一年级美术《下雨了》课件
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人教版美术一上第4课《下雨啦》ppt课件1
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• 【情感态度与价值观】感受画笔对线条、色彩表现《下 雨啦》的愉悦心情，通过观察感受雨中的独特美感，享 受观察自然、热爱自然的审美状态。
二、教学重点、难点及解决措施
• 教学重点：学习观察的方法，发现不同的雨，用 长短、粗细、疏密等不同的点和线，表达雨中的 情景，还有色彩的表达。
• 教学难点：表现角色动态、雨具在雨中的联系及 不同情景故事。
人教版一年级上册美术
教学设计及反思
一、教学目标
• 【知识与技能】用发现的眼睛观察雨的变化，用长短、 粗细、疏密等不同的点和线，表达雨中的情景，还有色 彩的表达。
• 【过程与方法】通过观察雨中的情景，体验角色在雨中 的不同心情，表现学生在《下雨啦》中的独特心情和情 景。体验不同的观察方法（从局部感知到整体感受）， 提高观察细节的能力。
• 解决措施：通过观看视频，观察雨的多种形态， 利用图片定格下雨的瞬间，引导学生对比、欣赏， 找到雨与点、线之间的联系，体验用有方向感的 点、线画雨景，带来的不同美感。
三、教学准备
• 教师准备：课件。 • 学生准备：水彩笔或油画棒。
四、教学过程:
导入新课 探索新知 能力反馈 作业讲评 拓展
猜谜
板书
下雨啦
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探索新知
能力反馈
作业讲评
拓展
作业讲评
拓展
学生作品 自评 互评
1、介绍“我”用了怎样的线条画了 怎样的雨，讲了一个什么样的故事。
2、说一说你喜欢哪一幅作品？为什 么？
拓展
观察家乡的雨季，体会家 乡雨景的独特美感，画画《下
雨了》的连续剧。
新人教版美术一年级上册《下雨啦》优质课件
新人教版美术一年级上册
4 下雨啦
第一课时 第二课时
1
千条线，万条线。 数不清，剪不断。 落到田里秧苗绿， 落到水里看不见。
【雨】
2
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
下 雨比赛 啦 教学时长：60分钟
出自公众号：绘画的秘密
3
课程引导
雨，是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球 水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物 补给淡水的唯一方法。 从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸发上升 遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。雨是从云 中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气 上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它 们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时 候，就从云中落了下来，形成了雨。 雨水是人类生活中最重要的淡水资源，植物也要靠雨露的滋润 而茁壮成长。但暴雨造成的洪水也会给人类带来巨大的灾难。
4
课程引导
你知道“雨”是什么样子的吗？
5
课程引导
地面的雨水
6
7
课程引导
下雨天的小动物在做什么呢？
8
课程引导
如何表现雨
9
名画赏析
10
优秀作品赏析
11
12
13
14
15
16
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
17
谢谢观看 !
2023/11/2
18
小学美术的教学方法有哪些 美术是一种造型艺术，视觉艺术，是静态的再现艺术。如何从小培养孩子的审美以及激发孩子的艺 术细胞，是至关重要的。下面分享小学的美术老师的教学做法。 一、让“想象”插上翅膀： 美术教育是一种智力活动的教育，将美术视为一种认知活动。重视在经验的层次中，训练学生的感 知能力，训练学生在现象世界中发现异同现象的能力，并依次对现象世界进行分类，从而上升到一般化的概 括。同时，通过美术教育训练学生的观察能力和空间思维能力，以助益一般智力发展。 二、造就“巧手”美化生活： 美术在特质上是一种动手的实际操作活动，必须培养学生一定的描摹和制作能力，以适应未来广泛 的职业需要。美术的生命在于创造，美术活动既遵循罗辑思维，更重视反常的、逆向的和发散的思维。 美术具有超时空的重组性表现特色，适合发挥想象和思维的自由性，容易突破人的思维定势和对事物习 以为常的观念，产生新的认识和发现。因此，在手工制作、剪贴画的教学中，重视训练学生的能力，通过工 艺学习培养学生自己动手美化生活和手工制作的能力。 三、多媒体教学培养兴趣： 孩子的创造成果，都希望得到教师和同伴的肯定。过去，当学生完成了自己的作品时，教师一般都 是拿着学生的作品点评，让学生欣赏，如果这时能用上投影仪展示作品，对学生就会有更大的激励。当孩子 创作的作品通过投影仪出现在屏幕上时，孩子们都欢呼雀跃，兴奋不已。 这时学生获得了极大的成就感和满足感，课堂气氛也达到，同时也激发了学生较为持久的创作。
4 下雨啦
第一课时 第二课时
1
千条线，万条线。 数不清，剪不断。 落到田里秧苗绿， 落到水里看不见。
【雨】
2
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
下 雨比赛 啦 教学时长：60分钟
出自公众号：绘画的秘密
3
课程引导
雨，是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球 水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物 补给淡水的唯一方法。 从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸发上升 遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。雨是从云 中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气 上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它 们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时 候，就从云中落了下来，形成了雨。 雨水是人类生活中最重要的淡水资源，植物也要靠雨露的滋润 而茁壮成长。但暴雨造成的洪水也会给人类带来巨大的灾难。
4
课程引导
你知道“雨”是什么样子的吗？
5
课程引导
地面的雨水
6
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课程引导
下雨天的小动物在做什么呢？
8
课程引导
如何表现雨
9
名画赏析
10
优秀作品赏析
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13
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15
16
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
17
谢谢观看 !
2023/11/2
18
小学美术的教学方法有哪些 美术是一种造型艺术，视觉艺术，是静态的再现艺术。如何从小培养孩子的审美以及激发孩子的艺 术细胞，是至关重要的。下面分享小学的美术老师的教学做法。 一、让“想象”插上翅膀： 美术教育是一种智力活动的教育，将美术视为一种认知活动。重视在经验的层次中，训练学生的感 知能力，训练学生在现象世界中发现异同现象的能力，并依次对现象世界进行分类，从而上升到一般化的概 括。同时，通过美术教育训练学生的观察能力和空间思维能力，以助益一般智力发展。 二、造就“巧手”美化生活： 美术在特质上是一种动手的实际操作活动，必须培养学生一定的描摹和制作能力，以适应未来广泛 的职业需要。美术的生命在于创造，美术活动既遵循罗辑思维，更重视反常的、逆向的和发散的思维。 美术具有超时空的重组性表现特色，适合发挥想象和思维的自由性，容易突破人的思维定势和对事物习 以为常的观念，产生新的认识和发现。因此，在手工制作、剪贴画的教学中，重视训练学生的能力，通过工 艺学习培养学生自己动手美化生活和手工制作的能力。 三、多媒体教学培养兴趣： 孩子的创造成果，都希望得到教师和同伴的肯定。过去，当学生完成了自己的作品时，教师一般都 是拿着学生的作品点评，让学生欣赏，如果这时能用上投影仪展示作品，对学生就会有更大的激励。当孩子 创作的作品通过投影仪出现在屏幕上时，孩子们都欢呼雀跃，兴奋不已。 这时学生获得了极大的成就感和满足感，课堂气氛也达到，同时也激发了学生较为持久的创作。
美术一年级上册第4课下雨啦(共18张PPT)
同学们，下雨了小动物有什么变化？
大部分鸟类建造鸟巢 的目的不是为给自己营造 一个家,只是为了满足繁衍 后代的需求,鸟儿在大雨来 临的时候很多时候是凭借 自己的功能强大的羽毛来 实现遮风挡雨的。
同学们，下雨了小动物有什么变化？
在下雨天的时候，特 别是雨前的天气，天气阴 沉，气压降低，这时候我 们人都会感觉到比较闷， 由于气压降低，所以水里 面的氧气含量也会降低， 这时候鱼儿就最容易因为 缺氧而浮出水面。
同学们，你们知道下雨天有哪些类型呢？
同学们，怎样用画笔去表现小雨、大雨？还有 其他的表现方法吗？
国画大师笔下的雨天
听雨图 （中国画）[现代] 韩羽
听雨 （中国画）[现代] 娄师白
画家们笔下的雨天
小朋友笔下的“下雨啦”
试一试
画一画雨的样子，也可以 画画下雨时你看到的情景。
“湿花春雨如珠泣”
湿花春雨如珠泣
晓 凡
同学们，下雨了小动物有什么变化？
下雨了，燕子飞得低 是因为雨天由于气流作用 气压低，空气稀薄，含氧 量下降，这时昆虫会在地 面聚集，燕子飞的低才可 捕捉到食物。且气流混乱 ，燕子得不到合适的风力 抬升它高飞，因此飞行中 常会忽高忽低，翻飞不定 。
下雨啦，树木、花草有什么变化？ Nhomakorabea下雨啦，树木、花草有什么变化？
一片白线万丈高，
可惜布机织不了。
剪刀裁剪它不断，
只有风吹能折腰。
雨
下雨啦
人教版一年级美术上册
晓 凡
同学们，下雨了人们有什么变化？
雨具的种类
雨 伞
雨
雨
靴
衣
同学们，下雨了小动物有什么变化？
雨前空气的湿度会 比较高，蚂蚁这种把窝 造在地下的生物，长久 的生存进化使它们对空 气湿度变化的感觉非常 灵敏，当湿度加大时， 蚂蚁就会有在低处危险 的感觉，就要往高处搬。
人教版小学美术一年级上册 下雨啦 名师教学PPT课件3
谢谢观赏！
同学们，下雨天 时我们用到的工 具有哪些？
请同学们观察这四幅图，雨中的人中的雨是什么样子 的？
他们是用什么线条画出雨的样子的？
同学们，我们可以画画雨的 样子，也可以画画下雨时你 看到的情景。
淅沥沥，哗啦啦， 雨不停地下，它是 点，还是线？让我 们都来画一画吧。
人教版 小学美术 一年级 上册
《下雨啦 》
单位：陆川县乌石镇陆河村小学 教师：陈思娇
学习目标： 1、用一组较有方向性的 线条来表现雨滴。 2、回忆雨中的人、事物 的特征，并将他们表现 出来。
请同学们安静地听一听，猜猜这是什 么声音？声音有什么不同？
雨声 小雨、中雨、大雨、雷雨
看看左边的两幅 图，哪幅像大雨？ 哪幅像小雨？
一年级美术课件下雨了图文
• 听听这是什么声音？ • 你们听了会感到害怕吗？
learn more, and close working relationship, with little working relationship, often need less to learn, what is urgent with what to learn, what to learn, with only material to find the basis, check the information. There is no system to learn some legal knowledge and modern scientific and technological knowledge, not high quality writing material work especially. Pay attention to the study of political theory degree is not enough, not to be able to understand and grasp the essence of the socialist concept of rule of law leading quality connotation, for the use of the socialist law comprehensive concept to guide their work and the importance of learning should also lack the necessary understanding.Two is the business foundation is not solid, the text level is not high. Their work in the army before, although the understanding of the material, bclose working relationship, with little working relationship, often need less to learn, what is urgent with what to learn, what to learn, with only material to find the basis, check the information. There is no system to learn some legal knowledge and modern scientific and technological knowledge, not high quality writing material work especially. Pay attention to the study of political theory degree is not enough, not to be able to understand and grasp the essence of the socialist concept of rule of law leading quality connotation, for the use of the socialist law comprehensive concept to guide their work and the importance of learning should also lack the necessary understanding.Two is the business foundation is not solid, the text level is not high. Their work in the army before, although the understanding of the material, but also
learn more, and close working relationship, with little working relationship, often need less to learn, what is urgent with what to learn, what to learn, with only material to find the basis, check the information. There is no system to learn some legal knowledge and modern scientific and technological knowledge, not high quality writing material work especially. Pay attention to the study of political theory degree is not enough, not to be able to understand and grasp the essence of the socialist concept of rule of law leading quality connotation, for the use of the socialist law comprehensive concept to guide their work and the importance of learning should also lack the necessary understanding.Two is the business foundation is not solid, the text level is not high. Their work in the army before, although the understanding of the material, bclose working relationship, with little working relationship, often need less to learn, what is urgent with what to learn, what to learn, with only material to find the basis, check the information. There is no system to learn some legal knowledge and modern scientific and technological knowledge, not high quality writing material work especially. Pay attention to the study of political theory degree is not enough, not to be able to understand and grasp the essence of the socialist concept of rule of law leading quality connotation, for the use of the socialist law comprehensive concept to guide their work and the importance of learning should also lack the necessary understanding.Two is the business foundation is not solid, the text level is not high. Their work in the army before, although the understanding of the material, but also
一年级美术课件下雨了
一年级美术课件下雨了
今天的美术课, 下雨了，但我们不会气馁！
课件内容
课件内容一：色彩
我们将学习如何使用不同的颜色来表达情感和意义。
课件内容二：素描
学习描绘物体的形状和轮廓，体验绘画的基础技巧。
课件内容三：剪纸艺术
探索中国传统的剪纸艺术，创作出精美的剪纸作品。
美术活动
1
活动要求2Fra bibliotek每个学生选择一幅喜欢的画作，并用
拼贴艺术
探索拼贴艺术的奇妙世界，尝 试用不同的材料创作自己的拼 贴作品。
结论
1 美术课的重要性
2 使用课件的好处
美术课有助于培养学生的创造力、表达能 力和艺术欣赏力。
课件提供了丰富的资源和教学辅助，使美 术学习更加丰富多样。
3 教学辅助
通过展示精美的艺术品， 课件激发学生对美术的 兴趣和热爱。
课件提供了教师可以使 用的辅助教学资源和示 范。
总结活动效果
今天的美术课让学生们发挥了他们的想象力和创造力，他们创作了令人难以置信的艺术作品。
下一节课预告
水彩画
下节课我们将学习水彩画的基 本技巧并创作自己的作品。
陶艺
了解陶艺的基本原理和技巧， 并亲自动手制作陶艺作品。
自己的方式进行创作。
3
活动效果
4
美术活动不仅提高了学生的艺术技巧， 还培养了他们的创造力和想象力。
学生数量：30人
全班带着创意和热情参与美术活动。
学生作品展示
每位学生都创造了令人惊叹的作品， 展示了他们独特的艺术风格。
解释使用课件的目的
1 提供参考
课件提供了学生可以参 考的艺术作品和技巧。
2 激发兴趣
今天的美术课, 下雨了，但我们不会气馁！
课件内容
课件内容一：色彩
我们将学习如何使用不同的颜色来表达情感和意义。
课件内容二：素描
学习描绘物体的形状和轮廓，体验绘画的基础技巧。
课件内容三：剪纸艺术
探索中国传统的剪纸艺术，创作出精美的剪纸作品。
美术活动
1
活动要求2Fra bibliotek每个学生选择一幅喜欢的画作，并用
拼贴艺术
探索拼贴艺术的奇妙世界，尝 试用不同的材料创作自己的拼 贴作品。
结论
1 美术课的重要性
2 使用课件的好处
美术课有助于培养学生的创造力、表达能 力和艺术欣赏力。
课件提供了丰富的资源和教学辅助，使美 术学习更加丰富多样。
3 教学辅助
通过展示精美的艺术品， 课件激发学生对美术的 兴趣和热爱。
课件提供了教师可以使 用的辅助教学资源和示 范。
总结活动效果
今天的美术课让学生们发挥了他们的想象力和创造力，他们创作了令人难以置信的艺术作品。
下一节课预告
水彩画
下节课我们将学习水彩画的基 本技巧并创作自己的作品。
陶艺
了解陶艺的基本原理和技巧， 并亲自动手制作陶艺作品。
自己的方式进行创作。
3
活动效果
4
美术活动不仅提高了学生的艺术技巧， 还培养了他们的创造力和想象力。
学生数量：30人
全班带着创意和热情参与美术活动。
学生作品展示
每位学生都创造了令人惊叹的作品， 展示了他们独特的艺术风格。
解释使用课件的目的
1 提供参考
课件提供了学生可以参 考的艺术作品和技巧。
2 激发兴趣
小学生美术课件-第17课 下雨了｜冀教版 (13张PPT)
•
3, 有没在雨中玩过水或什么趣事的？
• 1、教师和学生一起分析教材中的学生作品。（构思 自己的作品）
• 2、鼓励学生在创作时要不拘形式，大胆表现。（通 过练习，生动、大胆地表现出自己对下雨的真情实 感。）
• • 3、启发学生画出雨中的情景。（鼓励学生大胆的说，
这样既能为创作做铺垫，又可以达到相互交流的效 果）。
一年级 《下雨啦》
一：谜：
1，银线根根长又细， 上接天来下着地， 线长不能放风筝， 线细不能织布匹。
雨是怎样形成的？
（雨是经过三个阶段而形成的。首先雨的“原料”即水蒸气通过风升空后形 成云，云又形成降雨降落到地面。）
• 思考：1， 在雨中，人和动物是什么样子的？
•
2，下雨时你的心情怎样？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
人教版一年级美术：下雨啦3-优质课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 8:52:34 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一年级下册美术课件 - 第17课 下雨了｜冀教版(2014秋)(共26张PPT)
千条线 万条线 数不清 剪不段 落到田里麦苗绿 落到水里看不见
雷公公在天上擂鼓：轰隆隆，轰隆隆……
下ห้องสมุดไป่ตู้了，人们在做什么……
温 暖
温馨
快 乐
开 心
兴奋
表风 情雨 又中
是人 怎的 样动
的作 ？是
怎
样 的 ，
下雨了，城市里的景象……
我们可以到哪儿躲雨呢？
哪
儿
不
能
去
呢
不能在大树下躲雨
• 横向——横构图 • 纵向——竖构图
• 介绍自己的画哪儿有趣？
• 评一评： 看谁的画大小、前后、
遮挡关系用得好？
The end！谢谢！
？
远离电线杆
不能贪玩蹚水
不能使用金属伞把的雨伞
你想表现雨中的什么情景？
同学们，仔细观察，雨是什么样子的？你怎么画雨滴，有哪些 方法？尝试画一画
大雨也可以用长线！ 想想还可以怎样画雨？
红色的彩雨色滴大的多风雨神下滴奇的好啊大神！雨秘滴！可也以很这漂样亮画吧！？
哪张更好？
怎样用纸 合适呢？
雷公公在天上擂鼓：轰隆隆，轰隆隆……
下ห้องสมุดไป่ตู้了，人们在做什么……
温 暖
温馨
快 乐
开 心
兴奋
表风 情雨 又中
是人 怎的 样动
的作 ？是
怎
样 的 ，
下雨了，城市里的景象……
我们可以到哪儿躲雨呢？
哪
儿
不
能
去
呢
不能在大树下躲雨
• 横向——横构图 • 纵向——竖构图
• 介绍自己的画哪儿有趣？
• 评一评： 看谁的画大小、前后、
遮挡关系用得好？
The end！谢谢！
？
远离电线杆
不能贪玩蹚水
不能使用金属伞把的雨伞
你想表现雨中的什么情景？
同学们，仔细观察，雨是什么样子的？你怎么画雨滴，有哪些 方法？尝试画一画
大雨也可以用长线！ 想想还可以怎样画雨？
红色的彩雨色滴大的多风雨神下滴奇的好啊大神！雨秘滴！可也以很这漂样亮画吧！？
哪张更好？
怎样用纸 合适呢？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
画一画：
现在同学们就先把你心里最喜欢的伞画出来， 再把它剪下来贴在我们的雨中吧！
世界真奇妙：
油纸伞： 它在我们中国已有4000多年的历史了。 它的制作过程很复杂：1、先选竹，2、做骨 架（用竹子做）3、用棉纸为伞上伞面4、在 纸上绘制漂亮的花纹5、最后在上上桐油。
我还能：
一年级美术
第8课《下雨了》
授课人：刘淳
说一说：
不同性格脾气的雨它们都叫什么名字？
大雨、中雨、小雨、
雷阵雨、太阳雨、毛毛雨
试一试：
用你的声音模仿一下不同的雨声？ 画画不同性格脾气的雨?
想一想：
你见过哪些不同形状的雨伞？
今天，老师带来了很多把小伞的图片。
请大家说说你喜欢哪把伞？ 伞面上都有什么？ 为什么要有这些花纹呢？
小动物他们的雨伞是怎么样的？ 要是没有带雨具又会怎