国学经典阅读顺序及其推荐(陈双老师推荐)
读国学经典的顺序
读国学经典的顺序第二个线程是学“典的，《论语》+《大学》+《中庸》+《孟子》这一类，难度也是介于中间。
第三个线程是学《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《成语接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》这一类的，装修类的，比较基础的。
三线程，用经典来说:就是经+典+其他，读国学经典的好处(1)记忆能力：孩子天生都是记忆的高手，通过有意识的培养，能够背诵整篇整本的经典，记忆力可以得到有效的锻炼。
(2)语言表达能力：读经让孩子开口说话，加上经典里丰富的词汇，孩子的语言表达能力能得到充分的锻炼。
我们准备的领读语音是标准播音员的声音，可以校正儿童的普通话发音，即使父母亲普通话不标准，孩子也能掌握一口流利的普通话。
(3)识字能力和阅读能力：能过指读，能轻松解决孩子的识字问题。
在我们的读经教育中，识字变得非常简单，一个月认识成百上千的字，对多数孩子都是小意思。
识字关过后，孩子基本都能自行阅读儿童读物，从而进一步培养孩子的阅读能力。
(4)理解能力：掌握了大量词汇，认识了大量汉字，孩子的记忆能力得到很好的锻炼，理解能力的提高也是水到渠成的事。
(5)文化修养与道德品质养成：如果说以上能力的提高，都不算什么的话，文化修养和道德品质的提高才是我们最愿意看到的结果。
因为经典饱含古人的智慧修养，经典都是在各种规律，讲讲仁义礼智信，孝悌忠信，礼义廉耻，通过读经，很容易把孩子的道德层面提高。
(6)性格的改变和学习习惯的形成：读经本身就是一个入静的过程，对一些生性好动的孩子，能有效的改变其多动的性格。
天天坚持读经，慢慢培养孩子学习的习惯，而良好的学习习惯的养成，对孩子一生的成长，将会具有深远的影响。
因为读经有这么多的好处，因此说，读经是一个提高孩子综合素质的有效途径，与其他单项技能的教育学习是完全不同的。
孩子的综合素质提高了，比如理解能力强了，记忆能力强了，识字多了，特别是形成了良好的学习习惯，对其他方面知识的学习就会有很好的促进作用。
《儿童学习国学经典的顺序》
《儿童学习国学经典的顺序》
儿童读经的顺序
０～３岁：建议直接读论语。
这个阶段的孩子处于无意识学习阶段，吸收能力最强，听力最好，适宜选择篇幅较长的文章，只需用ＣＤ不断播放熏陶即可达到极佳的学习效果，接近３岁的孩子也可以看动画加强学习的效果。
３～８岁：建议先读《弟子规》，因为《弟子规》只有一千多字，节奏感强，易记，可培养孩子良好的行为习惯。
然后依次读《三字经》、《大学》、《千字文》、《中庸》、《老子》、《论语》。
有了这些基础，再读其他的经典就易如反掌。
（４－６岁的孩子如要重点解决识字关的，可以先读《千字文》）
８岁以上：建议先读《论语》。
作为四书之首，可以直接进入到文化的核心，得了根本的东西，再学其他的自然不在话下。
读完后可自主选择其他的经典。
这个阶段的孩子掌握了拼音，有较强的阅读能力，且有一定的自我管理能力，选择带拼音的读物，配上童声诵读的ＣＤ即可。
对于已读过一些经典的孩子，可以参照如上的建议进行。
中华古籍阅读顺序表
中华古籍阅读顺序表可以按照以下顺序进行：
1. 《三字经》：这是一本儿童启蒙读物，相传作者为宋代王应麟。
这本书用三字一句的形式编写，读起来简单易懂，被称为“儿童圣经”。
2. 《百家姓》：这是一部关于汉字姓氏的作品。
与《三字经》、《千字文》并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。
3. 《千字文》：这是另一本儿童启蒙读物，全文用一千个字编成四言韵语，不仅语言优美，而且知识丰富。
4. 《小学韵语》：明朝的王文成所著，全书全部用对偶句写成，便于儿童诵读和记忆。
5. 《声律启蒙》：清朝的车万育所著，这是一本专门为儿童编写的音韵启蒙读物，按照韵部编排，有助于孩子掌握汉语音韵规律。
6. 《笠翁对韵》：明朝的吕复所著，全书采用对偶句形式，有助于孩子掌握汉语语音韵律。
接下来，可以阅读一些经典的古代文学作品，如《左传》、《论语》、《诗经》等。
这些作品对于提高文学素养和了解古代文化都有很大的帮助。
此外，还可以根据个人的兴趣和需求选择阅读其他古籍，如《道德经》、《庄子》、《史记》等。
在阅读古籍时，需要注意版本的选择和阅读方法的掌握，以确保准确理解古籍的内容和意义。
国学经典 - 古代经典书籍介绍与阅读指南
国学经典 - 古代经典书籍介绍与阅读指南简介古代经典书籍是中华文明的重要组成部分，是我国传统文化的精髓之一。
这些经典著作涵盖了哲学、历史、文学等各个领域，对于我们理解和传承中华民族的精神和智慧有着重要意义。
本文将为你介绍几部著名的国学经典，并提供阅读指南。
1. 《论语》《论语》是孔子弟子及其再传弟子的言行录，被誉为儒家经典之首。
它记录了孔子及其徒弟的思想、道德观念和行为准则，对于塑造中国人民优秀品格起到了重要作用。
阅读《论语》，可以帮助我们更好地了解儒家思想，并从中汲取智慧。
阅读指南：•在阅读前，可以先了解一下孔子的背景和生平；•阅读时，要结合具体情境理解其中所表达的思想；•可以选择不同版本的翻译进行对比，并注重注释部分的阅读。
2. 《诗经》《诗经》是我国古代第一部民歌总集，也被誉为文学史上的瑰宝。
它以五言句式写成，内容涵盖了起源神话、政治抱负、生活百态等各种主题。
阅读《诗经》，可以感受到中国古代人民的情感与智慧。
阅读指南：•在阅读前，可以简要了解一下《诗经》的历史背景和文学风格；•阅读时，可以关注每首诗歌所表达的情感和意境；•注意理解其中的隐喻和象征意义。
3. 《周易》《周易》是中国古代最重要的预测和哲学著作之一，也是儒家经典中的重要组成部分。
它通过六十四卦象来推演人事、天地变化，并将其归纳为六个爻位。
阅读《周易》，可以帮助我们认识世界万物的变化规律，并提供人生的思考与决策方法。
阅读指南：•在阅读前，可以简单了解一下卦象和卦辞的含义；•阅读时，注意理解卦象和卦辞所代表的意义；•学习《易经》的基本阐释方法，如概率计算和辩证思考。
结语以上介绍了几部重要的国学经典著作，并提供了相应的阅读指南。
当然，这只是冰山一角，还有很多其他值得探索的古代经典书籍。
通过阅读和研究这些经典著作，我们可以更好地了解中华文明的丰富内涵，并从中汲取智慧与启发。
注：本文内容仅供参考，具体书籍内容请以原著为准。
国学读书书目推荐国学经典书目推荐
国学读书书目推荐国学经典书目推荐1.《战国策》西汉"刘向集录战国时期谋臣策士游说和辩论的策略书。
2.《史记》汉"司马迁我国第一部纪传体通史，开创纪传体史学、传记文学之先河。
3.《水经注》北魏"郦道元我国六世纪前最全面最系统的综合性地理著作。
4.《洛阳伽蓝记》后魏"杨衒之现存文史典籍中寺塔记的典范之作。
5.《贞观政要》唐"吴兢古代帝王统治术之专著，后世治国者之圭臬。
6.《史通》唐"刘知几我国历史上第一部史学评论专著。
7.《文史通义》清"章学诚是我国古代史学理论之代表。
8.《书目答问》清"张之洞指导治学门径的必读书目，嘉惠一代学林。
9.《山海经》战国"佚名我国最古老的地理学著作，最古的博物书、最古的神话小说故事。
10.《穆天子传》战国"佚名我国最早的游记。
11.《国语》战国"佚名我国最早的国别史。
1.《淮南子》西汉"刘安汉初新道家的代表作。
2.《公孙龙子》战国"公孙龙战国时期名家的代表作，创建了我国最早的逻辑学。
3.《墨子》战国"墨翟战国时期墨家学派的代表著作。
4.《荀子》战国"荀况先秦儒家学说集大成之著作。
5.《孙子兵法》春秋"孙武我国现存最早的兵书，也是世界上最早的军事著述。
6.《吕氏春秋》战国"吕不韦综合百家学说，建构一统理论。
杂家学说代表作。
7.《尹文子》战国"尹文“宋尹”学派始祖，尹文论法术和形名的专著。
8.《新书》西汉"贾谊汉代杰出的政论文集，鲁迅誉为“西汉鸿文”。
9.《法言》西汉"扬雄首部儒学批判专著。
10.《老子》春秋"李耳“道家最精要之书。
”(梁启超语)11.《庄子》战国"庄周先秦最有文彩的哲学著作。
12.《列子》战国"列御寇常言人之所未言，“气伟而采奇”(《文心雕龙》语)13.《韩非子》战国"韩非战国时期法家学说的集大成者的著作14.《鬼谷子》纵横家始祖，兵家法宝。
儿童教育：国学典籍学习顺序及书籍目录参考
儿童教育：国学典籍学习顺序及书籍目录参考【学习内容及时间轴概述】七岁前（幼儿园到小学一年级）：启蒙教育，如三字经、百家姓、千字文、弟子规等八岁~十四岁（小学到初中）：《小学》《四书》大学论语孟子中庸十五岁~十九岁前（高中到大二）：《五经》诗书礼易春秋二十岁后（大二以后）：诸子百家、各类历史书籍【前言】关于学习时间和顺序的依据由来凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。
为学者，必有初，《小学》终，至“四书”。
——《三字经》“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼、乐、射、御、书、数之文；及其十有五年，则自天子之元子、众子，以至公、卿、大夫、元士之适子，与凡民之俊秀，皆入大学，而教之以穷理、正心、修己、治人之道。
此又学校之教、大小之节所以分也。
” ——朱熹【译文】八岁的孩子，上自王公的子孙，下至老百姓的子弟，都进入小学学习。
小学教学的内容是：日常生活、待人接物的基本礼节，礼仪、音乐、射箭、驾车、识字、计算等基础知识和基本技能。
待孩子长到十五岁，则自君王可继位的太子和其他儿子，以及公侯、大臣、官员之正妻所生的儿子，连同老百姓中的优秀子弟，都进入大学。
教学的内容是穷尽事理、端正本心、修养自身、管理人的原则和方法。
这就是说，学校教育在年龄界限和深浅难易上是以大学、小学来划分的。
朱熹在《朱子语类》中说：“某要人先读《大学》，以定其规模；次读《论语》，以立其根本：次读《孟子》，以观其发越；次读《中庸》，以求古人之微妙处。
”所以，朱熹认为：其一，时间上，15岁之前为学习基本知识基本技能的“小学”阶段，15岁以后为明礼修身的“大学”阶段。
其二，学习顺序上，要根据各书的不同功用，先读《大学》，再读《论语》，再读《孟子》，最后读《中庸》。
《孝经》通，“四书”熟。
如“六经”，始可读。
经既明，方读子，撮其要，记其事。
经子通，读诸史，考世系，知终始。
——《三字经》又根据《三字经》所述，《四书》学通后才开始读《五经》，然后是诸子百家，最后是历史书。
儿童阅读黄金定律及推荐阅读书目——陈双老师
儿童阅读的黄金定律哪些书适合给孩子看？哪些是真正属于儿童的文学？哪些书适合给现在年龄阶段的孩子看？这或许成为很多家长的困惑，上课的时候，家长听我讲课说到《红楼梦》，问我是否可以给孩子买来看，如果我了解这个孩子我自然能够稍微指点回答，但是如果我不认识这个孩子，我断然不可做判断。
其实，最了解孩子应该看什么书的是父母。
我认为：什么年龄段的孩子读什么样的书。
作为家长可以用一个简单的“五指阅读法”来判断这本书是否适合孩子读，到书店当面测试他，一页当中是不是有超过五个字不认识？如果很多字词不认识自然会造成“阅读障碍”，如果一个5岁的孩子去读四大名著自然是天书。
当然，也不乏一些有天性的孩子能够打破常规，但对于大部分孩子来说我们要遵从这个“五指阅读法”。
孩子应该需要读这些书：（一）思想品德教育与励志类读物如《中华孝道故事》、《中国名人故事》、《做人从感恩开始》、《孩子的美德书》、《做个少年思想家》，这些书可以潜移默化地去教育孩子，远胜过我们大人对他们的婆婆妈妈、絮絮叨叨。
（二）传播人文历史知识与艺术修养的读物《传统文化的智慧》、《成语故事200则》、《小学生人文素养》等，这些书可以拓展孩子的知识面，文学不仅可以提高他们的阅读水平，更重要的是对他们艺术气质的熏陶。
（三）小学生文学读物《草房子》、《漂亮老师和坏小子》、《假如给我三天光明》等，这些书我已经给大家做过推荐，个人觉得沈石溪、杨红樱、曹文轩的儿童是很好的儿童文学作品，贴近孩子的心灵，让这些读物去激发孩子对文学作品的兴趣是非常不错的，之后可以慢慢引导读其他的古今中外的名著。
（四）儿童启蒙读物《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《增广贤文》等，这些国学经典的好处自然不必我多说，不在于看的数量和速度，每日能吟诵几句即可。
（五）传统经典名著少儿版读物《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等中外经典名著少儿版，这些书的选择关键看出版社，找外研社、商务印刷等这些权威的出版社。
古人经典的学习次序（转）
古人经典的学习次序（转）古代贵族子弟六岁上小学，先学习洒扫、应对、进退。
八岁习字。
还要学习六艺：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾驶牛车）、书（书法）、数（数学）。
十五岁进入大学，开始学习经典：先是学习《四书》，按照次序是：《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
1. 《论语》：共二十篇，记录孔子和他的弟子的言论，全书只有12700来字。
它是中国传统中儒家思想最重要的，首屈一指的代表作品。
蕴含着巨大的智慧和丰富的财产。
教给我们一种人生的境界，人生的智慧，人生的态度。
《论语》的智慧，穿越了两千五百多年的历史，和我们今天的智慧相碰撞，闪出动人的光华。
所以孔子被称为是圣人，而孟子又被称为是亚圣，那么《孟子》又是怎样的一本书呢？2. 《孟子》：共七篇，讲道德，说仁义。
孟子倡导仁政、爱民的治国理念，是“以德治国”的思想源泉之一。
《孟子》有许多长篇大论，气势磅礴，逻辑严明，从容舒缓。
代表着中国传统散文写作的高峰。
3. 《中庸》是孔子的孙子，子思写的。
“中”代表处事、做事不偏不倚，不走极端，以一种比较持中的态度来处世，来做事。
“庸”有两种说法，一种是经常的，永不变化，持久，永恒的意思。
另一种意思是普普通通、平平常常。
4. 《大学》是曾子写的，只有一千七百多字。
在四书中篇幅最小。
大学就是广博之学的意思，即非常广大，非常博大的学问。
大学的重要性在于，它提出了“三纲领”和“八条目”。
三纲领就是大学的第一句：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。
就是在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧向新，在于使人的道德达到最完善的境界。
“八条目”就是我们讲的格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
熟读四书后，先学习《孝经》，然后开始学习六经，比五经多了一经。
分别是《诗经》、《书经》（《尚书》）、《易经》、《周礼》、《礼记》、《春秋》。
把一部书称为“经”，这是一种至高无上的地位和荣誉。
孔子认为，这些经典能使人思想纯正，言语高雅。
国学经典主题赏读全套
国学经典主题赏读全套国学经典是中华文化的重要组成部分，涵盖了广泛的主题。
以下是一些国学经典的主题赏读全套推荐：1. 思想理论篇：- 《论语》：孔子及其弟子的言行录，强调修身齐家治国平天下。
- 《道德经》：老子的哲学著作，强调无为而治，追求自然和谐。
- 《孟子》：孟子思想的集大成者，强调人性本善和仁义道德。
2. 文学艺术篇：- 《诗经》：中国最早的诗歌总集，反映了古代社会的风貌和人民的生活。
- 《论文十种》：唐代韩愈和柳宗元的文章集，思想深邃，文辞优美。
- 《红楼梦》：清代曹雪芹所著，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
3. 历史哲学篇：- 《春秋左传》：春秋时期左丘明著，是中国第一部由一人撰写的史书。
- 《史记》：司马迁的史学经典，分为纪传体和志传体两类，包含了极丰富的历史资料和思想理论。
- 《资治通鉴》：清代司马光撰写，是中国历史的通史，对中国历史学的发展产生了深远影响。
4. 政治经济篇：- 《管子》：战国时期管仲的言论集，主张法治和重视实践。
- 《资治通鉴》：前述中的司马光所著，也是政治经济方面的重要参考书。
- 《孙子兵法》：孙武所著的兵书，关于军事战略和策略的经典之作。
5. 宗教哲学篇：- 《庄子》：庄子的哲学思想，注重人与自然的和谐，倡导自由自在的心态。
- 《黄帝内经》：古代医学经典，包含了关于人体结构、生理功能、疾病治疗等方面的知识。
- 《儒林外史》：清代吴敬梓所著，讽刺了明代儒学官僚主义的作品。
以上只是一些国学经典的主题赏读全套推荐，希望能够给您提供一些参考。
实际上，国学经典广博而深厚，可以根据个人兴趣和需求进行选择和阅读。
国学启蒙教育三本书
国学启蒙教育三本书国学是中华民族传统文化的精髓，是中国人民的文化根基。
国学启蒙教育是指通过国学经典的学习和传承，培养儿童对传统文化的热爱和认同，提升他们的道德修养和文化素养。
在当今社会，国学启蒙教育越来越受到家长和教育者的重视。
为了帮助家长和教育者更好地进行国学启蒙教育，我整理了三本书籍，分别从国学经典、启蒙教育方法和实践案例三个方面进行了详细介绍和分析。
第一本书《国学经典故事》是一本适合儿童阅读的国学启蒙读物。
书中精选了中国古代经典故事，如《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等，通过生动有趣的故事情节和简洁明了的文字，向儿童介绍了中国传统文化的基本内涵和核心价值观。
这些经典故事不仅可以激发儿童对传统文化的兴趣，还可以培养他们的道德情操和文化认同感。
此外，书中还配有丰富的插图和注释，帮助儿童更好地理解和领会这些经典故事的内涵。
第二本书《国学启蒙教育方法论》则是一本专门为家长和教育者准备的国学启蒙教育指南。
书中系统地介绍了国学启蒙教育的基本理念、方法和步骤，包括如何选择适合儿童阅读的国学经典、如何进行启蒙教育的渗透和引导、如何通过生活化的方式培养儿童对国学的兴趣等。
此外，书中还结合了实际案例，对一些成功的国学启蒙教育经验进行了总结和分析，为家长和教育者提供了宝贵的借鉴和参考。
第三本书《国学启蒙教育实践案例》则是一本以实际案例为主的国学启蒙教育读物。
书中收录了一些家长和教育者在国学启蒙教育方面的成功实践案例，包括他们如何选择适合儿童的国学经典、如何通过生活化的方式进行国学启蒙教育、如何培养儿童对国学的兴趣和认同等。
这些案例不仅可以为家长和教育者提供实际操作的参考，还可以激励更多的家庭和学校加入到国学启蒙教育的行列中来，共同传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
综上所述，国学启蒙教育是一项重要的教育任务，对培养儿童的文化素养和道德情操具有重要的意义。
我希望通过这三本书籍的整理和推荐，能够帮助更多的家长和教育者更好地进行国学启蒙教育，让我们的孩子在传统文化的熏陶下茁壮成长，成为德才兼备的新时代人才。
30部值得反复阅读的国学经典书目
30部值得反复阅读的国学经典书目30部值得反复阅读的国学经典书目本书为“大师经典·读书方案”丛书中的一本，该丛书从国学、西学、中国文学、外国文学、诗歌、名人传记、谋略、修身处世、心理励志、科普、管理、经济、投资、电影、美术、音乐16个领域中各选取了几十位最具影响力的大师，着重介绍他们最有代表性的.作品，用最粗浅的文字诠释大师们的深邃思想，用最易懂的字句传递原著中绞尽脑汁才能读懂的理论，以最简洁的话语阐述伟大作品的精华，让读者在最短的时间内汲取大师身上沉淀出的珍贵经历与智慧，走进一个神圣的精神殿堂。
第1部《论语》孔子 (春秋公元前551-前479)第2部《道德经》老子 (春秋生卒年不详)第3部《庄子》庄子 (战国约公元前369-前286)第4部《孟子》孟子 (战国约公元前372-前289)第5部《墨子》墨子 (战国约公元前468-前376)第6部《荀子》荀子 (战国约公元前313-前238)第7部《韩非子》韩非 (战国公元前280-前233)第8部《孔子兵法》孙武 (春秋生卒年不详)第9部《左传》左丘明 (春秋生卒年不详)第10部《楚辞》屈原 (战国约公元前340-前278)第 11部《吕氏春秋》吕不韦 (战国?-公元前235)第12部《史记》司马迁 (西汉约公元前145-前87?) 第13部《汉书》班固 (东汉32-92)第14部《论衡》王充 (东汉27-约97)第15部《嵇康集》嵇康 (三国·魏约223-约263)第16部《陶渊明集》陶渊明 (东晋约365-427)第17部《世说新语》刘义庆 (南朝·宋403-444)第18部《文心雕龙》刘勰 (南朝·梁约465-约532) 第19部《六祖坛经》慧能 (唐代638-713)第20部《韩昌黎文集》韩愈(唐代768-824)第21部《资治通鉴》司马光 (北宋9-1086)第22部《苏东坡全集》苏轼(北宋1037-1)第23部《四书章句集注》朱熹 (南宋1130-1200)第24部《传习录》明 (明代1472-1529)第25部《焚书》李贽 (明代1527-1602)第26部《日知录》顾炎武 (明末清初1613-1682)第27部《明夷待访录》黄宗羲 (明末清初1610-1695) 第28部《读通鉴论》王夫之 (明末清初1619-1692) 第29部《龚自珍全集》龚自珍 (清代1792-1841)第30部《人间词话》王国维 (清末民初1877-1927)。
国学书目顺序
国学书目顺序
1. 《论语》：儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行，是中国文化的重要组成部分。
2. 《孟子》：儒家经典之一，记录了孟子的思想和言行，强调人性本善和仁爱之道。
3. 《大学》：儒家经典之一，是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文。
4. 《中庸》：儒家经典之一，是一篇论述儒家道德修养的著作，强调中庸之道。
5. 《诗经》：中国最早的诗歌总集，反映了周初至春秋时期的社会生活和文化。
6. 《尚书》：中国古代最早的历史文献汇编，记录了夏商周三代的历史和政治制度。
7. 《周易》：中国古代文化的重要组成部分，是一部关于占卜和哲学的著作。
8. 《礼记》：儒家经典之一，是一部关于礼仪制度和道德规范的著作。
9. 《春秋》：中国古代的编年体史书，记录了春秋时期的历史事件和政治变革。
10. 《左传》：中国古代的编年体史书，是《春秋》的注释和补充，详细记录了春秋时期的历史。
11. 《史记》：中国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
12. 《汉书》：中国第一部纪传体断代史，记载了西汉的历史，是研究汉代历史的重要文献。
13. 《资治通鉴》：中国古代第一部编年体通史，由北宋司马光主编，记载了从周威烈王二十三年（公元前 403 年）到五代后周世宗显德六年（959 年）的历史。
以上是一些常见的国学书目，它们在中国文化和思想史上具有重要地位。
这些书目按照一定的顺序阅读，可以帮助读者系统地了解中国传统文化的核心思想和价值观。
当然，国学书目还有很多其他的著作，你可以根据自己的兴趣和需求进一步扩展阅读。
国学相关的书籍推荐10本
国学相关的书籍推荐10本国学相关的书籍推荐1、《诗经》中国是一个有着几千年诗歌传统的国家，而《诗经》是中国古代诗歌的开始，中国第一部诗歌的集合，也是我国文学的光辉起点。
《诗经》收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，较广泛地反映了当时社会生活的各个方面，也深刻地揭示了西周及春秋前期我国社会的基本矛盾。
同时《诗经》的出现以及它的思想性和艺术成就，是我国文学发达很早的标志，在我国乃至世界文化史上都占有极高的地位，绝对是国学经典必读书目之一。
2、《道德经》对于国学经典书籍推荐，Maigoo小编力荐《道德经》。
这本书又称《老子》、《五千言》，为春秋时期老子(李耳)的哲学作品。
它可以说是一本人生的大书，能够贯穿人生的始终，需要我们用一辈子去理解和感悟。
它还是中国历史上最伟大的名著之一，对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。
据联合国教科文组织统计，《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量最多的文化名著。
3、《论语》《论语》为二千年来国人思想之总源泉，是中国儒家经典书籍之一，也是儒学最重要的经典。
这部以记言为主的语录体散文集，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。
《论语》内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面，可以说是了解儒家思想首选必读书。
4、《史记》说起国学经典有哪些?《史记》必须榜上有名。
《史记》是西汉史学家司马迁前后经历了14年才撰写完成的，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
并且《史记》位居二十四史之首，是中国历史上第一部纪传体通史，在中国历史著作中有着开创和标杆式的伟大地位。
5、《周易》《周易》即《易经》，被誉为“大道之源”，为群经之首，设教之书，具有至高无上的位置，是国学经典书籍之一。
这本著作相传系周文王姬昌所作，内容包括《经》和《传》两个部分。
《周易》也是最能代表中国人思维方式和思维高度、广度及深度的经典，对中国几千年来的政治、经济、文化等各个领域都产生了极其深刻的影响。
10部必读的国学经典书籍
10部必读的国学经典书籍1、《诗经》《诗经》是我国历史上第一部诗歌总集，共305首，故又称“诗三百”。
按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分，其中的风是指各地方的民间歌谣，其中的雅是贵族的宫廷正乐，其中的颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。
《诗经》在中国文学史上具有崇高的地位和深远的影响，它奠定了我国诗歌的优良传统，我国诗歌艺术的民族特色由此肇端而形成。
它表现出的关注现实的热情、强烈的政治和道德意识、真诚积极的人生态度，被后人概括为“风雅”精神，直接影响了后世诗人的创作。
《诗经》中许多凄美的故事仍然为后人所传唱，并成为了人们文学创作的源泉，对我国后世诗歌体裁结构、语言艺术等方面有深远的影响，对提升个人文化修养也有着重要作用。
2、《周易》《周易》是中国周代的典箱，被尊为“群经之首，诸子百家之源”，《周易》对中华民族的意义可以媲美西方国家《圣经》。
周易文化是中华文化发展的根本与源头，对中国后来历代的政治、经济、文化等诸多方面都产生巨大而又深远的影响，中国的建筑、医学、音乐、绘画、日常生活等无不与《周易》有着千丝万缕的联系，至今仍影响到中国人的民族性格与民族精神。
孔子读易、韦编三绝，就连《论语》中也多处引用《周易》的语句。
3、《论语》儒家学派的经典著作之一。
《论语》记载了孔子和他的弟子们的言行，是孔子浩瀚磅礴的人生境界的全面展现。
在《论语》中，记载了孔子跌宕起伏、精彩纷呈的人生之旅，也体现出他对于人伦、教育、社会、历史、哲学、政治、自然等领域的全面思索。
在《论语》中，我们能感受到一个真实而鲜活的孔子，在某种意义上，孔子给我们展现出一种希望：平凡的生命，通过不懈的努力与反思，能够达到至高至正的境界。
4、《史记》中国历史上第一部纪传体通史。
司马迁忠而被谤，遭遇不幸，在人生的低谷中，他把历史的书写作为自己最后的奋斗、挣扎与控诉。
司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，在历史的记录中，思索人与命运的关系、历史发展的规律，给出了独具特色的解答。
儿童国学启蒙的顺序
儿童国学启蒙的顺序
【儿童国学启蒙顺序】
一、经典文学
1.《三字经》、《百家姓》：学习这两首经典的寓言性文章，可以帮助儿童增长智力，学习文字，更加熟悉古代语言知识。
2.《论语》、《孟子》：学习《论语》和《孟子》的言论，可以让孩子掌握思想观念，比如尊师重教，孝于父母，学习孔家文化，等等。
二、国学启蒙体系
1.《易经》：学习易经，对儿童以及成人来说，都有着重大意义，可以让儿童掌握宇宙规律，培养他们理解自然和人文的能力；
2.《四书五经》：学习这些经典的古代文字，可以训练孩子的思考能力，代代传承优秀的社会文明，传播良好的美德，培育仁义道德；
三、其他内容
1.中国传统文化、民俗：孩子们可以学习中国传统文化，掌握戏曲、舞蹈、书法、音乐等，弘扬中华文化，培养礼义、孝道；
2.中国古代史、历史故事：孩子们可以学习中国历史，传承和继承优秀文化，增长历史广度，进而让孩子更好义地理解当代家庭、社会、政治、经济等问题，从而养成良好的学习习惯，建立良好的思维模式，
以此来促进孩子的健康成长。
国学经典诵读安排表
新泰市小学国学经典诵读安排表2018.9
（见下页备注）
备注：1、以上诵读内容为现行教材的补充，跟教材内容不重复。
按年级共编辑五册，电子稿已发送到各学校。
《道德经》版本不同，个别内容稍有不同，以个人所持版本为准。
2、为督促学生背诵，期末考试每个年级增加3—5分的经典诵读内容，只考查背诵，考试形式为连线题。
3、期末考试命题范围：
一年级：《弟子规》共三百六十句,一句三个字,总共一千零八十个字。
考试范围：前200句。
古诗词10首
二年级：《千字文》、古诗词20首
三年级：《论语》节选1—60句，古诗词20首
四年级：《道德经》前25章、古诗词20首
五年级：《大学》、古诗词20首。
读国学经典的顺序是什么有哪些好处
读国学经典的顺序是什么有哪些好处读国学经典有先后顺序吗?当然有讲究了,顺序不对,效果减倍。
读国学经典的顺序是怎样的？以下是店铺为你整理的读国学经典的顺序，欢迎阅读读国学经典的顺序第一个线程就是学这些“经”，《易经》+《黄帝内经》+《道德经》+《孝经》，这是经类的。
第二个线程是学“典”的，《论语》+《大学》+《中庸》+《孟子》这一类，难度也是介于中间。
第三个线程是学《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《成语接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》这一类的，装修类的，比较基础的。
三线程，用经典来说:就是经+典+其他，读国学经典的好处(1)记忆能力：孩子天生都是记忆的高手，通过有意识的培养，能够背诵整篇整本的经典，记忆力可以得到有效的锻炼。
(2)语言表达能力：读经让孩子开口说话，加上经典里丰富的词汇，孩子的语言表达能力能得到充分的锻炼。
我们准备的领读语音是标准播音员的声音，可以校正儿童的普通话发音，即使父母亲普通话不标准，孩子也能掌握一口流利的普通话。
(3)识字能力和阅读能力：能过指读，能轻松解决孩子的识字问题。
在我们的读经教育中，识字变得非常简单，一个月认识成百上千的字，对多数孩子都是小意思。
识字关过后，孩子基本都能自行阅读儿童读物，从而进一步培养孩子的阅读能力。
(4)理解能力：掌握了大量词汇，认识了大量汉字，孩子的记忆能力得到很好的锻炼，理解能力的提高也是水到渠成的事。
(5)文化修养与道德品质养成：如果说以上能力的提高，都不算什么的话，文化修养和道德品质的提高才是我们最愿意看到的结果。
因为经典饱含古人的智慧修养，经典都是在各种规律，讲讲仁义礼智信，孝悌忠信，礼义廉耻，通过读经，很容易把孩子的道德层面提高。
(6)性格的改变和学习习惯的形成：读经本身就是一个入静的过程，对一些生性好动的孩子，能有效的改变其多动的性格。
天天坚持读经，慢慢培养孩子学习的习惯，而良好的学习习惯的养成，对孩子一生的成长，将会具有深远的影响。
书单推荐：10部必读的国学经典书籍
书单推荐：10部必读的国学经典书籍1、《论语》《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。
通行本《论语》共二十篇。
2、《道德经》《道德经》，又名《老子》，由战国时期道家学派整理而成，记录了春秋晚期思想家老子的学说。
是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，是道家哲学思想的重要来源。
道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》在前，《德经》在后，并分为81章。
是中国历史上首部完整的哲学著作。
3、《庄子》《庄子》是庄子学派的著述总集，道家的重要典籍。
现存《庄子》共33篇，分内篇、外篇、杂篇。
一般认为内篇是庄子所作，外篇、杂篇是庄周弟子及后学所作。
庄子名周，战国中期蒙今河南商丘东北人，曾做过管漆园的小吏。
他追求精神自由，视名利地位如粪土腐鼠。
齐王慕名曾派使臣携重金聘他为相，庄周回答，宁愿在脏水沟里自由嬉戏，不愿受当权者的羁绊，拒绝了聘请。
4、《孟子》孟子，名轲，字号在汉代以前的古书没有记载，但曹魏、晋代之后却传出子车、子居、子舆等三个不同的字号，字号可能是后人的附会而未必可信。
山东邹城人。
在十五、六岁时到达鲁国后有一种说法是拜入孔子之孙子思的门下。
孟子是中国古代著名思想家，教育家，战国时期儒家代表人物。
著有《孟子》一书。
是记录孟子及其弟子言行的著作。
继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
5、《墨子》墨子，名翟（dí），华夏族，滕国人。
他是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家。
墨子的先祖是宋人。
墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。
墨子是历史上唯一一个农民出身的哲学家、有重大影响力的人。
最值得看的国学经典书推荐
最值得看的国学经典书推荐最值得看的国学经典书《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》《陈书》、《魏书》《北齐书》、《周书》、《南史》、《北史》、《隋书》、《旧唐书》、《新唐书》、《旧五代史》《新五代史》、《宋史》《辽史》、《金史》、《元史》、《明史》、《清史稿》其它：《资治通鉴》、《续资治通鉴》、《战国策》、《贞观政要》、《逸周书》、《古列女传》、《徐霞客游记》《大唐西域记》、《荆楚岁时记》、《唐才子传》、《通典》、《东观汉记》、《前汉纪》、《后汉纪》、《华阳国志》《洛阳伽蓝记》、《唐会要》、《唐律疏议》、《吴越春秋》、《越绝书》、《竹书纪年》《中国大百科全书—中国历史》、《中国通史》必读的国学经典书1、《四书》《四书》不是一本书，是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四本书的合称，是国学的核心，要学好国学，熟读《四书》是基本功。
《大学》是相对于《小学》来说，是古时读书人入门必读经典;《中庸》是国学的心法;《论语》是两千年来国人思想的总源泉，《孟子》在宋朝后与《论语》并驾齐驱。
2、《诗经》《诗经》是__古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集。
孔子说：“诗三百篇，一言以蔽之，思无邪”。
《诗经》讲述的全是纯洁的思想、高尚的行为。
在艺术形式上，《诗经》还略显粗糙，艺术表现也不够成熟，但却篇篇都是正能量，是涵____神最好的诗歌，其后的唐诗宋词，虽然在艺术形态上达到了巅峰，但这方面却远不如《诗经》。
3、《传习录》读这本书，就可以知道明朝第一臣王阳明学问的梗概，著名的知行合一就来自这里。
阳明龙场一悟后脱胎换骨，成为千古佳话。
《传习录》这本书是阳明心学的主体，提出了满大街都是圣人、人人都有良知等观点，特别是对儒学进行了进一步阐释，使儒家思想脱离了朱熹理学的繁琐禁锢，变得简单、唯美、实用。
《传习录》后来风靡____，对____产生了很深的影响。
4、《菜根谭》《菜根谭》是明朝道人洪应明收集编著的一部论述修养、人生、处世、出世的语录世集，被认为是旷古稀世的奇珍宝训。
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国学经典推荐
教学安排要符合人的生理成长规律
（一）幼儿养性
零岁至三岁前，心无分别，尘垢未染，真如湛然，性德纯正，心如明镜，朗摄无碍，先入为主，深深入心，终身不移。
幼儿怡养本性，正宜此时。
（二）童蒙养正
至十三岁前，物欲微薰，烦恼潜伏，知识略萌，性德仍净，记性犹强，悟性微弱。
童蒙蕴养正见，正宜此时。
（三）少年养志
十三岁后，知识渐开，物欲既染，烦恼增多，心逸情泳，故真性渐隐，记性渐泯，然性向显发，崇效楷范，悟性转强。
少年启养心志，正宜此时。
（四）成年养德
凡所当读书，如能自幼扎根熟读，庶以诚意正心，格物致知，学以致用，而为将来成学立业之深基，修身明德之永磐。
唯德业无穷，学无止境故，成年学养行德，随时皆宜，无有终时。
第一阶段：童蒙养正
可读：
1、经典精读
《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》《孝经》
2、诗词启蒙
《声律启蒙》《笠翁对韵》《唐诗三百首》
3、典故类
《幼学琼林》《龙文鞭影》
4、古文类
《古文观止》
第二阶段：儒经道统
1、经典精读
《大学》《论语》《孟子》《中庸》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》、《春秋左传》
2、四书注释
《四书章句集注》
第三阶段：历史经验
1、经典阅读
司马迁：《史记》
司马光：《资治通鉴》
2、正史
班固：《汉书》
范晔：《后汉书》
陈寿：《三国志》
第四阶段：子集悠游
1、子学文献
《庄子》《荀子》
2、儒家
颜之推《颜氏家训》
3、兵家
孙武《孙子》《三十六计》
4、法家
韩非《韩非子》
5、农家
徐光启《农政全书》贾思勰《齐民要术》
6、天文算法
张苍《九章算术》
7、科技
沈括《梦溪笔谈》
8、杂家
墨翟《墨子》
吕不韦《吕氏春秋》
9、近代诸子
辜鸿铭《中国人的精神》
钱穆《湖上闲思录》《中国历史研究法》《中国历代政治得失》梁漱溟《东西文化及其哲学》
冯友兰《中国哲学简史》
宗白华《美学散步》
朱光潜《谈美书简》
林语堂《吾国与吾民》
孙中山《三民主义》
蒋介石《蒋介石日记》
毛泽东《毛泽东选集》
邓小平《邓小平文选》
南怀瑾：
乐学宫主推荐(按年级推荐)
一年级上期：《三字经》《百家姓》及40首唐诗
一年级下期：《千字文》《声律启蒙》及40首唐诗
二年级上期：《弟子规》《笠翁对韵》及《千家诗》
二年级下期：《幼学琼林》及《千家诗》
三年级上期：《龙文鞭影》《唐诗三百首》
三年级下期：《大学》《论语》《唐诗三百首》
四年级上期：《中庸》《诗经》
四年级下期：《老子》《庄子》《诗经》
五年级上期：《孟子》《古文观止》
五年级下期：《孟子》《古文观止》
六年级上期：现代美文悦读、名言格言悦读、诗词、文言文六年级下期：现代美文悦读、名言格言悦读、诗词、文言文。