政治必修四-辩证法知识点总结
高中必修四政治辩证法知识点
高中必修四政治辩证法知识点在必修四的政治内容中，辩证法的知识点是很重要的，这个知识点也是很多学生掌握得不好的，那么辩证法包括哪些原理知识呢?下面给大家带来一些关于高中必修四政治辩证法知识点，希望对大家有所帮助。
高中必修四政治辩证法知识点11、什么是联系?联系的特征是什么?所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用.特征：(1)联系具有普遍性(2)联系具客观性(3)联系具有多样性2、联系的普遍性是什么?联系的普遍性是指世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或者那样的联系3、联系的客观性及其要求是什么?(1)含义：联系的客观性是指联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移;(2)要求：一、联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;二、但是,联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力.人们可以根据事物的固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系.(3)根据联系和实践的关系,联系可以分为：自在事物的联系和人为事物的联系.4、联系的多样性及其要求是什么?(1)世界上的事物千差万别,事物的联系也多种多样;(2)联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件.在认识世界和改造世界的过程中,既要注重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件.总之,一切以时间、地点和条件为转移.5、什么是整体和部分?它们之间的辨证关系是什么?(1)含义：整体是指事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多.(2)关系：(1)区别：整体居于主导地位,整体统帅着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体;(2)联系：整体由部分构成,离开了部分,整体就不复存在.部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分.整体的功能状态及其变化也会影响到部分.6、掌握整体和部分的关系有什么重要意义?(1)应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和;(2)必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展.高中必修四政治辩证法知识点2创新意识与社会进步1、树立创新意识的哲学依据(1)辩证的否定观要求我们要树立创新意识原理：①辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己;②辩证的否定是发展的环节和联系的环节;③辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
高中政治必修4哲学知识点总结
高中政治必修4哲学知识点总结高中政治必修4哲学知识点总结（辩证）唯物论1.自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与进展是客观的。
【办法论】：这就要求我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、爱护自然，学会与自然和谐相处。
2.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）世界的本质是物质，物质决定意识。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识可以正确反映客观事物②意识可以反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的进展；错误的意识阻碍客观事物的进展。
【办法论】：（1）一切从实际动身，实事求是。
（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
3. 规律的客观性原理【原理内容】：规律是客观的，它的存在和发生作用别以人的意识为转移，人们既别能制造规律，也别能改变或泯灭规律。
【办法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事。
【注意】：（1）凡是说到人们在认识自然、改造自然过程中取得了成功（或遭到了失败），一定是遵循（或违背）了某种客观性（如：自然界的客观性、联系的客观性、规律的客观性）；假如人们科学办事，同样坚持了实事求是原则。
（2）把握例词：实事求是、遵循和依据规律、因为人的活动而造成某种消极后果、拔苗助长、依照生产力调整生产关系、面向市场、“顺天者存、逆天者亡”、“天行有常，别为尧存，别为桀亡”、生态失衡。
4. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】、【办法论】：规律是客观的，但并别意味着人在规律面前XXX 为力，人能够在认识和把握规律的基础上，依照规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
【注意】：把握发挥主观能动性的例词：努力、艰难奋斗、决心、坚韧、百折别挠、“两军相遇勇者胜”、“有志者事竟成”等。
（唯物）辩证法1. 联系的普遍性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物。
【办法论】：要求我们坚持用联系的观点看咨询题。
高考政治必修4唯物辩证法知识点
高考政治必修4唯物辩证法知识点高考政治必修4唯物辩证法知识点如下：1、联系的普遍性原理及方法论【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系是普遍的。
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。
【方法论】：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。
2、联系的客观性原理及方法论【原理内容】：联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】：(1)联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
(2)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3、联系的多样性原理及方法论【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
【方法论】：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
总之。
要一切以时间、地点、条件为转移。
【应用范围】：应用这一原理，说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行;说明我国要处理好三大产业之间的关系;说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策;说明贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展。
4、整体和部分关系原理【原理内容】：(1)整体和部分是相互区别的。
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
高中政治必修4知识点总结第九课 唯物辩证法的实质和核心
高中政治必修4知识点总结第九课唯物辩证法的实质和核心1、矛盾的含义和基本属性（1）含义：矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
【注意】联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，矛盾观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
（2）基本属性：斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
①含义：A.同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
它有两方面的含义、一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。
B.斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
②关系：A.同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。
B.斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
（3）方法论：坚持一分为二的分析方法。
（两点论、两分法）。
2、矛盾的普遍性（1）原理：矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
（2）方法论：①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。
②用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两分法、两点论。
反对一点论，反对片面看问题。
3、矛盾的特殊性（1）原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
它主要有三种情形：①不同事物有不同的矛盾。
②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。
③同一事物中的不同矛盾（有主要矛盾和次要矛盾之分）、同一矛盾的两个不同方面（有主要方面和次要方面之分）也各有其特殊性。
（2）方法论要求：要坚持具体问题具体分析。
高中政治必修四辩证法基础知识汇总（2）
高中政治必修四辩证法基础知识汇总(2)8、坚持两点论和重点论相统一的认识方法主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理的方法论共同体现了坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
重点论是两点中的重点，不是一点论;两点论是有重点的两点，不是均衡论。
第十课创新意识与社会进步(唯物辩证法的辩证否定观部分)1、辩证否定原理【原理内容】辩证否定的含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
辩证否定的实质：辩证否定的实质就是“扬弃”。
既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
【方法论】这一原理要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
2、坚持辩证的否定观，树立创新意识树立创新意识要求我们：①不唯书，不唯上，只唯实，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不符的成规陈说，敢于突破落后的思想观念。
②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。
③勇于实践，在实践中实现创新，在实践中检验和发展真理。
④既要充分发挥主观能动性，又要尊重客观规律，实事求是。
3、树立创新意识的哲学依据唯物论依据：创新意识是人的主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。
辩证法依据：创新意识体现了辩证否定的实质就是“扬弃”。
创新意识体现了包括人的认识在内的一切事物都处在永恒发展之中。
认识论依据：创新意识体现了认识具有反复性、无限性、上升性，人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。
4、创新的社会作用创新推动社会生产力的发展。
创新推动生产关系和社会制度的变革。
创新推动人类思维和文化的发展。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。
创新是时代的引擎，是社会发展的动力。
高中政治必修四基础知识1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
高中政治知识点总结 辩证法(唯物辩证法)
高中政治知识点总结辩证法(唯物辩证法)考点1普遍联系1.联系具有普遍性。
它主要表现在：第一，任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的;第二，任何事物都与周围的其他事物相互联系着;第三，整个世界是一个相互联系的统一整体。
总之，世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
普遍联系是事物存在和发展的基本条件。
(注意：不能把联系的普遍性理解为世界上任何事物和任何事物联系着，每一事物与其他事物的联系是具体的，有条件的，相对的，在不同时间、地点、环境条件下，事物的联系是不同的。
)2.联系具有客观性。
它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。
人们既不能否定事物联系，也不能把主观联系强加给事物。
但是，人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。
(注意：新的具体联系的建立，需要一定的条件，没有一定的客观条件，联系就建立不起来;任何联系的建立，必须符合事物固有的规律，违背了客观规律，也建立不起联系。
新的具体联系的建立，只是改变了事物联系的具体形式，并没有根本改变事物本身的固有的联系。
)3.坚持用联系的观点看问题：从客观事物本身的真实联系出发，全面把握事物的联系。
既要防止孤立地看问题的形而上学，又要反对主观臆造的联系。
在事物的变化发展中把握联系。
考点2因果联系1.因果联系的特点：任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。
这种引起和被引起的关系，叫做因果联系。
事物之间的因果联系，必须既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。
2.原因和结果的关系：(1)在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别。
如果混淆二者，就会发生倒因为果、倒果为因的错误。
(2)因果和结果相互依存，在客观世界中，原因总是伴随一定的结果，结果必然由一定原因引起。
世界上没有无因之果，也没有无果之因。
(3)原因和结果在一定条件下可以相互转化，这种转化有两种情形。
政治必修四大题必背知识点
政治必修四《生活与哲学》大题必背知识点一、辩证唯物论1. 物质和意识的辩证关系-物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
-意识对物质具有能动作用。
正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
要求我们树立正确的意识，克服错误的意识。
2. 规律的客观性和普遍性-规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
-规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
-要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。
同时，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
3. 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系-尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
-要求我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
二、辩证唯物主义认识论1. 实践和认识的辩证关系-实践是认识的基础。
实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
-认识对实践具有反作用。
正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
2. 真理的客观性、条件性和具体性-真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理最基本的属性是客观性。
-真理都是有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
-真理都是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
3. 认识的反复性、无限性和上升性-认识具有反复性。
从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
政治必修四-辩证法知识点总结共45页
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
政治必修四-辩证法知识点总结
6、法律的基础有两平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
END
高中政治必修四辩证法基础知识汇总
高中政治必修四辩证法基础知识汇总辩证法是高中政治必修四课本的重要知识点，有哪些基础知识需要学生理解?下面店铺给大家带来高中政治必修四辩证法基础知识，希望对你有帮助。
高中政治必修四辩证法基础知识唯物辩证法与形而上学是根本对立的世界观。
唯物辩证法用联系的、发展的、全面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系;形而上学用孤立的、静止的、片面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系。
普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。
第七课唯物辩证法的联系观(唯物辩证法的联系观部分)1、联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系具有普遍性、客观性、多样性。
2、联系的普遍性原理【原理内容】世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的，联系具有普遍性。
【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题。
3、整体与部分辩证关系原理整体是指事物的全局，是事物发展的全过程。
部分是指事物的局部，是事物发展的某个阶段。
【原理内容】两者相互区别：①整体和部分的地位和作用不同。
整体统率部分，部分服从和服务于整体。
②整体和部分的功能不同。
整体具有部分根本没有的功能。
两者相互联系：①整体和部分不可分割。
整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
②整体和部分相互影响。
整体的功能及其变化会影响到部分的功能。
关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
【方法论】这一原理要求我们树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标。
搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
4、系统优化原理系统是指由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。
【原理内容】系统具有整体性(即系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能)。
系统具有有序性(即系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用)。
高二政治必修四第七课知识点总结：唯物辩证法的联系观
高二政治必修四第七课知识点总结：唯物辩证法的联系观一.世界是普遍联系的联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性1.联系的含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
2、联系的普遍性原理★【原理内容】①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。
③整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。
【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点。
3.联系的客观性原理★【原理内容】联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
※注意：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。
人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
4.联系的多样性原理★【原理内容】世界上的事物千差万别，事物的联系也是多样的，把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。
【方法论】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点和条件为转移。
二.用联系的观点看问题1.坚持整体和部分的统一⑴整体和部分的辩证关系：整体是指事物的全局，是事物发展的全过程。
部分是指事物的局部，是事物发展的某个阶段。
【原理内容】区别：①含义不同。
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
②在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
联系：整体和部分又是相互联系、密不可分的。
①整体是由部分构成的离开了部分，整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能。
关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
高中政治必修4哲学知识点总结
高中政治必修4哲学知识点总结（辩证）唯物论1.自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。
【方法论】：这就要求我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
2.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）世界的本质是物质，物质决定意识。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：（1）一切从实际出发，实事求是。
（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
3. 规律的客观性原理【原理内容】：规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律。
【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事。
【注意】：（1）凡是讲到人们在认识自然、改造自然过程中取得了成功（或遭到了失败），一定是遵循（或违背）了某种客观性（如：自然界的客观性、联系的客观性、规律的客观性）；如果人们科学办事，同样坚持了实事求是原则。
（2）把握例词：实事求是、遵循和依据规律、因为人的活动而造成某种消极后果、拔苗助长、根据生产力调整生产关系、面向市场、“顺天者存、逆天者亡”、“天行有常，不为尧存，不为桀亡”、生态失衡。
4. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】、【方法论】：规律是客观的，但并不意味着人在规律面前无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
【注意】：把握发挥主观能动性的例词：努力、艰苦奋斗、决心、顽强、百折不挠、“两军相遇勇者胜”、“有志者事竟成”等。
（唯物）辩证法1. 联系的普遍性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物。
【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题。
【注意】：把握例词：离不开、有利于、相关动词（导致、造成、引起等）补充：联系的可变性（人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，从而建立起新的、具体联系。
必修四政 治知识点总结
必修四政治知识点总结政治必修四主要探讨了马克思主义哲学的相关知识，包括唯物论、认识论、辩证法和历史唯物主义等重要板块。
以下是对这些知识点的详细总结。
一、唯物论唯物论强调世界的本原是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
1、物质的含义物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
2、世界的物质性原理自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。
人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
3、物质和运动的关系物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
脱离运动的物质是不存在的，脱离物质的运动也是不存在的。
4、运动和静止的关系运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是相对的、有条件的、暂时的。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
5、规律的客观性和普遍性规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。
但在客观规律面前，人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
二、认识论认识论主要研究人类认识的本质、来源、发展过程和规律。
1、实践的含义和特点实践是人们改造客观世界的物质性活动。
实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。
2、实践是认识的基础实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
高二政治必修四辩证法
高二政治必修四辩证法高二政治必修四辩证法辩证法1.联系的观点根本对立形而上学孤立的观点（1）联系的普遍性（自然界人类社会人的意识）（2）联系的客观性人可以根据事物固有联系，建立新的联系（3）联系的条件性（任两个事物之间）（4）联系的多样性（直接连接，内部外部，现象，本质，必然，偶然，因果联系）（5）整体与部分（立足整体，重视局部）（6）系统化方法（整体性，有序性，内部结构的优化趋向）探究乌鸦报丧，喜鹊叫喜，唇亡齿寒，城门失火，殃及池鱼未雨绸缪竭泽而渔杀鸡取卵覆巢无完卵舍足徐车牵一发而动全身一着不慎，满盘皆输一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃发展的观点根本对立形而上学静止的观点（1）发展的普遍性（自然界，人类社会，人的思维）（2）发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生。
旧事物的灭亡（3）发展的趋势：前进性曲折性原理（4）发展的状态：量变，质变原理（5）发展的原因：内外因原理（6）方法论：用发展的观点看问题探究：士别三日当刮目相待，世异则事异，事异则备变山重水复疑无路，柳暗花明又一村，星星之火可以燎原从来凯歌出艰难一趾之疾，丧七尺之躯，防微杜渐，过犹不及，宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王田忌赛马灭六国者，非秦也，六国也，名师出高徒朽木不可雕也近朱者未必近墨者未必黑。
坐井观天，只见树木不见森林王不变，道亦不变种豆得豆，种瓜得瓜，断章取义。
3.矛盾2.（1）对立统一规律唯物辩证论的实质和核心方法论：对立中把握统一，统一中把握对立，用一分为二的观点看问题（2）矛盾的普遍性，客观性方法论：承认矛盾。
不回避矛盾，用全面的观点看问题（3）矛盾的特殊性方法论具体问题具体分析（4）矛盾的普遍性和特殊性方法论：从特殊性中概括普遍性，在普遍性指导下研究特殊性（5）主论矛盾方法论：抓重点。
中心。
关键，不忽视论（6）矛盾的主论方面方法论抓主流不忽视直流（7）两点论与重点论的统一（8）具体问题具体分析（9）方法论：用一分为二，全面的观点看问题，保持两点论和重点论的统一探究塞翁失马焉知非福居安思危金无足赤人无完人失败是成功之母鸟鸣山更幽讳疾忌医一把钥匙开一把锁因材施教对症下药千篇一率张冠李戴世上没有两片完全相同的树叶一、举一反三白马非马射人先射马擒贼先擒王釜底抽薪统筹兼顾眉毛胡子一把抓一趾之疾丧七尺之躯良莠不齐利大于弊4辩证否定观树立创新意识四历史唯物主义1.社会存在与社会意识的辩证关系2.社会基本矛盾：生产力与生产关系，经济基础与上层建筑3.社会历史发展趋势：前进性，曲折性4.社会历史的主体：人们群众是历史的创造者树立群众观点，坚持群众路线5.人的价值在于对社会的贡献6.正确价值观对社会和个人有导向作用7.价值判断与选择的标准，规律，人民群众8.价值的创造与表现1在劳动和奉献中创造价值2.在个人与社会的统一中实现价值3.在砥砺自我中走向成功探究：水可载舟亦可覆舟科学发展观以人为本民为重社稷次之君为轻集体主义价值观五个统筹正确处理人与自然关系扩展阅读：高二政治必修四第十课第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求导学案(附答案)201*-201*学年高二政治必修四导学案班级小组姓名编制人：毛娟英编号：16日期：第八课第二框用发展的观点看问题【使用说明】3、辩证法的革命批判精神的方法论要求：辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化着的，敢于突破与实际不相符合的，敢于破除的思想观念；注重研究，善于提出，敢于寻找，确立，开1.依据预习案通读教材第十课第一框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。
高中政治必修四的复习知识点
高中政治必修四的复习知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中政治必修四——辩证法原理方法论总结
高中政治必修四——辩证法原理方法论总结高中政治必修四——辩证法原理方法论总结一、唯物辩证法唯物辩证法是研究自然界、人类社会和思维发展的一般规律的学科，它强调事物的联系与发展，探究事物内部的矛盾以及矛盾双方的关系，从而推动事物的运动、变化和发展。
以下是对唯物辩证法的一些核心概念的解读：1.矛盾：矛盾是事物内部既对立又统一的两个方面之间的关系。
矛盾双方相互依存、相互转化，推动着事物的运动和发展。
在解决实际问题时，我们需要具体分析矛盾的特殊性，找出主要矛盾和次要矛盾，采取不同的方法解决矛盾。
2.联系：联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互作用的关系。
事物的联系具有普遍性、客观性和多样性。
我们需要用联系的观点看问题，找出事物之间的内在联系，从而更好地指导实践。
3.发展：发展是事物不断前进、上升的过程。
事物的发展是由其内在矛盾推动的，表现为一系列的阶段和过程的集合。
在看待事物的发展时，我们需要认识到发展的普遍性和实质，用发展的眼光看问题。
二、辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论是研究人类认识的本质、来源、发展过程及其规律的理论，它是唯物辩证法的重要组成部分。
以下是对辩证唯物主义认识论的一些主要观点的总结：1.实践是认识的来源：人们通过实践接触事物、认识事物，获得对事物的理性认识。
实践是认识的唯一来源，只有通过实践才能获得真正的知识。
2.认识的发展过程：认识的发展是一个不断深化的过程，它经历了从感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复。
认识的发展与事物的运动、变化密切相关，是主观与客观具体的历史的统一。
3.真理的相对性和绝对性：真理是人们对客观事物的正确认识，它既有相对性又有绝对性。
真理的相对性是指人们在一定历史条件下对事物的认识总是有限的、不完全的，真理是具体的历史的。
真理的绝对性是指真理的存在不依赖于人的意识，它是客观存在的，可以被人们所认识和掌握。
4.人民群众是历史的创造者：人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
高中政治必修四第三单元知识点总结
高中政治必修四第三单元知识点总结政治必修四第三单元知识点一：唯物辩证法的联系观1、什么是联系所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸因素之间的互相影响、互相限制和互相作用。
2、联系的广泛性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义：方法论意义：客观性切忌主观任意性。
多样性注意剖析和掌握事物存在和发展的各样条件。
※3、整体和部分的含义、关系及其掌握两者关系的方法论意义含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数目上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数目上看它是多。
关系：互相差异，又互相联系。
方法论：建立全局看法，重视局部作用。
4、系统的含义、基本特色，掌握系统优化方法的意义含义：系统是由互相联系和互相作用的诸因素组成的一致整体。
基本特色：整体性、有序性、和内部构造的优化趋势。
掌握系统优化方法的意义：用综合的思想方式来认识事物。
政治必修四第三单元知识点二：唯物辩证法的发展观1、什么是新事物什么是往事物什么是发展(即发展的实质 )新事物是切合客观规律、拥有强盛生命力和远大前程的事物。
往事物是违反事物发展的必定趋势，最后走向消亡的事物。
发展的实质是事物的行进和上涨，是新事物的产生和往事物的消亡。
2、发展的广泛性自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的。
3、为何事物发展的前程是光明的，道路是波折的掌握这一看法有何意义前程是光明的： (1)新事物是切合客观规律、拥有强盛生命力和远大前程的事物。
(2)它在战胜了往事物中悲观的、过时的和腐败的东西，汲取了往事物中踊跃的、合理的因素，并增加了为往事物所不可以容纳的新内容。
(3)社会领域内的新事物能够获得人民民众的支持和拥戴。
因此新事物必定战胜往事物，前程是光明的。
道路是波折的： (1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完美到比较完美的过程。
(2)人们对新事物的认同也有一个过程 (3) 往事物老是坚强抵挡和全力抹杀新事物，因此，新事物战胜往事物必定经历一个漫长而波折的过程。
高中政治必修四 唯物辩证法(联系+发展)原理及方法论
联系观
4、整体与部分的关系要求我们坚持整体与部分的统一。整体居于 主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能。要求我们应树 立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案（强调整体）； 整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能 ，关键 部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们重视 部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体发展（强调部分） 5、系统和要素的辩证关系要求我们掌握系统优化方法的要求我们 着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部 结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。
发展观
1.事物的发展是前进性与曲折性的统一（事物发展的趋势）
①事物发展的前途是光明的，要求我们对未来充满信心，支持 新事物成长。
②事物发展的道路是曲折的要求我们要做好充分的思想准备， 不断克服困难，勇敢接受考验
③事物发展是前进性与曲折性的统一要求我们既要对未来充满 信心，支持新事物成长；又要做好充分的思想准备，不断克服 困难，勇敢接受考验
5.系统和要素的辩证关系（系统优化）
系统和要素的辩证关系要求我们掌握系统优化的方法 ①着眼于事物的整体性 ②注意遵循系统内部结构的有序性 ③注重系统内部结构的优化趋向 ④系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物
联系观
1、联系的普遍性，世界是普遍联系的。要求用联系的观点看问题， 反对孤立片面的看问题 2、联系具有客观性要求要从事物固有的联系中把握事物，切忌主 观随意性；人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整 原有的联系，建立新的联系 3、联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的条 件，一切以时间、地点为转移。
唯物辩证法
联系观
1.联系的普遍性 （1）联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、 相互制约和相互作用。任何事物都处于普遍联系之中（含义） （2）表现 ①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，任何事物都 处于联系之中；(外部联系) ②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的； (内部联系) ③整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 (总体联系) （3）方法论
政治辩证法的知识点总结
政治辩证法的知识点总结政治辩证法是马克思主义哲学理论体系的一个重要组成部分，是研究政治实践规律和运动发展的基本方法论。
政治辩证法以辩证法为指导,研究政治实践中的各种矛盾和发展规律，探索政治问题的内在联系和演变趋势，为正确认识和解决政治问题提供科学方法和理论工具。
本文将从三个方面对政治辩证法的知识点进行总结，分别是政治辩证法的基本概念、主要理论内容以及应用实践和相关案例。
一、政治辩证法的基本概念政治辩证法是以唯物辩证法为指导，以马克思主义哲学和辩证唯物主义的基本原理为依据，研究政治实践中的矛盾、运动和发展规律的方法论。
其基本概念包括以下几个方面：1. 辩证法的基本原理辩证法的基本原理包括统一性、斗争性和发展性。
统一性指的是事物的矛盾双方相互依存、相互联系、相互作用的普遍规律；斗争性指的是事物内部的矛盾对立是事物发展的动力；发展性指的是事物不断发展变化，由低级到高级、由量变到质变的过程。
2. 物质世界的辩证法物质世界的辩证法是辩证法的基本内容，是对自然规律的辩证认识和处理的方法。
物质世界的辩证法的基本内容包括事物的矛盾运动规律和事物发展的辩证法则。
3. 社会历史的辩证法社会历史的辩证法是辩证法的重要内容，是对社会现象和社会历史发展的辩证认识和处理的方法。
社会历史的辩证法的基本内容包括社会历史发展的辩证规律和社会矛盾的辩证运动规律。
4. 政治辩证法的内涵和特点政治辩证法是辩证法中的一个特殊领域，是对政治实践中的矛盾和运动规律的辩证认识和处理方法。
政治辩证法具有辩证性、历史性、现实性和前瞻性等特点。
二、政治辩证法的主要理论内容政治辩证法的主要理论内容是指在对政治实践中的矛盾和运动规律进行深入分析和研究的过程中，形成了一系列概念、原理和方法。
其主要理论内容包括以下几个方面：1. 政治实践的辩证思维政治实践的辩证思维是政治辩证法的核心内容，是指在对政治问题进行认识和处理的过程中，要善于把握事物的矛盾双方、矛盾的斗争和矛盾的发展的内在联系和发展趋势，善于在相互联系的矛盾中运用批判性和综合性的思维方法。
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唯物辩证法的矛盾观
（唯物辩证法的实质与核心） （7条原பைடு நூலகம்）
一、矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理 1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上 的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既 相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。对 立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性； 统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性， 矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化。 矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。矛 盾具有斗争性和同一性两种基本属性。 （含义、对立统一的关系)
三、矛盾的特殊性原理 1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，矛盾的 特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各 有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物 有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物 区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发 展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这 些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不 同阶段；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾 的两个不同方面也各有其特殊性。 。
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上一切 事物都处在永不停息地变化发展之中，都有其产生 发展和灭亡的历史，发展的实质是事物的前 进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (含义、实质） 2、〖方法论〗：要用发展的观点去看问题。反对 用静止的观点看问题。（即要把事物如实地看成 一个变化发展的过程；要弄清事物在其发展过程 中所处的阶段和地位；要有创新精神，促进新事 物的成长。）
四、联系的条件性原理 1、〖原理内容〗：事物之间都是有条件地联 系着的，无条件的联系是不存在的。任何具体 的联系都依赖于一定条件，随着条件的改变， 事物之间及事物内部因素之间的联系的性质、 方式也要发生变化。 2、〖方法论〗：一切以时间地点条件为转移， 具体分析事物之间联系的条件性。 3、〖反对〗：反对忽视联系的条件性，认为 任何事物之间都存在着相互联系是错误的。
2、〖方法论〗：要求我们要在矛盾普遍性原理的 指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾 的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的 统一。（补充：这一原理是马列主义普遍原理同 中国具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国 特色社会主义的理论依据。坚持这一原理有助于 我们正确认识事物，掌握“由特殊到普遍，再由 普遍到特殊”的认识秩序；有助于学会“解剖麻 雀、抓好典型，一般号召与个别指导相结合，从 群众中来、到群众中去”等科学的工作方法。） 3、〖反对〗：注意既要反对只看到矛盾的普遍性， 忽视矛盾的特殊性，看不到事物之间的差别；又 要反对只看到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性， 看不到万事万物的联系
2、〖方法论〗：矛盾的观点要求我们必须用一 分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点 论、两分法。（即既要看看矛盾双方的对立关 系，又要看到矛盾双方的统一的关系；既要在 对立中把握统一，又要在统一中把握对立；既 要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方； 同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转 变。） 3、〖反对〗：反对片面看问题（一点论），割 裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一 谈对立。
四、量变和质变辩证关系原理（发展的状态） 1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，事物的发 展总是从量变开始，量变是质变的必要准备， 质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开 辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质 的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。
二、矛盾的普遍性和客观性原理
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，矛盾 的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包 含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾； 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一 事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾 运动，即时时有矛盾。矛盾的客观性是指矛 盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意 志为转移。
2、〖方法论〗：要求我们应当树立全局观 念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案， 实现整体的最优目标，从而达到整体功能大 于部分功能之和的理想效果，同时必须重视 部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动 整体的发展。 3、〖反对〗：注意既要反对只考虑整体利 益，忽视局部利益的做法；又要反对只重视 局部、部分利益而置整体利益于不顾，把整 体和部分割裂开来的反对。
2、〖方法论〗：要用联系的观点看问 题，反对用孤立的观点看问题。既要看 到事物之间的联系，又要看到事物内部 诸要素之间的联系。 3、〖反对〗：反对切忌割裂事物之间 的联系，用形而上学孤立的的观点来认 识和处理问题。
二、联系的客观性原理 1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，联系是 客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的 意志为转移。（自在事物和人为事物的联系都 是客观的） 2、〖方法论〗：①要从事物固有的联系中把 握事物，切忌主观随意性。②联系是客观的， 并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可 以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调 整原有的联系，建立新的联系。 3、〖反对〗：反对否定事物的联系，或主观 臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。
《哲学与生活》知识复习
第三部分：唯物辩证法
（联系6、发展4、矛盾7 、 创新2） （共19条原理）
联系观 发展观 矛盾观
唯物辩证法联系观的知识
一、联系的普遍性原理
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，所谓联系， 就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影 响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界 上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的 联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是 相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体， 是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面， 其中没有一个事物是孤立存在的。
2、〖方法论〗：系统优化的方法要求我们用 综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事 物的整体，从整体出发认识事物和系统，又 要把事物和系统的各个部分、各个要素联系 起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终 形成关于这一事物的完整准确的认识。 3、〖注意〗：整体和部分的关系，在一定意 义上就是系统和要素的关系。但整体和部分 与系统和要素并不是完全一样的。
3、〖反对〗：我们应反对认为事物是一成不变 的静止观点（反对形而上学用静止地观点看问 题）；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、 抱残守缺和安于现状的旧观念。
二、内外因辩证关系原理（发展的原因）
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，矛盾是 事物发展的动力，事物的内部矛盾是事物发展 的第一位原因，而事物的外部原因是事物发展 的第二位原因。事物的发展是内外因共同起作 用的结果。内因是事物发展的根据，外因是事 物发展的条件，外因通过内因起作用。 2、〖方法论〗：要求我们在观察事物、分析 问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持 把内外因结合起来。
3、联系是客观的说明联系是不可改变的 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能 为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物 的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 4、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系 是主观的。 两种联系都是客观的
唯物辩证法的发展观
4条原理
一、世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理）
三、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或 事物发展的总趋势原理） 1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，事物发展 的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲 折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。 2、〖方法论〗：我们既要看到前途是光明的， 对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保 护新事物的成长，又要做好充分的思想准备，不 断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折 与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。 3、〖反对〗：既要反对把事物看成是一帆风顺 的盲目乐观主义；又要反对看不到光明前途的悲 观失望思想。
五、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，在复 杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾， 其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决 定或影响着其它矛盾的存在和发展。这种 在事物发展过程中处于支配地位、对事物 发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其 他处于从属地位、对事物发展不起决定作 用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要 矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件 下相互转化。
2、〖方法论〗：（1）我们在任何事情都要从 一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干， 积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条 件；（2）在量变已经达到一定程度，只有改 变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地 抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 （简而言之，即重视量的积累；不失时机，促 成质的飞跃；坚持适度原则） 3、〖反对〗：反对忽视量的积累，急于求成， 盲目乱干；反对忽视质的飞跃，条件具备时优 柔寡断，畏缩不前。
五、整体和部分辩证关系原理 1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为， （1）整体和部分是相互区别的：①含义不同。 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上 看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶 段，从数量上看它是多。②整体和部分在事物 发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整 体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分 所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过 程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整 体。
（2）整体和部分又是相互联系、密不可分 的。①相互依赖。整体是由部分构成的，离 开了部分，整体就不复存在。部分是整体中 的部分，离开了整体，部分就不成其部分。 ②相互影响。部分的功能及其变化会影响整 体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对 整体的功能起决定作用。整体的功能状态及 其变化也会影响到部分。
三、联系的多样性原理 1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上的 事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 2、〖方法论〗：要求我们注意分析和把握事物 存在和发展的各种条件。我们在认识世界和改造 世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运 用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件， 又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利 条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切 以时间、地点、条件为转移。 3、〖反对〗：反对以一种联系概括事物之间多 种多样的不同联系，否认联系的多样性。