当代大学生体育价值观浅析
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体 育 观 察
Ｐｈ ｙ ｓ ｉ ｃ ａ ｌ Ｏｂ ｓ ｅ ｒ ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
当代大学生体育价值观浅析
口 姚星 （ 河 南科技大学 河南 洛 阳 ４ ７ １ ０ ０ ０）
摘要： 大学 生的体 育价值 观是大 学生参与体 育实践 、 体 育意识、 体 育习惯 以及体 育知识等本质性的 、 集 中性的投射 ， 同时也是逐 渐的在体 育 实践与体育参与过程 当中所形成的。大学生所处 的社会 背景、 教 育背景和体 育文化 背景 ， 使 大学生的体 育价值观具有明显的 时代特征 ， 本文对 当代大 学生体育价值观的主要特点进行深入分析， 并对有效促进大 学生体育价值观 形成提 出相 应的建议与对策。
参考文献 ：
相关部 门应 该根据学 校体育发展 的趋 势和历史使命 感来指导 和规范体育教育各环节和各要素的改革 ， 使其顺利地 与社会体育和 竞技体育相接轨 ， 并 最终纳入终身体育的轨 道。课程 改革应将封 闭
式教育转 化为开放式 的教 育 ， 为学 生提供丰 富的教学 内容 、 开放 的 教学空 间、 弹性的教学时间 ， 在教学模式和教学方法上更灵活 ， 充分
存 在地域差异 。 ３ 、 培 养大学生体 育价值观 的建议与对策
３ ． １ 、 积 极 推 行 大 学体 育 课 程 改 革 ， 提高学生体育健身意识
‘
师、 学生紧密的联 系在 一起 ， 形成相互 沟通 的主题 网络结构 ， 使体育 成为大学生 日常生活 中不可或缺的一部分 ， 从而对培养 大学 生中身 体与理念也有积极 的作用。
重视并支持学校体育活动的开展 ， 在场地设施 、 场馆建设上投入 普通高校大学生体育价值观 的主要特点有 ： （ １ ）越来 越多的大 念 ， 学生都开始意识 到体育运 动在磨练人 的意志 品质 、 塑造健 全人格方 更多的资金 ， 并且能够充分合理的利用现有 的场馆设施 ， 加 强管理 ， 提高场馆利用率 。 也 可以对体育经 营性质 的场馆和 面 的积极作用 ． 并对体育 的价值有 了更深层 次的认识 与重视 ； （ ２ ） 目 延长开放 时间 ， 产品应给大学生以适当的优 惠。 以服务于更多大学生的体育运动需 前普通 高校 大学 生体育社会价值观呈现 出多元化 ； （ ３ ）体育社会 价 值 观体 现出非 常鲜明的理 性色彩 ， 且素质教育观念正融入我省大学 求。
随着体育的不断发展与深入 ， 越来 越多的大 学生都开始意识到体育 极 的引导 ． 充分发挥广播站 、 宣传栏的作用 ， 使学生能够在校园中更
运动在磨炼人 的意志 品质 、 塑造健 全人格方 面的积极作用 。本文通 全面的认识 与了解 以及参加体育活动 。 充 分合理 的调动大学生的体 过对 当代大学生体育价值观 的主要特点进行分析 ， 并对促进大学生 育括动积极性 ，为其体 育社会价值观 的形 成奠定坚实而稳 固的基 体育价值观形成 的有效措施进行探讨 ， 从而 为培养大 学生积极参 与 石 。
【 １ 】 卢 元镇 ． 中国体 育社 会 学Ｉ Ｍ】 ． 北 京： 北 京体 育 大 学 出版 社 ，
２ ０ ０ ０ ．
【 ２ 】 倪欣． 对 南京不 同年 级大 学生的体 育价值观 特 点分析【 Ｊ 】 ． 南 【 ３ 】 李可兴， 黄 晓丽． 学校体育价值观的思考【 Ｊ 】 ． ２ ０ ０ ５ ， ３
生 的体育社会 价值观 ； （ ４ ）普通高校大学生 的体育价值观存在显著 的性 别特征 。与女生 相 比， 男 生更加重视体 育的总体价值 、 个 体价 式 值、 教育价值 、 人际关 系价 值 、 爱 国主义价值和娱乐休闲价值 ； （ ｓ ） 普
通 高校大学生的体育价值 观存 在显 著的年级特征 。 随着对体育 了解
一
．
３ ， ４ 、 建立社会—— 学校—— 家庭 为主 线的多纬 度体 育发 展模 现代社会的发展已经把 社会 、 学校和家庭 三者 紧密地联 系在 了
起． 这不仅是学校体育发展 到一定程度 的必然要求 ， 也体现 了当
学校 、 社会多方位 、 多层 与认识 的加深 ，高年级 比低年 级对体育价值 的认识更为全 面和深 代大学生 的体育社会价值观 。建立 以社会 、 立体型 的大学生体育 价值 观的培养体 系 ， 可 以将社会 、 学校 、 教 入， 并对其各项 价值 也更加 的重视 ； （ ６ ） 普通高校大学生体育价值观 次 、
体育活动 。 养成终身锻炼的习惯 ， 树立为社会做贡献 、 延长工作年 限 的思想提供借鉴 。 以促进高校大学生体 育运 动的开展 、 普及与提高 ， 入
促进我省体育运动人 口的增加 。 ２ 、 普通 高校大学 生体 育价值观 的特点分析
３ ． ３ 、 提高 领导及 管理者 的重视 程度 ， 加大 场地 设施 的资 金投 场地设施是学 生参加体育活动与锻炼 的基础保 障 ， 学校领导及 体育管理及组织者应 提高对体育锻炼 的重视程度 ，改变 以往的观
关键词 ： 当代大学生 体育价值观 浅析
１ 、 肓 玎 言
与体育运动 的沃土 。创造 良好的校园体育文化氛 围 ， 积极开的具体化 ， 是人们对体育 丰富多采 的健身 、 竞赛 等活动 ， 建立 、健全校 内各体育协会 和俱 乐 组织学校业余训练队 ， 培养校园体育明星 ， 以吸引广大学生踊跃 感知 、 认识 的重要 内容 ， 是指导 、 支配和评价体育行为 和功效 的核心 部 。 参加 ， 进而营造 良好的校园体育 氛围。同时各高校应加大体育的宣 观念。 体育 价值 观是社会 或者个人对体 育价值 和存在 意义 的一种认 用积极科 学 的体 育价值观对 大学生 的体育价值 观进行 积 识．其价值及 意义在很 大程 度上 决定 了当今体育发展 的最新 方向。 传 力度，
Ｐｈ ｙ ｓ ｉ ｃ ａ ｌ Ｏｂ ｓ ｅ ｒ ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
当代大学生体育价值观浅析
口 姚星 （ 河 南科技大学 河南 洛 阳 ４ ７ １ ０ ０ ０）
摘要： 大学 生的体 育价值 观是大 学生参与体 育实践 、 体 育意识、 体 育习惯 以及体 育知识等本质性的 、 集 中性的投射 ， 同时也是逐 渐的在体 育 实践与体育参与过程 当中所形成的。大学生所处 的社会 背景、 教 育背景和体 育文化 背景 ， 使 大学生的体 育价值观具有明显的 时代特征 ， 本文对 当代大 学生体育价值观的主要特点进行深入分析， 并对有效促进大 学生体育价值观 形成提 出相 应的建议与对策。
参考文献 ：
相关部 门应 该根据学 校体育发展 的趋 势和历史使命 感来指导 和规范体育教育各环节和各要素的改革 ， 使其顺利地 与社会体育和 竞技体育相接轨 ， 并 最终纳入终身体育的轨 道。课程 改革应将封 闭
式教育转 化为开放式 的教 育 ， 为学 生提供丰 富的教学 内容 、 开放 的 教学空 间、 弹性的教学时间 ， 在教学模式和教学方法上更灵活 ， 充分
存 在地域差异 。 ３ 、 培 养大学生体 育价值观 的建议与对策
３ ． １ 、 积 极 推 行 大 学体 育 课 程 改 革 ， 提高学生体育健身意识
‘
师、 学生紧密的联 系在 一起 ， 形成相互 沟通 的主题 网络结构 ， 使体育 成为大学生 日常生活 中不可或缺的一部分 ， 从而对培养 大学 生中身 体与理念也有积极 的作用。
重视并支持学校体育活动的开展 ， 在场地设施 、 场馆建设上投入 普通高校大学生体育价值观 的主要特点有 ： （ １ ）越来 越多的大 念 ， 学生都开始意识 到体育运 动在磨练人 的意志 品质 、 塑造健 全人格方 更多的资金 ， 并且能够充分合理的利用现有 的场馆设施 ， 加 强管理 ， 提高场馆利用率 。 也 可以对体育经 营性质 的场馆和 面 的积极作用 ． 并对体育 的价值有 了更深层 次的认识 与重视 ； （ ２ ） 目 延长开放 时间 ， 产品应给大学生以适当的优 惠。 以服务于更多大学生的体育运动需 前普通 高校 大学 生体育社会价值观呈现 出多元化 ； （ ３ ）体育社会 价 值 观体 现出非 常鲜明的理 性色彩 ， 且素质教育观念正融入我省大学 求。
随着体育的不断发展与深入 ， 越来 越多的大 学生都开始意识到体育 极 的引导 ． 充分发挥广播站 、 宣传栏的作用 ， 使学生能够在校园中更
运动在磨炼人 的意志 品质 、 塑造健 全人格方 面的积极作用 。本文通 全面的认识 与了解 以及参加体育活动 。 充 分合理 的调动大学生的体 过对 当代大学生体育价值观 的主要特点进行分析 ， 并对促进大学生 育括动积极性 ，为其体 育社会价值观 的形 成奠定坚实而稳 固的基 体育价值观形成 的有效措施进行探讨 ， 从而 为培养大 学生积极参 与 石 。
【 １ 】 卢 元镇 ． 中国体 育社 会 学Ｉ Ｍ】 ． 北 京： 北 京体 育 大 学 出版 社 ，
２ ０ ０ ０ ．
【 ２ 】 倪欣． 对 南京不 同年 级大 学生的体 育价值观 特 点分析【 Ｊ 】 ． 南 【 ３ 】 李可兴， 黄 晓丽． 学校体育价值观的思考【 Ｊ 】 ． ２ ０ ０ ５ ， ３
生 的体育社会 价值观 ； （ ４ ）普通高校大学生 的体育价值观存在显著 的性 别特征 。与女生 相 比， 男 生更加重视体 育的总体价值 、 个 体价 式 值、 教育价值 、 人际关 系价 值 、 爱 国主义价值和娱乐休闲价值 ； （ ｓ ） 普
通 高校大学生的体育价值 观存 在显 著的年级特征 。 随着对体育 了解
一
．
３ ， ４ 、 建立社会—— 学校—— 家庭 为主 线的多纬 度体 育发 展模 现代社会的发展已经把 社会 、 学校和家庭 三者 紧密地联 系在 了
起． 这不仅是学校体育发展 到一定程度 的必然要求 ， 也体现 了当
学校 、 社会多方位 、 多层 与认识 的加深 ，高年级 比低年 级对体育价值 的认识更为全 面和深 代大学生 的体育社会价值观 。建立 以社会 、 立体型 的大学生体育 价值 观的培养体 系 ， 可 以将社会 、 学校 、 教 入， 并对其各项 价值 也更加 的重视 ； （ ６ ） 普通高校大学生体育价值观 次 、
体育活动 。 养成终身锻炼的习惯 ， 树立为社会做贡献 、 延长工作年 限 的思想提供借鉴 。 以促进高校大学生体 育运 动的开展 、 普及与提高 ， 入
促进我省体育运动人 口的增加 。 ２ 、 普通 高校大学 生体 育价值观 的特点分析
３ ． ３ 、 提高 领导及 管理者 的重视 程度 ， 加大 场地 设施 的资 金投 场地设施是学 生参加体育活动与锻炼 的基础保 障 ， 学校领导及 体育管理及组织者应 提高对体育锻炼 的重视程度 ，改变 以往的观
关键词 ： 当代大学生 体育价值观 浅析
１ 、 肓 玎 言
与体育运动 的沃土 。创造 良好的校园体育文化氛 围 ， 积极开的具体化 ， 是人们对体育 丰富多采 的健身 、 竞赛 等活动 ， 建立 、健全校 内各体育协会 和俱 乐 组织学校业余训练队 ， 培养校园体育明星 ， 以吸引广大学生踊跃 感知 、 认识 的重要 内容 ， 是指导 、 支配和评价体育行为 和功效 的核心 部 。 参加 ， 进而营造 良好的校园体育 氛围。同时各高校应加大体育的宣 观念。 体育 价值 观是社会 或者个人对体 育价值 和存在 意义 的一种认 用积极科 学 的体 育价值观对 大学生 的体育价值 观进行 积 识．其价值及 意义在很 大程 度上 决定 了当今体育发展 的最新 方向。 传 力度，