检测技术与自动化装置专业培养方案

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检测技术与自动化装置学术型硕士研究生培养方案

检测技术与自动化装置学术型硕士研究生培养方案1. 所属学院：电气与自动化工程学科、专业代码：工学、081102 获得授权时间：1998 2．学科、专业简介“检测技术与自动化装置”是运用现代物理、控制理论、电子学、计算机科学和计量科学，研究被控对象的信息提取、转换、传递与处理的理论、方法和技术的一门学科，是“控制学科与工程”学科的重要组成部分。

该学科的研究范围是：信号获取和数字处理技术，新的检测理论、方法与技术的研究及其应用，新型传感器、自动化仪表和自动检测系统的设计和开发，新的数字信号处理方法研究与系统实现，仪表智能化技术，先进控制理论在自动化装置中的实现与应用。

本专业承担多项国家自然科学基金、“863”计划、省部级基金和企业委托项目，科研经费充足，实验条件优越。

与国际著名IT公司以及国内最大和著名自动化仪表公司建立了良好的产学研合作关系，真刀真枪地培训研究生的工程实践能力。

本专业培养的多名研究生获安徽省十佳大学生提名奖、安徽省优秀硕士论文和校研究生十佳科技标兵等，获国家奖学金比例较高。

本专业学科带头人和指导教师的学术水平高，工程实践能力强。

3. 培养目标培养具备优良的思想品德和道德素质，具备从事工业自动化、自动化仪表与装置、自动检测技术和智能信息处理技术的基础理论和系统的专门知识，了解本学科有关研究领域国内外的学术现状和发展方向，具有独立分析和解决本学科专业技术问题的能力，具有严谨求实的科学态度、勇于创新的工作作风和良好的科研道德，熟练掌握一门外国语，并具有较强的外语应用能力。

4. 主要研究方向(1)自动检测技术(2)计算机测控系统(3)DSP应用技术(4)智能信息处理5. 学制及学分学制2.5年；课程规定总学分为28-32学分，学位课程学分为16-18学分。

6．课程地图请见附件1。

7．课程关系图请见附件2.8．实践能力标准(1) 方法和系统仿真能力。

主要包括：利用MA TLAB和相关电路设计和仿真软件对方法和系统进行仿真研究。

上海理工大学研究生学科专业培养方案

上海理工大学研究生学科专业培养方案修订年份：入学季节：学生类别：专业代码：专业名称：2010秋季全日制专业学位硕430104仪器仪表工程具有较高的马列主义、毛泽东思想和邓小平理论水平，认真学习实践三个代表重要思想和科学发展观，有为建设祖国及推动人类文明发展而努力工作的抱负。

在仪器仪表工程学科领域掌握坚实的理论基础，熟练掌握本学科系统的专门知识，初步具有本学科的科学研究能力，并能熟练地运用计算机和掌握一门外国语，可从事本专业及相邻专业的教学、科研、科技开发或管理工作。

一、培养目标和要求二、研究方向本校与仪器仪表工程专业相关的学科有：一级学科“光学工程”学科具有博士、硕士学位的授予权，“检测技术及自动化装置”与“测试计量技术及仪器”两个学科具有硕士学位授予权。

攻读仪器仪表工程专业学位人员的研究方向的设置，既要考虑本校学科的优势和特点，更要符合国民经济的发展与社会的实际需求，确定研究方向。

三、学习年限采用全日制学习方式，学制为2年。

如需要可相应延长，但需由本人提出申请，经导师同意，学院审核批准，报研究生部备案。

四、课程设置及学分要求课程学习实行学分制，研究生在规定的学习年限内至少应完成总计26学分的学习任务。

课程分为学位课与非学位课。

学位课包括公共基础、专业基础及专业课；非学位课包括实践课、专业选修课。

理论类课程应在第一年完成。

工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。

五、学位论文1、学位论文应在导师指导下由研究生独立完成。

2、学位论文工作的一般程序为：文献阅读和调研、开题报告（应附文献综述）、课题研究、论文撰写、论文送审和论文答辩。

3、学位论文应理论联系实际，内容一般包括：中英文摘要与关键词、选题依据、国内外关于本课题研究的评述、理论分析（或方案论证）与实证分析、研究结论（包括本人的创新点或新见解）、有待解决的问题、参考文献等。

4、学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。

华中科技大学自动化学院研究生培养方案 (1)

自动化学院博士研究生培养方案一．系统分析与集成专业（专业代码：071102 授理学学位）“系统分析与集成”博士学位授予权学科是一个理学博士点，强调理工结合，主要横跨学科为数学、物理、生物与工程。

该博士学位授权点是华中科技大学与中国科学院武汉物理与数学研究所联合申报的，由双方联合建立的系统科学研究所管理。

本培养方案由华中科技大学自动化学院、水电与数字化工程学院和中国科学院武汉物理与数学研究所联合制定。

1、培养目标1）．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和道德品质，具有较强的事业心和严谨求实的科学学风。

2）．在系统科学学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解系统分析与集成在某一个或某几个领域学科中的应用背景；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出有创造性的工作。

3）．至少熟练掌握一门外国语，熟练阅读和理解相关专业的外文文献，并具有用外语撰写学术论文以及进行学术交流的能力。

4）. 身心健康。

2、研究方向1）．复杂系统理论方法及应用2）．系统建模、仿真与优化3）．水资源系统分析与数字流域4）．综合集成技术与方法5）．生物信息、控制与计算二．控制科学与工程学科（学科代码：0811 授工学学位）为加强博士研究生的管理和提高博士研究生的培养质量，本学科自1997年9月起按一级学科培养博士研究生，经过培养实践，特修订本方案。

1、培养目标1）．热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，有较强的事业心和献身精神。

2）．具有控制科学与工程学坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专业技术上做出创造性的成果。

3）．至少熟练掌握一门外国语，熟练阅读和理解相关专业的外文文献，并具有用外语撰写学术论文以及进行学术交流的能力4）. 身心健康。

2、主要研究方向1）．智能控制与机器人技术； 2）．复杂系统的理论与应用； 3)．电力电子与运动控制； 4）．计算机集成控制与网络技术； 5)．检测技术与自动化装置； 6）．决策分析与决策支持； 7)．生物信息、控制与计算； 8）．公共安全与应急决策系统； 9)．物流系统工程； 10）．模式识别与智能系统； 11)．飞行器导航制导 12). 多谱成像与遥感图像处理三、学习年限与学分本学科、专业博士生的学习年限一般为3-5年。

控制工程专业ControlEngineering专业型硕士研究生培养

控制工程专业（Control Engineering）专业型硕士研究生培养方案（含检测技术与自动化装置）（学科专业代码085210 授予工学硕士学位）一、学科专业简介一级学科控制科学与工程，二级学科检测技术与自动化装置，本专业致力于智能检测及传感器技术、智能仪表及控制装置、计算机集成测控技术与装置、嵌入式系统应用等方面的工程应用研究。

主要包括：以信息技术为基础，应用先进控制理论及通信网络实现各种生产过程的自动监测，开发微机化、智能化在线测控系统；将人工智能的理论、方法和控制技术应用于自动化装置，研究智能自动化装置的研制控制技术；针对嵌入式测控在自动化装置、控制网络、工业测控、自动化控制工程等方面应用的相关技术进行研究。

二、培养目标1、重点培养具有良好的职业素养的高层次能源信息、光电产业及电力行业检测与控制应用型专门人才；2、培养掌握控制工程专业技术和宽广专业知识的煤炭生产安全测控、电力系统、光纤传感技术等专门应用型人才；3、培养具有严谨求实的科学态度、实践思维方法和作风，具有较强的解决实际问题的能力，运用先进控制科学和现代检测手段，为煤炭、电力、信息领域提供技术服务，能胜任本学科的专业技术或者管理工作的应用型专门人才；4、培养掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。

三、主要研究方向四、学习年限全日制硕士研究生学制为三年；半脱产硕士研究生经申请批准，其学习年限可延长半年至一年。

一方面要进行严格的研究生课程教育，使之掌握扎实的基础理论知识及现代化技术和方法，同时要接受严格的工程技术训练，并完成学位论文。

采用课程学习与学位论文并重，强调知识和能力的培养，特别注重工程实际能力的培养并重的培养方式。

五、培养环节课程设置以实际应用为导向，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，课程体系突出“应用型、实用性”的特点。

注重培养学生研究实践问题的意识和能力，强调理论设计与应用实践的有机结合，重视团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，突出系统分析和设计实践能力培养；结合设计项目开展研究、完成系列设计实践训练等。

测控技术与仪器专业本科生培养方案

测控技术与仪器专业本科生培养方案本科生培养方案：测控技术与仪器专业一、专业概述：测控技术与仪器专业是一门以电子技术、信息技术和自动化技术为基础，以测量与检测技术、控制技术、仪器仪表技术和系统集成技术为主体，培养具备工程实践能力和创新能力的工程技术人才的专业。

本专业的学生将学会设计、开发和应用多种测量、检测与控制系统，熟练掌握电子技术、通信技术、计算机技术等相关技术，具备在工业自动化、仪器仪表、环境监测等领域从事仪器设备和系统设计、研制、安装和调试等工作的能力。

二、培养目标：本专业旨在培养具备以下能力和素质的应用型工程技术人才：1.具备扎实的电子技术、自动化技术和计算机技术基础知识；2.具备工程实践能力和创新能力，能够独立进行科学实验和工程设计；3.具备测量和检测系统的设计、开发和应用能力；4.具备控制系统的设计、开发和调试能力；5.具备仪器仪表的选型、设计、研发和调试能力；6.具备系统集成和工程管理的能力；7.具备良好的科学素养、创新意识和实际应用能力。

三、专业课程设置：1.大学物理2.大学化学3.高等数学4.线性代数5.概率论与数理统计6.电路分析7.信号与系统8.控制系统原理9.电子系统设计10.模拟电子技术11.数字电子技术12.微机原理与接口技术13.自动检测技术14.传感器技术与应用15.数字信号处理16.仪器仪表与测量技术17.医学检测技术18.智能仪器与虚拟仪器19.自动控制系统设计20.多媒体技术与应用21.算法与数据结构22.嵌入式系统与应用23.自动化仪表与信号处理24.网络测控技术25.系统仿真与建模26.科学仪器设计与制造27.仪器设备与系统集成28.工程实践与创新设计四、实践教学环节：1.实验课程：学生将通过一系列实验课程，使用仪器设备和检测系统进行测量、检测和控制实验，加强对所学知识的理解和应用能力。

2.实训课程：通过团队合作完成一系列测控系统的设计和实现，培养学生的工程实践能力和创新能力。

自动化学院硕士研究生培养方案

自动化学院硕士研究生培养方案一、控制科学与工程学科（学科代码：0811，授工学学位）1．培养目标培养德、智、体全面发展，具有创新意识和团队精神的专业技术人才。

在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，较熟练地掌握一门外国语，能综合运用本学科的基础理论和专门知识，在控制与自动化领域具有从事科学研究工作或独立担负专业技术工作的能力、工程设计、系统运行与管理和产品与装置的设计与开发。

具有利用高新技术，延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。

2．主要研究方向（1）智能控制与机器人技术；（2）复杂系统理论与网络化系统；（3）运动控制与过程控制；（4）信息安全与系统安全；（5）检测技术与自动化装置；（6）系统工程与决策；（7）生物信息、控制与计算；（8）公共安全与应急决策系统；（9）物流系统集成与优化；（10）图像识别与智能系统；（11）飞行器导航制导与控制；（12）多谱成像与处理二、系统分析与集成专业（专业代码：071102，授理学学位）1．培养目标本专业研究的目的是加深人类对系统运动与演化一般规律的认识，为实现系统最优控制与高效管理提供理论依据与有效方法。

培养目标为：具有较强的事业心和严谨求实的科学态度与作风；在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握系统分析、集成、控制、优化、设计与评价的基本方法；了解本学科的进展与动向，具有从事本学科领域的科学研究工作或独立担负专业技术工作的能力，能解决本学科领域的科学问题并有新的见解；熟练掌握一门外国语，熟练阅读和理解相关专业的外文资料和文献；能胜任本专业或相关专业的教学、科研和管理工作。

2．研究方向（1）复杂系统理论建模、仿真与优化；（2）非线性系统分析的数值方法；（3）网络与信息系统；（4）公共安全与应急管理；（5）生物信息与智能计算。

三、学习年限与学分本学科全日制硕士生学制3年。

总学分要求≥36学分，其中学位课学分要求≥24学分，研究环节要求≥12学分，具体学分分配如下表：四、课程设置见“自动化学院研究生课程设置”五、研究环节1．硕士生必须在第三学期学期末前完成硕士研究生开题报告，硕士研究生的开题报告由系统一组织。

自动化专业职教本科人才培养方案

自动化专业职教本科人才培养方案一、培养目标。

咱们这个自动化专业职教本科呀，是要培养出超级厉害的人才哦。

要让学生们既掌握扎实的自动化专业理论知识，又有着很强的实践动手能力。

这些学生将来要能够在自动化相关的领域里大显身手，比如说在工业自动化生产线上做技术骨干，或者在自动化设备的研发、安装、调试、维护等各个环节都能独当一面呢。

而且呀，我们希望培养出来的学生有创新意识，能够跟上自动化技术不断更新换代的脚步，对新技术、新方法有着强烈的好奇心和探索欲。

二、课程设置。

1. 基础课程。

基础课程是很重要的根基哦。

像高等数学，这可是帮助同学们建立逻辑思维和数学模型能力的关键课程。

还有大学物理，它能让同学们了解物理现象背后的原理，为理解自动化设备的工作原理打基础呢。

电路原理也是必不可少的，电路就像是自动化系统的血管一样，搞清楚电路的奥秘，才能更好地掌握自动化的精髓。

英语也不能落下，在这个全球化的时代，能够读懂英文的技术资料，和国外的同行交流经验，那可是非常酷的事情。

2. 专业核心课程。

在专业核心课程方面，我们有自动控制原理这门超重要的课。

这就像是自动化的大脑，控制着整个系统的运行。

传感器与检测技术也很关键，传感器就像自动化系统的眼睛和耳朵，能够感知外界的各种信息。

还有PLC编程与应用，PLC在自动化生产中可是无处不在的，学会编程就能让自动化设备按照我们的想法来工作啦。

电机与拖动这门课能让同学们了解电机的运行原理和拖动系统的特性，这在很多自动化设备中都是核心的部分呢。

3. 实践课程。

实践课程是我们这个培养方案的亮点哦。

我们会设置课程实验，让同学们在学习理论知识的同时就能动手操作。

比如说在电路原理的课程实验中，同学们可以自己搭建电路，测试电路的各种参数，这种感觉就像自己在创造一个小世界一样有趣。

还有实习，我们会安排到自动化企业去实习，让同学们看看真实的自动化生产线是怎么运作的，在那里，同学们可以跟着企业的师傅学习实际的操作技能，还能了解到企业对人才的真正需求。

自动化专业培养方案

2011级自动化专业培养方案（工学，电气信息类，080602）一、培养目标专业名称：自动化代码：080602本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有机电气工程及其自动化专业相关知识能力和综合素质，德、智、体、美、技全面发展,面向生产、管理、服务等第一线或实际岗位，并具有可持续发展潜力的高级工程应用型专门人才.二、培养要求毕业生能够在面向各种条件下企业生产一线从事自动化与控制系统中设备的设计、施工、维护、管理、研究、教育、投资和开发.1. 政治思想思想道德、文化修养和心理素质：具有高尚的道德品质、科学思想和人文素养，能体现哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养，具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神，具有树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务。

2。

知识要求具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识;熟练掌握一门外国语；具有较扎实的数学和自然科学基础，了解现代物理、信息科学、环境科学、心理学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景；掌握电路的基本原理和分析方法,掌握电子技术、计算机的基本原理和方法、画法几何与工程制图的基本原理,掌握控制理论，了解本专业的有关法规、规范与规程；了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识。

3. 能力要求具有综合应用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力;具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；掌握至少一门计算机高级编程语言,具有应用计算机、常规测试仪器的基本能力；具有综合应用知识的能力，能够进行工程设计、设备维护和管理；经过一定环节的训练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力。

4。

身体素质（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务;有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

检测技术与自动化装置硕士专业培养方案

检测技术与自动化装置学科硕士研究生培养方案(081102)一、培养目标培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展，具有创新精神，能从事电子技术、检测技术、信息处理技术、自动化技术、计算机技术方面的科学研究、技术开发和工程技术工作的高层次专门人才。

1、较好地掌握马克思列宁主义、思想的基本原理和理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。

具有强烈的事业心和为相关科学事业献身的精神。

3、掌握本学科领域坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事科学研究、独立承担技术性工作和解决实际问题的能力；具有较宽的知识面和较强的适应性。

4、较熟练地掌握一门外国语。

5、具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、研究方向1、自动检测与控制系统主要研究新型检测技术，并应用先进的控制理论和新兴的技术实现生产过程的自动监测与自动控制。

2、图像处理与计算机视觉主要研究获取与处理数字图像信号的理论和方法，以及在工业控制中的应用。

3、测试技术与信号处理主要研究信号的获取、变换和处理。

包括传感器技术；信号处理的理论、方法和应用等。

4、检测技术与智能仪器主要研究基于计算机技术的智能化仪器的开发。

5、网络化监控主要研究基于现场总线的智能控制网络的开发与应用。

三、学习年限全日制硕士研究生的学习年限为3年。

按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计1〜1.5学年，科学研究和撰写论文的时间不少于1年。

根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长1年。

在职研究生可延长2年。

四、课程设置，学分要求和课程说明硕士研究生总学分要求不少于32学分(其中实践环节2学分)。

课程分学位课程、非学位课程，其中学位课程不少于18学分，非学位课程12学分。

对同等学历和跨学科考的硕士生需补本科生课程，可减半登记学分，不占应学32学分的总学分。

学位课程说明:1、数值分析本课程介绍科学与工程计算中常用的数值计算方法及其有关理论。

检测技术与自动化装置培养方案

检测技术与自动化装置学科一、学科简介该学科是现代检测技术、电子技术、计算机技术、自动化技术、光学工程和机械过程等学科互相交叉和融合的综合性学科，其研究内容为信息获取、信息处理、信息传输和利用。

检测技术与自动化装置学科原名自动化仪表与装置，于1984年经国务院学位委员会批准为硕士学位授权点，于1990年被首批批准为博士学位授权点，目前为国家一级重点学科控制科学与工程下设的二级学科。

该学科已在红外辐射测温理论与技术、生产过程参数检测、系统建模和优化控制、图像处理技术研究及应用、多相流检测技术与控制、工业生产过程层析成像理论与技术、智能检测技术与控制、复杂工业过程优化控制等方面形成了稳定的研究方向。

其特点为将光、声、机、电等新技术与计算机、自动化技术相结合，解决生产过程中难测参数的动态检测与控制难题。

目前，在钢水温度连续测量和高炉煤粉喷吹质量流量测量技术研究方面取得了突出成果。

该学科近年来承担国家自然科学基金5项，国家重点科技攻关项目4项，以及多项省、市和国内几十家企业科技项目，经费总额达3000余万元。

获得国家技术发明二等奖1项、首届中国仪器仪表学会科学技术奖1项、省部科技进步二等奖9项；国家发明专利1项、国际专利2项；出版学术专著8部；发表论文356余篇，其中被SCI、EI、ISTP等三大国际检索机构收录140余篇。

“国际粉体检测与控制联合会”是国内成立的3个国际学术组织之一，由美、英、日、德等18个国家的著名专家组成，挂靠在本学科。

该学科涉及到各个领域，因此注重和鼓励相关专业，如自动化、计算机、钢铁冶金、材料、应用数学、物理、机械等方面的人才与本学科的交叉融合，以利于技术创新。

二、培养目标具有坚实的理论基础及系统的专业知识，具备交叉学科的基本相关知识，具有专业方面的创新思维能力，能够进行本学科领域内的研究和设计开发。

具有较强的从事本专业的研究及相邻专业的教学、科研的独立工作能力。

鼓励硕博连读，对于优秀的硕士研究生，鼓励提前开展博士生课题。

北京理工大学研究生培养方案

控制科学与工程共济网081100网络督察（一级学科：控制科学与工程）kaoyantj共济控制科学与工程学科具有博士学位授予权并设博士后流动站，在2006年全国一级学科评估中综合排名第10。

下设“控制理论与控制工程（081101）”、“检测技术与自动化装置（081102）”、“系统工程（081103）”、“模式识别与智能系统（081104）”、“导航、制导与控制（081105）”、“运动驱动与控制”六个二级学科，其中，“控制理论与控制工程”是国家级重点学科，“模式识别与智能系统”是北京市和科工委重点学科。

kaoyantj控制科学与工程是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。

控制科学以控制论、系统论、信息论为基础，研究各应用领域内的共性问题，即为了实现控制目标，应如何建立系统的模型，分析其内部与环境信息，采取何种控制与决策行为；而与各应用领域的密切结合，又形成了控制工程丰富多样的内容。

本学科点在理论研究与工程实践相结合、学科交叉和军民结合等方面具有明显的特色与优势，对我国国民经济发展和国家安全发挥了重大作用。

本学科主要研究方向有：3362 30391.控制理论与控制工程：复杂系统的建模、控制、优化、决策与仿真；鲁棒控制与非线性控制；工程系统的综合控制与优化；运动控制系统设计与分析；先进控制理论与方法。

112室2.模式识别与智能系统：智能控制与智能系统；专家系统与智能决策；模式识别理论与应用；智能信息处理与计算机视觉；生物信息学。

课3.导航、制导与控制：惯性定位导航技术；组合导航及智能导航技术；飞行器制导、控制与仿真技术；惯性器件及系统测试技术；火力控制技术。

共济网4.检测技术与自动化装置：先进传感与检测技术；新型执行机构与自动化装置；智能仪表及控制器；测控系统集成与网络化；测控系统的故障诊断与容错技术。

课5.系统工程：系统工程理论及应用；系统分析、设计与集成；系统预测、决策、仿真与性能评估；网络信息技术、火控与指控系统技术；复杂系统信息处理、控制与应用技术。

哈工大测控技术与仪器专业本科生培养方案

测控技术与仪器专业本科生培养方案一．学习年限3-6年（标准4年）二．养目标培培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的，具有较好的自然和人文社会科学基础、具有开拓创新精神、团队精神和实践能力的仪器及测控领域的专门技术人才。

学生毕业后能够从事传感技术、自动化测控系统、过程控制、电光机一体化检测设备等方面的研究、开发和设计以及技术管理工作。

三．专业培养要求本专业毕业生主要学习电子技术、计算机技术、信息检测等方面的基础知识和一定的专业知识，并受到相应的工程训练，应具有电、光、机并举，软、硬件结合的知识结构和解决工业检测、信息处理、过程控制领域技术问题的能力。

本专业毕业生应具备如下知识和能力：1．具有较系统的自然科学基础，基本的人文、社会科学基础；2．正确使用普通话讲述和使用汉字书写文件、报告、论文的能力，具有较强的外语应用能力；3．系统地掌握本专业的理论基础和专业知识，了解其学科前沿及最新发展动态；4．具有创新意识和独立获取知识的能力，具有独立分析问题和解决问题的能力；5．获得必要的工程实践训练，具有较熟练的应用计算机的能力，掌握测控系统的设计和调试；6．具有较强的工作适应能力，具有初步的从事工业检测与信息处理领域中有关产品的研究、开发、设计和组织管理能力。

四．专业主干课程电路、基础电子技术、集成电子技术、信号与系统、数字信号处理、机械学基础、应用光学、计算机组成技术、高级语言程序设计、误差理论与数据处理、高频电子线路、单片机原理及应用、自动控制原理、传感技术及应用、电子测量原理、仪器设计理论、控制技术与。

系统五．毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习实践环节训练。

修滿学分，其中必修课学分，限选课10学分，学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。

43学分，实践环节13任选课授予学位六．工学学士学位学期教学进程表七．测控技术与仪器专业学期教学进程表学时分学课程编考学总学讲实习上周学907515N1120021工科数学分析ΙII60N11200305010代数与几何大学英语C1150011必选其一大学日语C11500219090大学俄语C115003130C117001130体育第思想道德修养1830C124001012一工程图学(CAD)T1080120704858学计算机实用基础II 502030C1032000期C10000103周军训及军事理论2020全校性任意选修课一门）（自选周+33周51 2436544029小计2515N112002290工科数学分析Ι75705N111001175大学物理II大学英语C1150012必选其一大学日语90C115002290第大学俄语C1150032二30C1240010毛泽东思想概论30学6030C语言程序设计30T1032080期30C 117001230体育20全校性任意选修课20一门）（自选30395小计223452038N112005048概率论与数理统计1042复变函数与积分变换N1120260427075大学物理II N11100125大学英语C1150013大学日语必选其一6060C1150023大学俄语C1150033第C1230010马克思主义政治经济学3030三T1060030电路109080学大学物理实验333I N111005130期30C117001330体育2020全校性任意选修课（自选一门）37324428154023小计学时分学课程编课程名考学总学讲实习上周学N112006计算方3211N1120073数学实4630邓小平理论C124003030基础电子技术902664T1060080T10100315260机械学基础I62642T1010510250应用光学第30N1110052大学物理实验I30四体育30C117001430学20化学专题N107005020期周工程训练(金工实习E1080900)32020全校性任意选修课一门）（自选412小29864248 2726计+3周3636C1160010马克思主义哲学集成电子技术86T10600905630计算机组成技术III52T10320504012物理光学650422T1010520机械学基础60654T1010032I信号与系统902062T10100408第高频电子线路40646T五系课五电子学课程设计41E1061000周学工程训练(电子工艺实期E1080890周2习)全校性任意选修课2020（自选一门）440小202935068292周计+338T1010070误差理论与数据处理4I24440T10100201050单片机原理及应用601070T1042010II自动控制原理30工程软件基础T10100803040(数字信号处理双语)4T1010010506第3030C1240040法律基础六E10100803周机械学基础课程设计学3生产实习周E1010040期2020全校性任意选修课一门）（自选小29425261022258周+6计40364传感技术及应用S4010120电子测量原理4040S4010130控制技术与系统40364S4010140仪器设计理论44036S4010150光电检测技术34640S4010170单片机原2周理及应用课程设计E1010020毕业设计18周18E1010050全校性任意选修课2020（自选一门）可编程逻辑器件104030S5010210DSP83022原理及应用S5010220第智能仪器设计基础40328S5010230S5010240自动测试系统26430自动检测技术3030S5010250四测控电路3030S5010260现代测量仪器42630S5010270自动控制元件及装置26430S5010280学嵌入式系统设计30624 S5010290网络化测控技术3030S5010300现代质量工程3030S5010310年虚拟仪器技术30246S5010330几何量精密测量技术3030S5010340辐射测温学30282S5010350数字化测量技术3030S5010360应用密码学基础30 1020S5010370显示技术28230S5010380单片机功率接口技术3030S5010390运算放大器应用技术3030S5010400可靠性设计基础3030S50105601、为考试课2、专业限选课限选10学分3、专业任选课至少选90学时(6学分)八、实践教学环节安排表十、课外安排与要求1.自学课程：由导师根据毕业设计或科研工作的要求指定自学课程或完成综述（调研）报告。

西安交通大学自动化专业本科培养方案

七、选课说明与要求
1、课程设置表中各模块选修课程要求的说明（1）综合英语类模块中，学生根据入学时英语水平考试成绩编入不同级班，第一学年按照大学英语（Ⅱ）、（Ⅲ）、（IV）分层次教学，获得 6 学分；第二学年在拓展提高类模块中选修 4 学分，其中未过 CET-4 者，必须选修高级英语，共计 10 学分。（2）基础通识类课程 12 学分，其中基础通识类核心课 6 学分，必须在“文化传承、社会与艺术、生命与环境”三类课程中每类各选 2 学分，另外 6 学分可以在通识类一般课程中任选，也可以在通识类核心课程中任选。（3）新生入学后进行计算机操作能力测试，测试不合格的同学要求选修《计算机应用基础专题实验》，该课程作为计算机操作能力培训，不计学分。（4）专业课程由专业必修课程、模块课程、任选课程组成。要求只能在一个模块课程中选课，选修学分不少于 5.5 学分；任选课程选修学分不少于 4 学分；第七学期选修 3 学分的操作系统原理双语课程。（5）专题实验选修学分不少于 4.5 学分。专题实验安排在第 3、5、6、7 学期，结合有关课程，运用所学理论知识进行实践与训练。（6）除第 7、8 学期外，学生每学期所修课程的学分一般为 25 学分。 2、集中实践的说明与要求（1）工程实习：主要内容为金工实习和电工实习。通过在学校工程坊的实践活动，了解电工设备和机械加工基本知识，获得机械和电工方面的感性认识。由实习单位负责考核。（2）专业实习：包括二年级暑假的分散实习及三年级暑假的专业实习。要求根据实习大纲，到企业进行专业实习，了解与自动化有关的生产实际情况。三年级暑假的专业实习以集中实习为主，实习结束时，提交实习日记、企业的实习鉴定报告及实习总结报告，由指导教师进行考核。（3）科研训练：科研训练安排在第 6、7 学期，科研项目可分为国家级（如国家大学生创新项目）、省级（电子设计大赛等）、校级（数学建模竞赛）、院级（信息新蕾计划项目等）。学生可以利用学校“工程坊”、各教学实验中心、国家重点实验室等学校资源，进行实际科研项目的训练，考核学生实际动手能力、团队协作能力、交流与表达能力。（4）项目设计：项目设计安排在第 7 学期。项目设计不同于课程设计，要求指导教师负责确定项目设计的主题，由学生利用课外时间，自己构思，提出项目设计的题目，并自行设计、制作完成。课内时间仅用于讨论。（5）毕业设计：从第 8 学期开始进入毕业设计的工作，包括选定毕业设计题目、确定任务书，与指导教师共同协商确定论文写作大纲。论文工作于第八学期六月中旬完成，六月下旬参加由院、系组织的论文答辩。 3、学生处统一提出课外 8 学分要求以及实施办法

自动化专业人才培养方案

自动化专业人才培养方案一、基本学制：四年。

二、培养目标本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统工程、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、复合型的自动化工程技术人才。

三、业务培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制、计算机技术、电力电子技术、电机拖动控制技术等自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本方法及解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；2. 掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理、化学等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等的人文与社会学的知识；3．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；4．掌握本专业的1～2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业的学科前沿和发展趋势。

本专业的主要专业方向有：运动控制、工业过程控制、检测与自动化装置等；5．获得较好的系统分析、系统集成、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；具有较熟练的计算机应用能力；6．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力；具有团队合作精神，良好的科学精神和职业道德。

四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1．主干学科：控制科学与工程、电气工程。

2．学位课程：马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学、大学物理、C语言程序设计、电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、单片机原理及应用、过程控制系统及装置、电力电子技术、运动控制系统。

自动化专业本科人才培养方案

自动化专业本科人才培养方案一、专业名称、代码专业名称：自动化专业代码：080801二、培养目标培养适应当前国家建设需要，德、智、体全面发展，在自动控制、过程监测、仪器仪表、系统运行、系统设计和机器人应用技术等方面具有较宽广的理论基础与专门知识，具有一定计算机工具应用能力和外文读写能力，熟悉陶瓷行业自动化生产过程，能从事有信息及控制系统的研究、设计、集成、开发及应用等工作，且富有创新思维与开拓精神的复合型高级工程技术人才。

三、培养规格和要求1.知识结构与要求工具性知识：包括大学外语、大学计算机基础、计算机程序设计、微机原理与应用、专业应用软件(P1C x EDA/prote1)和信息检索与利用等。

人文社会科学知识：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、思想道德修养与法律基础、军事理论、中国近代史纲要、大学生心理健康教育、大学生就业指导等。

自然科学知识：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等。

专业基础知识：包括自动控制原理、现代控制理论、电路、数字电子技术、模拟电子技术、检测技术基础、电机与电力拖动基础、信号与系统等。

特色背景知识：包括机械工程概论、陶瓷工业自动控制、陶瓷特色等。

工程应用知识：过程控制方向：包括电气控制与P1C x现场总线技术、控制系统CAD与仿真、计算机网络与通信等运动控制方向：包括单片机原理与控制、嵌入式系统原理、EDA技术与仿真、机器人及控制等。

经济管理知识：经济管理基础。

素质培养知识：包括：大学体育与健康、自然与科学文明、历史与文化传承/文学与艺术审美、经法与社会分析、素养与个体成长等。

2.能力结构与要求获取知识的能力：A.具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力；B.具有较强的本专业领域的实验能力，计算机辅助设计与测试能力及工程实践能力；C.具备较强的英语综合应用能力，在本专业领域具有较强的英文阅读能力，有一定的科技英文写作能力；D.了解自动化的研究前沿和发展动态，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；E.掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文与报告的能力；F.具备持续的终身学习、自我发展和开拓的意识与能力应用知识能力：具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力。

检测技术与自动化装置专业培养方案

检测技术与自动化装置专业培养方案【精编版】学科、专业代码081102 名称检测技术与自动化装本学科主要研究方向及学术队伍、培养目标熟练掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力三、研究生课程学习及学分的基本要求总学分37分其中公共学位课必修4门共9 学分专业（或专业基础）学位课必修4门共11学分非学位课须修5门共12 学分教学实践共 2 学分必修环节：论文选题（开题报告）共 1 学分学术活动和发表论文共 2学分四、专业课程设置五、实践环节（教学实践或社会实践）基本要求（包括时间安排、内容、工作量、考核方式）⑤指导生产实习（2〜3周）⑥其他教学工作考核方式：有本人写出工作报告，指导研究生教学实践活动的教师写出评语，指导老师按计划要求核实，学院写出通过否意见。

六、学术活动（学术交流与学术报告）环节的基本要求（包括次数、内容、考核方式）七、文献阅读的基本要求八、学位论文的基本要求本学科硕士研究生须具备的科研能力与水平的基本要求（列出可以证明能力与水平的标3. 通过大学英语六级考试写作认真，软件文档齐全5•论文的研究工作及撰写不少于一年，论文字数3万字以上论文的评审：1 •着重审核作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决问题的能力；2 •审核学位论文工作的技术难度和工作量；3 •审核解决问题的新思想、新方法和新进展，审核其新技术的先进性和实用性，审核其创造的（或可能创造的）经济效益或社会效益；非学位课须修5门共12 学分学分教学实践共2学分必修环节：论文选题（开题报告）共1学分七、专业课程设置学术活动和发表论文共 2八、实践环节（教学实践或社会实践）基本要求（包括时间安排、内容、④指导综合实验（2〜3周）工作量、考核方式）⑤指导生产实习（2〜3周）⑥其他教学工作考核方式：有本人写出工作报告，指导研究生教学实践活动的教师写出评语，指导老师按计划要求核实，学院写出通过否意见。

九、学术活动（学术交流与学术报告）环节的基本要求（包括次数、内容、考核方式）七、文献阅读的基本要求15. 传感器学报八、学位论文的基本要求本学科硕士研究生须具备的科研能力与水平的基本要求（列出可以证明能力与水平的标4•一般至少有一篇在国内外公开发行的学术刊物或正式出版的论文集上发表（含录用）专业学术论文（排序前三名）或有一项经过鉴定、验收的科研成果或有一项专利证明（主要完成者）。