全国出版社青年编校技能竞赛试题及答案

第一届韬奋杯全国出版社青年编校技能竞赛试题及答案(一)一、选择(15分)(一)单项选择1. B“斗”不是北斗的专名。

还有一个斗宿(二十八星宿之一)，俗称南斗，也简称“斗”。

“斗转星移”中的“斗”，指的是“北斗”。

北斗一年四季，自转360度。

古代文人用“斗转星移”比喻时光流逝。

苏轼《前赤壁赋》：“月出东山之上，徘徊于斗牛之间。

”王勃《滕王阁序》：“物华天宝，龙光射牛斗之墟。

”两句中的“斗”指的都是斗宿，而不是北斗。

2. CA.杖是别字，应作“仗”。

仗，兵器的总称。

一手举火把，一手拿武器，比喻公开抢劫的强盗行为。

B.域是别字，应作“蜮”。

蜮，传说中在水里暗中害人的怪物。

鬼蜮即鬼怪。

伎俩，不正当的手段，“鬼蜮伎俩”，阴险害人的手段，比喻用心险恶。

D. 卓是别字，应作“灼”。

灼，本义“火烧”，引申为明白、透彻。

灼见，正确而深刻的见解。

“灼见”是建立在“真知”基础上的,因而形成“真知灼见”这句成语。

卓，义为“高而直”，引申为“高明”，“卓见”即高明的见解。

“灼见”和“卓见”，含义是不同的。

3. D成分残缺，缺主语。

“通过技能竞赛”是介宾短语，不能做主语。

这是最常见的语法错误的一个类型。

可删去“使”字，让“我”做主语。

4. C前后语意不贯。

开头说“漓江四季，景色各异”，后面描述的却不是“四季景色”，而是“晨、暮、夜、雨”，前后语意脱节。

5. B不可以。

《中华人民共和国著作权法》第十一条：著作权属于作者。

第十三条：两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。

没有参加创作的人，不能成为合作作者。

编辑加工属于编辑工作，不属于“合作作者”。

(二)多项选择1. ABCA.《广州湾租借条约》中的“广州湾”是湛江港的旧称。

B.火烧圆明园是1860年英法联军的罪行，发生在八国联军侵占北京之前40年。

C.能自由转动的圆形字盘是元代王祯设计的。

D.本项无知识性错误。

明长城东起何处？不少书刊断定“东起山海关”，山海关的导游也指着老龙头说：“这里就是长城的最东头。

”以讹传讹，许多人都认定“东起山海关”。

而实际上，山海关外还有长城，一直延申到鸭绿江畔的虎山。

2. ABDA. “埔东”应作“浦东”。

B. “基本”含义为“主要的”，“基本上不予收入”即大多数不予收入，它和“均予收入”是是矛盾的。

D.“截止”是不及物动词，后面不能带宾语。

应改作及物动词“截至”。

3. BCDB. 属种并列不当。

唐诗是古典文学的一部分。

c. 误用否定。

双重否定，就成了肯定。

“杜绝”和“不再”都是否定词，“杜绝……不再发生”就变成了肯定还会发生。

显然不是作者的本意。

D. 概念误用。

“消费基金”指用于满足社会和个人的物质和文化生活需要的那部分国民收入。

应该改为“大都中饱私囊”。

4. ADA. 词性误用，成分残缺。

“见识”是名词，不能作动词用。

“思考”是动词，后面要带宾语。

这个句子可以改为：几天的采访，使我们增长了许多见识，也思考了很多问题。

D. 量词名词搭配不当。

“颗颗”不能作为“心灵”的量词。

5. CDC.把连接号充做“到”字用，连接号应改作“到”或“至”。

D. 连接线过长，成了破折号，应改为一字线。

二、填空(15分) (一)1.湮没无闻湮，埋没。

“湮没无闻”比喻人才或事迹被埋没。

2.汗流浃背浃，音jiā（加），义为“透彻”。

“汗流浃背”原本用于形容极度惶恐或非常惭愧，即平常说的“出了一身冷汗”。

有两个典故：其一，《汉书·陈平传》：“上（汉文帝）益明习国家事，朝而问右丞相（周）勃曰：‘天下一岁决狱几何？’勃谢不知。

问：‘天下钱谷一岁出入几何？’勃又谢不知。

汗出洽背，愧不能对。

”其二，《后汉书·伏皇后纪》：曹操专权，架空汉献帝。

一日，操“以事入见殿中，帝不任其愤，因曰：‘君若能相辅，则厚；不尔，幸垂恩相舍。

’操失色，俯仰求出。

旧仪，三公领兵朝见，令虎贲执刀挟之。

操出，顾左右，汗流浃背”。

3.偃旗息鼓偃（yǎn眼），本义“人倒地若卧”，引申为“隐匿”。

“偃旗息鼓”形容军队隐蔽行动，肃静无声。

4.少安毋躁少，暂时；安，徐缓；毋，不要；躁，急躁。

“少安毋躁”的意思是：耐心等待，不要急躁。

5.优哉游哉优，本义“饶”(吃饱了)，引申为“有余”，又引申为“悠闲”。

“优哉游哉”形容从容不迫悠闲自得的样子。

(二)1.科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

2.凡合页表(占两个页码)，必须从双页码跨至单页码。

3.“三个代表”是指中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶和要长期坚持的指导思想。

4.新中国建立后的第一个国家出版行政机关是出版总署。

5.《四书》包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。

(三)（每题1分）1.登上紫金山，城市的嘈（杂乱）杂戛然而止。

2.万里长江，一泻（急速地流）千里，东渐于海。

3.要做好校对工作，必须做到心无旁骛(追求、旁骛、杂念)。

4.LT集团经过20年的艰苦创业，终于跻（jī登，上升。

跻身，使自己上升到某个位置）身全球企业500强。

5.《××心得》出版的消息不胫（胫，小腿。

“不胫而走”是句成语，比喻事物不待推行就迅速传播流行）而走，王府井书店还没开门，读者就已经在门外排起了长龙。

三、辨误纠谬（30分）（一）1.改的不是“国号”而是“年号”。

2.王冕是元代人，卒于明朝建立前9年。

3. “金山寺”在镇江，西湖没有“金山寺”，应删去“和金山寺”。

4.苏秦主张“合纵”，张仪主张“连横”，“合纵”“连横”二词位置应互换。

5.既然自南向北，就不能“横穿”，而是“纵分”。

（二）1.名词误用作动词。

“囹圄”是名词，不能作动词用。

可将“囹圄”改作动词“禁锢”。

2.语序不当。

“在写作技巧上”要移到“没有”前面，同时将“有新的开拓”中的“有”删去。

3.关联词误用。

这个句子没有转折关系，“虽然”、“但是”两个关联词和末句的“却”字均应删去。

4.主谓搭配不当。

主语“足迹”（脚印）跟谓语“徘徊”、“走过”搭配不起来。

可以将两个“足迹”改为“双脚”。

5.数量表达混乱。

“八百多人”怎么会有“几千条胳膊”？改法：删去“几千条胳膊”。

（三）注：括号中为正确答案1.李老师教导他的学生说，（：）“一定要采取实事求是态度：知之为知之；（，）不知为不知（。

）”。

2.他们对自然科学的许多领域（，）如：（应删）天文、地理、物理、化学等方面（，）提出了许多可供继续探讨的问题。

3.请务必在汇款单上写清邮购者姓名、详细通讯地址及邮政编码。

（，）（部队代号前要写明所在省、直辖市、自治区名称）（本句并非注释文字，括号应删去）。

（，）在汇款单附言栏要注明所购书书名、册数。

4.那整版整版的所谓“传真”（“所谓传真”即“打引号的传真”，引号应删去），除了声色犬马的娱乐新闻，就是花样翻新的贩毒、诈骗、走私、绑架……（省略号应删去）之类，让人眼花缭乱。

5.本学期将开设《宏观经济学》、《管理信息系统》、《统计学》、《财务管理》、《市场营销》五门课程。

（课程不能用书名号）6.她推开父亲，将我拉到远远的没人的地方，问我到底是谁让我这么干的？（。

不是疑问句）7.《脂砚斋重评石头记》，简称“庚辰本”（庚辰年，即乾隆25（二十五）年），又称“脂京本”，是清蒙古王府抄本。

8.记者从省传染病控制中心获悉，近几年来，我省狂犬病报告发病率上升，报告死亡率连续4年全国第1（应作第一）。

9.如果使用70（％）～75％的酒精，既能使构成细菌的蛋白质凝固，又能使酒精向内部渗透，从而彻底消毒杀菌。

10.据说，有种叫做“六0六”（六○六）的药物，是经过606次试验才成功的。

四、逻辑判断（10分）5处逻辑错误分别是：（1）“将近一年多”自相矛盾；（2）“第一部处女作”概念赘余或限制不当；（3）“远离祖国的边疆”误用“祖国”概念；（4）“解放军官兵和战士”并列不当；（5）“只要勤于笔耕，就一定能写出好作品”假言不当或条件关系错误（必要条件误作充分条件）。

五、辨字析义（12分）（一）1.睐义同视本义“瞳仁不正”。

引申为旁视、斜视。

“明眸善睐”中的“睐”即左顾右盼。

常作“视”的同义词，如“青睐”，正眼看人，表示对对方的喜爱或器重。

徕义同来，引申为“招致”《说文解字》：“亦来也。

”《玉篇》：“劳（慰劳）也。

”两种解释都对。

徕字有两音两义：音lái（来），义同来。

《楚辞·大招》有“魂魄归徕”句，“归徕”即归来。

引申为招致（使……来），如“招徕”。

音lài（赖），义为“慰劳、慰勉”。

古汉语有“劳徕”一词，“劳徕”即慰劳。

2.催相迫，使事物产生和变化力以快本义“相迫”（催促，催办），引申为使事物的产生和变化加快（催生，催眠，催化）。

摧抵，挫折、毁坏本义“折”（寒风摧树木），引申为“挫折”（摧折）、“毁坏”（摧毁）3.圯土桥圯，音yí（夷），义为“土桥”。

古代有“圯上老人传书”的故事，故事的主人公是大家都知道的秦末名士张良。

圮毁圮，音pī（劈），本义“毁”。

土己合体，会意为“毁”，这同古代的哲理有关系。

古代有句哲理名言：“物必自腐而虫生，土必质松而后坍毁。

”说的就是外因通过内因起作用，“己”在“圮”里表达的就是“内因”。

（二）1.再版附识识，音zhī（志），义为“记”。

“再版附识”即图书再版时作者写的后记之类文字，一般印在书末。

钱钟书的《管锥编》再版时写了篇后记，题为“再版识语”。

2.心广体胖胖，音pán（盘），义为“安泰舒适”。

心胸宽广，身体就安泰舒适。

3.欧风东渐渐，音jiān（兼），义为“习染”。

“欧风东渐”欧洲的风气影响东方。

六、断句释义（10分）【断句】乐在其中无处躲，订史删诗，元是圣人做。

神见添毫添足叵，点睛龙起点腮破。

信手丹黄宁复可？难得心安，怎解眉间锁。

句酌字斟还未妥，案头积稿又成垛。

【大意】描写一位老编辑认真加工书稿、句酌字斟的甘苦，精益求精、力求锦上添花的追求，以苦为乐、乐此不疲的精神。

“乐在其中无处躲”：叶老毕生从事编辑工作，从未萌生改行念头。

他说：“我爱了编辑这一行，而且莫名其妙地感到自豪。

”不是“无处躲”，而是从不躲。

为什么如此热爱编辑工作，因为：“订史删诗，元是圣人做”，编辑工作是神圣的事业。

“神见添毫添足叵”：“见”即现，“神见”，传神；“叵”，不可。

编辑加工要努力体现原作的风貌，切不可画蛇添足。

力争做到“画龙点睛”（点睛龙起），力避有损原作风貌（点腮破）。

叶老自问：“信手丹黄宁复可？”难道可以随心所欲地增删文字吗？不能。

那样做，“难得心安，怎解眉间锁”。

一个认真负责的编辑，字斟句酌，精益求精，加工之后依然惟恐有什么不妥。