人教版一年级数学整理和复习课件
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新人教版一年级下册数学第四单元的整理与复习课件ppt
7
8
8
8
6
4
87
75
63
返回
试一试
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接力游戏：请你说出小猴子卡片上的数的下一个整十数。
50
60
20
70
40
80
10
返回
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30
猜一猜
我比三十九多一，我是（ ）
我是梨后面的第五个数，我是（ ）
我是苹果前面一个数，我是（ ）
我是苹果后面的一个数，我是（ ）
40
45
44
46
返回
5
1
三、复习解决问题：
4个爱心装一盘，可以装满（ ）盘，还剩（ ）个。
5
2
先摆
再摆
一共
=
50 + 6
56
五、复习计算：
先摆
拿去
还剩
=
35 － 5
30
五、复习计算：
8 + 90
70 + 6
86- 6
75- 5
80
76
70
98
连连看
40+3=43（瓶）
=
49
37
40
51
42
请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。
＜
＜
＜
＜
黄球比蓝球少一些。
红球比蓝球多得多。
用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。
苹果有50个.
梨的个数比苹果少得多.
梨可能有多少个?在你认为合适的答案下面画” √”.
18个
48个
54个
√
5个笑脸气球扎成一束，可以扎成（ ）束，还剩（ ）个。
三十五是由3个十和5个一组成的。
8
8
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接力游戏：请你说出小猴子卡片上的数的下一个整十数。
50
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20
70
40
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30
猜一猜
我比三十九多一，我是（ ）
我是梨后面的第五个数，我是（ ）
我是苹果前面一个数，我是（ ）
我是苹果后面的一个数，我是（ ）
40
45
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返回
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1
三、复习解决问题：
4个爱心装一盘，可以装满（ ）盘，还剩（ ）个。
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先摆
再摆
一共
=
50 + 6
56
五、复习计算：
先摆
拿去
还剩
=
35 － 5
30
五、复习计算：
8 + 90
70 + 6
86- 6
75- 5
80
76
70
98
连连看
40+3=43（瓶）
=
49
37
40
51
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请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。
＜
＜
＜
＜
黄球比蓝球少一些。
红球比蓝球多得多。
用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。
苹果有50个.
梨的个数比苹果少得多.
梨可能有多少个?在你认为合适的答案下面画” √”.
18个
48个
54个
√
5个笑脸气球扎成一束，可以扎成（ ）束，还剩（ ）个。
三十五是由3个十和5个一组成的。
小学数学人教版(2024)一年级上册(2024)1.4整理和复习课件(22张PPT)
2+2
0+1
3-2 2+3
0+0 0-0
1+3
0+5 5-5
1+4 0+4
5-2
1-1
4+0
4+1
4-1
3+0
5-1
4-4
2-1 0+3
1+0
5-3
1+1 2-0
5-4
0+2
3-1
1-0 2+0
3-3 2+1 4-2
4-3 3+2
3+1
5+0
2-2
3-0 5-0
1+2 4-0
2+2
0+1
3-2 2+3
整理与复习
这一单元学习了哪些知识？说一说你的收获。
有几个就用几表示。
2
我知道加法和减法表示的 意思了。
2＋2＝4
22 4
4－2＝2
你还学会了什么？画一画、写一写吧！ 下面是同学们整理的一些“知识图”。
比大小
0＜1 1＞0
1＜2 2＜3 3＜4 2＞1 3＞2 4＞3
4＜5 5＞4
几和第几
两个 里的 数表示的意 思一样吗？
0+0 0-0
1+3
0+5 5-5
1+4 0+4
5-2
1-1
4+0
4+1
4-1
3+0
5-1
4-4
2-1 0+3
（1） 说一说上面的加法算式和减法算式 各是怎样排列的。
（1） 说一说上面的加法算式和减法算式 各是怎样排列的。
0+1
3-2 2+3
0+0 0-0
1+3
0+5 5-5
1+4 0+4
5-2
1-1
4+0
4+1
4-1
3+0
5-1
4-4
2-1 0+3
1+0
5-3
1+1 2-0
5-4
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3-1
1-0 2+0
3-3 2+1 4-2
4-3 3+2
3+1
5+0
2-2
3-0 5-0
1+2 4-0
2+2
0+1
3-2 2+3
整理与复习
这一单元学习了哪些知识？说一说你的收获。
有几个就用几表示。
2
我知道加法和减法表示的 意思了。
2＋2＝4
22 4
4－2＝2
你还学会了什么？画一画、写一写吧！ 下面是同学们整理的一些“知识图”。
比大小
0＜1 1＞0
1＜2 2＜3 3＜4 2＞1 3＞2 4＞3
4＜5 5＞4
几和第几
两个 里的 数表示的意 思一样吗？
0+0 0-0
1+3
0+5 5-5
1+4 0+4
5-2
1-1
4+0
4+1
4-1
3+0
5-1
4-4
2-1 0+3
（1） 说一说上面的加法算式和减法算式 各是怎样排列的。
（1） 说一说上面的加法算式和减法算式 各是怎样排列的。
(新插图)人教版一年级上册数学 整理和复习 2 整理 10 以内的减法 知识点梳理课件
知 识 回 顾 2 回顾解决有文字条件和问题的应用题
2．先说一说图的意思，再解答。 一共有 10 个小朋友。 现在房子里有几个小朋友？ 10 － 2 8 (个)
点评：一共有 10 个小朋友是可以直接使用的文字信息， 房子外面有 2 个小朋友是需要数一数的图画信息，问 题是现在房子里有几个小朋友，就是求其中一部分的 数量，用减法计算，列式为 10－2＝8(个)。
第五单元 6~10 的认识和加减法 整理和复习 第 2 课时 整理 10 以内的减法
知 识 回 顾 1 按规律整理 10 以内的减法
1．用你喜欢的方式读一读，并填一填。
7－1
6－3 8－4
10－6
9－9
点评：减法表的排列是有一定规律的，同一横行中， 从左往减号后面的数是不变的，减号前面的数 从上往下依次多 1。根据这些规律可以填出缺少的算式。
复 习 提 升 说出图的意思，并独立选择方法解决问题
3．说一说，填一填。
一共有 8 朵花，先剪了 3 朵，又剪了 1 还剩多少朵花？
8 － 3 － 1 4 (朵)
朵，
点评：问题是还剩多少朵花，观察图，总数中连续去 掉了 3 朵和 1 朵，列式为 8－3－1＝4(朵) 。
(2024人教版)一年级数学上册整理和复习课件(共24张PPT)
知识运用
我认为答案不是这样的，我用圆 片代替摆一摆，看一看结果。
前面的9人
我 后面的5人
9+1=5=15（人）
（课本102页练一练第⑧题）
7 ＋ 9 ＝16
9 ＋ 3 ＝12
8 ＋3＝11
5 ＋ 8 ＝13
8 ＋ 7 ＝15
1 ＋4＝14 0
知识运用
思考题：
我前面有9人，后面有5 人。
（课本102页）
一共有多少人？
知识运用
解答：
我前面有9人，后面有5 人。
怎样计算？
我认为：前面的人数与后面人数合起 来就是总人数。即：9+5=14（人）
8+2 7+3 6+4 8+3 7+4 6+5 8+4 7+5 6+6 8+5 7+6 6+7 8+6 7+7 6+8 8+7 7+8 6+9 8+8 7+9 8+9
5+5 4+6 5+6 4+7 5+7 4+8 5+8 4+9 5+9
3+7 3+8 3+9
2+8 2+9
1+9
合作探究
（3）任意指一道算式，快速地说出得数。
人教版 一年级上册
整理和复习
素养目标
引导学生发现 20 以内进位加法表的排列规律, 初步培养学生综合分析的能力。
通过整理和复习,提高学生的计算能力和解 决问题的能力。
培养学生仔细看题的良好习惯，提高学生的 数学应用意识。
第4单元整理和复习(课件)数学一年级上册(共19张PPT)人教版
二、图形的搭建 1、用下列所有积木搭建，看谁搭得又稳又高。
你都知道了什么？
（1）用所有的积木搭。 （2）看谁搭得又稳又高。
二、图形的搭建 1、用下列所有积木搭建，看谁搭得又稳又高。
你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！
（1）尽量往高搭。 （2）怎样搭才能把球放稳？
二、图形的搭建 1、用下列所有积木搭建，看谁搭得又稳又高。
（2）说一说
左边的一个是什么？ 圆柱
右边的一个是什么？ 长方体
.比一比
（ ② ）最高，（ ① ）最矮。 （ ③ ）最粗，（ ② ）最细。
最大的是（ ② ）， 最小的是（ ④ ）。
7. 连一连。
课后作业
1、在线完成第四单元整理和复习课后作业。 2、和你的同学一起找一找、说一说生活中物体的形状， 并说说它们的特点。
要想知道谁搭得高，怎么办呢？
比一比就知道了！
课堂小结
图形的认识（一）
A
B
c
认识了长方体、 了解长方体、正方
正方体、圆柱 体、圆柱和球的特
和球。
点，能够辨认长方
体、正方体、圆柱
和球。
如何用长方体、正方 体、圆柱和球进行搭 建才能搭的最高。能 够数出搭建物体所用 的各个形状的个数。
随堂检测
1、连一连
第四单元整理和复习
复习目标
01 通过复习使学生加深对5以内数的认识，能正确熟练地
书写1——5各数。
02 进一步理解加法和减法的含义，熟记加法表，较熟练地
口算5以内的加减法。
03 通过复习，更进一步体验学数学、用数学的乐趣。
知识梳理
一、图形的认识
1、圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力的物体形状是（ 球体 ）。 2、正正方方六张脸，平平滑滑一个样的物体形状是（正方体）。 3、上下圆圆一样大，放倒一推就滚动的物体形状是（圆柱体）。 4、长长方方六张脸，相对两面一个样的物体形状是（长方体）。
第一单元 5以内数的认识和加、减法 整理与复习(课件)人教版(2024)数学一年级上册
1 5以内数的认识和加减
0的认识和加、减法
学习目标
1. 在具体的情境中，对本单元内容系统地整理和复习，明确各 部分内容之间的联系。 2. 在整理加减法算式表的活动中，培养合作意识，发展有序思 维，提高运算能力。在知识再现过程中，培养数感和符号意识。 3. 经历将分散获得的知识综合起来的过程，初步感知整理的方 法，感受复习的乐趣。
得数是0。
还得这个数。
“几”和“第几”的含义不同。“几”表示事物 的数量，“第几”表示事物的排列顺序，只表示 指定的一个事物。
分与合
整理与复习
5能分பைடு நூலகம்1和4； 1和4能组成5。
5能分成2和3； 2和3能组成5。
5能分成3和2； 3和2能组成5。
5能分成4和1； 4和1能组成5。
整理与复习
4能分成1和3； 4能分成2和2； 4能分成3和1； 1和3能组成4。 2和2能组成4。 3和1能组成4。
整理与复习
3
3
2
12
2
1
11
3能分成1和2； 3能分成2和1； 2能分成1和1； 1和2能组成3。 2和1能组成3。 1和1能组成2。
整理与复习
加法
3+1=4
整理与复习
减法
4-1=3
整理与复习
0的认识和加、减法
0还可以表示起点
0可以表示一个也没有
整理与复习
3-3=0
4+0=4 5-0=5
相同的两个数相减， 任何数加0或减0，
1~5的认识
整理与复习
1只小狗 2只鸭子 3只小鸟
4只小鸡
5个南瓜
整理与复习
从前往后数 从后往前数
比大小
整理与复习
0的认识和加、减法
学习目标
1. 在具体的情境中，对本单元内容系统地整理和复习，明确各 部分内容之间的联系。 2. 在整理加减法算式表的活动中，培养合作意识，发展有序思 维，提高运算能力。在知识再现过程中，培养数感和符号意识。 3. 经历将分散获得的知识综合起来的过程，初步感知整理的方 法，感受复习的乐趣。
得数是0。
还得这个数。
“几”和“第几”的含义不同。“几”表示事物 的数量，“第几”表示事物的排列顺序，只表示 指定的一个事物。
分与合
整理与复习
5能分பைடு நூலகம்1和4； 1和4能组成5。
5能分成2和3； 2和3能组成5。
5能分成3和2； 3和2能组成5。
5能分成4和1； 4和1能组成5。
整理与复习
4能分成1和3； 4能分成2和2； 4能分成3和1； 1和3能组成4。 2和2能组成4。 3和1能组成4。
整理与复习
3
3
2
12
2
1
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3能分成1和2； 3能分成2和1； 2能分成1和1； 1和2能组成3。 2和1能组成3。 1和1能组成2。
整理与复习
加法
3+1=4
整理与复习
减法
4-1=3
整理与复习
0的认识和加、减法
0还可以表示起点
0可以表示一个也没有
整理与复习
3-3=0
4+0=4 5-0=5
相同的两个数相减， 任何数加0或减0，
1~5的认识
整理与复习
1只小狗 2只鸭子 3只小鸟
4只小鸡
5个南瓜
整理与复习
从前往后数 从后往前数
比大小
整理与复习
第二单元 6～10的认识和加、减法 整理和复习(课件)一年级上册数学人教版(2024)
9
2
=
10
（人）
－
3
＋
6.填数，使每一横行、每一竖行的三个数相加的结果都等于10。
2
0
6
7
1
7.【拓展题】 把3、4、5、6分别填入 里。（填两种）
(答案不唯一)
4
＋
＝
5
6
－
3
3
＋
＝
6
4
－
5
课堂小结
同学们，本单元结束啦，你们都学会了吗？
谢 谢 观 看！
1
2
5
6
（0）
（3）
（4）
（7）
（8）
9
（10）
3.看图填一填。
（1）从左边数，第2面小旗上是（ 5 ），4在第（ 7 ）面小旗上。（2）从右边数，第2面小旗上是（ 4 ），0在第（ 3 ）面小旗上。
（3）从左边数，第（ 4 ）面小旗上的（ 3 ）和第（ 5 ）面小旗上的（ 7 ）合起来是10。(或7 4 8 6)
第二单元 6～10的认识和加、减法
第13课时 整理和复习
6
8
10
复习旧知
回顾整理
在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。
说一说表里的算式是怎样排列的。
任意指一个算式，快速地说出得数。
分别计算最后一行算式，你发现了什么？
在卡片上写出10以内所有的减法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。
5
+
4
9
一共有9只蜗牛，右边有2只蜗牛，问左边草丛里有多少只蜗牛？
9
-
2
7
巩固练习
说一说要解决的问题是什么，需要什么信息，再解答。
一年级上册数学课件第一单元整理与复习共14张PPT人教版
9
5
6
课后作业
作业：请完成练习册上的习题。
学习目标
1.通过数数活动，提高数数的水平 以及对数数的基本方法的掌握，初 步了解计数物体个数的基本方法。
学习目标
2.在比较物品多少的活动中，理解对 “同样多”“多”“少”等含义的理解， 以及掌握对比较物体多少的基本方法，体 验一些具体的比较方法。
学习目标
3.提高语言表达能力、倾听能力以及常 规习惯。
比多少时要一一对应， 不能比一行的长短。
考点四 同样多
4. 画一画。 （1）画○，要和□同样多。
（2）画☆ ，要比□少1个。
经典例题
5.数一数、连一连、画一画（喜欢什
经典例题
5.数一数、连一连、画一画（喜欢什么就画什么）。
画首的先时把候上要面边的数物边体画个，数 一数一一对数应，，然不后重和复数不字遗对 漏应。连线。
知识点汇总
数数
数一数
在数数时用点数的方法，做好标记，
做到不重复、不遗漏 。
准
认数
备
课
同样多
一一对应，没有剩余时，是
比多少
同样多，有剩余时，剩余的
“多”“少” 物体多，没有剩余的少。
问题解决
考点一 数 数
考点二 认 数 2.看数涂色。
4
7
9
考点三 比多少
3.多的画○ ，少的画□ 。
（○）
（□）
4.了解学校生活，接受入学教育，要逐 步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。
学习重难点
1.通过数数活动，认识1～10各数， 了解数物体个数的基本方法，掌握 有序数数的方法。(重、难点)
学习重难点
2.在数一数、比一比的活动中，理解 “同样多”、“多”、“少”的含义。 (重点) 3.会用一一对应的方法比较物体的多少。 (难点)
《教学课件》部编人教版数学一年级上册《 第5单元整理和复习》PPT精品课件
课本P72页第6小题
68
10
53
1
知识回顾
课本P72页第7小题
7. 填数，使每条线上的3个数相 加都得10。
10－1－5=4 64
10－3－1=6
5 10－3－2=5
知识回顾
第五单元 6~10的认识和加减法
整理和复习（1）
人教版数学一年级上册
知识回顾
这一单元你学习了哪些数？请你写出来。
其中最大的数是几，最小的数是几？
知识回顾 1.
课本P69页第1小题
7－1=6 7＋1=8
6
8
10
知识回顾
课本P69页第2小题
2. 在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行整理3＋2=5 7－4=3 6＋3=9 9－4=5
2＋7= 9 8－4= 4 5＋5= 10 7＋3=10
课本P71页第2小题
10－9=1 6＋4=10 1＋8= 9 9－8= 1
3＋6= 9 10－7= 3 8＋2= 10 5－5= 0
知识回顾 3. 说一说图的意思，再解答。
课本P71页第3小题
5 ＋ 3 8 （只）
9 - 2 7（只）
知识回顾
课本P71页第4小题
4. 3＋3＋3=9 7＋2－5=4 9－2－2= 5 10－6＋5= 9
知识回顾 5. 一共有10瓶
课本P71页第5小题
从图中你能提出数学问题并解答吗？
还剩几瓶？
一共有多少只猴子？
10－3=7（瓶）
6＋2=8（只）
知识回顾 6.
知识回顾
说一说表格里的算式是怎样排列的？
知识回顾
任意指一道算式很快说出得数。
知识回顾
计算第一列算式，你发现了什么？
新人教版一年级上册数学(新插图)整理和复习 教学课件
7-7 < 1 6 > 9-4 2+6 < 10
4+2 < 8 10-8 = 9-7 6+4 > 7+2
按从小到大的顺序排一排。 8 6 5 3 10
3 < 5 < 6 < 8 < 10
说计看在一算谁卡说第算片一表得上列里又写算对的出式又1算，0快以式你？内发是所现怎有了样的什排减么法列？ 的。
整理和复习
6-10的认识和加减法
6-10的认识 6-10的加减法 连加 连减 加减混合
10 序 比 以 数较 内 的大
计 算
序
一 连连
加减
图 四
加 的 计
减 的 计
混合 的计 算方
式 算算
法
方方
法法
1.6-10的认识 10以内数的顺序是怎样的？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
斜着看：
任意指一道算式快 速地说出得数。
三、复习解决问题
【课本101页第2题】
原来有多少个 ？ 6 + 7 ＝ 13（个）
【课本103页第6题】
一共用了多少块积木？ 78 + 98 ＝ 16（块）
四、练习应用，强化提高
1. 【课本102页第3题】
5+8 =
6+7 4+ 9 3 + 10
算式，并把它们整理一下。
我发现得数一个 比一个多1。
按从小到大的顺序排一排。
7 10-4+1 7+3-5 5
2 9-8+1 8-4+2
6
1 10-7-2
10-7-2 < 9-8+1 < 7+3-5 < 8-4+2 < 10-4+1
人教版小学一年级数学上册第五单元第19课时《整理和复习(1))》精品课件
巩固练习
2.【课本71页“练习十六”第4题】
3+3+3= 9 6
9-2-2=5 7
7+2-5= 4 9
10 - 6 + 5 = 9 4
巩固练习
3.填数，使每条线上的三个数相加都得10。
【课本72页“练习十六”第7题】
1+（ ）+3=10 6
1+（ ）+ 5 =10 4
3
2
5
3+2+（ ）=10
巩固练习 1
7－ 4=3
10－3= 7
课堂小结
说说这节课你有什 么收获？
谢谢聆听
THANKS
10 46 4 + 6 = 10 10 － 4 = 6 10 － 6 = 4
整理复习
说一说表里的算式 是怎样排列的。
整理复习
我们可以横着、竖着观察， 也可以斜着观察。
整理复习
32+03
任意指一道算式 很快说出得数。
25+83 75+14
整理复习
计算最后一行算式， 你发现了什么？
整理复习
我发现这一行的算 式得数都是10。
人教版一年级数学上册第五单元PPT课件
整理和复习（1）
第19课时
教师：×××
谈话引入
我们第五单元学习了哪些知识？ 掌握了哪些学习方法呢？
整理复习 1.
在 6 层， 在 8 层。这栋楼一共有 10 层。
整理复习 2.【课本71页“练习十六”第1题】
9 72 7 + 2=9 9 －7 =2 9 －2=7
整理复习
我发现每一行的算式 得数都是一样的。
巩固练习
第二单元 整理和复习(课件)-人教版数学一年级上册(共15张PPT)
第二单元 6~10的认识和加、减法
第10节 整理和复习
回忆数的认识知识点
前面学习了6~10的认识和加、减法,今天带着之 前的收获进行整理和复习,那接下来就一起回忆所学 习的数的认识的知识,大家可以写一写、 画一画,把 你的收获和大家一起分享一下吧。
复习数的顺序、比较大小
你能猜出扣着的卡片上的数吗?
课堂小结
今天我们通过练习,又回忆并巩固了学过的一些 知识点，我们还会继续学习更多的知识,一步一个脚 印,努力攀登知识的高峰吧。
感谢观看
又好。
5
5
9
0
9
5
我会解决问题
7 + 3 10
我会解决问题
解答问题的三个步骤： 第一步:阅读理解(知道什么,求什么)。 第二步:分析解答(怎样解答)。 第三步:反思回顾(解答得正确吗)。
我会解决问题
解答问题的三个步骤： 第一步:阅读理解(知道什么,求什么)。 第二步:分析解答(怎样解答)。 第三步:反思回顾(解答得正确吗)。
7+0 6+1 5+2
2+5 1+6
8+0 7+1
4+4
2+6
0+8
8+1 7+2 6+3 5+4 4+5
2+7
0+9
10+0
7+3 6+4
4+6
2+8 1+9
整理10以内数的加法算式,找到它们的运算规律
1-0 2-0
5-0 7-0 9-0 10-0
2-2
5-2 7-2 9-2 10-2
5-3 6-3
第10节 整理和复习
回忆数的认识知识点
前面学习了6~10的认识和加、减法,今天带着之 前的收获进行整理和复习,那接下来就一起回忆所学 习的数的认识的知识,大家可以写一写、 画一画,把 你的收获和大家一起分享一下吧。
复习数的顺序、比较大小
你能猜出扣着的卡片上的数吗?
课堂小结
今天我们通过练习,又回忆并巩固了学过的一些 知识点，我们还会继续学习更多的知识,一步一个脚 印,努力攀登知识的高峰吧。
感谢观看
又好。
5
5
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0
9
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我会解决问题
7 + 3 10
我会解决问题
解答问题的三个步骤： 第一步:阅读理解(知道什么,求什么)。 第二步:分析解答(怎样解答)。 第三步:反思回顾(解答得正确吗)。
我会解决问题
解答问题的三个步骤： 第一步:阅读理解(知道什么,求什么)。 第二步:分析解答(怎样解答)。 第三步:反思回顾(解答得正确吗)。
7+0 6+1 5+2
2+5 1+6
8+0 7+1
4+4
2+6
0+8
8+1 7+2 6+3 5+4 4+5
2+7
0+9
10+0
7+3 6+4
4+6
2+8 1+9
整理10以内数的加法算式,找到它们的运算规律
1-0 2-0
5-0 7-0 9-0 10-0
2-2
5-2 7-2 9-2 10-2
5-3 6-3