小班万圣节活动方案(共6篇)
幼儿园小班万圣节活动方案
幼儿园小班万圣节活动方案一、活动主题：快乐万圣，童趣无限二、活动时间：10月31日三、活动地点：幼儿园活动室四、活动对象：幼儿园小班全体师生五、活动内容：1.主题装扮：孩子们和家长一起准备万圣节服装，要求创意十足，独具特色。
活动当天，孩子们身着万圣节服装，展示自己的风采。
2.南瓜灯制作：提前准备好南瓜、工具等材料，孩子们在老师的指导下，动手制作属于自己的南瓜灯。
完成后，评选出最佳南瓜灯，并颁发奖品。
3.万圣节糖果分享：孩子们带来自己喜爱的糖果，与同学们分享。
在分享过程中，培养孩子们的社交能力，增进友谊。
4.万圣节游戏：设置多个趣味游戏，如“猜猜我是谁”、“僵尸舞”等，让孩子们在游戏中感受万圣节的欢乐氛围。
5.万圣节表演：邀请家长参与，孩子们和家长一起表演节目，如歌曲、舞蹈、童话剧等，展示家庭风采，增进亲子关系。
6.万圣节主题晚餐：为孩子们准备丰盛的万圣节主题晚餐，如鬼脸饼干、南瓜饼等，让孩子们品尝美食，感受节日氛围。
六、活动流程：1.8:30-9:00，孩子们穿着万圣节服装入园，进行主题装扮展示。
2.9:00-10:00，南瓜灯制作，评选最佳南瓜灯。
3.10:00-10:30，万圣节糖果分享。
4.10:30-11:30，万圣节游戏。
5.11:30-12:00，万圣节表演。
6.12:00-13:30，万圣节主题晚餐。
七、活动准备：1.提前通知家长，准备好万圣节服装和糖果。
2.准备南瓜、工具等材料，布置活动场地。
3.安排摄影师，记录活动精彩瞬间。
4.准备奖品，鼓励孩子们的参与。
八、活动注意事项：1.确保活动安全，避免孩子们在制作南瓜灯等环节受伤。
2.注意糖果的质量，避免孩子们食用过期或变质糖果。
3.活动期间，老师要密切关注孩子们的情绪，确保他们度过一个愉快的万圣节。
九、活动效果预期：1.培养孩子们的动手能力、创造力和团队协作精神。
2.增进亲子关系，让家长更好地了解孩子的成长。
3.提高孩子们的社交能力，增进友谊。
幼儿园小班万圣节主题活动方案9篇
幼儿园小班万圣节主题活动方案9篇幼儿园小班万圣节主题活动方案 1目标：1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动。
培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。
3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法。
并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。
准备：(请将材料于周四上午带来)每个家庭准备一只旧童袜(没有洞的)，一小袋米或豆子(多一点)，三"五根牛筋，针和线方法：(请不要提前做好)家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。
过程：一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。
二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。
1、小朋友，你们看这是什么?2、你知道它是怎么做出来的吗?3、让幼儿自己动手试一试。
(家长不帮忙)4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好?三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。
在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作1、将米或豆子装入袜子中2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向来，用牛筋扎紧，再反向包一次3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了四、米球游戏1、由幼儿和家长分组自由游戏2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。
幼儿园小班万圣节主题活动方案 2活动目标1、通过观察能比较出物体的大和小。
2、寻找发现生活中大小不同的物品。
3、能主动参与,在活动中积极探索。
活动准备1、趣味练习:比较2、各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。
活动过程一、说一说观察图片看看图片有什么?(衣服)你知道是谁的衣服吗?(妈妈的衣服,孩子的衣服)哪是妈妈的衣服?哪是孩子的衣服?你是怎么知道的?(妈妈的衣服大,孩子的衣服小。
)二、找一找1.请小朋友拿一个自己喜欢玩具,然后在教室里找一个,比自己的玩具大的,或比自己的玩具小的玩具。
2023年幼儿园小小班万圣节活动方案
2023年幼儿园小小班万圣节活动方案幼儿园小小班万圣节活动方案一、活动目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力；2. 促进幼儿的语言发展和表达能力；3. 培养幼儿的团队合作能力；4. 增加幼儿对传统节日的了解和参与。
二、活动准备：1. 确定活动场地：教室或多功能活动室；2. 准备相关装饰：悬挂气球、骷髅头、蝙蝠等装饰；3. 准备相关道具：万圣节面具、服饰等；4. 准备相关食材：南瓜、巧克力等。
三、活动流程：活动一：万圣节小游戏1. 游戏名称：画出你最喜欢的万圣节装扮活动方式：幼儿自由发挥，绘画纸及颜料提供。
2. 游戏名称：装扮南瓜活动方式：幼儿分组，在规定时间内为南瓜涂色、贴纸等装扮。
3. 游戏名称：找糖果活动方式：教师将糖果藏在教室的不同角落，幼儿们在限定时间内寻找并收集糖果。
4. 游戏名称：变变变活动方式：幼儿分组，每组选出一名代表，代表选择一个道具在场上表演魔术，其他幼儿猜是什么魔术。
活动二：万圣节手工制作1. 制作万圣节面具活动准备：提前准备好面具模板、彩纸、贴纸等。
活动过程：教师给幼儿讲解制作面具的方法，然后幼儿跟着教师的指导进行制作，最后展示成品。
2. 制作南瓜灯活动准备：提前准备好南瓜、刀具、蜡烛。
活动过程：教师给出示范，幼儿在教师的引导下进行南瓜灯的制作，最后点亮蜡烛，观赏成果。
活动三：万圣节故事讲解1. 教师讲解《南瓜怪物》的故事活动准备：准备一本《南瓜怪物》的故事书。
活动过程：教师用生动的语言和图画给幼儿讲解故事，引导幼儿对故事进行讨论和表达。
2. 幼儿讲述自己的万圣节经历活动过程：给幼儿准备一些问题，如“你上一次万圣节都做了什么？”“你最喜欢的万圣节活动是什么？”等，鼓励幼儿用自己的语言表达。
活动四：万圣节美食制作1. 制作巧克力南瓜活动准备：提前准备好巧克力、南瓜等食材。
活动过程：教师给幼儿演示如何制作巧克力南瓜，幼儿按照老师的指示，进行制作。
2. 制作点心拼图活动准备：准备好面包、奶油、果汁、水果等食材。
2024年小托班万圣节活动方案
2024年小托班万圣节活动方案____年小托班万圣节活动方案1. 活动主题：小小魔法师2. 活动目标：- 培养幼儿的创造力和想象力- 提高幼儿的动手能力和合作意识- 增加幼儿对万圣节的了解和参与感3. 活动准备：- 礼物和奖品：准备一些小奖品，如贴纸、小玩具等，作为活动奖品- 食品和饮品：准备一些万圣节主题的小吃和饮品，如糖果、饼干和果汁等- 装饰物：准备一些万圣节的装饰物，如魔法帽、南瓜灯和幽灵等- 游戏道具：准备一些万圣节主题的游戏道具，如魔法棒、魔法帽和魔法杖等4. 活动流程：第一阶段：主题介绍和故事讲解（30分钟）- 介绍本次活动的主题：“小小魔法师”，并向幼儿们介绍魔法师的概念- 通过故事讲解的形式，引导幼儿们了解万圣节的由来和相关的传统习俗第二阶段：DIY魔法帽制作（60分钟）- 准备一些纸板、彩纸、贴纸和装饰物等材料- 向幼儿们展示如何制作魔法帽，鼓励他们动手参与- 辅导幼儿们进行魔法帽的制作，并提供必要的帮助第三阶段：小小魔法秀（30分钟）- 邀请每个孩子来表演一些简单的魔术，如变戏法棒、变纸牌等- 鼓励幼儿们展示自己的创造力和想象力，提供积极的鼓励和奖励第四阶段：万圣节游戏（60分钟）- 准备一些万圣节主题游戏，如“捉鬼游戏”、“南瓜蛋糕互动游戏”等- 在游戏中培养幼儿的动手能力和合作意识，提倡团队合作和互动第五阶段：万圣节小吃和饮品品尝（30分钟）- 分发万圣节主题的小吃和饮品，让幼儿们品尝和分享- 倡导健康饮食的理念，提供有营养的小吃和饮品第六阶段：万圣节化妆游行（30分钟）- 鼓励幼儿们化妆成自己喜欢的角色，并组织一场小型的游行活动- 幼儿们可以手持魔法道具，穿过游行队伍，展示自己的造型和创意第七阶段：颁发奖品和总结活动（30分钟）- 给幼儿们颁发参与活动的奖品，激励他们的积极性和参与度- 总结本次活动，分享幼儿们的感受和体验，并对他们的表现给予肯定和赞扬5. 活动评估：- 观察幼儿们的参与程度和表现，了解他们对活动的兴趣和喜好- 和家长交流，了解孩子在活动中的收获和体验- 收集幼儿们的创作作品和照片，制作活动回顾册，记录活动的精彩瞬间通过以上方案的设计，幼儿能够在参与万圣节活动中获得创造力、想象力、动手能力和合作意识的培养，增加对万圣节的了解和参与感。
万圣节活动方案幼儿园小班(万能10篇)
万圣节活动方案幼儿园小班（万能10篇）万圣节活动方案幼儿园小班篇1一、活动目的:1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。
2.美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。
保证70%共性的实施。
3.提供家园美语互动机会，增进亲子交流。
万圣节活动要求说明1.活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。
2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。
3.有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。
二、活动时间:__月29日(星期五)或__月31日(星期日)三、活动地点:操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。
(视活动内容设计而定)四、活动对象:全园小朋友及家长五、活动方式:亲子活动六、美语含量:保证3/4美语含量七、活动准备:(一)校园:万圣节装饰时间:10月上旬1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。
2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。
音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。
建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。
(二)班级:(万圣节知识了解:10月上、中旬)1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。
2024年万圣节主题活动策划通用15篇
2024年万圣节主题活动策划通用15篇万圣节主题活动策划1一、活动时间：11月1日下午5点二、活动流程：1、走秀（地点：操场）2、闯关游戏（地点：小班小小班：一楼五个教室中班大班在二楼，教室门口会贴有相关标记）3、抽奖活动（地点：多功能厅）三、家长需知：（1）4：30分必须到操场指定位置就坐等待（椅子上有宝贝的名字，请家长对号入座，切勿随意坐到他人位置。
）（2）走秀活动结束后，按照主持人报的顺序家长需帮忙把椅子搬到多功能厅指定区域。
（3）到安排好的教室进行闯关游戏，每一个教室为一关，每闯一关会在邀请券上盖一个章，集齐四个印章后可进行下一环节抽奖哦！（活动前每个小朋友会收到一张邀请券）（4）集齐四个印章到多功能厅指定区域位置上坐下，准备抽奖！会有惊喜等着大家哦！（5）以集体舞结束此次活动！如有问题可以咨询老师哦！四、备注：（1）请家长为宝贝设计几个走秀的造型，最近开始帮宝贝们练习一下哦！（2）万圣节活动为每个小朋友家庭提供两张椅子，家长超过两位的，就只能轮流坐一下！带来不便请谅解！（3）具体活动时间会持续多久，因为没有彩排所以不能告诉大家，大概一个半小时差不多！万圣节主题活动策划2每年十月三十一日，是西方鬼怪出动的万圣节，据说其由来可追溯到公元前五世纪，当时居住于爱尔兰的凯尔特人(Celtic)将这天定为夏末，亦象征一年的结束，他们相信在新旧岁次交替的前夕，所有时空的规律也会暂时停顿，灵界大门在这晚会打开，令所有鬼魂趁机游走于人间，到处找寻适合的替身，藉此得以重生的机会。
所以，凯尔特人为怕成为鬼魂的目标，便于当晚熄灭家中炉火，装成没有人在家，同时，戴上狰狞可怕的面具，并打扮成鬼怪模样一起走到街上巡游，营造喧哗吵闹的气氛，以驱赶那些游魂野鬼。
一、活动前言如果说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，如果说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。
万圣节主题活动方案小班(七篇)
万圣节主题活动方案小班(七篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不行少的，方案是有很强可操作性的书面规划。
方案能够帮忙到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？下面是细心整理的方案筹划范文，欢送阅读与保藏。
万圣节主题活动方案小班篇一__年x月x日18：00~21：00历时约2个小时二、地点__三、举办机构__四、与会人员(一)各位社长社员及其所邀请的舞伴大一大二大三均有参加。
(二)主持人：__(三)嘉宾：舍宾团成员两名、舞灵街舞社。
五、会场布置(一)主要道具1、七彩气球彩纸彩灯(落地闪灯迪厅圆球转灯)。
2、社团标幅电影海报。
3、面具(羽毛面具和恐惧面具)布娃娃(黑白恐惧)万圣节南瓜嘴脸卡纸。
4、糖果椅子马扎暖瓶一次性纸杯透亮胶扫帚。
5、手提电脑音箱话筒。
(二)会场布置(详细)1、入口1入口处张贴“第五维电影社万圣节扮装舞会”海报(海报由上面用毛笔黑红色书写的有关万圣节的流程与特色的两张白纸和一张主题为万圣节的彩绘画报组成)。
2门口悬挂黑白鬼娃娃各一个，中间挂有用卡纸制作的万圣节南瓜鬼脸(三个上下相串联)。
2、会场内1墙壁上有间隔的挂满七彩气球。
2天花板上的日光灯上缠有各颜色纸。
3会场正前方的墙壁上挂有社团标幅。
4会场内的方形撑柱上四周张贴有电影海报。
5会场正前方摆有由电脑椅支撑起的手提电脑以及高音质音箱。
6会场角落里放有提前预备好的暖瓶和纸杯。
六、舞会流程(一)开场热场街舞。
(二)过渡主持人介绍万圣节又来及特点。
(三)浪漫上演王子和公主的故事(伴随着小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同时，嘉宾上台跳交谊舞，过渡之后领舞，与会人员自找舞伴一起学着跳，音乐舒缓气氛浪漫，灯光由亮渐暗营造舞会气氛)。
(四)恐惧cosplay小鬼上台拆散王子和公主，与会人员抓鬼(组织机构人员戴好恐惧面具混入人群从背后拍打到场人员并发出恐惧尖叫声，此时音响诡异布满恐惧气氛，主持人叙述发动与会人员集体捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有奖品赠送)。
2024年小班万圣节活动方案
2024年小班万圣节活动方案____年小班万圣节活动方案第一部分：万圣节前的准备工作为了让小班的万圣节活动更加有趣和有意义，我们需要提前进行一些准备工作。
1. 主题选择：为了让孩子们更好地参与活动，我们可以选取一个特定的主题。
例如，可以选择“神奇的童话故事角色”作为主题。
这样，孩子们可以身着自己喜欢的童话角色服装参加活动，增加互动和参与度。
2. 装饰准备：在活动开始前，我们需要准备一些万圣节装饰品，如悬挂在教室墙壁上的蜘蛛网、南瓜灯和幽灵，以及摆放在教室角落的南瓜和鬼脸面具等。
3. 游戏与活动：为了让孩子们在活动中更加快乐和充实，我们可以进行一些有趣的游戏活动。
下面是一些建议：- 南瓜绘画：提前准备好一些小南瓜和绘画工具，让孩子们在南瓜上绘画，可以是他们自己喜欢的形状和图案。
最后，我们可以选择几个最好的作品进行展示。
- 南瓜拼图：将一个大南瓜切成几块，然后让孩子们进行拼图游戏，看谁能最快地将南瓜拼好。
- 南瓜投篮：准备大大小小的南瓜和一个投球篮，孩子们可以用小球投掷到篮子里，看谁投中的次数最多。
- 南瓜挖空：准备好一些小南瓜和挖南瓜的工具，让孩子们挖空南瓜，并在里面放上小灯，最后可以将挖好的南瓜放在教室里进行展示。
- 小班万圣节化妆秀：让孩子们自己设计自己喜欢的万圣节妆容，可以是小猫、小鬼等角色，然后进行一个小班万圣节化妆秀。
第二部分：万圣节当天的活动安排在万圣节当天，我们可以为小班孩子们安排一些有趣的活动，以增强他们的参与感和快乐。
1. 早晨活动：在早上的集会上，可以让孩子们互相展示自己的万圣节服装，并且可以进行一场小小的时装秀，让大家欣赏和评选精彩的万圣节服装。
2. 早餐时间：为孩子们准备一些特别的万圣节食物，比如南瓜派、南瓜粥等，让他们享受当天的特别食物。
3. 万圣节游行：组织一次小班的万圣节游行，带领孩子们在校园内绕行一圈，向其他班级展示他们的精彩服装和化妆。
4. 南瓜灯展示：将孩子们挖空的南瓜灯在教室内摆放起来，点亮灯，创造出神秘的氛围。
万圣节活动策划方案范例（六篇）
万圣节活动策划方案范例一、活动目标：1. 旨在丰富幼儿的校园生活，使他们了解西方传统节日“万圣节”的起源，体验西方文化，创造一个有益于幼儿成长的人文环境，同时提供优质的英语学习环境。
2. 展示美语教学成果，为幼儿提供表现自我才能的平台，确保___%的普遍参与。
3. 提供家园互动的机会，增进亲子间的交流。
万圣节活动说明：1. 活动方案应由校园美语负责人参照中心提供的方案，结合本园实际情况制定详细的实施计划，并明确人员配置。
2. 请将活动照片及环境装饰照片发送至中心美语部，以便整理并公布于网络。
3. 如条件允许，校园可录制活动视频，提交中心作为资料公开。
二、活动时间：___月___日（星期五）或___月___日（星期日）三、活动地点：操场、音体室、教室及社区内的指定讨糖路线（视活动内容而定）四、活动参与者：全园幼儿及家长五、活动形式：亲子活动六、美语含量：确保活动内容的3/4为英语七、活动准备：(一) 校园：1. 于___月上旬进行万圣节装饰，各班级和公共区域需布置节日氛围。
___月___日，以班级为单位进行装饰评比。
2. 利用展板、公告等方式宣传万圣节的起源，并向家长发出活动邀请。
3. 创设万圣节情境，适时播放相关音乐。
音乐应考虑孩子的心理承受能力，避免引起过度恐惧。
推荐使用轻松愉快、易于学唱的万圣节歌曲。
4. ___月第二周的校园例会上，美语负责人应公布活动详细流程及具体时间安排。
(二) 班级：1. 提供与万圣节相关的有趣童书、图片或网站资料，激发幼儿对万圣节的兴趣，并引导他们表达对恐怖事物的感受和想法，培养他们尝试新事物的勇气。
2. 通过资料学习，与幼儿共同制作相关美劳作品，布置班级环境，共同营造万圣节氛围。
3. 制作各种万圣节道具，如服装、鬼脸、项链、南瓜灯等。
可邀请家长参与，增进家园互动。
4. 发放活动邀请函，与家长沟通配合游戏内容，确保活动顺利进行。
5. 在活动前一天营造氛围，提高幼儿的期待感。
2023年小班万圣节活动策划方案(通用6篇)
2023年小班万圣节活动策划方案（通用6篇）小班万圣节活动策划方案1家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
一、活动目标:1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。
2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。
3、培养语言表达力和计算能力、社交能力。
在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往。
（活动中通过语言交流换到或买到自己喜欢的物品；能通过计算，正确计算付款数量)4、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。
二、活动时间： 10月30日下午4:00---6:00三、活动地点：幼儿园门外走道四、参加人员：全体小朋友和家长（学前班卖家，小中大班为顾客）五、活动摊位：30个(学前班全体小朋友）1、摊位品种：玩具、图书、学习用品等孩子不再使用的物品。
2、物品买卖价格：根据情况自己来定（价格在5角到10元以内）六、快乐跳蚤市场守则：1、货物自行定价，可实物交换，也可购买；交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与；互相尊重，不得强买强卖，童叟无欺。
2、购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。
七、活动准备：1、做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。
2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。
3、活动当天摆好需要的桌椅，家长准备大块布放需要买的东西（备用）。
5、学前班卖家需准备一些糖果，万圣节有讨糖果的习俗。
6、小中大班为呼应万圣节在家一起制作南瓜灯或面具装扮一下自己来逛跳蚤市场，为整个活动增加神秘感。
2024年幼儿园万圣节活动策划(通用15篇)
幼儿园万圣节活动策划(通用15篇)幼儿园万圣节活动策划1一、活动背景每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。
每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具。
在这个充满神秘色彩的节日里，萌动亲亲宝贝早教中心特此举办了这个盛大的晚会，与宝贝们过一个快乐的万圣节。
二、活动目的为了迎接万圣节的到来，也为了让萌动亲亲宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，分享万圣节的快乐。
三、活动对象中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝四、活动时间和地点10月29日下午4:00五、活动前期准备1.顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单2.总务负责买好晚会所需要的物品3.老师负责准备互动中的互动节目和表演4.市场负责宣传活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。
5.老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
幼儿园万圣节活动策划2一、活动的目的1、介绍西方文化，推动校园文化多样化发展2、丰富学员的校园生活，加强各系学员的互动。
二、可行性和意义4、主题鲜明，符合大多数大学生的兴趣倾向5、具有创造性和兴趣性，可以吸引学生参加6、交互性强，没有演员和观众的界线，每个人都参加7、旨在调动学生的热情，促进合作邂逅。
三、活动场所第一食堂二楼四、活动的开展（1）前期宣传制作宣传海报，贴在食堂和宿舍附近的宣传栏上。
宣传片的内容包括活动的时间、地点和活动的节目安排。
（2）现场布局首先将餐厅的桌子移动到餐厅周边，建立足够的空间来建立活动舞台。
在食堂门口挂上各种恐怖的南瓜口罩，在食堂设置扬声器设备和七彩灯。
（3）活动流程。
1、活动从晚上6点30分开始进场，7点正式开始（天黑后）持续约1个半小时。
2、从那天晚上到活动现场的各条路上，各种各样的恶魔会引导参加者。
持票人从学生第二食堂门口进入，到露天食堂领取糖果、大糖纸和胸针，在糖纸上留下自己的信息和联系方式，自己保管，出入广场。
2024幼儿园小班万圣节活动方案
2024幼儿园小班万圣节活动方案一、活动背景万圣节虽然起源于西方国家，但近年来在我国也逐渐流行起来。
为了让孩子感受节日的氛围，培养他们的创造力和动手能力，我们特地为幼儿园小班的小朋友们策划了一场充满欢乐和惊喜的万圣节活动。
二、活动目标1.让孩子们了解万圣节的由来和习俗，增长知识。
2.培养孩子们的动手能力、观察力和想象力。
3.增进孩子们之间的友谊，提高团队协作能力。
4.让孩子们在活动中感受快乐，度过一个难忘的万圣节。
三、活动时间2024年10月31日（星期三）下午2:30-4:30四、活动地点幼儿园大厅五、活动流程1.开场互动（10分钟）a.主持人简单介绍万圣节的由来和习俗。
b.邀请孩子们分享自己对万圣节的了解。
2.万圣节装饰制作（20分钟）a.提供各种万圣节装饰材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、糖果等。
b.孩子们在老师的指导下，制作属于自己的万圣节装饰品。
3.万圣节服装秀（30分钟）a.孩子们穿上自己制作的万圣节服装，进行展示。
b.评选出最佳创意奖、最佳造型奖等。
4.万圣节糖果屋（30分钟）a.提供各种糖果和装饰材料，如巧克力、棉花糖、饼干等。
b.孩子们分组，合作制作属于自己的糖果屋。
5.万圣节游戏环节（20分钟）a.游戏一：猜灯谜。
主持人出示谜语，孩子们抢答。
b.游戏二：捉鬼敢死队。
孩子们分组，寻找隐藏在场地中的“鬼怪”。
6.结束语（10分钟）b.合影留念，感谢家长和孩子们的参与。
六、注意事项1.提前通知家长，确保孩子们穿着舒适的服装参加活动。
2.活动现场注意安全，避免孩子们受伤。
3.活动结束后，及时回收垃圾，保持场地整洁。
七、活动预算1.装饰材料：200元2.糖果：300元3.奖品：100元4.其他：50元总计：650元八、活动效果评估1.活动结束后，收集家长和孩子们的反馈意见，了解活动满意度。
2.观察孩子们在活动中的表现，评估活动对他们的成长影响。
通过这次万圣节活动，我们希望让孩子们在愉快的氛围中度过一个难忘的节日，同时也培养他们的动手能力、观察力和想象力。
2024年万圣节活动方案幼儿园小班(精选12篇)
2024年万圣节活动方案幼儿园小班(精选12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园小班万圣节活动策划
2024年幼儿园小班万圣节活动策划一、活动主题：魔法森林的奇遇二、活动目标：1.培养幼儿的想象力和创造力。
2.增进幼儿之间的友谊。
3.提高幼儿的社交能力。
4.培养幼儿的团队合作精神。
三、活动时间：2024年10月31日四、活动地点：幼儿园大厅、各班教室五、活动对象：幼儿园小班全体幼儿及教职工六、活动流程：1.开场仪式（10分钟）主持人介绍活动主题和规则。
邀请家长和幼儿一起参与活动。
2.亲子游戏（20分钟）爸爸妈妈和幼儿一起参与游戏，如“魔法拼图”、“鬼魅捉迷藏”等。
增进亲子关系，培养幼儿的合作精神。
3.创意装扮大赛（30分钟）幼儿可以自由发挥，与家长一起创意装扮，如“小巫师”、“南瓜王子”、“魔法精灵”等。
邀请评委对装扮进行评选，评选出最佳创意奖、最佳亲子装扮奖等。
4.万圣节美食制作（20分钟）家长和幼儿一起制作万圣节美食，如“鬼魅糖果”、“幽灵饼干”等。
培养幼儿的动手能力，增加亲子互动。
5.魔法森林探险（20分钟）设置魔法森林的场景，让幼儿分组进行探险。
在探险过程中，幼儿需要完成一系列任务，如寻找隐藏的宝藏、解开魔法谜题等。
培养幼儿的观察力、思维能力和团队合作精神。
6.结尾仪式（10分钟）颁发奖品，感谢家长和幼儿的参与。
主持人宣布活动结束，邀请家长和幼儿一起拍照留念。
七、活动准备：1.提前布置活动场地，设置魔法森林的场景。
2.准备游戏道具和奖品。
3.准备万圣节美食的制作材料。
4.安排教职工参与活动，确保活动的顺利进行。
八、活动预算：1.场地布置费用：500元2.游戏道具和奖品费用：1000元3.万圣节美食制作材料费用：800元4.其他费用：300元总预算：2600元九、活动效果评估：1.家长和幼儿的参与度。
2.活动的趣味性和互动性。
3.幼儿在活动中的表现，如创造力、团队合作精神等。
十、活动宣传：1.提前在幼儿园公众号发布活动预告。
2.家长群内通知活动相关信息。
3.活动当天，邀请家长拍照并发朋友圈，扩大活动影响力。
小班万圣节主题活动(13篇)
最新小班万圣节主题活动(13篇)小班万圣节主题活动篇一在这个游戏当中，孩子们要扮演成木乃伊的样子。
他们被分成两到三组，每组分发足够的卫生纸。
组内成员可通过石头剪刀布或者掷色子的方式决定谁将扮演木乃伊。
在预定时间完毕前，谁把自己装扮的更像木乃伊，谁就是本次游戏的成功者。
解剖魔鬼在孩子们开场之前，先给孩子们讲述游戏的故事背景。
在一个疯狂科学家的实验室里藏匿着许多人体器官，他想利用这些人体器官打造成一个魔鬼。
孩子们将被带入实验室，触摸魔鬼的器官。
你可以利用以下材料制仿制人体器官。
大脑：将花菜炒熟使之变软，或者使用剥皮西红柿来充当。
眼睛：冰冻去皮的葡萄。
心脏：使用一大块未煮过的动物肝脏。
肠：把面条浸在水中，让它看起来更加的柔软光滑。
头皮：用浸湿的纱线充当。
手：用塑料手套充当。
鼻子：用泡菜或西梅充当。
耳朵：用杏肉片或者苹果片充当。
幽灵汤将图画用纸剪成多种奇形怪状，如蝙蝠、蜥蜴、魔鬼的手指或者其他一些骇人的形状。
以颜色为标记将图纸形状分成两组，一组为橘色一组为黑色。
把孩子们也分成两组，每人给一根吸管，并在桌子上放置一塑料坩埚。
每位孩子需在5-10秒钟内用吸管将所有图纸形状吸起来并放入坩埚中，用此种方法将所有图纸放入坩埚的那位就是游戏的成功者。
充当魔鬼的侍者在这个游戏中，孩子们将扮演魔鬼的侍者。
每位孩子将被分发气球和马克笔，孩子们可以在气球上画上骷髅的模样。
每位孩子用托盘盛放着气球，跟随指令飞速的跑向预设的重点线。
在此过程中，假设有气球掉落盘外，孩子们须捡起气球回到起点线重新开场。
狼人尾随在这个游戏中，扮演狼人的孩子将被蒙上双眼，带上狼尾、狼耳以及狼爪等仿真道具。
狼人的活动区域将被限制在一个圆圈当中，当蒙眼的狼人吼叫时，其他的游戏参与者也应当以狼嚎相照应。
追捕蜘蛛在这个游戏中，许多塑料蜘蛛被隐藏在房屋内，每位孩子需要踏上围捕蜘蛛之旅。
当然了，你还可以在许多蜘蛛的底部涂抹上胶水，找到这些“特殊蜘蛛”的孩子们可就算是中了大奖啦。
万圣节活动方案幼儿园小班(素材下载20篇)
万圣节活动方案幼儿园小班（素材下载20篇）万圣节活动方案幼儿园小班篇1一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。
通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间：10月31日（星期一）全天及晚上万圣夜三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所四、活动准备：（一）万圣节环境创设：1、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
2、要求：万圣节前可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。
3、万圣节前利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
4、制造万圣节情境，并适时播放音乐。
音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
5、节日当天大门外张贴横幅———活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
（二）班级：（万圣节知识灌输）1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日知识的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。
3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。
4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。
2024年幼儿园小小班万圣节活动方案
2024年幼儿园小小班万圣节活动方案幼儿园小小班万圣节活动方案（____字）一、活动概述万圣节是西方传统节日，现在也逐渐受到国内幼儿园的重视。
为了让小小班的孩子们了解并体验万圣节的乐趣，促进他们的创造力和想象力的发展，我们计划在____年为小小班的孩子们策划一系列有趣的万圣节活动。
二、活动目标1. 增加幼儿园小小班孩子们对万圣节的了解，培养他们对不同文化节日的尊重和包容心态。
2. 提供多种形式的活动，让孩子们在玩乐中开发创造力和想象力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神，增强他们的社交能力。
4. 增强幼儿园小小班孩子们的观察力和表达能力，通过绘画、手工制作等活动让他们表达自己的想法和情感。
三、活动内容1. 万圣节乐园1.1 装饰：将一间教室打造成万圣节主题的乐园。
墙壁上贴上彩色的万圣节壁纸，门口摆放大型的万圣节南瓜灯，墙角放上幽灵、巫婆和猫咪等角色的装饰品。
1.2 游戏区：在乐园中设置几个游戏区，包括小南瓜投掷、穿越地狱通道、捉鬼游戏等。
每个游戏区都会有老师和志愿者陪伴孩子们一起玩耍。
1.3 有趣道具：为孩子们准备各种有趣的道具，如巫师帽、阴森面具、翅膀等，让他们能够在乐园中自由选择自己喜欢的角色扮演。
2. 万圣节糖果制作2.1 准备：事先准备好一些巧克力、糖果和装饰材料，如糖珠、巧克力豆等。
2.2 制作：将巧克力熔化后倒入模具中，让孩子们通过撒上糖珠、巧克力豆等装饰材料来制作自己独特的糖果。
老师们在旁边协助孩子们进行制作，并与他们一起品尝自己亲手制作的糖果。
3. 万圣节小品剧3.1 剧本：准备一段简单的万圣节小品剧本，例如小孩子们上街要糖果，不小心走进了一个鬼屋的故事。
3.2 角色扮演：选取几个孩子扮演剧中的主要角色，其他孩子们扮演配角或观众，老师们扮演导演角色。
3.3 排练：分别安排时间进行排练，老师们负责指导和帮助孩子们记忆台词和动作。
3.4 表演：在活动当天，让孩子们在舞台上表演他们的小品剧，给其他同学和家长们带来欢乐和惊喜。
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篇一：万圣节活动方案参考万圣节活动方案参考（halloween）一．活动名称：happy halloween!二．背景和意义：1. 通过活动，让幼儿了解万圣节的文化背景，体验万圣节的节目气氛。
2. 让幼儿学习万圣节相关的单词、儿歌等3. 进一步增强家园、亲子关系三．活动时间：每年10月31日四．活动地点：各幼儿园内。
五．活动方式：(1) 幼儿园的活动方案参考：1、介绍万圣节的由来，以及万圣节相关的习惯。
先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会减少孩子的恐惧感并引导孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除对新事物尝试的勇气.2、幼儿园的环境创设。
各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文。
3、万圣节游戏用语/儿歌/歌曲的日常渗透。
4、幼儿进行晨运时可以播放有关万圣节歌曲，早操时可以加上相应的律动，让幼儿充分时刻感受到万圣节气息。
5、各个年龄段的老师利用餐前餐后给予幼儿渗透万圣节的知识。
6、幼儿园当月的美术创作活动可以结合万圣节，举行万圣节亲子美术创作比赛。
7、万圣节当天幼儿园举办庆祝万圣节的活动，通过表演以及分区的游园活动和亲子游戏，让幼儿充分感受节日的气氛。
（主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长或者幼儿介绍有关万圣节的相关知识。
同时，展览亲子创作的作品。
）8、与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全园师幼一起来营造热闹的万圣节环境.具体级别的活动方案。
9、亲子食物制作：家长与幼儿一起制作一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等。
10、万圣节时装秀：请家长帮助幼儿设计制作南瓜灯，创意服装和面具参加比赛。
11、万圣节自助餐。
12、营造气氛，活动当天活动当晚6：30——8:00万圣节狂欢夜,各班不开灯，以制造恐怖气氛，每班做一个南瓜灯并点上蜡烛放在班门口。
(2) 具体级别的活动方案参考：托小班：1、学习并表演万圣节歌曲。
2、老师与幼儿一起装饰课室。
3、学习万圣节律动。
4、亲子手工互动：利用橡皮泥制作各种有关万圣节的食物。
5、万圣节时装秀：请家长帮助幼儿设计制作创意服装和面具参加比赛。
6、讨糖：幼儿与家长一起带着面具来跟老师拿糖。
但讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。
7、万圣节自助餐。
（幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选万圣节的食物，分享节日的快乐！）中班：1、学习并表演万圣节歌曲。
2、老师与幼儿一起装饰课室。
3、学习万圣节律动。
4、讲鬼故事比赛5、万圣节猜谜比赛。
6、亲子手工互动：利用橡皮泥制作各种有关万圣节的食物。
6、万圣节时装秀：请家长帮助幼儿设计制作创意服装和面具参加比赛。
7、讨糖：幼儿与家长一起带着面具来跟老师拿糖。
但讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。
8、万圣节自助餐。
（幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！）大班：1、学习并表演万圣节歌曲。
2、老师与幼儿一起装饰课室。
3、学习万圣节律动。
4、讲鬼故事比赛5、万圣节猜谜比赛。
6、亲子手工互动：利用橡皮泥制作各种有关万圣节的食物。
7、鬼屋探险8万圣节时装秀：请家长帮助幼儿设计制作创意服装和面具参加比赛。
9、讨糖：幼儿与家长一起带着面具来跟老师拿糖。
但讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。
10、玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）11、万圣节自助餐。
（幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！）（3）各班级亲子游戏参考:活动一：打怪兽准备：球若干、大篮子两个玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二：咬苹果准备：苹果若干、脸盘玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
活动三：吹面粉准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。
活动四：讨糖果trick or treat准备：糖若干玩法：老师把教室的门窗都关好，下窗帘，小朋友去各教室讨糖，在讨糖的时候要说上“trick or treat”或其他万圣节单词，老师才能把糖给小朋友。
活动五：go and stop老师站到最前面，孩子站到最后面，老师发号施令“go”，孩子们马上跑上去，老师发号施令“stop!”，孩子们马上停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个）问小朋友：“who is it?”，小朋友读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。
活动六：witch, witch, what’s the time?老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友和家长就说：“witch, witch, what’s the time?”老师对着孩子说“two o’clock…..”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。
接着又换上不同的面具，如此交替着玩。
(4) 万圣节有关的单词、儿歌等ghost 幽灵 witch 巫婆 vampire 吸血鬼 pumpkin 南瓜 jack-o-lantern 南瓜面灯bat 蝙蝠 trick or treat 不给就捣蛋 halloween 万圣节 spider蜘蛛儿歌trick or treat不给糖就捣蛋smell my feet. 闻闻我的脚give me something good to eat. 给我好吃的东西ghosts, witches, and goblins, too. 鬼、巫婆、小精灵are waiting in the dark for you. 正在黑暗中等着你the witch is riding on a broomstick. 巫婆正骑在扫把上she is warming up the big black kettle. 她正热着黑色的炉子she is cooking small toads and spiders. 她正在煮蟾蜍和蜘蛛she is feeding all the ghosts and goblins. 她正在喂所有的鬼和小精灵we are all scared to death. 我们全部怕的要死trick or treat! trick or treat! 不给糖就捣蛋、不给糖就捣蛋give me something good to eat! 给我好吃的东西if you don’t, i don’t care. 如果你不给，没关系i’ll steal your underwear. 我会偷走你的内衣裤trick or treat! trick or treat! 不给糖就捣蛋、不给糖就捣蛋i want something good to eat! 我要好吃的东西trick or treat! trick or treat! 不给糖就捣蛋、不给糖就捣蛋give me something nice and sweet. 给我好吃的东西give me candy and an apple, too. 给我糖果和苹果and i won’t play a trick a trick on you! 这样我就不会捉弄你five little pumpkins五个小南瓜sitting on a gate.the first one said,oh, my its getting late!the second one said,there are witches in the air!the third one said,well, i dont care!the forth one said,lets run and run and run!the fifth one said,im ready for some fun!o! went the windand out went the lightsand the five little pumpkinsrolled out of sightsong knock, knock, trick or treat(ghost: place your hands in front of you like a floating ghost.cowboy: pretend to put on your cowboy hat.witch: make a witchs hat over your head by forming a pyramid with your hands. ballerina: bend at the knees like a ballerina.monster: raise your hands like claws above your head.pirate: cover one eye with your fist, as if you were wearing an eye patch.) knock. knock. (pretend to knock on the door.)trick or treat? (place one hand out, palm up, and then your other hand out palm up, as if offering 2 choices.)who are you? (shrug your shoulders and then point forward.)im a ghost. (point to yourself and then make a ghost gesture.)im a little ghost. (point to yourself and then make a ghost gesture.)knock. knock. (pretend to knock on the door.)trick or treat? (place one hand out, palm up, and then your other hand out palm up, as if offering 2 choices.)who are you? (shrug your shoulders and then point forward.)im a ghost. (point to yourself and then make a ghost gesture.)im a little ghost. (point to yourself and then make a ghost gesture.)(movement music: everyone floats around the room making ghost noises!)knock. knock.trick or treat?who are you?im a cowboy. (point to yourself and then make a cowboy gesture.)im a little cowboy.knock. knock.trick or treat?who are you?im a cowboy.im a little cowboy.(movement music: move around the room like cowboys riding on horses.)knock. knock.trick or treat?who are you?im a witch. (point to yourself and then make a witch gesture.)im a little witch.knock. knock.trick or treat?who are you?im a witch.im a little witch.(movement music: fly around the room like witches riding on broomsticks.)knock. knock.trick or treat?who are you?im a monster. (point to yourself and then make a monster gesture.)im a little monster.knock. knock.trick or treat?who are you?im a monster.im a little monster.(movement music: stomp around the room with your arms in front of you like frankensteins monster!)knock. knock.trick or treat?who are you?im a ballerina. (point to yourself and then make a ballerina gesture.)a little ballerina.knock. knock.trick or treat?who are you?im a ballerina.a little ballerina.(movement music: stand on your tippy toes and spins in circles.)knock. knock.trick or treat?who are you?im a pirate. (point to yourself and then make a pirate gesture.)im a little pirate.knock. knock.trick or treat?who are you?im a pirate.im a little pirate.(movement music: make pirate voices - aaaaarrrrghhh! - and pretend to have swordfights.)knock. knock.trick or treat?happy halloween!happy halloween!knock. knock.trick or treat?happy halloween!happy halloween!篇二：幼儿园万圣节活动方案2011年万圣节活动方案一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。