2020学校德育工作计划
学校德育工作计划2020
学校德育工作计划2020【导语】计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。
计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。
而且为解决组织目标的实现提供了保证。
这篇关于《学校德育工作计划2020》的文章，是无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！【篇一】学校德育工作计划2020一、指导思想以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
巩固学生养成教育成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
3、加强师德师风建设，提高教师的道德水准，杜绝有偿家教。
4、配合上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康发展。
三、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。
一、目标和任务。
1. 继续加强学生的思想道德教育，培养学生正确的人生观、价值观和道德观，提高学生的思想道德素质。
2. 加强学校师生的德育教育理念，提高师生的德育工作水平，营造和谐、健康的校园文化氛围。
3. 强化学校德育管理，建立健全德育工作长效机制，确保德育工作的持续、稳定开展。
二、重点工作。
1. 组织开展德育主题教育活动，包括德育演讲比赛、德育知识竞赛等，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 加强师生德育培训，组织教师参加德育相关的培训课程，提
高教师的德育教育水平，同时开展学生德育教育活动，提高学生的德育素养。
3. 加强学校德育管理，建立健全德育工作考核评估机制，对德育工作进行定期评估和总结，及时发现问题并加以解决。
三、工作措施。
1. 制定德育活动计划，明确活动内容、时间和责任人，确保活动的顺利开展。
2. 定期开展德育教育培训，邀请专家学者进行讲座，组织教师进行交流研讨，提高教师的德育教育水平。
3. 建立学生德育档案，对学生的思想品德进行跟踪和记录，及时发现问题并进行个别辅导。
四、工作预期。
通过以上工作措施的实施，预计可以达到以下预期效果：
1. 学生的思想道德素质得到明显提高，校园文化氛围更加和谐
健康。
2. 教师的德育教育水平得到提高，德育工作更加有效。
3. 学校德育工作长效机制初步建立，德育工作取得持续、稳定的成效。
2020年度学校德育任务计划
2020年度学校德育任务计划目标本计划旨在提高学校的德育水平，培养学生积极向上、有责任心、具有良好道德品质的公民。
通过制定简单策略，避免法律复杂性，并独立做出决策，实现以下目标：1. 培养学生的道德品质和价值观。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 培养学生的自律能力和团队合作精神。
计划1. 强化德育课程- 设计并实施德育课程，注重培养学生的道德品质和价值观。
- 通过案例分析、讨论和互动，引导学生思考伦理和道德问题。
2. 建立德育活动- 组织校内外德育活动，如志愿者活动、社区服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。
- 制定明确的活动计划和安排，确保活动的顺利进行。
3. 强化学生自律管理- 建立学生自律管理机制，制定学生行为规范和纪律制度。
- 加强学生的自我管理能力培养，通过班级会议、个别辅导等方式，引导学生自觉遵守规则和纪律。
4. 鼓励团队合作- 开展团队合作活动，如小组项目、合作竞赛等，培养学生的团队合作精神和沟通协作能力。
- 提供适当的资源支持和指导，确保团队合作活动的顺利进行。
考核与评估为了评估本计划的执行效果，我们将采取以下措施：1. 设立德育考核指标，对学生的道德品质、社会责任感和自律能力进行评估。
2. 定期组织德育活动的回顾与总结会议，收集学生和教师的反馈意见。
3. 通过问卷调查、访谈等方式，获取学生和家长对本计划的评价和建议。
时间安排本计划将于2020年度开始执行，具体时间安排如下：- 第一学期：开展德育课程和德育活动。
- 第二学期：加强学生自律管理和团队合作。
预期效果通过本计划的实施，我们预期能够达到以下效果：1. 学生的道德品质和价值观得到提升，形成积极向上的人生态度。
2. 学生的社会责任感和公民意识得到培养，积极参与社会公益活动。
3. 学生的自律能力和团队合作精神得到提高，为未来的和工作打下基础。
结论本计划将以简单策略为基础，独立决策，并避免法律复杂性。
通过强化德育课程、建立德育活动、加强学生自律管理和鼓励团队合作，我们将努力提高学校的德育水平，培养学生良好的道德品质和公民素养。
2020年度学校德育任务计划
2020年度学校德育任务计划
目标
本计划旨在通过简化策略和避免法律复杂性，独立制定决策，以提高学校的德育水平。
任务1: 制定德育指导方针
制定一份详尽的德育指导方针，明确学校对学生德育的期望和要求。
该方针应包括以下内容：
- 学校核心价值观和道德规范
- 学生在校行为规范
- 德育责任和角色分工
任务2: 建立德育评估机制
建立一个有效的德育评估机制，用于监测学生的德育发展并评估学校的德育工作成效。
该机制应包括以下方面：
- 德育评估指标和评价标准
- 评估频率和方式
- 数据收集和分析方法
任务3: 开展德育培训和活动
组织各类德育培训和活动，以提升学生的道德素养和个人品质。
这些培训和活动可以包括：
- 以案例分析和讨论为基础的道德课程
- 志愿者服务和社区参与活动
- 德育讲座和座谈会
任务4: 强化家校合作
加强学校与家庭之间的合作，共同培养学生的德育意识和品格。
这可以通过以下方式实现：
- 定期家长会议，介绍学校的德育工作和家庭的支持作用
- 家长参与学校德育活动的机会和渠道
- 家校联合开展德育主题讨论和活动
任务5: 持续改进和监督
建立一个德育工作持续改进和监督的机制，确保学校德育任务
计划的有效实施。
这包括：
- 定期评估和反思德育计划的执行情况
- 根据评估结果进行调整和改进
- 加强与相关部门的合作和沟通，共同推进德育工作
以上是2020年度学校德育任务计划的基本内容，我们将以简单而有效的策略，独立制定决策，并持续改进学校的德育工作。
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。
一、总体目标。
通过开展多样化的德育活动，提高学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和团队合作精神，促进学生成长成才。
二、具体措施。
1. 组织德育主题班会。
每周组织一次德育主题班会，围绕社会热点、学校管理制度、学习方法等话题展开讨论，引导学生正确树立人生观、价值观。
2. 开展德育教育讲座。
邀请校外专家学者开展德育教育讲座，引导学生正确处理人际关系、树立正确的学习态度，提高学生的自我管理能力。
3. 组织社会实践活动。
组织学生参与社会实践活动，如义工活动、环保宣传等，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
4. 开展德育主题活动。
组织开展德育主题活动，如“尊师重教”主题班会、道德模范故事分享等，弘扬社会正能量，激励学生向优秀榜样学习。
5. 加强德育宣传教育。
通过校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，加强德育宣传教育，营造浓厚的德育氛围，引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、考核评估。
建立德育工作考核评估机制，定期对德育工作开展评估，及时总结经验，不断完善德育工作计划，确保德育工作取得实效。
通过以上措施的实施，相信我校的德育工作一定会取得显著成效，为学生的全面发展打下坚实的基础。
2020年学校德育教学计划
2020年学校德育教学计划目标- 培养学生良好的道德品质和行为惯- 培养学生正确的价值观和人生观- 增强学生的社会责任感和公民意识- 培养学生的自律能力和团队合作精神教学内容1. 道德教育- 弘扬社会主义核心价值观- 传授基本的道德准则和行为规范- 培养学生的诚信、尊重和守纪律意识2. 心理健康教育- 帮助学生了解自己的情绪和情感- 提供应对挫折和压力的方法和技巧- 培养学生积极乐观的心态和自信心3. 公民教育- 培养学生的公民意识和社会责任感- 介绍国家法律法规和公民权益- 强调参与社会公益活动的重要性4. 社交礼仪教育- 培养学生良好的人际关系和沟通能力- 教授基本的社交礼仪和文明用语- 培养学生的礼貌、谦虚和尊重他人的态度教学方法- 融入课堂教学和日常生活中- 利用案例分析和讨论引导学生思考和反思- 组织实践活动和社会实践，提供亲身体验- 配合家长和社会资源，共同开展德育教育评估方式- 定期考核学生的道德品质和行为表现- 观察学生在课堂和校园中的表现- 组织学生参与志愿者活动并记录成果- 家长、老师和同学的评价和反馈实施计划1. 制定详细的教学计划，明确每个学期的教学内容和目标2. 通过教师培训和研讨会提高教师的德育教育水平3. 确定德育教学的时间和场所，合理安排课程表4. 将德育教学纳入学校的综合评价体系5. 定期组织德育教育经验交流和分享预期效果- 学生的道德素养和行为规范得到明显提高- 学生对社会价值观和公民意识的理解更加深入- 学生的心理健康得到有效关注和支持- 学生之间的关系更加和谐，校园文明氛围更加浓厚- 学校的德育教育水平得到社会认可和家长支持参考资料- 《中小学德育教育指导纲要》- 《中小学德育教育课程标准》- 《中小学德育教育评价标准》。
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
2020下学期德育工作计划。
一、目标。
本学期德育工作的目标是培养学生的品德修养，提高学生的道
德素质和社会责任感，促进学生全面发展。
二、重点工作。
1. 开展德育主题教育活动，包括班会、主题演讲、德育教育周等，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 加强学生的法治教育，组织法律知识讲座、模拟法庭等活动，提高学生的法律意识和法律素养。
3. 加强学生的心理健康教育，开展心理健康知识普及和心理辅
导工作，关注学生的心理健康问题，及时干预和帮助。
4. 组织志愿者活动，引导学生参与社会公益活动，培养学生的
社会责任感和奉献精神。
三、具体措施。
1. 制定德育教育活动计划，明确每个活动的主题、内容和形式，确保活动有效开展。
2. 邀请社会各界人士和专家学者参与德育教育活动，为学生提
供专业的指导和帮助。
3. 开展德育主题征文比赛、演讲比赛等活动，激发学生的参与
热情，提高德育教育的影响力。
4. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育教育工作，
形成合力。
四、评估与总结。
定期对德育工作进行评估，总结经验和不足，及时调整工作方
向和方法，确保德育工作的质量和效果。
德育工作计划2020学校德育工作计划【五篇】_0503文档
2020德育工作计划学校德育工作计划【五篇】_0503文档EDUCATION WORD德育工作计划学校德育工作计划【五篇】_0503文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】一、指导思想认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用;加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益;加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。
以德育教育为核心，以培养学生综合素质为目的，对学生进行社会主义公德、公民素质和日常行为规范教育，从而培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展;全力转变工作作风，推进学校在新形势下的跨越发展。
二、工作目标以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生养成良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。
让每一位任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立"以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点"的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。
以新一轮思想解放大讨论为契机，加强师德师风建设，强势扭转工作作风。
三、工作重点从小处入手，抓好行为规范的教育，利用班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育和学法指导，年级组有计划地对各班进行常规检查评比，对学生课间操、寝室、卫生、安全等方面进行严格管理。
2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇
2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇【2020中小学德育工作指南德育工作实施方案一】一、指导思想：本实施方案以社会主义核心价值观和立德树人为核心，坚持全员育人、全程育人、全过程育人，推动德育工作全面发展，培养德智体美劳全面发展的高素质人才。
二、目标任务：1. 培养学生的社会责任感和公民意识，使每位学生都能积极参与社会实践活动。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力，加强学生的集体荣誉感和集体责任感。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，注重培养学生的实用技能。
4. 培养学生的审美情趣和艺术修养，提高学生的艺术欣赏能力。
5. 培养学生的体质和健康意识，推动学校体育课程和体育活动的全面发展。
三、重点工作：1. 加强德育师资队伍建设，提高教师的德育素养和教育教学能力。
2. 制定德育工作计划和活动方案，确保每个学生都参与到德育活动中来。
3. 加强家校合作，形成共育合力，共同关注学生的品德教育和心理健康发展。
4. 着力弘扬社会主义核心价值观，培养学生正确的价值观和健康的人生观。
5. 加强道德教育和法治教育，提高学生的法律意识和法律素养。
6. 开展社会实践活动和志愿者服务活动，培养学生的社会责任感。
7. 加强学生的心理健康教育，关注学生的心理发展和心理问题。
四、保障措施：1. 制定德育工作评价指标和评估体系，建立健全德育工作的考核和评价体系。
2. 加强与社区、家长、社会组织等的合作，争取外部资源支持。
3. 加强德育信息化建设，利用网络和多媒体手段开展德育教育。
4. 加强德育工作经验交流和研讨，提高德育工作的质量和水平。
【2020中小学德育工作指南德育工作实施方案二】一、指导思想：本实施方案以社会主义核心价值观和德育立德树人为指导思想，以培养学生的思想道德素养、社会责任感和创新能力为核心任务，全面推进德育工作。
二、目标任务：1. 培养学生的正确世界观、人生观和价值观，提高学生的道德素养和行为规范。
2. 培养学生的团队合作和交流能力，增强学生的集体荣誉感和全民意识。
2020年学校德育工作计划范文4篇
2020年学校德育工作计划范文4篇指导思想学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以“名家名作，伴我成长”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。
在精细上做、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。
一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。
毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。
因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。
二、加强两支队伍建设。
1、加强德育领导小组建设。
进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。
（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。
教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。
教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
（2）继续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。
2020年【必备】德育工作计划三篇【精品】
【必备】德育工作计划三篇本学期我认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。
所以，我先从自己的思想入手。
做到端正思想，教书育人，为人师表。
二、加强教师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。
努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。
处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
三、家校联系，齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。
四、在教学中对学生进行德育渗透教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。
工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。
所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
以上是我的师德计划，我将严格要求自己，努力做到。
一、工作目标加强师德建设，提高教师的综合素质，树立良好的师德形象，建设一支品德高尚、业务精良、爱岗敬业、乐于奉献的教育队伍。
1、建立一支管理过硬，深受学生家长、社会欢迎的班主任工作队伍。
学校德育2020年度工作规划
学校德育2020年度工作规划
目标
- 提高学生的道德素养和品德修养
- 培养学生的社会责任感和公民意识
- 建立积极健康的学校文化氛围
策略
1. 教师培训和发展
- 组织德育培训课程，帮助教师提升德育教育能力
- 鼓励教师参与专业和研讨活动，不断更育理念和方法
2. 德育课程设计和实施
- 制定完善的德育课程体系，涵盖学生全面发展的各个方面- 引入德育教材和资源，丰富德育课程内容
- 制定德育评价标准，定期评估学生的德育水平
3. 学校文化建设
- 建立积极向上的学校文化氛围，倡导团结友爱、奉献精神和互助合作
- 开展丰富多样的德育活动，如主题讲座、志愿者活动等
- 设置德育荣誉奖励制度，激励学生积极参与德育实践
4. 家校合作
- 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育发展
- 组织家长培训活动，提供德育教育的指导和支持
- 鼓励家长参与学校的德育活动和社区服务
落实措施
- 成立德育工作领导小组，负责制定具体实施方案和监督工作进展
- 制定德育工作计划和时间表，明确每个阶段的目标和任务
- 定期组织德育工作会议，汇报工作进展和问题解决情况
- 建立德育档案和评估体系，对德育工作进行定期总结和评估
以上是学校德育2020年度工作规划的内容，通过教师培训、德育课程设计、学校文化建设和家校合作等措施，我们将努力提高
学生的道德素养和品德修养，培养他们的社会责任感和公民意识，营造积极健康的学校文化氛围。
学校德育工作2020年度计画
学校德育工作2020年度计画目标本计画的目标是在2020年度内，通过学校德育工作，培养学生的良好品德和行为惯，促进他们全面发展。
策略为了实现上述目标，我们将采取以下简单策略：1. 制定明确的德育目标：我们将制定清晰明确的德育目标，包括培养学生自律、尊重他人、社会责任感等方面的品德与行为。
2. 建立德育课程：我们将开设德育课程，通过课堂教学和实践活动，培养学生的道德观念、价值观和行为规范。
3. 强化校园文化建设：我们将积极营造积极向上、和谐友善的校园文化，通过举办各种活动和组织志愿者服务等方式，培养学生的社交能力和团队合作精神。
4. 加强家校合作：我们将积极与家长合作，共同关注学生的德育工作，通过家长会议、家访等形式，加强与家长的沟通与合作。
5. 设立奖惩机制：我们将建立健全的奖惩机制，对于表现良好的学生进行奖励，对于违规行为的学生进行适当的惩罚，以激励学生树立正确的价值观和行为模范。
实施步骤为了顺利实施学校德育工作，我们将按照以下步骤进行：1. 讨论制定德育目标：组织相关教职员工进行讨论，明确德育目标，并制定可行的计划。
2. 设计德育课程：根据德育目标，设计德育课程，包括课程内容、教学方法和评估方式等。
3. 推动校园文化建设：组织举办校园文化活动，如主题演讲、文化展览等，营造积极向上的校园氛围。
4. 加强家校合作：与家长进行紧密合作，开展家长会议、家访等活动，共同关注学生的德育工作。
5. 建立奖惩机制：制定奖惩细则，并公示给学生和家长，确保奖惩公正有效。
资源需求为了顺利实施学校德育工作，我们需要以下资源支持：1. 德育课程教材和教具：为了开设德育课程，我们需要准备相关教材和教具。
2. 校园文化活动经费：为了组织校园文化活动，我们需要一定的经费支持。
3. 家校合作平台：建立家校合作平台，方便与家长进行沟通和合作。
4. 奖励和惩罚措施：为了实施奖惩机制，我们需要制定相应的奖励和惩罚措施。
评估与调整为了确保学校德育工作的有效性，我们将定期进行评估与调整，包括以下方面：1. 学生行为观察：观察学生的行为变化和表现，评估德育工作的效果。
2020年学校德育教育工作计划范本4篇精选
2020年学校德育教育工作计划范本4篇精选2020年11月23日 4:10:40德育教育工作是孩子健康成长的保障，为了充分利用德育室这块教育阵地，有效地对学生进行德育教育，下面是小编为大家收集的关于2020年学校德育教育工作计划范本4篇精选。
希望可以帮助大家。
2020年学校德育教育工作计划范本1我校德育工作以《太仓市中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以提高教育教学质量为核心，以德育队伍建设和主题教育活动为重点，认真落实实施方案的细化。
提前构想，主动创设情境，通过德育课题引领班主任专业化成长，着眼学生未来发展。
注重德育实效，开展活动不流于形式主义，注重低成本、高效益;结合学校学生发展状况实际，注重德育工作的观念创新、机制创新、体系创新，向德育要质量。
促进学生在校园文化浸润中领悟，在文化自觉意识中提高素养。
下面就本学期的具体工作作如下安排：一、继续加强班主任队伍建设班主任队伍是学校开展德育工作的中坚力量。
目前，我校学情的发展和当前教育的需求都要求班主任必须树立正确的育人理念，不断提高自身的育人素质和掌握科学有效的管理方法。
培养好这支队伍是我校德育管理工作的重中之重。
1、学习与培训。
一学期至少读一本教育名家的著作、看一部有教育意义的电影、听一次专家的讲座、写一篇有质量的班级管理心得或学生个案分析。
给班主任充电，开阔他们的教育视野，让他们从原有比较狭隘的班级管理中走出来，辞旧迎新。
德育办将系统组织这些活动，目标明确地引领班主任迈上新台阶。
2、交流与合作。
最好的学习方法是交流，能发挥最大作用的方法是合作。
每位班主任在独自管理班级与自我学习的过程中都有自己的经验与长处，也有遇到问题难以解决的瓶颈。
学校将为班主任搭建交流与合作的平台，如成立班主任沙龙、网络班主任论坛等。
可以进行点对面、点对点的交流与合作，相互出谋划策、排忧解难，在相互学习中教学相长，提高我校班主任的整体管理水平。
3、实践与展示。
班主任队伍建设的成效需要通过一定的实践来检验，有压力才会有动力。
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。
一、工作目标：
1. 培养学生良好的品德和道德素养，提升学生的综合素质；
2. 加强学校德育管理，营造和谐的校园氛围；
3. 增强学生的社会责任感和团队合作意识。
二、工作重点：
1. 加强德育课程建设，注重学生道德教育和人文素养的培养；
2. 组织开展形式多样的德育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观；
3. 加强学生心理健康教育，关注学生心理成长和情感体验；
4. 加强对学生的思想政治教育，引导学生正确看待社会、国家和国际形势。
三、工作措施：
1. 组织德育主题班会，引导学生树立正确的人生观和价值观；
2. 开展“文明礼仪”、“诚信教育”等系列活动，培养学生良好的行为习惯；
3. 加强学生社会实践活动，提升学生社会责任感和团队合作意识；
4. 组织心理健康教育讲座，关注学生心理健康成长；
5. 加强德育管理，建立健全德育档案，及时发现和解决学生德育问题。
四、工作评估：
1. 定期对学生进行德育评比，评选出优秀学生和班集体；
2. 定期组织学生进行德育自评和互评，及时发现问题并进行整改；
3. 定期开展家校德育沟通会，加强家长对学生德育工作的支持和配合。
通过以上工作计划，我们将全面加强学校德育工作，培养学生良好的品德和道德素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
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2020学校德育工作计划
指导思想学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以"名家名作，伴我成长"德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。
在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。
一、明确一个方向
学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。
毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。
因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起"人人都是德育工作者"的意识。
二、加强两支队伍建设。
1、加强德育领导小组建设。
进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。
（1）正确把握"以人为本"的师德内涵
教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。
教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为"情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话"。
教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
（2）继续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制
班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。
配班教师为班级德育导师，协助班主任进行教育，落实思想后进生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。
（3）、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合
班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。
习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，
通过各种途径培养良好的班风和学风。
要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。
三、完善三个德育基地建设。
1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。
2、成立红领巾电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播。
让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。
3、建立少先队种植园。
打算在校园内开辟一个花卉种植基地，作为学生劳动实践基地。
定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力。