【幼儿教案】幼儿园大班体育活动详案《我的本领大》
大班体育教案我的本领大教案及教学反思
大班体育教案：我的本领大教案及教学反思一、教学目标1.培养学生的反应能力和协调动作能力；2.提高学生的爆发力和耐力；3.学会跑步、跳跃、投掷等基本动作；4.增强学生的体质，提高身体素质；5.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容教学内容包括：1.热身准备：包括将身体各部位的关节进行活动，以增加身体的热量和活力。
2.跑步训练：在教室又或户外比较开阔，安排适当的跑步训练，包括各种不同的跑法及节奏感的练习。
这部分的重点目的是帮助学生掌握良好的跑步技能、提高身体素质。
3.跳跃训练：通过学习一些基本的跳跃动作，比如：跳绳、高跷、跳箱等，帮助学生提高反应的速度和协调能力。
4.投掷技巧：通过石头环游和实心球投掷比赛，帮助学生学习正规的投掷动作、掌握投掷力道和技术。
5.体能训练：通过一些基本操、器械训练，以及比赛模拟等慢慢锻炼学生的身体素质和耐力，可以让学生具备更强健的体魄。
三、教学过程•第一步：热身准备在开始体育课之前，需要安排一段时间进行身体热身活动，以避免意外伤害，同时也能让学生成为比赛的状态，从而更加认真地参与教学活动。
•第二步：跑步训练跑步训练是大班体育教学中的一个基础部分。
我会通过举行直线跑、环绕跑、接力等比赛帮助学生的反应速度以及加速能力的提高，并且在教学中时刻要求学生掌握良好的跑姿和妥善的呼吸方法。
•第三步：跳跃训练跳跃训练是锻炼学生反应速度、协调能力和平衡能力的核心环节。
我会通过教授跳绳、高跷等基本跳跃动作去让学生了解这些运动的技巧和注意事项，同时也可以的让他们掌握一种良好的培养习惯。
•第四步：投掷技巧投掷技巧是体育教学中的重要部分之一。
我会把教学重点放在如何掌握投掷的基本规律和步骤上，还会教授一些正规的投掷动作，让学生掌握头部和手臂的配合，使得他们具备一定的技术能力，提高投掷的精度和力度。
•第五步：体能训练体能训练是锻炼学生身体素质、提高耐力的重要手段。
我会通过一些器材的操练、特定的距离的跑步、以及模拟比赛等方式来锻炼学生的体能素质。
幼儿园大班体育活动详案《我的本领大》
幼儿园大班体育活动详案《我的本领大》一、活动目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强集体荣誉感。
2.发展幼儿的平衡、协调、灵活性和创造力。
3.培养幼儿团队合作精神，提高人际交往能力。
二、活动准备1.场地：幼儿园操场或宽敞的室内场地2.道具：平衡木、圈圈、绳子、球、沙包等3.音乐：欢快的背景音乐4.人数：大班全体幼儿三、活动流程1.热身运动（1）带领幼儿做全身运动，如颈部、腰部、腿部拉伸等。
（2）组织幼儿做简单的舞蹈动作，如拍手、转圈等。
2.游戏环节（1）游戏一：穿越障碍将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
在场地上设置障碍物，如平衡木、圈圈等。
每组幼儿按顺序穿越障碍，最快完成的组获胜。
（2）游戏二：丢沙包将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
每组幼儿站在一条线上，一名幼儿手持沙包，向前丢出。
其余幼儿接住沙包，再传给下一个幼儿，直至一个幼儿接到沙包。
最快完成的组获胜。
（3）游戏三：拔河比赛将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
在场地上设置拔河绳子，每组幼儿分别站在绳子两端。
随着音乐节奏，两组幼儿进行拔河比赛，直至一方获胜。
3.自由活动给幼儿自由活动时间，让他们尝试各种道具，如跳绳、拍球等。
教师巡回指导，关注幼儿的活动情况，确保安全。
组织幼儿围坐在一起，分享自己在活动中的感受和收获。
四、活动注意事项1.确保场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2.在游戏环节，教师要注意观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
3.在自由活动环节，教师要加强巡回指导，确保幼儿安全。
4.活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿表现出较高的积极性，勇敢地尝试各种游戏。
2.通过本次活动，幼儿的团队协作能力和人际交往能力得到了提升。
3.在今后的活动中，可以尝试增加游戏种类，让幼儿有更多的选择。
4.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。
本次《我的本领大》体育活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养勇敢、自信的品质，增强团队协作能力，达到了预期的活动目标。
大班体育活动优秀教案详案《我的本领大》
大班体育活动优秀教案详案《我的本领大》教案标题：我的本领大教学目标：1. 培养学生的体育兴趣和团队合作意识；2. 提高学生的身体素质和技能水平；3. 培养学生的领导能力和创新精神；4. 促进学生之间的友谊和交流。
教学内容：本课是以“我的本领大”为主题的大班体育活动，主要包括以下项目：1. 篮球比赛：技巧、配合、得分；2. 足球比赛：运球、传球、射门；3. 推杆比赛：准确度、效率；4. 跳绳比赛：节奏感、跳绳次数。
教学过程：第一课时：1. 课前准备：（1）教师将篮球、足球、高尔夫球杆和跳绳准备好；（2）将场地划分为四个区域，分别进行篮球比赛、足球比赛、推杆比赛和跳绳比赛。
2. 热身活动：（1）师生一起做热身运动，如慢跑、踢腿、摆臂等；（2）通过活动调动学生的积极性和热情。
3. 篮球比赛：（1）教师示范篮球运球和传球技巧；（2）将学生分为两队进行篮球比赛，每队5人；（3）比赛结束后，评选最佳球员和最佳配合奖。
第二课时：1. 热身活动：（1）继续进行热身运动；（2）师生一起做拉伸运动，预防运动伤害。
2. 足球比赛：（1）教师示范足球运球和传球技巧；（2）将学生分为两队进行足球比赛，每队7人；（3）比赛结束后，评选最佳射手和最佳传球手奖。
第三课时：1. 热身活动：（1）继续进行热身运动；（2）师生一起做力量训练，提高身体素质。
2. 推杆比赛：（1）教师示范推杆技巧；（2）学生根据指导进行推杆比赛，每人5杆；（3）比赛结束后，评选最准确推杆和最有效推杆奖。
第四课时：1. 热身活动：（1）继续进行热身运动；（2）师生一起跳绳，提高跳绳技巧。
2. 跳绳比赛：（1）学生根据自己的水平进行跳绳比赛，比赛时间3分钟；（2）比赛结束后，评选跳绳次数最多的学生。
3. 课堂总结：（1）教师总结本次体育活动，并对学生取得的成绩给予肯定和鼓励；（2）鼓励学生继续参加体育锻炼，并培养他们的团队合作意识和领导能力。
教学方法：本课采用示范教学和小组竞赛相结合的方法，既能激发学生的参与和学习兴趣，又能锻炼学生的技能和团队合作能力。
大班体育活动优秀教案详案《我的本领大》
大班体育活动优秀教案详案《我的本领大》活动名称：我的本领大活动目标：通过体育活动，培养幼儿的动手能力、协调能力、观察力和团队合作意识，增强幼儿的身体素质。
活动时长：60分钟教学步骤：1. 热身活动（15分钟）- 拉拉手臂：让幼儿双手交叉放在胸前，然后用力拉开手臂，重复几次。
- 双肩转动：让幼儿双肩向前和向后转动，重复几次。
- 打哈欠踢腿：让幼儿模仿打哈欠的动作，并边打哈欠边踢腿，重复几次。
2. 活动介绍（5分钟）- 教师向幼儿简单介绍本次体育活动的目标和规则，并提醒幼儿注意安全。
3. 筹备活动物品（10分钟）- 教师和幼儿一起准备所需的道具和器械，如球、绳子、桶等，确保每个幼儿都有参与的机会。
4. 活动实施（25分钟）- 活动1：传球比赛将幼儿分为两个小组，站成一列。
每个小组第一个幼儿手持球，通过传球的方式将球传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿接住球后，绕过一个桶后再传回到第一个幼儿手中，完成一次传球。
比赛时限为5分钟，看哪个小组完成的次数多。
- 活动2：跳绳比赛幼儿分成两个小组，每个小组选出一个代表，参加跳绳比赛。
两个代表在指定的时间内尽量多地跳绳，看哪个小组的代表跳过的次数多。
- 活动3：拔河比赛将幼儿分为两个小组，让两个小组站在指定的区域两端，并拉着一根绳子进行拔河比赛。
比赛时间为3分钟，看哪个小组拉到对方的区域内。
5. 活动总结（5分钟）- 教师和幼儿一起讨论本次活动的收获和经验，并对表现出色的幼儿给予表扬。
- 教师总结本次活动的目标和重点，引导幼儿思考如何运用所学的本领进行日常生活中的体育活动。
6. 游戏延伸（5分钟）- 教师提出一个与本次活动相关的小游戏，如找朋友、赛跑等，鼓励幼儿继续动起来，巩固所学的本领。
教学资源：球、绳子、桶等注意事项：- 活动前教师要检查活动场地的安全性，确保没有尖锐物品和障碍物。
- 活动过程中，要对幼儿的安全进行严密监护，避免幼儿受伤。
- 活动内容和规则要简单易懂，适合幼儿的年龄特点和身体发展水平。
大班体育活动优秀教案详案《我的本领大》
大班体育活动优秀教案详案《我的本领大》一、教学目标1.学习大班体育课的常规准备动作；2.了解身体各部位的名称以及相应的功能；3.培养幼儿园大班儿童的协调性、反应灵敏度、身体感知能力；4.发掘幼儿的运动潜力，感受运动带来的快乐与自信；5.提高幼儿的运动技能和团队协作精神，增强幼儿的集体意识和责任感。
二、活动过程1. 热身•呼吸操：跟着音乐进行深呼吸和吐气，放松身体；•身体各部位名称复习：请同学们随着老师说出身体各部位的名称，以便更好地进行下一步的活动；•拉伸运动：活动各部位肌肉，预防运动损伤。
2. 体能训练•绕桶往返跑：同学们手握小球，以最快的速度围着竖起的桶跑，不断训练身体的协调性和反应灵敏度；•左右移球：同学们将小球从左手转移到右手，完成左右移球的训练，熟练掌握身体的协调性；•站立跳：同学们先蹲下，然后快速起跳，双手抬起，训练身体的爆发力。
3. 活动小游戏•手摸脚：同学们两人一组，双手交叉在头顶，轮流用左右手摸自己或对方的脚踝，训练身体的协调性；•踢毽子：同学们站成一排，互相传毽子，同时练习身体的协调性和眼手协调能力；•水传球：同学分为两队，用保龄球、水果篮等物品进行竞赛，训练团队协作精神和责任感。
4. 放松活动•身体放松操：同学们跟着老师进行简单的身体放松操，放松紧张的肌肉；•固定呼吸：让同学们在深呼吸和吐气时，进行身体与意识之间的固定联系，使得身体与心理两方面得到舒缓。
三、教学重点难点教学重点：训练幼儿园大班儿童的协调性、反应灵敏度、身体感知能力；教学难点：加强动作的训练效果，针对每个孩子的身体特点，进行针对性的训练。
四、教学后记通过《我的本领大》体育活动课节，同学们在享受活动乐趣的同时，锻炼了身体各个部位的功能，提高了身体协调能力和反应灵敏度。
同时，幼儿也感受到了运动带来的快乐与自信，增强了团队协作精神以及集体意识和责任感。
在日常生活中，幼儿园大班儿童也能够更加自信地面对各种运动挑战。
2024年大班我的本领大教案7篇
尝试用语言、艺术表现自己的本领，学会欣赏同伴。
活动准备
活动前，提醒幼儿整理好自己的作品。
活动过程
一、谈话激趣
1.引导幼儿说一说自己进步了多少，启发幼儿从学习、生活及与同伴交往方面讲述一至两件突出的事例。
2.启发幼儿谈一谈自己会哪些本领，引导幼儿从资历能力、唱歌、跳舞、绘画、讲故事、朗诵儿歌等方面进行交流。
教师：我们小朋友是不是也想来试一试呢?现在请小朋友为你们的小动物挑选喜欢的颜色，带着他们去别的小动物家做客吧。(每人一张纸，挑选不同颜色)(2)幼儿绘画，教师巡回指导。
鼓励幼儿尝试绘画多种线条。
3.展示交流。
教师：请画好的小朋友把画拿到前面来。
教师：我请一个小朋友来说一说你画的。你的小蝴蝶去谁家做客了呀，他走得什么线呢?用的什么颜色啊?(两个到三个提问)教师：我们的本领学完了，小动物们也累了，想休息了，等下课的时候啊，我们小朋友也去找自己的好朋友比一比谁的本领大好不好?
3、让幼儿玩一玩身边的物品，感受小手会做许多事情，感知小手的本领很大。
4、想一想我们的手除了做这些事情，还能做哪些事情呢？
5、用手掌、手指印画，提高幼儿动手操作的能力。
教学目的：
1、幼儿知道每个手指的名字，体会各个手指的功能。
2、幼儿尝试用手做各种动作，感觉小手很有趣。
教学准备：
铃铛、书、手绢、充气玩具等等。
幼儿园大班体育活动优秀教案《我的本领大》含反思
幼儿园大班体育活动优秀教案《我的本领大》含反思教案概述教学目标通过体育游戏和活动的方式，培养幼儿的身体协调和运动技能，提高幼儿的自信心和团队合作精神。
教材准备1.活动场地：体育室或操场。
2.助教：2~3名3.教具：篮球、足球、网球、羽毛球、运动鞋等。
4.草稿纸、彩笔等文具。
教学过程1. 热身活动在整个课程开始前，进行热身活动。
热身可以提高幼儿的身体温度，同时也可以减少运动中出现受伤的可能性。
可以让幼儿做一些瑜伽动作、运动伸展、小哈欠、大声呼吸等。
2. 学习体育技能主要有足球、篮球、羽毛球和网球这几个项目。
在幼儿的接受范围内选择一种或两种体育运动项目进行学习。
这些运动项目都是幼儿喜欢的，且适合幼儿的身体素质发展。
在这个过程中，需要加入一些生动有趣的体育游戏来帮助幼儿掌握基本的运动动作。
例如，足球可以玩跳跳球比赛，篮球可以玩球进筐比赛，羽毛球可以玩鼠兔追逐游戏，网球可以玩接力赛等。
这样的游戏不仅可以锻炼幼儿的运动技巧，还可以提高幼儿的团队合作精神和竞技意识。
3. 自我评价和团队合作在这个阶段，幼儿需要进行自我评价和团队合作。
可以让孩子们分别站在体育场中央或组成小组，描述自己最拿手的运动动作或技巧，并且让孩子们发挥自己的创意，设计一些小团队游戏来展示大家的运动技能和配合。
这样可以锻炼幼儿的表达能力和团队合作能力。
4. 反思总结整个教学过程结束后，让孩子们坐下来，分享他们在体育上所学习到的东西并进行反思。
可以问一些问题，了解幼儿对教学的看法和感受。
比如，孩子们最喜欢的运动项目和游戏，以及他们学到了哪些技能，以及如何提高自己的技能。
教学反思教学评估和反思对于教学工作至关重要。
在本次体育教学活动之后，我通过反思总结，发现教学过程中有一些不足之处：教材准备不充分教学前没有充分做好准备工作，导致教材准备不全面，没有考虑到幼儿的各个方面需求。
比如，在游戏安排上有些孩子有困难，需要帮助和引导，但是我们没有为他们提供这种支持。
大班体育教案详案我的本领大
大班体育教案详案：我的本领大教学目标1.让学生认识自己的身体机能，了解身体各部位的名称及作用。
2.通过课堂训练，提高学生的协调能力、平衡能力、柔韧性、爆发力等身体素质。
3.培养学生的体育兴趣，让学生愉悦地参与体育运动，从而提高身心健康水平。
教学内容热身游戏（10分钟）教师提前准备好热身游戏，让学生分组进行游戏。
游戏的内容旨在让学生放松身心，增强团队合作精神。
选用的游戏可以是传球接力或者跳绳等。
基础体能（20分钟）1.协调能力：让学生进行拍球练习，先从平地开始，逐渐增加难度，比如让学生在运动中转身接球、抛球等动作。
2.平衡能力：让学生进行单脚站立练习，手臂上举，维持姿势5秒，逐渐增加难度。
3.柔韧性：让学生进行舞蹈体操练习，练习基本舞蹈动作，并逐渐加强难度，比如加重器材等。
4.爆发力：让学生进行冲刺练习，可以进行短跑、跳跃等动作，每次动作要求发力。
技术训练（30分钟）针对学生的个人特点和学习能力，教师可以选择一项体育运动技术进行训练。
比如篮球运球、足球控球、羽毛球发球、排球扣球等。
教师可以通过演示和模仿的方法带领学生学习，并在训练过程中调整学生的动作和姿势。
游戏实践（30分钟）采用分组对抗的方式进行游戏实践，让学生将之前学习的知识应用到游戏中。
教师可以根据学生的兴趣和能力设置不同的游戏规则和难度，比如篮球比赛、足球比赛、闯关游戏等，增加游戏的趣味性和挑战性。
课堂总结（10分钟）教师可以向学生宣传学校体育活动的相关信息，并要求学生写下今天学到的内容，收集并分享给其他同学，鼓励学生对体育运动的积极参与和体育爱好的培养。
教学方法互动式教学法在课堂中采用互动式教学法，增加课程的趣味性和效果。
教师可以通过提问、讨论、演示等方式与学生进行互动，激发学生的兴趣和热情。
活动式教学法针对体育课程的特点，采用活动式教学法，让学生在游戏中学习，通过亲身体验和实践，增强学生的学习效果。
教学讲解法在技术训练环节中，采用教学讲解法，让学生通过模仿、演示等方式学习体育技能，增强学生的学习效果。
幼儿园大班体育活动教案《我的本领大》含反思
幼儿园大班体育活动教案《我的本领大》含反思教案名称：我的本领大教学目标：1. 激发幼儿的运动兴趣，发展他们的体育才能。
2. 培养幼儿的自信心和判断力，同时培养他们的团队意识。
3. 让幼儿掌握基本的运动技能和规则，提高他们的身体素质和协调能力。
教学准备：1. 球类、跳绳、练功筋、音响设备、教师工作手册。
2. 适合幼儿的运动场地。
3. 教师制作和准备好保护用具，如护腕、护肘、护膝、安全带等。
教学过程：1. 开场热身：教师带领幼儿做简单的热身运动，例如跑步、垫步、练功及舞蹈等，并让幼儿快乐地活动身体。
2. 四个小组分配比赛任务：为了让幼儿更好地运用自己的身体才能，本次活动将分为四个小组参加。
每个小组先选择一位队长，并分配不同的比赛任务，例如：1) 投球比赛：每个队派出一名投手和一个接球手。
2) 篮球比赛：每个队拥有一个篮球和一名投篮手。
3) 耐力跑比赛：每个队派出一名队员进行耐力跑比赛。
4) 跳绳比赛：每个队派出两名队员进行跳绳比赛。
3. 为每个任务设定时间并开始比赛：每个任务的比赛时间大约在5-10分钟之间。
教师将根据比赛的表现来评价每个小组的表现。
4. 进行比赛小结：比赛结束后，教师可以与幼儿一起进行反思，帮助他们总结本次活动的优点和不足，同时鼓励幼儿参与团队活动，互相学习，共同进步。
反思：1. 教师在比赛中，应该及时给予幼儿及时的指导和交流，让幼儿在比赛中更好的发挥自己的能力。
2. 教师应该注意保护幼儿的身体安全，在选择体育活动时，应根据幼儿的身体特点和能力来选择，避免机械性挫伤或创伤。
3. 在比赛评价中，教师应该注重全面评估每一个幼儿的表现，不能简单的评定每个小组的优劣，而应该考虑各个幼儿的表现来进行评价。
4. 学生在比赛中，需要尊重队友，沟通良好，共同合作完成任务。
每个人都应该有自己的角色和职责，为团队做出自己应该有的贡献。
5. 强化活动对于身体素质和团队协作能力的培养和提高，让幼儿在愉快的体育活动中快乐成长，更好地认识自己和周围的人。
幼儿园大班体育活动优秀教案《我的本领大》含反思
大班体育活动优秀教案《我的本领大》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿探索长凳的多种玩法，体验一物多玩的乐趣，利用长凳练习平衡、走、高跳下等基本动作，提高身体协调性，克服恐惧心理，培养勇于挑战的意志品质，快来看看幼儿园大班体育活动优秀《我的本领大》含反思教案吧。
活动目标：1、利用长凳练习平衡、走、高跳下等基本动作，提高身体协调性。
2、探索长凳的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。
3、克服恐惧心理，培养勇于挑战的意志品质。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、能根据指令做相应的动作。
重难点：探索长凳的多种玩法从摞高的长凳上走过并跳下活动准备：长凳8条(高凳4条、矮凳4条)、海绵垫3块活动过程：一、热身活动伴随背景音乐，幼儿跟随教师做热身活动。
二、探索与练习探索一条长凳的多种玩法。
1、幼儿介绍本领，教师出示长凳，激发幼儿探索长凳的兴趣。
"今天老师带来一条长凳，我要来看看大家玩长凳的本领怎么样？想一想，长凳可以怎么玩？"2、请个别幼儿示范玩法。
主要玩法：从凳子上走、爬、骑马，从凳下钻、爬、滚等。
3、提供多条长凳(散放)，幼儿自由探索。
4、教师讲解高跳下动作。
探索两条长凳的多种玩法。
1、两条长凳并排放，请个别幼儿示范玩法。
主要玩法：从两条长凳上走、爬等2、两条长凳摞高。
主要玩法：从两条长凳中间及下面钻、爬过去。
3、提供4组不同的长凳，供幼儿自由探索练习。
探索多条长凳的玩法。
1、幼儿摆小桥，从两条高矮不同的小桥上通过。
2、从两组高矮不同、三层摞高的长凳上走过并跳下。
3、从四层摞高的长凳上走过并跳下。
三、放松活动。
伴随舒缓的音乐，带领孩子做放松活动。
教学反思本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，发挥了幼儿做为活动主体的作用，活动挺成功的。
小百科：本领即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。
《我的本领大》教案（精选3篇）
《我的本领大》教案（精选3篇）《我的本领大》篇1教材简解大班幼儿经过中小班的学习和生活，他们的本领逐渐增强了。
在平时的游戏中，他们会不时的夸夸自己，自己会做值日生、自己会做力所能及的事、自己会投掷飞盘、会拍皮球……针对大班孩子的兴趣和能力，我设计了身锻活动"我的本领大"，本次活动的材料来源于幼儿的日常生活，他们对玩布类制作的材料很感兴趣。
活动的重要目标是学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力，让他们在有趣的活动中感受与他人合作的乐趣。
目标预设1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。
2、体验活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。
重点：练习双脚行进跳，与同伴一起合作游戏。
难点：能够勇敢的挑战一些高难度的游戏。
设计理念幼儿在每天的锻炼中，有的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们"害怕吗？"有的说："这有什么好害怕的，又不高"；有的说："我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了！"纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合。
根据纲要的精神，我以幼儿为活动的主体，给不同能力的孩子设计不同难度的游戏，让每一个孩子体验到活动的乐趣。
设计思路在第一环节的时候我先给幼儿展开热身运动，舒展幼儿的身心发展。
第二环节的时候让幼儿自主探究布袋的玩法，这就提高了幼儿对这节课的兴趣，幼儿自己就想去玩游戏了。
在第三环节的时候大家一起集体练习这个技能。
第四环节的时候我让幼儿与同伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，大家一起协助对方，才会取得成功。
最后环节大家一起做放松运动，我们都很累了，一起来放松放松吧。
教学过程一、热身运动、激发幼儿的活动兴趣1、师："小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！"听音乐跟老师做准备活动。
大班体育活动优秀教案详案《我的本领大》
大班体育活动优秀教案详案《我的本领大》活动背景本次体育活动是为了提高大班幼儿体育运动水平，增加幼儿们的体育活动经验。
活动采用了集体活动与个人表现相结合的方式，充分发挥幼儿园集体活动的优势，提高幼儿们的集体意识和团队协作能力，同时注重发掘个人天赋，鼓励个性表现，让幼儿们在体育活动中得到身心的全面锻炼。
活动目标1.学习和掌握基本的体育动作和技能。
2.提高幼儿的身体素质和耐力。
3.提高幼儿的观察能力、应变能力和反应能力。
4.培养团队协作意识，增强集体凝聚力。
5.注重发掘个人特长和培养自信心。
活动流程第一阶段：热身活动（10分钟）在活动开始前，首先需要对幼儿进行适当的热身活动，以防止运动伤害和筋骨拉伤。
热身活动应该包括以下内容：1.肢体运动：水平旋转手臂，向左右弯曲上肢、下肢等，帮助身体逐渐放松。
2.筋骨拉伸：比如伸展双臂，扭动腰部，由简单到复杂，逐渐增加幼儿的运动强度。
3.心肺运动：如做几次深呼吸，有利于增加肺活量，提高幼儿的气息控制能力。
第二阶段：活动内容（30分钟）接下来开始正式的体育活动环节。
本次活动采用“我的本领大”为主题，分为以下几个环节：1.跳绳比赛：跳绳是一项基本的体育项目，可以锻炼小朋友的协调性和反应能力，同时也可以提高肢体的柔韧性和心肺功能。
每个班级选出两名代表进行比赛，比赛时间为5分钟，计算跳过的次数，评选出跳过次数最多的选手为本次比赛的冠军。
2.三人小组接力赛：将每个班级分成5个小组，每个小组由3人组成，选取起跑线和终点线，每个小组一共需要完成8个来回的接力，以最短的时间完成接力为胜利。
3.急速盲拳：一名小朋友在盲目状态下，另一名小朋友随机跑动，即刻停下，盲目状态下的小孩需要大声喊出停止后的位子。
在规定的时间内完成的次数最多者获得胜利。
4.全班“海盗船”：全班原地舞蹈，姿势挥手自由，舞蹈结束时，教师喊“船”。
幼儿们迅速将身体蜷曲，形成“海盗船”姿势。
评分标准是同一个班级的小朋友不打乱“海盗船”姿势。
大班体育活动优秀教案详案《我的本领大》
大班体育活动优秀教案详案《我的本领大》一、教学目标1.帮助幼儿认识自己的身体特点和潜能，培养自信心和积极性；2.培养幼儿的协作精神和团队意识，加强班级之间的交流和合作；3.提高幼儿的体育运动能力，培养幼儿的协调性和灵活性；4.引导幼儿关注体育运动的重要性，养成良好的健康生活习惯。
二、教具准备1.椅子；2.音乐播放设备；3.幼儿体操垫；4.篮球；5.羽毛球；6.响铃。
三、教学内容和过程第一节自我认识1.创设愉快的环境，歌曲《我们都是小朋友》带领幼儿进行暖身活动；2.教师用合适的语言指导幼儿观察自己的身体特点，引导幼儿交流并分享自己的感受；3.老师展示一些体育运动的图片，引导幼儿猜测并描述图片中的体育项目；4.鼓励幼儿说出自己喜欢的体育运动和擅长的项目，让每个幼儿都感到自豪和特别；5.通过游戏形式，让幼儿互相交流身体特点和体育运动的经验。
第二节合作拓展1.引导幼儿分成小组，为每个小组准备一把椅子；2.教师播放音乐，每个小组围成一个圈，按照音乐的节奏，围绕椅子进行跳舞；3.在音乐停止的时候，每个小组的一名幼儿需找到座位，其他幼儿需要合作移动椅子，确保每个小组都有足够的座位；4.继续进行几轮游戏，每轮结束后观察小组的合作情况，给予表扬和评价。
第三节锻炼身体1.教师引导幼儿进行热身运动，例如踢足球、打篮球、跳绳等；2.老师教导幼儿一些基本的体操动作，例如弯腰、扭腰、转头等，让幼儿熟悉并进行练习；3.引导幼儿分成两组，每组一人持一个篮球，在规定的区域内进行传球练习；4.为了提高幼儿的反应能力和灵活性，让幼儿玩投球游戏，比赛时间限制，看哪个小组获得更多的分数；5.最后，进行羽毛球活动，让幼儿体验到球的轻盈和飞翔的感觉，培养幼儿对球类运动的兴趣。
第四节总结反思1.教师采用响铃的方式，引导幼儿回到座位上；2.教师带领幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿分享自己在活动中的收获和体会；3.引导幼儿思考，体育运动对身体健康的重要性，培养幼儿养成良好的生活习惯；4.教师总结活动，给予幼儿肯定的评价，并鼓励幼儿在今后的学习中继续努力。
幼儿园大班体育活动详案《我的本领大》
幼儿园大班体育活动详案《我的本领大》活动名称：我的本领大活动目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和参与意识。
2. 提高幼儿的体育运动技能，培养他们的协调能力、灵活性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队意识和合作能力。
活动准备：1. 准备不同种类的运动器材，如小球、绳子、橡皮筋等。
2. 准备活动场地，确保安全且有足够的空间供幼儿活动。
3. 准备音乐设备，播放适合的音乐以激发幼儿的兴趣。
4. 准备奖品，以激励幼儿的积极参与和努力表现。
活动流程：1. 热身活动（10分钟）- 播放活动音乐，引导幼儿进行简单的热身运动，如搓手、摇臂等。
- 鼓励幼儿在热身运动中拉伸身体，准备参加后续的体育运动活动。
2. 捡球比赛（15分钟）- 将现场布置成一个球场，放置大量的小球。
- 分为若干小组，每个小组站在一起，活动开始时，每个小组的成员迅速捡起地上的球。
- 活动结束时，记录每个小组捡到的球的数量，数量最多的小组获胜。
3. 平衡走比赛（15分钟）- 设置一条直线赛道，要求幼儿在赛道上保持平衡行走。
- 幼儿一个接一个进行比赛，谁能走得最远而又能保持平衡，谁就是胜者。
- 对于平衡能力较弱的幼儿，可以提供一些辅助器材，如手中拿着小棒作为支撑。
4. 橡皮筋跳（15分钟）- 使用一根长橡皮筋，两名幼儿分别站在橡皮筋的两端。
- 按照规定的节奏和动作，两名幼儿跳跃过橡皮筋。
- 检查幼儿的跳跃技巧和灵活性，对跳跃技巧较好的幼儿给予表扬和奖励。
5. 结束活动（5分钟）- 回顾整个活动过程，给予幼儿一定的肯定和鼓励。
- 表扬表现出色的幼儿并颁发奖品，激励他们对体育运动的积极参与。
注意事项：1. 活动过程中要确保幼儿的安全，活动场地要清除杂物，防止幼儿出现摔倒等意外情况。
2. 活动中要注重团队合作，鼓励幼儿相互帮助和支持，避免形成竞争过于激烈的氛围。
3. 活动要有足够的变化和难度递增，以提高幼儿的体育运动能力和挑战性。
4. 教师要及时给予幼儿鼓励和肯定，增强他们的自信心和参与积极性。
大班体育游戏《我的本领大》教案
大班体育游戏《我的本领大》教案一、教育目标：1.培养幼儿良好的体育兴趣和锻炼习惯；2.发展幼儿的协调能力和运动技能；3.提高幼儿的团队合作意识和交流能力。
二、教学准备：1.音乐设备；2.有趣的道具（如球、绳子、球拍等）；3.教具（如锥子、圈子、纸条等）；4.足够的活动空间。
三、教学过程：1.热身活动（5分钟）老师放一首欢快的音乐，引导幼儿做适当的拉伸运动，如扭腰、摇手、踩脚等，以准备身体活动。
2.游戏一：魔法圈圈（10分钟）教具准备：十二个大圈圈。
游戏规则：教师将十二个大小不一的大圈圈随意分布在活动空间，幼儿们站在原地。
音乐响起时，幼儿们开始跑动，并在音乐停止时迅速站到最近的一个圈圈内。
当圈圈的数量减少到剩下两个时，只有最后站进圈圈内的幼儿可以继续游戏。
3.游戏二：球拍传球（15分钟）教具准备：球拍和小球。
游戏规则：将幼儿分成两队，每队站在一侧，面对面排成一条直线。
每个幼儿手持球拍，第一个幼儿手里拿着小球。
音乐响起时，第一个幼儿用球拍把球传给第二个幼儿，依次传给队伍的最后一个幼儿。
最后一个幼儿接到球后，立刻跑到队伍前面继续传球，其他幼儿依次向后移一位。
传球过程中，不可以用手接触球。
成功完成传球的队伍获胜。
4.游戏三：躲避球（15分钟）教具准备：足球或软球。
游戏规则：将幼儿分成两组，每组同时站在活动空间两侧对面。
一组持球，另一组躲避球。
持球的组员可以随意向对方组员投掷球，躲避球的组员需要尽量躲避球的击中。
被击中的组员出局。
两组交替进行，持球的组员也可以之间传球。
最后剩下的一组为胜利组。
5.游戏四：绳子拉力赛（20分钟）教具准备：两根长绳。
游戏规则：将幼儿分成两队，每队站在活动空间两侧。
一队持绳在后退，另一队则用力拉绳子向前拉。
拉到将绳子的中点拉到一侧为胜利。
6.整理归纳（5分钟）老师引导幼儿回顾今天的活动，总结游戏的规则和注意事项，并帮助幼儿消除疲劳，进行适当的放松活动。
四、教学反思：通过体育游戏《我的本领大》，幼儿可以参与多种体育活动，锻炼身体、增强体质。
幼儿园大班体育活动详案《我的本领大》含反思
幼儿园大班体育活动详案《我的本领大》含反思活动名称：我的本领大活动目的：1. 促进幼儿的身体健康发展，提高幼儿身体素质；2. 发掘幼儿的潜力，培养自信心和探究精神；3. 通过活动让幼儿感受成功体验，提高他们的自尊心和自信心；4. 推广和传承中国传统文化，激发幼儿的爱国热情。
活动对象：幼儿园大班（4-5岁）活动时间：90分钟主持人：班主任活动环节：1. 开场（10分钟）主持人介绍活动主题并向孩子们介绍一下今天的活动安排，同时鼓励孩子们积极参与活动。
2. 热身运动（10分钟）为了让孩子们充分热身，活动开始前，班主任会引导孩子们做一些简单的热身运动，比如拉伸、转弯等。
3. 跳绳比赛（20分钟）跳绳是一项既可以锻炼身体又可以提高身体协调性的运动。
在这个环节，班主任会让孩子们参加跳绳比赛，并根据孩子们的跳绳表现进行评比。
4. 桥运动（15分钟）桥运动是一项非常考验幼儿背部力量和协调性的活动，不仅能锻炼幼儿的身体，还能培养他们的自信心。
在这个环节，班主任会教孩子们如何完成桥运动，并让孩子们分组进行比拼。
5. 大步走比赛（15分钟）大步走是一项非常有趣的运动，在比赛中可以让孩子们锻炼身体的平衡和协调性。
在这个环节，班主任会让孩子们分组进行大步走比赛，比较完全后，班主任会与孩子们一起分析反思。
6. 反思总结（20分钟）活动结束后，班主任会与孩子们一起回顾今天的活动。
班主任会问孩子们的感受，给予肯定，并让孩子们反思自己在活动中的表现，与同伴分享成功的经验、收获多少等。
活动反思：1. 本次体育活动充分体现了“玩中学，学中玩”的教育理念，让孩子们在玩耍的过程中通过比赛提高了身体素质和体育技能；2. 在活动的过程中充分考虑了孩子们的身体发展情况和兴趣爱好，确保每个孩子都能有所收获，并且保证了活动的参与性、趣味性；3. 总结环节的反思让孩子们能够自我检讨和认识自己的优点和不足，促进了他们的自我成长和持续发展；4. 活动充分体现了传承中国传统文化的思想，让孩子们感受到了国学的魅力和爱国主义的思想，激发了他们的民族意识和文化自信心。
《我的本领大》大班教案
《我的本领大》大班教案一、教学内容本节课选自大班主题活动《我的本领大》，涉及教材的第三章节，详细内容包括：通过观察、讲述、讨论，让幼儿认识和了解自己的本领，学会表达和分享；引导幼儿发现、欣赏同伴的优点和特长，培养他们的团队协作能力和自信心。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己的本领，学会表达和分享。
2. 培养幼儿发现、欣赏同伴的优点和特长，提高他们的团队协作能力。
3. 培养幼儿的自信心，激发他们不断学习和进步的动力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达和分享自己的本领，以及欣赏和尊重同伴的优点和特长。
重点：培养幼儿的自我认知能力、团队协作能力和自信心。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、投影仪、白板、白板笔等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察并说出图片中的人物都在展示什么本领，激发幼儿对本节课的兴趣。
2. 讲解：以故事《我的本领大》为例，讲解故事中的人物是如何发现自己的本领，并学会与同伴分享的。
3. 讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿说出自己的本领，并学会表达和分享。
4. 实践：组织幼儿进行“我的本领大”展示活动，让每个幼儿都有机会展示自己的特长。
5. 游戏：设置“优点接力”游戏，让幼儿在游戏中发现、欣赏同伴的优点和特长，培养团队协作能力。
七、作业设计1. 作业题目：我的本领大（1）画出自己的本领，并写上一句话描述。
（2）采访家人，了解他们的本领，并记录下来。
2. 答案：（1）幼儿画出的本领及描述。
（2）家人本领的记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要对本次活动进行反思，分析活动中出现的问题，找出解决方法，为下次活动做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合展示自己的本领，增强他们的自信心；同时，引导幼儿学会发现、欣赏他人的优点和特长，培养团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践环节的设计3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定（1）难点：表达和分享自己的本领在活动中，教师要关注幼儿在表达和分享自己本领时的语言表达能力。
幼儿园大班体育教案《我的本领大》
幼儿园大班体育教案《我的本领大》教学目标通过本堂课的学习，幼儿能够： 1. 获得基本运动能力，如跑、跳等； 2. 发挥自身潜能，获得信心； 3. 培养团队意识，提高沟通能力。
教学重点1.了解自己的身体状况，掌握健康的锻炼方法；2.培养自信心、勇气和团队精神；3.发展大肌肉协调能力，提高认识世界的能力，丰富生活内容。
教学环节活动准备1.2个篮球；2.4个塑料柱；3.12个打气球；4.1副音乐。
热身活动学生跟着音乐做一些简单的体操热身活动，包括：踏步、双手高抬、抬腿等。
时间：10分钟。
正式教学篮球运动1.投篮：•将2个篮球分别放在两侧；•学生排成一列，依次投篮，每人有3次机会；•每次得分1分，最后统计分数，最高分可获得奖励。
2.接力：•将4个塑料柱放在两侧；•学生分为2组，每组6人抱成一团站在他们的起点处，将12个打气球放在柱上；•站在距离起点10-15米远的线上，将一只篮球传递，到达接力点后将篮球塞在球筐里，拿一个打气球走回起点，将球放在塑料柱上，由下一个人接替。
运动技巧讲解老师向学生展示各种基本跑步、跳跃和投篮的技巧，如脚步要稳、臂部要平等。
导入课前小标题《我的本领大》，带入今天的教学。
自由活动老师放音乐，让学生自由玩耍、运动，增强运动能力和自信心。
结束活动老师总结今天学习的知识，并让学生进行简单的反馈，以检查他们对今天课程的理解和掌握。
最终，老师给予学生积极的评价，强化学生的自信心和勇气。
教学反思幼儿园是让孩子们发挥自己的天赋和才能，今天课程以运动为主题，可以帮助他们不仅增强体魄，更训练基本技能，提高自信和团队意识。
通过本节课的反思，我们可以看到学生的态度和能力都有所提高，但是，学生在乱跑或防守时存在危险行为。
在以后授课时，要更加注意运动安全和纪律。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】幼儿园大班体育活动详案《我的本领大》
______年______月______日
____________________部门
【教材简解】
大班幼儿经过中小班的学习和生活，他们的本领逐渐增强了。
在
平时的游戏中，他们会不时的夸夸自己，自己会做值日生、自己会做
力所能及的事、自己会投掷飞盘、会拍皮球……针对大班孩子的兴趣
和能力，我设计了身锻活动"我的本领大"，本次活动的材料来源于幼
儿的日常生活，他们对玩布类制作的材料很感兴趣。
活动的重要目标
是学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力，让他们在有趣的活动中感受与他人合作的乐趣。
【目标预设】
1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调
能力。
2、体验活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。
【重点】练习双脚行进跳，与同伴一起合作游戏。
【难点】能够勇敢的挑战一些高难度的游戏。
【设计理念】
幼儿在每天的锻炼中，有的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们"害怕吗？"有的说："这有什么好害怕的，又不高"；有的说："我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了！"。
纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内
容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合。
根据纲要的精神，我
以幼儿为活动的主体，给不同能力的孩子设计不同难度的游戏，让每
一个孩子体验到活动的乐趣。
【设计思路】
在第一环节的时候我先给幼儿展开热身运动，舒展幼儿的身心发展。
第二环节的时候让幼儿自主探究布袋的玩法，这就提高了幼儿对
这节课的兴趣，幼儿自己就想去玩游戏了。
在第三环节的时候大家一
起集体练习这个技能。
第四环节的时候我让幼儿与同伴合作，一个做
妈妈，一个做宝宝，大家一起协助对方，才会取得成功。
最后环节大
家一起做放松运动，我们都很累了，一起来放松放松吧。
【教学过程】
一、热身运动、激发幼儿的活动兴趣
1、师："小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！"听音乐跟老师做准备活动。
2、师："小朋友，你们会学习袋鼠宝宝么？你们知道袋鼠宝宝是
怎么跳的吗？有谁能来学一学的。
"(析：让幼儿通过袋鼠宝宝这样游
戏的形式做热身运动，能够很好的激发幼儿对活动的兴趣。
幼儿进入
角色后，会使这节课变得很有游戏性，调动着幼儿的兴趣。
)
二、探究布袋的玩法
1、自主探究
⑴、"你们以前和布袋玩过游戏吗？现在我们就和布袋来玩游戏吧！"老师的要求"请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！"
⑵、幼儿探索，老师辅导。
（捕捉跳得像只袋鼠的孩子）(析：考
虑到大班幼儿有自己的想法，在活动的开始让幼儿自由探索，引导他
们充分发挥想像的空间，调动他们参与活动的热情。
)
2、学习袋鼠宝宝跳
⑴、"小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！""我们请
她为我们表演一下，好吗？"请这位小朋友演示，其余的坐下休息。
⑵、"还有谁有不同的玩法？"请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来
演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？
⑶、一起交流，演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。
（介绍布袋）
⑷、老师小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。
（析：在这一环节使幼儿能够自己探究袋鼠宝宝的跳法，并且学
会这个新的本领，在学会这个本领的基础之上则会不断的增加难度。
）
3、集体练习"那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗？"（析：这部分是活动的重点，在活动中，利用布袋来组织孩子们活动，让他们尝试探索怎样跳得又稳，又轻，又快，又高；根据幼儿的不同
情况加以引导鼓励：能力弱的可以多跳几次，直到战胜自己，克服恐惧心理；能力强的为他们加油鼓励，体现同伴间的相互关心。
）
4、游戏：我的本领大
⑴交代游戏的规则和要求，与同伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，看看你们会完成什么样的游戏。
⑵游戏"我的本领大"，妈妈带着宝宝绕过障碍物，如果碰到了障碍物就要从新开始一遍了。
(析：这个环节能够让幼儿自主的与他人合作，学会与他人合作一起完成任务，遇到困难的时候会两个人一起想办法，培养了幼儿积极的想办法处理问题的能力，并且加强了幼儿挑战一些具有困难的游戏的能力。
)
三、结束部分
1、放松运动"唉呀！我好累啊！大家累吗？那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧！"
2、整理布袋"嗯，游戏结束了，小朋友们，今天你们学到了什么本领，等会把自己的本领告诉中小班的小朋友。
(析：在做完放松活动后，应该知道本次活动学到的新本领，体验活动的乐趣。
当然也要养成良好的整理游戏材料的好习惯，这样，下次找玩具的时候就会很方便的。
)。