咬出来的画_优秀作文
2018年四川省眉山市中考作文《咬破______的蚕茧》优秀范文(5篇)
2018年四川省眉山市中考作文《咬破______的蚕茧》优秀范文（5篇）【作文原题】蚕蛹咬破蚕茧，方能化茧为蝶，翩翩起舞；成长，也像是一场破茧成蝶的蜕变。
咬破依赖的蚕茧，你才能变得自立；咬破懒惰的蚕茧，你才能变得勤奋；咬破自私的蚕茧，你才能变得大气；咬破浮躁的蚕茧，你才能变得沉稳......请以“咬破______的蚕茧”为题，写一篇600字以上的作文。
【优秀范文】【范文一】咬破厚厚的蚕茧我是一只丑陋的毛毛虫，受尽了其它动物的嘲笑。
唯一让我活下来的信念就是妈妈的那一句：“要相信有一天你会变成花丛中最美的蝴蝶。
”丑陋的小虫从我懂事开始，受到的只有嘲笑，看着蜜蜂能在花丛中飞舞，我只能羡慕；看着小鸟能在天空翱翔，我只能自叹；望着它们，我心中呐喊道：“为什么，我是一只又丑又讨人厌的毛毛虫？”我要摆脱这副身躯，我知道，唯一的办法就是结茧。
我选择了结茧，想着妈妈的那句话：“有一天你会变成花丛中最美丽的蝴蝶。
”我想好了。
破茧的疼痛我醒了。
四周一片漆黑，我像是被什么东西笼罩着，我知道，那是厚厚的茧，我试着用身子推开它，才知道，它是那么厚。
我一定要出去！我用尽了所有力气去推开它，可它好厚，汗水，泪水，甚至是血水，沾湿了我弱小的身子，好累，好困，我想放弃了，此时，耳边又响起了妈妈那句话：“有一天，你会成为花丛中最美的蝴蝶。
”顿时，我像浑身充满了电似的，劲力十足，我奋力地撞开厚茧，终于，一束温暖的阳光从茧的缝隙里渗透进来，透过那束阳光，我似乎看见了在花丛中翩翩起舞的我，已不再是那只受人嘲笑的毛毛虫，我用尽了力气扒出一个小洞，眼前天昏地暗，我拖着疲惫的身子，慢慢的从茧中爬出来。
成蝶的妖娆闻着花香，我翩翩起舞，在这朵花上轻轻一点，又飞到那朵花上摆个姿势，我终于长成了一只最美的蝴蝶，我不必再羡慕蜜蜂和小鸟，因为，我已经成了最妖娆的蝴蝶，我已经成了虫国的骄傲，这是我寐以求的，我实现了我的理想——让别人对我欢笑，向我谄媚，向我投来无比羡慕的目光，我简直陶醉了。
我的拿手好戏450字优秀作文13篇
我的拿手好戏450字优秀作文13篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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咬出来的画作文
咬出来的画作文1. 标题：《咬出来的画作》咬出来的画作是一种特殊而独特的创作方式。
当人们无法用手握笔完成艺术创作时，他们就会把创作工具放在嘴中，用牙齿和嘴唇来完成画作。
这种方式看似简单，但却需要极大的毅力和耐心。
艺术家需要通过微妙的控制嘴部肌肉，同时运用牙齿与舌头的协调配合，将颜料或蜡笔定点涂抹在画纸上。
每一次动作的准确与否都会直接影响到作品的效果。
咬出来的画作，常常充满了独特的表现力。
在这种创作方式下，画家们更加注重笔触的纹理和层次感，每一笔都沉稳有力。
这种独特的表现方式赋予画作一种狂放与冲击力，让观者们能够更加深入地感受到艺术家内心深处的情感。
咬出来的画作在艺术界也逐渐受到认可。
许多画家甚至选择专门以此方式进行创作，将其作品展览于各大艺术馆。
这也为咬出来的画作带来了更多的关注与发展空间。
虽然咬出来的画作对画家的口腔健康会有一定的影响，但对于一些有决心与热忱的艺术家来说，这却是微不足道的。
他们愿意为了艺术，为了那份对创作的狂热，去承受任何的困难和苦楚。
无论是从技术上还是艺术表现上来看，咬出来的画作都是一种非常特别的创作方式。
它在表达上有着独特的魅力，使观者们能够更加直接地感受到艺术家的情感，同时也带给了艺术界更多的创作灵感。
2. 标题：《咬出来的画作：自我超越的艺术之舞》咬出来的画作是一种令人惊叹的艺术表现形式。
通过嘴唇和牙齿的运动，艺术家能够将颜料或蜡笔咬在口中，并在画纸上恰如其分地涂抹出自己的创作。
这种方式不仅要求艺术家具备出色的嘴部协调能力，同时也需要他们对艺术的热情和毅力。
每一次吐纳、每一次牙齿的轻咬，都是一次对自我超越的尝试，也是一种表达内心情感的方式。
咬出来的画作往往带有浓厚的情感色彩。
艺术家将自己的思绪、情感与力量注入到每一笔之中，使作品充满生命力和魅力。
观者们可以通过细细品味画作中的每一个细节，感受到艺术家在创作中所付出的努力与奋斗。
在咬出来的画作中，每一幅作品都是一次艺术家与自我对话的过程。
小学作文咬出来的画PPT优选课件
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梦
秋天到了，落叶黄了。 小熊在家里打了个盹，做了一个梦，梦见自己家里：
院子前面有颗树，树上小鸟叫啾啾； 院子后面有菜园，满园青菜绿油油； 窗前花儿朵朵开，蜜蜂采蜜乐悠悠。 醒来，他把这事告诉了邻居青蛙，青蛙说：“这只不 过是个梦。 可是小熊还是照梦中说的那样，给自己的小院围上篱
描写创作时的词语：千奇百怪 五花八门 各不相同 津津有味
狼吞虎咽
描写作品的词语：神奇的飞碟 崭新的房子 威武的雄鸡 一座城堡 中国地图 量角器 正方形 长方形 梯形 月牙 小衣服
老师给每位同学发了一块饼干，我看着手中圆圆的，黄色的饼干， 就像一朵盛开在我手中的向日葵。
我馋得直流口水，忍不住抓起饼干拿到鼻子前贪婪地闻了起来。 一股浓郁的牛奶香味扑鼻而来，如果现在能一口把它吃掉的话 该多好啊！
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照样子写词语。 干干净净 马马虎虎 AABB
挨挨挤挤 断断续续 叮叮当当 缝缝补补 鬼鬼祟祟 浩浩荡荡 进进出出 口口声声 平平安安 千千万万 热热闹闹
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安安静静 端端正正 大大方方 方方面面 干干净净 红红火火 叽叽喳喳 快快乐乐 普普通通 奇奇怪怪 随随便便
闻 枣味 奶香味 尝 脆脆的 浓浓的奶味 枣味
观察 步骤：先 再 接着 然后 最后 变化：饼干先后变化
3.我来创作画
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观察
同学们创造作品
你是怎么咬的：先 再 接着 然后 最后
饼干先后变化
心情
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文章结尾
自然式
举例：“叮铃铃、叮铃铃 ……”，下课铃声响 了，但我们还沉浸在咬饼干的快乐之中。
我的拿手好戏作文开头优美句子
我的拿手好戏作文开头优美句子我的拿手好戏作文开头优美句子【篇1】要知道，画画是一门十分高深的技艺，在我国也有许多著名的画家，比如说我最喜欢的大师：齐白石，他画出来的虾就如同活了一样，连虾须的画的一个也不漏，十分的逼真。
虽说画画的道路，十分难行，但我的拿手好戏就是这画画，儿童画、水墨画、扇面画，虽不能说我样样精通，但我也是略微懂点皮毛，我最近比较喜欢国画中的.山水画，因此，我也被选入了我校的国画社团，在外面也参加了国画兴趣班。
我现在一般是临摹大师们的山水作品，再加上自己的一些风格改变，使作品焕然一新。
就比如说我最近画的就是前面重墨勾勒；中间轻舟荡漾，上面还有一位孤独的老者正在垂钓；后面远山朦朦胧胧的，像罩了一层纱一般，十分神秘，相信你看了也会迷上它的。
这就是我的拿手好戏画画。
我的拿手好戏作文开头优美句子【篇2】每个人都有自己的拿手好戏，有的会跳舞，有的是短跑，有的是打篮球……我也有我的拿手好戏，我的拿手好戏就是——400米长跑。
我的拿手好戏是怎么练成的呢？我在二三年级的时候，天天都会下楼围着操场跑三圈，老天不负苦心人，我练出了较好的体力，也终于有了自己的拿手好戏。
四年级的时候，我便大显身手。
一次体育课上，体育老师宣布要测八百米，八个人，大家都唉声叹气的，只有少数人的人满脸轻松，我便是其中一个，我心想：“终于可以在大家面前大显身手了。
”哨声一响，我就像一阵疾风一样冲出了起跑线，我很快就把其他人甩在了后面，我边跑边想“这第一名非我莫属”。
突然，后面响起了一阵脚步声，我回头一看，啊！不好！后面的丁浩轩追上来了，我猛的`一蹬脚，加快了速度，如果说刚才是跑时一阵疾风，现在就是一道闪电，不一会儿，就冲过了终点，把第二名狠狠地甩在了后面，超了整整十秒钟！我一看成绩，一分三十三秒！全班第二！仅次于常年稳居第一的吴冠霆。
我已经向你介绍了我的拿手好戏，那你的拿手好戏是什么呢？我的拿手好戏作文开头优美句子【篇3】你有你的独门绝技，我便有我的拿手好戏——立体四子棋。
我的拿手好戏600字优秀作文画画
我的拿手好戏600字优秀作文画画在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
下面是整理的我的拿手好戏600字优秀作文画画，希望能够帮助到大家。
我的拿手好戏600字优秀作文画画篇1“哇，尚新怡，你这画太逼真了吧!”身旁围观的同学纷纷夸赞。
你要问我最擅长的技能，那非绘画莫属，我已经学了四年绘画。
一开始的时候，我还掌握不到技巧，画不好就用手指把那块轻轻抠掉，经常不是把这块弄破，就是弄得那一片污，我苦恼得很，想放弃这份爱好!可我从没坚持过持之以恒地学习某项技能，经常半途而废，这次一定坚持!我一坚持就是四年，画画技术大大提高，从以前的儿童画到现在的中国水墨画。
这不，老师给我们布置了一份作业，画出一份手抄报，内容我已经选好了，就差图画了，我左思右想也找不到一张心仪的仿照图来。
我撑着脑袋思考之时，一句古诗映入我眼帘“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”有了!我眼前一亮，手机一搜，摆在身旁，右手提起笔，在画纸上轻柔地滑出一条条曲线，眼睛在手机与画纸间来回瞄，脸上露出满足的喜悦。
轻轻放下笔，拂了拂眼睛，与手机做对比，天!竟像从上面刻出来的模子一样，我满意得将画收进书包。
第二天，我特意将画摆在显眼的地方，这不班长走过来检查作业，瞧见了画，不住地赞叹：“你这驴画得太逼真了吧!”我谦虚地笑了，回头瞧瞧同桌的，切!就只是一些花花草草，没什么能吸引人的，果然，我的画一交上去就受到大家的一致好评!还有一次，美术老师教我们画动物，这对我来说简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。
我眉飞色舞，在画本上“放飞自我”，又是一幅完美的画作。
当我画到下半身时，我回头看了看闺蜜——倪老头的画，她还停在头部，一脸焦灼，咬着笔，不知该从哪下笔，我得意一笑，转过身继续完成我的大作。
我的拿手好戏便是绘画，我很期待你的拿手好戏哦，快来与我PK吧!我的拿手好戏600字优秀作文画画篇2每个人都有自己的拿手好戏。
五年级作文：“咬”出来的画_500字
三一文库（）五年级作文
“咬”出来的画_500字
“嚓嚓……”一阵声音从五（5）班传来，是什么？噢，原来是文学社的同学们正乐滋滋
地咬着饼干上课呢。
当老师一声令下：“接下来，就来施展施
展你们的牙功吧！”早已馋的垂涎三尺的同学们
迫不及待的咬起来：有的在看，有的在磨，还
有的失败了就送进嘴里。
我也正端详着饼干琢
磨该咬成什么图案，忽然，角落里的声音打断
了我的思路，我好奇地探出身子，只见五（1）班的伍浩云笑弯了腰，我正奇怪他为何做出这
样的反应，当我的视线落到他手里的饼干时，
也忍不住捂嘴笑了起来。
哈！原来是他原本准
备咬出一件衣服，结果咬偏了一点，成了一个
三角形的“内裤”！
有了！我猛然得到了灵感，就咬一条鲸鱼吧。
圆滚滚的头对于圆形饼干来说最合适不过了。
我一口咬下去，成了一个圆弧形，也就是“鱼尾巴”。
夹心绿茶口味果然是我的最爱，正
想大口咬下，忽然想起不是来品尝饼干的，我
20 × 20。
班级趣事作文600字优秀10篇
班级趣事作文600字优秀10篇班级趣事作文600字篇一倒霉事儿多我们班跟别人班不一样。
别人班是趣事多，而我们班是霉事儿多。
我们班的霉事是因人引起的。
我们班有几位同学特别调皮，天天惹麻烦，好像惹麻烦是他们几个的天性似的。
他们几个每次老师布置的作业都不能按时完成，因此老师就给他们几个取了一个名字叫“四大金刚”。
这四大金刚令老师挺头疼的，经常拿他们没办法，有时老师只好把他们赶出教室。
才子多我们班的才子很奇特，并且还分好几种。
第一种是学霸，第二话是能干的，第三种是口才好。
学霸就是学习成绩非常好，让我们敬佩不已，常常别人解不出来的题目，他们几分钟搞定了。
能干的人特别能干，苦、累……什么活他们都能干。
口才好的人那就好的不能再好了也许他们成绩不好，但碰到问题意见分歧时，他的口才能让人心服口服同意他的观点。
爱看书的多我们班的人特别爱看书，尤其是女生。
下课是我看到的而不是她们追逐打闹的身影，而是她们看书的背影。
老师为了让我们看书的人更多一点，还建立了一个图书角来了。
让我们把自身最喜爱的书籍贴上标签放到读书角里，这样我们班爱看书的人就越来越多了。
说完“三多”，下面来看看“三少”。
骄傲的人少我们班的人都很谦虚。
我们班之因此才子多，就是因为我们班骄傲的人少。
我们班的同学每次碰到不会写的题目时，就会向成绩好的同学谦虚请教，而那我同学也会较大方的慢慢给他讲解。
团结的人少我们班的人没有集体荣誉感。
每次参加集体活动的时候都只顾着自身干自身的，根本不管别人。
我每次看到别人班的同学那团结时，我自身感到十分的羡慕。
讲文明的少我们班的人特别爱说脏话。
每次只要两个人之间闹别扭时，嘴里就会冒出一些脏话，让人听了心里很不是滋味。
这就是我们班的“三多”与“三少”。
班级趣事作文篇二"捣乱鬼"杜辰生杜辰生是我们班出了名的"笑星"他每天都眯着他那犹如针缝似的眼睛，就像一个小丑一样，每当上课的时候，他时常都要打断老师的话，插上几句，总是让我们乐的捧腹大笑，每次见到他，他也总是在笑，好像这世界上没有什么让他伤心的事，有几次，老师实在是忍不住了，就把他关在门外，本想让他认识到自身的错误，可是他在门外也是外甥打灯照旧。
咬出来的画_优秀作文450字
咬出来的画_优秀作文450字
一进教室，我就闻到一股香香甜甜的饼干味，原来我们要用饼干来咬出画。
画不是用笔来画吗?但用饼干来咬画，对我说真是件新鲜事。
上课了，心悦老师像变魔术似的拿出一包圆圆的、大大的饼干。
“咔擦咔擦”心悦老师做示范呢!只见她左咬一小口，右咬一小口，心悦老师要做什么呢?我们目不转睛地盯着她，过来一会儿，老师拿出她的作品，问我们像什么，我们费尽脑汁才觉得像一条鱼，可是那条鱼也太胖了。
心悦老师不服气地“哼”了一声，又埋头苦咬了起来，只见眼前的饼干越来越小，我们都为心悦老师捏了一把冷汗，但心悦老师拿起一只钢笔聚精会神地画了起来，我们都丈二和尚——摸不着头脑了，过了一会儿，心悦老师拿她的新作品隆重的给同学们介绍她的“饼干小王子。
”同学们哈哈大笑，都佩服心悦老师牙齿“天下第一。
”
到我们大显身手的时候到了，同学们都迫不及待的咬了起来，有
的细细地咬着饼干，做自己的作品，有的狼吞虎咽，三两口就把饼干吃掉了，形状没做成，倒把饼干先“请”到肚子里面了。
我把饼干放到嘴边，一时还拿不出主意，突然，我想咬一双鞋子，我就东一口，西一口，终于做好了，再看同学们的吧，真是形态万千。
这些画吸引了同学们奇异的眼光，赢得同学们阵阵掌声，这节课我们上的真有趣!。
糖画优秀作文600字
糖画优秀作文600字•相关推荐糖画优秀作文600字（精选12篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的糖画优秀作文600字（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
糖画优秀作文600字1我们国家有着各式各样的传统文化，其中我特别钟爱糖画。
相传糖画是由唐代四川大诗人陈子昂发明的。
他把糖画带进了皇宫，得到了皇上的赞许。
晚年为了纪念皇上的恩遇，收了几个徒弟传授此技，这个技艺便从此流传下来。
我想亲眼看看糖画的制作过程，爸爸妈妈就带我来到河坊街。
一走进河坊街，就看见一个小摊边挤满了人，我挤进人群才发现，这里原来是在做糖画。
只见，做糖画的叔叔用小火把锅子里的糖烧到溶化，然后再趁热打铁地将糖浆用勺子在一块光滑的石板上作画。
叔叔拿着勺子的手一会上，一会下，一会轻，一会重，勺子里的糖浆慢慢地往石板上滴，不一会就形成了一个长着触角和胡须的头，紧接着他又飞快地在头的后面画出了两条弧线，两条弧线越靠越近，最后合在了一起，形成了一条长长的身子，然后在身子后面画出了一个像火焰一样的尾巴，再在身子中间画上一条条细线，最后在身子下面画上四只像鸡爪一样的爪子。
就这样来来回回晃动了几下后，一幅糖画就画好了。
我定睛一看，原来是一只张牙舞爪的飞龙，这只龙被叔叔做得栩栩如生，惟妙惟肖，好像是一条真的龙正虎视眈眈地注视着我们。
接着，他趁糖还没硬，就从身旁的一个抽屉里拿出一根木棍，黏在糖画上，这一幅糖画就大工告成了。
看着这条龙，我都眼馋了，好想咬上一口。
于是我赶紧让妈妈给我买一个。
买到了糖画，一口咬下去“啊！真甜！”糖画又有趣又好吃，它的味道让我念念不忘。
但现在会做糖画的人已经越来越少，真希望这个传统文化能一直延续下去。
糖画优秀作文600字2糖画，大家再熟悉不过了，以糖为材料，以勺子为画笔，以糖稀为墨，只一会儿工夫，各种生动的图案造型就在艺人的手中活灵活现。
咬出来的画作文
咬出来的画作文
【篇一：咬出来的画】
今天，老师到黑板上写了“咬出来的‘画’”几个大字。
我们一看到老师写这个题目，就感到万分疑惑不解，都想看看老师葫芦里到底卖的是什么药。
老师先拿出一块饼干，再把外面的包装袋撕开，然后老师就吃了起来。
她先向左边啃啃，再向右边啃啃，然后连续啃啃。
我想本来老师要咬出星星的形状，可老师用力过猛，饼干一下子断了。
不过，老师并没有气馁。
她再啃，啃出了一件漂亮的衣服。
看着老师津津有味地咬着饼干，我们也想开始啃，但是老师说：“不准咬！你们得看着我把这块饼干啃完才行！”老师继续津津有味地啃着，我们仔细听，从老师的牙齿缝里蹦出了“咔嚓、咔嚓”的声音，真像一支欢快的赞歌呀！老师啃完了，我们早已经是口水直流三千尺了，真想快点吃到饼干呀！这时，老师发话了：“大家可以咬啦！“同学们接到”圣旨“，高兴得欢呼起来。
同学们开始咬了，而且也咬得津津有味。
只见大家的饼干形状千奇百怪，有大有小。
瞧，有的咬出了一条调皮的小狗，有的咬出了一个神奇的飞碟，有的咬出了一座崭新的房子，还有的咬出了一只威武的雄鸡。
我也狼吞虎咽地咬起来，不一会儿，一架新型的喷气式战斗机就诞生了。
下课了，我手里捧着自己的杰作，仿佛自己变成了一位。
度米作文汇编之小学四年级优秀作文咬出来的画
度米作文汇编之小学四年级优秀作文：
咬出来的画
这天，付老师在黑板上画大大的圆圈，好似一个圆饼和一个月亮。
付老师画这个干什么呢？接着付老师写了“咬出来的画”几个大字，我疑惑不解的看着这几个大字，我心想：画怎么可能咬出来！真是驴唇不对马嘴。
付老师叫李安琪在黑板上的圆圈里画了一个滑稽的小摩尔的脸，同学们脸上露出欣喜的神色，不一会我们每个人都得到了一张雪白的圆纸片；可……可这该怎么咬呀？活动开始了，大家都急切的想到底该怎么咬。
我想咬一堆垃圾好告诉人们要爱护环境。
就在这时，老师叫刑高泽上来为大家做示范。
刑高泽左右为难的咬着他的作品，他一会咬这边，一会咬那边。
真是哑巴吃黄连，有苦说不出。
不过最后他还是咬出了一朵“刑高泽牌方片雪花”。
很快我也完成了我的作品。
虽然我没完成我想象中的作品，但是我至少做出了一件作品――“穆泽升牌新版ｔ恤”。
就这样一场好玩的活动――“咬出来的画”渐渐结束了。
五年级作文：咬出来的画作文600字
咬出来的画
甜甜的，香香的，脆脆的，这是什么东西呢？没错，就是饼干。
那我们要饼干干嘛呢？你们等会就会知道的。
叮铃铃，上课了。
老师拿着一袋饼干进入了教室。
“老师拿着饼干要干什么呢？”“难不成老师晚饭没吃饱，所以拿着饼干来学校？”同学们你一言我一语地议论起来。
“大家安静！”一声“语惊四座”，大家马上变得“鸦雀无声”了。
老师慢声慢气地说：“今天我们的课题是‘咬出来的画’。
”大家又惊讶了，画不是用笔画出来的吗？怎么咬呀？只见老师撕开塑料包，拿出一块饼干。
并说：“大家请看我示范一下。
”说完，就拿起了一片圆的跟太阳一样的饼干，如同土拨鼠一样“吱吱吱吱”地啃起饼干来。
只见老师先把饼干咬出个小角，然后横着咬一下，竖着咬一下，斜着咬一下……不一会儿这片圆圆的饼干变成了一个惟妙惟肖的枕头。
老师的“咬画”诞生了，我们看了，对老师的这个作品赞叹不已。
接下来就是我们自我发挥的时间了，我以为自己在美术课上很有天赋，再加上心灵手巧的肢体和坚硬的牙齿咬一幅画，是轻而易举的事。
可事情并没有我想象的容易。
再看看其他同学，他们迅速创造出了许多栩栩如生的画，有漂亮的裙子、美丽的彩虹、凉爽的扇子。
那都是大家冥思苦想后的成果。
我也不甘落后，也相继咬出了各种图案：有爱心，有鞋子，有土豆……看着这些图案，我笑了。
原来只要一片饼干，再加上合理的想象，就能成为一幅美丽的画。
叮铃铃，下课铃声响起，可大家的心却还沉浸在这个有趣的游戏
中，久久不能自拔。
是啊，这么有意义的作文课，谁不想多上几次呢？真希望下次作文课快点到来啊！。
咬出来的画_五年级作文
咬出来的画
今天，来老每人两块饼干，叫我们咬出一幅图画，我们听了，个个目瞪口呆。
来老师不慌不忙得拿出饼干，咬了起来，咬呀咬呀，咬出了一个逼真的图画，我们异口同声的说：“像一只袜子。
”来老师又拿出一块饼干，专心致志地咬了起来，现在的图画就像一个精致小巧的花瓶，我们拍手称快。
轮到我们大显神威了，我想也没想就开始咬了，最后咬成了一个不成样的图形。
我不灰心丧气，冥思苦想，终于想到了做月亮还是绰绰有余的。
于是，我小心翼翼的咬了起来。
功夫不负有心人，我咬出了一个逼真的月亮，仿佛月亮姐姐在把皎洁的月光洒向大地，为人们服务。
这时，我又看见同学们的作品：有的仿佛有一条小鱼在海里玩耍嬉戏，那鱼鳞闪闪发光；有的犹如一个海浪扑面而来，打在沙滩上；有的好像一只栩栩如生的小狗正在为主人看家，是那么忠心耿耿。
今天的咬画丰富了我的课余生活。
师发给我们
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咬出来的艺术_关于饼干的作文400字
咬出来的艺术_关于饼干的作文400字上周老师让我们带饼干来学校，这时我在想老师叫我们带饼干来干什么呢？是让我们品尝饼干的味道吗？还是让我们拼出图形呢？令我疑惑。
今天上课了，老师在黑板上写出“咬出来的艺术”时，我才恍然大悟，原来老师让我们用牙齿在饼干上咬出不同的形状。
活动开始了，只见老师在黑板上画出三角形、正方形、桃心形、五角星形......让我们参照用牙齿在饼干上咬出自己喜欢的图形。
咬什么图形呢？我冥思苦想，有了，我突然想到妈妈喜欢花，我就送给妈妈一朵花吧！于是，我开始咬饼干了。
我一咬“咔”的一声，饼干碎了，我再拿起一块重新咬.......十分钟过去了，我终于咬出了一朵漂亮的饼干花。
就这样，我不停的咬着，几个我喜欢的图形在我的嘴上诞生了。
各种图形咬好后，老师叫我们把咬好的饼干放在一张白纸上，然后开始展示。
哇，不看不知道一看吓一跳，同学们的创意真是令我大开眼界！他们有的咬出了一个大苹果；有的咬出了一个小动物；还有
的用几块饼干咬出的图形拼成了一幢房子.......展示完以后，老师就开始发奖品了。
由于我没掌握好咬饼干的技巧，所以没有得奖。
活动结束了，让我明白了艺术可以画出来，可以雕出来，也可以咬出来，所以艺术无处不在。
咬出来的快乐_小学一二年级状物
咬出来的快乐
咬出来的快乐
武汉市武昌区万福林小学二（1）班沈芮竹（第四讲优++）
阳光明媚的周六上午，在清荷作文上课的时候，林老师说我们要上一节“咬出来的画”，要用牙咬画，我们都惊呆了，一起问林老师：“画不是用手，用笔来画画，怎么要用牙来画，而且，纸能咬吗？”
林老师不紧不慢地拿出了一袋红枣味的饼干，林老师一打开袋子的封口，浓浓的红枣味飘散得到处都是，味道实在太香太香了，弄得我都垂涎三尺了。
林老师从袋子里拿出了一块圆圆的饼干，她左咬咬，右咬咬，边咬还边说：“呀！这饼干真好吃，又脆又香！”她咬饼干的时候嘴里还发出“咯吱、咯吱”的声音，像小兔子吃萝卜一样。
不一会儿，林老师咬出了一个美丽的蝴蝶结，让我们又惊讶又佩服！
终于到了我们大展牙功的时候了，我想咬一个降落伞，我先咬了一个钻石，再在底下修了一下，一个降落伞就大功告成了！林老师要同学们把咬出来的画展示一下，同学们五花八门的作品让我看花了眼！但我最喜欢汪博为做的宇宙火箭，因为我也想成为航天员。
这节课很有趣，不但让我们吃到了香香的饼干，而且让我们感到无穷的乐趣。
精彩点评：生活是最好的老师，这节活动体验课给了芮竹无穷的灵感，让你奋笔疾书，一气呵成呢！⌒—⌒林老师咬画的样子被你写得活灵活现，像电影回放一样呢！同学们咬画的一段写得有些仓促，熟能生巧，等你练笔多了就能驾轻就熟地写出完整而丰满的好文章啦！。
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咬出来的画
咬出来的画
王羿辰
“今天，我们要一起上一节特别的课，一起来学习——咬出来的画。
”上课了，梦梦老师刚宣布题目，我们心里便装满了问号：用什么咬呢？画原本是用手画出来的，为什么要咬出来呢？画画都是用纸，为什么要咬纸呢？
“别急！”梦梦老师说着便笑眯眯地拿出一袋饼干，我和同学们这才反应过来，原来是咬饼干来作画啊！只见梦梦老师拿出一块饼干率先示范吃了起来，我看见梦梦老师吃了一大口，掉下来了很多饼干屑。
接着我还听见了“咔嚓咔嚓”的声音，我望着饼干不禁猜想：老师会咬出什么呢？答案揭晓了，老师咬出了一条小船，但有些同学认为是月亮，还有些同学认为是香蕉。
这时候，老师给我们发了一块饼干，让我们自己创作，我原本想咬一顶帽子，结果咬出来一个小碗。
我先把饼干咬去一半，再把棱角用牙磨平就好了。
再看看同学们，有的很贪吃，只剩下一点儿饼干；有的很厉害，做出了精美的图案。
这节课我感觉非常开心，原来写作文也可以这么有意思啊！
精彩点评：羿辰的这篇作文很流畅，把“看听想”结合的很好，在抒发自身的疑惑时也表达得很清晰。
但在描写自己“咬帽子”时，
有些匆忙浅显，还可以写的更加细致有趣哦，加油！
指导老师：严梦辰
咬出来的画
张熙婷
“今天，我们全班要上一节特别的课——咬出来的画！”梦梦老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来：
“什么？要把一张纸咬成一幅画？”
“怎么可能嘛，梦梦老师一定不会拿张纸让我咬的！”
“同学们请安静，现在老师要先示范一下，请看老师是怎么咬的。
”梦梦老师边说边从包里掏出来了一袋饼干，同学们看见饼干后才回过神来，明白了老师的意思。
瞧，梦梦老师开始咬了起来，“咔嚓咔嚓”，梦梦老师咬的声音就像小老鼠咬奶酪一样，哇！老师咬了一弯小月亮。
现在该同学们咬了。
有的同学咬了一顶小帽子，有的同学咬出了一个正方形，有的还咬了一颗小星星，看着同学们的作品都快完成了，我应该咬个什么呢？我灵机一动，一下就想到了古代人的小酒杯的模样，于是我小心翼翼地咬了一个小酒杯。
“好了，同学们，现在要开始评选此次咬画大赛的前三名了！”每一位同学都上台说了自己咬这幅画的理由，我也解释道：“我咬的是一个古代帝王的酒杯，这是我之前去到一个博物馆里看见的，我认为十分有意思，所以给了我启发。
”
“同学们开始投票。
”老师带着我们投了票，终于得出了前三名，而我得了第一名，我简直太高兴了，这节课真是太有趣了！
精彩点评：熙婷的这篇作文很流畅真实，文中的对话十分有趣，把老师的神态比作“啃奶酪”也是十分可爱。
最大的亮点是描写了评选奖项的过程，很细心，要是把评比和制作的心理过程展示更多一些会更好哦！
指导老师：严梦辰
咬出来的“斧头”
李紫嫣
今天，梦梦老师从办公室拿来了一袋饼干，当时同学们都不知道是要干什么，在我们好奇的目光下，梦梦老师终于告诉我们：“今天，我们要上一节很特别的课——咬出来的画！”一开始我们还很疑惑，但我们看了一下那袋饼干似乎明白了什么。
然后梦梦老师拿出了一块饼干开始咬了起来，看得我们口水直流，看着老师的动作，我们想：老师一定会咬出一个月亮。
果然不出我们所料，老师咬出了一轮弯弯的月亮，横过来又像一艘小船，老师咬的时候声音是那样的清脆，你听，“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”。
后来老师给我们每个人都发了一块饼干，我本来想咬一顶帽子的，可是我不小心把帽檐的部分咬出了一个大洞，结果把这顶帽子毁掉了。
后来我顶着那块饼干想了一下，忽然觉得这形状很像斧头，于是我又小心翼翼地咬了起来，终于做出了一把斧头。
我刚做好就举手向大家介绍了我的作品，梦梦老师还夸奖了我做的斧头很逼真呢！
这就是我咬出来的画，是不是很可爱呢？
精彩点评：紫嫣是一个很有创造力的女生哦，文章中把自己“咬画”的前因后果都交代的很清楚，写作的思路也很清晰。
在文章的结尾可以写更多的感想来丰富这节课的意义哦！
指导老师：严梦辰
咬出来的画
刘麟阁
“今天，我们要上一节非常有趣的课！”梦梦老师这样对我们说时，我们都用好奇的目光看着她。
梦梦老师才刚刚写完课题——咬出来的画，一连串的问题就往同学们的脑子里挤：画是怎么咬出来的呢？画怎么可能是咬出来的呢？可以咬些什么东西呢？
随后，大家看到了梦梦老师拿出来了一包饼干。
这下，大家才恍然大悟，原来是用饼干来作画呀！只见梦梦老师拿到了饼干就开始慢慢咬了起来，而且还发出“咔嚓咔嚓”的声音，惹得我们一阵嘴馋，哇！老师咬出了一轮弯弯的下弦月呢！
过了一会儿，终于到了我们大显身手的时候啦！我本来也想咬个月亮的，但因为我一不小心，把月亮的两个角给弄掉了，成了一个凹凸不平的正方形。
于是我把它修改成一个十倍缩小的正方形。
我看了看旁边的耿一浩同桌，他也做了一个正方形，但由于他太贪吃，把自己做的作品也给吃掉了，只剩下残留在桌上的饼干渣，同学们见了都哈哈大笑
这节课可真是有趣啊！我真希望每一节课都能这样开心！
精彩点评：麟阁这次的进步很大哦！文章的结构严格按照老师的
要求，交代的很清晰很棒！文章中将你看到的与听到的描写的很生动，“咔嚓声”与“下弦月”都融入了自己的想法，还可以发挥更多的想象力，让文章更有意思哦！
指导老师：严梦辰
咬出来的画
蒋浩冉
今天老，师要教我们的作文主题叫“咬出来的画”。
听到这个题目我的内心很疑惑：为什么要咬画？纸怎么咬？嘴又不是手，怎么能用来咬画呢？
只见老师给我们每人发了一块饼干，原来是要我们自己在饼干上咬出自己想创作的画。
老师先做示范，她咬出来了一轮月亮，掉了很多的饼干屑，还发出了“咔嚓咔嚓”的声音，这是第一口的声音，第二口，第三口……声音越来越小。
接下来，老师让我们自己也咬一个，本来我要咬一个炸弹的形状，可是我太嘴馋了，一个不小心失手，饼干被我吃了！
同学们的表现都非常的好，咬出了五花八门的形状。
我特别的开心，今天的课堂真有意思，我也收获了特别的经历！
精彩点评：浩冉这篇文章整体结构把握的很不错，比起上篇作文进步很多！文章的重要步骤都描写的不错，尤其是在“看、听”上观察描写的很细致。
但在文章中有一些不必要的重复内容下次要注意哦，以及文章的开头是十分关键的，不要漏掉介绍啦！。