于（____）（____）⑤震（____）欲（____）⑥嫦娥（____）（____）1.出自神话传说的：_____________________2.形容人物品质的：_____________________3.形容环境的：__________________________五、选词填空。
部编版四年级下册语文选词填空及答案(完美版)
部编版四年级下册语文选词填空及答案（完美版）一、选词填空。
忘怀忘记1．中国人永远不会（_______）日本侵华的历史。
2．童年的趣事总是令我难以（_______）提示提醒3．潘老师那双炯炯有神的眼睛，时时刻刻（______）着我们要好好学习。
4．阅读课文时，可以先看看后面的（_______），会大有裨益的。
迫切急切5．小人鱼（_______）的想要看看她的美貌。
6．他（_______）地推开病房的门，快步走到病床前。
二、选择恰当的关联词填空。
虽然……但是……如果……就……尽管……还……之所以……是因为……无论……都……因为……所以……1．（______）敌人怎样威胁，雨来（_______）不怕。
2．雨来（______）能顺利逃生，（______）他的游泳本领高。
3．（______）雨来被敌人抓住了，（_______）他最后顺利逃生了。
4．（______）敌人发现了李大叔，民兵的情报（______）送不出去了。
5．（______）雨来年龄小却志向远大，（_______）人们夸奖他“有志不在年高”。
三、选择合适的词语填空。
凝视注视俯视1．当你站在山顶（_____）辽阔的大地时，你有何感想？2．我们在学正步走的时候，眼睛一定要（_____）前方。
3．小花猫趴在墙角，屏息（_____），等着老鼠出洞。
因为……所以……只有……才……即使……也……4．你（_____）付出了辛勤的努力，（_____）会收获丰硕的果实。
5．（_____）我帮助了别人，（_____）我得到了快乐。
6．（_____）天气再恶劣，（_____）不能阻挡我前进。
四、选词填空。
愿望希望失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和（_____）。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我（_____）。
3.他通过自己的不懈努力,终于实现了（_____）。
猛烈热烈4.风（_____）地摇撼着路旁的白杨树。
5.会场响起了（_____）的掌声。
五、选词填空。
小学四年级上册语文期中试卷及答案(完美版)
小学四年级上册语文期中试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
xíng shǐlíng chén pōu kāi kū long wéi chízhì xùgǎng wèi zhǔ chídiào qiǎn chuān suō二、给加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。
鸡冠．花（guān guàn）挣扎．（zhá zā）率．领（shuài lǜ）屏．息（bǐng pín）可恶．（èwù）供．养（gòng gōng）宫廷．（tín tíng）枝折．花落（zhé shé）三、辨字组词。
炕（_________）铅（_________）扒（_________）晋（_________）吭（_________）沿（_________）趴（_________）恶（_________）四、将下列词语补充完整，并选择填空。
鸦（___）无声（___）无声息震耳（___）聋低声（___）语人山人（___）山崩（___）裂心旷（___）怡流连（___）返北京冬奥会开幕式开始了，体育场馆内（_________）。
会议开始了，整个会场内（___），连一个（___）的也没有。
五、选词填空。
发现发明1. 科学家（________）了许多先进设备满足人们的生活需要。
2.妈妈（________）天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变改善3.经过老师的指导，他已经（________）了自己的学习方法。
4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（________）。
六、按要求写句子。
1．伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
（缩句）__________________________________________2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）___________________________________________3．普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。
新部编版四年级语文上册课文内容填空及答案(完美版)
新部编版四年级语文上册课文内容填空及答案（完美版）一、根据课文内容填空。
1．《宿新市徐公店》中“____________，____________”写出了儿童在春天的田野里追逐蝴蝶的欢愉。
2．《四时田园杂兴（其二十五）》描绘农村夏季田园景物的诗句是____________，______________。
3．《清平乐·村居》有三个可爱的儿子：大儿锄豆溪东，____________。
最喜小儿亡赖，_____________。
二、根据课文内容填空。
1.大海啊！____________，哪一朵花没有香？____________，没有你波涛的清响？2.《繁星（七一）》中___________、___________、____________，都能表达出浓浓的母爱。
3. 母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，______________。
4.《绿》是艾青写的一首抒情诗，诗中运用了________和________的修辞手法，描写了大自然中的绿，让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是_____________。
诗中描写绿的句子是___________。
三、根据课文内容填空。
1．苏轼在西林寺看庐山，从________看，山岭连绵起伏，从________看，山峰高高耸立，从________、________、________、________看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。
从诗中我们知道了从不同的________去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。
2．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
诗人卢钺对它们的评价是：梅须逊雪三分______________，雪却输梅一段________。
作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是__________觉方面，后者是__________觉方面。
3．蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的________，旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的________。
四年级语文上册月考考试卷(完美版)
四年级语文上册月考考试卷（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
xiāo sèshūyíng yèbǐng jiāo lóngyǐn bìwājuésōu suǒzhòu yǔ二、请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。
A．哺．育（fǔ）纤．细（xiān）引吭．大叫（kàng）（）B．陡峭．（qiào）蝙蝠．（fu）供．养不周（ɡònɡ）（）C．车轴．（zhú）奢侈．．（shē cǐ）黄浦．江（pǔ）（）D．侍．候（shì）一瞥．（piě）卜．落卜．落跳（bo）（）三、比一比，再组词。
削（______）暇（______）潮（______）捐（______）尊（______）哨（______）瑕（______）嘲（______）娟（______）遵（______）四、补充词语，并选择合适的词语填空。
（___）声（___）沸（___）耳（___）聋（___）声（___）语（___）（___）无声（___）云（___）雾（___）机（___）算三（___）六（___）刀（___）不（___）1.瀑布从悬崖上倾泻而下，水声_____________。
2.比喻了不起的本领，________这个词语让我想到了孙悟空、二郎神和哪吒等人物。
五、选字填空。
允福乖私1．要做一个（_______）小孩，听爸爸妈妈的话。
2．上课不（_______）许讲话。
3．过年的时候（________）字要倒着挂。
4．我们不能（_________）自放走困在笼子的小鸟。
六、按要求改写句子。
1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（缩句）__________________________________2．在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）___________________________________3．昆明的夏天是个美丽的地方。
2020部编人教版六年级语文上册关联词语专项全能训练(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册关联词语专项全能训练（含答案）1. 给下列句子填上合适的关联词。
①在洪水到来之际，老汉______牺牲自己，______让一个老百姓受到伤害。
②______草原上的河水十分清澈，______从远处看就像一条明如玻璃的带子。
③______骆驼队又来了，______童年却一去不还了。
④______对缺氧已有准备，施工中出现的情况______让他们始料不及。
2. 选择正确的词语填在括号里。
不但…而且…因为…所以…虽然…但是…不管…都①______老奶奶白发苍苍，______行动十分利索。
②王小明______学习成绩优异，______乐于帮助同学。
③______你让杰西很开心，______我要把刀送给你。
④______我走到哪里，妈妈亲切的关怀话语______牢记在我心间。
3. 选词填空眺望仰望俯视①小伙伴们______星空，陷入了深思。
②我和哥哥登山顶，______远方③坐在飞机上______下面，马路上的行人就像一只只小蚂蚁。
宁可……也不……无论……都……与其……不如……④______让妈妈操心，______自己多吃点儿苦。
⑤他______自己多吃点儿苦，______让妈妈操心。
⑥他自己______吃多少苦，______不让妈妈多操心。
4. 选词填空（1）简单简朴①李老师家里只有几件日常的普通家具，陈设极其______。
②总理的生活十分______，睡衣总是补了又补。
（2）只有……才……既然……就……哪怕……也……①______刻苦学习，______能取得好成绩。
②你______不甘落后，那______应该奋起直追。
5. 给下面的句子填上恰当的关联词语。
①周瑜______知道了，我的计划______完了。
②______诸葛亮______能在三天之内造十万支箭。
③______诸葛亮识天文，懂地理，______他答应周瑜三天内造十万支箭。
6. 选择合适的关联词语填空。
虽然……但是……不是……而且……①普罗米修斯盗取火种______为了自己，______为了地球的人类。
21.乡下人家(完美版)
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从 他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母 鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是 瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地 走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在 游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。 即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也
石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，
从不吃惊。
展开大胆的想 象，你能用上“即 使„也„”，照样 子说一句话吗？
院落晚餐图
天边的红霞，向晚的微 பைடு நூலகம்，头上飞过的归巢的鸟儿， 都是他们的好友，它们和乡下 人家一起，绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画。
月夜睡梦图
月明人静的夜里，它们便唱起歌 来：“织，织，织，织呀！织，织， 织，织呀！”那歌声真好听，赛过催 眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜 蜜蜜地进入梦乡。
旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几 株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，
它们依着时令，顺序开放，朴素中带
着几分华丽，显出一派独特的农家风
光。
门前花盛开，是一道独 特、迷人的风景。
芍药
花期：3—5月
凤仙 花期：6—8月
鸡冠花 花期：7-10月
大丽菊 花期：8-10月
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许 多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
乡下人家 乡下人家，
屋前搭（
架
）种（
瓜
）。
门前种（花）； 屋后（竹）成阴，（笋）探头。
小组合作学习课文第二至六自然段。请 院前院后（群鸡）觅食。
屋后河中（群鸭）戏水。 大家在这些画面中任意选择一个或两个画面
，读一读，想一想，在你眼里这又是一道怎
夏日院中（天高地阔地吃着晚饭）。
2021年部编版四年级上册语文课文内容填空及答案(完美版)
2021年部编版四年级上册语文课文内容填空及答案（完美版）一、把下面的句子填写完整。
1．______________，平明送客楚山孤。
2．不要人夸颜色好，______________。
3．月黑雁飞高，______________。
4．夏月则______________以照书，以夜继日焉。
5．过是溪，______________。
问之，曰：“______________。
”6．天行健，______________。
二、根据所学知识填空。
1．《江畔独步寻花》的作者是唐代诗人________，诗中表现诗人对桃花之美的欣悦，并以反问的语气作结的诗句是“_________________，________________？”2．恐龙飞向蓝天的演化过程：身体逐渐变小➞体表__________________ ➞转移到_____________➞在树木之间_____________➞慢慢具备了滑翔能力➞最终能够___________。
三、根据课本内容填空。
1．《夏日绝句》是____代女词人____创作的，诗中鲜明地提出了词人的人生价值取向的诗句是：_______，__________。
2．朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的诗句“________，_________”来劝慰他。
3．战争虽苦，但是将士们却慷慨激昂，“___________，___________”让我们看到了一个个英雄形象。
4．那一颗颗滚烫的爱国之心，表现在周总理从小立下的“______”的远大志向中，表现在梅兰芳用_____的方法表示对____________的抗议上。
四、课内外积累填空。
1．《暮江吟》运用比喻生动描绘了秋日夜晚美妙景色的诗句_______________________ ， ___________________。
2．《题西林壁》写作者从不同角度观察到的庐山的不同景色的诗句是_________ ， _______。
四年级下册语文第21课乡下人家生字
四年级下册语文第21课乡下人家生字四年级下册语文第21课«乡下人家»生字1 【棚】读音：péng巧记：〝月〞〝月〞相依，守在树(木)边。
字义：①把席、布等搭架支张起来遮盖风雨或日光的东西②简易的或暂时性的修建物组词：①凉棚天棚②工棚牲口棚造字：形声法造句：爸爸在院子里搭了一个凉棚。
笔顺：〝木〞捺画变点;〝朋〞上齐，横画平均。
字歌：有鸟名鹏山裂称崩绷带缠绕搭木成棚2 【饰】读音：shì巧记：饭前(饣)横人()带毛〝巾〞。
字义：①修饰，装饰，装点得美观②装饰用的东西组词：①装饰修饰②首饰服饰造字：形声法造句：妈妈把我们家装饰得很温馨。
笔顺：右部最后一笔为悬针竖。
3 【冠】读音：guān巧记：完无点(冠字去掉寸字)，〝寸〞补全。
字义：①鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛②帽子组词：①鸡冠花②衣冠划一造字：会意法造句：我们家的院子里种了很多鸡冠花。
笔顺：〝元〞竖弯钩充沛右伸，〝寸〞竖钩直挺，点偏左。
4 【菊】读音：jú巧记：一句出口(勹)，粮(米)草(艹)都有。
字义：菊花，草本植物，秋天开花，颜色、外形各异，供欣赏组词：菊花墨菊赏菊造字：形声法造句：菊花是中国十大名花之一。
笔顺：上小下大。
〝米〞向左探，捺变点。
字歌：金秋赏菊愁容可掬路遇恩师鞠躬施礼5 【瞧】读音：qiáo巧记：〝焦〞急的〝目〞光。
字义：看组词：瞧见瞧病瞧书瞧繁华瞧得起 '瞧不起瞧一瞧造字：形声法造句：村子里来了马戏团，孩子们都跑去瞧繁华。
笔顺：〝目〞稍窄;〝焦〞四横间距相等。
字歌：火大易烧焦樵夫背香蕉用目细心瞧海底有暗礁6 【率】读音：shuài巧记：摔断了手(〝摔〞去掉〝扌〞)。
字义：①率领，统领②随便地，不细想，不慎重③爽直坦率组词：①率领②轻率轻率③坦率直率造字：象形法造句：他率领队伍成功地把朋友歼灭了。
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对比
？ 成了一道别有风趣的装饰，比那高楼
旗杆，可爱多了。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构
门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大
①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一 道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石 狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株 花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们 依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华
丽，显出一派独特的农家风光。
芍药
花期：3—5月
凤仙 花期：6—8月
鸡冠花 花期：7-10月
大丽菊 花期：8-10月
依着时令 顺序开放
春天 夏天
芍药
春末夏初 秋天
凤仙
鸡冠花
大丽菊
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍 药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺 序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的 。 农家风光。 “朴素”和“华丽”这对反 义词写出了乡下人家门前 的花虽然很普通，可以随 意栽种，但它们开得非常 艳丽，很美。
整体感知
读了课文， 乡下生活带给你怎样的感受啊？
主页
思考1
思考2
乡下人家，不论什么时候， 不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景。
课文描写了哪些独特、迷人的风景？
六幅独特迷人的风景图
瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图 雨后春笋图
鸡鸭觅食图 院落晚餐图 月夜睡梦图
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但 总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝 瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当 花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红 的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长 的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤 和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那 高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大 旗杆，可爱多了。
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许 多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍
药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺 从“成群”这个词我 序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的 感受到 农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿 了 。
的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨 过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋， 成群地从土里探出头来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞 过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们 和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐 的田园风景画。
将近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦 鸟归巢，在这奇妙的大自然的怀抱里，边 享用晚饭，边闲话家常，好一幅乡村晚景 图!
月夜睡梦图
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织， 织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好 听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜 蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家 乡下人家，
课文的第1至第6自然段描写的都是美的画面 ，请选出你最喜欢的一处乡下人家独特、迷人的
院前院后（群鸡）觅食。
门前种（花）； 屋后（竹）成阴，（笋）探头。
屋前搭（
架
）种（
瓜
）。
风景，再把它想象成美丽的画面，并给这幅画面
屋后河中（群鸭）戏水。
取一个如画般的名字。 夏日院中（天高地阔地吃着晚饭）。
搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，
天边的红霞，向晚的微 风，头上飞过的归巢的鸟儿， 都是他们的好友，它们和乡下 人家一起，绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画。
从前面几个自然段中找找谁是乡 下人家的好友？
花竹 “ 瓜藤 ,
鸡鸭 ,
都是他们的
好友，它们和乡下人家一起，绘成了 一幅自然、和谐的田园风景画。”
拓展延伸
• 想象一下，在冬天，在乡下人家，可能是 一幅怎样的图画呢？用自己的语言描绘一 下吧。
洁白如玉的雪花
大红灯笼门前挂
一大 起人 包带 饺着 子小 孩 子
贴对联，吃年夜饭
想象一下，在Leabharlann 天， 在乡下别的地方，可能是 一幅怎样的图画呢？
冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑 皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放 眼望去，乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世 界。 过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺 子。
你能用上这个句式来说说你现在对 这句话的理解吗？
• 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节， 都有一道独特、迷人的风景。 • 乡下人家，不论 ， 都有一道独特、迷人的风景。 • 乡下人家，不论春、夏、秋、冬，都有一 道独特、迷人的风景。 • 乡下人家，不论是房前还是屋后，都有一 道独特、迷人的风景。 • 乡下人家，不论是晴天还是雨天，都有一 道独特、迷人的风景。
展开大胆的想 象，你能用上“即 使„也„”，照样 子说一句话吗？
石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，
院落晚餐图
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧 见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜 向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是 他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了 一幅自然、和谐的田园风景画。
总结 • 本文通过描写乡下人家朴实 自然和谐的生活状况，赞美了 乡下人家热爱生活、用劳动双 手建设家园、美化生活的品质。
• 作者善于抓住乡村生活中最平 凡的事物、最普通的场面，描 写乡村生活的美。
• 在平凡中发现美，感受美！
练写要求：
• 回顾整篇课文有怎么的写作方法？ • 课文是按什么顺序写的？ • （作者按空间顺序中交叉着春、夏、秋和 白天、傍晚、黑夜的时间顺序来写的。 ） • 那整篇课文的结构作者又是怎样安排的？ • （分——总） • 运用了那些修辞手法呢？ • (运用拟人、对比等修辞手法)
几场春雨过后，到那里走走
常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成 群地从土里探出头来。 探
“探”，拟人化的手法让人感到嫩 笋迅速的长势，充分展示了春季勃勃 的生机。
鸡鸭觅食图
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从 他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母 鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是 瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地 走来走去。俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬， 乡下人家照例总要养几只鸡的。
又如一个尽职尽责保护家人的丈夫。
一只母鸡，率领一群小鸡， 在竹林中觅食；耸着尾巴的雄 鸡，在场地上大踏步地走来走去。
这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它 在干什么呢？心里会怎么想？你学学。
运用拟人的手法，体现了宁静、和谐 的农家生活画面 。
返回
他们的屋后倘若有一条小河，那么在 游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。 即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也 即使 从不吃惊。 也
对比。
“装饰”指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿 绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜。 色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点 得别致生动、亲切可爱、质朴自然，无人工雕 琢之感。
有些人家，还在门前的场地上种几 株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，
它们依着时令，顺序开放，朴素中带 依着时令，顺序开放 着几分华丽，显出一派独特的农家风 光。
月明人静的夜里，它们便唱起歌 来：“织，织，织，织呀！织，织， 织，织呀！”那歌声真好听，赛过催 眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜 蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什 么季节，都有一道独特、迷人的风景。
●
这是文章的中心句，起到了总 结全文的作用，集中地概括了乡下 人家美丽迷人的生活环境和朴实欢 快的美好生活，也是作者情感的集 中体现。
作者是按照怎样的顺序来写的？
按照房前屋后的空间顺序和春夏 秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序 交叉描写的。
• 乡下人家， 都是一道 独特，迷人的风景线。（时间）
• 乡下人家， 都是一道 独特，迷人的风景线。（季节）
• 乡下人家， 都是一道 独特，迷人的风景线。（地点）
• 乡下人家， 都是一道 独特，迷人的风景线。
本段用了什么修辞；
找出纺织娘声音好听的句子。
纺织娘
纺织娘作为鸣虫蓄 养至少始于宋代。其属螽 （zhōng）斯科纺织娘亚 科，体形细长，可达五至 七厘米，头部与蝈蝈相似， 但比蝈蝈的头略小。
它能短距起飞，后肢长大善跳跃。白天多静 伏于瓜藤茎叶间，因其体色及外形如荚如叶，不 易被发现。有时也爬至草棵顶端晒太阳，并发出 一阵鸣叫，其声时重时轻，声高韵长，犹如纺车 之转动。纺织娘以植物花叶为生，尤喜食黄瓜、 丝瓜的花瓣。