建筑工程测量实训指导书
工程测量实训任务书指导书
工程测量实训任务书指导书XX职业技术学院《建筑工程测量》实习指导书、任务书系部建筑工程系专业建筑工程技术专业班级建筑技术班实习周数 2周指导教师2018年 5 月 10 日《工程测量》实习指导书目录第一部分测量训须知 (1)第二部分实训细则 (4)第三部分实训内容 (5)实训一水准仪的认识与使用 (5)实训二普通水准 (7)实训三光学经纬仪的认识与使用 (8)实训四测回法和方向法观测水平角 (10)实训五竖直角观测和竖盘指标差的检验 (12)实训六视距测量 (13)实训七全站仪的认识与使用 (14)实训八建筑物轴线放样和高程测设 (15)实训九经纬仪测图 (17)实训十线路工程测量 (22)实训十一建筑物的测设 (24)实训须知工程测量是一门实践性很强的技术基础课，测量实习是教学环节中不可缺少的环节。
只有通过操作仪器、观测、记录、计算、绘图、编写实验、实习报告等，才能巩固课堂所学的基本理论，掌握仪器操作的基本技能和测量作业的基本方法。
因此，必须对测量实习予以重视。
一、准备工作(1) 测量实训之前，必须认真阅读本实习指导书和教材中的有关内容，以了解实习目的、要求、方法、步骤和有关注意事项。
(2) 按实训指导书中提出的要求，于实习前准备好所需文具，如铅笔(2H或3H)、小刀、计算器、三角板等。
(3)召开实训动员大会（0.5天）二、实训要求(1) 实训分小组进行。
由组长负责组织和协调实训工作，办理仪器工具的借领和归还手续。
(2) 对实训规定的各项内容，小组内每人均应轮流操作，实训报告应独立完成。
(3) 实训应在规定时间内进行，不得无故缺席或迟到、早退；实训应在指定地点进行，不得擅自改变地点。
(4) 必须遵守本书所列的“测量仪器工具的借用规则”和“测量记录与计算规则”。
(5) 应认真听取老师的指导，实训的具体操作应按实训指导书的要求步骤进行。
(6) 实训中出现仪器故障、工具损坏和丢失等情况时，必须及时向指导老师报告，不可随意自行处理。
建筑工程测量作业指导书
建筑工程测量作业指导书第一节：引言建筑工程测量是建筑施工中不可或缺的一部分，它的准确性和精密度直接影响到建筑物的质量和安全性。
本作业指导书旨在帮助学习者掌握建筑工程测量的基本知识和技能，提高测量的准确性和效率。
第二节：工具准备在进行建筑工程测量之前，需要准备以下测量工具：1.全站仪：用于测量地面高程和水平角度。
2.测量尺：用于测量线段的长度。
3.水平仪：用于检测水平面。
4.经纬仪：用于测量方向和角度。
5.测量笔：用于记录测量结果。
学习者需要熟悉这些工具的使用方法，并保证其正常工作状态。
第三节：测量基本原理建筑工程测量依赖于一些基本原理，包括：1.三角测量原理：利用三角形的性质推导建筑物的尺寸和角度。
2.水平线原理：建筑物的水平线可以作为测量的基准线。
学习者需要理解这些原理，并能够应用于具体的测量工作中。
第四节：测量方法1.距离测量：利用测量尺或全站仪测量线段的长度。
2.高程测量：利用全站仪测量建筑物和地面的高程。
3.角度测量：利用全站仪或经纬仪测量建筑物的角度。
4.校正测量：在测量过程中，需要定期校正仪器，确保测量结果的准确性。
学习者需要熟悉这些测量方法，并能够根据具体情况选择合适的方法。
第五节：测量实践在实际的建筑工程中，测量是一个复杂而细致的过程，需要学习者具备以下技能：1.设置控制点：在测量区域内设置合适的控制点，作为测量的基准点。
2.测量平面：根据设计图纸，测量建筑物的平面尺寸和位置。
3.测量立面：测量建筑物的立面尺寸和分布。
4.测量交点：在建筑物的交叉点上进行测量，保证交点的准确性。
学习者需要通过大量实践来提高自己的测量能力，并不断总结经验。
第六节：误差和精度控制测量中难免会出现误差，为了保证测量的准确性，学习者需要掌握误差的控制方法：1.精度要求：根据建筑设计和测量任务的要求，确定测量的精度要求。
2.误差来源：了解测量误差的来源，采取相应的措施进行控制。
3.误差分析：对测量结果进行误差分析，找出误差的主要原因。
建筑工程测量实习指导书
建筑工程测量教学实习指导书测量教学实习指导书一﹑实习目的测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程，目的在于：1.进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握，并使之系统化、整体化；2..通过实习的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力和绘图能力，掌握测量基本技术工作的原则和步骤；掌握工程测量基本工作，土木工程测量的一般方法。
3.在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨的科学态度和工作作风。
二.实习任务1．控制测量；导线测量：附合导线﹑闭合导线各一条及若干支导线，导线点8个以上(不包括所需的已知点)，导线点之间长度不少于40米。
水准测量：附合水准路线﹑闭合水准路线各一条及若干水准支线，水准点8个以上(不包括所需的已知点)，水准路线总长度350米以上。
2．测绘地形图：比例尺1 500，图幅20×30（cm2）或30×20（cm2）；每位同学测绘地形图一方格。
3．建筑物的定位：建筑基线的定位与调整。
三﹑实习基本过程1.实习动员，领仪器工具，落实计划；2.测区实地踏勘，选点（导线点、水准点、图根点）；3.测图控制测量外业：导线测量（测角、量边）、四等水准测量；4.控制测量内业：导线计算、水准测量内业、控制点坐标与高程成果表；5.测图准备：图纸、展绘控制点；6.地形图测绘；7.地形图整饰(包括地貌图勾绘)；8..民用建筑物定位(建筑基线的定位与调整)；9. 编写实习报告；10.仪器操作考核。
11. 还仪器、工具；交测量成果：控制测量资料、图纸；路线中线测量及纵断面绘制的资料、图纸；建筑基线的定位的资料、图纸；实习报告。
12．实习总结。
四﹑实习工作要求实习是综合性实践教学，有明确计划性；实习外业工作在校园里开展，车辆和行人干扰因素较多，实习工作以小组为单位，独立作业，工作强度大。
为了保证完成教学任务，必须有高度组织纪律性，协调一致完成各项实习工作。
《建筑工程测量》课程实训指导书【全】
广州科技职业技术学院《建筑工程测量》课程实训指导书主审人：主撰人：前言：建筑工程测量实训，是学生学习“建筑工程测量”课程的重要环节，特别是对培养学生在独立工作、提高动手能力方面起着显著作用。
本书是《建筑工程测量》教材的配套用书，与《建筑工程测量》教材内容紧密结合，相互衔接，是测量教学中必不可少的教学用书。
本指导书以实用为目的，共分二个部分，第一部分绪论；第二部分为课间实验指导。
每个实验均指明了实验目的、实验器具、实验内容、实验步骤、注意事项等，并针对实验内容提出一定量的实验要求，由学生做过相应实验后来完成。
这样可进一步帮助学生理解和巩固实验内容。
目录第一部分绪论 (2)第二部分建筑工程测量实验指导 (5)实验一水准仪的认识与操作 (5)实验二自动安平水准仪的认识与使用 (9)实验三普通水准测量 (12)实验四经纬仪的认识与使用 (16)实验五测回法观测水平角 (20)实验六竖直角观测 (23)实验七钢尺量距 (26)实验八用全站仪进行大比例尺数字测图 (29)．实验九施工放样测量 (32)第一部分绪论本实验指导书是根据《建筑工程测量》课程实验教学大纲编写，适用于施工与监理专业。
一、本课程实验的作用与任务建筑工程测量实验是课堂教学期间，某一章节内容讲授之后安排在课内的实践性教学环节。
其作用是通过测量实验可以加深学生对测量概念的理解，巩固课堂所学的基本知识和基本方法，初步掌握测量工具的操作技能，提高学生的动手能力，使理论与实践结合起来。
也为实习本课程的后续内容打好基础，以便更好地掌握测量课程的基本内容。
本指导书中的实验，有些是验证性实验，有些是综合性实验，有些实验可分次进行，有些实验可合并进行。
每项实验的学时数一般为2学时左右，实验小组人数一般为5～6人，但也应根据实验的具体内容以及仪器设备条件作灵活安排，以保证每人都能进行观测、记录、做辅助工作等实践。
每项实验的观测要求均列在注意事项中。
在每项实验后列出了测量实验报告及相应的观测记录表格形式，在实验中应做到随时测量、随时记录、随时计算检核，实验完成后可以裁减下来，以便上交。
《建筑工程测量》实训指导书.doc
《建筑工程测量》实训指导书浙江宝业建设集团副教授俞建雄一、实训教学目的1、通过测量综合实训教学，将传统理论及方法与现代测绘技术对比应用，促进和加深学生对专业理论知识的理解吸收，进一步熟练掌握各种测量仪器的操作技能。
2、通过测量综合实训教学，使学生初步掌握工程建设屮控制网建立的基本方法，熟练掌握运用各种测量仪器进行大比例尺地形图、地籍图的测绘方法及地形图在工程建设屮的运用，掌握施工测量的基本方法。
3、通过测量综合实训教学，使学生具备初步的测绘生产管理能力，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，专业技术能力达到工程测量工高级工水平。
4、通过测量综合实训教学，进一步帮助学生树立严谨的治学态度、实事求是的工作作风、团结协作的团队精神和吃苦耐劳的工作态度，为今后走上工作岗位打下坚实的基础二、实训教学要求1、掌握工程水准仪的基木构造和性能，认识其主要构件的名称和作用。
2、练习水准仪的安置、瞄准、读数和高差计算，要求通过测量初级工。
3、掌握工程经纬仪的基本构造和性能，认识其主要构件的名称和作用。
4、练习经纬仪的安置、瞄准、读数和角度的计算，要求通过测量中级工。
三、实训时间一周四、实训内容1. 水准仪的检验与校正和自动安平水准仪的认识与使用基本要求：了解水准仪的主要轴线及齐轴线Z间应满足的几何条件，掌握水准仪检验和校正的方法，认识与使用自动安平水准仪。
2. DA光学经纬仪的认识与使用基本要求：了解DJ&光学经纬仪的构造，认识其主要构件的名称和作用，常握经纬仪的对中、整平、啮准目标和读数的方法。
3. 水平角测量（测回法）基本要求：掌握水平角观测（测回法）的观测程序、记录与计算方法。
4. 经纬仪的检验与校止基木要求：了解经纬仪各主要轴线及各轴线之间应满足的几何条件，掌握经纬仪的检验与校正方法。
5. 钢尺量距与钢尺检定基本要求：掌握钢尺量距的一般方法，熟悉钢尺的检定。
6. 全站仪的认识与使用基本耍求：了解全站仪的构造，熟悉全站仪的操作界面及作用，掌握全站仪的基本使用。
建筑工程测量实习指导书
四川机电高级技工学校测量综合实习指导书实习班级：实习时间：201 ——201 学年第学期第周（）测量综合实习指导书建筑工程测量基础实习是在课堂教学结束之后而在实习场地集中进行的测绘生产实践性教学，是各项课间实验的综合应用，也是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。
通过实习，不仅能够了解基本测绘工作的全过程，系统地掌握测量仪器操作、施测、计算、地图绘制等基本技能，而且可为今后从事专门测绘工作或解决实际工程中的有关测量问题打下基础，还能在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼。
在实习中应该具有严格认真的科学态度、踏实求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体观念。
下面通过本次实习加深对理论知识的理解。
一、实习目的测量是一项实践性较强的工作。
通过为期一周的校内实习和室内的实践操作，把书本上学到的部份理论知识与实践相结合，以加深理解和巩固，为建筑事业培养人才作贡献，使建筑工程技术人员掌握工程测量技术的意义和重要性。
二、实习动员及要求：讲明实习的重要性和必要性，介绍实习场地情况，提出实习任务和计划，宣布实习组织机构、分组名单、实习纪律及成绩评定办法，说明仪器工具借领办法和损耗赔偿规定，指出实习注意事项等，以保证实习的顺利进行。
（一）实习要求：1、测量仪器，是测量人员的武器，不得损坏，不得丢失，仪器安置好，任何时候都不能离人，即任何时候都有人在仪器面前，认真看守或者操作。
严格遵守操作规程。
安置仪器，脚架螺旋和中心螺旋要上紧，但也不能过紧，过紧了就会损坏螺旋。
2、没有照准目标之前，仪器两个制动制螺旋都是放松的，只有当照准目标后，制动螺旋才能制紧，但观测完毕，应该立即把制动螺旋放松。
当要准备测量、照准目标时，首先检查制动螺旋是否是放松的，然后才能转动照准部和望远镜进行观测。
3、制紧制动螺旋要有轻重感。
即制紧又不能过紧，但又不能不紧。
没有制紧，转动微动螺旋不起作用。
不能制紧制动螺旋后，用手转动照准部或望远镜试紧，只能转动微动螺旋试紧。
建筑工程测量实验与实习指导书完整版
全站仪放样对称基本型路线平曲线主点平面位置实验一、目的与要求1) 掌握执行全站仪“坐标放样”命令放样路线平曲线主点的方法，掌握使用数字键输入测站点、后视点与放样点坐标的方法。
2) 掌握使用QH2-7D 程序计算进行坐标正反算的操作方法。
二、准备工作场地布置：按图B-2的要求选择一个180m ×50m 的开阔平坦地面作为本实验场地，作为测量课程实验基地建设的内容之一，可以将本实验场地与建筑物放样实验场地合并在一起，也即选择图B-1中的S1~S10为10个组的JD 111点，再测定10个组的转点ZD ，要求ZD 与JD 111间的水平距离应等于61.835m ，如图B-2所示。
三、仪器和工具全站仪1台(含三脚架)，步话机1对，棱镜及对中杆1个，小钢尺1把，木桩和小钉各5个，铁锤1把，fx-5800P 计算器1台(已传输好QH2-7D 程序)，记录板1块，测伞1把。
四、人员组织每组4人，分工为：2人在测站，2人在镜站，轮换操作。
五、实验步骤1) 编写JD 111的数据库子程序JD 111如下：20360.139 Z:3519771.925+470891.156i B JD 111的桩号与平面坐标复数 66°8°36° Q JD 111的转角,左负右正 38.7298 E:60 R:38.7298 F JD 111入口缓曲参数,圆曲半径,出口缓曲参数 3519721.611+470855.21i U ZD 的平面坐标复数 Return将上述数据库子程序输入fx-5800P ，编辑QH2-7D 主程序，将正数第10行的数据库子程序名修改为JD111。
2) 执行QH2-7D 程序，计算JD 111路线曲线的主点数据及及边桩点坐标的反算数据，将程序计算结果填入下列成果表。
3) 在S1~S10点中，选择与自己组号相符的点上安置全站仪作为JD 111点，以本组的ZD 点为后视方向，在全站仪上执行“放样\测站定向”命令，使用数字键手工输入图B-2中的JD 111点与ZD 点的坐标，瞄准后视点标志完成测站定向操作。
建筑工程测量实训指导书
建筑工程测量实训指 导 书一、实训名称工程测量 二、实训地点工贸学院校园内。
三、实训目的（1）能正确地使用S 3型水准仪及全站仪等测量仪器，并掌握其检验校正方法； （2）掌握小地区大比例尺地形测量的全过程；（3）了解变形观测的基本方法及有关工程测量新技术；（4）能初步运用测量知识，进行有关测量工作，鉴别测量成果的质量，正确地使用各种测量资料，在自学和分析问题以及组织工作能力上有较大提高。
四、实训内容要求1．平面控制一般采用全站仪红外测距的闭合导线，或两端有基线的三角锁。
测量的闭合导线，应满足下列要求：（1）水平角观测 用6″型全站仪按测回法测量导线的内角，每个角度测两测回，测回差不得大于24″。
（2）丈量导线边边长 用全站仪红外测距功能测量导线边长，读数取至毫米。
每边进行往返丈量，往返测量的相对误差不得大于1/2000。
（3）方位角测量 用罗盘仪按正反方向测定导线起始边的方位角，正、反方位角的误差不得大于1°若在允许范围内取其平均值作为起始边的方位角。
（4）导线计算 计算时角度一律取至秒，边长、坐标增量和坐标一律取到厘米。
导线的角度闭合差允许值n 06''±=∆允β（n 为导线的角度个数），导线全长的相对闭合差不得大于20001，如超限，应分析原因进行返工。
2．高程控制（1）在测区内设水准点准点 。
（2）测定平面控制点的高程 用S 3型水准仪按四等水准测量的方法和精度测定所有平面控制点的高程，水准路线应构成闭合或附合的形式。
闭合差的允许值L h mm 20±=∆允（L 为水准路线长度，以公里计）。
（3）高程计算 若高程闭合差在允许范围内，则将误差按距离成比例分配，最后算得各平面控制点的高程（取至毫米）。
3．碎部测量（1）测站校核 碎部测量前应对测站点的平面位置和高程用视距测量的方法进行校核，观测结果与控制测量成果比较，距离差值在图上不得大于0.3毫米，高程差值不得大于0.1米。
《建筑工程测量》实训指导书
建筑工程测量实习指导书专业班级姓名指导教师四川航天职业技术学院管理工程系一、综合实训目的1．教学综合实训是建筑工程测量教学的一个重要环节，其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。
2．培养学生独立工作和解决实际问题的能力。
3．培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。
4．培养吃苦耐劳、爱护仪器用具、相互协作的职业道德。
二、任务和要求1.水准测量及已知高程的测设；2.导线测量；3.测绘图幅为50cm×50cm，比例尺为1/1000（或1/500）的地形图一张；。
4.平面点位的放样三、综合实训组织综合实训期间的组织工作，由指导教师负责。
综合实训工作按小组进行，每组4～5人，选组长一人，负责组内综合实训分工和仪器管理。
四、综合实训内容及时间安排经纬仪2台，水准仪2台，水准尺2支，花杆2根，木桩若干，红漆1瓶，绘图纸1张，有关记录手簿、计算纸，计算器，橡皮及铅笔等。
六、综合实训注意事项1．组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习的机会，不要单纯追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保综合实训任务顺利完成。
2．综合实训过程中，应严格遵守《测量实训须知》中的有关规定。
3．综合实训前要做好准备，随着综合实训进度阅读“综合实训指导”及教材的有关章节。
4．每一项测量工作完成后，要及时计算、整理观测成果。
原始数据、资料、成果应妥善保存，不得丢失。
七、综合实训内容及技术要求（一）水准仪、经纬仪的检验1.水准仪的检校（1）圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验与校正：气泡无明显偏离（2）十字丝中丝垂直于仪器竖轴的检验与校正：标志点无明显偏离十字横丝。
（3）水准管轴平行于视准轴的检验与校正：i＜±20″2.经纬仪的检校（1）水准管轴垂直于仪器竖轴的检验与校正：水准管气泡偏移值都在一格以内。
（2）十字丝竖丝垂直于横轴的检验与校正：标志点无明显偏离十字竖丝。
建筑工程测量综合实习指导书
建筑工程测量综合实习指导书第一节建筑工程测量教学实习的特点与实习方案的制定一、建筑工程测量教学实习的目的建筑工程测量教学实习是在学习建筑工程测量理论知识及课间测量基础实验的基础上，在确定的实习地点和某一段时间内集中进行的综合性测量实践教学活动。
通过测量教学实习可以将已学过的测量基本理论、基本知识综合起来进行一次系统的实践，不仅可以巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，系统地掌握测量仪器操作、施测计算、地形图绘制等基本技能，获得测量实际工作的基本技能和初步经验，还可以了解基本测绘工作的全过程，使学生在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼，提高学生的独立思考、相互协作和解决实际问题的能力二、建筑工程测量教学实习的特点测量教学实习是培养在校学生德、智、体全面发展的一个重要环节。
测量教学实习在一定意义上是测量工作的预演和浓缩，因此，可以将其视为真正的实际测量工作来对待。
测量工作具有精细、工作强度大、工作环境艰苦等特点，因而，在实习中除了要求学生牢固地掌握测量理论知识外，在测量实习时还必须具备和培养细心、团结协作、吃苦耐劳、独立完成任务的精神。
三、建筑工程测量教学实习方案的制定测量教学实习一般安排在学期末的前一两周（或新学期开学后的一两周）进行，这时学生的理论课基本结束，学生能全身心投入到实习中，以保证实习的效果和仪器的安全。
测量教学实习的地点可视学校具体情况而定。
有校外测量实习基地的学校，可将测量教学实习的地点安排在该基地；也可以按“就地就近”原则在学校内或附近指定测区范围，作为测量教学实习的地点。
测量教学实习由所在院、系主管教学的领导负责，指导、协调、检查实习工作的落实情况。
各个班级配备指导教师负责班级的实习工作。
测量教学实习以测量实习小组为单元，每个小组由4 5位同学组成，并选出小组长。
测量教学实习的内容主要是建筑工程测量的两大内容，即：大比例尺地形图的测绘和图上设计及其测设。
测量教学实习的工作种类分外业和内业两大类。
建筑工程测量实训指导书(20121119)..
《建筑工程测量》实训指导报告书班级姓名组别学号南京交通职业技术学院路桥工程系二○一二年十一月建筑工程测量指导报告书一、实习目的建筑工程测量是建筑工程专业的主要基础课之一，又是一门实践性很强的课程，为进一步巩固和深化课堂教学内容，培养学生运用所学测量学基本理论和基本技能解决实际问题的能力，加强基本功训练和测量技术人才素质的培养，培养学生吃苦耐劳、团体协作的精神，根据教学计划安排，在理论教学后安排为期二周的集中教学实习。
二、实习项目和时间分配三、实习技能目标1、会使用常规测量仪器和工具，并能进行检验和校正，要求在所规定范围内完成水准仪、经纬仪的技术操作。
2、会独立组织与实施导线测量、三（四）等水准测量和普通水准测量，观测值和成果均符合精度要求。
3、会进行建筑施工放样测量。
四、组织与准备（一）组织形式：测量教学实习以班为单位进行，每班学生分8-9个测量小组，每组指定一名小组组长。
各小组在规定时间内完成实习任务。
（二）准备工作1、实习前指导老师提出要求并安排具体的实施方案2、借领实习仪器、工具和图表（以各实习小组为单位）注：1、计算器学生自备；2、绘图纸学生去教材库领取。
五、实习方法和步聚（一）测绘校平面图1、选点（1）在测区内布设导线点，并绘制导线点之标记图。
（2）导线点应选在地势较高、视野开阔的地点，便于碎步测量； （3）相邻点之间应互相通视，便于测角和丈量距离； （4）导线应沿着平坦、土质坚实的地面设置，便于量距；（5）导线的夹角应在30°～120°之间，边长最大不超过120m ，最小不小于60m ，（6）边长悬殊不宜过大，平均边长一般为测图视距的1.5倍； （7）导线点位置能安置仪器，并能保存导线点。
2、导线外业观测：（1） 用经纬仪测回法观测导线内角。
水平角读数读到″上、下半测回较差：）（）或（右左626040J n J n ""≤-=∆βββ 合格：取盘左盘右平均值为导线内角（2） 用罗盘仪测量起始导线边的磁方位角（坐标方位角）。
建筑工程测量实训指导书
建筑工程测量实训指导书一、实习的目的的与要求通过实习将已学过的理论知识作一次系统的实践。
在课间实验的基础上，各实习小组应具有独立管理仪具和使用仪具的能力，为此，在实习一开始把所需要仪器和工具，一次性借领，直至实习结束归还。
二、实习地点：新余高专校内 三、实习内容实验一：图根闭合导线测量 1、测量的技术要求（1）选点与标定点位——相邻点之间，必须通视和便于量距。
在点位上，视野应开阔，便于安置仪器。
（据实际情况，导线点个数应布设成4—6个点的闭合导线）点位在泥地上应打下木桩，在混凝地路面上，可用红漆画出标志（尽可能靠路边设置，不防碍车辆通行）并写上点号（如：8-A ，表示为第8组的A 点）。
（2）用钢尺往返丈量导线边长，相对精度不超过20001。
（3）采用测回法进行一个测回测量导线转折角，若导线编号按顺时针向编排，则右角为闭合导线的多边形内角。
若编号按逆时针向，则左角为多边形内角。
（4）内业计算（假定第1点的坐标X=500，Y=500，第一条导线边的坐标方位角为60°30′00″）角度闭合差()∑--=01802n f 内ββ，应小于60″n （n 为角个数） 坐标闭合差∑=x f △x ，∑=y f △y ， y x f f f +=2 全长相对闭合差)(∑sf应小于20001。
2、所需仪器和工具每组经纬仪1台（附脚架），标杆2根，钢尺1把 实验二：图根闭合水准路线测量 1、测量的技术要求（1）每测站用“两次仪器高法”测量两次高差，其高差之差不大于6mm ，否测重测。
（2）所有高差之和为闭合路线的闭合差，不大于40mm L设假定闭合水准路线第1点（即闭和导线第1点）高程为50.00米，然后测定各导线点的高程。
2、所需仪器和工具每组水准仪1台（附脚架），水准尺2把，尺垫2个注意：在外业选点时，水准点可以和导线点共用，每个小组导线测量和水准测量同选一个线路；不同的小组选不同的线路）四、实习时间安排与要求时间安排：要求：1.本次实训共分10组，每一实训小组指定组长一人，负责该组的管理和协调工作2.每组同学应独立完成测量实习报告书一份，不准抄袭，出现雷同判零分，重作。
建筑测量实验实训指导书
建筑测量实验一、课程概述“建筑工程测量”是土建类专业的一门必修课程，同时也是一门操作性很强的技术性课程。
作为测量理论知识的重要补充，测量实验工作必不可少，因此，重视测量实践课的学习，掌握测量仪器的操作技能，努力将测量理论知识与工程实践紧密结合起来，是“建筑工程测量”课程学习的一个重要方面。
根据中等职业教育“突出应用”的教学特点和培养目标要求，考虑到测量实践教学的需要，将测量实验的目的和要求、实验的方法和步骤、测量仪器的操作、实验注意事项等测量实验指导内容集中编写成章，以利于教师更好地指导学生开展实验，同时可以帮助学生掌握必要的测量仪器操作技能。
二、本课程实践性教学计划本课程共选编六个测量课内实验，按初中毕业起点的三年制工民建中专班编写，学时数为28学时，教学学时分配见下表。
三、实践性教学成绩考核办法本课程按40%计入期末成绩，对于三年制初中起点中专班，必考项目为前五个实验，最后一个实验为选考；对于一年制高中起点中专班，必考项目为前四个实验，第五个实验为选考项目，任课教师可根据教学实际情况进行适当调整。
下表为各个实训内容的考核分数值。
各实训项目考核分数值实验一水准仪的使用一、实验目的（1）认识水准仪的构造、各部件的名称和作用。
（2）学会水准仪的安置、照准及读数方法。
（3）测定地面上两点间的高差。
二、实验要求每人安置一至两次水准仪，测定地面上两点间的高差。
三、实验仪器及工具（1）DS3水准仪一台，水准尺一把，视需要加测伞一把。
（2）自备2H或3H铅笔一支。
四、实验方法和步骤（一）认识水准仪的构造、各部件的名称及作用由实验指导教师集中讲解。
（二）水准仪的使用1.安置仪器松开三脚架，按观测者身高和地形需要调节脚架长度，拧紧脚架固定螺旋。
在坚固地面安置三脚架时，可通过前后或左右移动一个脚架使架头大致水平；在土质地面安置三脚架时，可先踩紧脚尖，若架头倾斜较大，可松开一个或两个脚架固定固定螺旋，通过伸缩架脚高度使架头大致水平，拧紧脚架固定螺旋。
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实验指导目录测量实践须知实验一、水准仪的认识实验二、等外水准测量实验三、四等水准测量实验四、水准仪的检验与校正实验五、经纬仪的认识实验六、水平角测量（测回法）实验七、水平角测量(全圆测回法)实验八、视距测量实验九、经纬仪的检验与校正实验十、全站仪认识及使用实验十一、距离丈量与磁方位角的测定实验十二、碎部测量实验十三、经纬仪极坐标法放样实验十四、全站仪放样实验十五、路线纵断面测量测量实践须知一、实践目的使学员熟悉测量仪器的构造和使用方法，掌握测量工作的基本技能，验证和巩固课堂上所学的知识，理论联系实际，以培养学员的实际动手能力，分析问题和解决问题的能力。
在实践性环节中，养成学员认真负责的工作态度和严谨求实的工作作风。
二、实践要求1．实验实习前应认真阅读实验指导书和实习大纲，明确其目的与要求、方法与步骤、记录与计算规则，以保证按时完成测量任务。
2．严格遵守作息时间，不得迟到、早退或无故缺课，同组学员不得以任何借口代替缺课者完成本次实验和实习任务。
实验因故缺课者，另找时间自动补作，并由实验室老师签字方能认可。
实习超过3个单元不参加者，不给实习成绩。
3．实验实习记录必须用HB的铅笔认真填写。
要随测随记，字迹工整，不准先记在草稿纸上、然后誊入记录表格中，更不准随意涂改或伪造数据。
若发现有记录错误时，应将该数据用直线划去，然后将正确数据写在其上方。
为了避免听错或记错，记录者在记录时应向观测者复诵一遍。
绘图时，应用3H的铅笔绘制；图纸必须准确、整齐，力求美观。
4．数据取位，应严格按其观测精度执行。
若要求读至毫米，必须记录到毫米，比如1.340m不能记为1.34m。
数据凑整，应严格按“四舍六入、逢五单进双不进”的原则进行。
比如要求取位至毫米，则1.5625m应记为1.562m，1.2635m应记为1.264m。
5．每个小组应根据实验实习任务有计划地做好轮换，使每个同学都能亲自参加实验实习中的各人环节。
注意搞好团结配合，遇到困难或发生问题要互谦、互让，不要互相埋怨。
6．实验结束时，应当场提交实验成果，经指导教师审阅同意后，才能交还仪器、工具，结束本次实验。
实习结束时，应认真清点实习仪器和工具，按规定上交实习成果。
三、爱护仪器和工具1．以小组为单位，严格履行仪器、工具的借还手续。
2．提取仪器前，应检查仪器箱的搭扣是否扣好，搬动时应小心轻放，以免使仪器受震。
3．从箱内取出仪器时，应注意仪器各部件放置的位置，以便按原样放回；然后双手握住支架或基座取出仪器，将其放在三脚架上，一手握住仪器，一手拧紧连接螺旋，使仪器与三脚架牢固连接，并关好仪器箱，但不能坐在仪器箱上。
4．仪器安置后必须有人看护，严禁在仪器旁玩耍或打闹。
5．在烈日下或阴雨天应撑伞，严防仪器日晒与雨淋。
6．仪器使用时，应先制动后微动。
使用制动螺旋时，不可拧得过紧，以免拧伤仪器；使用微动螺旋和脚螺旋时，不要旋到顶端，以免损伤螺纹。
仪器转动时，必须放松制动螺旋，严禁在制动螺旋未松开的情况下，强行转动仪器。
7．仪器搬站时，应放松制动螺旋，一手握住三脚架放在肋下，一手托住仪器，放置在胸前行走；不准将仪器斜扛肩上，以免碰伤仪器。
8．仪器装箱时，先将微动螺旋、脚螺旋调到适中位置，然后按原位安放，并将制动螺旋微微旋紧，盖箱扣好。
9．水准尺、花杆不得靠墙、树等竖放，以免倒下被折断。
10．钢卷尺不得随地拖拉、扭曲，更不能让人、车踩压，用后立即用布擦净。
实验一水谁仪的认识一、目的与要求1、了解DS3型微倾式水准仪或自动安平水准仪的构造，各部件的名称及功能；2、掌握水准仪的安置与读数方法；3、正确测定地面两点间的高差（一个测站）。
4．2人一组，一人操作仪器，一人记录，轮换进行(不扶尺)。
二、仪器和工具DS3型微倾式水准仪或自动安平水准仪1台，水准尺（可全班准备）2～3根，实验记录1本，铅笔1支，计算器1个。
三、实验方法1、安置仪器首先，将三脚架调整至适当长度，张开并使脚尖踩入土中，架头大致水平；然后，打开仪器箱取出仪器，将其用中心连接螺旋固定在三脚架上。
2、仪器认识对照课本，了解仪器各部件的名称及功能，填入表1中，并掌握其操作要领。
3、粗平转动脚螺旋，使圆水准器气泡居中（气泡移动的方向与左手大姆指一致）。
4、瞄准对于DS3型微倾式水准仪用准星和照门粗略瞄准水准尺，固定制动螺旋；对于自动安平水准仪用粗瞄准器粗略瞄准水准尺。
然后，分别转动物镜和目镜对光螺旋，使十字丝和水准尺呈象清晰；再转动微动螺旋使水准尺大致位于视场中央。
5、精平对于DS3型微倾式水准仪转动微倾螺旋，使长水准管气泡居中；自动安平水准仪没有此项操作步骤。
6、读数首先应弄清水准尺的分划与注记方法，然后用中丝在水准尺上读取4位读数，即读至毫米。
7、测定地面点上两点间的高差要求每人改变一次仪器高度，观测两点间高差两次。
观测数据记录于表2中。
一人观测完后，另一人再进行观测。
实验二等外水准测量一、目的与要求1．练习并掌握等外水准测量的观测、记录、计算和校核方法；2．每组4人，一人观测、一人记录、二人扶尺，轮换进行。
二、仪器和工具DS3型微倾式水准仪或自动安平水准仪1台，水准尺2根，尺垫2个，测伞1把，实验记录1本，铅笔1支，计算器1个。
三、实验方法与记录计算1．选择一条闭合水准路线，将仪器置于已知点BM A与转点TP1之间，对于DS3型微倾式水准仪，粗平后瞄准后视尺BM A，精平并读取后视读数，记入手簿；转向前视尺TP1，精平并读取前读数，记入表3中；对于自动安平水准仪，粗平后瞄准后视尺BM A读数，记入手簿；转向前视尺TP1瞄准读数，记入表3中；立即计算两点间的高差，便完成了第1站的观测。
2．将仪器迁至第2站，按上述方法连续观测，直至回到原水准点BM A为止；3．计算校核：∑后−∑前=∑h= −4．路线校核：高差闭合差∆h=高差容许闭合差∆h =当∆h≤∆h 时，观测成果才符合要求，否则要返工重测。
四、注意事项1．已知高程点的高程由教师提供，已知高程点不能放尺垫，而转点必须放尺垫；2．在一测站中，粗平只能进行一次；对于DS3型微倾式水准仪每次读数前，必须要精平，使长水准管气泡居中（自动安平水准仪无此项）；3．读数时，水准尺必须扶正。
水准测量记录表表3实验三四等水准测量一、目的与要求1．掌握四等水准测量的观测量方法与记录、计算方法；2．四人一组，一人观测、一人记录计算、两人扶尺，轮换操作；3．精度要求：后前视距差≤±3ｍ后前视距累积差≤±10ｍｋ＋黑－红≤±3mm或mm。
二、仪器和工具DS3型微倾式水准仪或自动安平水准仪1台，水准尺2根（异号尺），尺垫2个，测伞1把，实验记录1本，铅笔1支，计算器1个。
三、观测方法一个测站上的观测程序（后后前前）：正像望远镜：照准后视尺黑面，读取上丝、下丝及中丝读数；照准前视尺黑面，读取上丝、下丝及中丝读数；照准前视尺红面，读取中丝读数；照准后视尺红面，读取中丝读数。
倒像望远镜：照准后视尺黑面，读取下丝、上丝及中丝读数；照准前视尺黑面，读取下丝、上丝及中丝读数；照准前视尺红面，读取中丝读数；照准后视尺红面，读取中丝读数。
四、注意事项⑴已知高程点不能放尺垫，而转点必须放尺垫；⑵选定测站时，用步测法使前后视距大致相等；⑶在一测站中，粗平只能进行一次；⑷对于DS3型微倾式水准仪每次读数前，必须要精平，使长水准管气泡居中；⑸在一测站内，应尽量缩短后前视读数的间隔时间；⑹每站观测完毕，应立即进行计算，只有测站检核符合要求后，仪器才能搬站。
若超过限差规定，该站应重测。
五、记录计算：（见下表4）实验四水准仪的检验与校正一、目的与要求1．了解水准仪各主要轴线间应满足的几何条件；2．掌握水准仪的检验和校正方法。
3．2人一组，一人操作仪器，一人记录，轮换进行(不扶尺，将水准尺固定在地面上，可几个组共用一对水准尺)。
二、仪器和工具DS3型微倾式水准仪或自动安平水准仪1台，水准尺（可全班准备）2～3对，实验记录1本，铅笔1支，计算器1个，三角板或直尺1，校正针1，螺丝刀1，2mm内六角搬手1。
三、实验方法与记录计算1．圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验与校正检验：转动脚螺旋，使圆水准器气泡居中，将望远镜旋转180°，若气泡居中，则条件满足；否则需校正。
校正：用圆水准器校正螺丝及脚细旋各调整气泡偏离的一半。
2．十字丝横丝垂直于仪器竖轴的检验和校正检验：整平仪器后，用十字丝横丝的一端瞄准一固定点A，拧紧制动螺旋，转动微动螺旋，如果A点始终在十字丝横丝上移动，则条件满足；如果A点偏离十字丝横丝，则表示条件不满足，需要校正。
校正：用螺丝刀松开望远镜上的三颗埋头螺丝，转动十字丝分别板座，使横丝水平，然后旋紧埋头螺丝。
3．水准管轴平行于视准轴的检验和校正检验：（1）将仪器置于A、B两尺中间，用改变仪器高的方法，观测A、B两尺的高差2次，若∆h=h1−h2≤±3mm时，取其平均值作为正确高差，用表示；（2）将仪器移至于A尺或B尺附近，再测高差h3＝a3－b3，，则需校正。
校正：对于DS3微倾式水准仪（1）计算出远尺端的正确读数：若近尺为A，远尺为B，则− ；；若近尺为B，远尺为A，则+（2）转动微倾螺旋，使十字丝中横丝对准远尺端应对的正确读数，此时水准管气泡已不居中；（3）用校正针略松水准管一端左、右校正螺丝，拨动上、下校正螺丝，使气泡居中。
（4）重复以上过程，直至误差不大于±3ｍｍ为止。
对于自动安平水准仪⑴计算出远尺端的正确读数：若近尺为A，远尺为B，则− ；；若近尺为B，远尺为A，则+⑵用2ｍｍ的内六角板手松动或拧紧目镜端下方孔内的十字丝分划板校正螺丝，使十字丝中丝对准应对的正确读数。
实验五经纬仪的认识一、目的与要求1．了解经纬仪的基本构造，各部件的名称及功能；2．掌握经纬仪对中（包括垂球对中和光学对中）、整平、瞄准和读数方法；3．掌握水平度盘的配盘方法。
4．精度要求：垂球对中误差≤3mm光学对中误差≤1mm整平误差≤半格5．两人一组，一人操作仪器，一人记录，轮换进行。
二、仪器和工具DJ6型光学经纬仪或电子经纬仪1台，实验记录1本，铅笔1支。
三、实验方法与记录1．经纬仪的安置（1）对中用垂球对中的方法是：将三脚架置于测站点上，使其高度适中，挂上垂球，然后移动脚架，使垂球尖粗略地对准测站点，此时要注意保持三脚架的架头大致水平，随即将脚架踩入土中。
其后，将经纬仪连接在架头上，稍松中心连接螺旋，微微平移仪器，直至垂球尖精确对准测站点，拧紧中心连接螺旋。
用光学对中器对中的方法是：用双手分别握住三脚架的两条腿，在挪动三脚架的同时，观察光学对中器，使光学对中器的中心粗略对准测站点，调节光学对中器调焦螺旋，使其分划圈和测站点标志成象清晰，利用三脚架的伸缩架使圆水准器气泡居中，再用脚螺旋使水准管气泡居中，然后略松中心连接螺旋，移动仪器，使光学对中器分划圈中心与测站点重合。