高中英语必修四语法知识点总结
高中英语必修四知识点归纳大全
高中英语必修四知识点归纳大全高中英语必修四知识点重要词汇拓展sunburnv.日晒,晒黑→sunburntadj.晒黑的strugglev./n.挣扎,奋斗,努力struggleagainststruggleforstrugglewith3decaden.十年,十年期4supern.冗员,额外人员;[口]特级品,特大号商品;超级市场adj特级的,极好的,非凡的5.hungern.饥饿,渴望/v.使饥饿→hungryadj.饥饿的;渴望的6.outputn.产量,输出,input输入,消费7.disturbingadj引起烦恼的,令人不安的,disturbv.打扰,麻烦8.expandvt.扩大,扩展,张开,使发,详谈;引伸circulatev.循环,流通→circulationn.循环,流传battlen.战役,战斗v.搏斗,奋斗thereforeadv.因此,所以ridvt摆脱,除去freedomn自由,自主→freeadj自由的,免费的14.equipv.配备,装备→equipmentn.设备15.exportv.输出,出口n.输出(品)→importv.输入,进口n.进口(品)16.nationalityn国籍,nationaladj国家的,民族的nationn.国家17.occupationn工作,职业,占领occupyv.占用,使从事,把注意力集中于...占领,占据18.confusev.使迷惑,使为难→confusedadj.感到迷惑的confusingadj.令人迷惑的19regretv./n.后悔,遗憾→regretfuladj.后悔的,遗憾的20.productionn.生产,制造,productive可生产的,可制造的,produce–v生产,制造21.discoveryn.发现,发觉,discover-v发现,focusv.集中,聚焦,n焦点,中心点reducev.减少,缩减→reductionn.减少,缩减返回目录高中英语知识点梳理重点梳理1ifnot如果不….Ifso如果这样,2.consideroneselfsth自认为是…considersbsth认为某人是…3.sincethen从那时起4.searchforawaytodosth寻找做某事的途径。
高中必修四英语的复习知识点
高中必修四英语的复习知识点篇1:高中必修四英语的复习知识点【重点词汇、短语】1. be famous for 以…闻名2. swing 秋千,摇摆3. no wonder 难怪,不足为奇4. preserve 保存,保留,保护区5. be modeled after 仿造6. advance 前进,促进7. in advance 提前8. get close to 接近9. e to life 活跃起来【重点句型】1. Some parks are famous for having the biggest or longest roller coasters, others for showing the famous sights and sounds of a culture.有些主题公园拥有最大或最长的过山车而出名,另外一些则以拥有名胜或特色文化而闻名。
△此句中含some...others“有些……有些……”句型,同时用了承上省略的语法方式。
2. It will bring you into a magical world and make your dreams e true, whether you are traveling through space, visiting a pirate ship or meeting your favorite fairy tale or Disney cartoon character.无论你是在太空遨游,参观海盗船,还是邂逅你喜欢的童话故事或者迪斯尼卡通里的人物,迪斯尼都会把你带到魔幻的世界,使你的梦想变为现实。
△句中whether…or…的含义是“无论是……还是……;不管是……还是……”,引导让步状语从句。
3. Visit the candy shop to try the same kind of candy that American southerners made 壹五0 years ago.你可以光顾糖果店,在那里品尝到和壹五0年前美国南方人制作得一模一样的糖果。
高中英语必修四知识点归纳
高中英语必修四知识点归纳1. 课文内容回顾必修四是高中英语课程中的一门重要课程,主要包括以下课文内容: 1. Unit 1: Great Scientists 2. Unit 2: The Olympic Games 3. Unit 3: Project Success 4. Unit 4: Wild Wonders of China 5. Unit 5: First aid 6. Unit 6: An old man tried to move the mountains 7. Unit 7: Teenagers should be allowed to choose their own clothes 8. Unit 8: Integrated Skills2. 语法知识点在必修四中,我们学习了以下几个重要的语法知识点: 1. 情态动词的用法 - Can, could, may, might, will, would, shall, should, must等情态动词的用法及其相应的肯定、否定和疑问句式。
- 情态动词的表示能力、意愿、建议、推测、推测以及过去的能力和意愿等。
2. 被动语态的构成和用法 - 被动语态的构成:be + 过去分词 - 被动语态的用法:强调动作的承受者或者强调动作本身,还可以用于转换主动语态句子为被动语态句子。
3. 词汇积累在必修四中,我们积累了大量的词汇,包括但不限于以下几个方面: 1. 科学家及其研究领域 - scientist, physicist, biologist, chemist, psychologist等词汇以及相关研究领域的词汇。
2. 奥运会相关词汇 - athlete, medal, competition, champion, stadium等与奥运会相关的词汇。
3. 项目成功相关词汇 - project, success, goal, plan, teamwork, presentation等词汇。
(完整版)人教版高中英语必修语法知识点总结
高中必修一到必修五主要语法点必修一:直接引语和间接引语(宾语从句);现在进行时表将来;定语从句必修二:定语从句(非限定定从、定从中的介词前提);被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三:情态动词;名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句)必修四:主谓一致;非谓语动词(V-ing) ;构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元v-ing作状语第五单元构词法必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历,经受get through 通过;完成;接通电话2. set down 记下,放下3. a series of 一系列4 on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚,黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加(某个活动);take part in 参加(活动)join 加入(组织,团队,并成为其中一员)10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多(后接不可数n.)much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念:直接引语:直接引述别人的原话。
高中英语必修四知识点总结
第一单元1)achieve表示“完成,到达”。
区别achieve,reach,gain:achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能,耐性和努力。
reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。
gain强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。
2)condition表示“条件”,condition为单数时,表示人/物所处的“状态”。
conditions(复数)指一般情况,环境。
in good/poor condition状况好/不好。
out of condition状况不好。
on condition that在……条件下,假使。
on no condition决不。
3)connection表示“连接,关系”。
connections亲戚。
in connection with与……有关。
4)behave表示“举止,举动,行为表现”。
behave oneself表现良好,行为良好。
behave as起……作用,表现为……。
5)worthwhile表示“值得做的,值得出力的”。
句型It is worhtwhile doing/to do sth“干……是值得的”。
6)observe表示“观察,注意”,可接省略to的不定式的复合结构,当observe用被动语态时,其后的不定式应回复to。
observe后也可接由现在分词构成的复合结构。
后接that从句,表示“注意到,说”。
observe还可以表示“遵守,庆祝”。
7)respect作动词,后直接跟宾语。
respect oneself自重,自尊。
作名词,表示“尊重,尊敬”。
have/show respect for意为“对……尊重/尊敬”。
have respect to注意,考虑。
表示“敬意,问候”时,用复数形式,常与give,send,pay连用。
in respect of sth就某方面而言。
with respect to 涉及,关于。
人教版高中英语必修四知识点
人教版高中英语必修四知识点人教版高中英语必修四知识点人教版高中英语必修四是广大高中生所必须学习的一门课程。
它是一个比较系统的英语课程,包含了听、说、读、写、译等方面的知识点。
本文将以此为主题,介绍人教版高中英语必修四的知识点。
1. 语法语法是英语学习中的重要内容之一,也是必修四中的关键点之一。
人教版高中英语必修四的语法内容主要包括五个方面:(1)虚拟语气。
虚拟语气是英语语法中很重要的一个部分。
不同的语境下,使用虚拟语气的方式也不尽相同,需要学生根据实际情况理解运用。
(2)定语从句。
定语从句是用来修饰名词或代词的句子。
学生需要掌握它的基本结构,掌握使用时的注意事项。
(3)名词性从句。
名词性从句是可以充当名词的句子。
比如主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。
(4)动词时态和语态。
动词时态和语态的掌握是英语学习中的难点之一。
必修四的语法篇章中,对动词的时态和语态的讲解就比较详细。
(5)直接和间接引语。
直接引语和间接引语都是引述他人的语言的一种,它们的用法也有所不同。
学生需要通过具体的例子来理解和掌握这两种引语的使用方法。
2. 阅读阅读是英语学习中另一个重要的环节。
必修四的阅读材料比较丰富,覆盖了不同类型和难度的文章。
学生需要注意以下几点:(1)理解上下文。
阅读时,学生应该先通读全文,理解上下文,了解文章的大意。
(2)注意关键词。
阅读时,学生应该注意关键词,帮助理解文章的重点。
(3)猜测词义。
在阅读时,遇到生词时,学生不必完全依赖字典,可以通过猜测词义来理解文章。
(4)培养阅读速度。
除了理解和词汇量的积累,阅读速度也是英语学习中需要培养的一个能力。
3. 写作写作是英语学习中的吃紧环节,也是必修四中重要的一部分。
人教版高中英语必修四的写作内容主要有以下几点:(1)议论文写作。
它是一种文章类型,需要学生掌握结构和写作方法。
(2)图表说明文。
它是一种比较典型的英语写作形式,需要学生掌握表格和图表的应用方法,以及如何描述和解读数据。
高二英语必修四知识点
高二英语必修四知识点高二英语必修四是高中英语课程的一部分,主要涵盖了语法、词汇、阅读理解等知识点。
本文将介绍高二英语必修四中的主要知识点,并通过例句加以说明。
1. 时态和语态高二英语必修四中涉及到的时态主要有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
而语态主要包括主动语态和被动语态。
时态和语态的正确运用在英语语法中非常重要。
例句:- I go to school every day.(一般现在时)- She studied English last night.(一般过去时)- They will travel to China next month.(一般将来时)- The book was written by Mark Twain.(被动语态)2. 从句从句是高二英语必修四课程中的重点内容,常见的从句包括名词性从句、定语从句和状语从句。
它们在复合句中起到连接各个分句的作用。
例句:- I believe that he will pass the exam.(名词性从句)- The girl who is sitting over there is my sister.(定语从句)- He was singing while he was cooking.(状语从句)3. 动词的时态和语态动词的时态和语态是高二英语必修四中的核心知识点。
正确的时态和语态的运用可以有效地表达出动作发生的时间和方式。
例句:- She is working in a company now.(现在进行时)- The letter has been sent by him.(现在完成时的被动语态)- He had finished his homework before I arrived.(过去完成时)4. 词汇运用高二英语必修四课程涉及到丰富的词汇,并要求学生能够准确运用这些词汇进行写作和口语表达。
通过积累词汇量,可以更好地理解和运用英语。
高中英语必修四unite4知识点
高中英语必修四unite4知识点高中英语必修四Unit 4主要讲述了语法和词汇两个方面,是英语学习的重点内容。
以下将分别进行介绍。
一、语法知识点1.虚拟语气虚拟语气在英语中是比较重要的一个语法知识点,尤其在口语和写作中经常使用。
它表示的是虚假的或非真实的情况,根据它在句子中的位置不同,可以分为主语从句、宾语从句和条件句。
主语从句:主语从句中,虚拟语气的形式是“should/were + 动词原形”,表示的是我们想象的或未实现的条件,如“如果我有一百万美元,我就会去环游世界。
”宾语从句:宾语从句中的虚拟语气也是“should/were + 动词原形”,但是要注意的是在有些情况下(如宾语从句为动词不定式时)没有虚拟语气。
条件句:条件句中的虚拟语气分为三种情况:第一类条件句表示与现实相反的假设,其形式为“if+过去式+would/could/should+动词原形”,如“If I had enough money, I would buy a house.”;第二类条件句表示与现实相反的假设,其形式为“if+过去完成式+would/could/should+动词原形”,如“If I had met him last week, I could have helped him.”;第三类条件句表示可能发生的情况,其形式为“if+现在式+will/can/should+动词原形”,如“If I have time tomorrow, I will help you.”2.被动语态被动语态在英语中也是一项基本的语法知识点,其句子的主语是被动的,动作的执行者则成为状语,主语可以是各种词类,而被动语态的形成则是将动词的过去分词加上助动词“be”。
被动语态的应用:在写作中被动语态可以强调动作的执行者或结果,可以包含更多的信息,比如说,科技论文中常常应用被动语态来描述实验的程序和结果。
二、词汇知识点1.词根、前缀和后缀词根、前缀和后缀对于学习英语单词是非常有帮助的,在语音、语法和意义的理解方面都有很大的作用。
高中英语必修四知识点外研版(可编辑修改word版)
必修四Module1⒈倒装句(1). all, both, every, everyone, everything 与not 连用时,表示部分否定。
(2). none, no( nobody, nothing) ,neither 等词可表达全部否定。
① 马路的两侧都没有植树。
There are no trees on both sides of the road.⒉shapebe in bad/good shape 情况还处于混乱/有序状态,健康情况(不)佳; take shape 成形,有显著发展;in the shape of 以...的形状[形式] out of shape 变[走]样,不成样子身体不舒服, 生病;⒊runrun across 偶然发现,偶然碰到; run into 偶然遇见,偶然发现,与…相撞in the long run/term 从长远看,从最终结果来看;in the short run 在不远的将来run out= give out 耗尽,用光(vi.) / run out of = use up (vt.)⒋relyrely/depend on/upon (sb/sth to do sth) 依靠,信任,信赖rely on it that……指望……【拓展】depend on/upon 依靠; 由...而定, 取决于;That (all)depends. =It all depends. [口]要看情况而定类似功能单词--- like/ hate/ appreciate/ see to (it) that 确保;确定⒌attachattach sth to sth 把…系/缚在…; attach importance to sth 重视be attached to sb/sth 依恋,留恋,爱慕某人/事物⒌charge n. 费用, 主管v. 收费(1).charge sb money for sth/ doing sth 为……收某人钱(sb.) take charge of 负责,管理……(v.) (sb. +be) in charge of(prep.)(sth. +be) in the charge of sb. 由…负责,管理free of charge 免费(2).charge sb with sth 因某事控告某人==accuse sb. of sth.⒍commandcommand/order sb to do sthcommand/order (that) sb (should) do sth(v ? + that … (从句用should+v 原形)一坚持要求:insist;二命令:order, command; 三建议:suggest(建议), propose, advise; 四请求:demand,desire, request, require)⒍将来进行时由“will / shall + be + doing”构成,具体用法如下:(1)表示将来某时刻或某段时间正在进行的动作。
英语必修1-4语法归纳总结
高中英语语法解析第一章名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。
名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一.主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。
被强调部分指人时也可用who/whom。
例如:a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。
b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。
c) It is in the morning that the murder took place.谋杀案是在早上发生的。
(强调句型)d) It is John that broke the window.是John打碎的窗户。
(强调句型)2. 用it 作形式主语的结构(1) It is +名词+从句It is a fact that …事实是…It is an honor that …非常荣幸It is common knowledge that …是常识(2) It is +形容词+从句It is natural that…很自然…It is strange that…奇怪的是…(3) It is +不及物动词+从句It seems that…似乎…It happened that…碰巧…It appears that…似乎…(4) It +过去分词+从句It is reported that…据报道…It has been proved that…已证实…It is said that…据说…3. 主语从句不可位于句首的五种情况:(1)if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
高中英语必修四知识点
必修四1.respect2.specialist/journalist/socialist/economist/linguist/psychologist3.refer/reference4.inspire/inspiration/consideration/celebration/congratulateon/appreciateon/civilizeation/expectation/adaptation5.intend/intention intend doing/to do intend sb to do我写信告诉你我暑假令人兴奋的计划,我打算参加龙舟训练营。
I’m writing to tell you my exciting plan for the summer holiday. I intend to join/joining a Dragon Boat Training Camp.6.considerate/consider/consideration7.move off 离开;启程;出发show off/pay off/take off/put off/give off/set off8.crowd in (想法,问题等)涌上心头9.look down on/upon因此,我们没有理由轻视普通的工作。
Therefore, there is no reason for us to look down on ordinary jobs.10.refer to/look up/consult11.by chancee across13.work out14.只有当我离开父母去意大利之后我才意识到我是多么地爱他们。
Only when I left my parents for Italy did I realize how much I loved them. 15.一旦学会了利用失败,那么失败就能为你的生活做出积极的贡献。
高中英语必修四第1-5单元重点词汇及语法(完整版)
高中英语必修四第1-5单元重点词汇及语法(完整版)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1Unit 1 Women of achievement1.achieve v. 完成,达到;实现,获得achievement:n.完成;达到;成绩;成就e.g He will never achieve anything if he doesn’t work hard.不努力工作他什么也做不成。
The company has achieved a 100% increase in profitability.这个公司在利润方面获得了百分之百的增长We felt a great sense of achievement when we reached the top of the mountain.当我们到达山顶的时候,我们有一种很大的成就感。
2.connection: 联系;关系;连接物;连接,联结(with/between) Pl. 亲属;亲戚e.g There is a strong connection between smoking and heart disease.吸烟和心脏病之间有很大的联系。
The company has a connection with a number of Japanese firms.这个公司和日本的好多公司有联系。
This town has very good road and railway connections with the coast.这个小镇和海岸之间有着很好的公路及铁路连接。
She ‘s English but she has Irish connections.她是英格兰人但她有爱尔兰的亲戚。
in connection with: 有关e.g In connection with your request of March 3, we are sorry to tell you that we can’t give you a reply until the manager comes back next week.关于你三月三日的请求,很抱歉地告诉你直到下周经理回来我们才能给你答复。
人教版高中英语必修4课件 知识点——现在分词(短语)作状语
答案:A
【解析】答案选A,此句也可换成:He glanced over at
her and noted that though she was tiny, she seemed very
well put together.
现在分词(短语)作状语
【典型例题】
2. Oil prices have risen by 32 percent since the start of the
现在分词(短语)作状语
【知识点解析】
现在分词短语作时间状语有以下三种情况: 1.分词动作一发生,谓语动作紧跟着发生,这时用现在分词的 一般式作时间状语,其逻辑主语为句中的主语。常用的动词,如: hear, see, arrive, return, get to, look, open, close, leave, turn around, walk等,表示一个极短暂动作。 此种情况可以换作on+动名词,表示相同的意思。译作“一 (刚)……就……”。 此种情况也可以换作是when引导的时间状语从句,该从句的动词 多用一般过去时表示。如: Hearing their teacher's voice, the pupils stopped talking at once.
problem. 他整夜躺在床上睡不着,思考着那个问题。
现在分词(短语)作状语
【知识点解析】
六、作原因状语 现在分词短语作原因状语,尤其是be,feel,know,recognize, fear等状态动词的现在分词(短语),以及现在分词的否定式用作 状语时,通常表示原因。例如: ①Being sick, I stayed at home. 我因病呆在家中。 ②Not knowing her address, I can't write to her. 由于不知道她的地 址,我没法给她写信。 ③Not having done(=As he has not done)his homework, he stayed at home. 由于他没完成作业,只好呆在家里。
外研版版高中英语必修四知识点归纳
外研版版高中英语必修四知识点归纳Module 1 Life in the FutureKey Phrases:1.Have no alternative but (= have no choice but)There is no other n available。
only if。
2.Alternative energyXXX.3.An alternative planA substitute plan.4.Load… with sth。
To put something onto something else.XXX: Load the truck with coal.5.Be on fireXXX (emphasizing the state).6.Catch fireTo ignite (emphasizing the n。
no passive voice).7.Set fire to sthXXX.8.XXX sb to do sthTo order someone to do something.mand that… (should + verb)To order that something should be done.10.Free of chargeWithout cost.11.In charge ofResponsible for。
in control of.12.In the charge ofXXX.13.XXXTo XXX or taking care of something.14.Be charged with…XXX.15.XXXTo fix or fasten something to something else.16.XXXTo join or be with.17.XXX…XXX。
XXX.18.XXXXXX.19.For sureDefinitely。
with certainty.20.Sb。
(完整版)高中英语必修四知识点外研版
(完整版)高中英语必修四知识点外研版必修四Module1⒈倒装句(1). all, both, every, everyone, everything 与not 连用时,表示部分否定。
(2). none, no( nobody, nothing) ,neither等词可表达全部否定。
①马路的两侧都没有植树。
There are no trees on both sides of the road.⒉shapebe in bad/good shape 事情还处于混乱/有序状态,健康事情(别)佳; take shape成形,有显著进展;in the shape of 以...的形状[形式] out of shape变[走]样,别成模样躯体别舒畅, 生病;⒊runrun across 偶然发觉,偶然碰到; run into偶然遇见,偶然发觉,与…相撞 in the long run/term从长远看,从最后结果来看;in the short run 在别远的未来run out= give out耗尽,用光(vi.) / run out of = use up (vt.)⒋relyrely/depend on/upon (sb/sth to do sth) 依赖,信任,信赖rely on it that……盼望……【拓展】depend on/upon依赖; 由...而定, 取决于;That (all)depends. =It all depends. [口]要看事情而定类似功能单词--- like/ hate/ appreciate/ see to (it) that确保;确定⒌attachattach sth to sth把…系/缚在…; attach importance to sth 重视be attached to sb/sth依恋,留恋,爱慕某人/事物⒌charge n. 费用, 主管v. 收费(1).charge sb money for sth/ doing sth为……收某人钞票(sb.) take charge of 负责,治理……(v.) (sb. +be) in charge of(prep.) (sth. +be) in the charge of sb. 由…负责,治理free of charge 免费(2).charge sb with sth 因某事控告某人==accuse sb. of sth.⒍commandcommand/order sb to do sthcommand/order (that) sb (should) do sth(____v__? + that … (从句用should+v原形)一坚持要求:insist;二命令:order, command; 三建议:suggest(建议), propose, advise; 四请求:demand,desire, request, require)⒍未来举行时由“will / shall + be + doing”构成,具体用法如下:(1) 表示未来某时间或某段时刻正在举行的动作。
高中英语必修四Unit1知识归纳
Unit 1 知识归纳词汇1.behave vt.&vi.举动,举止;行为表现归纳拓展(1)behave well/badly towards sb.对某人态度好/恶劣behave yourself守规矩,表现得体(2)behaviour n. [U]行为,举止,习性wellbehaved adj.表现好的badlybehaved adj.表现差的be on one's good/best behaviour举止规矩;行为检点put sb.on his best behaviour规劝或警告某人要规规矩矩2.worthwhile adj.值得的,值得出力的同类辨析worthwhile,worth与worthy(1)worthwhile可作表语或定语,作表语时可替换为worth one's while,后接doing/to do。
(2)worth只能作表语;其前常用副词well修饰。
(3)worthy可作定语或表语;作定语时意为“可尊敬的,有价值的”。
3.observe vt.观察;观测(后跟名词或代词);看到;注意到(不用于进行时,后可以跟复合宾语或that从句);遵守(法律、协议或习俗);庆祝(节日)归纳拓展(1)observe sth.观察/遵守/庆祝……observe sb.do sth.观察到某人做过某事(被动式不定式前要加to,be observed to do sth.)observe sb.doing sth.观察到某人正在做某事observe+thatclause 发现……(2)observe the law/traffic rules遵守法律/交通规则observe Christmas/May Day庆祝圣诞节/五一劳动节(3)observer n.观察者observation n.观察,观察力under observation受到监视I felt he was observing everything I did.我觉得他正在观察着我的一举一动。
Unit2 知识点总结 人教高中英语必修四
Unit 2 Working the land知识点总结要点梳理1. If so句式if so如果这样if not如果不是这样if necessary.如果必要的话if any如果有的话或即使有的话if ever如果曾经有过或即使有过的话if possible如果可能的话2.struggle (vi.)& (n.)struggle with/against与……斗争struggle for努力争取……;为……而斗争struggle to one’s feet挣扎着站起来struggle to do sth.努力做某事3.hunger(n.)饥饿;欲望;渴望&(v.)(使)饥饿;渴望hungry adjbe hungry for…渴望得到……go hungry吃不饱;挨饿hunger to do sth.渴望做某事disturbing adj 令人不安的disturb v disturbed adj4. expand (vt.&vi.)使变大;伸展e xpand… into…把……扩展/发展成……5. rid… of …使……摆脱/除去……cure sb. of sth.医好某人的病be/get rid of…摆脱rid oneself of…从……解脱rob sb. of sth.抢劫某人某物warn sb. of sth.警告某人某事remind sb. of sth.提醒某人某事inform sb. of sth.通知某人某事4.be satisfied with对……满意=be pleased/content with to one’s satisfaction使某人满意的是With satisfaction满意地satisfying(adj.)令人满意的satisfaction(n.)满意;满足satisfactory(adj.)令人满意的freedom n 自由free adj 自由的v 释放freely adv6. would rather宁愿;宁可would rather(not) do sth.宁愿(不)做某事would do sth. rather than do sth.=would rather do sth. than do宁愿做某事(而)不愿做某事would rather+从句(句子需用虚拟语气)7. Therefore(adv.)因此;所以;因而用在句首,其后要有逗号Therefore, we must learn English well.用在两个分句之间,即一个句子的一部分表示原因因而另一部分表示结果时,一般其前要用分号;若第二个分句前是逗号或无符号,则要注意前加andE.g. I had a headache; therefore I could not go to your party.I was ill, and therefore could not go therefore.8.equip (vt.&vi.)配备;装备e quip…with…用……装备……be equipped with装备;配备equipment(n.) U设备;装备 a piece of equipment一件设备office equipment办公室设备export v 出口import v 进口nationality n国籍nation n 国家,民族national adj 国家的,民族的Occupation n 职业occupy v 占据9. die from死于……die of/from死于……die away逐渐消失die down逐渐转弱die off相继死去die out灭绝,消失die for为……牺牲10.in need of in( great)need of (非常)需要(后常跟名词)in need 需要in memory of为了纪念……,in praise of为了表扬……in case of如果,即使in favor of赞成in honor of为纪念/庆祝……in face of面对11. confuse(vt.)使迷惑;使为难confused adj confusing adjconfuse A with/and B把A与B混淆be confused about sth.对……感到困惑be/get confused by sth.被……搞糊涂12.regret(vt.)遗憾;惋惜&(n.)遗憾;懊悔regretful(adj.)遗憾的;后悔的regret doing sth.后悔做了某事regret to say/inform that…遗憾地说/告知……regret that从句遗憾……with great/deep regret很遗憾to one’s regret=to the regret of sb.让某人感到遗憾的是13. build up逐渐增加;建立;开发build up a fame建立名声build up one’s health/body增进健康build up one’s strength(增强体力)14.lead to导致;造成(后果);通向lead sb.to a place引导某人去某个地方lead a …life过……的生活Lead sb to do= lead to sb’s doing 导致某人做。
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高中英语必修四知识点总结第一单元1)achieve表示“完成,到达”。
区别achieve,reach,gain:achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能,耐性和努力。
reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。
gain强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。
2)condition表示“条件”,condition为单数时,表示人/物所处的“状态”。
conditions(复数)指一般情况,环境。
in good/poor condition状况好/不好。
out of condition状况不好。
on condition that在……条件下,假使。
on no condition决不。
3)connection表示“连接,关系”。
connections亲戚。
in connection with与……有关。
4)behave表示“举止,举动,行为表现”。
behave oneself表现良好,行为良好。
behave as起……作用,表现为……。
5)worthwhile表示“值得做的,值得出力的”。
句型It is worhtwhile doing/to do sth“干……是值得的”。
6)observe表示“观察,注意”,可接省略to的不定式的复合结构,当observe用被动语态时,其后的不定式应回复to。
observe后也可接由现在分词构成的复合结构。
后接that从句,表示“注意到,说”。
observe还可以表示“遵守,庆祝”。
7)respect作动词,后直接跟宾语。
respect oneself自重,自尊。
作名词,表示“尊重,尊敬”。
have/show respect for意为“对……尊重/尊敬”。
have respect to注意,考虑。
表示“敬意,问候”时,用复数形式,常与give,send,pay连用。
in respect of sth就某方面而言。
with respect to 涉及,关于。
8)argue表示“争论,辩论”。
argue with sb(about/for…)(为/关于……)和某人辩论。
argue about就某事而论。
argue for/against…辩论赞成……/反对……。
argue back反驳。
argue sb into/out of doing sth说服某人做/不做某事。
9)inspire表示“鼓舞,激发”。
inspire sb(to do sth)赋予某人灵感,启迪。
inspire sb(with sth)/inspire sth in sb激励/鼓励某人的……。
形容词inspired表示“有创造力的,有雄心壮志的,受灵感启示的”;形容词inspiring表示“鼓舞人心的,使人感兴趣的”。
10)support作及物动词,表示“支撑,扶持,养活”。
作可数名词,表示“支撑物,支持的人/物,赡养者,赞助金”。
作不可数名词,表示“支持,养家,赡养”。
come to one’s support来支持某人。
in support后备的,准备给予支援的。
in support of支持,证明。
11)look down on/upon表示“蔑视,瞧不起”。
也可以用look one’s nose at来表示。
有关look的短语:look for寻找,期待look forward to doing盼望做某事look on…as把……看作look out朝外看,当心,注意,查出look through浏览,仔细查看,审核look up查看,抬头看look after照顾look back on/to sth 追思,回顾look in(on sb)顺便访问look into sth调查look over sth 检阅,检查look to注意look sb up and down上下打量某人12)explain作及物动词,表示“解释,说明”,常接名词,代词,从句作宾语,若表示“向某人解释某事”,应说explain sth to sb或explain to sb sth。
explain oneself为自己的行为辩解。
explain后接由连接代词或连接副词引导的不定式或短语作宾语。
13)strike表示“打,击,敲”。
表示“通过摩擦产生(火花,光亮)。
表示“打动,引起,迷住,罢工”。
表示“打”时,常套用在“动词+sb+介词+the+表示身体某一部位的名词”句型中。
strike to向……打去。
strike for/against为争取/反对……而罢工。
srike sb down把某人打到,使某人丧命。
strike on sth意为获得/发现某事。
strike home击中要害。
14)consideration表示“考虑,体谅”。
take sth into consideration考虑某事,体谅某事。
leave sth out of consideration忽略某事,不重视某事。
in consideration of sth作为对……的回报,考虑到。
15)deliver表示“递送,释放,发表(演说)”。
deliver a baby接生。
deliver on sth不负重望,履行诺言。
16)devotedevote…to献身于……,专心于……。
to是介词。
devote oneself to献身于,致力于,专心于。
形容词devoted表示“忠实的,热爱的,全心全意的”。
be devoted to sb/sth 表示“对某人/某物忠实(热爱,全心全意)。
3.语法主谓一致主谓一致是指:1)语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。
2)意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3)就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语,一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。
但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。
1 并列结构作主语时谓语用复数注意:当主语由and连结时,如果它表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and 此时连接的两个词前只有一个冠词。
2 主谓一致中的就近原则1) 当there be 句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。
2)当either…or…与neither…nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。
如果句子是由here, there引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一致。
3 谓语动词与前面的主语一致当主语后面跟有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词引起的短语时,谓语动词与前面的主语一致。
4 谓语需用单数1)代词each和由every, some, no, any等构成的复合代词作主语,或主语中含有each, every, 谓语需用单数。
2)当主语是一本书或一条格言时,谓语动词常用单数。
3)表示金钱,时间,价格或度量衡的复合名词作主语时,通常把这些名词看作一个整体,谓语一般用单数。
(用复数也可,意思不变)。
5 指代意义决定谓语的单复数1)在代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。
2)集体名词作主语时,谓语的数要根据主语的意思来决定。
如family, audience, crew, crowd, class, company, committee等词后用复数形式时,意为这个集体中的各个成员,用单数时表示该个集体。
但集合名词people, police, cattle, poultry等在任何情况下都用复数形式。
3)有些名词,如variety, number, population, proportion, majority 等有时看作单数,有时看作复数。
A number of +名词复数+复数动词。
The number of +名词复数+单数动词。
A number of books have lent out.The majority of the students like English.population的谓语动词形式与表语一致,一般来说与分数,百分数连用时,谓语动词用复数。
6 与后接名词或代词保持一致1)用half of, part of, most of, a portion of 等词引起主语时,动词通常与of后面的名词,代词保持一致。
2)在一些短语,如many a 或more than one 所修饰的词作主语时,谓语动词多用单数形式。
但由more than…of 作主语时,动词应与其后的名词或代词保持一致。
7 在定语从句中主语是关系代词who , that , which , 谓语动词的数应与先行词的数一致。
注意:在“one of +复数名词+ who/that/which”引导的定语从句中,从句谓语的单复数取决于one前是否有the (only)、the very。
如果有,从句的谓语动词用单数,如没有the only,就用复数形式。
在定语从句中主语是关系代词who , that , which , 谓语动词的数应与先行词的数一致。
第二单元1)hunger名词,表示“饥饿,欲望”。
have a hunger for sth渴望做某事。
satisfied one’s hunger解饿。
作动词,表示“(使)饥饿”。
hunger for/after表示“渴望得到”。
2)thanks to表示“由于”。
区别thanks to,due to和owing to:thanks to相当于on account of;because of ,多用于褒义。
owing to表示“因为”,只能作状语。
due to也表示“因为”,可作状语,可放在be后面,也可直接用在名词后面。
3)freedomfreedom of;freedom to do…表示“……的自由”。
freedom from…不受……的影响。
the freedom of sth随意使用某物的权利。
4)would rather表示“宁愿,宁可”后接动词原形。
would rather do…than do…表示“宁愿做……而不愿做……”。
would rather后接省略that的宾语从句,从句的谓语动词要用虚拟语气。
用过去式表示现在或将来,用过去完成式表示过去。
5)suitable形容词“合适的,适当的”。
be suitable for/to sb/sth适合于……。
6)term名词,表示“术语,期限,学期”。
带有term的短语:holiday terms冠冕堂皇的言语,奉承的言语serve one’s term服刑in good set terms用坚决严肃的语言in the long(short)term从长远(短期)来说in terms of用……的字眼,从……观点出发;换算,折合7)refer to向某人/某事物查询信息。