青年教师三笔字比赛活动主持稿

师范生三笔字比赛主持稿

尊敬的各位领导各位来宾亲爱的老师们同学们大家————晚上（早上、下午）好！感谢大家来到xxx第一届师范生五项全能比赛启动仪式暨“三字一话”比赛决赛的现场，我是主持人xx。

我是主持人XXX上下五千年，中华文化源远流长暮暮与朝朝，中国字话独立东方端庄雄伟的楷书像一个个训练有素的战士率真飘逸的行书像一群群身姿妙曼的舞者刚劲有力的草书像一条条驰骋天空的巨龙清新柔美的普通话像一声声沁人心脾的歌唱中国字，是我们的瑰宝；中国话，是我们的骄傲！今天，我们将在这里书写下一句句彻响千年的话语今天，我们将在这里讲述出一个个生动有趣的故事现在我宣布：xxxx第一届师范生五项全能比赛启动仪式暨三字一话比赛之决赛——正式开始。

首先，请允许我介绍到场的嘉宾以及评委，他们是。

让我们（再一次）以热烈的掌声欢迎他们的到来。

接下来有请xx老师为本次活动致辞。

感谢xx老师真切的致辞，下面有请xxx对“化学化工学院第一届师范生五项全能比赛”做简单的介绍以及安排。

感谢xx对本次活动的介绍，接下来我们将正式进入“三字一话”决赛的比赛环节。

首先为大家宣读评分标准:………..以上便是今天全部的评分标准，衷心希望各位参赛选手在今天的决赛现场能够取得优异的成绩。

接下来进行的是第一组毛笔字的比赛，同时进行的是第一小组普通话比赛，请各位参赛人员就位。

(书写完毕后)下面请工作人员对第一组参赛人员进行统分。

那么在工作人员统分的时间里呢，我们一起来玩今天的第一个游戏“XXXX”，规则呢是这样的：………..同学们你们清楚了吗？现在请想参与这个游戏的同学赶快到台上来…….好了，游戏结束了，相信我们第一组比赛的结果也出来了。

不过这个秘密还是等到活动的最后再揭晓吧！下面我们进行第二组钢笔组和第二轮的普通话比赛，请各位参赛人员准备……好了，同学们，我们三组比赛都已经全部结束了，在工作人员为我们统计结果的同时呢，让我们以热烈的掌声有请本次评委为我们讲解一些书法方面的知识。

三笔字大赛演讲稿

三笔字大赛之书心写意A:尊敬的各位评委，亲爱的选手们，大家晚上好！欢迎大家来到今天“三笔字大赛之书心写意”的决赛现场，我是主持人xxx！B:我是主持人xxx.A:首先让我隆重地向大家介绍三笔字大赛各位评委，他们分别是B:xxx老师（任职），xxx老师（任职），非常有幸能邀请到这两位老师来作为我们的评委老师，由于比赛性质的原因，他们未能到来.同时担任本次比赛评委的还有xxx学长，xxx学姐，让我们以热烈的掌声欢迎她们的到来，那么经过重重筛选，多重关卡，不懈拼搏的种子选手们，恭喜你们进入本次的总决赛，欢迎你们的到来！A:众所周知，中华文明源远流长，中华文字博大精深，书法是中华民族传统的艺术瑰宝，是中华民族的文明象征。

为提高同学们的综合素质，陶冶个人情操，在展现自我风采的同时，为进一步提升我系师范生专业技能，促进师范生专业发展，特此举办三笔字大赛！此次活动意义非凡，让我们一起去感受中华文字的独特魅力吧！B:本次三笔字比赛的总体要求是作品具有美观性、艺术性、完整性和健康性。

比赛的顺序依次是毛笔字比赛、硬笔字比赛和粉笔字比赛。

A:评委老师赛后对各项作品进行评分，而我们最后还将评出三笔字大赛全能一、二、三等奖，最佳硬笔字一名，最佳毛笔字一名，最佳粉笔字一名。

B:进入决赛参加这次比赛的选手有xxxxxxxxxxxxx（主持人进行点到）A:下面我宣布比赛正式开始！B:汉子的伟大还在于它的表现形式多样，不拘定于一种字体，也不拘定于一种固定的格式，这是其他文字所不能比拟的。

A：第一项是硬笔字比赛，请工作人员发放硬笔字试题，请各位参赛选手们根据试题来题写作品誊写到师院信纸上随意发挥，本篇章以硬笔字为主旨，内容积极健康向上。

时限为10分钟，现在请工作人员分发试题。

（第一项结束，工作人员收集硬笔字作品。

）B：经过第一场短暂而又激烈的比拼，迎来了第二项毛笔字大赛，本篇章以毛笔字为主旨，内容积极健康向上。

请选手们根据三笔字大赛主题来书写作品，自由发挥。

三笔字培训主持稿

三笔字培训主持稿教学目标：1.掌握上下结构上分下合的字，上面不能分得太开的书写规则，在写中感悟汉字的形体美。

2．进一步练习学生的正确坐姿和握笔姿势。

3．激发学生写好钢笔字的信心和对写字活动的兴趣。

教学重点：掌握上下结构上分下合的字，上面不能分得太开的书写规则，教学难点：知道注意间架结构的特征，弄清每个部件在田字格中的布局，把字写规范、美观。

教学过程：一、导入新课1．师：请大家注意坐的姿势，“头正、身直、臂开、足平”，做指腕操4—8拍，放下。

2．师：同学们，书法是我国传统的优秀艺术，在国际交往中获得了世界各国高度的评价和赞赏。

这是值得每一个炎黄子孙的骄傲！作为一个中国人，从小就要写好中国字。

现在先来听一下古代书法家是怎样勤学苦练书法的故事。

（出示：献之“依缸学写字”画面的投影，放录音）3．师：今天我们来学习上下结构、上分下合的字。

二、新课教学1．审题。

2．指导（1）出示卡片，让学生认读“驾”、“碧”、“望”这三个字。

（2）引导学生回忆前面提到的描红要求和写字要求。

（3）指导书写“驾”。

①出示“驾”，引导学生观察它的结构。

②教师在黑板上示范写“驾”字，提醒学生注意，上分下合，但上面不能分得太开。

③学生练习描写“驾”。

④按上面的步骤和方法，指导学生写“碧”和“望”字。

仿写时要先看清楚范字，再动笔写。

3．练习让学生按要求认真练习描红，仿影和临写，教师个别进行辅导，教室里要保持安静，让学生集中注意力练字。

教师要注意及时纠正学生不正确的书写姿势。

[4．反馈展示写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出学生书写过程中存在的问题，并进行矫正训练。

三、小结同学们，即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。

“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。

青年教师三笔字比赛活动主持稿（范文）

青年教师三笔字比赛活动主持稿（范文）第一篇：青年教师三笔字比赛活动主持稿（范文）青年教师三笔字比赛活动主持稿尊敬的各位评委，各位老师大家：下午好！行楷隶篆见功夫，书法艺术耀夜空；现如今，信息技术高速发展，书法正渐行渐远，然而，中华五千年的文明，应当弘扬与发展。

因此，做为一名幼儿教师，写一手好字是一种职业的需求，是一个合格幼儿教师应具备的基本功，更是一种文化的传承。

机关幼儿园“书写经典传承文明”青年教师三笔字比赛现在开始。

一、介绍比赛的评委。

首先，向大家介绍担任本次比赛的评委。

二、介绍比赛规则及评分标准。

三、比赛正式开始。

下面比赛正式开始，请各位参赛教师按照赛前抽签顺序上台比赛，我们也预祝各位老师能够发挥出最好的状态，取得最好的成绩。

1.第一环节比赛：粉笔字2.第二环节比赛：钢笔字3.第三环节比赛：毛笔字四、评委点评。

五、颁奖。

结束语：机幼教师齐欢聚，大赛风采竞相留。

比赛中老师们的展示真的是非常精彩，真诚希望通过本次活动，教师能进一步强化教学基本、不断提高自身的素质和修养，把我校的教育教学、校园文化建设推向一个新的台阶。

感谢各评委的辛苦评选，感谢大家的积极参与，比赛到此结束，谢谢！第二篇：三笔字比赛策划书成都师范学院三笔字比赛活动策划书成都师范学院史地与旅游系为发挥校园文化育人功能，全面推进素质教育，培养大学生的创新精神、实践能力、审美修养和人文素养，促进广大青年学生德智体美全面发展，并为选出我院能写一手优秀的三笔字同学去参加学校的三笔字大赛，故我系特举办此次“三笔字大赛”。

一、活动目的：为弘扬中华民族优秀传统文化，繁荣书法艺术，提高同学们对书法的兴趣爱好，增强学院书法文化氛围。

特此举办硬,软笔书法比赛。

二、活动对象：史地与旅游系全体同学。

三、活动时间：2012年3月10日——2011年3月15日四、活动内容：包括粉笔、毛笔、钢笔。

(注：粉笔字比赛另行通知时间、地点。

)五、活动形式：评选出优秀作品,设一、二、三等奖，颁发奖品和荣誉证书。

教师三笔字比赛活动总结

教师三笔字比赛活动总结
为提升青年教师的专业素养和业务能力，我校举行了青年教师“三笔字”比赛。

在比赛之前首先召开全体青年教师会，安排相关工作。

此次比赛邀请我校专业的书法教师陈老师作为评委，进行现场点评和指点。

各位青年教师在赛前进行了精心的准备，每位教师都抱着认真的态度参与比赛，准备在此次比赛中展示自己的风采。

我们首先进行的是毛笔字比赛。

在赛前，陈老师对每一位青年教师进行了写字指导，并且陈老师亲身示范写毛笔字的方法，各位教师认真的学习，最后各位老师上交了一幅幅精彩的作品。

接着，我们进行的是粉笔字比赛。

陈老师在赛前同样对各位青年教师进行了耐心细致的指导，各位青年教师竭尽所能，争取让自己的作品更加的出彩。

最后我们进行了钢笔字比赛。

在各位老师完成作品后，陈老师对每一位老师的作品进行了点评，并且选出了作品最优秀的老师作为代表参加镇上的比赛。

这次教师三笔字比赛最后取得了圆满的成功。

比赛虽然结束，但是青年教师们的写字热情丝毫不减。

各位青年教师会继续练习自己的钢笔字，毛笔字和粉笔字，不断提升自己的书法水平和能力。

汉字书写竞赛活动致辞2篇

汉字书写竞赛活动致辞汉字书写竞赛活动致辞精选2篇（一）尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家上午好！非常高兴能够在这个美好的时刻与大家相聚。

我作为本次汉字书写竞赛活动的主持人，谨代表全体组织者向你们致以诚挚的问候和热烈的欢迎！汉字是中华文化的瑰宝，也是我们中华民族的象征。

汉字的演变和传承凝聚着中华民族数千年的智慧和积淀。

我们举办这次汉字书写竞赛活动，旨在推广汉字文化，激发同学们学习汉字的兴趣，培养大家对优秀汉字书写的认识和能力。

通过参与这次活动，我们希望能够增强同学们对汉字的热爱和尊重，提高书写汉字的技巧和水平。

本次汉字书写竞赛活动以“传承经典，书写未来”为主题，我们鼓励同学们从经典中汲取力量，用优秀的笔迹书写自己的未来。

无论是大家对汉字的了解程度，还是书写水平，我们都希望大家能够积极参与，努力展现自己的风采。

此次活动除了汉字书写竞赛外，还将邀请专业的老师为大家进行汉字书写讲座，让大家更好地了解汉字书写的规范和技巧。

同时，我们还将设置奖项，鼓励大家奋发向上，争取优异的成绩。

最后，我要感谢所有的老师、同学和家长们的支持与参与。

感谢各位领导的亲临指导。

希望本次活动能够给同学们带来愉快的学习体验，增强大家对汉字的热爱和认同，让我们一起书写美好的未来！谢谢大家！汉字书写竞赛活动致辞精选2篇（二）活动名称：汉字听写大赛活动目的：通过举办汉字听写大赛，增强学生对汉字的学习兴趣和记忆能力，提高汉字认读速度，提升语文素养，培养正确的书写习惯。

活动时间：推荐在课余时间进行，可根据学校日程安排选择适当的时间。

活动地点：学校教室或多功能厅。

活动对象：全校学生，可根据年龄段和年级划分参赛组，如小学组、初中组、高中组。

活动流程：1. 报名阶段：a. 在学校内张贴海报、宣传栏，进行口头宣传，向学生宣传活动内容、时间和报名方式；b. 学生自愿报名参加，填写报名表，交给班主任或指定负责人；c. 根据报名情况确定各组别的参赛人数。

2. 初赛阶段：a. 为参赛学生准备大字卡片或投影仪上显示的单个汉字；b. 将参赛学生按组每组5人左右，进入指定教室；c. 主持人宣布开始，参赛学生在规定时间内听到汉字后，用纸笔记录，并尽快写出正确的汉字；d. 每组比较完成后，由主持人收集作答纸笔，全部完成后进行下一轮比赛；e. 根据初赛成绩，选拔出各组的晋级选手进入决赛。

教师三笔字比赛方案

教师三笔字书法比赛活动方案
一、指导思想
展示青年教师风采，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，不断提高课堂教学质量。

宗旨是锤炼青年教师基本功，关注课堂的教学质量，促进青年教师专业成长，促进学校教师队伍整体素质的提高。

二、组织领导
组长：XXX
副组长： XXX
成员：全体青年教师
三、比赛评委：XXX
四、比赛形式
1、钢笔字：在统一发放的方格纸上书写，书写工具自备，用行书或楷书两种书体书写均可，只能用简体规范字。

2、毛笔字：在4尺对开宣纸上书写，毛笔、砚、毡等书写用品自备，书体不限，字体繁简不限，要讲究书法章法。

3、粉笔字：用小黑板书写，只能用楷书书体和简体规范字。

内容是：忠于人民教育事业，志存高远，甘为人梯，乐于奉献。

五、基本要求
1、每位选手必须同时参加毛笔字、钢笔字、粉笔字的书写比赛，不得弄虚作假，不得弃权。

2、参赛作品左上角必须用铅笔写上参赛者的姓名，以便封订。

3、比赛用纸张统一领取。

小黑板请各位选手提前准备。

六、评分标准
1、书写规范，结构合理：4分。

2、章法自然，笔画流畅：4分。

3、字形适中，美观大方：2分。

七、奖项设置
根据综合成绩设置一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。

2024年教师“三笔字”比赛的活动方案

2024年教师“三笔字”比赛的活动方案活动名称：____年教师“三笔字”比赛活动方案一、活动背景字是中华民族的传统文化瑰宝之一，教师作为文化传承的使者，具有较高的书法素养和能力。

为了激励广大教师培养书法艺术的爱好和能力，提倡中国传统文化的传承与发展，特举办____年教师“三笔字”比赛活动。

二、活动目的1. 提高教师书法艺术水平，树立教师书法的典范。

2. 弘扬中华民族传统文化，传承书法艺术。

3. 构建教师间交流学习的平台，促进彼此的成长与进步。

三、活动时间____年10月初四、活动地点1. 初赛：各地校园书法展示区2. 决赛：中央大厅五、活动内容与方式1. 初赛：a. 比赛形式：线上线下结合b. 分类设置：小学组、初中组、高中组、特教组c. 比赛内容：参赛者需根据主题要求，用毛笔、钢笔、字帖三种不同的笔法书写一篇作品。

d. 评选标准：参赛作品的书法艺术性、创作性、规范性等方面进行评选。

e. 参赛资格：全国各地教师均可参加。

2. 决赛：a. 决赛形式：集中展示与比较评选b. 决赛内容：入围的参赛者需现场书写一篇指定篇目的作品，再由评委进行现场评比。

c. 评选标准：作品的书法艺术性、创作性、规范性与现场表演评选相结合。

d. 决赛奖项：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、鼓励奖等。

六、活动组织1. 主办单位：教育部、中国教师协会2. 协办单位：各地教育部门、书法协会七、活动宣传1. 利用新闻媒体、教育平台等渠道进行广告宣传，吸引更多教师参与。

2. 在各学校和社区张贴海报、发放宣传册，宣传活动信息与参赛资格。

3. 在各级教育平台建立官方网页，发布活动信息及参赛指南，解答参赛者疑问。

八、活动经费1. 主办单位提供活动经费，用于组织活动的策划、宣传及奖品的购买。

2. 协办单位提供场地和设备的支持和赞助。

九、活动效果评估1. 初赛参赛者数量较前几年的比赛有所增长。

2. 决赛参赛者水平较前几年的比赛有所提高。

3. 活动后参赛者、评委和观众对本次活动的满意度较高。

教师三字一画大赛发言稿

教师三字一画大赛发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我受邀参加本次教师三字一画大赛，非常荣幸能够站在这里与大家分享我对“教师”的理解和感悟。

三字一画，简洁却又深沉。

教师这三个字，承载着师生情谊，蕴含着师道之尊。

教师，就像是一架桥梁，连接着学生与知识、理想与现实。

我们肩负着培养未来的使命，是灌溉知识的播种者，也是引导方向的指引者。

第一个字“教”，教师的首要职责就是教学。

教师应该有一定的教学能力和扎实的学科知识。

但更重要的是，教师应该善于激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，引导他们主动参与学习的过程。

我们要以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新精神，使他们能够在未来的社会中具备竞争力。

第二个字“师”，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的向导和陪伴者。

我们要做学生的榜样，给他们树立正确的价值观和道德观念。

教师还应该给学生提供指导和支持，帮助他们解决学习和生活中的问题，促进他们全面发展。

第三个字“者”，教师更应该是一位热爱教育事业的追梦人。

无论是身在课堂还是在社会各个角落，我们都应该秉持着对学生和教育事业的责任感，持续不断地提升自己的教育教学水平。

只有对教育事业充满激情，才能够激励学生、塑造学生，让他们在未来的人生道路上绽放光彩。

教师是一份神圣而伟大的职业。

无论遇到多少困难和挑战，我们都要坚定地承担起自己的责任，全心全意地为学生的成长和未来奋斗。

我相信，在我们共同的努力下，我们会成为伟大的教师，也会培养出一代代优秀的学生。

最后，谢谢大家的聆听！让我们共同努力，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢！。

三字一话竞赛主持词

尊敬的各位领导、各位选手、老师们：
大家下午好！
五千年璀璨的中华文化，渊远流长。

它如一条文化的长河，滋养着一代代中华儿女。

在这春暖花开、如诗如歌的日子里，为了丰富我们的校园文化生活，在教师队伍中形成重视基本功、苦练基本功的良好风气，今天，我们将在这里，举行“岗位练兵----教师三字一话比赛”。

本次比赛，经过年级组选送，一共有15名教师参赛。

比赛采用评委现场打分制，得分精确到两位小数，最后将按照选手得分高低评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

预祝参赛选手发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采。

担任本次比赛的评委有杨虎成书记、靳芳琴校长、王坤副校长、王云副校长、吴林祥副校长、卢广怀老师、赵媛珍老师、小王秀英老师、张永飞老师、李培萍老师、王晓英老师（英语朗诵时由卢广怀、赵媛珍、小王秀英老师评分，其他评委不打分）。

下面，我宣布，柳林小学岗位练兵---教师三字一话比赛现在开始。

首先进行的是普通话朗诵，由1号参赛选手上场，2号选手准备。

………………………………………………………………
练职业语言，展教师风采！柳林小学教师普通话比赛到此结束。

请各位评委和参赛选手到5号楼进行下一环节的比赛，其他教师可以休息，有兴趣的教师也可以一同前往助阵。

计算机打字比赛：请参赛选手到对应序号的电脑前就坐，听口令统一开始，时间为5分钟，为提高选手的打字效率，所打内容一律没有标点符号，时间一到请立即停止。

钢笔字比赛：各位参赛选手所书写的内容是统一的，时间为10分钟，粉笔字比赛：书写时间为7分钟，将自己的参赛序号写在小黑板的右上角。

【三笔大赛决赛主持词】-三笔一画主持词大学生

【三笔大赛决赛主持词】三笔一画主持词大学生女：甲金篆隶楷草行，文字艺术耀夜空男：师大学子齐相聚，盛会华彩碧苍穹女：今天我们在这里相聚，带着春天的喜悦和希望，书写中华文明的源远流长。

男:今天我们在这里相聚，带着星光的深情与梦幻，了解文字知识的博大精深。

女：尊敬的各位评委嘉宾男：亲爱的老师同学们，大家合：晚上好！女：欢迎大家来到由共青团**师范大学委员会主办，法政学院承办的第三十一届科技文化艺术节之“字为师表”三笔大赛决赛的现场，我是主持人于晴晴男：我是主持人董翌，在正式进入比赛之前，请允许我向大家介绍出席本次比赛的嘉宾及评委，他们是****************女：本次比赛共分三个环节，第一环节：文字书写，三项选手进行各自组别的书写和展示。

第二环节：进入我们的游戏环节汉字英雄，第三环节：古色古香文艺汇演和现场观众的国学知识问答，首先进入第一环节：文字书写。

男：本环节进行粉笔组、毛笔组和钢笔组的书写，粉笔组共分8组，每组两人，限时三分钟，毛笔组共分5组，每组三人，限时五分钟，倒计时1分钟会有提示，两组交叉上台进行书写。

男：钢笔组同学开始在台下进行比赛，选手书写字体不限，一律用黑色钢笔或签字笔按照规定内容进行书写，否则该作品将不参与评分；时间到即收作品，未能按时完成者将酌情扣分,限时一小时，倒计时3分钟时会有提示，具体评分细则请看大屏幕。

女：下面第一环节正式开始请粉笔组第一组（）上台，请毛笔组第一组（）做准备。

同时请钢笔组同学进行书写男：请准备，计时开始男：还有1分钟男：时间到，请评委打分女：有请毛笔组第一组（）上台书写，请粉笔组第二组（）做准备。

男：请准备，计时开始男：还有1分钟男：时间到，请我们的工作人员将作品展示给评委，请评委进行打分。

女：谢谢我们的工作人员，请粉笔组第二组（）上台，请毛笔组第二组（）做准备男：（一小时）钢笔组的比赛时间到，请大家停止书写，请工作人员将作品收齐，交由评委打分女：第一环节的比赛到这里就全部结束了，下面进入我们本次活动的第二环节：汉字英雄男：本环节，粉笔组，钢笔组，毛笔组，每组内部各分3个小队，每队5人。

教师三笔字比赛主持词

教师三笔字比赛主持词
转眼间已经到了11月末，还有一个月的时间我们就将送走2013，迎来2014年，真的有“时光匆匆”的感觉，不知道各位是否和我有同样的感受？一年来我已经无数次的站在这里主持过太多的颁奖大会、为太多的教师颁过奖了，是吧？这说明了什么？我想这不仅说明了2013年老师们收获的荣誉，更证明了我们在2013年获得的进步，我想荣誉背后承载的是我们事业的成功！话说回来，虽然学校组织过无数次活动，我们获得过无数次奖项，但我个人觉得对于我们教师而言今天的奖项才是我们真正实力的最佳证明，只有我们自身的技能过硬，才谈得上给学生培养出好能力、辅导出好成绩，还是那句话“我们有一桶水、而且还得是长流水，才能给学生一碗水”！而且在现今这个高速发展的时代，通过高科技手段达到工作上的高质高效已经是我们融入现代社会必备的一项技能，尤其对我们教师而言，写好三笔字比赛是很重要的，下面有请老师上场！。

教师三字一画大赛发言稿

教师三字一画大赛发言稿各位评委、各位老师，大家好！我是XX学校的教师，今天非常荣幸能够站在这里参加三字一画大赛，与各位共同探讨教学艺术的奥秘。

作为一名教师，我深知教育的重要性，也清楚教师的责任重大，因此我一直不断地追求教学方法和艺术创新，希望能够给学生带来更好的教育体验，为他们的成长和发展贡献自己的一份力量。

三字一画是我们中国传统文化中的一种艺术形式，它简洁而又富有内涵，每一幅作品都蕴含着深刻的思想和情感。

在教育教学中，我们也可以借鉴这种简洁而又富有内涵的艺术形式，让学生通过简短的几个字、一个画面，就能够深刻地理解和领悟知识和道理。

首先，我想说的是“爱”。

爱是教育的灵魂，也是教师最重要的本领。

我们需要用爱去感染学生，用爱去激励学生，用爱去引导学生。

无论是在课堂上还是在日常生活中，我们都要用爱去包容每一个学生，理解他们的个性和特点，给予他们真诚的关怀和支持。

只有用爱去教育，我们才能真正触动学生的心灵，让他们在学习中收获成长，在生活中感受幸福。

其次，我想说的是“创”。

创新是教育的灵魂，也是教师应有的品质。

教育教学是一个不断创新的过程，我们需要不断地摸索和尝试，找到最适合学生的教学方法和手段。

在传统的文化中，我们也能够找到很多的启发，比如三字经、弟子规等，它们都是极富教育价值的蕴含了简洁而又富有内涵的艺术形式，可以启发我们对教学方法的创新，让学生在轻松愉快的氛围中接受知识，感受乐趣。

最后，我想说的是“行”。

行动是教育的灵魂，也是教师最重要的才能。

教育教学中需要我们用实际行动去引领学生，让我们的理念和价值观融入到教学中，影响和感染学生。

在三字一画大赛中，我想借助这个平台和各位老师的交流和学习，不断丰富自己的教学方法和经验，让自己成为学生心目中的好老师，成为学生成长道路上的引路人和榜样。

在这里，我要感谢学校和各位老师对我的支持和鼓励，也要感谢所有的学生，是你们让我不断地成长和进步。

我相信，在接下来的比赛中，我们一定能够共同创造出更多的精彩作品，让教学的艺术在我们手中熠熠生辉。

三笔字大赛主持人用稿

三笔字大赛主持人用稿A:尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！欢迎大家来到今天“恰同学年少之三笔字“的比赛现场，我是主持人曹明B：我是主持人蔡蕊。

A:首先让我隆重地向大家介绍今天到场的各位领导老师，他们分别是B:计算机学院软件学院当总支书记刘明亮老师，党总支副书记吕百利老师。

此次比赛我们还有幸邀请到美术学院国画教研室主任李昕老师作为我们的评委老师，让我们一最热烈的掌声欢迎他的到来！同时来到本次比赛现场的老师还有辅导员郭永刚老师，董国贤老师，庞婷婷老师。

同时担任本次评委的还有孙亚楠学长，孙二敏学长，方鹏飞学长，董杨慧学姐，何可学长，李洪雨学长。

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位林回到老师的到来，那么同时参加本次比赛的还有来自计算机学院和计算机学院的同学们，欢迎你们的到来！A:众所周知，中华文明源远流长，中华文字博大精深，提到汉字每个中国人都会在内心油然而生一种民族自豪感，提到甲骨文更是我们安阳引以为荣的资本。

文字一起独特的魅力承接文明与文明之间的对话，使文化得以薪火相传。

如此辉煌灿烂的文化瑰宝。

我们是不是更应该去承接它，发扬它，让更多的人去了解它呢？所以我们今天举办这次活动意义非凡，让我们再次去感受那古老文明带给我们的心灵震撼吧!让我们一起去感受那中华文字的独特魅力吧！B：比赛之前让你我们一最热烈的掌声欢迎我们的吕书记委本次比赛致词，并请刘书记为李昕老师颁聘书。

让我们掌声欢迎！B：下面比赛就正式开始了，本次三笔字比赛的总体要求是座屏具有美观性、艺术性、完整性和健康性。

A：比赛的顺序依次是钢笔字比赛、粉笔字比赛和毛笔字比赛。

B：本次比赛以“公平、公正、公开”为原则，评委老师对各项比赛现场打分，具体评分细则如下：○1要求书写完规范、字体架构美观大方。

本项标准占总成绩的30%。

○2要求笔画标准、无错字、多字、漏字及标点符号错误的现象。

本项标准占总成绩的30%。

○3要求字体美观，章法自然，字行间距得当。

本项标准占总成绩的20%○4要求版面整洁、页面结构严谨。

三笔字大赛总结发言稿

大家好！在这美好的时刻，我们迎来了三笔字大赛的圆满结束。

首先，请允许我代表所有参赛选手，向关心和支持本次大赛的各位领导、老师表示衷心的感谢！向辛勤付出的工作人员表示崇高的敬意！向取得优异成绩的获奖选手表示热烈的祝贺！本次三笔字大赛，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写水平，培养良好的书写习惯。

经过紧张激烈的角逐，我们圆满完成了比赛任务，取得了一系列丰硕的成果。

在此，我想对本次大赛进行简要的总结。

一、参赛选手积极参与，展现风采本次大赛得到了全校师生的广泛关注和积极参与。

参赛选手们纷纷踊跃报名，积极备战。

在比赛中，他们挥毫泼墨，展示了自己扎实的书写功底和独特的审美情趣。

从他们的作品中，我们可以看到他们对汉字的热爱，对中华文化的传承，以及对美好生活的向往。

二、评委老师严格公正，确保公平本次大赛的评委由我校书法专家、教师代表和部分学生代表组成。

评委们本着公平、公正、公开的原则，对参赛作品进行了认真评审。

他们严格把关，确保了比赛的公正性和权威性。

在此，我们要对评委老师们表示衷心的感谢！三、活动组织有序，保障比赛顺利进行本次大赛的成功举办，离不开学校领导和各部门的大力支持。

从前期宣传、报名、比赛场地布置到后勤保障，各项工作都得到了精心组织和周密安排。

工作人员的辛勤付出，为大赛的顺利进行提供了有力保障。

四、活动成果丰硕，激发书写热情本次大赛共有数百名选手报名参赛，经过层层选拔，最终评选出了一、二、三等奖及优秀奖。

获奖选手的作品在比赛中脱颖而出，充分展现了同学们的书写才华。

同时，本次大赛也激发了同学们对汉字书写的热情，提高了他们的审美情趣和人文素养。

五、加强书法教育，传承中华文化汉字是中华文化的瑰宝，书法是中华民族的艺术瑰宝。

加强书法教育，传承中华文化，是每个中国人的责任。

本次大赛的成功举办，为我们提供了一个良好的契机。

我们要以此为契机，进一步加强书法教育，让更多的人了解书法、热爱书法、传承书法。

教师三笔字比赛工作总结

教师三笔字比赛工作总结
1. 在教师三笔字比赛中，我负责组织和协调比赛的各项工作。

首先，我与校方合作，确定比赛的时间、地点和参赛条件。

同时，我制定了比赛规则和评分标准，确保比赛的公平性和规范性。

2. 在比赛前，我积极宣传比赛信息，包括通过校园广播、班级公告和社交媒体等途径，吸引更多的学生参与进来。

我还组织了一场宣传活动，邀请专业书法家来校给学生亲自示范和讲解笔法，激发学生对比赛的兴趣。

3. 在比赛当天，我担任比赛主持人，负责介绍比赛流程和规则，以及邀请评委进行评分和点评。

我与评委们紧密合作，确保评分的公正和准确性。

同时，我还协调现场秩序，保证比赛的顺利进行。

4. 比赛结束后，我组织了颁奖典礼，为获奖学生颁发证书和奖品，并对他们的优秀表现进行表彰和鼓励。

同时，我及时整理了比赛相关材料，向校方提交了比赛报告和总结，以便今后的参考和改进。

5. 此外，我还与参赛学生和他们的家长进行了反馈沟通，听取他们对比赛的意见和建议，以便今后举办更好的活动。

通过比赛，我看到了学生们在书法方面的潜力和进步，也感受到了他们对中国传统文化的热爱和探索精神。

我希望今后能继续为学生们提供更多展示才艺的机会，帮助他们发掘自己的潜能，培养对艺术的热爱和追求。

三笔字

“三笔字”比赛我们是师范生，三笔的技能是我们必须掌握的，对于未来的教师工作，对粉笔、钢笔、毛笔都要求我们取得相关的证书，所以大学四年我们要加强我们的书写技能，班里的好多同学都加入了中学教师技能培训协会，希望可以通过它使我们的技能得到锻炼和提高，并且我们都很积极的参加了本次中教举行的三笔字比赛。

首先是钢笔，我们怀着无比激动的心情早早的到了明秀文星楼，几个同学在那里说笑着等比赛的开始。

过了一会儿，主持人宣布比赛开始，给我们说了一些注意事项，我们都自备了师院方格纸和钢笔，看得出来，到场的参赛选手都是信心满满，大家都在跃跃欲试，比赛时间只有三十分钟，要抄写完一段内容，我们都在努力的写着，有人怕时间不够着急的写着，有人写着墨水滴到纸上，只好又重头开始······比赛结束了，评委给我们点评，指出了书法错误，也给了我们一些很重要的建议，使我们受益良多。

我们不看重是否最后我们得到了名次，最主要的就是我们可以通过比赛知道自己的不足，看到了别人的长处，能够取长补短，从而提升自己。

钢笔字比赛结束了，接着我们参加了粉笔字比赛，等到评委入场，主持人给我们编了比赛顺序，我刚刚好被分到第一组，心里忐忑不安，我们每组六个人，都是我们班的同学一起上去，这样心里就没有那么害怕了，每个人抄写一首诗，有个同学写得那是龙飞凤舞啊，转眼间就写完了，由于她的洒脱和实力，赢得了现场评委的肯定，赢得了比赛一等奖，接着很多选手都上场了，看到他们的水平才知道自己原来写得那么的差，但是我在心里默默地下定决心，一定要好好加油练习，我相信我在不断的练习以后肯定可以写得很好，但是只有通过了比赛，有这个平台去理解别人，我才发现自己的不足与优点，这样才能推动我不断的学习和进步。

最后，我们举行了毛笔字比赛，虽然我没有参加，但是我到比赛现场去看了比赛，每个选手都是自己带的毛笔和纸张，有些同学握笔的姿势都不对，到评委点评的时候纠正了才知道该怎么拿毛笔，但是也有表现不错的同学，写的是有模有样的，看来还是有很多人多才多艺的，不管怎样，我们都可以从参加比赛中学到自己的东西，通过反思，我们可以跟别人学习，也可以让别人借鉴到我们的经验，互相学习，各有长处。