生活中的承诺

陆集中心学校文科学讲练一体化

教学设计

第一部分：学在课前（或复习检测）

课题：生活中的承诺主备人：蔡玉玲评价：日期：

1、生活中处处有，它有多种形式，有和

。

2、承诺给别人的是一份，给自己的是一份。

3、许诺后要努力去实现，否则不仅要受到上的拷问、

上的谴责，有时还要受到上的惩罚。

4、生活中的承诺有国家机关的承诺，的承诺，

的承诺等。

第三部分：练在课后（反馈）

1、季布不轻易许诺，一旦许诺必定严守，“因此有得黄金百两，不如得季布一诺。”这给我们的启示是：（）

A、言而有信，一诺千金

B、季布不懂得交流和沟通

C、季布善于承诺，能得金子

D、季布承诺是为了出人头地

2、公安部门对广大居民承诺，“有警必接，有难必帮，有险必救，有求必应”对此你的正确认识是：（）

A、公安部门把承诺作为自己的责任和义务

B、公安机关是为了大张旗鼓宣传

C、公安部门有义务帮助广大居民

D、是为了在人民群众中树立形象

3、下面对承诺的正确认识是：（）

A、承诺只是一种口头形式，兑现与否不重要

B、承诺必须以书面形式写出来

C、承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份责任

D、承担责任要靠强制性

4、“人而无信，不知其可也”这句话的意思是：( )

A、做人可以不讲信用，但不能妨碍别人

B、做人可以不讲信用，否则得不到别人的信任

C、做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世

D、做人不能不讲信用，否则就是欺骗别人

第二部分：讲在课堂——教学设计

教学目标：

1.通过生活中的实例，懂得在许诺时要量力而行，感受信守承诺的重要性。

2.养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，增强自己对社会的责任感，树立正确的为人处世

的态度，使自己愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。

3.增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道

德观念。

二、教学过程（内容）

教学过程：

导入新课：

[视频播放]《2007年感动中国》人物谢延信，同学们在情感体验

中思考：

①你曾对身边的人作过什么承诺？②其他人对你曾许下过什么诺

言？

师：谢延信做到的不仅仅是孝，还是对家庭亲人的忠诚。我们这

个社会需要的就是这种忠诚。

讲解新课：

一、生活中的承诺

讲解新课：

[材料一]：2004年的春天，SARS肆虐，动员了全社会的关注与行动，

402医院第一批进入SARS病房的大夫王艳琴奋战在非典病房一个多

星期写下了一首名为<承诺>的歌词,这是来自在抗击SARS一线隔离区

内的一位普通医生用歌词的形式向社会、向病人及其家属发出的承诺

誓言：不让老人牵挂儿女，不让孩子离开母亲；不让病魔侵蚀生灵，

不让生活失去和平；我承诺：走上战场是无悔的选择，守护生命是神

圣的职责；无私奉献是真诚的心愿，流血流汗是永恒的纪念；我不去

想退路，走进病房很坦然；面对病人，我依然像从前；言语中传递微

笑，隔离衣内有我不变的情怀；我不去想退路，走进病房很坦然；面

对病人，我依然像从前；双眸中流动真情，护目镜下有我不变的誓言

[讨论交流]：生活中你还接触过哪些承诺呢？

二：生活中处处有承诺 [ 图片展示]：

1.国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费。

2.户

籍女警的承诺：宁波市公安局江北分局户证中心巾帼文明示范岗的户

籍女警们，微笑着接待办事群众。这个岗位实行无休息日办公。3.交

通部承诺为建设社会主义新农村办好八件实事。4.其他承诺：商家的

承诺

有一种承诺叫白头携老、我们青少年的承诺---团旗下的誓言……

[讨论]看了上述材料，大家对承诺有了什么新的理解？承诺是给别人

是一份期待,给自己的是一份义务.

[拓展延伸]：承诺有哪些形式？请同学们阅读课本P100。

[请你评价]：图片展示1、招揽生意时,是承诺还是宣传? 2、图片展

示：儿子的如此承诺，思考：1.不信守承诺会有什么后果？2.什么才

是真正的承诺？

师：许诺之后，不努力地去实现实现承诺，，而让许诺成为一纸空文，

那不仅要受到心灵上的拷问、道义上的谴责，有时还要受到法律的上

的惩罚，因此我们要谨承诺，重践诺。我应该怎样做？不要轻易许诺；

答应的事一定要做到；特殊原因及早说明

[完成感悟]播放歌曲《承诺》，请同学们思考完成课本P101的感悟

课后作业：

[探究活动]：采访你的父母，就他们的职业而言有哪些对社会的

承诺，完成的情况如何。

教学后记：

评价：检查人签字：检查日期：