《名字里的故事》PPT课件人教部编版

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部编本人教版三年级上册名字里的故事(完美版)PPT课件

部编本人教版三年级上册名字里的故事(完美版)PPT课件

【布置作业】 回家给家里人说说,今天你从同
学的讲述中知道了有关名字的哪些 新鲜事。
父母为我取名叫:思颖 思是指考虑,思索,指有思想和 才华的人。颖是指聪慧过人,聪 明伶俐,出类拔萃。取名思颖, 是父母希望我将来成为一个机智 勇敢,才华横溢的女孩。
名字的来历
时间
五行八字
出自诗词典籍
家人的期待 出生地
天气
拓展延伸
有些知名人物的 名字很有趣,我想去 了解一下。
我还要问问家里 人,看看他们名字有 什么含义。
爸爸说“缺啥补啥”,于是名字中有一个 通过查资料我了解到,冰心原名谢婉莹,在她发表自己的第一篇小说时,因不愿同学们知道是她写的,所以第一次使用了“冰心”作为笔名。
现在就请同学们分成小组,小组内交流,说一说自己名字里的特殊含义。 你还知道哪些名人的名字由来及名字的故事,课后搜集整理。 我是2009年12月11日出生的,据爸爸说,我出生前后一个多星期,天气一直不好,阴沉沉的,缺少阳光,爸爸说“缺啥补啥”,于是名字中有一个“明”,就是把出生时没有享受
大家好,我叫曹明睿。我是2009年12月 现在就请同学们分成小组,小组内交流,说一说自己名字里的特殊含义。
你还知道哪些名人的名字由来及名字的故事,课后搜集整理。 现在就请同学们分成小组,小组内交流,说一说自己名字里的特殊含义。
11日出生的,据爸爸说,我出生前后一个多 通过查资料我了解到,冰心原名谢婉莹,在她发表自己的第一篇小说时,因不愿同学们知道是她写的,所以第一次使用了“冰心”作为笔名。
把“冰心”作为笔名的原因是“冰心”不仅简单好写,而且与她本名谢婉莹中“莹”的字含义“光洁、透明”相符。
通过查资料我了解到,冰心原名谢婉莹,在她发表自己的第一篇小说时,因不愿同学们知道是她写的,所以第一次使用了“冰心”作为笔名。

最新部编人教版小学三年级上册语文《口语交际:名字里的故事》教学课件ppt

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欣赏范例
我来给大家讲一讲地质学家李四光 名字的来历吧!
李四光,原名李仲葵。他在14岁时 便以优异的成绩获准公费留学日本,可 是他在填写登记表时误将年龄“十四” 填入了姓名栏内。由于表格不好换,他 急中生智,将“十”字加上几笔改成了 “李”字,“四”字却无法再改。但是 叫“李四”这名字不好听又没有意义。 怎么办?他一抬头,看到中堂大匾上有 “光被四表”四个大字,这四个大字是 形容盛德善行远播四方,于是他便灵机 一动,在“李四”后面加上一个“光” 字,后来便叫李四光。
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
明确话题
你知道自己的名字有什么含义吗? 你知道其他人的名字有怎样的故事吗? 请你围绕“名字里的故事”和大家一起 交流吧!
交际指导
想一想
1.自己名字有怎样的含义? 2.你了解到的其他人的名字有怎样的含 义或故事?如某些名人的名字。
交际指导
讲一讲
自己讲述时: 1.说出完整的姓名:姓什么,叫什么,说清 楚具体是哪个字。 2.详细说说为什么叫这个名字。(主要内容) 他人讲述时: 遇到自己感兴趣或不理解的内容,要有礼貌 地向讲的同学提出来,进一步了解。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。

部编人教版三年级语文上册-第四单元口语交际-名字里的故事ppt课件【5份省奖作品任选】

部编人教版三年级语文上册-第四单元口语交际-名字里的故事ppt课件【5份省奖作品任选】

欢欢是福娃中 的大哥哥。他是一 个火娃娃,象征奥 林匹克圣火。代表 奥林匹克五环中红 色的一环。
迎迎是一只机 敏灵活、驰骋如飞 的藏羚羊,他身手 敏捷,是田径好手 ,代表奥林匹克五 环中黄色的一环。
妮妮来自天空 ,是一只展翅飞翔 的燕子,其造型创 意来自北京传统的 沙燕风筝。天真无 邪、欢快矫捷的妮 妮,代表奥林匹克 五环中绿色的一环 。
模拟 导游解说
情境
交流
口语交际
名字里的故

交 际 内 容
本次口语交际以“名字里的故事”为主题, 把从长辈那里了解到的自己名字的含义或来历和 同学交流;也可以讲讲自己了解到的其他人的名 字的含义或来历。
交 际 方 法
1.抓住讲话的主要内容。 首先确定要介绍的主题,可以是自己的名字、家人的名字或 其他人的名字。 2.小组交流,大胆展示。 在小组内要勇于发言,把自己了解到的信息讲清楚,讲明白 。 3.听别人讲话的时候,要礼貌地回应。 如果有感兴趣或不理解的内容,可以向讲的同学提出来,进 一步了解。
交 际 范 例
我叫李博文。木子李,广 博的“博”,文采的“文”。 爸爸之所以给我取这个名字,
是因为他希望我长大以后有广
博的知识和不凡的文采。
我叫陈佳怡,是爷爷给我起的,听 起来很“文艺”。不过爷爷的名字就不
“文艺”了,他叫陈建国。爷爷说,他
们那个年代正是祖国大建设时期,很多 家长希望孩子能为建设祖国出力,所以 叫“建国”“建新”的人很多。
部编人教版三年级年级语文上册 (5份省奖作品任选) 上课、公开课、比赛,总有一款适合你!
人教版三年级上册
口语交际: 名字里的故事
明确话题
知道聂耳为什么叫这个名字吗?猜猜看?
音乐家聂耳:原名 聂守信。他幼年就能 够把听到的歌曲很快 地唱出来,别人因他 耳朵好使,而他的姓 又是三个“耳”字组 成,便叫他“耳朵” 。他后来专业搞作曲 ,就索性改名“聂耳 ”。

统编版语文三年级上册口语交际:《名字里的故事》课件(共9张PPT)

统编版语文三年级上册口语交际:《名字里的故事》课件(共9张PPT)
口语交际:
名字里的故事
每个人都有名字。你知道自己的名字有什 么含义吗?回家问问长辈吧。你的名字里也许 饱含着他们对你的期待,说不定还藏着一个故 事呢!
李白名字的由来
这年春天,李白一家在家院中游玩,他父亲想作一 首春日的七绝诗,有意考考儿子的本事。他咏了两句: “春风送暖百花开,迎春绽金它先来”,然后就说: “后面的诗句我想不出来了,由你们母子二人续上吧。” 李白的母亲想了一会道:“火烧杏林红霞落”,她的话 音刚落,李白就用手指李树,脱白说道:“李花怒放一 树白。”
Hale Waihona Puke 交际指点1.和同学交流名字的含义或来历,可以 是关于自己的名字的,也可以是关于其 他人名字的。 2.听同学们讲的时候,如果有兴趣的或 不理解的内容,可以向讲的人提出来, 进一步了解。 3.和同学交流后,回家给家里人说说, 你从同学的讲述里知道了哪些新鲜事。
汇报要求: 1.把了解到的信息讲清楚。 2.听别人讲话的时候,要礼貌地回应。
他父亲听后,连声叫好,忽然心里一动:这句诗的 头一个字不正是自家的姓吗?这最后一个“白”字不正 说出了李花圣洁高雅吗?于是,他当即决定儿子的名字 就叫李白。
徐悲鸿名字的由来
徐悲鸿原名徐寿康。他幼时由于家境清贫,衣着俭 朴,也没有进过正规学校,常遭到别人的冷落。后来为 了在社会上谋生立足,他想进“洋学堂”读书,但父亲 拿不出钱。于是他便向别人借,这使他感到前途渺茫, 世态炎凉,不禁悲从中来,犹如鸿雁哀鸣,遂改名为 “悲鸿”。以后他一直以此自励,发奋学习绘画,终于 成为一代艺术大师。

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字吗?于是,他当场决定儿子的名字就叫“李白”,希望
儿子人如其名,做一个圣洁高雅的人。
模拟 导游解说
情境 交流
传说李白出生后,父母想给他取个好名字,可是到了七岁,名字还没取出来。
我名字的意思就是田野里适宜种禾苗。
父亲说:“春风送暖百花开,迎春绽金它先来”,母亲想了一会儿,吟道:“火烧杏林红霞落”,李白用手指着李树,脱口而出:“李花怒放一
树白。
我名字的意思就是田野里适宜种禾苗。
田:是的,我很喜欢这个名字。
苏轼 传说李白出生后,父母想给他取个好名字,可是到了七岁,名字还没取出来。
有条理地说 有礼貌地回应
猜一猜
名人名字里的故事 传说李白出生后,父母想给他取个好名字,可是到了七岁,名字还没取出来。
今天我们参观的景区是李白故居旅游区,领略李白故居的风土人情和诗仙遗韵。
从此,我有了一个绰号——李危险!
传说李白出生后,父母想给他取个好名字,可是到了七岁,名字还没取出来。
”同学们却听成了“李危险”,都笑起来。
今天我们参观的景区是李白故居旅游区,领略李白故居的风土人情和诗仙遗韵。
老舍
爷爷说希望我像田野里的小禾苗一样茁壮成长,所以就给我取了这个名字。
老师带我们去动物园参观,我把手伸进栅栏,想去抓小猴子的尾巴。
从此,我有了一个绰号——李危险!
这年春天,一家人在院子里闲坐,父亲为考考儿子的本事,决定作一首咏春的绝句。
名字 猜猜猜
田宜禾
曹思涵 万雨曦
张婧雨 王晶瑞 孔俊熙
刘宇峰 柳钰涵 罗嘉成
江俊毅
李欣怡 黄杨清 杨懿涵 易思佳
王婉晴施湘李坪明沈雨莉蓉文周宇轩刘凡泽瑞峰娄新张瑞晓美覃佳李怡伟贤陈宇晧
李俊航 肖浩宇

三年级上语文课件:口语交际名字里的故事人教部编版(共21张PPT)

三年级上语文课件:口语交际名字里的故事人教部编版(共21张PPT)

人教版三年级上册
口语交际: 名字里的故事
猜猜它们名字的由来?
贝贝的头部纹 饰使用了中国新石 器时代的鱼纹图案。 贝贝温柔纯洁,是 水上运动的高手, 和奥林匹克五环中 的蓝环相互辉映。
晶晶是一只憨态可掬的 大熊猫,无论走到哪里 都会带给人们欢乐。作 为中国国宝,大熊猫深 得世界人民的喜爱。晶 晶象征着人与自然的和 谐共存。晶晶憨厚乐观, 充满力量,代表奥林匹 克五环中黑色的一环。
三年级上语文课件:口语交际名字里 的故事 人教部 编版(共 21张PP T)
明确话题
知道聂耳为什么叫这个名字吗?猜猜看?
三年级上语文课件:口语交际名字里 的故事 人教部 编版(共 21张PP T)
聂耳
音乐家聂耳:原名 聂守信。他幼年就能 够把听到的歌曲很快 地唱出来,别人因他 耳朵好使,而他的姓 又是三个“耳”字组 成,便叫他“耳朵”。 他后来专业搞作曲, 就索性改名“聂耳”。
小组交流:说说你名字里的故事
1.说说1姓.说什说么姓,什叫么什 , 么。 2345....说名为说清字什说2345楚是么自....说 名 为 说叫是谁叫己什清字说什哪 给 这 的么楚是自么个 取 个 乳叫是谁己。字 的 名 名这哪给的。 。 。 。个个取乳名字的名。。。。
听的时候, 有礼貌的 回应哟!

(1)从“身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍最前列”和“神态自若”的描写中,感受将军俑“久经沙场、肩负重任”的特点。
(2)从“体格健壮,体态匀称”及穿着装扮,手持各种武器,“目光炯炯,双唇禁闭,神态严峻”中,体会武士俑威武凝重的特点。
(3)从“上身着短甲……左手持弓箭”中体会骑兵俑的勇猛善战的特点。
(4)车兵俑分工明确,各司其职;弓弩手张弓搭箭,神情专注;马俑形体健壮,肌肉丰满,跃跃欲试。

部编版三年级上册语文《口语交际:名字里的故事》PPT优秀课件说课

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示例
他要给孙子取一个简单又有含义的名字。他想过 叫我“周强”“周斌”“周华”……可是家里的其他 人没同意。爷爷喜欢读三国,最后他决定就叫周亮吧。 “周”是“周瑜”的“周”,“亮”是“诸葛亮的 “亮”。原来他是把三国里自己最喜欢的两个人的名 字合在一起了呀!
提问——可以围绕你听不明白的地方或 想进一步了解的内容展开。
我国地质学家李四光,原名李仲葵。他在14岁时便以优异的成绩获准 公费留学日本,可是他在填写登记表时误将年龄“十四”填入了姓名栏内。 由于表格不好换,他急中生智,将“十”字加上几笔改成了“李”字,“四” 字却无法再改。但是叫“李四”这名字不好听又没有意义。怎么办?他一抬 头,看到中堂大匾上有“光被四表”四个大字,这四个大字是形容盛德善行 远播四方的,于是他灵机一动,在“李四”后面加上一个“光”字,后来便 叫李四光。
思考:在听的过程中,我们除了可以有 礼貌地提问外,还可以怎么做?学生交流。
除了有礼貌地提出自己不明白的地 方,对于自己听明白的内容或者认同的 地方,可以给予微笑赞许,眼神鼓励, 这些都是“礼貌回应”。
小组合作,展示评价
提出合作学习任务:一人说说自己名字的来历;一 人说说收集到的名人名字里的故事。学生根据任务提示 进行小组练习。指明现场展示交际过程,并组织评价。
04
延伸拓展
你还知道哪些名人的名字由来 及名字的故事,课后搜集整理。
五个奥运福娃的名字的由来。
(1)贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代 的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁,是水上运动的高手, 和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
(2)晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,无论走到哪里都 会带给人们欢乐。作为中国国宝,大熊猫深得世界人民的 喜爱。晶晶来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存。 他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观, 充满力量,代表奥林匹克五环中黑色的一环。

三年级上册语文课件-口语交际四-名字里的故事--人教部编版--(共12张PPT)

三年级上册语文课件-口语交际四-名字里的故事--人教部编版--(共12张PPT)
同学们知道老师叫什么名字吗?猜一猜老师为什么叫这个名字。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每个人都有自己的名字。你知道你的名字有什么含义吗?回家问问长辈吧。你的名字也许包含着他们对你的期待,说不定,里面还藏着一个故事呢!
我的名字叫杨子衿,取自《诗经》中的“青青子衿,悠悠我心”。
我的名字叫何大伟,因为爸爸妈妈希望我长大后成为一个伟大的人。
和同学交流之后,回家给家里说说,你从同学的讲述里知道了哪些新鲜事。
讲清楚了解到的信息。听别人讲话的时候,要礼貌地回应。
有些知名人物的名字很有趣,我想去了解一下。
我还要问问家里人,看看他们名字有什么含义。
我国地质学家李四光,原名李仲葵。他在14岁时便以优异的成绩获准公费留学日本,可是他在填写登记表时误将年龄“十四”填入了姓名栏内。由于表格不好换,他急中生智,将“十”字加上几笔改成了“李”字,“四”字却无法再改。但是叫“李四”这名字不好听又没有意义。怎么办?他一抬头,看到中堂大匾上有“光被四表”四个大字,这四个大字是形容盛德善行远播四方的,于是他灵机一动,在“李四”后面加上一个“光”字,后来便叫李四光。
我的名字叫桑白露,因为我出生的那天刚好是二十四节气中的白露。
我的名字叫常慕白,我因为爸爸姓常,妈妈姓白,而我是爸爸妈妈爱情的结晶。
名字的来历
时间
家人的期待
出自诗词典籍
五行八字
天气
出生地
注意事项
根据老师刚刚给出的提示,大家分小组说一说吧!组内评选出说得最好的同学,在全班汇报。
我国现代作家张恨水,原名张心远。有一次他读了李煜《乌夜啼》末句诗“自是人生长恨水长东”后,醒悟到时间如流水,切不可让它在叹息中白白流逝。于是改名张恨水,作为对自己一生的鞭策。
大家认识王昊和谢婉莹吗?那知道月亮姐姐吗?冰心呢?告诉你们,其实王昊就是月亮姐姐,谢婉滢就是冰心奶奶。原来王昊、谢婉滢是她们的父母给取的大名,而月亮姐姐、冰心是别人或者自己根据她们的职业、爱好等给取的昵称或笔名。假如让你给自己取个名字,你会取怎样的名字?说清楚是那几个字,并说出理由。
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各位游客朋友: 你们好!我是景区导游田宜禾。今天我们参观的景区是
李白故居旅游区,领略李白故居的风土人情和诗仙遗韵 。
诗仙的名字——李白,大家再熟悉不过了,关于这个 名字的来历还有一段故事呢。传说李白出生后,父母想 给他取个好名字,可是到了七岁,名字还没取出来。这 年春天,一家人在院子里闲坐,父亲为考考儿子的本事 ,决定作一首咏春的绝句。父亲说:“春风送暖百花开 ,迎春绽金它先来”,母亲想了一会儿,吟道:“火烧杏 林红霞落”,李白用手指着李树,脱口而出:“李花怒放 一树白。”父亲一听,连声叫好。他忽然想到:这句诗 的头一个字“李”是自家的姓,最后一个“白”字正好 道出了李花的圣洁高雅,这不正是一个充满诗意的好名 字吗?于是,他当场决定儿子的名字就叫“李白”,希望 儿子人如其名,做一个圣洁高雅的人。
李:田里适宜种禾苗——田宜禾,真有趣!你爷爷真会取名字! 田:是的,我很喜欢这个名字。你叫什么名字呢? 李:我叫李伟贤,李树的李,伟大的伟,贤德的贤。关于我的名字,还有 一段趣事呢!老师带我们去动物园参观,我把手伸进栅栏,想去抓小猴子的 尾巴。老师赶紧大叫:“李伟贤,危险!”同学们却听成了“李危险”,都 笑起来。从此,我有了一个绰号——李危险!不过也好,提醒我要时时刻 刻注意安全。 田:呵呵,李伟贤——李危险,太有意思了。我记住了你的名字,很高 兴认识你。
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名字 猜猜猜
田宜禾
曹思涵 万雨曦
张婧雨 王晶瑞 孔俊熙
刘宇峰 柳钰涵 罗嘉成
江俊毅
李欣怡 黄杨清 杨懿涵 易思佳
王婉晴施湘李坪明沈雨莉蓉文周宇轩刘凡泽瑞峰娄新张瑞晓美覃佳李怡伟贤陈宇晧
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猜一猜
名人名字里的故事
苏轼
老舍
李四光
任溶溶
Байду номын сангаас
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李俊航 肖浩宇
李博文 毛语菲
周煜杰 汪阳 解博翔
张智成
刘添将 严斌睿
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怎样交流?
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田:你好,我的名字叫田宜禾,田是田野的田,宜是适宜的宜,禾是禾 苗的禾。我名字的意思就是田野里适宜种禾苗。爷爷说希望我像田野里的小 禾苗一样茁壮成长,所以就给我取了这个名字。
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