新人教版二年级数学上册《乘法的初步认识》单元测试试卷

人教版小学二年级数学上学期第四单元《乘法的初步认识》检测题及答案(含三套题)

人教版小学二年级数学上学期第四单元《乘法的初步认识》检测题及答案1.（1）一共有多少朵花？□○□＝□(朵）（2）一共有多少只蜜蜂？□○□＝□(只）2.先写出乘法算式，再读一读。

5个2相加4个7相加算式：（）算式：（）读作：（）读作：（）8和3相乘2和7相乘算式：（）算式：（）读作：（）读作：（）3.投篮。

4.判一判。

（对的画“√”,错的画“×”）（1）3个7相加，和是10。

（）（2）一个乘数是3,另一个乘数是4，积是7。

（）（3）5个7相加，写成乘法算式是5×7或7×5。

（）（4）2和4的和，写成算式是2×4。

（）5.画图表示下面算式的含义。

4×3 2×66.你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？6×4＝16×2＝25×3＝7.在○里填上合适的数。

8×2＋8＝8×○10×7－10＝10×○9×○＋9＝9×9○×6－6＝4×6参考答案1.（1)3×5＝15(或5×3＝15) (2) 3×6＝18(或 6×3＝18)2. 5×2(或 2×5) 5乘2(或2乘5) 4×7(或7×4) 4乘7(或7乘4) 8×3(或3×8) 8乘3(或3乘8) 2×7(或7×2)2乘7(或7乘2)3.4. (1)× (2)× (3)√ (4)×5.略6. 24 32 75 计算过程略7. 3 6 8 5人教版小学二年级数学上学期第四单元《乘法的初步认识》检测题及答案1.看图写一写。

每组有（）个，有（）组，一共有（）个。

加法算式是（）＋（）＋（）＝（）。

乘法算式是（）×（）＝（），读作：（）乘（）等于（）。

人教版二年级上册数学乘法的初步认识课时练

4.1《乘法的初步认识》同步练习一、选择题1．求6个7相加是多少，列式是（）。

A．6＋7 B．7×6 C．6＋6＋6＋6＋6＋6＋6 2．5个6的和可以用算式（）表示。

A．5＋6 B．5×6 C．5＋5＋5＋5＋5＋5 3．5＋5＋5＋5＋4不可以改写成的算式是（）。

A．5×4 B．5×4＋4 C．5×5－14．下列算式中，可以转化成乘法算式的是（）。

A．2＋3＋4 B．5＋5＋5 C．6＋5＋45．能用2×5表示的图形是（）。

A．B．C．6．下面哪个问题不能用算式2×5解决？（）A．一本练习本2元，买5本一共需要多少元？B．一把直尺2元，明明和4个小伙伴每人买一把直尺需要多少元？C．一支铅笔2元，一本笔记本5元，买这两样一共需要多少元？二、填空题7．看图填空。

加法算式：＋＋＋乘法算式：×8．2×7＝14中，( )和( )是乘数，( )是积。

9．写出乘法算式，再读一读。

3个4相加算式：( )，读作( )。

5和6相乘算式：( )，读作( )。

10．把下面的算式改写成乘法算式。

5＋5＋5＋5＝5×( ) 7＋7＋7＝( )×7 2＋2＝( )×( ) 11．照样子，画一画。

12．如图：表示( )个( )相加。

三、判断题13．7个5相加用加法表示是7＋7＋7＋7＋7。

( )14．5个6相乘，列式可以是5×6。

( )15．几个数相加，可以改写成乘法算式。

( )16．因为2×2＝2＋2，所以两个相同的数的积等于它们的和。

( ) 17．9个4写成乘法算式是9＋4或4＋9。

( )四、计算题18．看图回答。

加法算式：_____________________乘法算式：读作：。

五、作图题22．画图表示下面算式的含义。

4×3 2×5。

人教版二年级数学上册：第一课乘法的初步认识(练习)

《乘法的初步认识》练习一．填空题。

1．3个2相加的和是6，用乘法算式表示是（）或（）。

2. 4个5相加的和是20，用乘法算式表示是（）或（）。

3.一个乘数是6，另一个乘数是3，积是18，写成乘法算式是（）或（）。

4.5+5+5+5=20写成乘法算式是（）或（）。

二．画图题。

1、用表示乘法算式。

3×4：2.用表示乘法算式。

6×4：3、用☆表示乘法算式。

2×6：4、用表示乘法算式。

4×4：三．判断题。

（1）:2+2+2+2=8改写成乘法算式是2×5=8。

（）（2）3×4=12改写成加法算式是3+3+3+3=12。

（）（3）4+4+4+4=16表示有4个4相加，改写成乘法算式是4×4=16。

（）（4）任何一个加法算式都能改写成乘法算式。

（）四．解答题。

1.一个乘数是5，另一个乘数是2，积是多少？2.看图写乘法算式。

（）或（）3.看图写算式。

（）4.看图写算式。

（）或（）参考答案一．填空题。

1.答案：2×3=6或3×2=6解析：本题考查学生对乘法的认识情况。

求几个相同的加数的和可以用乘法表示，相同加数乘以这个相同加数的个数。

3个2相加，相同的加数是2，相同加数的个数是3，所以用2×3=6。

或者把这两个乘数调换位置，写成3×2=6。

1 / 22.答案：4×5=20或5×4=20。

解析：本题考查学生对乘法的认识情况。

求几个相同的加数的和可以用乘法表示，相同加数乘以这个相同加数的个数。

4个5相加，相同的加数是5，相同加数的个数是4，所以用5×4=20。

或者把这两个乘数调换位置，写成4×5=20。

3. 答案：6×3=18 或3×6=184. 答案：4×5=20或5×4=20解析：本题考查学生对乘法的认识情况。

5+5+5+5=20，在这个加法算式中，相同的加数是5，一共有4个5相加，所以用5×4=20或4×5=20。

第四单元表内乘法(一)单元测试(含答案)二年级上册数学人教版

第四单元表内乘法（一）（单元测试）二年级上册数学人教版一、单选题1．下面的算式正确的是（）A．4×5＝4+5B．4×5＝5+5+5C．4×5＝4+4+4+4+42．幼儿园买来一些梨，个数在30－40之间，平均放在一些盘子里，每盘放的个数和盘子数正好一样多，幼儿园买来（）梨。

A．32B．36C．383．小芳和伙伴们租了两辆车，一辆车坐了3人，另一辆车坐了4人。

出租司机除外一共有多少人？列式为（）。

A．4＋3=7（人）B．4×3=12（人）C．2＋3＋4=9（人）4．小刚和家人在看画展时，发现有一面墙上的画横着数每行有6 幅，竖着数每列有5幅，求这一面墙上一共有多少幅画，下面列式正确的是（）。

A．6+5=11(幅)B．6×5=30(幅)C．6+6+5=17(幅)5．笑笑在计算“△÷7”时，将被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得商是9余2，这道题正确的被除数是（）。

A．65B．58C．56二、判断题6．在一道没有余数的除法算式中，商和除数都是5，被除数是1。

（）7．加法算式都可以改写成乘法算式（）8．两个乘数都是6，积是12。

（）9．7×2改写成加法算式只能是7+7。

（）10．一筐鲜鱼，先卖出一半，再卖出剩下的一半，这时还有鲜鱼6千克，原来这筐鲜鱼有24千克。

（）11．所有的连加算式都可以写成乘法。

（）三、填空题12．4和7相加的和是，8个5相加写成乘法算式是。

13．有50个核桃，最少拿去个后，就可以正好平均分给7个同学。

14．4个5相加可以写成5×，也可以写成。

15．在横线上填上“>”“<”或“=”。

2×55×2 4×35×4 5×6-52216．王奶奶家有一筐鸡蛋，总数比20个多，比30个少。

王奶奶每次取走5个，取了几次，刚好取完，这筐鸡蛋有个。

17．桌子上有17个苹果，至少要添上个，才能平均分给5个小朋友｡如果平均分给4个小朋友，至少要去掉个｡四、计算题18．直接写出得数。

二年级数学上册第四单元乘法的初步认识巩固练习

二年级数学上册第四单元乘法的初步认识巩固练习
汇报人：
2023-12-14
目录
CONTENTS
• 乘法概念回顾与理解 • 乘法运算规则掌握 • 实际问题中乘法应用 • 乘法练习题设计与解析 • 乘法易错点总结与纠正方法 • 家长参与孩子学习过程建议
01 乘法概念回顾与理解
乘法定义及意义
乘法定义
乘法口诀表的内容
包括1-9的乘法口诀表，每个数字都有对应的口诀，方便记忆和计算。
乘法口诀表的运用
在解决实际问题时，可以根据需要选择相应的口诀进行计算。
02 乘法运算规则掌握
乘法运算顺序
先乘前两个数
在进行乘法运算时，应先乘前两个数，然后再与第三个数相乘。
再乘后两个数
在计算乘法时，应先计算括号内的数，再乘以括号外的数。
乘法运算技巧分享
估算
记忆
在计算乘法时，可以先估算一下结果的大致范围，然后再进行精确计算。
对于一些常见的乘法结果，可以将其记忆下来，以便在计算时直接使用。
分解
对于一些较大的数相乘，可以将其分解为几个较小的数的和或差，然后再分别相乘。
03 实际问题中乘法应用
购物场景中的乘法问题
购买单个物品
错误原因剖析
基础知识掌握不牢固
学生对乘法的基础知识掌握不够扎实，导致在实际应用中容易出错。
注意力不集中
学生在计算过程中可能会因为注意力不集中而导致计算错误。
缺乏练习和巩固
学生对于乘法的练习和巩固不足，导致对乘法的掌握不够熟练。
纠正方法分享
加强基础知识教学
提高注意力集中能力
教师需要加强对乘法基础知识的讲解和训练，确保学生能够熟练掌握。

二年级上册数学乘法的初步认识练习题（5篇模版）

二年级上册数学乘法的初步认识练习题（5篇模版）第一篇：二年级上册数学乘法的初步认识练习题第六单元除数是两位数的除法教案第1课时口算除法教学内容：教材第71 页例1、例2 教学目标：1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算、估算方法。

2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。

3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

教学重点和难点：掌握用整十数除的口算方法，能够比较熟练地口算。

教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习准备。

20×3=7×50＝6×3＝20×5＝24÷6＝8÷2＝12÷3＝42÷6＝二、创设情境。

学校要最近举行数学节，打算装扮学校。

（1）有80面彩旗，每班分20面。

（可以分给几个班？）（2）有150面彩旗，每班50面。

（可以分给几个班？）根据每小题的两条信息，你能提出数学的问题，并列出算式吗？引出意义：为什么这两道题都用除法计算？（都是把一些物体平均分成若干份）三、探究新知。

（一）探索口算方法。

1、80÷20＝（1）让学生自己先想一想，再把想法说给同桌听一听。

（2）生汇报交流，重点说一说怎么想的。

学生可能以下的方法：方法一：20×4＝8080÷20＝4方法二：8÷2＝480÷20＝4方法三：80÷2＝4080÷20＝4方法四：8个十除以2个十等于4，80÷20＝4。

（2）你最喜欢哪种算法？在后面的练习中，大家可以有意识的运用这几种不同的算法来试试，比一比到底哪一种才是最简便的！2、150÷50＝（1）学生独立解答后，小组内互想说一说：你是用什么方法算出来的？（2）集体汇报方法，适时表扬。

3、总结，揭题。

总结：上面两题，和我们以前学过的口算除法有相同的地方？（都可以用乘法口诀来解决）有什么不同的地方？（除数是两位数而且是整十数的除法）得出课题：除数是两位数的口算除法（二）巩固练习。

小学数学人教版(2014秋)二年级上册第四单元表内乘法(一)乘法的初步认识-章节测试习题

章节测试题1.【答题】在2×4＝8中，“8”是（）.A.和B.积C.乘数【答案】B【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】在乘法算式中，乘号前后的两个数都叫做乘数，乘得的结果叫做积，所以8是积.选B.2.【答题】8＋8＋8＋8改写成乘法算式是（）.A.8×8×8×8B.8×4C.8＋4【答案】B【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，所以8＋8＋8＋8改写成乘法算式是8×4或4×8.选B.3.【答题】3＋3＋3＋3写成乘法算式是（）.A.3×4B.3×3C.4×4【答案】A【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，所以3＋3＋3＋3写成乘法算式是3×4或4×3.选A.4.【答题】8个7相加是多少？正确的列式是（）.A.8＋7B.8×7C.7×7×7×7×7×7×7×7【答案】B【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，所以8个7相加，列乘法算式是8×7或7×8.选B.5.【答题】36个12相加的和是多少？列式是（）A. 36×12B. 36+12C. 12+36【答案】A【分析】根据乘法和加法之间的关系进行解答.【解答】根据题意列式：36×12.6.【答题】在乘法算式中，算出的结果叫做（）.A.和B.差C.积【答案】C【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】在乘法算式中，算出的结果叫做积.选C.7.【答题】2×4写成加法算式，不正确的是（）.A.2＋4B.4＋4C.2＋2＋2＋2【答案】A【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用加法计算.2×4可以表示2和4相加或表示4个2相加，所以2×4写成加法算式是4＋4或2＋2＋2＋2.选A.8.【答题】求5个4的和是多少，列乘法算式是（）.A.5×4B.4×4×4×4×4C.4＋4＋4＋4＋4【答案】A【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法计算.题目中5表示加数的个数，4是相同的加数，所以列出乘法算式是5×4或4×5.选A.9.【答题】2＋2＋2可以用（）来计算.A.2×3B.4×3C.5×3【答案】A【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，所以2＋2＋2可以用2×3来计算.选A.10.【答题】9＋9＋9＋9写成乘法算式是（）.A.4＋9B.9×4C.9＋4【答案】B【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，所以9＋9＋9＋9写成乘法算式是9×4或4×9.选B.11.【答题】看图回答问题.数一数，一共有______朵花.列加法算式：______＋______＋______＝______列乘法算式：4×______＝______【答案】12 4 4 4 12 3 12【分析】此题考查的是乘法的初步认识【解答】由图可知，每行有4朵花，有3行，一共有12朵花.列加法算式是4＋4＋4＝12，列乘法算式是4×3＝12.故此题的答案是12、4、4、4、12、3、12.12.【答题】7＋7＋7写成乘法算式是7×______＝______.【答案】3 21【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】根据题意可得：7＋7＋7＝21，改成乘法算式是7×3＝21.故此题的答案是3、21.13.【答题】看图写算式，并写出算式的各部分名称.【答案】【分析】此题考查的是乘法的初步认识【解答】由图可知，每组有4颗草莓，有3组，求一共有多少颗草莓，就是求3个4的和是多少，用乘法计算，列式是3×4＝12或4×3＝12.乘号前后两个数都叫做乘数，乘得的结果叫做积.故此题的答案是3、4、12、乘数、乘数、积.14.【答题】一共有多少根小棒？列乘法算式是：______×4＝______.【答案】5 20【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】由图可知，每个五边形都是由5根小棒组成的，一共有4个五边形，求一共有多少根小棒，就是求4个5是多少，用乘法计算是5×4＝20或4×5＝20.故此题的答案是5、20.15.【答题】4个5相加，可以写作4×______，也可以写作5×______.【答案】5 4【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】4个5相加，可以写作4×5，也可以写作5×4.故此题的答案是5、4.16.【答题】这张图表示（）.A.2个5相加B.2和5相加C.5个2相加D.2和2相加【答案】C【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用乘法计算.由题可知，每组有2颗心，一共有5组，所以这张图表示5个2相加.选C.17.【答题】能改写成乘法算式的加法算式是（）.A.1＋2＋3＋4B.4＋5＋4C.3＋3＋3＋3【答案】C【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同的加数的和，可以用乘法计算.选项中，只有3＋3＋3＋3是相同的加数，可以改写为3＋3＋3＋3＝4×3，所以能改写成乘法算式的加法算式是3＋3＋3＋3.选C.18.【答题】下图所表示的意义是（），列乘法算式是（）.A.4个5相加，4×5＝20B.5个4相加，5×4＝20C.4个4相加，4×4＝16【答案】B【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】图中有5串糖葫芦，每串上有4颗，因此图中所表示的意义是5个4相加，列乘法算式是5×4＝20或4×5＝20.选B.19.【答题】3×6＝18读作（）.A.6乘3等于18B.3乘6等于18C.3加6等于18【答案】B【分析】此题考查的是乘法算式的读法.【解答】读乘法算式要按从左往右的顺序读，“×”读作乘，3×6＝18读作：3乘6等于18.选B.20.【答题】关于乘法算式2×6，下列说法错误的是（）.A.表示2个6相加B.表示6个2相加C.表示2个6相乘【答案】C【分析】此题考查的是乘法的初步认识.【解答】求几个相同加数的和，可以用乘法计算.乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数.关于乘法算式2×6，可以表示2个6相加或6个2相加，所以表示2个6相乘是错误的.选C.。

人教版小学二年级数学上学期第四单元《乘法的初步认识》检测题及答案(含两套题)

人教版小学二年级数学上学期第四单元《乘法的初步认识》检测题及答案1.写出乘法算式各部分的名称，并读一读。

读作：__________________ 读作：_________________2.看图填一填。

（1）加法算式：_______________________乘法算式：（）×（）＝（）或（）×（）＝（）（2）加法算式：________________或________________乘法算式：（）×（）＝（）或（）×（）＝（）3.把加法算式改写成乘法算式。

7＋7＋7＋7＋7＝（）×（） 4＋4＋4＋4＋4＋4＝（）×（）6＋6＋6＝（）×（） 2＋2＋2＝（）×（）4.下面的说法对吗，对的画“√”，错的画“×”。

（1）5＋5可以写成5×5。

（）（2）两个乘数都是4，积是8。

（）（3）3个7相加是3＋7。

（）（4）3个5相加和5个3相加的结果相同。

（）（5）求几个加数的和都可以用乘法计算。

（）5.画一画。

3×5和3＋5表示的含义有什么不同？画出表示每个算式的图。

参考答案1.乘数乘数积 4乘8等于32 乘数乘数积 7乘5等于352.（1）4 3 3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12 4×3＝12（2）6 3 3 6 3＋3＋3＋3＋3＋3＝18 6＋6＋6＝18 3×6＝18 6×3＝183. 7×5（或5×7） 4×6（或6×4） 6×3（或3×6） 2×3（或3×2）4.（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×5.3×5：〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇（或〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇）3＋5：〇〇〇〇〇〇〇〇人教版小学二年级数学上学期第四单元《乘法的初步认识》检测题及答案1.（1）一共有多少朵花？□○□＝□(朵）（2）一共有多少只蜜蜂？□○□＝□(只）2.先写出乘法算式，再读一读。

第四单元表内乘法(一)单元测试(含答案)2024-2025学年二年级上册数学人教版

第四单元表内乘法（一）（单元测试）-2024-2025学年二年级上册数学人教版题号一二三四总分评分一、单选题(共5题；共15分)1．（3分）积是12 的算式是（）。

A．6+6B．6×2C．5+72．（3分）下面算式中用同一句口诀的是（）。

A．2×4和4+2B．6×3 和3×6C．4×4 和4+43．（3分）10是由下面哪两个数相乘得到的？正确的选项是（）。

A．2和5B．5和5C．2和74．（3分）5个6相加，用简便的方法计算是（）。

A．5×6=30B．5+6=11C．6+6+6+6+6=305．（3分）小华看一本故事书，从第一页看起，平均每天看8 页，看了5 天，第6天应该从哪页开始看起?A．39页B．40页C．41页二、判断题(共5题；共15分)6．（3分）6×8可以读作6乘8，也可以读作8乘6。

（）7．（3分）2个5分硬币和5个2分硬币的钱数同样多。

（）8．（3分）在乘法里，乘得的结果叫作和。

（）9．（3分）6个4相加的和是24。

（）10．（3分）8+8+8=8×3。

（）三、填空题(共7题；共32分)11．（6分）两个乘数都是5，积是，两个加数都是5，和是，被减数和减数都是5，差是。

12．（4分）35枝花，最少拿走枝后，剩下的正好可以平均分给6人；最少添上枝后，也正好平均分给6人。

13．（6分）一棵树上结了4个椰子，2棵树上结了个椰子。

3棵树上结了个椰子，4棵树上结了个椰子。

14．（4分）2个5相加的和是，2个5相乘的积是。

15．（2分）一部电视连续剧，每天放3集或每天放5集，都剩下2集，还要再放1天。

这部电视连续剧至少有集。

16．（8分）每盒放了个月饼，一共放了盒，共有个月饼。

列乘法式为。

17．（2分）有37颗糖果，至少拿走颗糖果才能平均分给8个小朋友。

四、解决问题(共7题；共38分)18．（5分）一本故事书共91页，明明已经看了55页，剩下的如果每天看5页，一个星期能看完吗?19．（5分）早上升旗时，2 (2) 班的同学们每5 个人站在一排，差1 个人站满5 排。

二年级数学上册第三单元表内乘法一乘法的初步认识作业

乘法的初步认识一㊁旧知链接１．看图写算式㊂ӘӘӘ㊀㊀ӘӘӘӘ㊀㊀ӘӘӘӘӘ算式：（㊀㊀）＋（㊀㊀）＋（㊀㊀）＝（㊀㊀）２．看图写算式㊂ʀʀʀʀʀʀʀʀʀʀʀʀʀʀʀʀʀʀ算式：（㊀㊀）＋（㊀㊀）＋（㊀㊀）＝（㊀㊀）或（㊀㊀）＋（㊀㊀）＋（㊀㊀）＋（㊀㊀）＋（㊀㊀）＋（㊀㊀）＝（㊀㊀）二㊁新知速递１．预习教材例１㊁例２，说一说乘法各部分的名称，以及读法㊂２．尝试：将加法算式改成乘法算式㊂（１）２＋２＋２＋２㊀（㊀㊀）个（㊀㊀）相加，乘法算式：（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）或（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）；（２）５＋５＋５＋５＋５＋５㊀（㊀㊀）个（㊀㊀）相加，乘法算式：（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）或（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）㊂１．先用小棒摆一摆，再写出算式㊂（１）每堆摆４根，摆３堆㊂㊀加法算式：㊀乘法算式：（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）或（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）（２）每堆摆５根，摆４堆㊂㊀２．读一读乘法算式，说一说乘数和积㊂５ˑ５＝２５读作：（㊀㊀），乘数是（㊀㊀），积是（㊀㊀）；４ˑ５＝２０读作：（㊀㊀），乘数是（㊀㊀）和（㊀㊀），积是（㊀㊀）；７ˑ５＝３５读作：（㊀㊀），乘数是（㊀㊀）和（㊀㊀），积是（㊀㊀）㊂３．写一写㊂８乘３写作㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀；３乘８写作㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂１２乘５写作㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀；５乘１２写作㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂４．把能相互改写的算式连一连㊂３＋３＋３＋３＋３㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀５ˑ６５＋５＋５＋５＋５＋５４ˑ５６＋６＋６＋６３ˑ５４＋４＋４＋４＋４６ˑ４５．写出乘法算式㊂８个２㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀；５个４㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂８＋８＋８＋８㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀；１＋１＋１＋１＋１＋１㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂６．看图数一数有几个几，再按要求写算式㊂（１）加法算式：（㊀㊀）＋（㊀㊀）＋（㊀㊀）＋（㊀㊀）＝（㊀㊀）乘法算式：（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）或（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）（２）加法算式：（㊀㊀）＋（㊀㊀）＋（㊀㊀）＝（㊀㊀）乘法算式：（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）或（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）１．数一数，填一填㊂（１）加法算式：（㊀㊀）＋（㊀㊀）＋（㊀㊀）＋（㊀㊀）＝（㊀㊀）乘法算式：（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）或（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）（２）加法算式：（㊀㊀）＋（㊀㊀）＝（㊀㊀）乘法算式：（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）或（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）２．想一想，填一填㊂（１）７＋７＋７＝２１是（㊀㊀）个（㊀㊀）相加，用乘法算式表示是：（㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀）或（㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀）㊂（２）２ˑ５＝１０这个算式既可以表示（㊀㊀）个（㊀㊀）相加，写成加法算式是：（㊀㊀）；又可以表示（㊀㊀）个（㊀㊀）相加，写成加法算式是：（㊀㊀）㊂３．读一读，写一写㊂（１）写出乘法算式中的名称①３㊀ˑ㊀６㊀＝㊀１８㊀㊀㊀㊀㊀②５㊀ˑ㊀４㊀＝㊀２０┇┇┇┇（㊀㊀）（㊀㊀）（㊀㊀）（㊀㊀）（２）８乘９写作：（㊀㊀㊀㊀㊀）；９乘８写作：（㊀㊀㊀㊀㊀㊀）㊂４ˑ６读作：（㊀㊀㊀㊀㊀）；７ˑ８读作：（㊀㊀㊀㊀㊀）㊂４．在横线上先画ʻ，再填一填㊂（１）５个４㊀加法算式：㊀乘法算式：（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）或（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）（２）４个５㊀５．写出乘法算式，再读一读㊂（１）３个４相加㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀列式：㊀（２）５乘４列式：㊀（３）两个乘数都是８列式：㊀（４）一个乘数是７，一个乘数是９列式：㊀拓展提高６．你能把圆移一移，用乘法算式求一共有多少个圆吗？ʻʻʻ㊀㊀㊀㊀ʻʻ㊀㊀㊀㊀ʻʻʻʻ㊀７．先自己画图表示出几个几，再写出加法算式和乘法算式㊂㊀加法算式：㊀乘法算式：（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）或（㊀㊀）ˑ（㊀㊀）＝（㊀㊀）发散思维８．看图，你能写出哪些乘法算式？。

人教版二年级上册数学第四单元表内乘法(一) 单元测试卷

人教版二年级上册数学第四单元表内乘法（一）单元测试卷一.选择题（共15分）1．6＋6＋6不能改写成的算式是（）。

A．6×3 B．3×6 C．6＋32．3＋3＋3＋4不可以改写成算式（）来计算。

A．3×3＋4 B．4×4－1 C．3×4＋13．姐姐有26本漫画书，送给妹妹4本后，姐妹俩的本数就一样多，原来姐姐的漫画书比妹妹多（）本。

A．8 B．4 C．224．求上图中一共有多少只，正确的算式是( )。

A.2×4−1B.2×5+1C.2×5−15．算式5×4×2可以解决下面哪个问题？( )。

（将序号填在括号里）A. B. C.二.判断题（共10分）6．三四十二，可以计算3×4，又可计算4×3。

（）7．用“六六三十六”这句口诀只能写出一道乘法算式。

（）8．一个乘数是2，另一个乘数是4，积是6。

（）9．一筐鲜鱼，先卖出一半，再卖出剩下的一半，这时还有鲜鱼6千克，原来这筐鲜鱼有24千克。

（）10．每把尺子6元，乐乐要买4把尺子，带20元不够。

（）三.填空题（共26分）11．一条毛毛虫出生的第一天身长1厘米，以后每天的长度都是前一天的2倍，第4天时，这条毛毛虫长厘米。

12．3×5读作，结果是用到的乘法口诀是。

13．在括号中填上合适的数。

( ）×2=63×（ )=15 ( ）×3=184×（)=24( ）×4=205×（)=30 ( ）×5=256×（)=1214．在括号里填“＞”“＜”“﹦”．2×4（）4+4 3×4（）12 4×4（）15 3×3（）61×4（）1+4 1×1（）2 4×4（）4+4 1×1（）31×3（）1+3 2×2（）2+215．看图列式计算。

新人教版二年级数学上册第四单元同步练习4.1乘法的初步认识 (含解析)

新人教版二年级数学上册第四单元同步练习题4.1乘法的初步认识一、单选题1.表示3个9相加的乘法算式是（）。

A. 3＋9B. 9＋9＋9C. 9×32.下图中一共有（）根香蕉。

A. 5+4B. 5×4C. 4+4+4+43.☆＋☆＋☆＝12，则☆＝（）。

A. 3B. 4C. 5二、判断题4.把4+4+4=12写成乘法算式是4×3=12。

5.3个6相加，可写成3＋6。

6.1×1的积是2。

（）三、填空题7.3个4相加，写成加法算式是________，写成乘法算式是________。

8.6个4相加，写成乘法算式是________ ，这个式子读作________ 。

9.每束有________个气球，有________束，一共有________个气球。

加法算式：________（个）乘法算式：________（个）10.在一个乘法算式里，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是________。

四、解答题11.写出乘法中各部分的名称。

12.把加法算式变成乘法算式或把乘法算式变成加法算式（1）3＋3＋3＋3＋3＝15（2）7＋7＋7＋7＋7＝35（3）8×2＝16（4）6×5＝30五、综合题13.看图写一写，填一填。

（1）横着看，每行有________颗☆，有________行，一共有________颗☆。

（2）竖着看，每列有________颗☆，有________列，一共有________颗☆。

六、应用题14.一共有多少个桃子？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】表示3个9相加，可以写成乘法算式：3×9或9×3故答案为：C【分析】根据乘法的意义，乘法是表示几个相同加数的和的简便运算。

3个9相加，可以写成3×9或9×3。

2.【答案】C【解析】【解答】下图中一共有（4+4+4+4）根香蕉。

故答案为：C.【分析】观察图可知，每份是4根香蕉，有4份，要求一共有几根香蕉，就是求4个4相加是多少，可以列加法算式或乘法算式，据此解答.3.【答案】B【解析】【解答】解：☆＋☆＋☆＝☆×3=12，所以☆=4。

人教版二年级数学上学期第四单元——乘法的初步认识练习课

表内乘法（一）
练习课
比一比，感知乘法的简便性源自请同学们分别写出下列各题的加法和乘法算式。
3个2相加
4个6相加
15个7相加
指导练习
1.下面哪些算式可以直接写成乘法算式？请写出来。
[教材P50 练习九第10题]
3+3+3+2___________
2+2+2+2_2_×__4_或__4_×__2_
5+5+5+5+5____5_×__5____ 8+8+2+5___________
14×3= 42 14+14+14=42
综合练习
1. [教材P50 练习九第5题]
（ 3 ）个（ 2 ）
乘法算式：□2 ×□3 读作：□2 乘□3
（ 2 ）个（ 3 ）
乘法算式：□3 ×□2 读作：□3 乘□2
综合练习
2. [教材P50 练习九第6题] （1）3个8相加，和是（ 24 ）。（2）一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（ 24 ）。
综合练习
5.[教材P51 练习九第11题] 5+27+65= 97 86-(20+46)= 20
96-60-28= 8
63+7-50=20 40+(25-9)= 56 96-(60-28)= 64
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
巩固练习
用加法算出下面乘法算式的得数。
8×6= 48 8+8+8+8+8+8=48
乘法是加法的简便运算。
综合练习
3. [教材P50 练习九第7题]

二年级上册乘法单元试卷

二年级上册乘法单元试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是正确的乘法算式？A. 2×3=6B. 3×3=9C. 4×4=16D. 5×5=252. 5乘以3等于多少？A. 10B. 15C. 12D. 203. 7乘以2等于多少？A. 12B. 14C. 13D. 114. 6乘以4等于多少？A. 24B. 20C. 18D. 225. 下列哪个选项是错误的乘法算式？A. 3×2=6B. 4×3=12C. 5×4=20D. 6×5=30二、填空题（每题2分，共20分）6. 2×______=87. ______×5=208. 4×______=129. ______×3=910. 6×______=18三、计算题（每题3分，共30分）11. 计算下列乘法算式：2×4=______3×5=______4×6=______5×7=______6×8=______12. 计算下列乘法算式：7×2=______8×3=______9×4=______10×5=______11×6=______四、应用题（每题5分，共30分）13. 小明有3个苹果，他的朋友给了他5个苹果，现在小明一共有多少个苹果？答：小明一共有______个苹果。

14. 学校图书馆有4排书架，每排有8本书，图书馆一共有多少本书？答：图书馆一共有______本书。

15. 妈妈买了2盒饼干，每盒有6块饼干，妈妈一共买了多少块饼干？答：妈妈一共买了______块饼干。

16. 班级里有6个小组，每个小组有4个学生，班级里一共有多少个学生？答：班级里一共有______个学生。

17. 学校操场上有5棵树，每棵树上挂着4个灯笼，操场上一共有多少个灯笼？答：操场上一共有______个灯笼。

新人教版二年级数学上册《乘法的初步认识》单元测试试卷

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人教版二年级上册数学乘法的初步认识 课时练

人教版二年级数学上册：第一课 乘法的初步认识(练习)

第四单元 表内乘法(一)单元测试(含答案)二年级上册数学人教版

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