人教版初中地理《印度》课件详解
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人教版地理七年级下册7.3印度课件(共47张PPT)
早 退得晚， 水
势力强
灾
来得晚 退得早
旱
势力弱
灾
知识讲解
三、气候特点与粮食生产
2.印度的气候
水旱灾害产生的原因：西南季风的强弱和进退早晚
如果“6月份依然高温少雨”说明：西南季风来得晚，势力弱
知识讲解
2.印度的气候
三、气候特点与粮食生产
小麦：喜温凉气候，比较耐旱 水稻：喜温喜湿，生长期间需要有充足的水分
他从长安出发后，历尽艰难险阻，最 后到达了印度。他在那里学习了两年多， 并在一次大型佛教经学辩论会上担任主 讲，受到了赞誉。之后玄奘从天竺带回 诸多经书，为中国的佛教发展做出贡献。
知识讲解
一、印度地理位置及自然环境
1. 印度的经纬度范围
纬度位置 10°N-30°N
经度位置 70°E-90°E
30°N
科技发展水平和军事实力也位居南亚首 位。
知识讲解
二、世界第二人口大国
以下图片说明，印度目前存在什么问题？
知识讲解
二、世界第二人口大国
思考：1.到2020年印度人口数量达到了多少亿人？ 2.近20年印度人口增长速度较快还是较慢？
14 12 10
8 6 4 2 0
中国 印度 美国 印尼 巴西 巴基斯坦
小麦:喜温凉气候，比较耐旱。 水稻:喜温喜湿作物，生长期间需要有充足的水分供给。
知识讲解
三、气候特点与粮食生产
4.印度发展农业的利弊条件
有利 条件
气候与地形特点 地势较高，降水较少的山地地区 地势平缓，降水丰沛的平原地区
适合种植的农作物
小麦 水稻
知识讲解
三、气候特点与粮食生产
2.印度的粮食作物及分布与自然环境的关系
势力强
灾
来得晚 退得早
旱
势力弱
灾
知识讲解
三、气候特点与粮食生产
2.印度的气候
水旱灾害产生的原因：西南季风的强弱和进退早晚
如果“6月份依然高温少雨”说明：西南季风来得晚，势力弱
知识讲解
2.印度的气候
三、气候特点与粮食生产
小麦：喜温凉气候，比较耐旱 水稻：喜温喜湿，生长期间需要有充足的水分
他从长安出发后，历尽艰难险阻，最 后到达了印度。他在那里学习了两年多， 并在一次大型佛教经学辩论会上担任主 讲，受到了赞誉。之后玄奘从天竺带回 诸多经书，为中国的佛教发展做出贡献。
知识讲解
一、印度地理位置及自然环境
1. 印度的经纬度范围
纬度位置 10°N-30°N
经度位置 70°E-90°E
30°N
科技发展水平和军事实力也位居南亚首 位。
知识讲解
二、世界第二人口大国
以下图片说明，印度目前存在什么问题？
知识讲解
二、世界第二人口大国
思考：1.到2020年印度人口数量达到了多少亿人？ 2.近20年印度人口增长速度较快还是较慢？
14 12 10
8 6 4 2 0
中国 印度 美国 印尼 巴西 巴基斯坦
小麦:喜温凉气候，比较耐旱。 水稻:喜温喜湿作物，生长期间需要有充足的水分供给。
知识讲解
三、气候特点与粮食生产
4.印度发展农业的利弊条件
有利 条件
气候与地形特点 地势较高，降水较少的山地地区 地势平缓，降水丰沛的平原地区
适合种植的农作物
小麦 水稻
知识讲解
三、气候特点与粮食生产
2.印度的粮食作物及分布与自然环境的关系
人教版七年级地理下册7.3 印度 课件 人教版
C.南部是恒河平原
D.南部是印度河平原
3.下图是在印度拍摄的照片,其反映的主题是( C )
A.人口和粮食问题
B.人口和住房问题
C.人口和交通问题
D.交通和住房问题
4.印度是世界第二人口大国,目前人口仍然以较快的速度增长。印度人口众多产生
的影响有( A )
①劳动力充足 ②人口老龄化严重 ③资源、环境压力大
材料二：印度是世界上主要的稻米、小麦、 甘蔗生产和消费国之一。
材料三：印度是全球几大移动电话市场之 一。2008年，移动电话用户达3.5亿人。
优势1：
劳动力丰富而廉价。
优势2：
人口多，需求量大，市场广阔。
一、印度概况—人口
2.阅读下表，说说印度人口众多对资源和经济发展的压力。
项目
印度人均值/世界人均值耕地面积粮食产量国内生产总
（2005年） （2008年） 值（2008年）
0.66
0.61
0.13
阅读材料
印度的控制生育计划
20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇 只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退 休后提供退休金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多 生子女现象依然非常普遍。
南北高，中部低
一、印度概况—人口
2011年人口达12.1亿，仅次于中国，居世界第二位。
14 12 10 8 6 4 2 0
中国 印度 美国 印尼 巴西 巴基斯坦
人口基数大，增长速度快。
一、印度概况—人口
1.阅读材料，归纳印度人口众多的优势。
材料一：印度每年新增劳动力1800万人左 右，劳动力资源丰富，价格低廉。
人教版七年级地理下册《印度》课件PPT
人教版七年级地理下册7.3《印度》课 件（40 张PPT ）
发展过程
❖ 信息技术服务外包→会计、金融、保险、 制药、工业设计
❖ 成果→全球服务外包市场1/2
❖
软件外包业务 2/3
人教版七年级地理下册7.3《印度》课 件（40 张PPT ）
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热带季风气候和粮食生产
说说印度主要气候类型及其特征。
全年高温， 分明显的 旱雨两季
人教版七年级地理下册7.3《印度》课 件（40 张PPT ）
人教版七年级地理下册7.3《印度》课 件（40 张PPT ）
印度的农业
小水 麦稻
人类活动深受自然环境的影响。
粮食作物
分布地区
水稻 小麦
东北部和半岛沿 海平原地区
德干高原西北部 和恒河上游
地形
降水
平原
降水充足
高原,起伏平 缓
降水较少
1、印度发展农业的有利和不利条件
有利： ①气候 热带气候类型，光热充足，雨季降水丰沛 ②地形 平原、高原为主，耕地面积占亚洲第一
印 第三节
度
文明古国——印度
印度地理位置
亚洲
印度洋
太平洋
印度位于亚洲 的哪个分区？
印度是南亚面积最大的 国家。
人教版七年级地理下册7.3《印度》课 件（40 张PPT ）
阿拉伯海
孟加拉湾
海陆位置： 西南：阿拉伯海 东南：孟加拉湾 南面：印度洋
人教版七年级地理下册7.3《印度》课 件（40 张PPT ）
人教版七年级地理下册《印度》课件
印
度
洋
南 亚 一 月 风 向
七月
亚
北回归线
洲
印
赤道
度
洋
每年6月到9月 盛行西南季风， 风从——— 海洋 吹向 ——— 陆地 ，为雨季。
南 亚 七 月 风 向
干
西南风
东北风
湿
(1)图A中箭头表示 的风是____月前后 1 的季风活动，称 东北季 _______风。 （2）图B中箭头表 7 示的风是____月前后 的季风活动，称_____ 西南季 风。 （3）能给印度带来丰沛降水的是_____风。 西南季 （4）在图A和图B两种季风影响下，印度大部分地区 属于__________气候，这种气候的主要特征是 热带季风 __________________________________________. 全年高温，分旱雨两季 旱 (5)在图A中的季风影响下，印度形成___季，该季节 时间是每年 10 月至次年 5 月，在图B中的季风影响 下，印度形成 季，时间从 月至 月。
印度的气候——水旱灾害频繁
印度的洪灾
2003年7月25日，印度陆军的炮兵部队协助疏散受水灾村民。 这些村民来自印度东北部阿萨姆邦的拉贾巴里村。持续三周 的洪水袭击了阿萨姆邦的13个地区，总有1000多个村子受灾， 已有约150万人无家可归。 新华社
印度的旱灾
2003年6月1日，印度西部古吉拉特邦的一个巨 大水井旁摆满了等待取水的器皿。目前，古吉 拉特邦正遭遇十几年罕见的旱灾，赤日炎炎， 热气袭人，当地居民的吃水已成问题。印度其 他一些地区也遭遇旱灾。 新华社
10
90 66.5
0
0
北寒带
北 极 圈
五 带 的 划 分
北温带
新教材人教版初中地理《印度》完美课件
东南亚水稻
引 进 培 育 新 品 种 墨西哥矮株小麦
新教材（人教版）初中地理《印度》 上课课 件PPT
新教材（人教版）初中地理《印度》 上课课 件PPT
结 果？
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自给有余
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印度的饮食文化 粮食作物？
北方的薄面饼
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南方的咖喱饭
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印度水稻、小麦分布与地形的关系
小
麦
高原
地区
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水 稻
平原 地区
新教材（人教版）初中地理《印度》 上课课 件PPT
印度水稻、小麦分布与降水量的关系
农作 水稻 小麦 物
降水 量(mm) P>1000 P<1000
关 分布在 分布在
系
降水量 降水量 较多的 较少的
地区 地区
新教材（人教版）初中地理《印度》 上课课 件PPT
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课 后 作 业：
查阅印度文明古国相关材料 及印度现代经济特点相关材料
人教版地理七年级下册
第七章第三节 印度
合作探究：
• 1.印度的地理位置 • 2.印度有哪些邻国及其方位？ • 3.南亚包括哪些国家和地区？ • 4.印度北部、中部、南部主要地形区
印度在世界中的位置
亚洲
孟加拉湾 阿拉伯海印度洋 印度位于位于_东__半球，_北__半球。 印度位于亚洲的 南 部，南临 印度 洋 东临 孟加拉 湾，西临阿拉伯海。
人教版地理七年级下册印度精品课件 (32张)
第七章 我 们临近 的国家 和地区
走进印度
印度国土面积近300万平方千米，是亚 洲第二、世界第七大国。其地形平坦、土 壤肥沃、热量充足，耕地面积居世界前列。 印度物产丰富，国民经济有一定基础，还 拥有世界第二大的科技队伍，其软件业发 展迅速，在发展中国家位居第一。印度发 展经济的潜力是巨大的，但是印度经济要 想迅速步入现代化社会，还有着不少难以 逾越的障碍。
印度
从东西半球看： 印度位于东半球 从南北半球看： 印度位于北半球
34°N
8°N
1）位于70°E至90°E之间； 2)位于10°N至30°N之间；
北回归线穿过其北部； 主要位于热带,小部分在北温 带；位于低纬度。
地理位置：
海陆位置： 西南：阿拉伯海
东南：孟加拉湾 南面：印度洋
图7.34 印度的地形
•
6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ，但个 体毕竟 是与群 体相通 的，所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格，艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ，并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的，正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。
•
7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子” 字有着 鸟飞形 象的暗 示，成 为一个 表现生 命的单 位。
•
8.书法家要想使字表现生命，就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说：“ 书者， 如也。” 书的任 务是如 ，写出 来的字 要“如” 我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
走进印度
印度国土面积近300万平方千米，是亚 洲第二、世界第七大国。其地形平坦、土 壤肥沃、热量充足，耕地面积居世界前列。 印度物产丰富，国民经济有一定基础，还 拥有世界第二大的科技队伍，其软件业发 展迅速，在发展中国家位居第一。印度发 展经济的潜力是巨大的，但是印度经济要 想迅速步入现代化社会，还有着不少难以 逾越的障碍。
印度
从东西半球看： 印度位于东半球 从南北半球看： 印度位于北半球
34°N
8°N
1）位于70°E至90°E之间； 2)位于10°N至30°N之间；
北回归线穿过其北部； 主要位于热带,小部分在北温 带；位于低纬度。
地理位置：
海陆位置： 西南：阿拉伯海
东南：孟加拉湾 南面：印度洋
图7.34 印度的地形
•
6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ，但个 体毕竟 是与群 体相通 的，所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格，艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ，并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的，正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。
•
7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子” 字有着 鸟飞形 象的暗 示，成 为一个 表现生 命的单 位。
•
8.书法家要想使字表现生命，就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说：“ 书者， 如也。” 书的任 务是如 ，写出 来的字 要“如” 我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
7.3《印度》(第一课时)课件2023-2024学年人教版地理七年级下册
地理位置和范围
活动：描述印度的半球位置、纬度位置、海陆位置(邻国)
30°N 23.5°N
纬度位置： 10°N-30°N 位于热带、亚热带 低纬度地区
10°N
地理位置和范围
活动：描述印度的半球位置、纬度位置、海陆位置(邻国) 海陆位置：
东部： 东南临孟加拉湾
阿拉伯海
孟加拉湾
南部： 南临 印度洋 西部： 西南临阿拉伯海
自然环境-气候
、
全年高温,降水分旱、雨两季
雨季
6-9月
旱季
10月-次 年5月
自然环境-气候
活动：观察印度1月和7月风向图，分析其不同时间风向的特征
陆地 东1月北风 海洋
干热-降水少-旱季
海洋
西南风
7月
陆地
湿热-降水多-雨季
月月份
旱旱季季 10月至次
年5月
雨季
雨季 6~9月
盛盛行行季风风 东北季风
课堂小结
半球位置
北半球、东半球
地理位置和范围
纬度位置 海陆位置
10°N-30°N，位于热带，低纬度地区 东南临孟加拉湾，南临印度洋 ，西南临阿拉伯海
邻国位置
东部缅甸、孟加拉国相接壤,南部与斯里兰卡、马尔代夫 隔海相 望 ,北部与中国、尼泊尔、不丹相接壤，西北与巴基斯坦相接壤
印度
（第一课时）
自然环境
印度的农业
小结：分析水稻和小麦分布与自然条件的关系
恒河中下游平原、印度 喜温喜湿，需水较多，这些地区为 半岛东西两侧沿海平原 平原，且降水丰沛。
德干高原西北部、恒河中 上游平原地区
喜温凉气候，比较耐旱，这些地区 地面起伏和缓，降水较少，且气温 相对较低。
印度的农业
7.3.1 印度(第1课时 印度的自然环境和人口)(课件)七年级地理下册(人教版)
地理位置和范围
克什米尔 中 国
巴 基 斯坦
印
尼泊尔 不 丹
度
缅
甸
孟加拉国
活动：哪些国家和地区可以从陆上 直接到达印度？
巴基斯坦
克什米尔
中国
尼泊尔
孟加拉国
不丹
缅甸
活动：哪些国家和印度隔海相望？
马
斯里兰卡
尔
斯里兰卡
马尔代夫
代
夫
地理位置和范围
恒河
布拉马普特拉河
阿
拉
孟加拉湾
伯
海
主要河流
注入孟加拉湾
恒河（被誉为印度的母亲河） 布拉马普特拉河（上游为中国的雅鲁藏布江） 戈达瓦里河
1.印度的母亲河是 ( A.印度河 B.红河
) C.湄公河
D.恒河
2.印度在20世纪60年代推行“绿色革命”,旨在解决 ( ) A.粮食问题 B.森林问题 C.沙漠问题 D.环境问题
3.印度粮食需求量大，为解决粮食问题，下列措施合理的是 ( ) ①培育新品种 ②扩大耕地面积 ③推广机械化生产 ④改进灌溉技术 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
世界第二人口大国
引进高产品种 增强肥力
引进灌溉技术 机械化生产
因地制宜
世界第二人口大国
20世纪60年代，印度向世界各国大量引进高产粮种，大面积采取科学种田的措 施，使用化肥，改进灌溉技术，推广机械化生产，使得粮食产量大增。
在印度政府的努力下，经过全印度人民的辛勤劳作，印度农业的“绿色革命” 取得了成功。1990年印度的粮食生产增至1.7亿吨，基本上实现了粮食的自给自足， 还有余粮出口。
巴西 2.124
单位：亿人
印度 13.687
地理人教版七年级下册第七章第三节——印度(共31张PPT)
2011年印度人口达到了多少？1993年到2011年的18年间，印度人口大约增加了多少亿？试着总结印度人口特点？
印度人口达到12.1亿，仅次于中国，居世界第二位。3.26亿。人口基数大，增长速度快。
1993~2011年印度人口数量变化
多民族与多宗教
民族
人口所占百分比
印度斯坦族
46.3
泰卢固族
8.6
海陆位置
北靠亚欧大陆（喜马拉雅山以南）南临印度洋，西临阿拉伯海，东临孟加拉湾
为什么南亚被称南亚次大陆？
因为喜马拉雅山脉的阻隔，把南亚和亚洲其它地区隔开，使其在地理上形成一个相对独立的单元，但面积小于大陆，故称次大陆。又称印巴次大陆、印度次大陆。
观察地形图
900E
经纬度位置
10°N——30°N之间，主要位于热带80°E穿过印度中部
阅读：绿色革命
墨西哥矮株小麦
东南亚水稻
“绿色革命”前后印度粮食产量与人均耕地比较图
印度主要经济作物
棉花
黄麻
棉花、黄麻的分布？
种植棉花的自然条件：地势平坦，土地广阔；临近河流，灌溉水源充足；光热充足，多晴朗天气，有利于棉花生长
种植黄麻的自然条件：喜温暖湿润的气候恒河流域降水较多。黄麻的用处：具有吸湿性能好、散失水分快等特人口总数居世界第二、南亚面积最大的国家是（ ） A.巴基斯坦 B.印度 C.孟加拉国 D.缅甸2. 位于印度西北部的国家是 A.尼泊尔 B.孟加拉国 C.巴基斯坦 D.斯里兰卡3. 印度自北向南依次是（ ） A.山地、盆地、高原 B.山地、平原、高原 C.山地、平原、盆地 D.山地、平原、盆地4. 印度的主要气候类型是（ ）A.热带季风气候 B.亚热带季风气候 C.热带雨林气候 D.温带季风气候5. 印度的雨季大多在（ ） A.1—6月 B.6—12月 C.6—9月 D.10—次年5月
印度人口达到12.1亿，仅次于中国，居世界第二位。3.26亿。人口基数大，增长速度快。
1993~2011年印度人口数量变化
多民族与多宗教
民族
人口所占百分比
印度斯坦族
46.3
泰卢固族
8.6
海陆位置
北靠亚欧大陆（喜马拉雅山以南）南临印度洋，西临阿拉伯海，东临孟加拉湾
为什么南亚被称南亚次大陆？
因为喜马拉雅山脉的阻隔，把南亚和亚洲其它地区隔开，使其在地理上形成一个相对独立的单元，但面积小于大陆，故称次大陆。又称印巴次大陆、印度次大陆。
观察地形图
900E
经纬度位置
10°N——30°N之间，主要位于热带80°E穿过印度中部
阅读：绿色革命
墨西哥矮株小麦
东南亚水稻
“绿色革命”前后印度粮食产量与人均耕地比较图
印度主要经济作物
棉花
黄麻
棉花、黄麻的分布？
种植棉花的自然条件：地势平坦，土地广阔；临近河流，灌溉水源充足；光热充足，多晴朗天气，有利于棉花生长
种植黄麻的自然条件：喜温暖湿润的气候恒河流域降水较多。黄麻的用处：具有吸湿性能好、散失水分快等特人口总数居世界第二、南亚面积最大的国家是（ ） A.巴基斯坦 B.印度 C.孟加拉国 D.缅甸2. 位于印度西北部的国家是 A.尼泊尔 B.孟加拉国 C.巴基斯坦 D.斯里兰卡3. 印度自北向南依次是（ ） A.山地、盆地、高原 B.山地、平原、高原 C.山地、平原、盆地 D.山地、平原、盆地4. 印度的主要气候类型是（ ）A.热带季风气候 B.亚热带季风气候 C.热带雨林气候 D.温带季风气候5. 印度的雨季大多在（ ） A.1—6月 B.6—12月 C.6—9月 D.10—次年5月
人教版初中地理《印度》精讲课件PPT
课堂小结
位置与
纬度、海陆位置
自然环境
印
地形、地势、河流
度
人口众多，增长速度快
世界第二人口大国 优势和劣势
课堂检测
完成练习册P23 的1-8题。
√：易错警示 Δ：1、5、6、7、8
课堂作业
完成练习册P24 的9-14题。
Δ：10、12、13
•
1.每回以一个或多个人物为中心，而 以许多 次要人 物构成 一个社 会环境 ，从人 与人的 关系上 ，从种 种日常 生活活 动中， 来表现 人的思 想性格 与内心 世界。
•
2.这些各自独立、自成整体的故事， 在结构 上有一 些共同 的特点 。大概 而言， 第一， 故事的 发展， 前后勾 联，一 步紧一 步，但 又疏密 相间， 摇曳多 姿。
•
3.所谓语言风格，是指诗人在长期的 创作实 践中逐 渐形成 的独特 的语言 艺术个 性，是 诗人的 个人气 质，诗 歌美学 观念在 作品中 的凝结 ，是具 有恒定 性的， 区别于 其他诗 人的艺 术特色 。不同 的诗人 往往表 现出不 同的语 言风格 ，同一 诗人的 不同作 品，语 言风格 有时也 不尽相 同。
20世纪70年代， 为了控制人口数量， 印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子。政 府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予 照顾，退休后提供退休金。但是，印度的控制生育计划只在城市收 到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍。
人口政策： 推行控制生育计划 (效果有限）
2.阅读表7.2，说说印度众多人口对资源和经济发展的压力。
项目
耕地面积 （2005年）
粮食产量 （2008年）
国内生产总值 （2008年）
人教版地理七年级下册《印度》优质课件
可怕的气候
印度春末时节，气温迅速 上升，每年5月，印度的平 均气温在40℃以上，到河 里纳凉几乎成了绝大多数 印度人躲避暑灾的主要办 法。到5月底，气温将会达 到45℃以上。印度将发生 热旱灾害，生产及生活用 水困难、土地龟裂、农作 物不能播种。印度几乎每 年都有因热而死的人。
西南风的 变化
旱灾
热带季风气候，水热资源丰富； 降水和耕地有差异，利于多种作物种植； 常有水旱灾害
2、社会经济条件：农业发展历史悠久；
人口多增长快，对农业压力大
3、粮食作物：水稻、小麦 4、经济作物 （1）黄麻 （2）茶叶 （3）棉花
印度主要农作物
小 麦
水 稻
粮食作物 水稻 小麦
分布地区
印度半岛东北部 和沿海平原地区 德干高原西北部 和恒河上游地区
地形 平原
降水 丰富的地区
高原、山地 较少的地区
印度主要经济作物
棉花、黄麻、茶
棉花—— 德干高原西北部 世界产量第二位（1999） 黄麻—— 恒河三角洲 世界产 量第一位（1999） 茶—— 东北部山地、丘陵
印度农作物分布及与地形、气候的关系
农作物 水 稻 小 麦 棉 花 茶 黄 麻
分
布
与地形、气候的关系 水稻需较多的水，上述 地区是平原且降水充足。
印 度
练习
2
1
3 4
1-巴基斯坦 2-中国 3-尼泊尔 4-孟加拉国 5-缅甸 6-斯里兰卡 7-马尔代夫 A-孟加拉湾 B-阿拉伯海 C-印度洋
5
A
7
B
C
6
地形和河流
印度的地势地形
• 地势特征：
• 1.地势南北高，中部
恒河平原
低，大部分地区地势较
人教版地理七年级下册第三节印度课件
活动：分析印度软件外包产业空间分布变化特点
1、找出20世纪80年代的软件外包中心，分析 形成的条件？ 新德里、班加罗尔具有人才、技术优势 2、新出现的软件外包中心空间分布变化特点？ 90年代逐渐向周围小城市扩散， 21世纪初向西南沿海扩散
人教版地理七年级下册第七 三章 节第 印三 度节 课 印 件度课 件（共2 3张ppt ）
热带气候与农业生产
（3）季风气候影响 有利：水热充足，有利于粮食生产 不利：西南季风不稳定，降水分配不均，
水旱灾害频繁，粮食生产不稳定。 • 有的年份来得早，退的晚，发生涝灾； • 有的年份来得晚，退得早，发生旱灾； • 有的年份风力强，有的年份风力弱；
人教版地理七年级下册第七 三章 节第 印三 度节 课 印 件度课 件（共2 3张ppt ）
世界第二人口大国
3、一起找国家，看谁找的快 巴基斯坦，中国， 尼泊尔，不丹， 孟加拉国，缅甸， 斯里兰卡，马尔代夫
世界第二人口大国
4、印度地形分布 北部喜马拉雅山脉 中部恒河平原 南部德干高原
人教版地理七年级下册第三节印度课 件
世界第二人口大国
5、人口 • 人口众多，12.1亿（2011年） • 仅次于中国，世界第二位； • 人口自然增长率高；
人教版地理七年级下册第三节印度课 件
人教版地理七年级下册第三节印度课 件
活动：分析印度人口众多优势
① 人口过多提供大量低廉劳动力； ② 消费群体庞大，消费市场广；
人教版地理七年级下册第三节印度课 件
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活动：说说印度众多人口对资源环境压力
热带季风气候与粮食生产
1、气候 （1）主要类型
1、找出20世纪80年代的软件外包中心，分析 形成的条件？ 新德里、班加罗尔具有人才、技术优势 2、新出现的软件外包中心空间分布变化特点？ 90年代逐渐向周围小城市扩散， 21世纪初向西南沿海扩散
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热带气候与农业生产
（3）季风气候影响 有利：水热充足，有利于粮食生产 不利：西南季风不稳定，降水分配不均，
水旱灾害频繁，粮食生产不稳定。 • 有的年份来得早，退的晚，发生涝灾； • 有的年份来得晚，退得早，发生旱灾； • 有的年份风力强，有的年份风力弱；
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世界第二人口大国
3、一起找国家，看谁找的快 巴基斯坦，中国， 尼泊尔，不丹， 孟加拉国，缅甸， 斯里兰卡，马尔代夫
世界第二人口大国
4、印度地形分布 北部喜马拉雅山脉 中部恒河平原 南部德干高原
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世界第二人口大国
5、人口 • 人口众多，12.1亿（2011年） • 仅次于中国，世界第二位； • 人口自然增长率高；
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活动：分析印度人口众多优势
① 人口过多提供大量低廉劳动力； ② 消费群体庞大，消费市场广；
人教版地理七年级下册第三节印度课 件
人教版地理七年级下册第七 三章 节第 印三 度节 课 印 件度课 件（共2 3张ppt ）
活动：说说印度众多人口对资源环境压力
热带季风气候与粮食生产
1、气候 （1）主要类型
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经度位置 70°E-90°E
北半球 东半球
北回归线从北部穿过，大部分地区位 于低纬度地区，热带和亚热带
10°N
2、海陆位置 亚洲
印度位于亚洲的什么位置？ 亚洲南部
2、海陆位置
阿拉伯海
孟加拉湾
印度洋
东临： 孟加拉湾
西临： 阿拉伯海
南临： 印度洋
3、邻国位置
西北
北
•北部：中国、尼
泊尔、不丹
东北
•东北部：缅甸、孟加 拉国
人教版初中地理《印度》课件详解
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2、河流
讷尔默达河
恒河
戈达瓦里河
读图，找出印度最大的河流及其在印度的地位
人教版初中地理《印度》课件详解
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恒河
印度是四大文明古国之一，曾经创造了人类历史上著名的“恒河文明”。恒河 这条世界名川，被印度人民尊称为“圣河”和“印度的母亲”。众多的神话故 事和宗教传说构成了恒河两岸独特的风土人情。
印度官方发布的统计数据显示，截 至2011年4月，印度人口总数已经 达到12.1亿
巴基斯坦
人教版初中地理《印度》课件详解
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1、人口特点
增长快
印度人口特点之二：增长快
人教版初中地理《印度》课件详解
人教版初中地理《印度》课件详解 人教版初中地理《印度》课件详解
人教版初中地理《印度》课件详解
探究二 地形与河流
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1、地形 北部 中部 南部
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以高原山地为主， 南北高，中间低
北部 中部 南部
喜马拉雅山脉 恒河平原 德干高原
人教版初中地理《印度》课件详解
拓展：南亚大国
阅读材料 小资料
印度国土面积、人口约占南亚总面积、总人 口的19/25，国内生产总值约占南亚总产值的4/5 ，是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的 国家。印度的科技发展水平和军事实力也位居南 亚首位。
2、人口众多的优势 阅读材料，归纳印度人口众多的优势。
劳动力丰富、价格 低廉
小资料
印度每年新增劳动力1 800 万人左右，劳动力资 源丰富，价格低廉。
印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和 消费国之一。
印度是全球几大移动电话市场之一。2008年,移动电话 用户达到3.5亿人。
消费群体庞大、消费 市场广阔
计划生育
人教版初中地理《印度》课件详解
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3、计划生育
阅读材料 小资料 20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个 孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休 金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非 常普遍。
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板书设计
一、地理位置
半球位置、经纬度位置 海陆位置 邻国位置
印度 二、地形与河流
人口特点
三、世界第二人口大国
人口众多的优势和压力 计划生育
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•西北部：巴基斯坦
南部隔海相望：斯里兰
南
卡、马尔代夫
人教版初中地理《印度》课件详解 人教版初中地理《印度》课件详解
2 1
3 4 5
A B
6
7
C
练习 1-巴基斯坦
2-中国 3-尼泊尔 4-孟加拉国 5-缅甸 6-斯里兰卡 7-马尔代夫 A-阿拉伯海 B-孟加拉湾 C-印度洋
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第七章第三节印度
地理人教版 七年级上
新知导入
《西游记》同学们都看过，当时的唐僧师徒要去西天取经，西天指哪里呢？那当 时为什么唐僧要到那里去取经呢？ 印度是一个什么样的地方呢？今天咱们也去取一回经。
新知讲解
探究一 地理位置
1、半球位置、经纬度位置
70°E
90°E
30°N
纬度位置 10°N-30°N
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探究三
世界第二人口大国
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人教版初中地理《印度》课件详解 人教版初中地理《印度》课件详解
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112
10
8
6
4
2
0
中国
印度
美国
数量多
印尼 巴西
（世界人口数量前六位国家） 印度人口特点之一：数量多
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2、人口众多带来的压力
阅读下表，说说印度众多人口对资源和经济发展的压力。 印度与世界人均耕地面积、粮食产量、国内生产总值的比值
人均耕地面积和粮 食产量较少，影响
粮食供给
影响经济的发展
项目
耕地面积（2005年） 粮食产量（2008年） 国内生产总值（2008年）
印度人均值/ 世界人均值
0.66
0.61
0.13
人教版初中地理《印度》课件详解
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2、人口众多带来的压力
众多的人口对印度的资源、环境和经济发展
产生了巨大的压力。
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【情境创设】
假如你是印度的总统，你可以用什么方法来控制印度的人口增长 ？
北半球 东半球
北回归线从北部穿过，大部分地区位 于低纬度地区，热带和亚热带
10°N
2、海陆位置 亚洲
印度位于亚洲的什么位置？ 亚洲南部
2、海陆位置
阿拉伯海
孟加拉湾
印度洋
东临： 孟加拉湾
西临： 阿拉伯海
南临： 印度洋
3、邻国位置
西北
北
•北部：中国、尼
泊尔、不丹
东北
•东北部：缅甸、孟加 拉国
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2、河流
讷尔默达河
恒河
戈达瓦里河
读图，找出印度最大的河流及其在印度的地位
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恒河
印度是四大文明古国之一，曾经创造了人类历史上著名的“恒河文明”。恒河 这条世界名川，被印度人民尊称为“圣河”和“印度的母亲”。众多的神话故 事和宗教传说构成了恒河两岸独特的风土人情。
印度官方发布的统计数据显示，截 至2011年4月，印度人口总数已经 达到12.1亿
巴基斯坦
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1、人口特点
增长快
印度人口特点之二：增长快
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探究二 地形与河流
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1、地形 北部 中部 南部
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以高原山地为主， 南北高，中间低
北部 中部 南部
喜马拉雅山脉 恒河平原 德干高原
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拓展：南亚大国
阅读材料 小资料
印度国土面积、人口约占南亚总面积、总人 口的19/25，国内生产总值约占南亚总产值的4/5 ，是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的 国家。印度的科技发展水平和军事实力也位居南 亚首位。
2、人口众多的优势 阅读材料，归纳印度人口众多的优势。
劳动力丰富、价格 低廉
小资料
印度每年新增劳动力1 800 万人左右，劳动力资 源丰富，价格低廉。
印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和 消费国之一。
印度是全球几大移动电话市场之一。2008年,移动电话 用户达到3.5亿人。
消费群体庞大、消费 市场广阔
计划生育
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3、计划生育
阅读材料 小资料 20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个 孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休 金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非 常普遍。
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板书设计
一、地理位置
半球位置、经纬度位置 海陆位置 邻国位置
印度 二、地形与河流
人口特点
三、世界第二人口大国
人口众多的优势和压力 计划生育
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•西北部：巴基斯坦
南部隔海相望：斯里兰
南
卡、马尔代夫
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2 1
3 4 5
A B
6
7
C
练习 1-巴基斯坦
2-中国 3-尼泊尔 4-孟加拉国 5-缅甸 6-斯里兰卡 7-马尔代夫 A-阿拉伯海 B-孟加拉湾 C-印度洋
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第七章第三节印度
地理人教版 七年级上
新知导入
《西游记》同学们都看过，当时的唐僧师徒要去西天取经，西天指哪里呢？那当 时为什么唐僧要到那里去取经呢？ 印度是一个什么样的地方呢？今天咱们也去取一回经。
新知讲解
探究一 地理位置
1、半球位置、经纬度位置
70°E
90°E
30°N
纬度位置 10°N-30°N
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探究三
世界第二人口大国
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112
10
8
6
4
2
0
中国
印度
美国
数量多
印尼 巴西
（世界人口数量前六位国家） 印度人口特点之一：数量多
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2、人口众多带来的压力
阅读下表，说说印度众多人口对资源和经济发展的压力。 印度与世界人均耕地面积、粮食产量、国内生产总值的比值
人均耕地面积和粮 食产量较少，影响
粮食供给
影响经济的发展
项目
耕地面积（2005年） 粮食产量（2008年） 国内生产总值（2008年）
印度人均值/ 世界人均值
0.66
0.61
0.13
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2、人口众多带来的压力
众多的人口对印度的资源、环境和经济发展
产生了巨大的压力。
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【情境创设】
假如你是印度的总统，你可以用什么方法来控制印度的人口增长 ？