当代大学生体育价值观浅析

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大学生体育价值观与阳光体育运动的和谐发展

大学生体育价值观与阳光体育运动的和谐发展随着社会的不断进步和发展，大学生的健康意识越来越强，体育运动在大学生群体中也变得愈发重要。

随之而来的问题是，大学生体育价值观的形成与阳光体育运动的和谐发展成为了一个值得深思的话题。

体育价值观是指人们对体育的认识、态度和行为准则，而阳光体育运动则是指健康、阳光、积极向上的体育运动。

本文将探讨大学生体育价值观与阳光体育运动的和谐发展，并提出相应的建议。

一、大学生体育价值观的不断形成大学生时期是青少年过渡到成年期的重要阶段，他们的体育价值观正在不断形成中。

大学生在校期间，受到来自家庭、学校和社会的影响，形成自己的体育价值观。

在这个过程中，大学生需要明确自己对体育的认识和态度，树立正确的体育观念和行为准则，这对于他们未来的人生发展具有非常重要的意义。

在大学生体育价值观的形成过程中，家庭是第一个起决定性作用的社会环境。

家庭对大学生的体育价值观产生重要影响，通过家庭的体育传统、家庭成员的体育活动等方式，大学生的体育价值观逐渐形成。

学校是大学生身心发展的重要场所，校园体育活动、体育课程以及校园体育文化都会对大学生的体育价值观产生深远影响。

社会也是大学生体育价值观形成的重要方面，社会的体育环境、体育风气以及体育传媒都会影响大学生对体育的认识和态度。

大学生体育价值观的形成是一个渐进的过程，需要家庭、学校和社会共同努力，为大学生创造一个良好的体育环境。

只有在这样的环境中，大学生才能树立正确的体育观念和行为准则，形成健康积极的体育价值观。

二、阳光体育运动的价值和意义阳光体育运动是指一种积极向上、健康向上的体育运动，它注重个体的身心健康，注重运动的乐趣和参与的感受，注重人与自然的和谐相处。

阳光体育运动以健康为中心，以锻炼身体和增强体质为目的，强调运动的快乐和刺激，是一种积极向上的体育活动。

阳光体育运动具有很多价值和意义。

阳光体育运动是一种健康的生活方式，通过阳光体育运动可以锻炼身体、增强体质，有利于个体的健康成长。

大学生体育价值观

现代社会是一个知识密集、信息爆炸的时代，随着经济的发展、教育的普及, 人们对通过教育提升自身人力资本的需求在不断提高。

高等学校不仅是完善人们的知识结构, 塑造个体行为的重要部门, 还是培养大学生树立各种价值观的摇篮，在当今的社会发展阶段, 大学生的体育价值和体育行为有着特殊的社会意义。

目前大学体育文化作为大学校园文化的重要组成部分，在净化高校人文环境、倡导文明向上的生活方式上发挥着重要作用。

在我国整个体育运动在大学校园中的地位在逐年增加，以深入到校园的每个角落，校园体育运动作为学校体育文化建设中一道引人注目的重要前提，所以加强学生体育观念的认识和体育活动的参与对于促进高校校园体育精神文化发展有着积极的作用，高校校园体育活动应如何发展，未来的趋势如何是高校体育工作值得关注的问题。

2. 体育价值观2.1 体育价值观的认识价值观代表着一个人对周围事物的看法和行为倾向, 也就是个人对某一事物的善恶、是非和重要性的评价[1]。

人的价值包括两个方面,即社会对个人的尊重和满足与个人对社会的责任和贡献。

人生价值观大体可分为两大类: 一是以个人为本位的人生价值观, 二是以社会为本位的人生价值观[2]。

2.2 体育价值观的分类体育价值观是一种支配人类对体育行为的看法和倾向,也就是个人对体育行为的善恶、是非和重要性的评价。

它是一种与支配人类体育行为的精神力量,是一种认识事物的形式。

人总是在一定的社会环境中生存和行事。

人们对体育价值观的认识逐渐从过去狭隘层面向现代多维层面的体育观转变, 主要表现在人们不仅从个体功能和生物角度来认识体育,还从体育对社会、心理、人类思想意识的影响,以及体育本质功能等多个角度、多门学科来认识体育。

现有文献对体育价值观的界定基本上从社会、体育功能以及社会发展过程中人们的发展趋势等方面展开的。

归纳起来有以下三种类型:第一种类型,从社会的角度出发:体育价值观是人们和社会对体育这一社会现象需要程度的观念,它决定人们体育行为的取舍[3]。

我国当代体育价值观浅谈

我国当代体育价值观浅谈摘要：摘要：时代的变更提高了教育事业在国家整体建设中的地位，体育活动的开展就要在理念上保持与时俱进，树立正确的体育价值观来引导高素质体育人才的培养，为体育教育事业的发展创建一个科学的基本理论构架，本文主要分析当代体育价值观。

关键词：关键词：当代体育;价值观;稳定性一、当代体育价值观的基本论述所谓的体育价值观指的是在综合体育思想的基础上所构建起来的具有系统性的思想模式，是人民开展体育活动需要遵守的最为基本的思想观点。

事实上体育的价值并不是与体育活动同时诞生的，它是在长期开展体育活动的过程中总结出来的一种思想价值上的体验，久而久之就成为体育人所共同默认的体育运动中价值评判的指导原则与参考，因此从这个角度来看，体育的社会化是体育价值观能形成的最主要因素。

体育价值观中涉及到了健康价值观、经济价值观、精神价值观等多个层面，是体育运动的集中化表现，一方面，它能对社会和人的体育价值思维施加静态作用，使社会与个人能通过体育活动明确表现出体育价值目的性的重要内涵，另一方面，体育价值观也能以动态的形式作用于社会与个人，加深社会与个人对体育价值的感悟深度。

总体来说，体育价值观与其他领域的价值观都属于思想形态的范畴，不同的是体育价值观反映的只是体育活动这一个层面中所形成的思想模式与观点看法，在我国加快社会全面化建设的进程之后，我国体育价值观在当代有了新的变化，其以个体为核心本质的当代体育价值观以更加有效的方式激发社会与个人在体育活动中的激情与活力，与当代文化建设相贴近，引导社会和个人通过科学健康的方式来提高体育健康所达到的水准。

不论是将锻炼目标作为体育价值观的主要达成方向，还是将锻炼方法的选择作为体育价值观的主要目的，当代体育价值观都是为了帮助人类更好地提升个人的身体健康素质、营造和谐的社会文化建设氛围，使体育运动所带来的对个体精神力方面的凝聚力能为当代社会生活所服务。

二、当代体育价值观的特点论述(一)重视人的发展人作为社会的重要成员，同时是作为人类活动的体育活动中的基本构成元素，当代体育价值观的作用对象就是由人集合所构成的整体社会，在彰显个人力量的时代背景下，重视人的发展成为体育活动开展必须要坚持的理念，只有将人的发展放在体育活动开展的重要位置上，当代体育价值观才能更好地与当代先进文化相联系，充分激发人在社会建设中的主观能动性。

小议大学生体育价值观和体育行为

小议大学生体育价值观和体育行为生活方式是指在一定时期内受价值观制约，为满足自身生存与发展需要的整个生活活动的稳定形式和典型特征。

其中包括物质生产、精神文化、家庭生活、交往生活等。

体育价值观是人类价值观在体育方面的具体化，是人们对体育感知、认识的重要内容，是指导、支配和评价体育行为和功效的核心观念。

体育行为是人类行为方式的一种特殊形式，一种健康向上的行为方式。

体育价值观属人们精神层面的内容，体育行为方式则属人们实践生活层面的内容，其之间存在着互相影响，互相推动的作用。

为此，本文拟以大学生生活方式的变迁对其体育价值观与体育行为的影响进行调查研究，旨在从大学生实际需求出发，提出大学校园体育文化建设的相关建议，并指导帮助大学生形成终身体育的意识和行为。

一、研究对象与方法1.研究对象：大学生体育价值观和体育行为2.研究方法文献资料、访谈法、实地考察法、问卷调查法。

调查问卷以玉溪师范学院二、三年级大学生为调查对象，问卷调查内容主要包括了体育价值观及其认识、体育活动的次数与时间、体育消费等方面。

问卷设计并经效度检验后采用随机抽样方法，向不同年级、专业、性别的大学生发放150份调查问卷，回收问卷130份，回收率86.6%，有效回收率为84.6%。

二、大学生生活水平及生活方式的变化1.大学生生活方式现状1.1 生活水平。

调查显示,前几年由于云南经济水平较低,玉溪师范学院大学生生活费月平均在300至400元。

在最近几年里由于社会经济的快速发展，大学生的生活费提高到500—600元/月。

从问卷中13、16、27题可发现大学生在体育活动这方面投资有所提高。

1.2 精神文化。

体育运动作为大学生的一种生活方式不仅具有健身功能、娱乐功能、休闲功能,更具有教育功能、发展功能和社会化功能,它能提高个体的生活质量,也是衡量人类生活质量的重要标志之一,对体育行为进行分析具有重要的社会意义。

本次调查显示大多数学生参加体育的项目趋向多样化，摆脱了以前跑步的单一性锻炼方式。

析当代大学生体育价值取向的定位

析当代大学生体育价值取向的定位孙柱兵毕节学院体育系贵州毕节摘要运用文献资料法、逻辑推理法等论述了当代大学生体育价值观的主要特点由于受长期“体育工具论”的影响大学生参与体育活动无法超脱工具论的功利性束缚但对体育的健身价值表现出了一致的高认同率。

研穹认为当代大学生体育价值取向的正确定位应该是树立“一个核心两个转变”的体育价值取向构建“一个主导多元并存”的价值体系并相信这将成为一种发展趋势。

关键词当代大学生体育价值观体育价值取向中图分类号文献标识码文章编号——一体育价值观是人类价值观在体育方面的具体化是人们对体育感知、认识的重要内容是指导、支配和评价体育行为和功效的核心观念它是体现人生价值的需要而产生的一种体育价值取向。

大学生的一切体育行为源于其对体育的价值评判从而引导着心理上的需要需要才会产生动机动机导致选择目标最终产生相应的体育行为而在这个体育行为过程中不断的形成新的体育价值观念和体育态度积极健康的体育价值观又引导着人们正确的体育行为两者相互作用、相互促进。

按哲学的观点来分析我们把体育实践与体育价值观的关系可以理解为从实践中形成理论理论反过来再指导实践因而大学生树立健康的体育价值观尤其重要。

一、当代大学生体育价值观的主要特点、工具论的价值取向受大环境下的体育意识的影响人们的体育价值观一直带有很强的“工具论”的色彩从竞技体育中的“奥运争光计划”到群众体育的“全民健身计划”就连现在流行的口号“每天锻炼小时健康工作年幸福生活一辈子”都表现出了体育工具论的思维惯性。

无疑学生对体育的认识依然也摆脱不了工具论的束缚由于现行的升学制度还得把体育成绩作为一项重要的参考依据加上学生的课业繁重升学压力大的客观事实而导致学生平时的体育活动也只是针对体育考试的几个项目有意识的进行训练完全不顾及自己的兴趣因而带有明显的功利性质也就无可厚非了。

进入大学之后学生的体育价值观有所改变但还是有意无意的表现出了工具论的明显倾向主要体现在一、体育考核同样必不可少它往往与奖学金、评优评先直接挂钩应付考试成了学生参与体育的重要动力。

浅谈我国当代体育发展的价值观

张　辉陕西工业职业技术学院摘要：近年来，我国的社会文化和经济在不断飞速的发展着，与此同时，我国的体育事业也随着国家文化经济的发展迈入世界的舞台，并成为一颗耀眼的明珠。

我国正逐步从体育大国向体育强国转变，这充分的证明了我国体育事业在世界舞台上的影响力。

而这一切离不开我国体育事业根本的价值观的向导，本文就通过围绕我国当代体育价值观这一点展开分析和研究，通过阐述体育价值观的内在含义，以及给予体育价值与体育价值观的比较和联系。

通过分析研究我国当代体育价值观本质所在，并结合现如今世界体育事业的发展方向，进一步的为我国体育事业的发展给予相应的措施和建议。

关键词：体育；价值观；发展；建议中图分类号：G807.4 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2015)021-000368-01一、体育价值观概述1.体育价值与体育价值观任何物体事件都有它自身的价值，体育也不例外，体育的价值主要体现在它对人类发展的影响以及意义，体育伴随着人类文明的出现而一直存在着。

体育价值的在人类文明发展中的体现有静态的也有动态的，有手段性的也有目的性的。

这些都是随着人以及所在社会的变化而变化的，而这些变化所呈现出去人类社会以及文化发展的影响也就是体育本身的价值所在。

在远古时代，人类体育存在的价值是为了生存，通过体育可以强身健体，可以拥有更强的力量，同时也可以帮助人们在那个优胜劣汰的时代存活下来。

工业时代，体育的价值更偏向了人们对社会发展的推动，以及更高效的生产。

当代的体育已度过了前两个时期的价值所向侧重点，现代体育价值更注重人们生活质量的提高，在这个物质充足的时代，人们需要的是精神文化来充实自己，从而来推动社会经济的发展。

何为体育价值观？对一件事物的看法、态度以及观点就是价值观，体育价值观就是对体育价值的看法和态度，通过对体育价值的充分认识，我们可以了解到体育所存在的根本目的并对体育和人类之间的联系和关系能够有一定的感知，这也就是体育价值观的根本所在。

大学生体育价值观与阳光体育运动的和谐发展

大学生体育价值观与阳光体育运动的和谐发展
体育运动在大学生中有着非常重要的地位，除了可以发展身体素质，增强体质外，更能够培养学生的诚信、团队精神、毅力和竞争意识等。

作为大学生，我们应该树立正确的体育价值观，将阳光体育运动与和谐发展联系在一起。

首先，大学生应该树立正确的体育观念，将体育看做是一种生活方式，追求健康、快乐、积极向上的生活态度。

在体育运动中，我们要注重健康，讲究科学的锻炼方法，避免过度锻炼，特别是要珍惜年轻的身体。

同时，我们更要重视人文精神，尊重裁判和对手，遵守竞赛规则，倡导公平、诚信、友谊和团队合作精神。

其次，阳光体育运动应该注重培养团队精神和自我管理能力。

在团队运动中，每个人都必须发挥自己的特长，协调好与队友之间的关系，保持良好的团队氛围。

同时，我们也应该注重自我管理，树立自觉遵守规则和自律的意识，保持心理平衡，避免因一时冲动而犯错。

最后，大学生应该关注体育的社会价值，把体育运动视作社会和谐的重要因素之一。

在体育活动中，我们应该借鉴自然的智慧，追求人与自然和谐共处。

同时，我们也应该注重文化的传承和创新，将传统文化与新的运动方式相结合，打造特色的体育文化，弘扬家国情怀，增强民族自信心。

总之，大学生体育价值观与阳光体育运动的和谐发展是非常重要的。

我们应该注重健康、弘扬人文精神、培养团队精神和自我管理能力，同时关注社会价值，为建设和谐社会做出自己的贡献。

影响当代体育专业大学生价值观的因子分析

ｔｈｅｄｉｒｅｃｔｉｏｎ，ｃｈａｎｇｅｔｈｅｃｏｎｃｅｐｔｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｏｌｐｉｔｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｗｏｒｋ，ａｎｄｃｏｎ－ｓｔｒｕｃｔｔｈｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓｏｆｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｔｈｅｎｅｗｍｏｄｅｌ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｔｈｅｃａｍｐｕｓｃｕｌቤተ መጻሕፍቲ ባይዱｔｕｒｅｃｏｎ —
Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｅＶａｌＭｅｓｏｆｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｖｅｔｏａｄａｐｔｔｏｔｈｅｐｏｓｉｔｉｖｅｆａｃｔｏｒｓｏｆｔｈｅｎｅｅｄｓｏｆｍｏｄｅｒｎｓｏｃｉｅｔｙ，ｉｔｉｓ
ｓｔｒｕｃｔｉｏｎｎｅｃｅｓｓａｒｙｆｏｕｎｄａｔｉｏｎａｎｄｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ，ａｎｄｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｓｅｒｖｉｃｅｆｏｒｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ．
ｎｏｔａｄａｐｔｔｏｔｈｅｎｅｇａｔｉｖｅｒｅｌｆｅｃｔｉｏｎｏｆｍｏｄｅｒｎｓｏｃｉｅｔｙ．Ｔｈｅｖａｌｕｅｓｏｆｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｐｒｅｓｅｎｔｓｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆ

浅析体育价值观

浅析体育价值观摘要：体育价值观是人们认识和评价体育和体育现象对自身或社会的重要性时所特有的内部标准。

个体总是按照自己的价值标准确定自己的体育目标，并按目标主动地从事体育活动。

它是人们在一定环境中的动机、目的、需要和情感意志的综合体现。

关键词：体育价值观定义特征1体育价值观的定义和特征1.1.体育价值观的定义体育价值观是指主体根据体育对其自身及社会的意义或重要性进行评价和选择的原则、信念和标准。

它是人们根据长期体育锻炼和反复性体育情感体验，对体育的价值属性、主客体之间的体育价值关系，以及一定形式之间的体育价值创造活动，逐渐形成的相对稳定的心理和行为取向或心理和行为定势。

它是人们认识和评价体育和体育现象对自身或社会的重要性时所特有的内部标准。

个体总是按照自己的价值标准确定自己的体育目标，并按目标主动地从事体育活动。

它是人们在一定环境中的动机、目的、需要和情感意志的综合体现。

1.2.体育价值观的特征分析1.2.1.主观性。

体育价值观属于意识形态领域的概念，它带有很强的主体性色彩。

不同个体认知水平之间存在着很大的差异，这些都会使他们具有不同的体育需求。

体育需求是体育价值观形成的基础和起点，因此，体育价值观带有很强的主体性色彩。

1.2.2.选择性。

体育价值观是经过选择获得的。

这种选择必须是自由的而不是强迫的，是从可选择的范围内进行的，选择时必须同时具备可选择的内容。

因此，体育价值观不应是干瘪瘪的言辞，而应是深刻的、丰富的。

1.2.3.稳定性。

体育价值观是个体具有的一种相对持久的体育信念，这种较稳定的信念可使个体的体育行为一致地朝向某一体育目标，并为体育目标的实现做出努力。

1.2.4.社会历史性。

体育价值观是客观的，是不以人们的意志为转移的，是主体社会化的产物。

人们的体育需求是体育本身具有的健身、娱乐等客观属性在人们的意识中的反映，是一种被意识到了的实际存在的客观需要。

随着社会生产力的发展，人们对体育功能、属性的认识逐渐提高，体育的新的功能逐渐被人们发掘、认识和接受，人们会对体育产生新的需求。

大学生体育价值观与阳光体育运动的和谐发展

大学生体育价值观与阳光体育运动的和谐发展随着社会的进步与发展，体育运动在大学生中的地位与影响力日益凸显。

体育不仅仅是一项运动，更是一种生活方式和态度。

而大学生作为年轻一代的主力军，其体育价值观与阳光体育运动的和谐发展将会对整个社会产生深远的影响。

我们有必要深入探讨大学生体育价值观与阳光体育运动的和谐发展之间的关系，以期推动大学生积极参与阳光体育运动，引领阳光、健康的生活方式。

一、大学生体育价值观的形成大学生的体育价值观是在多种因素的共同影响下逐渐形成的。

首先是家庭和社会环境对大学生的影响。

家庭是一个人性格和习惯的第一所学校，良好的家庭环境会对大学生的体育观念产生积极的影响。

社会环境也会对大学生的体育价值观产生一定的影响，社会对体育的关注度、社会体育氛围的浓厚程度都会影响大学生对体育的态度。

其次是学校教育对大学生体育价值观的塑造。

作为大学生的主要教育机构，学校对大学生进行体育教育具有重要的作用。

学校可以通过开设体育课程、组织体育比赛等方式，激发大学生对体育的兴趣和热爱，塑造他们正确的体育价值观。

大学生自身的主体意识和自我认知也对体育价值观的形成起着重要的作用，他们通过自身的努力和体验逐渐形成对体育的认知和态度。

大学生的体育价值观主要包括对体育的认知、态度和行为。

认知上，大学生应该正确理解体育的意义和价值，不将体育局限于追求胜利而忽视了人的身心健康。

态度上，大学生应该对待体育比赛和训练持有积极乐观的态度，不断挑战自我，克服困难，培养体育精神。

行为上，大学生应该积极参与体育锻炼，培养健康的生活方式，不断提升自己的体育水平。

三、阳光体育的内涵与发展阳光体育是指健康、积极、向上的体育运动方式。

它不以竞争和胜负为主要目的，而是强调运动的乐趣和参与者的身心健康。

阳光体育强调运动员的个人发展和身心的全面锻炼，倡导人们通过体育锻炼来促进身体和心灵的健康。

阳光体育包括众多的项目，如慢跑、健身操、瑜伽等，这些项目都以健康、快乐、放松的方式进行，深受大众欢迎。

当代大学生体育观的培养途径

浅析当代大学生体育观的培养途径中图分类号：g807 文献标识：a 文章编号：1009-9328（2013）01-000-02摘要本文分析和探讨了体育价值导向对大学生体育观形成的影响因素。

高校体育教育终身化、任务多元化、形式多样化、社会化的发展趋势，扩宽了体育价值的内涵，为实施素质教育提供了强大的平台和载体，有利于大学生终身体育观的培养，使其更加适应现代社会发展的需要。

关键词体育价值大学生体育观培养途径随着素质教育的实施，现代高校体育的改革正围绕着体育教育的理念，以体育为出发和归宿点，全面贯彻落实“健康第一”的指导思想，积极推进素质教育。

“学会做人，学会知识，学会锻炼，学会生存”已成为增强和深化高校体育教育目标、功能和任务的重要内容。

在充分认识体育能增强学生体质、增进健康这一最本质功能的前提下，塑造大学生健全的人格、发展大学生良好的个性、培养大学生的创造力和创新精神及社会责任等方面，已成为高校体育教育改革的基本目标和努力方向。

因此，在全面实施素质教育的新过程中，应积极引导大学生正确认识高校体育的价值，为促进体育观的形成创造良好的条件。

一、大学生的体育价值观体育价值观是随着社会的发展、人们对体育功能认识程度、对体育的需要及社会对人才的需要而发展和变化的。

在我国进入21世纪，全面建设小康社会的今天，传统的体育已经向多元化、多媒体辐射，单一的学校体育已融入了富有新意的社会文化内涵。

体育的终身化趋势，已成为现代学校体育发展的一个重要特征，同时也在改变和更新学校体育的价值观。

体育作为高等教育的重要组成部分，不仅仅是教育内容，而且还是对大学生身心健康培养的一种主要手段。

从生理上讲，不仅有助于大学生运动系统的发展，促使机体的新陈代谢、增强和改善各器官系统的功能，同时又能促进大学生智力的开发，使人头脑清醒、精力充沛。

在心理方面，体育不仅可以改善大学生的情绪状态，使人精神振奋，乐观自信，而且还能培养大学生坚强的意志品质和良好的人际关系，减缓和消除心理障碍。

大学生体育价值观与阳光体育运动的和谐发展

大学生体育价值观与阳光体育运动的和谐发展一、大学生体育的重要性大学生作为社会的中坚力量，其健康和素质的培养是国家的根本利益所在。

大学生体育不仅仅是提高身体素质，更是培养学生的意志品质、团队合作精神和自律能力的重要手段。

体育运动可以增强身体素质，提高免疫力，预防各类慢性疾病。

体育运动还可以促进学生的生理和心理的发展，改善学生的学习质量。

健康的体魄是学习的基础，体育锻炼既能够给大学生们带来身心放松，也可以提高学生们学习的兴趣和效率。

阳光体育是指在健康的环境下，积极向上的体育运动方式，它的重要性在于可以促进大学生的身心健康，培养健康的体魄和积极的人生态度。

阳光体育运动强调的是娱乐、健身、交友，追求心灵的健康与平衡，是一种积极的生活方式，更是一种健康的生活理念。

阳光体育运动的发展可以提高大学生的体育参与率，提升学生体质素质，增强大学生团队协作精神，提高团队凝聚力。

阳光体育运动的开展使得学生们更加注重运动的乐趣，提高了运动的积极性和主动性，使得体育活动更加具有吸引力。

三、大学生体育运动中存在的问题1. 过于功利化。

目前大学体育中仍然存在着功利化的问题，即注重成绩、比赛的输赢，而忽视了体育运动中的体育精神、团队协作等方面的培养。

2. 缺乏专业指导和培训。

大学生参与体育运动的过程中，普遍缺乏专业的指导和培训，导致了运动损伤的增加，限制了体育活动的发展。

3. 缺乏多样化的体育活动。

目前大学生体育活动的形式比较单一，缺乏多样化、个性化的体育活动，难以满足不同学生的需求。

四、解决方案1. 培养正确的体育价值观。

学校和社会应当共同努力，让大学生树立正确的体育价值观，不仅要注重比赛成绩，更要注重体育锻炼，团队合作等方面的培养。

2. 加强专业指导和培训。

加强大学生体育活动的专业指导和培训，为大学生提供更加科学、安全的体育运动方式。

五、结语大学生体育价值观与阳光体育运动的和谐发展是当前大学生体育活动中的一项重要任务。

只有通过培养正确的体育价值观，加强体育运动的多样化，提升阳光体育运动的水平，才能让大学生体育活动更加健康、积极，成为大学生全面发展的一部分。

当代大学生体育价值观影响因素探析

当代大学生体育价值观影响因素探析
ＡｎＡｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅＩｎｌｕｆｅｎｃｉｎｇＦａｃｔｏｒｓｏｆｔｈｅＳｐｏｒｔｓＶａｌｕｅｓｏｆＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓ
正如钟南山院的体育大干世界当代大学生独立思考强烈以独立批判的眼士把体育对人的影响总结为第一是教给我不服输力争上游光审视探讨各种体育现象和事实f主选择参与体育活动并的精神第二是对意志品质的提高第三是讲求高效率第四是尽情享受体育活动带来的快乐对体育的评价不轻信和满足于重视协作并认为体育给我的工作学习生活带来的帮助传统和权威对体育的某些现象内容的评价是喜欢还是讨厌远远超过了增进身体健康的范畴一样大学生关注自身成是赞许还是反对都以自主的价值观为基础这是值得肯定的
１学校体育的塑造
学生留下个性、情感自由发挥的空间，注重学生全面健康发展，
在新型互动的平台上，塑造学生的体育价值观。
其次是体现兴趣爱好课外体育活动。审视当代大学生所
处的学校和社会环境，压力是巨大的，既有直接面对的学业、经
中图分类号：Ｇ８ｏ７
文献标识码：Ａ
文章编号：１００５— ０２５６ｆ２０１３）ｏ２— ００７２一ｏ３
ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００５．２０１３．０２．０３４
郑汉山
ＺｈｅｎｇＨａｎｓｈａｎ
摘
要：大学生当前所处的社会背景、教育背景和体育文化背景，使大学生的体育价值观具有明显的时代

大学生体育价值观与阳光体育运动的和谐发展

大学生体育价值观与阳光体育运动的和谐发展在当今社会，体育运动已成为一种重要的社交活动和生活方式，越来越多的年轻人开始关注并热爱体育运动。

在大学校园中，体育运动更是成为了一个重要的组成部分，不仅可以锻炼身体，还可以培养学生的团队合作精神、担当意识和领导力等价值观。

然而，一些大学生在参与体育运动时，存在着某些消极和不健康的行为，如比赛中使用禁药，压缩光荣榜名次等，这些行为违背了阳光体育运动应该具有的价值取向和精神内涵。

因此，大学生应该建立正确的体育价值观，培养阳光体育运动的精神，实现体育价值观与阳光体育运动的和谐发展。

具体来说，大学生要坚持以下几个方面：首先，坚持以健康为中心。

学生们应该意识到体育运动是为了锻炼身体、保持健康，而不是为了追求“快”、“高”、“强”。

在参与体育运动的过程中，应该尊重自己的身体和健康状况，注意休息和营养补充，避免因过度训练而导致的身体损伤和健康问题。

其次，倡导公平竞争。

体育运动是一项有规则、有制度的竞技活动，在竞技场上应该尊重规则和道德准则，遵守比赛规则和精神，不欺骗、不作弊。

同时，应该尊重他人的努力和付出，保持公平竞争的精神，拒绝使用各种非法手段来获取胜利。

再次，弘扬团队精神。

团队协作是体育运动中不可或缺的一环，而团队精神也是大学生应该具备的重要价值观。

在参与体育运动时，应该理解并尊重队友的不同需求和能力，建立和谐的团队关系，协同作战，共同实现目标。

同时，大学生也应该锻炼自己的领导力，积极发挥个人优势，发挥集体智慧，带领团队获得胜利。

最后，将体育运动作为终身的生活方式。

大学生们应该认识到体育运动不仅仅是一项比赛或课程，更是一种健康的生活方式。

在校期间，大学生应该抓住机会参与各种形式的体育运动，将其作为终身的生活方式，并借此提高自己的身体素质和心理素质，培养积极向上的人生态度和价值观。

综上所述，大学生应该坚持健康、公平、团队和终身的体育价值观，倡导阳光体育运动的发展，才能更好地实现体育价值观与阳光体育运动的和谐发展。

体育价值观的特点

体育价值观的特点
体育价值观是指在体育运动中所具有的一种价值观念，包括尊重、公平、团队精神、勇气、坚持不懈、竞争精神等方面。

体育价值观的特点如下：
1. 尊重：体育价值观中的尊重包括尊重对手、尊重规则、尊重自己等方面。

体育运动中，对手是不可或缺的，应该尊重他们的存在，尊重他们的能力和努力。

同时，运动员也应该尊重规则，不采用不正当手段获得胜利。

最后，运动员也应该尊重自己，尊重自己的身体和健康。

2. 公平：体育价值观中的公平是指在比赛中每个人都应该有平等的机会，并且按照规则进行比赛。

在体育运动中，公平是非常重要的，只有公平的比赛才能让人们接受胜负的结果。

3. 团队精神：体育价值观中的团队精神是指在比赛中运动员之间的合作和相互支持。

在团队运动中，团队精神的重要性非常明显，只有通过团队精神才能使整个团队取得胜利。

4. 勇气：体育价值观中的勇气是指在比赛中面对困难和挑战时的勇气和决心。

在体育运动中，勇气是非常重要的，只有克服困难和挑战才能成为真正的胜利者。

5. 坚持不懈：体育价值观中的坚持不懈是指在训练和比赛中，必须付出持久、不懈的努力。

在体育运动中，只有通过坚持不懈的努力才能取得胜利。

6. 竞争精神：体育价值观中的竞争精神是指在比赛中追求胜利
和超越自己的精神。

在体育运动中，竞争是非常重要的，只有通过竞争才能提高自己的水平和取得胜利。

体育的价值观念

体育的价值观念
体育的价值观念可以理解为对体育活动和现象的认知、理解和评价，以及在此基础上形成的行为和态度。

以下是一些常见的体育价值观念：
1.健康价值：体育活动可以促进身体健康，增强体质，提高生命质量。

通过锻炼，人们可
以保持体重、增强心肺功能、改善血液循环等，从而预防疾病的发生。

2.竞技价值：体育比赛具有竞技性质，可以培养人们的竞争意识、拼搏精神和团队协作能
力。

在比赛中，人们可以体验到胜利的喜悦和失败的痛苦，学会如何在压力下保持冷静和集中注意力。

3.社交价值：体育活动可以成为人们社交的平台，增进人与人之间的交流和友谊。

在体育
活动中，人们可以结识新朋友，培养人际交往能力，学会如何与他人合作和沟通。

4.心理价值：体育活动可以调节人们的情绪状态，缓解压力，有助于心理健康。

通过锻炼，
人们可以释放内心的紧张和焦虑，增强自信心和自我效能感。

5.教育价值：体育活动可以培养人们的价值观、道德观和责任感，提高综合素质。

通过参
与体育活动，人们可以学会尊重规则、公正竞赛、团结合作等精神，这些都是成为优秀社会公民的重要素质。

6.娱乐价值：体育活动具有娱乐性和趣味性，可以带给人们轻松愉悦的感受。

人们可以通
过观看比赛、参加体育游戏、进行户外探险等活动，享受运动的乐趣和快感。

7.文化价值：体育是社会文化的重要组成部分，具有传承和弘扬民族文化的功能。

通过参
与体育活动，人们可以了解和学习本民族和其他地区的传统体育文化，增强文化自信和认同感。

这些价值观念并非完全独立，它们相互交织、相互影响，共同构成了人们对体育活动的认知和理解。

析当代大学生体育价值取向的定位

析当代大学生体育价值取向的定位
孙柱兵毕节学院体育系贵州毕节摘要运用文献资料法、逻辑
推理法等论述了当代大学生体育价值观的主要特点由于受
长期“体育工具论”的影响大学生参与体育活动无法超脱工具
论的功利性束缚但对体育的健身价值表现出了一致的高认
同率。

研穹认为当代大学生体育价值取向的正确定位应该是
树立“一个核心两个转变”的体育价值取向构建“一个主导多元并存”的价值体系并相信这将成为一种发展趋势。

关键词当代大学生体育价值观体育价值取向中图分类号文献标识码文章编号——一体育价值观是人类价值观在体育方面的具
体化是人们对体育感知、认识的重要内容是指导、支配和评
价体育行为和功效的核心观念它是体现人生价值的需要而
产生的一种体育价值取向。

大学生的一切体育行为源于其对
体育的价值评判从而引导着心理上的需要需要才会产生动
机动机导致选择目标最终产生相应的体育行为而在这个体
育行为过程中不断的形成新的体育价值观念和体育态度积
极健康的体育价值观又引导着人们正确的体育行为两者相
互作用、相互促进。

按哲学的观点来分析我们把体育实践与
体育价值观的关系可以理解为从实践中形成理论理论反过
来再指导实践因而大学生树立健康的体育价值观尤其重要。

一、当代大学生体育价值观的主要特点、工具论的价值取向受大环境下的体育意识的影响人们的体育价值观一直带。

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体育观察
ＰｈｙｓｉｃａｌＯｂｓｅｒｖａｔｉｏｎ
当代大学生体育价值观浅析
口姚星（河南科技大学河南洛阳４７１０００）
摘要：大学生的体育价值观是大学生参与体育实践、体育意识、体育习惯以及体育知识等本质性的、集中性的投射，同时也是逐渐的在体育实践与体育参与过程当中所形成的。大学生所处的社会背景、教育背景和体育文化背景，使大学生的体育价值观具有明显的时代特征，本文对当代大学生体育价值观的主要特点进行深入分析，并对有效促进大学生体育价值观形成提出相应的建议与对策。
参考文献：
相关部门应该根据学校体育发展的趋势和历史使命感来指导和规范体育教育各环节和各要素的改革，使其顺利地与社会体育和竞技体育相接轨，并最终纳入终身体育的轨道。课程改革应将封闭
式教育转化为开放式的教育，为学生提供丰富的教学内容、开放的教学空间、弹性的教学时间，在教学模式和教学方法上更灵活，充分
存在地域差异。３、培养大学生体育价值观的建议与对策
３．１、积极推行大学体育课程改革，提高学生体育健身意识
‘
师、学生紧密的联系在一起，形成相互沟通的主题网络结构，使体育成为大学生日常生活中不可或缺的一部分，从而对培养大学生中身体与理念也有积极的作用。
重视并支持学校体育活动的开展，在场地设施、场馆建设上投入普通高校大学生体育价值观的主要特点有：（１）越来越多的大念，学生都开始意识到体育运动在磨练人的意志品质、塑造健全人格方更多的资金，并且能够充分合理的利用现有的场馆设施，加强管理，提高场馆利用率。也可以对体育经营性质的场馆和面的积极作用．并对体育的价值有了更深层次的认识与重视；（２）目延长开放时间，产品应给大学生以适当的优惠。以服务于更多大学生的体育运动需前普通高校大学生体育社会价值观呈现出多元化；（３）体育社会价值观体现出非常鲜明的理性色彩，且素质教育观念正融入我省大学求。
随着体育的不断发展与深入，越来越多的大学生都开始意识到体育极的引导．充分发挥广播站、宣传栏的作用，使学生能够在校园中更
运动在磨炼人的意志品质、塑造健全人格方面的积极作用。本文通全面的认识与了解以及参加体育活动。充分合理的调动大学生的体过对当代大学生体育价值观的主要特点进行分析，并对促进大学生育括动积极性，为其体育社会价值观的形成奠定坚实而稳固的基体育价值观形成的有效措施进行探讨，从而为培养大学生积极参与石。
【１】卢元镇．中国体育社会学ＩＭ】．北京：北京体育大学出版社，
２０００．
【２】倪欣．对南京不同年级大学生的体育价值观特点分析【Ｊ】．南【３】李可兴，黄晓丽．学校体育价值观的思考【Ｊ】．２００５，３
生的体育社会价值观；（４）普通高校大学生的体育价值观存在显著的性别特征。与女生相比，男生更加重视体育的总体价值、个体价式值、教育价值、人际关系价值、爱国主义价值和娱乐休闲价值；（ｓ）普
通高校大学生的体育价值观存在显著的年级特征。随着对体育了解
一
．
３，４、建立社会—— 学校—— 家庭为主线的多纬度体育发展模现代社会的发展已经把社会、学校和家庭三者紧密地联系在了
起．这不仅是学校体育发展到一定程度的必然要求，也体现了当
学校、社会多方位、多层与认识的加深，高年级比低年级对体育价值的认识更为全面和深代大学生的体育社会价值观。建立以社会、立体型的大学生体育价值观的培养体系，可以将社会、学校、教入，并对其各项价值也更加的重视；（６）普通高校大学生体育价值观次、
体育活动。养成终身锻炼的习惯，树立为社会做贡献、延长工作年限的思想提供借鉴。以促进高校大学生体育运动的开展、普及与提高，入
促进我省体育运动人口的增加。２、普通高校大学生体育价值观的特点分析
３．３、提高领导及管理者的重视程度，加大场地设施的资金投场地设施是学生参加体育活动与锻炼的基础保障，学校领导及体育管理及组织者应提高对体育锻炼的重视程度，改变以往的观
关键词：当代大学生体育价值观浅析
１、肓玎言
与体育运动的沃土。创造良好的校园体育文化氛围，积极开的具体化，是人们对体育丰富多采的健身、竞赛等活动，建立、健全校内各体育协会和俱乐组织学校业余训练队，培养校园体育明星，以吸引广大学生踊跃感知、认识的重要内容，是指导、支配和评价体育行为和功效的核心部。参加，进而营造良好的校园体育氛围。同时各高校应加大体育的宣观念。体育价值观是社会或者个人对体育价值和存在意义的一种认用积极科学的体育价值观对大学生的体育价值观进行积识．其价值及意义在很大程度上决定了当今体育发展的最新方向。传力度，