有机化学实验实验技术及安全知识

馏。 8 抽滤瓶，分液漏斗和量桶不是耐热的容器，一般不能用于直接加 热或盛放太热的液体。
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第二讲做实验时的安全
9 从加热液体的角度，无论是反应还是单纯加热，下列热 源的安全系数依次降低。
水浴(怕水的反应除外) 其他的液体浴，包括石蜡浴，甘油浴以及专用导 热油浴等 沙浴 电热套电炉带石棉网 电炉 天然气，酒精灯 直接加热
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事故第二现场
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严禁在有水的环境中 处理金属钠等遇水易燃试剂
被 过 火 的 试 剂
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事故原因： 反应时放出氢气和大量的热 量，氢气被点燃并引燃了旁边的 废溶剂造成事故。
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经验教训：
处理金属钠时必须清理周围 易燃物品；一次处理量不宜过多； 注意通风效果，及时排除氢气； 或与安全部门联系，在空旷的地 方处理。
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3)。防止中毒
1)。涉及到有毒或刺激性强的气体的操作时要在通风橱中进行。
2）应当避免手直接接触化学药品，尤其严禁用手直接接触剧毒 药品。 3)。沾在皮肤上的有机物应当立即用大量清水和肥皂洗去，不可 用有机溶剂，否则只会增加化学药品渗入皮肤。
4)。溅落在桌面的有机物应及时清除。
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第二讲做实验时的安全
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第三讲：实验室的环境保护与公共道德
3 公共道德 ①爱护实验室的所有仪器，设备，及所有公共设施和物品。 ②节省水，电，及所有试剂。 ③借用其他同学的仪器要经过别人的允许。做完实验要将自己的 仪器如数洗涤干净，安全放在柜子里，然后将自己实验台打扫干 净才可以离去。不小心损坏的仪器要赔偿。
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第四讲：做实验的必须程序与综合素质
突然性！渐进性！潜在性！
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危险品
DANGER！
强氧化剂；强还原剂；强腐蚀性剂；易燃液体；易燃气体等 与水发生强烈反应燃烧的物质：金属钠，钾，CaC2 低沸点的有机物：乙醚，丙酮，苯，等 强氧化剂或还原剂：过氧化物，高锰酸钾，碱金属 多硝基化合物：三硝基酚（苦味酸），硝基铵，亚硝基铵 重氮盐、炔的盐：重氮及叠氮化合物，乙炔铜 易自燃的物质：黄磷，金属有机物 ……
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第二讲做实验时的安全
4 凡是液体在容器中反应，加热的操作，其液体的总体积一般 不能超过容器体积的三分之二。 5 在普通蒸馏，减压蒸馏，精馏时，容器内不能完全蒸干，最 少应有少量残余。 6 重结晶时，如果要加活性炭，决不能在正沸腾时加入，否则， 液体将大量冲出。
7 减压蒸馏时，除克氏蒸馏头和冷凝管外，蒸馏的容器和接受容器， 必须是耐压的圆底烧瓶或梨形瓶，再厚的锥形瓶也不能用于减压蒸
2 加强和帮助理解课堂的理论知识，学会理论联系实际解决
具体问题。 3 培养进行科研的初步能力。
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第一讲：实验课的目的和作用
二、作用：
1 对有机化学实验的常规仪器，方法，技术有初步的了解和掌握。 2 基本了解科研的基本程序和方法并具备从事一般科研的初步技能。 3 由此掌握查阅文献，记录实验，总结，撰写实验报告等的科研所 需的初步文字能力。
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第二讲做实验时的安全
4 万一发生事故时的紧急处理 4.1 如果万一不小心发生被割伤，烫伤等小型事故，应赶快
告诉老师，做初步的处理(如包扎，冷却，洗涤等)后，到医院请大 夫医治。 4.2 如果自己的实验突然起火，不要惊慌失措，大呼小叫，更 不可悄悄自己逃走。而应首先切断电源，然后用石棉布，湿布等物 品将火源盖灭，或拍打，用沙子压灭，不可乱用水浇。必要时由老 师使用灭火器。 4.3如果火势已经难以控制，或发生爆炸，就应尽快撤出实验室， 打119报警，并关闭其他实验室门窗以阻止或减弱火势蔓延，并注意 自我保护。
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第二讲做实验时的安全
3 养成良好的自我保护习惯
按照正规的要求，做实验时必须穿长袖工作服，戴眼镜， 不能穿光脚的凉鞋，量取强腐蚀性的试剂必须带防护手套等。 尽管随着时代的发展，这些要求已经不作硬性规定，但做为实 验者必须知道和了解这些防护的作用，在需要时能够及时保护 自己。做实验时禁止吃喝和抽烟。
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2. UCLA叔丁基锂火灾
时间： 2008年12月29日 地点：美国加州大学洛杉矶分校 事故经过： UCLA23 岁 的 女 研 究 助 理 Sheharbano 'Sheri' Sangji在把一个瓶 子里的叔－丁基锂抽入注射器时，活 塞滑出了针筒。这种化学制剂遇空气 立即着火，而 Sangji 当时并没有穿防 护衣，结果全身遭到大面积烧伤。虽 经医院全力抢救，仍于 2009 年 1 月 16 日不治身亡。
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有害品
POISONOUS!
致癌物质；有毒物质；致敏物质；刺激物质，等
毒性：通常用动物实验的半致死剂来表征其毒性的强度。 （注：不是以人的致死剂来表征的） 如：苯，氰化钾，乙酸酐，氯仿等
特别注意：水银温度计破碎后，用金属形成汞齐，再用 硫磺处理！
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实验室中发生的意外
实验操作中的意外伤害： 急/慢性中毒导致的人体损伤
通常做有机化学实验均要求如下程序或做法： 预习实验内容 进实验室做实验 做实验记录 写实验报告
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第四讲：做实验的必须程序与综合素质
一预习的目的和作用 1 预习的目的： 只有对反应的原理，反应物，产物，溶剂，催化剂等所 用的各种物理和化学性质包括毒性，可燃性等预先有一个比较 彻底的了解和准备，达到心中有数，才能安全，顺利，较好的 完成实验，掌握所要掌握的技能。没有准备，仓促上阵去做任 何事情，都是难以成功的。
保证安全的必须措施： 1 做实验时必须集中精力。扎堆聊天，听音乐，看 英语或其他书籍，擅离自己实验台，三心二意，心不在焉都 是事故的根源。烫伤，烧伤，着火等事故往往都发生在精力 不集中的时候。
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第二讲做实验时的安全
2。做实验前必须充分预习：
“充分预习”不是把讲义抄一遍或看一遍，而是要彻底掌握 实验的内容，主副产物，原料，试剂是否有毒？是否易燃？反应过 程中是否产生毒气？是否发热？加料时有没有先后顺序？后处理时 应注意什么？只有充分的预习，才能保证胸有成竹，不出差错。
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脸上的防护镜被击落
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斑斑血迹
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事故原因：
玻璃封管不耐高压，且在反应
过程中无法检测管内压力。氨水在 高温下变为氨气和水蒸汽，产生较
大的压力，致使玻璃封管爆炸。
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经验教训： 化学实验必须在通风柜内进
行，密闭系统和有压力的实验必
须在特种实验室里进行 。
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1。防止玻璃伤害 小的伤口，用水充洗，用3。5%碘酒涂在四周消毒；有较大 伤口或伤口中有玻璃碎片，应立即包扎伤口的上部，压迫止 血，并去医院。
安全包括两个内容：
A 实验室的公共安全; B 实验者自身安全
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第二讲 做实验时的安全
公共安全：防火，防爆炸，防室内毒气。
自身安全：防玻璃割伤，划伤；
防试剂烧伤，腐蚀； 防仪器、设备烫伤，击伤等
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转变观念，重视安全, 由 “要我安全” 为 “我要安全”。安全并非朝夕之功，安 全来自于长期警惕 ! 做到 “我不伤害别人” 。当别人受到伤
2。防止灼伤、烫伤和眼伤 1）防止灼伤 a。大量的水冲洗伤处。被酸灼伤，可用饱和碳酸钠进行冲洗；被碱灼 伤，可用2%的醋酸或1%的硼酸溶液冲洗，最后用水冲洗涂上凡士林。 b。苯酚灼伤时，先用大量水冲洗，再用乙醇（75%）与氯化铁混合液洗 涤。 2）眼伤 眼睛受伤必须去医院，但之前必须用大量水冲洗，一定要保持眼睛张开， 应持续15分钟，冲洗时避免水流直接冲击眼球，也不要揉搓眼睛。
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事故原因： 挥发性液体温度高时气压很大
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经验教训：
新的挥发性药品第一次使用要先 放气。易燃易爆危险品实验在通 风橱进行。在处理该类危险物品 时必须做好充分的安全保护工作， 穿防护服，佩戴护目镜
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3. 多氮化合物爆炸事故
时间：2006. 1. 21 地点：中国科学院上海有机化学研究所 事故经过： 当事人将多次合成所得的产物（多氮化合物）装瓶保存， 在装瓶过程中有一小块产物粘在瓶口，当事人用不锈钢匙拨 下粘在瓶口的产物时多氮化合物发生爆炸，玻璃碎片四处飞 溅，将当事人一眼睛的角膜、脸、腹部和手割伤，耳膜受到 巨大的爆炸声震伤。
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第三讲：实验室的环境保护与公共道德
1 公共卫生
为了保持实验室一个良好的环境，使大家在一个安全，洁净，有序的
环境中做好实验，每一个人必须遵守： ①不在实验室内随地乱扔废纸，滤纸，火柴头等废弃物。
②用过的滤纸，沸石必须放进垃圾桶不能随手丢入水槽，堵塞下水道。
③蒸馏，反应剩下残渣，处理后的不能用的废酸，碱液，废有机液 体尽量存于专门的回收桶，不能随便倒入下水道。
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第二讲做实验时的安全
安全问题永远是做有机化学
实验第一位的话题！！！
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实验室安全的重要性
事故发生会造成实验室人员的伤亡、 设备损毁，甚至使家庭、社会及国家蒙受 重大损失。推行实验室安全规则，在于防 止实验室事故的发生。
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化学实验室特点
化学实验室中潜在的危害！
化学药品的特殊性： 危险品 有害品 部分操作存在危险，等
害时能及时抢救，当他人违章时能及时制止。
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来自百度文库
事 故 案 例
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1. 金属钠燃烧事故
时间： 2004.3.1 地点：中国科学院上海有机化学研究所
事故经过：
将1升工业乙醇倒入放在水槽中的塑料盆，然后将金属钠 皮用剪刀剪成小块，放入盆中。开始时反应较慢，不久盆内温 度升高，反应激烈。当事人即拉下通风柜，把剪刀随手放在水 槽边。这时水槽边的废溶剂桶外壳突然着火，并迅速引燃了水 槽中的乙醇。当事人立刻将燃烧的废溶剂桶拿到走廊上，同时 用灭火器扑救水槽中燃烧的乙醇。此时走廊上火势也逐渐扩大， 直至引燃了四扇门框。
④做实验过程中每个人要保持自己实验台面干净整洁，得到老师允 许后才离开。 ⑤全班实验完毕，必须留人打扫卫生，其职责包括：打扫干净所有 台面、地面、检查水、电、窗、门是否关闭，垃圾桶的垃圾清除掉， 47 待老师检查许可后，打扫卫生人员方可离开实验室。
第三讲：实验室的环境保护与公共道德
2 整体环境 为了大家专心的做实验，除了保持实验室清洁外，还需要 其他方面的配合： ①在实验室内不得大声喧哗，扎堆聊天。 ②不得在实验室内吃喝，嚼口香糖，抽烟和乱划明火。 ③不得在实验室内接听手机，听收音机等。
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事故原因：
不锈钢匙与多氮化合物撞击产 生的能量引爆了该化合物。该化合
物为易爆高危药品。
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经验教训：
多氮化合物是非常危险的高爆 物品，在处理该类危险物品时必须 做好充分的安全保护工作，必要时 还要使用防护面罩和防护板等防爆 保护物，即使是后处理工作也要正 确使用防护用品，小心谨慎，不能 掉以轻心。
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第二讲做实验时的安全
防止事故的一些正规操作： 1 所有有机实验中的加热操作，
A 必须有通气孔接通大气，不能密闭加热。 B 凡需加热到沸腾的溶液必须在沸腾前加入沸石，以免爆 沸冲出，如果沸腾过程中停火冷却了，随后再加热沸腾需重 新添加沸石。 2 凡产生毒气的实验，必须有毒气吸收装置或用管道通到室外。 3 在用分液漏斗萃取和洗涤时必须用两只手分别扣紧分液漏斗的 两个塞子，以防漏气，漏出腐蚀性液体伤手，在摇动过程中要不 断从旋塞处放气，以免内部压力过大，发生爆炸。
火灾，爆炸引起的人身伤害
烫伤，腐蚀，触电等 机械性伤害
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实验室安全人人有责！
a.知识的不足（不了解） b.经验的不足（不熟练） c.意愿疲劳（不遵守规章） d.过度疲劳（倦怠感） e.对工作不适应 f.烦恼 实验前应明确所用药品的性质和操作中应 采取的防护措施。 勿因小事繁琐而不为！
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第二讲 做实验时的安全
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4. 封管事故
时间：2004.11.23
地点：中国科学院上海有机化学研究所
事故经过： 玻璃封管内加入氨水 20mL，硫酸亚铁 1g ，原料 4g，加 热温度 160℃ 。当事人在观察油浴温度时，封管突然发生 爆炸，整个反应体系被完全炸碎。当事人额头受伤，幸亏 当时戴防护眼睛，才使双眼没有受到伤害。
有机化学实验技术 及安全知识
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主要内容： 第一：实验课的目的和作用 第二：做实验时的安全 第三：实验室的环境保护与公共道德 第四：做实验的必须程序与综合素质
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① 直形冷凝管 ②空气冷凝管 ③球形冷凝管 ④ 蛇形冷 凝管 ⑤ 分液漏斗⑥ 恒压滴液漏斗
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第一讲：实验课的目的和作用
一、目的： 1 培养将来能够从事科研的基本实验技能。
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第四讲：做实验的必须程序与综合素质